安徽工业经济职业技术学院计算机硬件与外设专业

京东方实习总结【篇一：京东方顶岗实习报告】安徽矿业职业技术学院顶岗实习报告姓名：庄建学号：系别：机电工程系专业：机电一体化技术班级：机电1302班实习单位：合肥鑫晟光电科技有限公司学院指导教师：…企业指导教师：…安徽矿业职业技术学院年月日目录一、实习单位简介1二、实习的目的2三、顶岗实习具体时间3四、顶岗实习岗位介绍3五、顶岗实习过程介绍3六、顶岗实习期间的总结与体会6七、自身的不足6安徽矿业职业技术学院顶岗实习报告一、实习单位简介京东方科技集团股份有限公司创立于1993年4月，前身是北京电子管厂。

通过多年的发展，京东方现已成为中国知名的显示技术、产品与解决方案的提供商，中国大陆显示领域最具综合实力的高科技企业，同时也是中国大陆唯一完整掌握tft-lcd核心技术的本土企业，中国液晶显示产业中唯一全面覆盖各尺寸主流电子产品应用领域的企业，营销和服务体系覆盖欧、美、亚等全球主要地区。

在全球平板显示产业中，京东方是中国大陆年新增专利数全球业内前三、出货量排名全球业内第五的显示领域高科技企业。

京东方科技集团股份有限公司是一家显示技术、产品与解决方案的提供商。

京东方是中国惟一能够生产全系列半导体显示产品的企业，也是惟一自主掌握显示产业完整技术能力的企业。

2012年，京东方申请专利数量达到2686项，研发人员人均和单位产值产出专利量位居全球业内第一。

京东方可使用专利数量超过10000项。

2013年上半年，京东方申请专利数量已达到1600项，全年预计可达3500项，成为了中国大陆年新增专利数全球业内前三、出货量排名全球业内第五的显示领域高科技企业。

京东方在北京有一条第5代tft-lcd生产线和一条第8.5代tft-lcd生产线，在合肥有一条第6代tft-lcd生产线和一条第8.5代氧化物tft-lcd生产线，在成都有一条第4.5代tft-lcd生产线，在内蒙古鄂尔多斯有一条第5.5代amoled生产线，以及在建中的重庆第8.5代新型半导体显示器件及系统项目。

路桥工程学院】道路桥梁工程技术（路桥方向）（国家示范院校重点建设专业、湖南省精品专业）：培养具有良好职业道德和专业基础理论知识，掌握专业的基本技能，面向公路与桥梁工程施工第一线，能从事公路工程、桥梁工程的施工、试验、质量检验及施工组织管理等工作的高端技能型应用人才。

道路桥梁工程技术（桥梁与隧道施工方向）（国家示范院校重点建设专业、湖南省精品专业）：培养具有良好职业道德和专业基础理论知识，掌握专业的基本技能，面向桥梁与隧道工程施工第一线，能从事桥梁与隧道工程施工、试验、质量检验及施工组织管理等工作的高端技能型应用人才。

道路桥梁工程技术（工程测量方向）（国家示范院校重点建设专业、湖南省精品专业）：培养具有良好职业素质和具备现代工程测量技术的专业理论，掌握专业的基本技能，面向公路与桥梁工程勘测与施工测量第一线，能从事公路工程、桥梁工程、隧道工程的勘测、施工测量、竣工监测等工作的高端技能型应用人才。

工程监理：培养具有良好的职业道德和工程监理专业基础理论知识，掌握专业的基本技能，面向公路、桥隧工程施工监理第一线，能从事公路工程、桥隧工程等构造物的施工质量监理、质量评价、进度控制和投资控制管理等工作的高端技能型应用人才。

高等级公路维护与管理（中央财政重点支持建设专业）：培养具有良好的职业道德和公路养护与管理的基本理论知识，掌握高等级公路维护与管理专业基本技能，面向公路养护、管理和服务第一线，能从事高速公路、一般公路的维护与管理等工作的高端技能型应用人才。

