电视专题节目制作1

电视节目专题片策划方案范文电视节目如何策划才能快速吸引人们的目光呢?下面是小编整理的关于电视节目专题片策划方案,欢迎阅读.电视节目专题片策划方案1一、栏目名称：我是策划人二、栏目宗旨：让观众参予电视节目的制作，并且制作属于观众的节目。

三、栏目内容：这个栏目的主要内容是在全国范围内海选，选出对电视节目制作有兴趣的观众作为嘉宾来到栏目组，在栏目组工作人员的帮助下，由他们策划制作一期电视节目，并在本期栏目的一个环节中播映。

附：观众的报名条件：1、对电视节目制作非常有兴趣，愿意参予节目的制作，不需要熟悉电视节目的制作过程。

2、性别不限，年龄在20—70岁之间，身心健康，精神面貌良好。

3、参选观众必须是非专业人士。

4、必须遵守电视台的规章制度和栏目组的要求。

5、在栏目组网站上下载表格，填上真实的详细资料和近期生活照片，同时写一份栏目策划书，将其一起发至栏目组邮箱。

四、栏目结构：栏目分为三个小板块。

第一个板块为“由我来制作”，主要大体拍摄嘉宾制作一期电视节目的整个过程，经剪辑后播放，其中尤为注意过程中比较轻松有趣味性的故事。

板块里还要穿插对嘉宾的一些采访。

第二个板块是“我有话说”，主要是主持人对嘉宾的采访，话题围绕嘉宾制作电视节目后的感想。

第三个板块为“节目展映厅”，用于播放观众的作品，其中作品里的主持人也由嘉宾担任。

五、栏目要求：首先具备趣味性，讲述嘉宾在制作自己节目过程中的有趣故事，能够引起观众跃跃欲试想参予进来的想法。

其次是具备一定的知识性，为观众展示电视节目制作的一些基本知识。

第三是有一定的互动性，栏目组帮助嘉宾了解电视节目的制作知识，而嘉宾的一些有价值的构思可以反映给台里，提高台里栏目的制作水平和针对性。

这个栏目也承担着部分收集观众对电视台的信息反馈的任务。

六、栏目播出：每周六晚20：30首播周日早11：00重播整个节目时长为60分钟，时间分布为：开场2分钟，第一个板块18分钟，第二个板块8分钟，第三个板块30分钟，结尾2分钟。

专题类栏目策划书3篇篇一专题类栏目策划书一、栏目名称[栏目名称]二、栏目定位本栏目旨在深入探讨[特定主题]，为观众提供全面、深入、有价值的信息和观点。

通过专题报道、专家访谈、案例分析等形式，展现该主题的多个方面，引发观众的思考和讨论。

三、栏目内容1. 专题报道：对[特定主题]进行深入调查和报道，揭示其背后的故事、现状和发展趋势。

2. 专家访谈：邀请相关领域的专家学者，就[主题相关问题]进行深入解读和分析，提供专业的观点和建议。

3. 案例分析：通过实际案例，展示[主题在不同场景下的应用和效果，为观众提供参考和借鉴。

4. 观众互动：设置互动环节，鼓励观众分享自己的观点和经验，与专家和其他观众进行交流和讨论。

四、栏目形式1. 节目时长：[具体时长]2. 播出频率：[每周/每月播出一次]3. 播出平台：[电视频道/网络平台]五、栏目特色1. 深度解读：对[主题进行深入挖掘和分析，提供有价值的信息和观点。

