(完整版)非暴力沟通-强烈推荐
- 格式:doc
- 大小:31.51 KB
- 文档页数:4
非暴力沟通著名的马歇尔·卢森堡博士发现了一种沟通方式,依照它来谈话和聆听,能使人们情意相通,和谐相处,这就是“非暴力沟通”。
1非暴力沟通模式1.1诚实地表达自己,而不批评、指责1)观察我所观察(看、听、回忆、想)到的有助于(或无助于)我的福祉的具体行为;"当我(看、听、想到我看到的/听到的)……"2)感受对于这些行为,我有什么样的感受(情感而非思想):“我感到……”3)需要什么样的需要或价值(而非偏好或某种具体的行为)导致我那样的感受:“因为我需要/看重……”4)请求清楚地请求(而非命令)那些能丰富我生命的具体行为:“你是否愿意……?”1.2关切倾听人,而不解读为批评或指责1)观察你所观察(看、听、回忆、想)到的有助于(或无助于)你的福祉的具体行为;"当你(看、听、想到我看到的/听到的)……"2)感受对于这些行为,你有什么样的感受(情感而非思想):“你感到……吗?”3)需要什么样的需要或价值(而非偏好或某种具体的行为)导致你那样的感受:“因为你需要/看重……”4)请求关切地倾听那些能丰富你生命的具体请求,而不解读为命令:“所以,你想……”2非暴力沟通的四要素2.1区分观察和评论非暴力沟通的第一个要素:观察。
即我们仔细观察正在发生的事情,并清楚地说出观察结果。
它强调区分观察和评论的重要性。
我们习惯于对看到人及行为做出反应,给出评判和分析,例如某人迟到30分钟,我们通常不会直观地说他迟到半小时,而是会评判他是个不守时或者没有时间观念的人。
对于大多数的人来说,观察他人及其行为,而不评判、指责或以其他方式进行分析,是难以做到的。
将观察和评论混为一谈,人们将倾向于听到批评,甚至会产生逆反心理。
非暴力沟通是动态的语言,不主张绝对化的结论。
它提倡在特定的时间和情境中进行观察,并清楚地描述观察结果。
例如,它会说“欧文在过去的5场比赛中没有进一个球”,而不是说“欧文是个差劲的前锋”。
(完整版)《非暴力沟通》精读《非暴力沟通》精读。
非暴力沟通(Nonviolent Communication,NVC)是美国心理学家马歇尔·卢森堡(Marshall Rosenberg)创立的一种沟通技巧和理论,旨在帮助人们建立更加和谐、尊重和有效的人际关系。
这种沟通方式强调倾听他人的需求和情感,避免使用批评、指责和暴力的语言,以促进互相理解和解决冲突。
在《非暴力沟通》一书中,卢森堡详细阐述了NVC的四个要素,观察、感受、需求和请求。
这四个要素构成了一种全新的沟通模式,帮助人们更好地表达自己的情感和需求,同时也更好地理解他人的情感和需求。
首先,观察是NVC的第一个要素。
观察是指客观地描述一个事件,而不是对事件进行评价或解释。
在NVC中,观察是非常重要的,因为它可以帮助人们避免使用批评性的语言,而是更加客观地描述事实。
通过观察,人们可以更好地理解自己和他人的行为,从而建立更加有效的沟通。
其次,感受是NVC的第二个要素。
感受是指表达自己对某个事件或行为的情感反应。
在NVC中,人们被鼓励表达自己的情感,而不是将情感压抑或转化为指责或攻击。
通过表达感受,人们可以更好地理解自己的情感需求,同时也可以让他人更好地理解自己的内心世界。
第三个要素是需求。
需求是指表达自己的需求和愿望,而不是要求他人按照自己的方式去做。
在NVC中,人们被鼓励表达自己的需求,同时也尊重他人的需求。
通过表达需求,人们可以更好地理解自己和他人的内心需求,从而找到更加和谐的解决方案。
最后,请求是NVC的第四个要素。
请求是指以一种尊重和理解的方式向他人表达自己的期望和愿望。
在NVC中,人们被鼓励以一种积极的方式向他人提出请求,而不是使用命令或要求。
通过请求,人们可以更好地与他人合作,找到共同的解决方案。
除了这四个要素之外,NVC还强调了一种尊重和倾听他人的态度。
