语文学科渗透法制教育教案

小学四年级语文上册学科渗透法制教育教案由于学生法制观念淡薄，法盲现象严重，而违反校规校纪的现象更是时有发生，经常会在不知情的情况下违反了校规校纪。

下面我为大家整理了关于小学四年级语文上册学科渗透法制教育教案，供大家参考。

小学四年级语文上册学科渗透法制教育教案1一、班会课设想：由于学生法制观念淡薄，法盲现象严重，而违反校规校纪的现象更是时有发生，经常会在不知情的情况下违反了校规校纪。

在交通安全方面的知识也很淡薄。

由于缺少法律意识，在自身受到伤害时不知道用法律武器保护自己。

所以召开本次主题班会，教育青少年要知法懂法，更要学会用法，争做一个懂法守法的好学生。

二、教学目的1、通过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识了解、交通安全的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及并逐步形成自觉遵守学校日常行为规范的良好的行为习惯。

三、重点内容1、加强交通安全知识的学习，遵守交通法规。

2、组织各种违法行为的教育案例，增强遵守校规校纪的意识，加强自我保护意识。

四、教学方法讨论法案例法情景剧表演五、课前准备1、让同学们收集有关违法行为的法律知识、交通事故的新闻。

组织学生排演小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展示的学生。

2、选好及训练班会主持。

3、制作PPT 课件。

六、教学过程1、通过小品展示学习法律至少得重要性。

2、看交通安全的视频进行法律、安全常识问题抢答，班级学生展示小快板《做个守法的好少年》。

3、联系实际，探讨身边违反校纪校规的行为，寻找解决的对策。

4、班级宣誓，争做知法懂法合格中学生。

5、班主任寄语。

6、合唱歌曲。

七、活动过程：(上课)陈：亲爱的老师、同学们大家下午好!今天我们的课堂很不寻常，来了很多老师，让我们用掌声对到来的老师表示欢迎。

第一篇章知法李：青少年是祖国的花朵，是新世纪的社会主义现代化建设的未来，提高青少年的法制安全意识，尤其是对我们学生而言是十分重要陈：为了加强我班的法制意识，特意把法制教育作为本次班会的主要内容。

三年级语文上册法制渗透教育教案（大全五篇）第一篇：三年级语文上册法制渗透教育教案三年级语文法制教育渗透教案（人教版）17孔子拜师学习目标：①、能正确读写“远近闻名、相距、学问”等14个词语。

②、正确、流利、有感情地朗读课文。

了解孔子拜师求学的经过，感受孔子、老子的品行。

③、懂得为学要勤奋、谦虚，永不满足，为人要真诚、无私、尊敬师长。

④、向学生渗透《中华人民共和国教师法》（尊师重教既是一种美德，也是一种法制要求；关心学生、爱护学生、做好教育教学工作，是教师必须履行的法定义务；教师和学生都应该遵守有关教育的法律，建立互信、合作、和谐的师生关系，是师生共同的责任。

