电视专题节目的创作流程-课件

与领导
领导是节目的把关人，他可以从旁观者的角度对节目 的主题，以及与时事政治的关系和与社会的关系等多方面
4、撰写编辑Βιβλιοθήκη 纲首先，编辑提纲是编辑工作最主要的环节，它 是剪接的基本依据。根据脚本的内容和素材情况， 编辑提纲要对内容、结构、每部分内容的大致时间 有较精确的设计和表述。
其次，细致周到的编辑提纲可以给剪辑工作 带来方便：其一可以使结构完整、匀称，各部分 内容比例得当；其二可以保证选用最好的镜头； 其三可以提高效率，并保证节目时间精确无误。
（三）编导的工作
在一般情况下，编导的工作范围包括前期拍摄的一部 分和后期编辑的全部。在编摄合一的情况下，编导就要承 担全部工作，也就是说，编导既是记者又是编辑了。 作为一个创作环节，后期编辑是实现构思的关键阶段。
（四）后期编辑工作简图
修改脚本 准备阶段 与有关人员协调 编辑提纲 准备设备 熟悉素材
它主要是创作者对节目内容表现方式的把握，这需要 创作者通过训练，了解和掌握电视语言表意方式的特点去 实现。
本章小结
本章介绍了电视专题节目的一般创作流程，并对 创作流程中各个环节的工作做了简要的描述，希望大 家能够针对个人自身的特点，选择最适合自己发展的 专攻方向。
本章思考题
二、后期阶段
（一） 后期阶段涉及对原始素材进行鉴别、选 择 并进行艺术的加工与处理，使之成为一个完整的节目 形态的一系列工作。
（二）主要包括:根据总体构思对所拍摄的内容进 行编排，画面的剪辑，配音、配乐合成，特技及字幕 合成等。后期编辑工作主要是围绕着“剪辑”来进行 的，所以后期的工作最主要的内容就是剪辑。
2、熟悉素材
熟悉素材是对拍摄到的原始图像和原始声音素 材进行了解和鉴别，并对照脚本内容，在素材的基 础上建立完整的意象性形象系统的过程。 在这个过程中可以知道现有的素材是否能够建 立起脚本内容所需的形象，如果不能，还需要补拍 些什么或寻找些什么图像资料。
3、与有关人员的协调
与合作者
编导的主要合作者通常是解说词 (或串联词)的撰写 者。在实施剪辑前，编导要与撰稿者就节目的主题、风格 和效果等主要方面取得一致看法，这样才能使节目的内容 与形式具有统一和谐的形态。
2、采访（大采访的概念）
在采访过程中编导要了解大量的实际情况和背景 材料，获得丰富的感性认识，并逐步发掘主题和寻找 立意。 在采访过程中还要熟悉所要表现的人物和事件， 搞清事件的来龙去脉以及与周围环境的关系 。
3、构思和提纲编写
在采访的基础上，创作者要为未来的作品勾画出一个大 致的轮廓，如表现哪些内容，采用怎样的结构方式，大致形 成一种什么样的风格等等，或者进一步设计出镜头的处理方 式和解说词的大致内容。 拍摄计划的制定是非常重要的。与被摄主体的预约可以 给双方心理上物质条件上以必要准备。 合理的日程安排可以节省大量的人力物力财力。
编辑
剪辑阶段
整理素材 选择素材 剪辑 检查画面 检查声音 检查意义表述
检查阶段
（五）具体环节
准备阶段
1、 修改脚本 在创作之初创作者对节目的主题、内容、结构、形式 有一个完整的构思，根据这个构思创作出初步的拍摄提纲 (或称脚本)。 有可能根据实际拍摄的结果和不断注入的新鲜信息去 修改以前的脚本。
第一节 电视专题节目 一般创作流程图
选题→采访→构思→提纲编写 →拍摄计划→拍摄→熟悉素材 →整理素材→修改脚本→挑选素材 →编辑提纲→编辑→包装→检查 → 拷贝→成片
第二节 节目创作的各个环节
一、前期阶段
（一）前期阶段涉及为获取原始的图像素材 和原始的声音素材所进行的一系列工作，又称 为前期拍摄 。
（二）主要包括:根据节目的总体构思确定节 目的内容与形式，选择符合节目内容与形式要求 的拍摄现场，组织现场拍摄，通过摄录获得所需 要的图像和声音素材等。
（三）具体环节： 1、选题
节目制作碰到的第一个问题是拍什么？ 这个拍什么就是选题。 “正确的选题是成功的一半”。 选题在某种程度上决定了一部电视片的价值。因此如何 选择题材就成了电视专题节目中的首要问题。
4、解说词的写作与配音 要根据素材的掌握情况和报道对象的变化情况，修整 原来的构思的偏差，决定最后的剪辑方案，同时进行解说 词写作。 根据不同的情况，可以先写出解说词再剪辑画面，也 可以先剪辑画面再写解说词 (自己写或者请别人写)。不 同的节目内容节目形式可以选择不同的工作方式。 配音和混录合成一般由专门人员来做，但编导绝不是 旁观者，而是要向播音员和录音师阐述创作的意图，提出 创作的要求，这是综合处理的最后阶段。
第二章 电视专题节目的创作流程
贾东平
本章提要
制作电视专题节目是一个复杂的过程，在这个过 程中，需要涉及许多创作环节。一般的创作流程有前 期拍摄和后期编辑两个阶段，前期拍摄包括选题，采 访，构思，提纲编写，拍摄计划及素材的拍摄；后期 编辑分为准备阶段，剪辑阶段和检查阶段三部分。其 中，各环节中的核心因素又包含了创作和技巧两个方 面。
10、检查声音是否有问题
声音的质量是否符合技术标准，声音是否连贯、完整， 声画同步是否准确等等。
三
各环节的核心因素
1、创作方面的因素。 它主要是创作者对节目内容的把握，这种 能力需要以创作者多方面的素质和长期的实践 作为基础，不断提高思想水平和艺术修养，才 能逐渐地具有。
2、技巧方面的因素。
编辑阶段
5、整理素材

对原始素材进行分类和整理。
6、选择素材（做好场记）
在众多的素材中选择相确定可用的镜头，然后 根据编辑提纲所提示的内容分别进行归类，将不同 磁带上的镜头标示在编辑提纲上，以供剪接时寻找。
7、编辑
按内容要求的顺序将一个个镜头组合在一起， 用来表达创作者的思想和意图。
检查阶段
8、检查意义表述是否有问题。 叙事是否符合真实性的原则，是否符合生活逻 辑、是否条理清晰、顺畅连贯、结构是否完整匀称， 内容之间的联系是否合理自然，各种结构因素的比 例是否得当。意义表达是否准确，是否具有相应的 效果等。
9、检查画面的剪接是否有问题
剪接点的选择是否恰当，有无技术失误。运动的把 握是否流畅，场面过渡是否自然等。