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学校卫生工作检查考核表考核信息- 学校名称：- 检查日期：- 考核人员：- 当前卫生状况评分：一、环境卫生1. 教室卫生- 书桌椅整洁- 地面清洁干净- 墙面无污渍- 窗户玻璃清洁透明- 环境保持通风良好2. 楼道卫生- 楼道地面清洁干净- 墙面无污渍- 扶手、栏杆无污垢- 灯光正常运行- 安全出口明显3. 厕所卫生- 厕所整洁干净- 卫生间无异味- 水龙头、马桶等设施完好- 卫生纸、肥皂等生活用品齐全- 定期清洁消毒4. 食堂卫生- 食堂环境整洁明亮- 餐具、桌椅清洁干净- 食材储存合理有序- 食品加工区域整洁无杂物- 饭菜质量安全无问题二、学生个人卫生1. 个人卫生惯- 勤洗手- 剪指甲整齐- 个人服饰整洁- 佩戴校徽或胸卡- 文明用餐2. 卫生用品携带- 携带纸巾- 携带手帕- 携带水杯- 携带水果或小零食- 携带个人垃圾袋3. 课堂卫生- 保持教室整洁有序- 不乱扔纸屑- 不在桌面乱画乱写- 不将垃圾留在教室- 定期整理个人物品三、学校卫生管理1. 卫生巡查制度- 是否定期进行卫生巡查- 巡查记录是否完备- 是否有整改措施2. 学校卫生宣传- 是否开展卫生宣传活动- 是否定期进行卫生教育- 是否有饮食健康指导3. 垃圾分类管理- 是否实行垃圾分类- 分类垃圾桶是否设置明显- 是否有定期清运垃圾计划四、总结与建议总结：：：在环境卫生、学生个人卫生和学校卫生管理方面，我们对学校进行了综合考核。
整体来说，学校在某些方面做得不错，但还存在一些问题。
建议：：：- 加强教室、楼道、厕所和食堂的日常清洁工作。
- 提升学生个人卫生意识，加强卫生惯培养。
- 完善学校卫生管理制度与宣传活动，增加卫生宣传力度。
- 加强垃圾分类管理，促进环保意识培养。
以上是我们对学校卫生工作的检查考核表，希望能够对学校的卫生管理提供参考和改进的方向。
感谢您的合作！。
食品经营单位经常性卫生监督量化评分表
附件3-2 食品经营单位经常性卫生监督量化评分表
被检查单位：结论：（良好，一般，差）
注：a.※是关键监督项目，为了区别关键监督项目的完善程度也赋予一定分值，但如果有一项不符合要求，则评为差。
b.10分、5分、2分是按风险大小及对人体健康危害程度大小而定的，如果不符合要求，该项不得分。
c.可以有合理缺项，但需标化。
标化分=所得的分数除以该单位应得的最高分数×100。
得分：检查时间：年月日时
标化分：
陪同检查人：监督员：。
被监督单位陪同人(签字)：卫生监督人员(签字)：年月日年月日审核人(签字)：年月日填表说明1.“项目”栏为一级指标，“评查内容”栏为二级指标，“评查标准栏”为三级指标。
2.※为关键项，不合格不予评定等级，合格在得分栏中用“J”标示。
合理缺项请在备注栏用“△”标示。
3.标化分=100*实得分/应得分，应得分=148-合理缺项总分。
4.核定等级：依照标化分为进行评级，具体标准如下：(1)标化分为90分以上者，评为优秀，核定为A级；(2)标化分为70-89分者，评为良好，核定为B级；(3)标化分为60-69分者，评为合格，核定为C级；(4)标化分低于60分者，不予评定等级。
5.评查内容扣分，均扣完为止，不能出现负分。
附表2 游泳场所卫生监督量化分级评分表被监督单位陪同人(签字)：卫生监督人员(签字)：年月日年月日审核人(签字)：年月日填表说明1.“项目”栏为一级指标，“评查内容”栏为二级指标，“评查标准栏”为三级指标。
2.※为关键项，不合格不予评定等级，合格在得分栏中用“J”标示。
合理缺项请在备注栏用“△”标示。
3.标化分=100*实得分/应得分，应得分=150-合理缺项总分。
4.核定等级：依照标化分为进行评级，具体标准如下：(1)标化分为90分以上者，评为优秀，核定为A级；(2)标化分为70-89分者，评为良好，核定为B级；(3)标化分为60-69分者，评为合格，核定为C级；(4)标化分低于60分者，不予评定等级。
5.评查内容扣分，均扣完为止，不能出现负分。
附表3沐浴场所卫生监督量化分级评分表被监督单位陪同人(签字)：卫生监督人员(签字)：年月日年月日审核人(签字)：年月日填表说明1.“项目”栏为一级指标，“评查内容”栏为二级指标，“评查标准栏”为三级指标。
2.※为关键项，不合格不予评定等级，合格在得分栏中用“J”标示。
合理缺项请在备注栏用“△”标示。
3.标化分=100*实得分/应得分，应得分=158-合理缺项总分。