2. 多元化视角：邀请不同领域的专家和嘉宾，从多个角度探讨[主题，展现多元化的观点和思路。

3. 互动性强：设置互动环节，鼓励观众参与讨论，增强观众的参与感和粘性。

4. 可视化呈现：采用图表、动画、视频等多种可视化手段，帮助观众更好地理解和消化信息。

六、栏目推广1. 社交媒体推广：利用微博、、抖音等社交媒体平台，发布栏目相关内容和预告，吸引观众关注。

2. 线下活动推广：举办线下活动，如主题研讨会、讲座等，提高栏目知名度和影响力。

3. 合作推广：与相关机构和媒体合作，进行联合推广，扩大栏目覆盖面和影响力。

七、栏目预算1. 人员费用：包括主持人、编导、摄像、后期制作等人员的工资和福利。

2. 设备费用：包括摄像机、灯光、音响等设备的购置和维护费用。

3. 场地费用：包括录制场地的租赁和布置费用。

4. 嘉宾费用：邀请专家和嘉宾的费用。

5. 宣传推广费用：包括社交媒体推广、线下活动推广、合作推广等费用。

八、栏目效果评估1. 收视率/播放量：通过收视率/播放量数据，评估栏目在观众中的受欢迎程度。

电视节目制作专业核心课程简介及课程教学大纲1、电视节目制作教学目标：使学生能够了解摄录设备的基本原理，运用理论讲授和实践练习相结合的方法，能够比较熟练地掌握彩色电视摄像机、录像机及其附件等前期设备的操作和使用。

主要内容：节目制作基础、彩色电视摄像机、磁带录像机与电子编辑、视频切换台与电子特技、音响技术基础。

学时安排：第二学期，共68学时《电视节目制作》课程教学大纲一、课程概述1．课程性质与任务本课程是电视节目制作专业的一门专业核心课程，在专业课程学习中占据着较为重要的地位。

本课程是电视节目制作专业相关理论课程的实际应用，它指导专业实践课程更好地完成电视作品，具有很强的实用性。

通过本门课的学习，让学生对电视技术有着较为深刻的理解，对电视系统中的各种音视频设备不但能正确地操作维护使用，而且会充分有效地运用制作设备，设计新功能，适应不同环境不同场合的要求。

同时，熟悉电视节目制作过程中的各个流程和艺术方面的要求，从艺术和技术两个方面保证各类节目制作过程的顺利进行。

学习本课程应先修过《电视摄像》、《摄影基础》等课程，最好学习过一些与电子、光学等有关的课程。

2．课程教学基本要求〔1〕正确认识本课程的性质、任务和课程体系结构，掌握本门课程包含的基本概念、基本原理和方法，包括国内电视节目制作设备理论、实践的最新发展。

〔2〕本课程在教学中要注重学生的实际操作能力的培养。

不仅讲授与电视节目制作专业相关的理论知识，而且在课堂中还要通过教具、多媒体等多进行展示，注重启发式教学，多让学生进行设备的实际操作。

〔3〕本课程应结合实例分析。

对国内外比较经典的各个类型的电视节目，包括专题片、影视剧、新闻、晚会等进行整理分类和分析，加深对专业理论知识的理解。

〔4〕本课程着重强调实践环节。

在学习中要求学生能熟练操作各种设备，在课程结束前制作出独立的电视节目短片。

〔5〕本课程要注意培养学生的艺术感觉形成。

对节目的画面、音乐、音响等具有一定的感知能力。

电视专题节目的策划书3篇篇一《电视专题节目策划书》一、节目名称《探索未知》二、节目类型科学探索类专题节目三、节目宗旨通过对各种未知领域的探索，激发观众的好奇心和求知欲，传播科学知识，提高公众的科学素养。

