最新青岛版三年级数学上册(六三制)全册完整课件

了几袋？
√
√
√
(20－想2：)÷先2计＝算9（出袋笑）笑实际花(掉20了－多2)少÷元6＝钱3。（(2袋0－）2)÷9＝2（袋）
第九页，共十三页。
随堂小测
说一说先算什么，再算什么，并计算。
25×8－5 52×(8-5)
＝200-5
＝5ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ×3
＝195
＝156
126÷(4－2)
＝126÷2
＝63
116÷4－2 ＝29-2 ＝27
第七页，共十三页。
培优例题
学校有6间微机室，每间有35台电脑。现在每
间增加了10台电脑。（本题选自教材P68页 第2题）
35+10＝45（台） 45×6＝270（台）
现在有多少台电脑？
（35+10）×6 ＝45×6
＝270（台） 答：现在有270台电脑。
第八页，共十三页。
培优例题
笑笑买了一种糖，付了20元，找回2元。她买的可能是哪种糖？买
教材例题
3篮苹果一共多少个？
先算每篮苹果多少个。 60-38＝22（个） 再算3篮苹果多少个。 22×3＝66（个）
第三页，共十三页。
如果写成一个算式，怎样写呢？
60-38×3
＝60-114
＝
（60-38 ）×3 ＝22×3 ＝66
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教材例题
爸爸摘的梨能装几盒？
43+21＝64（个） 64÷8＝8（盒）
青岛版六三制三年级上册数学3带有小括号的混合运算教学课件
科 目：数学 适用版本：青岛版 适用范围：【教师教学】
3 带有小括号的混合运算
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回顾复习
说一说先算什么，再算什么，并计算。

青岛版六三制三年级上册数学1乘加、乘减混合运算教学课件
科 目：数学 适用版本：青岛版 适用范围：【教师教学】
说一说先算什么，再算什么，并计算。
55+25-12
＝80-12 ＝68
32-16+12 ＝16+12 ＝28
80-18-14
＝62-14 ＝48
还剩几只篮子？
总只数-已分的只数=剩下的只数
42＋8×4
＝24＋25 ＝49
＝90－18 ＝72
＝42＋32 ＝74
李老师带领5个小组的同学去农场摘棉花。
18+27×5 =18+135 =153（千克）
师生一共摘了多少千克？（本题选自教 材P62第6题）
答：师生一共摘了153千克。
可以列综合算式计算。你会算吗？
60－18×3 =60-54 =6（只）
60－18×3
=42×3 =126（只）
18×3求的是已分的篮子数，所以要先算。
3 辆车一共乘坐了多少人？
乘加、乘减混合运算
8×4+14
=32+14 =46
60－18×3
=60-54 =6
在一个算式中既有加（减）法，又有乘法，应 先算乘法，再算加（减）法。
一共能坐多少人？
34+2×8 先算双人椅能坐多少人 ＝34+16 再算一共能坐多少人 ＝50（人） 答：一共能坐50人。
计算：36-6×5。
36-6×5 ＝30×5 ＝150
36-6×5 ＝36-30 ＝6
错解分析：在乘加、乘减混合运算 中，都要先算乘法。
说一说先算什么，再算什么，并计算。
4×6＋25 54＋36－18

香肠15元一包，曲奇每盒比香肠 贵6元，佩琪买了3盒曲奇。
香肠15元一包，曲奇每盒比香肠 贵6元，佩琪买了3盒曲奇。
果冻5元一个，乔治拿50元买了 1包香肠后，还可以买几个果冻？
试一试：
18×(36＋24)
95－(74－50)
混合运算的运算顺序：
算式里有括号：应先算括号里面的。
算式里没有括号： 先算乘除，后算加减，同级运算 从左往右依次进行。
身体健康，学习进步！
= 286-26 = 260
360－（74+26）
= 360-100 = 260
（2） 465－（65+29） = 465-94 = 371 465－ 65－29
= 400-29 = 371
小括号能够改变运算顺序，结果不变。
三、自主练习 3. 学校有6间微机室，每间有35台电脑。
现在每间增加了10台电脑。
含有小括号的混合运算
青岛版小学数学三年级上册
说说下列算式应该先算什么，再口算出结果。
60＋30×3
63÷7×4
=60＋90 =150
=9×4 =36
2×50－40
52＋420÷70
=100－40
=52+6
=60
=58
在一个算式里，既有加减法，又有乘除法，
应先算（乘除 ），再算（加减）， 同级运算（ 从左往右）依次计算。
现在有多少台 电脑？
（35+10）×6 ＝45×6 ＝270（台）
答：现在有 270 台电脑。
说一说
你学会了什么?
要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃 不要太在乎自己的长相，因为能力不会写在脸上。 最困难的事情就是认识自己。——希腊 有了朋友，生命才显出它全部的价值。——罗曼·罗兰 真正的友谊无论从正反看都应一样，不可能从前面看是蔷薇而从后面看是刺。 当我微笑着说我很好的时候，你应该对我说，安好就好。 不管怎样，你都是要学会培养自己有一项业余爱好或特长。 不要常常觉得自己很不幸，世界上比我们痛苦的人还要多。 书籍是造就灵魂的工具。 见义不为，无勇也。——《论语·为政》 只有在人群中间，才能认识自己。——德国 如果你是一名将领在战场上出现了一个比你要小上很多的敌方将领，而你用年龄来评价对方的实力那么我可以准确的告诉你你老的可以退休了 。

