写清事情的起因经过结果

写清楚一件事的起因、经过和结果【学习目标】1.了解叙事记叙文的特点和要求。

2.明确要求，能把事情的来龙去脉一一写清楚。

【重点难点】学会叙事记叙文的特点和要求，了解基本技法。

【课堂助学】一、知识回顾1.导入记叙文基本概念。

举例说明。

《老山界》（记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。

）2.明确记人记叙文的特点：举例说明。

《草》（特点：人物突出，性格鲜明。

）3.讨论记叙文如何选材。

（要求：紧紧围绕人物的性格选取材料，写出他与别人不同的地方来，同时要突出文章的中心。

）二、写作指导1.命题设想在工作、学习和生活中，由于时空限制和交流沟通的需要，我们常常需要向别人介绍自己或某一件事、物，记叙文写作训练成为我们学习写作的起步。

记叙文的写作训练，是其他文体写作的基础。

记叙文写作可分为写人、记事、状物三种，究其实质，事件叙述清楚是记叙文写作的基础。

2.训练目标①了解记叙文的六要素，了解记叙的顺序；②能理清一件事情的来龙去脉，写清楚它的起因、经过和结果；③能实事求是地写作，先打动自己，再打动读者。

3.思路点拨①首先要求学生在选材上多下功夫。

所写范围很广，可以写学校、班级、家庭、社区……选材要新鲜，所谓新鲜，不是要去猎奇，去编造离奇的故事。

而是要去认真观察生活，观察的面广一些，点深入一些，要写出那种能给大家带来新鲜感的事，这正如题目要求中所说，要写出事情“不一般化”的地方。

②事情的来龙去脉要写清楚。

把记叙的六要素交代清楚，把事情的“起因、经过和结果”写具体，写清楚。

③讲究顺序，按一定的顺序来写。

可以采用顺叙或倒叙，也可以适当使用插叙。

4.方法指津①写一件事，不了解事情发生的原因，就无从下笔；不写清楚事情的经过，结构就不完整；不交代结果，读者就会疑惑不解。

②以生活中一事例（实例）为据，进行叙写，要求把事情的起因、经过和结果写清楚、具体，尤其注意“经过”部分的条理性。

③避免叙述经过过于简单、干巴巴。

注意以反面例子为素材分析，叙事过程中适当融入自己的感受和见解，注意详略安排问题（把握读者的阅读兴趣和熟悉程度来写）。

“写清楚一件事的起因、经过和结果”写作指导看清楚想清楚写清楚记叙文写作是培养学生记叙能力的关键步骤，时间、地点、人物、起因、经过和结果是架构记叙文的六要素，如《老山界》：人物：红军某部的同志；时间：从某一天的下午到次日的下午；地点：老山界的山脚至整个山路中；事情的起因：红军总部决定翻越老山界；事情的经过：红军战士面对困难，翻越老山界；结果：胜利翻越老山界。

其中事情的起因、经过、结果等基本要素的交代更让读者了解到红军翻越老山界的来龙去脉，从而凸现了红军的豪迈的战斗精神。

交代一件事的起因、经过和结果，必须要经过以下三个步骤：一、看清楚。

在落笔之前理清思绪，看清楚事情的来龙去脉，弄清楚事情发生的起因、经过和结果，完整、具体地交代事情的过程，给人明白、清晰的印象。

二、想清楚。

选好材料之后，要考虑怎样根据中心表达的需要，恰当地安排材料，处理好先写和后写，详写和略写的关系。

这个酝酿的思维过程是写好作文的重要环节。

三、写清楚。

首先，要处理好先写和后写的关系。

常见的记叙顺序有三种：1．顺叙：即按照事情的发生、发展和结局的顺序写。

如《老山界》。

2．倒叙：即把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述，倒叙决不是整篇的由尾到头的逆向叙述，文章的主体仍是顺叙的方法，写作时要注意倒叙和顺叙交换处的句、段的衔接。

3.插叙：在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入有关的情节或事件，然后再继续原来的叙述。

其次，要处理好详写和略写的关系，而不平铺直叙。

根据中心表达的需要，区分出材料的详略来，而不平均用力，使文章写得曲折有致。

详写的能表现人物、突出中心，略写的还具有突出详写使其能充分发挥表达中心的作用。

再次、要处理好概括叙述和具体叙述的关系。

概括叙述就是对所写的事情作简括的述说。

具体叙述就是对所写的事情作比较具体的述说，经常与描写结合，对人物或事件、环境作绘声绘色、细致入微的刻画，绘出鲜明生动的形象，使读者获得具体深刻的印象。

要写清楚事情的六要素一件事情，无论大小，都发生在一定的时间，一定的环境（地点）里，还有一定的人物参加，并且有其起因、经过和结果。

因而这时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果，就被称为事情的六要素。

我们要写好一件事，就必须写清楚这六个要素，把事情的来龙去脉有条不紊地叙述清楚。

一要让别人看清楚这件事发生在什么时间；二要交代清楚事情发生在什么地方；三要交代哪些人干了这件事，哪些人和这件事有关系；四要让别人看清这件事是怎样发生的；五要交代清楚事情的经过；六要让别人看到这件事最后怎么样，起了什么作用。