城市轨道交通工程技术：培养具有良好的职业道德和专业基础理论知识，掌握城市轻轨和地下铁道的施工和维护专业基本技能，面向地下铁路、城市轻轨工程、高速铁路等土建工程施工第一线，能从事城市轨道工程的施工、试验、质量检验及施工组织管理等工作的高端技能型应用人才。

港口与航道工程技术：培养具有良好的职业道德和专业基础理论知识，掌握港口航道工程的专业基本技能，面向港口航道工程施工第一线，能从事港口航道工程施工、试验、质量检验及施工组织管理等工作的高端技能型应用人才。

项目式教学思维下以“内涵建设” 为核心的计算机专业群综合改革与重构作者：朱晓彦来源：《财会信报》 2018年第19期专业内涵建设是各个高职院校“十二五”建设和后省级示范建设时期，持续提出的专业建设与改革最重要的指导思想，在我院具有较好的专业建设基础和较好的社会声誉的情况下，专业内涵建设显得尤为重要，并且成为我院长期坚持的专业建设核心思想，也成为计算机科学技术系、艺术系专业建设秉承的核心思想。

在该思想的指导下，安徽工业经济职业技术学院计算机科学技术系、艺术系利用2011～2016年5年多的时间，进行了专业群的综合改革和重构，结合自身经验和“十二五”期间全国职业技能大赛、教科研、课程教学改革等任务，整合资源，启动和展开了专业群重点建设工程。

一、专业群重点建设工程（一）专业群划分的必要性2011年前，计算机系共有4个专业，艺术系共有4个专业，停招计算机硬件与外设后，计算机系仅有三个专业，但是三个专业各为一个专业方向，而且每个专业都是招生年份较长的老专业，缺乏专业发展动力和活力；艺术系4个专业由于招生不稳定，每个专业人数均不足；以上专业建设处于割裂状态，随着高职专业人才培养专业度的提高，教师和课程优质资源间的渗透，复用率很低，建设难度较大。

2012年开始系部实施了专业群重点建设工程，计划利用系部现有的专业莛设基础，对专业进行专业群重构，确定每个专业群的重点专业进行集中支持发展，并结合行业发展方向和特色，梳理出多个专业群培育发展方向，将专业群中的其他专业作为培育发展方向进行建设。

（二）专业群重构的依据与核心思想1．专业群划分的依据专、『p群的技术基础件、专、『p发展的现状、专、『p群的可持续发展性、专业群的覆盖面、专业群的拓展性、专业群渗透交叉。

计算机网络技术专业为我系老牌专业，专业建设力度和成效一直非常好，目前问题是人才培养课程过于专业，人才知识体系略有欠缺，建设以计算机网络技术专业为中心的专业群，主要目的是延展专业内容与专业方向，涵盖网络运维、服务器运维、虚拟化运维、存储运维、云计算运维等多个专业方向，既能体现专业优势，又能融合行业发展，在专业群内部协同建设；软件技术专业为我系原弱势专业，在全省影响力一般，建设基础和教师人才储备不强，将软件技术直接转化为移动互联软件技术专业群，可以很好地弥补软件技术专业上的不足，直接对接最新的软件技术发展趋势，由基于Android的移动互联软件人才培养新链条，强势带动传统软件专业的发展；数字媒体应用技术专业为我院老牌专业，师资资源多，但师资力量不强，就业好，但就业质量不高，针对以上问题，利用师资数量优势，将艺术系专业并人数字媒体应用技术专业群，先解决就业和师资建设问题，后续再与产业对接解决人才培养质量和就业质量问题，在工业4.0、虚拟现实、3D打印等社会发展大背景下，潜心建设专业方向，为产业发展和人才培养进行知识储备。

计算机硬件与外设专业毕业实习报姓名：杜宗飞学号：2011090118专业：计算机硬件与外设班级：计算机硬件与外设01班指导教师：赵建明实习时间：XXXX-X-X—XXXX-X-X 20XX年1月9日目录目录 (2)前言 (3)一、实习目的及任务 (3)1.1实习目的 (3)1.2实习任务要求 (4)二、实习单位及岗位简介 (4)2.1实习单位简介 (4)2.2实习岗位简介（概况） (5)三、实习内容（过程） (5)3.1举行计算科学与技术专业岗位上岗培训。