）教学重难点：了解孔子拜师求学的经过，感受孔子、老子的品行。

教学过程：一、复习引入①认读、书写生字。

同桌交流记忆这些生字的方法。

注意“丘”与“兵”的区别，“尘”上面“小”字的写法。

然后练习写生字。

②上节课，我们初读了课文，孔子、老子给你留下了什么印象？③引入：大家能通过朗读把你的感受读出来吗？二、朗读感悟①生自由练读。

②生读自己感受深刻的语句（提醒学生读好写孔子和老子交往时的态度的词语以及礼貌用语）。

③师引读。

三、演读感悟①分小组演一演。

②推荐小组演一演，进一步加深对孔子、老子的印象。

抄写词语表中的词语先议论一下哪些字写的时候要特别注意。

写完后适当展示、指导。

读书汇报学生结合搜集的资料，班内召开“我心中的孔子”和“我心中的老子”读书汇报会，从多方面介绍孔子和老子（鼓励学生引用孔子的名言）。

四、总结孔子、老子是我国的大思想家，他们创立的儒家学说，是中华传统文化的精华。

第二篇：三年级语文上册德育渗透教案人教版语文三年级上册德育渗透教案《饮湖上初晴后雨》王晓芹教学目标1．知识与技能方面：①学会本课5个生字，理解诗句的意思。

②有感情地朗读古诗，读出自己的感悟，并能背诵。

③训练学生自我感悟诗句意思的能力。

2．过程与方法方面：①通过对古诗的学习，让学生学会对古诗学习方法的引导与掌握，巩固学习方法，丰富学习经验，激发学生对祖国传统文化的热爱。

渗透法制教育语文教案第一章：法制教育的意义与目的1.1 理解法制教育的概念1.2 探讨法制教育的重要性1.3 明确法制教育的目标第二章：语文教学与法制教育的融合2.1 分析语文教学的特点2.2 探讨语文教学与法制教育的关联性2.3 制定渗透法制教育的教学策略第三章：通过课文内容渗透法制教育3.1 选取具有法制教育意义的课文3.2 解析课文中的法制教育元素3.3 设计教学活动，引导学生理解法制教育内容第四章：通过语文实践活动渗透法制教育4.1 设计具有法制教育意义的语文实践活动4.2 引导学生参与实践活动，培养法制观念4.3 总结实践活动中的法制教育成果第五章：教学评价与反馈5.1 制定法制教育评价标准5.2 进行教学过程中的评价与反馈5.3 调整教学策略，优化法制教育效果第六章：案例分析与法制教育6.1 选取具有代表性的法制教育案例6.2 分析案例中的法律问题和道德困境6.3 通过案例讨论，培养学生的法律意识和道德观念第七章：角色扮演与法制教育7.1 设计法制教育主题的角色扮演活动7.2 引导学生参与角色扮演，体验不同法律角色7.3 总结角色扮演活动中的法制教育成果第八章：参观考察与法制教育8.1 组织学生参观法院、警察局等法律机构8.2 引导学生了解法律机构的工作流程和职责8.3 结合参观考察，进行法制教育讲解和反思第九章：专家讲座与法制教育9.1 邀请法律专家进行讲座9.2 听取专家讲解法律知识和案例9.3 学生提问、讨论，深化法制教育理解第十章：课程总结与反思10.1 回顾整个法制教育课程的内容和教学过程10.2 学生分享学习收获和体会10.3 教师总结教学经验，提出改进措施第十一章：家庭作业与法制教育11.1 设计具有法制教育意义的家庭作业11.2 学生完成家庭作业，巩固法制教育知识11.3 教师批改家庭作业，及时了解学生学习情况第十二章：课堂讨论与法制教育12.1 引导学生就法制教育相关话题进行课堂讨论12.2 鼓励学生发表自己的观点和看法12.3 教师总结讨论内容，提炼关键知识点第十三章：法制教育与道德修养13.1 探讨法制教育与道德修养的关系13.2 引导学生树立正确的道德观念13.3 通过法制教育，培养学生的社会责任感和公民意识第十四章：多元智能与法制教育14.1 了解学生的多元智能特点14.2 设计符合学生多元智能需求的法制教育活动14.3 引导学生发挥自身优势，深入理解法制教育内容第十五章：课程资源与法制教育15.1 搜集和整理法制教育相关资源15.2 利用课程资源，丰富教学内容和形式15.3 教师与学生共同成长，不断提升法制教育质量重点和难点解析1. 法制教育的意义与目的：帮助学生理解法制教育的概念、重要性和目标，明确法制教育在语文教学中的地位和作用。

语文渗透法制教育的教案语文渗透法制教育的教案（通用6篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的语文渗透法制教育的教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