2016年乡镇卫生监督协管工作考核表被考核单位：2016年月日序号项目分值考核内容考核方法及评分标准扣分原因得分1制度建设20 9 卫生监督协管工作计划，工作小结、工作职责；人员分工，工作流程，工作守则等上墙。
是否设立宣传栏，开展法律法规等宣传、是否及时更新，档案管理。
共9项，每少一项扣一分。
11 监督协管工作制度(卫生监督人员工作制度、卫生监督协管学习培训制度、卫生监督协管信息报告制度、卫生监督协管廉洁自律制度、卫生监督协管岗位责任制度、卫生监督协管投诉举报制度、卫生监督协管案件交接制度、卫生监督协管档案管理制度、卫生监督协管检查考核及奖惩制度、卫生监督协管人员例会制度、卫生监督协管人员轮岗、转岗制度）。
每缺少一项制度扣1分2 饮用水卫生14 集中式供水、二次供水（档案建立基本信息全面、资料完整、详实、底数登记）共二大项，每大项7分，每大项少一小项扣1分6 每年开展巡查2次（有巡查登记表）、发现违法行为或举报填写《卫生监督协管信息报告登记表》、共二项少一项扣3分，少一次巡查扣1.5，发现违法行为未填写《卫生监监督协管信息报告登记表》扣1.5分。
3 学校卫生监督20 对辖区内学校卫生工作情况建立分户档案，底数登记，基本信息全面、资料完整8分共四项，少一项扣2分，扣完为止每年开展巡查2次，（有巡查登记表，包括学校传染病、生活饮用水公共场所卫生等）6分共三项，少一项扣2分，少一次巡查扣1分。
精品文档指导学校每学期完成一次传染病防控，生活饮用水等学校卫生知识宣传，有记录。
6分三项，少一项扣2分4 非法行医及采供血20 对协管范围内无证行医、执业地点处行医、无执业资格人员从事临床工作等非法行医行为有无登记上，有无巡查登记，是否每月开展1次巡查共三项，少一项扣1分，无月巡查少一次扣一分扣完为止5监督协管员管理7 建立卫生监督协管员档案、接受培训，每年不少于1次；了解卫生监督工作重点、了解相关法律法规；对监督文书种类、使用条件的掌握情况；行为规范符合要求，不存在越权监督执法共5项，少一证件扣0.5分。
2012年卫生监督协管考核评分表协管单位:总得分：扣20分。
②考核时抽查二个村(居):协管单位所在地一个村，抽其他一个村。
③巡查发现的主要问题、较重违法案件指:单位或个人无证(包括许可证超有效期、未年审、未注册等)，非法行医和非法采供血、游医、非法义诊和借义诊进行商业活动，用品用具不消毒等不改正的。
被考核单位负责人（陪同人）：考核人员：考核时间: 2012年月日以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢高二班主任教学工作总结5篇高二班主任工作总结1本学期，我担任高二(14)班班主任。
在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。
在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。
一、培养良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。
只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。
在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：（一）注重教室文化的建设开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。
在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。
并设立评比栏。
班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。
为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。
（二）注意班干部的培养进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。
对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。
另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。
这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
（三）注意养成教育和传统道德教育的结合高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。