(5)3.2适应计算机硬件与外设专业岗位工作。

(5)3.3学习岗位所需的知识。

(6)四、实习心得体会 (6)4.1人生角色的转变 (6)4.2虚心请教，不断学习。

(7)4.3摆着心态，快乐工作 (7)五、实习总结 (8)5.1打好基础是关键 (8)5.2实习中积累经验 (8)5.3专业知识掌握的不够全面。

(8)5.4专业实践阅历远不够丰富。

(8)本文共计5000字，是一篇各专业通用的毕业实习报告范文，属于作者原创，绝非简单复制粘贴。

欢迎同学们下载，助你毕业一臂之力。

前言随着社会的快速发展，用人单位对大学生的要求越来越高，对于即将毕业的计算机硬件与外设专业在校生而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，毕业实习是必不可少的阶段。

毕业实习能够使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在计算机硬件与外设专业课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存发展。

刚进入实习单位的时候我有些担心，在大学学习计算机硬件与外设专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节，但在经历了几天的适应过程之后，我慢慢调整观念，正确认识了实习单位和个人的岗位以及发展方向。

如何认识大学专业如何认识大学专业在专业志愿选择和学业规划中，我们学生和家长最困惑、最纠结的地方就是如何选择大学专业。

那么，如何认识大学专业呢?下面店铺带大家一起来看看如何认识大学专业详细内容，希望对大家有所帮助!高考志愿填报无非就是两件事：一是选择大学，一是选择专业。

其实，选择专业比选择大学更重要，难度也更大。

因为选择专业就等于选择职业，是一辈子的事情。

选对了专业会成就学生的一生，选错了专业可能毁掉学生的一生。

下面主要从专业外延与内涵两个方面入手进行认知，即从专业外延上了解认识专业，从专业内涵上了解认识专业。

(一)从专业外延方面宏观了解认识专业：所谓专业的外延，就是某一种专业归属的类别以及归属的学科门类。

学科门类反映的是学科领域，专业类代表的是具体的学科范畴，它们之间是包含与被包含的关系。

专业是按外延划分的，某一学科门类包含多个专业类，某一专业类又包含若干种专业。

例如：经济学门类包括经济学类、财政学类、金融学类、经济与贸易类四个专业类。

经济学类又包括经济学、经济统计学2种专业;财政学类包括财政学、税收学2种专业;金融学类包括金融学、金融工程、保险学、投资学4种专业;经济与贸易类包括国际经济与贸易、贸易经济2种专业。

目前，我国普通高校学科门类共计12个(未含军事学)，分别是哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学;专业类合计92个;专业总计506种。

了解专业外延，即学科门类、专业类、专业之间的'关系，有助于我们加深对专业内涵的了解，有助于全面准确地认知专业。

详尽内容请考生家长上网百度《普通高等学校本科专业目录》。

(二)从专业内涵方面微观了解认识专业：所谓专业内涵，就是专业所包含的具体内容，即专业的培养目标、课程设置、就业方向等。

这是认识大学专业最重要的方面。

高校设置某一专业，这种专业培养什么样的高级专门人才，开设哪些主要课程，包括哪些公共理论课、哪些专业理论课、哪些辅修或选修课等，以及毕业后可以到哪些机构、什么单位、从事什么样的工作等，都有比较具体的说明。

……………………….…………………………………………………………………………………姓名：杜宗飞专业：计算机硬件与外设专业院校：浙江大学学历：本科……………………….…………………………………………………………………………………手机：×××E – mail：×××地址：浙江大学自荐信尊敬的领导：您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在百忙之中给予我片刻的关注。

