小学英语家庭成员介绍 PPT

家庭应重视家族文化传承 ，让孩子了解家族历史和 文化传统，增强家族认同 感和归属感。
子女成长过程中的引导与培养
品德教育
家庭应注重孩子的品德教 育，培养孩子诚实、善良 、勇敢等优秀品质。
学习辅导
父母应关注孩子的学习情 况，提供必要的学习辅导 和支持，帮助孩子解决学 习难题。
兴趣培养
家庭应鼓励孩子发展兴趣 爱好，提供多样化的活动 和资源，促进孩子全面发 展。
工资薪金
家庭成员的主要收入来源，包括 基本工资、奖金、津贴等。
投资收益
通过股票、基金、债券等投资渠 道获得的收益。
收入来源及支出结构分析
• 其他收入：如租金收入、兼职收入等。
收入来源及支出结构分析
日常生活支出
包括食品、衣物、交通、通讯等日常 消费。
教育支出
子女教育费用，如学费、书本费、辅 导费等。
收入来源及支出结构分析
医疗保健支出
家庭成员的医疗费用，包括看病、买药等。
其他支出
如旅游、娱乐、社交等支出。
理财目标设定和实现路径
短期目标
如购买家电、旅游计划等。
中期目标
如子女教育基金、购房计划等。
理财目标设定和实现路径
• 长期目标：如退休养老规划、财富传承计划等。
理财目标设定和实现路径
制定预算计划
减少加工食品和饮料的摄入，以降低糖尿病和高血压的风险。
定期体检
组织家庭成员进行定期体检，及早发现潜在的健康问题。
运动锻炼计划制定和执行情况回顾
个性化运动计划
根据家庭成员的年龄、身体状况和兴趣，制定个 性化的运动计划。
多样化运动方式
鼓励尝试多种运动方式，如跑步、游泳、瑜伽等 ，以增加趣味性和可持续性。

培养个人的品德修养，促进社会的和谐发展。
THANKS
感谢观看
REPORTING
根据各自的能力和角色，共同分担家庭事务，维护家庭和谐。
承担家务劳动的意义
01
02
03
培养责任感
通过参与家务劳动，孩子 可以学会承担责任，意识 到自己的行为对家庭的影 响。
提高生活技能
家务劳动可以让孩子掌握 基本的生活技能，如做饭、 洗衣、打扫卫生等，提高 独立生活能力。
促进家庭和谐
家庭成员共同分担家务劳 动，可以增进彼此之间的 理解和尊重，营造和谐的 家庭氛围。
PART 03
家庭关系与情感
REPORTING
亲情的重要性
亲情是人类最基本的情感需求之一，对于小学生的成长和发展具有不可替代的作用。
亲情能够给予孩子安全感、归属感和自信心，有助于培养孩子健康的人格和积极的 心态。
亲情是孩子学习社会交往和人际关系的重要基础，对于孩子未来的成功和幸福具有 重要意义。
家庭聚餐的规矩与礼仪
如长辈先动筷子、晚辈不能插话等。
家风家训的传承与实践
如勤俭节约、尊老爱幼等。
家庭价值观的传承
家庭教育的重要性
父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一个课堂。
优秀家庭价值观的列举
如诚信、友善、勤奋、感恩等。
如何在日常生活中践行家庭价值观
通过言传身教、家庭活动等方式进行传承。
家族历史与故事
可以通过共同参加活动、分享生 活点滴、鼓励孩子表达情感等方 式来增进家庭成员之间的感情和
交流。
PART 04
家庭责任与义务
REPORTING
家庭成员的责任分工
父母的责任
提供物质和精神支持，创造良好家庭环境，培养孩子健康成长。

2.英语中的“我”，即 “I”要永远大写。
我用am，你用are， is连着他，她，它。 单数名词用is， 复数名词全用are。
重点句型： This is my ____ .
These are my ______.
扩展句型
How many sisters do you have? I have one. 你有几个姐妹？我有一个。
How many sisters do you have I have two. 你有几个兄弟？我有两个。
SUCCESS
THANK YOU
2019/4/25
dad
妈妈 mother
mum
sister
姐妹
brother
兄弟
daughter 女儿 ['dɔ:tə] Nhomakorabea son
儿子
SUCCESS
THANK YOU
2019/4/25
grandfather grandpa
祖父， 外祖父
grandmother grandma
祖母， 外祖母
uncle 叔叔，伯父，姑父，姨夫
My Family
字母操 A B C D E F G, H I G K L M N, O P Q R S T, U V W X Y Z, XYZ
boy
[bɔi]
男孩
girl
[gə:l]
女孩
man
[mæn]
男人
woman
['wumən]
女人
Family 家庭
['fæmili]
father 爸爸
aunt 姨母，姑妈，舅妈，阿姨
we are family.
我的一家

家庭环境的描绘
家庭成员介绍 家庭氛围及互动方式 家庭生活习惯和文化背景 家庭传统和庆祝方式
家庭活动的展示
家庭照片墙
家庭成员介绍
家庭活动展示
家庭成员的爱好和兴趣
家庭关系的表达
爷爷、奶奶、外公、外婆：用英语称呼为grandfather， grandmother，grandfather，grandmother 父母：用英语称呼为father，mother
myfamily英语作文 小学ppt
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汇报人：
目录 CONTENTS
01. 单击此处添加文本 02. PPT的背景和目的 03. PPT的内容和结构 04. PPT的图片和插图 05. PPT的文字和语言 06. PPT的互动和演示
提高演讲表现力
增强观众理解度
提升信息传达效率
增加视觉吸引力
03
PPT的内容和结构
家庭成员的介绍
内容：介绍家庭 成员的姓名、年 龄、职业等基本 信息
结构：先总后分， 先介绍家庭成员 的整体情况，再 详细介绍每个成 员的情况
表达方式：使用 简单、清晰的英 语句子表达，可 以使用第一人称 或第三人称
注意事项：避免 使用复杂的词汇 和语法结构，注 意符合小学生的 认知水平
介绍家庭成员之 间的关系：例如 “这是我的叔叔， 他是爸爸的弟 弟。”
描述家庭成员的 职业或爱好：例 如“我的爸爸是 一名工程师，他 喜欢看足球比 赛。”
家庭环境的描绘和表达
用生动的形容词来描述家庭环境 选用恰当的动词来表现家庭成员的活动 运用感官描写，让读者有身临其境的感觉 注重细节描写，突出家庭环境的特色和氛围

