小学一年级上册数学 《小小运动会》PPT优秀课件

七
小小运动会
1、一班一共得 了多少分？
男生的得分和女生的 得分加起来就是了。
七
小小运动会
7 7+6= 13（分）
33
10
七
小小运动会
1、一班一共得了多少分？
7+6=13（分）或6+7=13（分） 2、二班一共得了多少分？ 8+4=12（分）或4+8=12（分） 3、三班一共得了多少分？ 5+9=14（分）或9+5=14（分）
七
小小运动会
练一练
9+6= 15（个）
七
小小运动会
练一练
8+5= 13 （个）
七
小小运动会
减法： 12- 3 = 9（个）
12- 9 = 3(个)
七
小小运动会ຫໍສະໝຸດ 9 + 7 = 16 (朵)
7 + 9 = 16 (朵)
七
小小运动会
16 - 7 = 9 (朵) 16 - 9 = 7 (朵)
七
小小运动会
再见
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子

《小小运动会》数学教学优质课件一、教学内容本节课选自《数学乐园》第三册第六章第二节“小小运动会”。

详细内容包括：时、分、秒的认识，以及在实际情境中运用时分秒进行时间计算；学习使用时钟和计时器；通过运动会实例，理解速度、距离和时间的相互关系。

二、教学目标1. 学生能够理解时分秒的概念，并在实际情境中准确运用。

2. 学生能够运用时钟和计时器进行时间计算，解决实际问题。

3. 学生能够通过实例，掌握速度、距离和时间的关系，并解决相关问题。

三、教学难点与重点难点：时分秒在实际情境中的运用，速度、距离和时间的关系。

重点：时钟和计时器的使用，时分秒的计算，以及速度、距离和时间的关系。

四、教具与学具准备1. 教具：时钟模型，计时器，教学PPT。

2. 学具：学生练习本，计算器，画图工具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：利用PPT展示学校运动会场景，引导学生关注比赛中的时间问题。

2. 例题讲解（10分钟）：（1）讲解时钟和计时器的使用方法。

（2）通过运动会实例，讲解时分秒的计算方法。

（3）讲解速度、距离和时间的关系。

3. 随堂练习（10分钟）：（1）学生练习时钟和计时器的使用。

（2）完成时分秒的计算练习。

（3）解决与速度、距离和时间相关的问题。

4. 小组讨论（5分钟）：学生分小组讨论，分享解题思路和技巧。

教师对学生的解答进行点评，强调易错点。

六、板书设计1. 时分秒的认识及计算方法。

2. 时钟和计时器的使用方法。

3. 速度、距离和时间的关系。

七、作业设计1. 作业题目：（1）计算运动会比赛中的时间差。

（2）根据速度和距离，计算运动员的用时。

2. 答案：（1）时间差：5分钟。

（2）运动员用时：30分钟。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的反馈，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：（1）开展课外实践活动，让学生在实际情境中运用所学知识。

（2）鼓励学生参加数学竞赛，提高解题能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

小学一年级上册数学《小小运动会》优质优质课件一、教学内容本节课选自小学一年级上册数学教材第六章《比较和排序》的第三节《小小运动会》。

教学内容主要包括：通过运动会场景，引导学生观察、思考、操作，掌握10以内数的比较大小、排序方法，以及理解数的大小概念。

二、教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握10以内数的大小比较和排序方法，能够运用所学知识解决实际问题。

2. 过程与方法：培养学生观察、思考、动手操作的能力，提高学生解决问题的策略。

3. 情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养合作意识和团队精神。

三、教学难点与重点教学重点：10以内数的大小比较和排序方法。

教学难点：理解数的大小概念，能够灵活运用比较和排序方法解决实际问题。

四、教具与学具准备教具：小小运动会场景图、数字卡片、比较符号卡片、小奖品。

学具：学生用书、练习本、铅笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小小运动会场景图，引导学生观察、描述场景中的数学信息。

2. 例题讲解（15分钟）（2）引导学生观察场景图，运用比较方法为运动员排序。

（3）讲解比较符号（大于、小于、等于）的使用。

3. 随堂练习（10分钟）（1）学生在练习本上完成数的大小比较和排序练习。

（2）学生互评，教师点评。

4. 小组合作（10分钟）学生分组讨论，为小小运动会设计比赛项目，并运用所学知识为比赛排序。

6. 激励评价（5分钟）对学生在课堂上的表现进行评价，给予小奖品鼓励。

六、板书设计1. 小小运动会2. 内容：（1）数的大小比较（2）排序方法（3）比较符号七、作业设计1. 作业题目：（1）比较下列数的大小：3和7，4和6，2和2。

2. 答案：（1）3<7，4<6，2=2。

（2）小明>小红>小刚。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对数的大小比较和排序方法掌握较好，但部分学生对比较符号的理解和应用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。