在NVC中,人们被鼓励倾听他人的情感和需求,尊重他人的观点和意见。
通过倾听和尊重,人们可以建立更加和谐、尊重和有效的人际关系。
非暴力沟通(完整版)非暴力沟通(完整版)简介非暴力沟通是美国心理学家马维·罗森伯格在20世纪70年代提出的一种沟通技巧。
它帮助人们以一种尊重和爱的方式来表达自己的观点和需求,同时也能有效听取他人的感受和需求。
非暴力沟通的核心思想是人与人之间存在一种深层的共同关心和需要,通过倾听和理解彼此,可以建立更加和谐、理解和支持的关系。
非暴力沟通的四个要素1. 观察观察是非暴力沟通的第一步,它要求我们以客观、具体和无判断的方式描述我们所观察到的现象和行为。
观察是基于事实的描述,而不是评价或推测。
通过观察,我们可以更好地理解事物的真实情况,并避免误解和偏见。
2. 感受感受是我们对观察所引起的情绪和情感的反应。
非暴力沟通鼓励我们识别和表达自己的感受,而不是将情绪归咎于他人或外部环境。
通过表达真实的感受,我们可以更好地理解自己的需求和内心的感受,从而更好地与他人进行交流。
3. 需求需求是人类内在的心理和生理的需要。
非暴力沟通认为,所有人都有相同的核心需求,如尊重、关爱、安全等。
通过识别和表达自己的需求,我们可以更好地向他人传递我们的期望和希望,从而建立互相理解和支持的关系。
4. 请求请求是根据我们的需求提出的明确、肯定的请求。
非暴力沟通鼓励我们以积极的语言表达自己的请求,而不是指责、命令或要求。
通过明确和具体的请求,我们可以更好地传递我们的期待,并帮助他人理解我们的需求。
非暴力沟通的应用场景非暴力沟通不仅适用于个人之间的交流,在家庭、教育、工作等各个领域都有广泛的应用。
以下是一些常见的应用场景:1. 家庭关系在家庭中使用非暴力沟通可以改善家庭成员之间的关系,提高沟通效果。
通过倾听和理解,家庭成员可以更好地满足彼此的需求,增进亲密关系。
2. 教育和学校非暴力沟通对于教育工作者和学生之间的交流也非常有益。
教师可以通过非暴力沟通的技巧更好地理解学生的需求和问题,提供更有效的支持和指导。
3. 工作场所在工作场所中,非暴力沟通可以提高团队合作和员工的满意度。
非暴力沟通(完整版) 非暴力沟通(完整版)目录1、引言1.1 什么是非暴力沟通1.2 非暴力沟通的原则2、沟通的四个要素2.1 观察2.2 感受2.3 需求2.4 请求3、非暴力沟通技巧3.1 表达自己的观察3.2 表达自己的感受3.3 表达自己的需求3.4 提出明确的请求4、非暴力沟通中的障碍与挑战4.1 情绪激动4.2 判断与批评4.3 解决冲突5、非暴力沟通的应用场景5.1 家庭沟通5.2 职场沟通5.3 教育沟通5.4 社区沟通6、非暴力沟通的效益6.1 促进理解与共情6.2 解决冲突与建立和谐关系6.3 提高自我意识与自我表达能力7、非暴力沟通的实践方法7.1 倾听技巧7.2 积极反馈与赞美7.3 合作与协商8、沟通的误区与修正办法8.1 假设与推测8.2 转移责任与指责8.3 文化差异与尊重9、结语本文档涉及附件:无本文所涉及的法律名词及注释:1、非暴力沟通:一种尊重他人感受与需求的沟通方式,旨在促进理解、解决冲突和建立和谐关系。
2、情绪激动:情绪激动是指个体在某些刺激下产生的强烈情绪反应,可能导致冲动和暴力行为。
3、共情:共情是指能够理解和感同身受他人情绪和经历的能力,是非暴力沟通中重要的原则之一。
4、冲突解决:冲突解决是指通过沟通和协商找到双方都满意的解决方案,使得双方能够和平共处。
5、自我表达能力:自我表达能力是指能够清晰、准确地表达自己观点、感受和需求的能力,有助于有效沟通和交流。
爱自己,做更平和的自己----------《非暴力沟通》导读《非暴力沟通》这本书买了很久了,以前断断续续地看了一些内容,没什么印象。
最近,天心阅读群里李老师在带着大家共读这本书,有一起共读的氛围,所以,一周的时间看完了,而后又把自己划记过的地方再看了一遍,发现有好多地方还可以再读几遍,今天想着整理一下这本书的内容和自己的感受,也算是对本书内容的一次温故。