我这样想： 1个 加1个 等于12， 1个 等于3个 ， 相当于4个 等于12， 1个 等于3。 所以， = 3， = 9。
我这样想：
+ =12
=++
+ + + =12
12÷4=3 3×3=9
所以， = 3， = 9。
拓展延伸
■+▲= 65 ▲+▲+▲+▲ +▲= 65
■=▲+▲+▲+▲
65÷5=13
8≠ 4 + 4 + 4
9 + 3 = 12
Hale Waihona Puke 9= 3 + 3 + 3
所以， = 3，
= 9。
一个 等于3个 ，我从 等于1开始，一个个的试：
=1
=3
+ =4
不行
=2
=6
+ =8
=3
=9
+ =12
不行 所以， = 3， = 9。
你能把 换成 来试一试吗？
把1个 代换成 3个 就可以了。
一个 等于3个
+
+
=36（支） 36÷3=12(支)
=
+
36-12=24(支)
=（12）支
=（ 24）支
小红买了3本练习本和2本笔记本，共付11元。每 本笔记本的价钱是练习本的4倍。两种本子的单价分别 是多少元？
3本练习本 + 28本笔练记习本 = 11（元） 1本笔记本 = 4本练习本
11÷（3+4×2）=1(元) 1×4=4(元) 答：每本练习本1元，每本笔记本4元。
以物换物

想：先求出花坛的周长，再换算单位。 （50+30）×2=160（分米） 160分米=16米 答：这个花坛的周长是16米。
20×4 = 80（厘米）
从大正方形中剪出一个长方形（如右图）。剪出的长方形 周长是多少厘米。（本题选自教材P89第10题）
想：先求长方形的长和宽，再求周长。
24÷4×3=18（厘米） 24÷4×2=12（厘米） （18+12）×2=60（厘米） 答：剪出的长方形的周长是 60 厘米。
24厘米
一个长方形花坛的长是50分米，宽是30分米。这个花坛的 周长是多少米？
青岛版六三制三年级上册数学2长方形、正方形周长的计算教学课件
科 目：数学 适用版本：青岛版 适用范围：【教师教学】
长方形的特征是什么？
长
宽
对边相等
宽
长
四个角都是直角
从图中，你知道了哪 些数学信息？根据这 些信息，你能提出什 么数学问题？
给长方形花坛围上护栏，需要多少钱呢？
先要算出长方形花坛的周长,再求需要的钱数。
需要的钱数：8×26=208（元）
给正方形花坛围上护栏，需要多少钱呢？
先要算出正方形花坛的周长,再求需要的钱数。
需要的钱数：8×28=224（元）
求下面图形的周长。（本题选自教材P87第1题）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
15cm
20cm
25cm
20cm
想：长方形周长=（长+宽）×2，正方形周长=边长×4。
(25+15)×2 = 80（厘米）

课堂小结 这节课你学会了哪些知识？
最短的 是 时针 。
最细最长的 是 秒针 。
是分针 。
1分=60秒
（ 3 ）时＝180分 （ 2 ）分＝120秒
4、在__上填写合适的时间单位。
小明跑60米约用12_秒___。 从家到学校约用15_分__钟_。 朗读一首小诗用20____。 从济南到北京乘公共秒汽车约用6_____。
小时
5、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
80秒 ○＞ 1分 6时 ○＞ 36分 5分 ○＜ 350秒 4时 ○＞ 200分 120秒 ○＝ 2分 90分 ○＜ 2时
青岛版（六年制） 数学 三年级 上册
7 时、分、秒的认识
认识秒、秒和分间的关系
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
1秒有多长?
眨一下眼是1秒 成人心脏跳动一 下大约有1秒
钟表滴答一 声是1秒
探究新知
最短的 是 时针 。
最细最长的 是 秒针 。
是分针 。
总结：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ秒是比分更小的时间单位，
00:19
00:23
小强
小新
小文
（1）说一说3个小朋友各用了多长时间。
答:小强用了21秒，小新用 了19秒，小文用了23秒。
2、这是3个小运动员跑完100米所用的时间。
00:21
00:19
小强
小新
（2）谁跑得最快？
19＜21＜23
00:23 小文
答:小新跑得最快。
3、在（ ）里填上合适的数。
2时＝（120 ）分 3分＝（180）秒
秒针走一小格的时间是1秒。
分针走一小格， 秒针走多少？

