八年级数学下册19.1.1变量与函数第1课时常量与变量教学课件人教版.ppt
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第十九章一次函数19.1 函数19.1.1 变量与函数第1课时常量与变量学习目标:1、认识变量、常量;2、学会用含一个变量的代数式表示另一个变量重难点:1、了解常量与变量的关系;2、较复杂问题中常量与变量的识别.学习过程一、新知传授1.导入新课:我们在物理课上学过,静止是相对的,运动是绝对的。
大千世界无时无刻都处在不停的运动变化之中,请看屏幕。
2.我们可以用函数表示生活中的运动与变化。
有同学会想,以前我们学过正数、负数,自然数,小数的概念,函数是个什么数呢?函数不是函数反应的是一种变化关系,表示的是一个变化过程,在这个过程中,有两种量:变量和常量(板书)二、自主学习,指向目标。
请看屏幕,思考上面的问题:一辆汽车以60千米/小时的速度匀速行驶,行驶里程为s千米.行驶时间为t小时.1、根据题意填写下表:2 52、在以上这个过程中,变化的量有.不变的量有__________.3、试用含t的式子表示s。
4这个问题反映了匀速行驶的汽车所行驶的路程____随行驶时间___的变化过程.三.合作探究1、每张电影票售价为10元,如果第一场售出票150张,第二场售出205张,第三场售出310张.三场电影的票房收入分别为、、元.设一场电影售票x张,票房收入y 元.2.在以上这个过程中,变化的量是________________________.不变化的量是_________.•用含x的式子表示y= 。
y随x的变化而(填“变化”或“不变化”)。
2、当圆的半径为10cm时,圆的面积为 cm2;当圆的半径为20cm时,圆的面积为 cm2;当圆的半径为30cm时,圆的面积为 cm2;当圆的半径为r时,圆的面积S= ;S随r的变化(填“变化”或“不变化”)。
3、用10m长的绳子围成矩形,试改变矩形长度.观察矩形的面积怎样变化.•记录不同的矩形的长度值时计算相应的矩形面积的值,探索它们的变化规律:设矩形的长度为xm,面积为Sm2.怎样用含有x的式子表示S?因矩形对边相等,所以它一条长与一条宽的和应是周长10m的一半,即 m.若长为1m,则宽为(m)据矩形面积公式:S=(m2)若长为2m,则宽为(m)面积S=若长为xm,则宽为(m)面积S=从以上4个题中可以看出,在探索变量间变化规律时,可利用以前学过的一些有关知识公式进行分析寻找,以便尽快找出它们的之间关系,确定关系式.结论:在一个变化过程中,数值发生变化的量为,数值始终不变的量为。