西方绘画的表现图式
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西方绘画的表现图式与艺术特征说课稿
西方绘画的表现图式与艺术特征
课时:1课时
教学过程:
一、导入新课
师:在上学期我们大家一起欣赏了一些外国美术作品,也对西方美术的发展有了一定的了
解,这节课我们从另一个方面来了解西方绘画。
(出示课题:西方绘画的表现图式与艺术特征)
图式:指西方艺术家在艺术表现和造型活动中的不同于东方艺术家的心理定势和认识结构,包括他们的艺术理想、创作方法、观察方法、造型观念、艺术语言、绘画技巧以及艺术个性等方面。
首先我们来欣赏一段音乐,在听音乐的同时请大家看本P41—P52页并思考一个问题:
西方绘画一共经历了几个时期?
生:……
二、讲述新课。
西方绘画的表现图式与艺术特征课时:1课时教学过程:一、导入新课师:在上学期我们大家一起欣赏了一些外国美术作品,也对西方美术的发展有了一定的了解,这节课我们从另一个方面来了解西方绘画。
(出示课题:西方绘画的表现图式与艺术特征)图式:指西方艺术家在艺术表现和造型活动中的不同于东方艺术家的心理定势和认识结构,包括他们的艺术理想、创作方法、观察方法、造型观念、艺术语言、绘画技巧以及艺术个性等方面。
首先我们来欣赏一段音乐,在听音乐的同时请大家看本P41—P52页并思考一个问题:西方绘画一共经历了几个时期?生:……二、讲述新课师:西方绘画分为三个时期:古代西方绘画、近代西方绘画、现代西方绘画下面我们就分别来看一看不同时代的西方绘画的不同表现图式与艺术特征1、古代西方绘画古代西方绘画包括:古罗马希腊绘画和中世纪欧洲绘画①古罗马希腊绘画a、欣赏:古代西方绘画的代表作品——希腊瓶画以及罗马壁画《采花少女》(欣赏的同时请观察一下这些绘画都是以什么内容为题材的?)生:……师:都是以日常生活内容为题材进行的绘画师:大家有没注意到我们刚欣赏希腊的这些图片,它们的绘画都是画在什么地方?生:……师:在瓶上面进行的绘画,这些作品就是古代西方绘画的代表作品——希腊瓶画b、瓶画的介绍希腊瓶画分为黑绘式瓶画和红绘式瓶画黑绘瓶画上的图像是黑色的。
红绘瓶画上的图像是赤褐色的。
从黑绘到红绘,反映出古希腊画家的追求,其中的发展变化,充分体现着他们把绘画看成是一面镜子,要复现自然的形态,使观画者注视画出来的图像时,觉得跟真实的事物和景象相似。
这种模仿自然,再现对象的态度和方式,成为古希腊美术的基本特点之一。
我们可以从下面一则报道中更加体现出古希腊美术的这一基本特点。
图片插入师:由此可见古代绘画的特点也给我们现今的人类带来了不限的财富,它让我们现今的人类看到了从公元前776年到公元394年的古代奥运会的样子。
②中世纪绘画当人类在近千年的中实际时期,希伯来文化影响下的基督教艺术,把描绘重点转向了能象征性地显示上帝的美与神圣力量的对象,形成了和写实的古典艺术概不相同而又缓慢的融合的另一种艺术文化传统,并且取得了重要成就。
西方绘画的表现图式与艺术特征教学设计
【教学目标】
围绕培养学生五大美术核心素养(图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解)确立本节课的教学目标。
1.学生通过观看教师多媒体中呈现的图片,识别其中的形象及其他视觉符号,进一步感受西方古代、近代绘画作品的造型、色彩、空间等方面的艺术特征,通过倾听、思考和交流讨论等方式,解读作品的内涵和意义,并能够从形态、技法及发展脉络等方面大致识别作品的风格流派。
2.了解并学习西方绘画中运用到的黄金分割、解剖知识和透视法则等,尝试使用这些美术表现技巧,解决学习和生活中的实际问题。
3. 通过设置交流讨论环节,进一步提升学生的审美判断能力及思辨能力,培养学生质疑精神。
4.学生通过学习能够逐渐形成从文化的角度观察和理解西方绘画,了解美术作品与文化的关系,理解不同国家、地区、民族和时代的绘画作品所体现的文化多样性,尊重画家及其创作的作品对人类文化的贡献。
【重点难点】
重点:了解西方古代、近代、现代三个典型时期的绘画所体现的艺术理想、造型观念和造型法则,学习并体验西方
绘画的美术语言和表现技法。
难点:西方绘画的艺术理想和造型观念、造型法则、美术语言、表现技法间的关系。
【教法】体验探究式教学
【教具学具】
教具:玻璃板、水溶性白板笔;学具:速写本、铅笔、油画棒或色粉笔、《绘画》课本【教学过程】
【课后拓展练习】
运用所学的透视法描绘我们的校园。
第四课西方绘画的表现图式与艺术特征-人教版绘画教案一、引言西方绘画历史悠久,艺术特征也各具特色,本课将带领大家了解西方绘画的表现图式与艺术特征,为后续学习打下基础。
二、表现图式1. 珍宝画珍宝画是西方的一种表现图式,其特点是画面中有大量的珍宝、金银器具等华丽的物品。
这种画法起初多见于宗教画,后来逐渐发展为民间艺术的一种表现方式。