语文渗透法制教育的教案篇1学习目标1.会认“俱、拄”等5个生字。

会写“俱、博”等14个字。

正确读写“检阅、俱乐部、挑选”等词语。

2.有感情地朗读课文。

3.理解课文内容，体会队员们关注弱势的美好的心灵。

教学重难点理解课文内容，体会队员们关注弱势的美好的心灵。

教学时间2课时教学过程第一课时一、出示挂图，导入新课同学们，今天我们看到的这幅图，是波兰首都华沙欢庆国庆节的隆重场面。

许多的队伍在这一天接受国家领导人、外国贵宾和亿万群众的检阅。

对每一位波兰人来说，这一刻都是激动、幸福的时刻。

让我们把视线移到这一队正走过台的儿童队员身上，请你告诉我，你发现了什么特别的地方？(学生自由说)就从这一队孩子身上，发生了一个感人至深的故事。

板书课题：检阅二、自学课文，完成以下要求1.把课文读正确、读流利。

2.认读生字。

3.思考：课文写了队员们的什么事？观众们怎样夸他们？用笔画出最令自己感动的地方。

三、检查自学效果，汇报交流1.指名读课文，检查是否读正确、流利。

2.认读生词，生字。

再练习读课文。

3.汇报交流思考的问题。

a.小组间交流;课文写了什么事？观众们怎样夸他们？b.全班交流。

相机理解“棘手”。

“棘手”的事指什么事？能读出这事是怎样“棘手”吗？练读第2—6段。

指名读，评价读得怎么样。

注意读出为难的语气。

讨论：为什么孩子们这样为难？直接告诉他不就行了吗？小结：多么善良的孩子们呀!那么怎么做才不会伤害这个残疾孩子博莱克呢？故事的结果我们已经知道了。

下节课我们来讨论这些孩子们棒在哪儿，好吗？四、书写生字1.进一步认读生字。

2.记忆字形。

交流记忆方法。

3.指导书写。

重点指导：“博、羡、慕”三个字，要注意字的结构，摆放匀称。

一年级上册语文学科渗透法制教育教案第一章：遵守纪律，做个好学生1.1 学习目标：让学生了解什么是纪律，为什么要遵守纪律。

培养学生自觉遵守纪律的习惯。

1.2 教学内容：讲解纪律的概念和重要性。

通过故事、案例等方式，让学生理解遵守纪律的好处。

引导学生自觉遵守学校的各项规章制度。

1.3 教学方法：讲授法：讲解纪律的概念和重要性。

案例分析法：通过故事、案例等方式，让学生理解遵守纪律的好处。

互动讨论法：引导学生自觉遵守学校的各项规章制度。

第二章：尊重他人，共建和谐校园2.1 学习目标：让学生了解尊重他人的重要性。

培养学生尊重他人的习惯和意识。

2.2 教学内容：讲解尊重他人的概念和重要性。

通过故事、案例等方式，让学生了解尊重他人的表现。

引导学生尊重他人，共建和谐校园。

2.3 教学方法：讲授法：讲解尊重他人的概念和重要性。

案例分析法：通过故事、案例等方式，让学生了解尊重他人的表现。

互动讨论法：引导学生尊重他人，共建和谐校园。

第三章：诚实守信，做个有道德的人3.1 学习目标：让学生了解诚实守信的意义。

培养学生诚实守信的品质。

3.2 教学内容：讲解诚实守信的概念和意义。

通过故事、案例等方式，让学生了解诚实守信的重要性。

引导学生在生活中实践诚实守信的原则。

3.3 教学方法：讲授法：讲解诚实守信的概念和意义。

案例分析法：通过故事、案例等方式，让学生了解诚实守信的重要性。

互动讨论法：引导学生在生活中实践诚实守信的原则。

第四章：爱护公物，共建美好校园4.1 学习目标：让学生了解爱护公物的重要性。

培养学生爱护公物的习惯。

4.2 教学内容：讲解爱护公物的概念和重要性。

通过故事、案例等方式，让学生了解爱护公物的表现。

引导学生爱护公物，共建美好校园。

4.3 教学方法：讲授法：讲解爱护公物的概念和重要性。