我是计算机硬件与外设专业的2014届毕业生。

大学四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。

在大学四年里，我积极参加计算机硬件与外设专业学科相关的竞赛，并获得过多次奖项。

在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。

在大学就读期间，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。

特别是在计算机硬件与外设专业必修课都力求达到90分以上。

在平时，自学一些关于本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。

在工作上，我担任计算机硬件与外设01班班级班长、学习委员、协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。

我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。

手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍加珍惜。

下页是我的个人履历表，期待面谈。

希望贵单位能够接纳我，让我有机会成为你们大家庭当中的一员，我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。

此致 敬礼！自荐人：××× 2014年11月12日唯图设计因为专业，所以精美。

为您的求职锦上添花，Word 版欢迎下载。

毕业综合测评成绩求职意向◆中学教师◆计算机硬件与外设相关岗位自我评价◆专业基础知识扎实，动手能力强，能学以致用◆有较高的工作热情和责任心，热爱工作岗位◆组织协调能力强，刻苦努力、敢于拼搏◆性格随和开朗、乐观向上、集体荣誉感强附言: 相信有你们的培养和自己的主观努力，我一定能成为一位务实创新的优秀员工，并为贵单位的事业发展锦上添花！证书复印件（附）:。

中等职业学校计算机专业课程体系架构反思与研究[摘要] 本课题根据我国职业教育的发展形势和中职计算机专业的特点，坚持以就业为导向的职业教育教学指导原则，就中职计算机专业的改革思路和专业教学课程设置框架进行了一定的研究，以计算机应用专业的外设与维修职业方向为特例，提出了基于职业方向的计算机教学课程设置框架以及解决方案。

[关键词] 职业教育课程设置职业方向培养框架一、中等职业计算机专业教学的现状中职学生的计算机技术职业教育学习是一种应用性技能学习，也就是说要把计算机当作一个工具，对学生而言，“微处理器的原理、结构和指令系统、汇编语言、存储器、CPU与外部设备的数据传送、可编程接口芯片”等理论也就显得遥不可及。

实践应用中即使不学习这些理论，也不会影响他们打字的速度、排版的美感，为什么要把“理论”看得这么重呢？计算机的普及在于它首先占领了办公自动化这块阵地，中职计算机专业课程设置也非常看重“办公”这一功能，而最能代表“办公”功能的技能是文字录入与排版。

随着信息社会的发展，计算机应用已经从原先的办公领域拓展到商务领域、美术领域（平面美术设计）、影视领域（如3D动画制作）、行业领域（如教育行业的课件、机械行业的CAD、电子行业的电子图版等）和计算机本专业领域（如网络管理）。

由此可见，中职计算机专业的课程设置与相关行业的发展已完全失调，也导致了专业和行业以及职业的严重脱节，直接造成中职计算机专业毕业生陷入就业难的窘境。

从现在中职毕业生出路看，电子、机电等专业的毕业生基本上都能找到对口的工作，而计算机专业的毕业生，除了少数几个进入单位做打字员外，既不能成为系统维护员，也不能成为软件开发员，更不能成为网络管理员，外设维修员。

这是什么原因？是计算机行业萧条、人才饱和吗？当然不是。

计算机行业很需要有一技之长的专门人才，而我们的中职毕业生，除了打字外，基本上没有一技之长了，说好听点是“通才”，所有皮毛都懂一点；说得不好听一点，是什么都不会。

轳”吣。

鲎!垫堕丝盟垫堡竖立塑开展科技创新活动，培养大学生工程素质王成军沈豫浙(安徽理工大学机械学院，安徽淮南232001)摘要：本文分析了我国现阶段工科大学生工程素质培养的现状，通过教学实践案例论述了科技创新活动对工科大学生工程素质培养的作用，提出基于工程素质培养的工科大学生创新活动开展方案。

关键词：科技创新；工程素质；创新能力；机制中图分类号：G641文献标识码：A引言工程素质是工程师最重要、最基本的素质之一，也是当今高等工程教育的薄弱环节之一。

它包括基础学科知识、专业理论知识、专业技术、知识与技术的综合运用及解决实际工程问题的能力、新知识和颓技术的搜索和学习能力、专业工作的交流能力、工程技术文件的写作能力等，更重要的是，必须接受过必要的、基本的工程训练，具备一定的创新能力和工程实践能力。

