(一)读一读,比体会感悟
1、楚王几次想侮辱晏子?他是怎样侮辱晏子 的?用横线画出相关语句,谈谈你的体会。 2、楚王达到了目的吗?用~~~线在文中画出来, 从中体会到了什么? 3、晏子是怎样应对的?他的话到底有什么样 的威力,能化楚王对他的侮辱为尊重呢?
1、楚王知道晏子身材矮小,就叫人在 城门旁边开了一个五尺来高的洞,让晏子从 这个洞进去。 2、楚王瞅了他一眼,冷笑一声,说: “难道齐国没有人了吗?” “既然有这么多人,为什么打发你来呢?” 3、楚王笑嘻嘻地对晏子说:“齐国人怎 么这样没出息,干这种事?”
(二)读一读,比个性表达
1、你觉得晏子是个怎样的人?结 合课文内容说一说。
2、分角色朗读课文。
沉着冷静,机智勇敢,善于 辞令,不辱使命,极大地维护了 国家尊严的出色的外交家。
晏子和楚王的三次交锋
楚王侮辱
要晏子钻狗洞 说晏子是下等 人 说齐国人是强 盗
晏子反驳
访问狗国才钻狗 洞 我最不中用,所 以派来访问楚国 好人到了强盗国 就会变成强盗
《晏子使楚》讲述了春秋 末期,齐国大夫晏子出使楚 国,楚王三次侮辱晏子,想 显显楚国的威风,晏子巧妙 回击,维护了自己和国家尊 严的故事。
(二)读一读,比理解课文
1、文章是按什么顺序来写的? 事情的起因,经过,结果是什么?
2、文章开头、中间、结尾有 什么联系? 3、分角色朗读课文。
(三)读一读,比重点感悟 理清课文叙述顺序
“敝国有个规矩:访问上等 的国家,就派上等人去;访 问下等的国家,就派下等人 去。我最不中用,就派到这 儿来了。”
“敝国有个规矩:访问上等 的国家,就派上等人去;访问下 等的国家,就派下等人去。我最 不中用,所以派到这儿来了。”
上等人 下等人 我最不中用 楚国