本书的作者是马歇尔卢森堡博士,封面内页上这样写着非暴力沟通的作用:“疗愈内心深处的隐蔽伤痛、超越个人心智和情感的局限性、突破那些引发愤怒、沮丧、焦虑等负面情绪的思维方式、用不带伤害的方式化解人际间的冲突、学会建立和谐的生命体验”。
看到这些我有些疑惑:只需要改变沟通的模式就有这样大的作用?我们先来了解一下什么是暴力的沟通方式:本书的第二章《是什么蒙蔽了爱》给我们做了介绍,一共有四种,分别是:道德评价、进行比较、回避责任、强人所难。
书中分别举了一些例子,我也是一个觉察能力挺强的人,看到这里,好多熟悉的话一下子涌了出来:“他就是这样一个自私的人(道德评价)”、“看看人家谁谁谁天天好潇洒的,我呢,只能待在家里(比较)”、“哎!没办法,你说要我这样就这样吧!(回避责任,意识不到我们是自己的主人)”、“如果作业没写完就不能出去玩(强人所难,貌似在威胁对方)”。
文字真是一个好工具,有些话说出来后自己当时是没一点感觉的,但记录下来再看,我会发现这些言语说出来以后,不管是对方还是自己,都不会有很愉快的情感体验,怪不得称之为“暴力沟通”再来了解本书重点介绍的“非暴力沟通”。
本书的四----六章分别介绍了“非暴力沟通”的四个要素(四步):观察、感受、需要、请求。
本书189页对这四步做了一个总结,具体到每一个步骤,书中都有具体的句式和一些练习,需要我们仔细体会。
我对“非暴力沟通”这四要素(四步)的理解是:观察事实却不做评判、感受自己的情绪、倾听自己的需要、说出自己具体的请求。
非暴力沟通(完整版)引言非暴力沟通(Nonviolent Communication,简称NVC)是美国心理学家马歇尔·卢森堡(Marshall Rosenberg)在20世纪60年代初创立的一种沟通方式。
NVC的核心理念是以倾听、表达和表达需求为基础,以建立彼此之间的连接和尊重为目标,以实现和谐、和平和合作的人际关系。
NVC的四个要素使用NVC的沟通方式,需要牢记其核心要素,即以下四个要素:1. 观察(Observation):以客观事实的描述,而非主观的评判或解释来表达自己所见所闻。
观察要真实而明确。
2. 感受(Feeling):表达自己在特定情境下的感受,避免使用评判或名词化的语言。
告诉对方你的情感,而非态度。
3. 需求(Need):明确自己内心的需求和愿望,以此去解释自己的感受。
需求是普遍的,而非具体的要求。
4. 请求(Request):以明确、肯定和有限制性的方式表达自己的请求。
请求是向他人提出需求的方式,而非要求或命令。
NVC的四个步骤实际运用非暴力沟通时,可以按照以下四个步骤来进行:1. 观察:客观地描述自己在某一情境下所见所闻,避免主观评判和解释。
例如:“我注意到你今天没有按时完成工作。
”2. 感受:诚实地表达自己在该情境下的感受,使用非评判性的语言。
例如:“这让我感到不安和担忧。
”3. 需求:明确自己的需求和愿望,以此解释自己的感受。
例如:“我很重视时间管理和工作效率。
”4. 请求:以明确、有限制性和积极的方式表达自己的请求。
例如:“你是否愿意考虑制定一个工作时间表并按时完成任务?”NVC的好处和应用领域非暴力沟通有许多好处和应用领域,包括但不限于以下几个方面:1. 提升人际关系:NVC可以帮助改善人际关系,建立互信和尊重的基础。
通过倾听、理解和回应他人的需求,可以加强彼此之间的连接。
2. 解决冲突:NVC提供了一种冲突解决的方法,通过倾听和表达需求,可以减少冲突产生的可能性,促使双方找到共同的解决方案。
非暴力沟通
非暴力沟通是Nonviolent Communication(简写NVC)一词的中译,又称爱的语言、长颈鹿语言等。
NVC相信,人的天性是友善的,暴力的方式是后天习得的。
NVC还认为,我们所有人有共同的、基本的需要,人的行为是满足一种或多种需要的策略。
