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选修5 自然灾害与防治一、自然灾害的影响二、主要自然灾害1、气象灾害(1)热带气旋热带气旋灾害主要是由强风、特大暴雨和风暴潮造成的。
不同部位会有不同的天气状况。
(2)干旱①分布(3)寒潮2、地质灾害（1）地震：环太平洋地震带、地中海—喜马拉雅地震带（震源震中距震级）（2）泥石流和滑坡3、水文灾害(1)洪涝包括洪水和涝渍（2）风暴潮的类型有台风风暴潮和温带气旋风暴潮。
三、自然灾害分析方法1、洪水（1）自然：流域状况（降水强度、地面坡度、土壤含水率、植被覆盖率）、水系状况（支流多少、河道曲直、河谷坡度、入海口狭窄）（2）人为：植被破坏、围湖造田、防灾意识、抗灾能力2、地质灾害地震、滑坡、泥石流这些灾害之间存在着密切的关联性。
3、冰雹：多发在春季。
春季冷暖气流常在该省交汇，易使暖气流强烈抬升；春季气温回升快，空气对流强。
四、中国的自然灾害1、洪水灾害：①暴雨洪水，4～9月，东部季风区各大江河的中下游平原地区②冰川融雪洪水，4～5月融雪洪水，7～8月冰川融水。
主要分布在西部和东北高纬度山区③冰凌洪水，初冬和初春。
河流从低纬度流向高纬度的河段2、气象灾害（1）旱灾①东北区：在盛夏季节，特别是辽河与嫩江流域，常有久晴高温天②华北区：春季，正值冬小麦生长发育关键期③长江区：多发生在7～8月，俗称“伏旱”④华南区：以夏秋旱为主，春旱次之；桂西则以春旱为主⑤西南区：一年四季都可能发生旱灾。
云南和川西山地多春旱。
（2）蝗灾与旱灾的关系五、防灾与减灾1、我国自然灾害产生的环境原因2、防灾与减灾（1）3S技术运用①遥感技术(RS)：灾害前兆监测；进行灾害跟踪监视；及时发出警报；帮助救灾；建立灾害模型。
②全球卫星定位系统(GPS)：灾情发生后的通信联络；减灾过程中的灾情跟踪、监测、实时监控；灾害发生地点的准确测报；救灾人员赶赴现场的导航；可提高减灾的效率和精确度。
③地理信息系统(GIS)：对自然灾害进行预报预警和动态监测、灾害发生成因与规律分析、灾害损失调查、灾情评估等，还可以为制定减灾预案和指导灾后重建工作提供依据。
人教版地理选修5《中国的气象灾害》word教案课程标准1．运用地图，指出我国气象灾难的地理分布。
2．分析台风、寒潮、洪涝、洪涝等气象灾难的形成缘故。
3．比较同一自然灾难造成的危害程度的地域差异。
教学目标1．知识目标（1）说明我国旱灾、台风的分布地区及其多发缘故。
（2）比较我国不同区域的旱灾类型及灾情特点。
（3）明白我国农业旱灾灾情严峻。
（4）了解我国台风造成的经济缺失的地区差异及其变化趋势。
2．能力目标（1）熟练运用地图查找我国旱灾及洪涝程度的地区分布。
（2）运用地图分析台风路径、频次与经济缺失的空间分布上具有相关性。
（3）学会阅读数据统计表了解我国旱灾、台风缺失的时刻和地区差异。
3．情感目标：由旱灾、台风造成的经济缺失庞大，体会防灾减灾的重要性。
教学重点难点重点：（1）中国旱灾和台风灾难的地理分布及其缘故。
（2）结合中国季风气候的特点和农业灾情，阐述旱灾灾情特点。
难点：中国旱灾和台风灾难多发区的成因。
教学预备：有关挂图、图片等课时安排：2课时教学过程：第1课时展现洪涝、台风、寒潮、沙尘暴等图片，提问：这几张图片所反映的自然灾难属于哪一类自然灾难？（气象灾难）气象灾难是我国阻碍面最广的灾难。
我国气象灾难种类多，要紧有洪涝、暴雨、热带气旋、风雹、冷冻、雪灾、热浪、干热风、连阴雨、沙尘暴、浓雾等，其中洪涝、台风、寒潮对我国农业的危害阻碍范畴最广、灾情最重。
加强概念教学，提高课堂实效板书】第四节中国的气象灾难【板书】一、中国的旱灾——我国发生范畴最广、频次高、连续时刻最长的渐发性气象灾难1．四个旱灾多发中心：华北、华南、西南和江淮地区阅读图2.30中国旱灾频次分布探究活动：找出我国的旱灾中心，简要分析华北地区旱灾严峻的缘故。
（提示：华北地区旱灾严峻既有自然缘故，也有人为缘故。
自然缘故：我国大部分地区受季风操纵，由于夏季风不稳固，导致降水的季节、年际变化大，专门是春季和初夏降水少，因此极易发生连续性洪涝。
