三年级作文：传话游戏作文400字

传话游戏作文（合集15篇）传话游戏作文(合集15篇)在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的传话游戏作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

传话游戏作文1“哈哈哈，哈哈哈……”林老师带我们玩了一个游戏，叫趣味传话。

游戏规则是：老师让一位同学看一段话一直传下去，一直到传完为止，最后把传出来的话告诉老师。

游戏开始了!我们组的第一个人上去，林老师悄悄地拿出一张纸条给他看，他回来的时候一边走一边跟傻子一般的笑，回到了座位上，顿时教室里一片鸦雀无声，一根针掉地上都能听见，我觉得他们都在想到底会不会传错?会不会传错?终于到我了，我刚尖起耳朵听，就听一阵笑声，张世靖笑得跟鸭子一般，他笑着走过来，我一看他，我也想笑。

他走到我的身边，抱着我对我说：“哈哈!”我说：“别笑了，快点给我传话。

”我在耳边只听见了一个词，哈哈，而且林老师只要求听一遍，所以我就传了一个词，“哈哈”。

最后那个人一边打脸一边说：“是哈哈。

”全班的同学都跟着笑了起来，全班同学的笑法各不相同，有的倒在地上抱着肚子笑，有的一边敲桌子一边笑，还有的捂着嘴笑。

我爱这个游戏，我也非常喜欢这节课。

传话游戏作文2昨天晚上的晚自习我，我们班展开了一场激烈的传话游戏。

首先，杨老师说要定游戏规则，我们商议了一刻钟，终于得出了以下八个规则。

1、传话时小声；2、不能干扰他（她）人传话；3、不能随便下座位；4、谁先完成谁就赢；5、绝对要一人对一人；6、杨老师告诉第一排话的时候第二排不能去偷听，然后告诉后面的人；7、要同时传；8、室内必须保持安静。

游戏就要开始了，大家都跃跃欲试，个个摩拳擦掌，我们的心中都有一些激动和担心，激动就激动在可以玩儿游戏了，担心就担心在自己的小组可能会输。

“游戏开始！”只听见刚给第一排讲完的杨老师大声的喊出了这句话，顿时，大家纷纷开始传话，廖苓巧回头对我说：“我爱你们。

传话游戏作文10篇传话游戏作文10篇在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的传话游戏作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

传话游戏作文1中午的时候要比赛传话。

小芳，小美，小明和小红一组。

他们四个人先上了讲台去传话，小芳小声地说：“我们一起去升旗。

”小美听得很清楚，她马上传给小明：“我们一起去升旗。

”小明也听清了他小声告诉小红：“我们一起去升旗。

”最后小红大声地说：“我们一起去杀鸡！”同学们哈哈大笑地说：“不是我们一起去升旗吗，怎么变成我们一起去杀鸡呀？”虽然没答对，可是这个游戏也很有趣啊。

传话游戏作文2今年我上三年级了，妈妈给我报了一个作文班。

我在作文班里，老师带我们玩了一个游戏，是一个传话的游戏。

老师分别把前两排的两个人拉过去给他们说了一句话，然后开始传这句话，我看着前面的同学都很开心，马上传到我的时候我很紧张，我的心里是这样想的，万一我传错了怎么办？到我传过去的时候才放心。

可是最后才知道传的话原来，是扁担弯扁担放在板凳上，而对方传给我的是音乐是什么什么？我笑的肚子都要疼了，对方也跟我一样笑的，肚子都疼了。

传话游戏作文3今天星期五的下午，我和同学们在学校玩了传话游戏。

我拿了一张纸，在纸上画了一只凤凰船，然后小声传给了小红，她趴在了小美的耳朵上，悄悄地告诉了小美，小美又趴在小黄的耳朵上告诉了小黄，小黄传错了，小黄觉得好丢脸，因为她听成了小黄。