青岛版一年级数学上册PPT课件青岛版一年级数学上册《小小运动会》PPT下载(第2课时)，共16页。

计算。

9+2= 9+4= 9+6= 9+8= 从图中你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？两组一共领了多少瓶饮料？ 8 + 7 = 15 (瓶) 两组一共领了多少瓶饮料？ 6+8=14 运用凑十法计...•青岛版一年级数学上册《小小运动会》PPT下载(第1课时)，共16页。

从图中你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？一共有多少名运动员？你会计算吗？拿出小棒试者摆一摆吧！ 9 + 6 =15（名）把9看成10 10+6=16 16-1=15 求一共有多少名...•青岛版一年级数学上册《海鸥回来了》PPT下载(第4课时)，共18页。

课前导入我们学会了十几加几不进位加法。

探究新知还剩多少桶？一共有17桶用了4桶 17 - 4 =13（桶）课堂练习（1）15-2计算时，要先算（）再加10。

（2）两个数的和是19，减数是4，差是...•青岛版一年级数学上册《海鸥回来了》PPT下载(第3课时)，共18页。

探究新知 1.天空上一共有多少只海鸥？ 2.海里一共有多少只海鸥？ 12 + 3 =15（只） 15+4= 19（只）想：5+4=9，再加10，和就是19。

课堂练习（1）14+3计算时，要先算（）再加10。

（2）左面...•青岛版一年级数学上册《海鸥回来了》PPT下载(第2课时)，共18页。

课前导入请你来数一数礁石上的海鸥有多少只？探究新知怎样来数呢？我们也要按照顺序一个一个地数。

课堂练习（1）16里面有（）个十和（）个一。

（2）1个十和3个一合起来是（）。

（...•青岛版一年级数学上册《海鸥回来了》PPT下载(第1课时)，共16页。

探究新知怎样来数呢？我们也要按照顺序一个一个地数。

摆一摆 10个一是1个十 1个一 11里有1个（）和1个（）。

课堂小结 11是由1个十和1个一组成的。

我们一共拔 了13个萝卜。
我只拔了5 个萝卜。
兔妈妈拔了多少个？
考考你！
拓展：一图四式
□＋□＝□ □＋□＝□ □－□＝□ □－□＝□
□＋□＝□ □＋□＝□ □－□＝□ □－□＝□
• • • • • • • • • • • • • • • • • •
1 少壮不努力，老大徒悲伤。—— 汉乐府古辞《长歌行》 2 业精于勤，荒于嬉。—— 韩 愈《进学解》 3 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 4 天行健，君子以自强不息。——《周易· 乾· 象》 5 志不强者智不达。——《墨子· 修身》 6 青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。 ——《荀子· 劝学》 7 志当存高远。—— 诸葛亮《诫外生书》 8 丈夫志四海，万里犹比邻。—— 曹 植《赠白马王彪》 9 有志者事竟成。 ——《后汉书· 耿 列传》 11 会当凌绝顶，一览众山小。 —— 杜 甫《望岳》 12 岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语· 子罕》 13 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子· 告子下》 14 锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《荀子· 劝学》 15 石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。——《吕氏春秋· 诚廉》 16 精诚所至，金石为开。——《后汉书· 光武十王列传》 17 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史· 伶官传序》 19 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。—— 屈 原《离骚》 20 位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。—— 陆 游《病起》
13

8
4
12
看谁做得又对又快。
9+7= 9+4= 9+6=
8+8= 8+6= 8+4=

《小小运动会》数学教学精品课件一、教学内容本节课选自《数学乐园》教材第四章第三节，详细内容为“小小运动会”。

通过运动会中的实际场景，引导学生学习长度、时间和速度的计算，以及相关问题的解决方法。

二、教学目标1. 理解长度、时间和速度的概念，掌握三者之间的基本关系。

2. 学会使用计算工具进行长度、时间和速度的换算，解决实际问题。

3. 培养学生的观察、思考、分析和解决问题的能力。

三、教学难点与重点重点：长度、时间和速度的计算及换算方法。

难点：在实际问题中灵活运用长度、时间和速度的关系进行解决问题。

四、教具与学具准备1. 教具：尺子、秒表、计算器、教学课件。

2. 学具：直尺、计算器、练习本。

五、教学过程1. 实践情景引入利用运动会场景，让学生观察百米赛跑，引导他们关注长度、时间和速度。

2. 知识讲解（1）长度：介绍米、厘米、毫米等长度单位，以及它们之间的换算关系。

（2）时间：介绍秒、分、时等时间单位，以及它们之间的换算关系。

（3）速度：讲解速度的概念，以及如何计算速度。

3. 例题讲解（1）计算百米赛跑中，运动员的速度。

（2）已知速度和时间，计算运动员跑过的距离。

（3）已知距离和速度，计算运动员到达终点的时间。

4. 随堂练习（1）计算自己走路的速度。

（2）计算从教室到食堂的距离。

（3）计算从教室到食堂需要的时间。

5. 答疑解惑针对学生提出的问题，进行解答和指导。

六、板书设计1. 长度单位：米、厘米、毫米2. 时间单位：秒、分、时3. 速度计算公式：速度=距离÷时间4. 例题解答过程七、作业设计1. 作业题目（1）计算自己骑自行车的速度。