45÷5＝9（箱）
答：妈妈和爸爸一共摘了21箱葡萄。
再求妈妈和爸爸一共摘了多少箱葡萄。
12＋9＝21（箱）
二、合作探索
妈妈和爸爸一共摘了多少箱葡萄？
你会列综合算式吗？
45÷5＋12
12＋45÷5
＝9＋12 先爸算爸4摘5÷了5多，＝少求箱12。＋9
＝21（箱）
＝21（箱）
答：妈妈和爸爸一共摘了21箱葡萄。
二、合作探索
妈妈比杨阳多摘了多少箱葡萄？
你会列综合算式吗？
12－35÷5
＝12－7
先算35÷5，求杨 阳摘了多少箱。
＝5（箱）
答：妈妈比杨阳多摘了5箱。
算式中既有除法又有减法时，要先 算除法，再算减法。
二、合作探索
妈妈和爸爸一共摘了多少箱葡萄？
妈妈摘了12箱
爸爸摘了45千克
每箱装5千克
先求爸爸摘了多少箱。
=888000＋＋＋161202××55 =140
448866－-448844÷÷44 =486－121 =365
三、自主练习
2.
17＋49÷7 =17＋7 =24
46÷2＋28 =23＋28 =51
328＋360÷3 =328＋120 =448
250÷5－30 =50－30 =20
560－270÷9 =560－30 =530
采摘节
——乘法与加减、法的混合运算
情境导入 合作探索 自主练习 回顾反思
一、情境导入
你能提出什么问题？
二、合作பைடு நூலகம்索
妈妈比杨阳多摘了多少箱葡萄？
妈妈摘了12箱
杨阳摘了35千克
每箱装5千克
先求杨阳摘了多少箱。
35÷5＝7（箱）

JJ 四年级上册
第4招 用“图示法”解决实际问题
学习第1、2单元后使用
经典例题
一瓶油连瓶共重600克，倒出半瓶后，连瓶重350克，
瓶子重多少克？
画图表示：
可以先求出半瓶油重，
继而求出瓶子重量。
规范解答：
半瓶油：600－350＝250(克)， 350－250＝100(克) 答：瓶子重100克。
提示：点击 进入题组训练
1
2 用图示法解决半桶油的问题
3
4 用图示法解决两个量相差多少的问题
5
6 用图示法解决“重叠问题”
技 巧 1 用图示法解决半桶油的问题
1．一桶油连桶共重52千克，倒出一半的油后还重32千
克。这桶油重多少千克？
画图表示： 半桶油重
52－32＝20(千克)
32千克
20×2＝40(千克)
52千克
2．一筐梨连筐共重120千克，卖出一半后连筐重65千克， 筐子重多少千克？
画图表示： 半筐梨重
65千克 120千克
120－65＝55(千克) 55×2＝110(千克) 120－110＝10(千克)技 巧 2 用图示法解决Fra bibliotek个量相差多少的问题
3．小刚比小红少摘多少个枣？小刚摘了多少个枣？
画图表示： 220个
小红： 小刚：
30个 (30＋30)个
30＋30＝60(个) 220－60＝160(个)
4．小丽获得了多少个赞？
画图表示：
小丽：
小明：
8个
125个 (8＋8)个
8×2＝16(个) 125＋16＝141(个)
技 巧 3 用图示法解决“重叠问题”
5．两块一样长的木板搭在一起共长160厘米，中间重叠 部分是20厘米，如图，这两块木板各长多少厘米？

想：先求没装的能装多少盒，再求 一共能装多少盒。
180÷6+25 =30+25 =55（盒） 答：一共能装55盒。
先看一看从第一行的数怎样得到第二行的数，你能发现什 么？再把表填完整。
14 23 52 71 315 803 920
×4
56 92 208 284 1260 3212 3680
同分母分数相比较，分子大的分数大；分子是 1的分数相比较，分母 小的分数大。
分数的初步认识
（本题选自教材P108第22题）
想：先求一个足球多少元，再求一 共需要多少元。
（108+9）×8 =117×8 =936（元） 答：买8个足球一共需要936元。
已经装了25盒，还有180个没装。一共能装多少盒？（本题选 自教材P108第24题）
青岛版六三制三年级上册数学1数与代数教学课件
科 目：数学 适用版本：青岛版 适用范围：【教师教学】
两、三位数乘一位数
两、三位数除以一位数（一）
先把0前面的数除以一位数，利用表内除法求商，再在商的末尾添上1个0。
两、三位数除以一份，其中的一份就是这个整体的几分之一； 把一个整体平均分成若干份，其中的几份就是这个整体的几分之几。