工程素质是知识、技能和能力三者的有机结合，其中知识可以通过学习一思维的方式而掌握，技能必须通过训练以行为的方式而掌握，而能力是在同时具备一定的知识和技能的基础上，不断积累，而逐渐形成和发展的。

因此，在对未来工程师一工科学生的培养过程中，必须加强工程意识和T程素质的培养，使学生树立现代工程意识，掌握扎实的工程基础知识，不断提高工程实践能力，从而具备解决各种实际问题的工程创新能力和工程管理能力。

这同时也是我国高等工程教育应当追求的目标。

1大学生工程素质培养现状由于现存的教育体制与社会工程的实际需求之间仍存在脱节和不相适应的地方：工程教育在很大程度上落后或滞后于工程实际需求；学历教育的重点仍然没有转变到素质和能力的培养上来；忽视了解决工程实际问题所必须的对于知识和技能的综合应用能力的掌握；忽视了各门学科间的相互交叉、渗透和综合；仍然存在重视书本，轻视实践的“重道轻艺”现象。

这些传统的教育体制所存在的弊端和传统的教育价值观念导致了很多_【科院校理论教学和实践教学相脱节，工程训练不能得到真正的落实，实习环节存在“走马观花”和“蜻蜓点水”的现象，结果是学生难以获得工程师的基本训练，学生解决实际问题的能力、创新能力和T程实践能力差，就业困难，走上工作岗位后不能充分发挥作用，用人单位普遍反映其“上手慢”、创新能力差。

安徽工业经济职业技术学院面向社会人员扩招专业人才培养方案（二〇一九级）专业名称宝玉石鉴定与加工专业代码 520105专业负责人李孔亮院(系)负责人金仁贵教务处（审核）教务处制表宝玉石鉴定与加工专业人才培养方案一、专业定位分析（本节制订说明：“培养目标”、“培养规格”应结合高等职业学校专业教学标准、高等职业教育专业目录及专业简介等要求，内容应具体、可行）（一）培养目标本专业培养德智体美等全面发展，具有与宝玉石技术领域方向相适应的文化水平和素质、良好的职业道德和创新精神，掌握宝玉石鉴定基本知识、仪器鉴定、珠宝加工、珠宝商贸、企业管理等基本知识，面向珠宝营销、鉴定、管理、服务第一线，具备从事珠宝鉴定、珠宝商贸、珠宝加工、自主创业等工作能力，“下得去、留得住、用得上”的高素质技术技能人才。

（二）培养规格1.知识结构要求①马克思主义基本理论、法律知识和人文社会；②必备的地质学、化学、结晶矿物学、岩石学、晶体光学等基础知识；③计算机应用的基本知识基础知识；④了解珠宝首饰评估的基本原理；⑤掌握珠宝销售的技巧。

⑥掌握珠宝鉴定知识2.能力结构要求①通过英语应用能力A级或B级考试，具备一定的交际与沟通能力，②熟练掌握宝石鉴定仪器操作能力，基本仪器维护与检修的能力，通过GIC鉴定师考试；③掌握钻石分级评价的能力；④掌握珠宝首饰加工的能力；⑤具备较强的珠宝鉴赏能力；⑥了解现代珠宝企业经营管理的模式；⑦了解简单的阅读与翻译专业英文资料的能力和口语交流能力。

3.素质结构要求①热爱祖国、关心集体、尊敬师长、爱护同志和家人，关心国家大事、时事政治，有较强的法制、法规观念；②树立积极向上的人生观、正确的价值观和辩证唯物主义世界观；③有良好的品德修养和文明的行为准则，具有敬业精神和职业道德；④牢固树立“地矿三光荣”精神，具有吃苦耐劳的精神；⑤培养认真负责的态度，在工作的每一环节都坚持质量至上的思想；⑥具有团结协作，具有初步的组织工作能力；⑦具有健康的心理、务实的心态，具有健全的体质、良好的体能。