案例分析法：通过故事、案例等方式，让学生了解爱护公物的表现。

互动讨论法：引导学生爱护公物，共建美好校园。

第五章：遵纪守法，做守法小公民5.1 学习目标：让学生了解遵纪守法的重要性。

小学语文学科渗透法制教育教案一、教学目标1.让学生了解基本的法律知识，增强法制观念。

2.培养学生自觉遵守法律的意识，提高自我保护能力。

3.通过语文学科的学习，让学生学会运用法律知识分析问题、解决问题。

二、教学内容1.法律的基本概念和作用2.法律与生活的关系3.学会依法维权三、教学重点与难点1.教学重点：法律的基本概念、法律与生活的关系、依法维权的方法。

2.教学难点：如何将法制教育渗透到语文学科的教学中。

四、教学过程1.导入新课利用多媒体展示一张法律宣传海报，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”从而引出本节课的主题。

2.法律的基本概念和作用（1）讲解法律的定义：法律是国家的立法机关制定的，具有强制力的规范性文件。

（2）讲解法律的作用：维护社会秩序，保障公民权益，规范社会行为。

3.法律与生活的关系（1）引导学生思考：我们在生活中哪些方面需要遵守法律？（2）举例说明法律与生活的密切关系，如：交通安全、网络安全、消费权益保护等。

4.学会依法维权（1）讲解依法维权的重要性：当我们的合法权益受到侵犯时，要懂得依法维权。

（2）教授依法维权的方法：向有关部门投诉、申请法律援助、起诉等。

5.语文学科渗透法制教育（1）讲解如何运用法律知识分析语文课文中的问题，如：《狼和小羊》、《孙悟空三打白骨精》等。

（2）让学生结合课文内容，讨论法律在生活中的应用。

（2）布置作业：结合自己的生活经验，写一篇关于法律作用的作文。

五、课后作业1.深入了解一部法律，如《未成年人保护法》，分析其作用。

2.结合自己的生活经验，写一篇关于法律作用的作文。

六、教学反思1.加强与学生的互动，让学生更多地参与到课堂讨论中。

2.举例讲解时，尽量选择贴近学生生活的案例，提高学生的兴趣。

3.在课后作业的批改过程中，关注学生的思考过程，及时给予反馈。

重难点补充：1.法律的基本概念和作用师：同学们，你们觉得什么是法律呢？生1：法律是不是就是老师的规矩？师：有道理，但更准确的说，法律是国家制定的规则，它规定了我们应该怎么做，不应该怎么做。

小学语文学科渗透法制教育教案5篇下面是本店铺分享的小学语文学科渗透法制教育教案5篇，供大家赏析。

小学语文学科渗透法制教育教案1教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、领悟作者抓住景物特点描写的表达方法。

3、感受索溪峪风景区天然野性的自然风光。

4、渗透《中国野生动物保护法》第五条、三十一条、三十二条教育。

教学重点、难点：1、感悟文章的野性美，领悟作者的写作方法。

2、渗透《中国野生动物保护法》法制教育，增强保护野生动物意识。

教学过程：一、课前导入，介绍资料1.激趣导入：张家界位于湖南省西北部的武陵山区。

是我国第一个国家森林公园。

具有雄、奇、险、秀的特点。

总面积约360平方公里。

数以千计的石峰危岩平地拔起，形态各异，亭亭玉立。

峰上奇松挺拔，灌木丛生，时有云雾蒙绕，景色神奇。

区内山奇水秀，野生动物资源丰富，索溪峪便是其中的一个景区。

今天，我们就一起去游览索溪峪。

2.板书课题，质疑：野为什么要加上引号？课文是从哪些方面来描写野的？作者是用什么方法来具体描写索溪峪的野的？二、初读课文，质疑解疑1、师导入：下面就让我们带着问题，随着作者的描述，沿着作者的足迹去看看索溪峪，一起去享受索溪峪给我们的快乐。

