小学英语家庭成员介绍.ppt

人教版小学一年级英语优质教学课件《family》学校名称：课件名称：授课教师：family小学英语课件教材分析：本课内容主要学习有关家庭的词汇，以及用这些词汇表达自己家庭成员的情况。

学生在学习了father, mother, brother, sister, grandfather, grandmother,以及句型Who's that woman/man?的表达方式。

对家庭成员的称呼和询问有一定的基础;在本课时中，可以在学习新句型Who's this boy/ girl?的基础上，进一步的整合对话内容。

教学目标：1.认知目标：能正确听、说Who’s this boy/girl? He’s my.../She’s my ...;正确理解、运用感叹词Cool, Great, Wow;及常用口语Really?2.能力目标：正确的运用Who’s this boy/girl?这个句型询问，并能正确回答;流利的介绍自己的家庭成员3.情感态度目标：增进学生之间交流合作表演能力;了解其他同学的家庭。

难点重点：熟悉并掌握句型Who's this boy/girl?正确运用口语常用词Come on ! Really ? 及brother ,really ,watch的发音。

课前准备：1.本课有关的录音磁带、图片、头饰、教学挂图。

2.一张自画的全家福照片，学生自备照片。

3.四张邀请单4.CAI课件教学过程：一、Warm up日常口语对话 Hello, How are you?How old are you?Where are you from?Nice to meet you.设计意图：营造轻松愉快的教学气氛，抓住学生的注意力，吸引学生参加活动。

与学生间对话，问候既可以缩短师生的距离又可以培养学生的交际能力二、Presentation1.口语对话结束之后，教师在黑板上粘贴“全家福”，教师指着图介绍This is my dad /mum/sister… Ss: 学生介绍全家福： This is my father (dad)/ mother (mum)/sister/brother …游戏1：对号入座教师出示单词卡片，如father(dad)，学生迅速找到相应的照片，请动作最快的学生上台将照片贴在正确的位置上，并大声说出：I’m…This is my dad.表达能力较强的学生还可以在教师的`帮助下做进一步介绍，如：He’s from China. He’s a teacher.设计意图：通过游戏活动使学生从一开始就有一种愉快的体验，以至于使他们忘记了是在学习外语，在无意识注意中积极吸收活动所使用的语言。

小学英语外研版三年级家庭成员课件本课程旨在帮助三年级的学生学习家庭成员的英语词汇，并提供相关的课件和活动，以帮助他们更好地理解和记忆这些词汇。

以下是小学英语外研版三年级家庭成员课件的内容安排：第一部分：介绍家庭成员在这个部分里，我们将向学生们介绍关于家庭成员的英语词汇。

我们将用直观的图片来帮助学生们理解每个词汇的意思，并给出相应的中英文发音。

以下是家庭成员的词汇列表：1. 爸爸 - Dad2. 妈妈 - Mom3. 哥哥 - Brother4. 姐姐 - Sister5. 弟弟 - Younger brother6. 妹妹 - Younger sister7. 祖父 - Grandfather8. 祖母 - Grandmother第二部分：学习使用家庭成员词汇在这个部分里，我们将引导学生们学习如何正确使用家庭成员的英语词汇。

我们将通过例句和对话的形式来展示这些词汇的用法，并鼓励学生们进行模仿和口头练习。

以下是一些例句和对话：例句：1. This is my mom. She is a teacher.这是我的妈妈。

她是一名老师。

2. I have a younger brother. His name is Jack.我有一个弟弟。

他的名字是杰克。

对话：A: Who is that lady?那位女士是谁？B: She is my grandmother. Her name is Mary.她是我的祖母。

她的名字是玛丽。

A: How many siblings do you have?你有几个兄弟姐妹？B: I have a brother and two sisters.我有一个兄弟和两个姐妹。

第三部分：活动和游戏在这个部分里，我们将通过一些有趣的活动和游戏来帮助学生们巩固家庭成员的词汇和用法。

以下是几个活动建议：1. 家庭成员大声说出学生们可以轮流快速说出已学习的家庭成员词汇，每个学生说一次，同时提高他们的口语表达能力。