小同学们笑得合不拢嘴，这真是非常好玩的游戏。

传话游戏作文4下午一点，老师让我们一起在游乐场玩游戏，刚开始老师小声的给小花说了一句话，小花小花趴在另外一个同学边儿上说我们一起去吃鸡。

老师明明说的是我们一起去升旗。

听了小花的话，大家忍不住笑了起来小花猫说对不起，但是这个游戏也是很有意思的呀。

传话游戏作文5今天上课的时候，老师说：“我们玩传话的小游戏。

记一次传话游戏作文记一次传话游戏作文3篇星期六下午的作文班里不时地传出笑声来，是在干什么呢？原来班上的同学们在玩一个小游戏——传话。

以下是小编整理的记一次传话游戏作文3篇，欢迎阅读参考，希望您喜欢。

记一次传话游戏作文1今天上课的时候，老师对我们说：“今天，我们来玩传话游戏。

”我们听了，兴奋得“哈哈哈”地大笑。

游戏开始了，我们被老师分成了两组，在每组里选出五名同学。

然后，老师告诉了我们：“我把一句话传给第一个同学，然后第一个同学传给第二个同学，如此类推……，最后那个同学把听到的话告诉老师公布那句话，看一下对不对。

”首先，老师把一句话告诉了女子组的第一个同学，第一个同学马上又传给了第二个同学，接着是第三个、第四个……每个同学都小心翼翼地，非常认真，生怕别人听见。

最后，第五个同学说出来的是：“妈妈请妈妈马。

”后来，老师公布了答案，哦！原来是：“妈妈骑马，马走得慢，妈妈骂马！”当老师说出答案时，我们全班同学都哈哈大笑起来！到男子组了，老师把一句话告诉了第一个同学，第一个同学马上转去告诉第二个同学、第三个同学……最后一个同学说出的答案是：“昨天，我想去玩。

”老师公布了最终的答案：“昨天晚上，我想明天去哪里玩呢？”老师说完了，捂着嘴在偷笑，台下的同学们也跟着哈哈地大笑。

教室里充满了一片欢笑声！通过这次游戏，我学到了许多知识，例如：做事要细心，做事不能随意，做事要思考后再用行动去做，不要没有想过就去随意地做，做事要一丝不拘，不要半途而废，特别在团体活动里，要非常认真地对待，该帮忙的时候帮忙，该努力的时候应该尽力，争取有好成绩，还要相互配合，才能取得好成绩。

没想到，从一个小小的传话游戏中，能得到这么多的乐趣，这么多的知识，这么多的道理。

真好！记一次传话游戏作文2今天下午的第二节课我们过得可开心了。

“铃铃铃”上课铃响了，王老师走进教室，笑呵呵地说：“今天我们玩一个传话的游戏，我把写好字的纸条，发给第一桌的同学，第一桌的同学看完后把纸条还给我，然后小声地对第二桌的同学说，不能让第三桌的'同学听见，以此类推。

传话游戏作文精选传话游戏作文4篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的传话游戏作文4篇，希望能够帮助到大家。

传话游戏作文篇1今天，天气晴朗，我们班玩起了有趣的传话游戏。

游戏规则：先老师小声地告诉第一个同学一句话，再一个接一个的把这句话传下去，最后那个同学把自己听到的话写在黑板上和教师的正确答案相比看怎样。

游戏开始了，教室里安静极了，连一根针掉地的声音都能听到。

陶老师悄悄地告诉第一个同学要传的话，就这样一个接一个的传下去。

一会儿，传到我这里时，听到的是“小小又巧脚”，我真不明白这是什么意思，可我想也没想还是传了下去。

传到最后一个同学时，我们的心比谁都紧张，当那个同学把听到的话写在黑板上时，我们便哈哈大笑起来，有的笑弯了腰，有的笑的眼泪都流了出来。

原来是“小小又跳跳”。

这到底对不对呢？这时，陶老师告诉我们正确答案“小小在路边遇见巧巧”。

传话游戏真有趣，它让我们明白了耳朵听到的不一定是正确的，不能轻信传言啊！传话游戏作文篇2今天晚上，杨老师自己发明了个“传话游戏”。

杨老师说：“有句俗话说得好：不以规矩，不成方圆，那么我们先商量游戏规则”。

同学们都悄悄商量起来，教室里的声音像蜜蜂的嗡嗡声。

后来规定：必须轻言细语，说话清晰，不能给别人听到，必须一个一个地传，不能跳着传，谁先举手，谁先赢，每组同时传。

游戏开始了，杨老师先给每组第一个同学悄悄地传话了。

在杨老师传话的过程中，同学们既紧张又激动，各各跃跃欲试，全班一瞬间热闹起来。

传话完了之后杨老师问：“听清楚了没有？”第一排的同学说：“听清楚了！”杨老师斩钉截铁地说：“好，比赛正式开始！”同学们都非常激动，但是又非常小声，小声得都把手放到别人耳朵上说，害怕把这天衣无缝的秘密泄漏了。