自读思考：作者是从哪些方面描写了索溪峪的野？出示要求：（1）自由读课文，把课文读正确，读通顺。

（2）边读边想，课文通过哪几方面写出索溪峪的野？在书本上找出来，用笔做符号。

学生自主学习，整体感知内容，理清课文脉络，初步感悟表达方法。

2、检查预习，理清思路⑴读准字音，扫清障碍。

出示词语：断壁悬崖、拔地而起、磅礴、千峰万仞、绵亘蜿蜒、浩气长舒、随心所欲、不拘一格、横拦绿水、敢弄倩影、旁逸斜出、崛起、巍巍斜山、窈窕淑女、怦怦直跳⑵理解词语猜词游戏。

形容山延续不断，弯弯曲曲地延伸。

（绵亘蜿蜒）古时八尺或七尺叫一仞。

形容山多而高。

（千峰万仞）气势宏伟、盛大的样子。

（磅礴）面目秀丽，姿态优美的女子。

（窈窕淑女）⑶检查读文，指名读，思考：课文从哪几方面写出索溪峪的野⑷学生汇报并板书:山野、水野、野物野、人野。

语文渗透法制教育教案（通用6篇）语文渗透法制教育教案（通用6篇）作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的语文渗透法制教育教案（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

语文渗透法制教育教案1教学目标：(1)情感、态度、价值观目标：学生懂得生命的价值，警惕不法侵害，树立自我保护的意识、勇气和信心;树立正确的道德观，确立法律观念，尊重规则，尊重权利。

(2)能力目标：初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力;初步掌握辩证思维能力和分析问题、理论联系实际能力，学会运用自己的智慧，机智勇敢地与侵害行为作斗争，增强与违法行为作斗争的能力；培养学生初步的交往与沟通的能力，提高自己在现实生活中的自我防范能力，增强寻求法律保护的能力。

(3)认知目标：帮助学生认识一些不法侵害和意外险情的情形，提高防范侵害的警惕性;善于运用智慧保护自己，懂得用法律保护自己。

教学重点：用智慧保护自己。

教学难点：提高警惕是防范侵害的前提。

教具准备：多媒体教学课时：一课时一、引入新课导课二、新授同学们，下面听老师讲一个故事给你们听：小丽通过网上聊天，认识了阿林，并且很快地介绍自己的真实情况。

阿林约小丽去公园玩，小丽应邀了。

师：根据你们的猜测和想象，你说他俩会怎样?生：......(一)提高警惕过渡：刚才大家对小丽的遭遇作了很多猜测，那么究竟小丽的遭遇是怎样的呢?同学们，让我们一起来关注事情的进展。

1.播放影片2.师：小丽这么轻易落入魔掌的原因是什么呢?生：......师小结：通过大家的分析，我们形成共识：小丽落入魔掌的原因在于思想上没有高度的警惕，轻信网友。

(板书：警惕)3.师：我们在网上交友要注意什么问题呢?(课件出示)a.活动：小组讨论b.指名汇报教师归纳：总的来说，网络世界就像一个万花筒，青少年要提高警惕性;同样，社会犹如网络世界，即绚丽多彩，又存在着一些丑陋肮脏的东西，我们同样要提高警惕，正如谚语所说：“害人之心不可有，防人之心不可无。

小学二年级上册语文法制教育渗透教案[合集五篇]第一篇：小学二年级上册语文法制教育渗透教案小学二年级上册语文法制教育渗透教案识字1教学目标：1会认12个生字，会写10个字。