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家庭成员
介绍家庭成员英语课件PPT
上课啦！请同学们遵守课堂纪律保持安静哦！
Who is he？
Father 爸爸
Who is she？
Mother 妈妈
Who is he？
Me 我
Who is she？
Sister 妹妹
Who is he？
Grandfather 爷爷
How old is she？
She is 1 year old
Age年龄
句型：你我他+be（am/are/is)+数字+岁
I am
years old.
He is
years old.
You are
years old.
I am ten years old. He is 5 years old. You are 2 years old.
阿姨
• How many people are there in your family ? • Who are they？
• 句型:There are +数字+people in my family
• there be (are/is) 有.....
• They are...... 他们是.....
↓
运用此节课所学的表述及描述家庭成员
Family Members 家庭成员
father/ dad mother/mum me brother sister grandfather/grandpa grandmother/grandma uncle aunt
爸爸 妈妈 我 兄弟 姐妹 爷爷/外公 奶奶/外婆 叔叔
• There are +数字+people in my family

01
02
03
共同活动
家庭成员可以一起参加各 种活动，如旅游、聚餐、 看电影等，增进彼此的感 情。
分工合作
家庭成员之间应分工合作 ，共同承担家务和育儿等 责任，提高家庭效率。
互相支持
家庭成员之间应互相支持 ，鼓励彼此追求自己的兴 趣和事业。
家庭成员间的沟通方式
语言沟通
家庭成员之间应使用礼貌 、温和的语言进行沟通， 避免伤害彼此的感情。
对未来的展望与期待
希望家庭成员在未来的日子里能够继 续保持团结、互助互爱的精神，共同 面对挑战和困难。
期待家庭成员在各自的生活和工作中 取得更大的成就，为家庭争光添彩。
对家庭的热爱与珍视
强调家庭是人生中最重要的财富，是心灵的港湾，是永远的 依靠和支持。
呼吁家庭成员珍惜家庭、关爱家人，共同维护家庭的和谐与 幸福。
My Family 课件
目录
• 家庭简介 • 家庭关系 • 家庭生活 • 家庭价值观 • 结语
01
家庭简介
家庭成员介绍
01
02
03
04
父亲
一位和蔼可亲的人，喜欢读书 和园艺。
母亲
一位热心肠的人，喜欢烹饪和 旅游。
哥哥
一位聪明伶俐的人，喜欢打篮 球和玩游戏。
姐姐
一位文静内敛的人，喜欢画画 和听音乐。
THANKS
感谢观看
家庭成员职业
父亲
一位大学教授，专门研 究文学。
母亲
一位医生，致力于为患 者提供优质的医疗服务
。
哥哥
一位程序员，为多家公 司开发软件。
姐姐
一位小学教师，为学生 传授知识。
家庭成员兴趣爱好
父亲
喜欢阅读各种文学作品，特别 是小说和诗歌。

We are family. 我们是一家人。
How many people can you see?
people
How many people are there in your family?
Let’s talk!
How many people are there in your family, Chen Jie?
Three. My parents and me.
Let’s talk!
My family has six people.
Six?
Let’s talk!
Yes. My dad, my mum, my sister, my baby brother and me.
But that’s only five.
Let’s talk!
And my little puppy!
This is my mother. She is a nurse.
This is my father. He is a teacher.
parents aunt
uncle baby brothercousin
Introduce your family!
句型 What’s your aunt’s job? She is a nurse.
句型 Is this your uncle? Yes, it is.
I
sister
See You！
三年级（上册）
Unit 4 我爱我的家庭成员
Warming up: I love my family members.
A: Who is this? B: This is my mother. A: What does your mother do? B: She is a doctor. I love my mother.

Language point.
Don’t worry!
表达安慰的句型
详解： 表示否定的祈使句。 worry 意为“担心”。don’t 意为“不要”。 Don’t worry! 用来安慰他人，它后面可以加补充进行说明。
句型： 否定祈使句：Don’t + 动词原形． 意为：不要做某事。
例句： Don’t play computer games.
Ask and answer.
1. How many people are there in Jiajia’s family? __S_i_x_p_e_o_p_l_e_. __________________________
2. Who takes away the cap? __A__d_o_g_.______________________________
Байду номын сангаас
This is my dad. This is my mum. That’s my grandma and that’s my grandpa.
Look at the cap.
Grandma, Grandpa, Dad, Mum, come on! Great!
Language point.
How many people are in the story? 询问可数名词数量的句型
Exercises 一、根据要求写出相应的单词、短语和汉语。
1. I(形容词性物主代词) _m__y 2. this(对应词) _____t_h_at 3. father(对应词)___m__o_th_er 4.爷爷(英语)______g_r_a_n_dfather 5. brother(对应词)___s_i_st_e_r 6.family(复数)_______fa_m__il_i_es 7.story(复数)___s_to_r_ie_s__ 8.photo(复数)_________p_h_otos 9. how many(汉语)__多__少__ 10. 不要担心(英语)____D__o_n_’t_w_orry