四、节目内容1. 选题节目选题涵盖自然科学、人文社会科学等多个领域，包括但不限于宇宙奥秘、生命起源、历史谜团、文化传承等。

2. 形式采用纪录片、实验、访谈等多种形式，深入挖掘选题的内涵和价值，以生动有趣的方式呈现给观众。

3. 嘉宾邀请相关领域的专家学者、科学家、探险家等作为嘉宾，分享他们的研究成果和经验，解答观众的疑问。

4. 互动设置互动环节，通过线上线下的方式与观众进行互动，鼓励观众提出问题和建议，增强观众的参与感。

五、节目时长每期节目时长为 60 分钟，分为上下两部分，中间插播广告。

六、播出时间每周六晚上 8 点在电视台首播，周日上午 10 点重播。

七、节目推广1. 在电视台、网络平台等媒体上进行宣传推广，发布节目预告、精彩片段等内容，吸引观众的关注。

2. 利用社交媒体平台开展互动活动，如话题讨论、线上投票等，提高节目的话题度和影响力。

3. 与相关机构、企业合作，开展线下活动，如科普讲座、展览等，扩大节目的受众群体。

八、节目收益1. 广告收入通过在节目中插播广告，获得广告收入。

2. 版权收入将节目版权出售给其他电视台、网络平台等，获得版权收入。

3. 合作收入与相关机构、企业合作开展活动，获得合作收入。

九、节目预算1. 制作费用包括拍摄、剪辑、特效等制作费用，预计每期节目制作费用为 50 万元。

2. 嘉宾费用邀请嘉宾的费用，预计每期节目嘉宾费用为 10 万元。

3. 宣传推广费用包括广告投放、社交媒体推广、线下活动等宣传推广费用，预计每期节目宣传推广费用为 20 万元。

4. 其他费用包括场地租赁、设备购置、人员工资等其他费用，预计每期节目其他费用为 10 万元。

十、风险评估1. 选题风险选题可能存在过于冷门或过于热门的情况，导致观众关注度不高或竞争激烈。

电视节目制作》实验制片要求一.电视节目制作总体要求1.每个小组完成四个电视节目（电视新闻节目、电视专题节目、电视访谈节目、电视综艺节目）的制作。

2.节目内容由小组集体讨论决定，一定要符合栏目（类型）的总体要求。

各节目采取导演负责制，全面负责节目的总体制作、人员分工、工作安排，最终完成节目上交一部完整的影片（MPEG-4格式，时长5-10分钟）。

3.每个节目开头要求小组自己设计、制作栏目（如校园新闻、校园专题、校园访谈、校园综艺）片头（可以使用AE CS4制作）。

长度为15-20秒左右，画面采用16 : 9比例，画幅1440X 108（大小（宽屏），并配有片头音乐，最后出现栏目的名称（如校园新闻、校园专题等）。

4.在使用编辑软件时，对项目和序列的设置要统一、一致。

5.节目片尾伴随片尾音乐，应出现本节目的职员表，最后出现“黄冈师范学院电视台”字幕5 秒的静帧画面。

6.小组的每位成员应积极主动参入整个节目的制作过程，了解制作要求。

为节目的制作质量，献言献策，出人出力。

小组每位成员，应对每个节目从头到尾认真、仔细地观看，认真总结经验、教训，并结合自己在节目中所担任的工作，写出一份完整的、符合要求的实验报告。

7.每个小组对已完成的节目除了应交视频文件外，还应提供一份完整的电子版的完成稿本。

二.电视新闻节目制作要求1.电视新闻节目米用ENG （电子新闻米集）方式制作。

应以校园内发生的重大事件为主，多关注自己身边的学习、生活、文体、娱乐等活动，以小见大。

以画面报道为主，多拍素材，少点现场采访。

应准备8-10条新闻的内容（其中画面报道至少应有5 条）。

适当采用少量的图片新闻、口播简讯或游动的字幕简讯等形式。

注重内容、形式的多样性。

时长控制在10分钟左右。

2.按正规的电视新闻节目制作的要求，注意主持人（一人）的形象（面对镜头播报）、髪式（不要披发）、着装（尽量着西服）。

3.节目开头画面的下方，应出现日期、星期、主持人姓名和“校园新闻”的字幕。

《电视节目制作》实验制片要求一.电视节目制作总体要求1.每个小组完成四个电视节目（电视新闻节目、电视专题节目、电视访谈节目、电视综艺节目）的制作。