比赛结束了，本来是我们第一，但我们这组的岳凡森把手举起来又放下去了，最后得了第二。

有趣的传话游戏作文有趣的传话游戏作文有趣的传话游戏作文1很多游戏，都能让小朋友得到快乐，其中的“传话游戏”，让我明白了做任何事都不能不认真。

那游戏的场面，还在我的大脑里久久不能褪去。

我排在第四名，不一会儿，就传到我了，我的心嘭嘭地跳着，有点害怕。

只见第三个同学凑到我的耳边，捂着嘴巴、缩着脖子，一直笑个不停地说：“死死死。

”连续说了三遍，我还以为其中有个死字，就把听的只言片语，凑合着传给了下一个人，最后的结果，可想而知了。

有个人，让我印象最深。

那就是第一个，老师给他说了两遍，他都没记住，手挠着头发，脸憋得通红，腿也在抖动，东望西瞅的。

此刻，我感觉他可能在想：怎么办？老师在说什么？我没听清。

通过这一次游戏，我明白了认真才能做好每一件事，但我也知道了不要轻易相信别人的.话，有可能他说的是错。

有趣的传话游戏作文2今天晚上，我们在作文班上玩了一个传话游戏。

老师把四个队长喊到前面说传话的内容，我们的队长听清楚后就开始往后传，要传到我的时候，我有一点紧张，因为我怕自己说错。

我前面的一个人传给我，我却没听清楚他说的是什么，我问他说的是什么，他还是没说清楚。

老师让每组的.最后一名同学站起来，公布传话的内容，我就站起来了。

老师问我他们传的是什么？我就说：“不知道。

“今天我们传得又快又对的是第一组，因为他们的队长说得最清楚，所以他们胜利了。

从这个游戏中，我明白了，传言不可信。

有趣的传话游戏作文3今天，我们刚到教室，老师就给每人发了一张纸条。

咦，纸条有什么用呢？噢，原来是写一句有趣的话。

那写话又有什么用呢？原来是要玩传话游戏。

开始上课了，同学们一个个迫不及待地想要玩。

可是我们不知道游戏怎么玩。

老师告诉同学们游戏规则：一个人去老师那儿看纸条写的是什么，然后回来告诉后面的同学，依次传到最后一个人，最后一个同学告诉老师传的.什么话。

并大声说出句子。

能无误地说出句就算赢了。

老师把我们分成三组，我在第二组，比赛开始了，梅雪到老师那儿，仔细地看了看，回到位置上，悄悄地告诉下一个同学，可传到王品淳那儿，就断了，因为张心力说得太快，王品淳没听清楚，只好傻站在那。

传话游戏作文（精选39篇）传话游戏作文（精选39篇）在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的传话游戏作文（精选39篇），希望能够帮助到大家。

传话游戏作文1作文课上，朱老师组织我们做了个游戏，名叫传话游戏。

朱老师的话音刚落，教室里就像炸开了锅。

朱老师公布了游戏规则：每组选一个领头羊，我给他看一张纸条，然后给另外一个人传话。

最后，错误率最多的为聋人组，最少的为顺风组。

老师先选好领头羊，给他们看了张纸条，同学们恨不得变成长颈鹿，看到纸上写着什么，然后说出来，得到顺风耳小组的称号。

这时，领头羊回来了，游戏开始了！我们组的领头羊把话传给陈琢，可是陈琢传给杨雨辰时就出现问题了。

只见杨雨辰眉头紧锁，抓耳挠腮，仿佛想让老天助她一臂之力。

这时，陈琢又和杨雨辰说了一次，杨雨辰就立刻眉开眼笑了。

接下来的一切都很顺利。

最后，我们组得了顺风耳小组的称号。

老师说：“失之毫厘，谬之千里。

”从这句话中，我明白了一个大道理：前面一个小错误，到后来这个小错误就可能引起一个大错误。

所以我们一定要认认真真地听，清清楚楚地传！传话游戏作文2“今天，我们来玩一个小游戏，叫传话游戏。

”翁老师大步流星地走进教室，然后继续说道：“游戏规则是这样的，第一个同学面朝屏幕，其他同学向后转。

第一个同学看屏幕上的字，背下来再传给第二个同学，以此类推，当传到最后一个同学的时候，最后一个同学要把自己所听到的话报出来。

”这个游戏我从来没玩过，所以我又兴奋又紧张。

“同学们，听明白了吗？”翁老师问。

“听明白了。

”我们异口同声地回答。

游戏开始了！同学们站好位置，翁老师在PPT上展示了一句话。

第一个同学把屏幕上的字看了一遍，嘴里嘟囔了一会，然后双手做成喇叭形，轻声细语地跟第二个同学说。

当传到我的耳朵里的时候，我根本听不懂同学说什么，我心想：“完了，我根本听不懂前面那个同学在讲什么，该怎么办呀？”顾不了那么多了，我只好把听清楚的几个字传给了最后一个同学。