课件PPT
典题精讲
课件PPT
1、从左面数， 排第（ 7）位， 排第（6 ）位 2、从右面数， 排第（ 6 ）位， 排第（ 2）位 3、 的左边有（2）个图形， 的右边有（5）个图形。 4、 的左边有（3）个图形， 的右边有（ 2）个图形。
易错提醒
按要求贴画。
课件PPT
左
大树左边有5只梅花鹿
易错提醒
晓飞摘了43个梨。 爸爸摘的梨比晓飞 多21个。 每个盒子能装8个梨。
3篮苹果一共有多少个？ 爸爸摘的梨能装几盒？
课件PPT
探索新知
3篮苹果一共多少个？
一筐苹果60个， 一篮苹果比一筐苹果少38个， 有3篮苹果。
先算每篮苹果有多少个，再算3篮苹果有多少个。
60－38＝22（个） 22×3＝66（个）
课件PPT
错误分析： 左右颠倒。
左
大树左边有5只梅花鹿
学以致用 1、
在
在
课件PPT
的上面 的下面
在
的上面
在
的 下面
学以致用
2.填一填。
课件PPT
红灯在黄灯的 上 面， 绿灯在黄灯的 下 面 红灯亮，汽车停； 绿灯亮，汽车行。 汽车、行人靠 右 走， 小朋友们！ 交通规则要牢记！
学以致用
3.按要求贴画。
复习导入
计算。
5+42÷6 =5+7 =12
课件PPT
160-54×2 =160-108 =52
情景导入
课件PPT
从图中，你知道了哪些数学信息？
一篮苹果比一 筐苹果少38个。
晓飞
爸爸
根据这些信息，你能提出什么问题？
情景导入
课件PPT
一筐苹果60个。 一篮苹果比一筐苹 果少38个。 有3篮苹果。

2+1+2=5（米） 5×3=15（米） 答：至少需要15米木条。
青岛版六三制三年级上册数学3图形与几何教学课件
科 目：数学 适用版本：青岛版 适用范围：【教师教学】
位置与变换
（２）确定物体的相对位置时， 要先明确观察，最后描述出物体 所在的位置。
位置与变换
（1）平移时，物体的形状、大小、方向都不改变，只是位置发 生了变化。 （2）旋转时，物体的形状、大小都不改变，只是方向和位置发 生了变化。
图形的周长
图形的周长
平移 小鸡
西北
旋转 小猪 东北
左图中小正方形的边长是10厘米，大正方形
的周长是多少？
想：先通过平移求大正方形的边长，再求
大正方形的周长。
（单位：厘米）
5+10+5=20（厘米） 20×4=80（厘米）
答：大正方形的周长是80厘米。
西北
北
西
东南
装修这样的3个门，至少需要多少米木条？（本题选自教 材P106第13题）

含有小括号的混合运算
青岛版小学数学三年级上册
说说下列算式应该先算什么，再口算出结果。
60＋30×3
63÷7×4
=60＋90 =150
=9×4 =36
2×50－40
ห้องสมุดไป่ตู้
52＋420÷70
=100－40
=52+6
=60
=58
在一个算式里，既有加减法，又有乘除法，
应先算（乘除 ），再算（加减）， 同级运算（ 从左往右）依次计算。
香肠15元一包，曲奇每盒比香肠 贵6元，佩琪买了3盒曲奇。
香肠15元一包，曲奇每盒比香肠 贵6元，佩琪买了3盒曲奇。
果冻5元一个，乔治拿50元买了 1包香肠后，还可以买几个果冻？
试一试：
18×(36＋24)
95－(74－50)
混合运算的运算顺序：
算式里有括号：应先算括号里面的。
算式里没有括号： 先算乘除，后算加减，同级运算 从左往右依次进行。
身体健康，学习进步！
三、自主练习
1.先说出各题运算顺序，再计算。
（86－56）×8
130×（90－83）
= 30 × 8
= 130 × 7
= 240
= 910
（45 + 36）×5
9×（260+40）
= 81 × 5
= 9 × 300
= 405
= 2700
三、自主练习
2.算一算，比一比，你有什么发现？
（1） 360－74－26
现在有多少台 电脑？
（35+10）×6 ＝45×6 ＝270（台）
答：现在有 270 台电脑。
说一说
你学会了什么?
应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情无望之后再说闲话。伊索 勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。 抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚 不要总觉得被轻视，先问问自己有没有分量。 没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基 得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执著。万物皆为我所用，但非我所属。 人生道路上既有坦道，又有泥泞；既有美景，又有陷阱，只有坚定信念又勇往直前的人才能到达胜利的终点。 相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。 不要常常觉得自己很不幸，世界上比我们痛苦的人还要多。 白发无凭吾老矣！青春不再汝知乎？年将弱冠非童子，学不成名岂丈夫？俞良弼