只有把六个要素一一写清楚，文章的内容才算完整，眉目才能清晰，这样也才能很好地把中心思想表现出来。

不然的话，读者就会对文章所写的事情不甚了解，甚至糊里糊涂，以致影响对文章中心的理解。

请看下面这篇文章：换车一个星期天的早晨，西北风呼呼地刮着，天冷极了，可我却早早地起床了。

因为爸爸给我买了一张早场的电影票，要看这场电影，是我盼望已久的事了。

好不容易挨到八点，我骑着自行车向电影院的方向驶去。

突然，我看见同学李刚哭丧着脸，推着一辆自行车从对面走来。

我一个急刹车，停在了他的面前。

他猛地一楞，定神一看是我，连忙抹去脸颊上的泪痕。

我惊讶地问：“出了什么事啦？”他低头不语。

我急了，问他道：“你推着车上哪儿去呀？”他这才吞吞吐吐地说：“我……我妈妈病了。

”我心想，妈妈病了，李刚应在家照顾她才是，他推着车出来干啥，会不会是去请医生？我连忙说：“那你是不是去请医生？”“不，妈妈让我骑车到爸爸单位去，让爸爸立即回来送妈妈到医院去看病。

”“那你快骑车去呀！”“唉，这车真不争气，出了弄堂口我才发现后轮胎一点气也没有了，一时又找不到修车摊，真急人！”李刚边说边流露出十分焦虑的神情。

我想，李刚的车坏了，不能立即去叫他的爸爸回来，这样会耽误他妈妈的病情的。

我看了看自己的自行车，毫不犹豫地说：“你骑我的车去吧。

”“那你……”“我没事！”说着，我便迅速地与李刚换了车。

叙事作文写清事情的起因经过和结尾英文回答：The incident I want to narrate happened a few years ago when I was in high school. It was a sunny day, and my friends and I decided to go on a hiking trip to a nearby mountain. Little did we know that this innocent plan would turn into a series of unexpected events.As we started our hike, everything seemed to be going smoothly. We were enjoying the beautiful scenery and the fresh air. However, as we reached halfway up the mountain, we noticed dark clouds gathering above us. We didn't pay much attention to it at first, thinking it was just a passing shower.But soon enough, the rain started pouring heavily. We were unprepared for this sudden change in weather. We took shelter under some trees, hoping that the rain would stop soon. However, the rain only intensified, and we were leftdrenched and shivering.Realizing that we couldn't stay there indefinitely, we decided to continue our hike and find a safer place to take cover. The trail became slippery and treacherous due to the rain, making our progress slow and difficult. We were slipping and sliding, holding onto each other for support.Finally, after what felt like hours, we reached a small cave. It provided us with some protection from the rain, although it was not the most comfortable place. We huddled together, trying to keep warm and dry. It was in that moment that we realized the importance of being prepared and not underestimating the power of nature.After a few hours, the rain finally stopped, and we cautiously made our way back down the mountain. We were exhausted and relieved to be back on solid ground. Despite the unexpected turn of events, we couldn't help but laugh at the absurdity of the situation.中文回答：我想叙述的事件发生在几年前，那时我还在高中。

写事的作文500字,起因经过结果全文共9篇示例，供读者参考写事的作文500字,起因经过结果篇1打完字，合上了手提电脑，转头看时，电脑边上罩着一只虫子的透明塑料罩下竟是空空如也，慌忙看了看旁边的水果盘，检查是否有它的踪迹……刚吃完晚饭，在老妈的强烈要求下，我只好坐到书桌边，将那边篇有千字的读后感打字到word中。