NVC的目的是通过建立联系使我们能够理解并看重彼此的需要,然后一起寻求方法满足双方的需要。
换言之,NVC提供具体的技巧帮助我们建立联系,使友爱互助成为现实。
[1]
简史
1.NVC由马歇尔·卢森堡(Marshall Rosenberg)于1963年提出。
2.最早是在1960年代为美国联邦政府资助的学校项目提供纠纷调解和人际交流技巧培训。
3.1994年,联合国儿童基金会(UNICEF)将NVC引入前南斯拉夫的学校中,到1998年,有超过1500名来自40个城镇的老师接受了为期6天的培训。
4.接着,欧盟资助NVC培训师将NVC介绍到4所以色列学校、4所巴勒斯坦学校以及北爱尔兰的学校。
5.此后,以色列政府将NVC推广到以色列的学校中;同时,欧盟资助的NVC项目也推广到其他国家。
[2]
6.2003年,联合国教科文组织(UNESCO)将NVC列为全球正式教育和非正式教育领域非暴力解决冲突的最佳实践之一(Best Practices on Non-Violent Conflict Resolution in & out of school - Some examples)。
[3]
7.除了在教育领域的运用外,NVC还被广泛运用到世界各地不同层面不同环境中的冲突预防和解决,其中包括世界上饱受战争创伤的地区,如卢旺达、布隆迪、尼日利亚、斯里兰卡、中东、塞尔维亚、克罗地亚、北爱尔兰等。
背景和渊源
马歇尔早年的经历引发他对探求和平解决冲突方法的兴趣。
他在《非暴力沟通》一书中写到:
“我相信,人天生热爱生命,乐于互助。
可是,究竟是什么,使我们难以体会到心中的爱,以致互相伤害?又是什么,让有些人即使在充满敌意的环境中,也能心存爱意?
“这样的思考始于童年。
大约是1943年的夏季,我家搬到了密歇根州的底特律。
到达后的第二个星期,公园中一起暴力事件引发了种族冲突,接下来几天有40多人遇害。
我家处于冲突的中心地带,整整三天,我们都紧闭家门,不敢出去。
“冲突结束后,学校复课了。
我发现,和肤色一样,名字也可能招来危险。
老师点名时,有两个男孩瞪着我,嘘声说:‘你是Kike吗?’我从未听过这个词,不知道它是某些人对犹太人的蔑称。
放学后,他们在路上拦住我,把我摔在地上,拳打脚踢。
“从此,上述两个问题就一直困扰着我。
是什么赋予我们力量,使我们在最恶劣的情况下,也能关爱生命?”[4]
他先是学习临床心理学,但并未从中找到自己满意的答案。
他说:“我更感兴趣的是学习什么是符合人性的生活以及什么能使人脱离他们的暴力倾向。
”(I was more interested in learning how we were meant to live and what moves people away from their violent tendencies.)于是,毕业后,他继续寻求答案。
他向那些他所欣佩的人学习,“我和他们谈话,看着他们,向他们学习他们所学到的。
我关注是什么帮助他们仍能保有我所认为的人性:致力于服务彼此的生命需要(Contributing to one another’s well-being)。
同时,他从比较宗教学的学习和一些学术研究(例如卡尔·罗杰斯的研究)中得到很大的帮助。
[5]
最后,基于上述的学习,他提出了NVC。
他指出,“NVC的基础是一些沟通方式——即使在逆境中,它们也有助于人保持人性。
NVC没有任何新的主张,它所吸纳的内容,都有悠久的历史。
它的目的正是提醒我们已有的知识——关于什么是符合人性的交往方式(About how we humans were meant to relate to one another),以及帮助我们活出这一点。
” [6]
NVC理念
NVC实践基于以下关键假设。
许多传统也有这些假设。
NVC为如何将这些假设付诸实践提供了具体的方法。
1.所有人都有共同的需要。