2正确、流利地朗读课文。

3有收集词语的兴趣。

教学重点：识字写字。

教学准备：生字卡片、收集关于秋天的词语。

教学过程：一、导入新课：孩子们，过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天。

秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的图画。

二、读中识字。

1学生自由试读词语。

2分组互助读词语，再开火车读词语。

3出示生字，学生自主认读（读准前后鼻音和平翘舌音的字“层、尽、染、淡、登、翠、爽、壮”。

）4开火车读生字。

同桌卡片抽读。

三、朗读感悟。

教师范读，学生边听边想。

分组试读，互相帮助，力求读正确。

出示秋天的，说说自己的感受。

学生边读边想象，联系大自然实际，整体感悟词语的意思。

多种形式读。

（1）开火车读，要求读得正确、流利；（2）美读，要求读得有感情。

（3）自由读给喜欢的小伙伴听。

四、在读中巩固识字。

1选词语，读词语。

出示图片，选出与图上景色相对应的本课词语，读一读。

2分小组读“我会读”中的词语，巩固认读生字。

自编字谜，在编字谜、猜字谜的过程中自主识字。

五、在应用中巩固识字。

1给生字找朋友(组词语)。

2卡片游戏《找朋友》。

六、在写中巩固识字认读字音。

根据规律分析字形，记住字形。

如，“宜”与“实”，上边都有一个宝盖儿，区别在于“宜”的下边是个“且”，“实”的下边是个“头”。

分组说说自己喜欢的记字方法。

说说难写的字和容易写错的字。

师范写，学生观察字在田字格中的位置。

注意指导偏旁和部件的占格位置，把字写正确，写美观。

学生练习。

七、实践活动“庆丰收”：秋天是收获的季节，农民收获了粮食瓜果，我们收获了词语。

分小组整理收集到的秋天的词语，在班上、交流，看谁获得了词语大丰收。

关于秋天的词语一叶知秋春种秋收春兰秋菊春花秋月秋色宜人秋风过耳秋风萧瑟秋雨绵绵秋收立秋中秋节秋天的图画教学目标：1、会认8个生字，会写8个字。

八年级语文学科渗透法制教育教案第一篇：八年级语文学科渗透法制教育教案学科渗透法制教育优质课教案《大雁归来》渗透法制教育教学设计课文说明：本文是八下第三单元人与自然篇里的一片自读课文。

教学目标： 1 知识与技能（1）理解、积累“读一读，写一写”中的词语的读音和含义。

（2）了解大雁的生活习性和有关大雁的知识，加深理解本文的主旨。

2过程与方法朗读课文，感知课文内容。

让学生在自读的基础上把握文章的主要内容，在自主、合作、探究的学习方式下学习。

情感、态度与价值观感受作者的爱鸟情怀，培养学生热爱动物，增强环保意识和法制意识。

重点、难点和关键1.重点是让学生在自主、合作、探究的学习方式下，掌握大雁的有关知识。

2.难点是以品味文章的语言特色为切入点，理解作者的情感，从而把握文章的主旨。

3.关键是在观看图片资料的过程中激发学生的环保意识。

教学步骤：展示大雁的图片。

知道大雁这种鸟吗？（大家谈）美国著名伦理学家、环境保护主义者利奥波得非常喜欢大雁，每到春天就盼望着大雁的归来。

今天就让我们学习他的《大雁归来》，一起走进大雁。

二、检查预习，掌握学生的主动学习情况要求：根据学习目标，主动预习课文1、积累字词正确读写下列字词，并结合语境体会含义雾霭迁徙缄默窥探狩猎凋零滑翔顾忌目空一切2、圈点批注在阅读中勾画出能概括部分内容的关键词句，在喜欢的内容旁边写下自己的感悟和思考，对文中不懂的地方写出自己的疑问三、读课文，走进“大雁”1、自渎课文感知文意（1）、读了本文，你了解了大雁的哪些知识？在课本上划出来，并简单概括一下，以便交流时能简洁、清晰、流畅的表达。

（2）、自读课文，边读边思考:作者给我们描绘了一群什么样的大雁？可扣住每段的关键语句，顺着作者的写作思路，用句式“从文中，我看到了的大雁”说说自读的发现。

（齐读个别段落感知大雁的世界）2、学生畅谈自读的发现，老师小结。

追问：浏览全文，你能获取多少有关大雁的知识？老师用幻灯片展示《辞海》里关于大雁的解说。