“快点，一个小时内打完！”说着一盘子柚子落在桌上，紧接着，门被关上了。

红色的柚子一瓣瓣躺在盘子里，半透明的果肉微微裸露，在微黄的日光灯的照耀下，显得那么诱人。

伴随着阵阵果香，我立刻拿出了一瓣。

一个黑点沿着桌檐渐渐靠近，翻上桌面，直朝水果奔去，那是一只虫子！我慌忙随手拿起一个透明塑料罩，罩住了它。

杀死它？太脏了！虫子在四周乱撞着。

也许它在想着，前面的地方不是能走吗？怎么我就是过不去呢？难道见鬼了，调头往后却又是撞到了一堵墙，再向四周走走，却也是同样的结果。

它似乎才明白自己被困住了。

它静了下来，待在了塑料罩的中心，长长的触角耷拉下来，几乎紧贴着地面。

它是绝望了吗？我想着，出于怜悯，我把柚子放在桌子的另一边，剥下一小粒柚子，打开罩子，将柚子放进去，又马上合上。

它立刻爬到了柚子上，贪婪地吮吸着其中甘甜的汁液。

饱满的柚子渐渐扁了下去。

忽然，它的触角突然又抬高了，向靠近桌沿的'一边用力冲去，再回到中心，用力冲去。

它难道要自残？我想着，别过头去，目光回到了电脑上。

合上电脑，在一阵怕虫子爬到柚子中的恐慌后，再一次看那塑料罩子，它快到了桌沿边，微微露出了一条缝。

难道，是它那一次又一次微弱的冲力让罩子移动了？我心中有些许震撼，这小虫子竟有滴水穿石般的力量！写事的作文500字,起因经过结果篇2作文题目:我做错事了今天早上,妈妈叫我起床吃早饭的时候,我正在玩游戏机,完全没听见。

妈妈又喊了一遍,我还是没理她。

妈妈生气了,过来拿走了我的游戏机。

我当时就炸毛了,冲妈妈大吼大叫:"你干嘛拿我的游戏机!还给我!"妈妈说:"你既然不听话,就别玩了。

写作《写清楚一件事的起因、经过和结果》指导及范文【知识导航】她笑了，笑得那么甜，那么美。

她把钱包交给了老师，老师在全班同学面前表扬了她。

她在校园里拣到了一个钱包。

这是被打乱了次序的三句话。

按照我们的理解，显然应该重新排序，顺序是：她在校园里拣到了一个钱包。

她把钱包交给了老师，老师在全班同学面前表扬了她。

她笑了，笑得那么甜，那么美。

这三句话正表示了一件事情的起因、经过和结果。

可见，我们只要把一件事的起因、经过和结果说清楚，这件事才能明明白白。

“写清楚一件事的起因、经过和结果”,就是训练记叙的完整性和条理性。

歌德曾说:“一个人只要能把一件事说得很清楚,他也就能把许多事都说得清楚了。

”可见,写清楚一件事是写好复杂记叙文的基础。

写一件事,不说明事情发生的时间、地点,就难以使人信服;不了解事情发生的原因,就无从下笔;不写清楚事情的经过,结构就不完整;不交代事件的结果,读者就会疑惑不解。

所以只有让事件要素完备、主次分明、层次清晰,才能给读者留下完整而深刻的印象。

但学生在写清楚一件事的作文时经常会犯以下错误一、没有交代清楚事情发生的地点、时间;没有把事情的经过、因果写明白。

一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。

然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。

时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。

如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了;“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。

二、没有把事情经过写具体，重点不够突出。

在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。

为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。

三、记叙的条理不够清晰。

一件事都有发生、发展和结果的过程，一些学生不能够按照事情发展的顺序去记叙一件事，使文章的条理不够清楚明白。

写清楚一件事的起因、经过和结果【知识导航】她笑了，笑得那么甜，那么美。

她把钱包交给了老师，老师在全班同学面前表扬了她。

她在校园里拣到了一个钱包。

这是被打乱了次序的三句话。

按照我们的理解，显然应该重新排序，顺序是：她在校园里拣到了一个钱包。

她把钱包交给了老师，老师在全班同学面前表扬了她。

她笑了，笑得那么甜，那么美。

这三句话正表示了一件事情的起因、经过和结果。

可见，我们只要把一件事的起因、经过和结果说清楚，这件事才能明明白白。

“写清楚一件事的起因、经过和结果”,就是训练记叙的完整性和条理性。

歌德曾说:“一个人只要能把一件事说得很清楚,他也就能把许多事都说得清楚了。

”可见,写清楚一件事是写好复杂记叙文的基础。

写一件事,不说明事情发生的时间、地点,就难以使人信服;不了解事情发生的原因,就无从下笔;不写清楚事情的经过,结构就不完整;不交代事件的结果,读者就会疑惑不解。

所以只有让事件要素完备、主次分明、层次清晰,才能给读者留下完整而深刻的印象。

但学生在写清楚一件事的作文时经常会犯以下错误一、没有交代清楚事情发生的地点、时间；没有把事情的经过、因果写明白。

一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。

然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。

时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。

如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。

二、没有把事情经过写具体，重点不够突出。

在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。

为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。

三、记叙的条理不够清晰。

一件事都有发生、发展和结果的过程，一些学生不能够按照事情发展的顺序去记叙一件事，使文章的条理不够清楚明白。