借班上公开课的七种小武器借班公开课上得出彩，成功因素很多。
好的设计，是前提；活跃的学生，很关键；信息技术，是保障。
当然，最重要的是教师的演绎。
课堂设计，这里就不谈了。
谈一些公开课前前后后的小细节吧有时候一个细节没思虑周全，整个精彩的设计，就会化为乌有。
这里谈的都是一些很实用的小细节，借用古龙武侠小说《七种武器》的说法，姑且美其名曰《借班上好公开课的七种小武器》。
第一件武器：善用奇兵用什么学生上课很重要。
学生一定要用原班，最好用整个班级。
万一因场地限制，无法让全班学生上台。
则可以向借班班级建议，不要光选成绩好的孩子。
有些成绩好的孩子，考虑问题会深思熟虑，发言往往不容易出彩。
建议找一些调皮的孩子，因为调皮的孩子在公开场合喜欢出风头，这些孩子，往往可以成为公开课上的“奇兵”。
这样，公开课就容易出彩。
有时，学校领导怕一个班级不能出彩，于是找两个班或者三个班, 选出一些成绩优秀的孩子，临时组成一个班。
这是最要命的。
因为, 这样的公开课，舞台是陌生的、老师和学生是陌生的，如果同学之间也是陌生的，那就危险了。
要知道，人在陌生的环境中，是不太愿意开口的。
所以，公开课，千万不要两、三个班级临时组合。
这是大忌。
切记，切记!第二件武器：预则立凡事预则立。
如果你有预习任务要布置，最好直接和带班的老师对接，把预习要求以书面和口头相结合的方式，诚恳而细致地委托给带班老师。
否则，万一中间人忘记了或者执行不到位，是很糟糕的。
还有一点需要强调，千万别让带班老师过度指导。
若学生将文本研究得太透了，上课就没劲了。
另外，若你的课堂实录，博客上有了, 要提醒老师，不要引导孩子们去关注。
老师不提，学生是不会想到去网上搜索的。
第三件武器：粮草先行兵马未到，粮草先行。
课件一定要提前安装。
安装好之后，拔掉投影连接线（免得提前让学生和孩子们看到没有了新鲜感），在电脑上运行一遍。
免得因为PPT版本不同或音频、视频播放器不同，而中途出现课件故障。
第四件武器：先声夺人课前预热得好，往往会起到先声夺人的效果。