2. 风景画风景画是西方绘画中的常见表现图式,它注重刻画自然景观的美丽与壮观。
在这种画法中,画家通常会运用透视法和色彩变化来表现画面的深度与层次感。
3. 肖像画肖像画是对人物形象的一种刻画方式,这种画法的主要特点是注重精神特质的表现,描述人物的性格和内心世界。
三、艺术特征1. 神圣性西方绘画的艺术特征之一是神圣性,这一特点主要表现在绘画中的宗教元素。
在中世纪,宗教画是西方绘画艺术的重要内容,这些画作表现了人们对神的信仰,也传递着精神力量和文化智慧。
2. 个性化西方绘画的艺术特征之二是个性化,即画家在艺术创作中的独特性。
西方画家在创作中尽可能地体现自己的思想、风格和情感,这种独特性造就了西方绘画的多样性和丰富性。
3. 表现力西方绘画的艺术特征之三是强烈的表现力,即画家在绘画中的直观性和感性。
西方绘画注重表现画面中事物的形态、色彩、光影等特征,通过绘画打动观众的情感。
四、教学重点和难点1. 教学重点本课重点在于了解西方绘画的表现图式和艺术特征,帮助学生建立对西方绘画风格的基本认识和评价。
2. 教学难点西方绘画作为一个高度发达的艺术体系,学生难免会遇到许多生僻的词汇和概念,需要老师在教学中耐心引导和解释。
五、教学方法1. 讲授法讲授法是本课主要的教学方法之一,通过讲述西方绘画的表现图式和艺术特征,帮助学生掌握相关知识,了解西方艺术的特点和发展历程。
2. 观摩法观摩法也是本课的教学方法之一,通过展示西方绘画的经典作品,让学生在直观体验中感受西方艺术的魅力和精髓。
六、教学案例1. 帕拉斯·阿特纳的雕像这座雕像是古希腊的杰出艺术品之一,它刻画了希腊神话中的伟大女神帕拉斯·阿特纳的形象。
西方绘画的表现图式与艺术特征
教学时间:1课时
授课人:75中贺白龙
学生分析:学生对本部分内容非常有兴趣,但由于东西方文化及人的审美观念存在着许多差异,因此对具体作品的理解会存在一定的难度。
教材分析:教材内容分为古代西方绘画、近代西方绘画、现代西方绘画三部分,有利于教师对比且逐步深入地引导学生学习。
教学目标:1.了解西方绘画从客观具象写实到主观抽象表现演进的大体脉络及其主要艺术语言和艺术特征。
2.感受、尊重世界多元文化。
教学重点:近、现代西方绘画的学习。
教学难点:现代西方绘画的欣赏与评价。
教学过程:
(一)组织教学(略)
(二)导入新课:优秀油画作品图片直接导入--西方绘画的表现图式与艺术特征(三)讲授新课:
浏览外国绘画作品图片,感受其不同于东方的艺术风格
什么叫图式?(自学课本,回答)
图式:人的认识结构。
这里借用心理学用语,来指称西方艺术家在艺术表现和造型活动中的不同于东方艺术家的心理定势和认识结构,包括他们的艺术理想、创作方法、观察方法、造型观念、艺术语言、绘画技巧以及艺术个性等等方面。
1.古代西方绘画
a.写实的古典艺术
古希腊、古罗马艺术是西方写实性美术产生的源头
借助作品分析讲解:《宴罢》、《菜花少女》
b.中世纪的基督教艺术
象征性地显示上帝的美与神圣力量,和谐使得古典艺术既不相同而又缓慢融合
借助基督教绘画作品分析讲解:《蒂奥多拉皇后》、《受胎告知》
2.近代西方绘画
a.文艺复兴时期绘画
文艺复兴三杰作品的欣赏与分析:《蒙娜丽莎》(达·芬奇)、《创造亚当》
(米开朗基罗)、《西斯廷圣母》(拉斐尔)(学生讨论,赏析)
b.十七世纪的肖像画
借助作品分析讲解:《夜巡》、《教皇英诺森十世像》、《吉普赛女郎》
c.十八、十九世纪的西方绘画
古典主义、现实主义、自然主义……
3.现代西方绘画
印象主义是标志着传统的写实绘画向更为多姿多彩的现代艺术转变的重要环节
印象主义:借助作品分析讲解:莫奈、马奈、雷诺阿等代表画家的代表作品
后印象主义:重点欣赏、分析凡高、塞尚、高更的代表作品(学生赏析)
现代主义绘画:
背离传统、寻求个性、表现形式更有创造精神、多元化、多样化……
a.野兽主义
欣赏、分析马蒂斯的作品:《对话》、《舞蹈》
b.表现主义
欣赏、分析凯尔希纳的作品:《花前女郎》
c.立体主义
借助作品分析讲解:毕加索的作品《亚维奴少女》、《哭泣的女人》、《格尔尼卡》等
d.抽象主义
借助作品分析讲解:康定斯基、蒙德里安的作品《即兴》、《场景》等
e.超现实主义
欣赏、分析克利的作品:《绕鱼旋转》
其他现代主义画派的简介借助课件浏览作品
(四)课堂总结:
东方和西方绘画有不同的传统和不同的样式风格,这就要求我们从不同的角度去欣赏。
作为非美术专业的学生,我们能够结合历史、文化等因素尽量理解、体会西方绘画作品所表现出来的艺术理想、创作方法、观察方法、造型观念、艺术语言、绘画技巧以及艺术个性等,达到开阔眼界,提高艺术修养的目的即可。
(五)课后作业与拓展:
和西方古典写实绘画相比,现代的西方绘画有哪些主要的艺术特征?
面对西方现代绘画中的各种艺术思潮,我们应该树立怎样的学习态度?。