2.节目内容由小组集体讨论决定，一定要符合栏目（类型）的总体要求。

各节目采取导演负责制，全面负责节目的总体制作、人员分工、工作安排，最终完成节目，上交一部完整的影片（MPEG-4格式，时长5-10分钟）。

3.每个节目开头要求小组自己设计、制作栏目（如校园新闻、校园专题、校园访谈、校园综艺）片头（可以使用AE CS4制作）。

长度为15-20秒左右，画面采用16﹕9比例，画幅1440×1080大小（宽屏），并配有片头音乐，最后出现栏目的名称（如校园新闻、校园专题等）。

4.在使用编辑软件时，对项目和序列的设置要统一、一致。

5.节目片尾伴随片尾音乐，应出现本节目的职员表，最后出现“黄冈师范学院电视台”字幕5秒的静帧画面。

6.小组的每位成员应积极主动参入整个节目的制作过程，了解制作要求。

为节目的制作质量，献言献策，出人出力。

小组每位成员，应对每个节目从头到尾认真、仔细地观看，认真总结经验、教训，并结合自己在节目中所担任的工作，写出一份完整的、符合要求的实验报告。

7.每个小组对已完成的节目除了应交视频文件外，还应提供一份完整的电子版的完成稿本。

二.电视新闻节目制作要求1.电视新闻节目采用ENG（电子新闻采集）方式制作。

应以校园内发生的重大事件为主，多关注自己身边的学习、生活、文体、娱乐等活动，以小见大。

以画面报道为主，多拍素材，少点现场采访。

应准备8-10条新闻的内容（其中画面报道至少应有5条）。

适当采用少量的图片新闻、口播简讯或游动的字幕简讯等形式。

注重内容、形式的多样性。

时长控制在10分钟左右。

2.按正规的电视新闻节目制作的要求，注意主持人（一人）的形象（面对镜头播报）、髪式（不要披发）、着装（尽量着西服）。

3.节目开头画面的下方，应出现日期、星期、主持人姓名和“校园新闻”的字幕。

电视节目创作流程中的各个环节整个流程分为两个阶段:1.前期阶段：选题→拍摄; 2.后期阶段：熟悉素材→编辑→成片一、前期阶段（一）前期阶段涉及为获取原始的图像素材和原始的声音素材所进行的一系列工作，又称为前期拍摄。

（二）主要包括:根据节目的总体构思确定节目的内容与形式，选择符合节目内容与形式要求的拍摄现场，组织现场拍摄，通过摄录获得所需要的图像和声音素材等。

（三）具体环节：1、电视专题节目的选题节目制作碰到的第一个问题就是拍什么？这个拍什么就是选题。

“正确的选题是成功的一半”。

选题在某种程度上决定了一部电视片的价值。

因此如何选择题材就成了电视专题节目中的首要问题。

2、采访（大采访的概念）在采访过程中编导要了解大量的实际情况和背景材料，获得丰富的感性认识，并逐步发掘主题和寻找立意。

在采访过程中还要熟悉所要表现的人物和事件，搞清事件的来龙去脉以及与周围环境的关系。

3、构思和提纲编写在采访的基础上，创作者要为未来的电视片勾画出一个大致的轮廓，如表现哪些内容，采用怎样的结构方式，大致形成一种什么样的风格等等，或者进一步设计出镜头的处理方式和解说词的大致内容。

拍摄计划的制定是非常重要的。

与被摄主体的预约可以给双方心理上物质条件上以必要准备。

合理的日程安排可以节省大量的人力物力财力。

4、解说词的写作与配音要根据素材的掌握情况和报道对象的变化情况，修整原来的构思的偏差，决定最后的剪辑方案，同时进行解说词写作。

根据不同的情况，可以先写出解说词再剪辑画面，也可以先剪辑画面再写解说词(自己写或者请别人写)。

不同的节目内容节目形式可以选择不同的工作方式。

配音和混录合成一般由专门人员来做，但编导绝不是旁观者，而是要向播音员和录音师阐述创作的意图，提出创作的要求，这是综合处理的最后阶段。

二、后期阶段（一）后期阶段涉及对原始素材进行鉴别、选择并进行艺术的加工与处理，使之成为一个完整的节目形态的一系列工作。

（二）主要包括:根据总体构思对所拍摄的内容进行编排，画面的剪辑、配音、配乐合成，特技及字幕合成等。