（2）计算从家到学校的距离、时间，以及平均速度。

（3）已知一辆汽车以60km/h的速度行驶，计算它行驶100km需要的时间。

2. 答案（1）速度=距离÷时间，根据实际情况计算。

（2）距离=速度×时间，时间=距离÷速度，速度=距离÷时间，根据实际情况计算。

小小运动会
——20以内的进位加法
第1课时
同学们你们会计算下面各式吗？
7＋2＝ 9 5＋3＝ 8 6＋2＝ 8
5＋2＝ 7 4＋4＝ 8 6＋3＝ 9
我们 赛跑。
一共有 多少名 运动员？
我们投 沙包。
你还能提出什么问题？
一共有多少名运动员？
10、 11……15。
我把9看成10， 10＋6＝16， 16－1＝15。
1号运动员一共投了多少个？
7＋4＝ 11 （个）
7＋4＝1
我这样 算……
2号运动员一共投了多少个？ 6 ＋ 5 ＝ 11 （瓶）
?只
？个
6 ＋ 7 ＝ 13（只） 7 ＋ 9 ＝ 16 （个）
7+5=
11
5+6=
12
7+7=
13
6+7=
14
6+6= 7+6= 8+6= 7+4=
……？
一组领8瓶 ， 二组领7瓶 。
一组领8瓶 ， 二组领7瓶 。
两组一共领了 多少瓶 ？
你还能提出什么问题？
两组一共领了多少瓶 ？
8＋7＝ 15 （名）
8＋7＝15 25
10
还可以这 样算……
两组一共领了多少瓶 ？ 9 ＋ 7 ＝ 16 （瓶）
8＋3＝ 11
8＋6＝ 14
在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
8＋5 ＞ 12 8＋7 ＜ 16 8＋3 ＝ 11
9＋2 ＞ 10 8＋9 ＜ 18 8＋4 ＜ 14
圈一圈，算一算。
8＋5＝ 13
8＋8＝ 16
8＋7＝ 15
4＋8＝ 12
我投中 7个。

观察画面，你都了解到哪些信息？
根据这些信息，你有什么问题？
15个人分成2组 第一组分8人，第二组分7人。
15-8=7 （人）
15人分成9人和6人，行吗？为什么？
小结： 1、可以摆小棒，数一数。 2、可以采用“想加算减”。巩固Biblioteka 习一： 1、说说图上的意思是什么，
然后小组内展开讨论。 2、注意观察自己的加、减算
青
小 岛
版 一
小 年
级 上 册
运
动
会
教学目标:
1.进一步学习运用20以内数的退位减 法解决问题。 2、能教准确的计算十几减8、减7的退 位减法，进一步提高学生的计算能力 和知识迁移能力。
3、培养学生解决问题的能力。
教学重、难点：
进一步掌握20以内退位减法中十几减8、 减7的计算方法，能较准确地计算十几 减8、减7的退位减法。
式有什么联系？
巩固练习二： 1、做题之前先引导孩子们对
题目进行分组，然后观察各组题 目的特点。
2、小小火车开起来，看谁开 得好又快！
今天这节课， 你学到了什么？
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月30日星期三2022/3/302022/3/302022/3/30 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/302022/3/302022/3/303/30/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/302022/3/30March 30, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

小结： 1、可以摆小棒，数一数。 2、可以采用“想加算减”。
巩固练习一： 1、说说图上的意思是什么，
然后小组内展开讨论。 2、注意观察自己的加、减算
式有什么联系？
巩固练习二： 1、做题之前先引导孩子们对
题目进行分组，然后观察各组题 目的特点。
2、小小火车开起来，看谁开 得好又快！
今天这节课， 你学到了什么？
青
小 岛
版 一
小 年
级 上 册
运
动
会
教学目标:
1.进一步学习运用20以内数的退位减 法解决问题。 2、能教准确的计算十几减8、减7的退 位减法，进一步提高学生的计算能力 和知识迁移能力。
3、培养学生解决问题的能力。
教学重、难点：
进一步掌握20以内退位减法中十几减8、 减7的计算方法，能较准确地计算耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/262021/10/26October 26, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/262021/10/262021/10/262021/10/26
15人分成9人和6人，行吗？为什么？
观察画面，你都了解到哪些信息？
根据这些信息，你有什么问题？
15个人分成2组 第一组分8人，第二组分7人。
15-8=7 （人）
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/262021/10/262021/10/2610/26/2021 5:28:11 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/262021/10/262021/10/2610/26/2021

今天这节课， 你学到了什么？
观察画面，你都了解到哪些信息？
根据这些信息，你有什么问题？
15个人分成2组 第一组分8人，第二组分7人。
15-8=7 （人）
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/7/252021/7/25Sunday, July 25, 2021
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/252021/7/252021/7/252021/7/25
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021