2.我们的世界提供了足够的资源满足所有人的基本需要。
3.所有的行为都是满足需要的尝试。
4.情感反映了需要是否得到满足。
5.所有人都拥有爱的能力。
6.人类乐于给予。
7.人类通过互助的关系来满足许多需要。
8.选择是内在的(Choice is internal)。
9.自我联系是通向平静的最直接途径。
当我们的生活基于这些假设,自我联系以及和他人的联系的可能性将会增加并变得容易。
[2]
NVC技巧
这些技巧服务的目的是使人友爱互助。
它们的使用是基于以下的意识:1)人与人是相互依存的(Interdependence);2)与人协作(Power with)而不强迫(Power over)。
它们包括:
1.区分观察和评论,能够不带预设地仔细观察正在发生的事情,并具体指出正影响我们的行为和事物;
2.区分感受(Feeling)和想法,能够识别和表达内在的身体感觉和情感状态,而不包含评判、指责等;
3.体会与正发生的事情和感觉相关的需要——所有人共通的需要(如食物、信任、理解等)——是否得到满足;
4.提出具体、明确的请求(要什么,而不是不要什么),而且确实是请求而非要求(希望对方的行为是出于由衷的关心(Compassionate giving),而不是出于恐惧、内疚、惭愧、责任等)。
NVC技巧强调我们对自身的感受、行为以及对他人作出反应时的选择负责,以及如何致力于建立协作性的人际关系。
NVC认为,当我们专注于澄清彼此的观察、感受、需要和请求,而不是分析和评判,我们将发现自己内在的慈悲;通过强调深入的倾听——倾听我们自己以及他人,NVC有助于促进相互尊重、关注和理解,进而引发双方互助的愿望。
[4][1]
NVC的运用
表面上,NVC的运用有赖于语言的交流。
但更为核心的是,它是通过一些原则和方式来促进与自己及他人的联系,例如优先考虑联系(Prioritizing connection),关心所有人的需要,体会我们所不喜欢行为背后的需要,通过协作而非强迫等。
换言之,结合这些原则和方式有助于使NVC技巧有效地服务于它的目的——促进人与人的友爱互助。
同时,NVC的具体表达方式可以根据特定的情境、个人风格及文化环境做出调整。
它的精髓在于对其四个要素的觉察,而不在于使用什么字眼进行交流。
[4]以下是一个NVC实践者叙述他的一段经历,在这段经历中,他试图兼顾双方的需要:
“每次周六去黄庄中发电子市场看摊,中午我都到一家小饭馆吃一碗‘素刀削面’。
菜单上本来是没有这样一个饭菜种类的,5元一碗刀削面的标准‘配置’是有肉的,我第一次进这家饭馆时,问有没有素刀削面,老板娘说有,也是5元,端上来一看,很清静的一碗面上放着两片油菜叶,再加一点盐和香油,我很喜欢,只是觉得菜放得太少了。
“后来我一直在这家小店吃,老板娘一见我来,不等我说,就冲着厨房吆喝,一碗素刀削面,每次碗里都有菜叶,或一片,或两片,我每次也照例心里暗暗埋怨一下,就是菜少了点。
“最近我多次想到人们在表达自己需要时的困难性,有时表达需要是令人很恐惧害怕的事,哪怕是一些小小的普通要求,在想表达需要时也有很多担心。
在中午吃饭的路上,我忽然想到,既然我不满意吃的面里菜少,为什么不向老板娘说,请她多加一些呢?我担心老板娘会因为这个新增的请求闹心么?担心被拒绝么?加多一些菜会增加一些成本,我体会老板娘内心一定会看重不要损失利润,我看重多一些蔬菜对我身体平衡的重要性,如果我为多加的蔬菜额外多负担一块钱,这样双方的需要就都会得到满足了。
“在进了小店后,老板娘照例吆喝,‘一碗素刀削面’,她的山西口音很动听。
我赶紧说:‘能不能加一块钱的菜?’老板娘没有表现出任何诧异,马上向厨房喊道:‘一碗素刀削面加一块钱的菜。
’然后对我笑着说:‘要是夏天就不用加了,现在是冬天……’我答道:‘是啊,现在菜比肉还贵,我知道的。
’面上来了,菜很多,我吃得很舒服,临出店门时,老板娘像往常一样笑着说:‘慢走,再来。
’但我感觉我们之间的联系似乎又加深了。
”。