传话游戏作文传话游戏作文1星期六下午的作文班里不时地传出笑声来，是在干什么呢？原来班上的同学们在玩一个小游戏――传话。

比赛要开始了，有些同学摆出一幅看好戏的样子；有些同学一脸懵，还有些同学非常的兴奋，直接站了起来举着手。

传话的规则是传递时不能发出一点声音，也不能用口型，只能用肢体语言，把内容传递给第二个人，以此类推。

比赛开始了，第一组来了五名同学，老师让上来的人背对白板，然后在白板上亮出一个四字词语。

第一个同学看了一下便对着第二个同学开始了表演，他先做了一个动作：指眉毛，接着他把自己的一双手当做翅膀做了个“飞”的动作，又指了一下他那黑色的衣服。

第二个同学看了以后一脸茫然，就照葫芦画瓢的做了一遍给下一位同学。

第三个的情况和第二个一模一样，就像复制的一样。

第四名看了以后好似知道了什么，眼睛一亮，摸了下眉毛，做了个飞的样子，可还没结束，他又指了下颜色，又接一个舞蹈动作，接着做了个表情，动了动眉毛，全班啼笑皆非……可最后一个学生仍然一脸茫然，那眼里分明就是“我不知道”。

第四个同学不禁发出一声哀嚎：“我已经用上了“洪荒之力”了。

”就这样我们的游戏结束了，这次的游戏让我知道：做事要仔细听，仔细想，做到耳聪目明才不会让自己闹出笑话。

传话游戏作文2俗话说的好：耳听为虚，眼见为实。

今天我们班搞传话游戏，很多爆笑的“名言”都在我们班“出生”了。

男生队是这样的，第一句是：妈妈喂马，马踢妈妈，妈妈腿麻。

结果我们男1号在男2号的耳朵旁狂吐唾沫，但男生一直都是把嘴贴在别人耳朵旁，我看干脆粘上去说算了，最后李俊宏在上面写的是：反正没告诉他有两个妈妈就对了，真是“一字不漏”呀！第二句原句是这样的：石榴砸中我的头，鼓起的包像个小皮球。

结果我们的男4号对我说了很多我听不懂的“语言”，我脑子里有很多非法符号在漂呀漂，我告诉男6号我脑袋里的非法符号后面的人都笑得前俯后仰。

最后结果出来了，结果是：妈妈要命起码要蜜蜜。

顿时，全班都“嚎啕大哭”笑得差点泪流满面了。

传话游戏作文关于传话游戏作文5篇在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的传话游戏作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

传话游戏作文篇1传话游戏，今天孙老师带领我们玩了一次传话游戏，游戏开始了，真是紧张又激动，我东看看西看看，看看他们传到哪儿啦，有的人是一直停在那儿，一动不动肯定是记性不好，有的人传得很快，几秒钟传一个，还有的捣蛋不让别人传好，看完之后我们才传到第三个，我说，哎呀，慢死了，所以我在那儿捣乱。

终于到我和孙佳琪。

我说狮子王霸占了古老的森林，然后刀疤杀死了木法沙辛巴拉。

我说完之后，后面的人说上去说什么。

全班人都笑哭了，特别是我，我哈哈大笑，笑得我都肚子疼。

最后我们都怪最后一个人。

因为到他那里都说错了。

而老师说，一个人错都等于整体错，因为没有配合好。

今天真是过了一个愉快的一天啊。

如果你喜欢就给我点个赞。

传话游戏作文篇2六年的小学生活即将过去，在这期间，我们参加过许多精彩的活动。

如果星星代表我玩过的所有的活动，那这颗最大、最亮、最美的星星就是我最难忘的一次活动——传话游戏。

记得儿童节那天，在老师的组织下，我们迅速排成两队。

老师先是告诉了我们游戏的规则，并分发给每组第一位组员一张纸条，让这位组员用一分钟的时间背下来，然后把纸条上的内容悄悄地告诉第二个人，不能让第三个人听到。

以此类推，最后一个人要大声地宣布出来，哪组又快又准，哪组就赢。

游戏开始了，教室里立刻沸腾起来，只见两个同学飞一般地跑过去抢纸条，一遍一遍地默念起来。

下面的同学居然没有按捺兴奋的心情，一个个着急地喊：“快点！快点！”时间一分一秒地过去，两队几乎同时向后面传话。

这时，有的人没听清，要求重复，有的人在追问，甚至有的人在埋怨……教室里的气氛紧张急了！前排传好话的同学都关心地四处张望，后排还没传到的同学探头探脑，焦急地等待着。

有趣的传话游戏作文【热】有趣的传话游戏作文在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

那么你有了解过作文吗？下面是店铺帮大家整理的有趣的传话游戏作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

有趣的传话游戏作文1今天晚上，我在小桔灯作文班玩了一个有趣的传话游戏。

游戏的规则是：老师把要传的这句话告诉每组的第一个同学，然后这个同学悄悄地依次传给后面的同学，看哪组传得快，传得对。

说对了就算成功，说错了就算失败。

开始游戏了，四位组长到前面去听刘老师说传话内容。

开始传话了，我心里有点担心，生怕说错了。

当我前面的同学浩浩转过身子来的时候，我很紧张，听完了浩浩的传话，我马上侧过身子来传给后面有同学。

说完后，我叫后面同学站起来说。

到最后，因为我们小组传得快，说得对，所以赢了。

通过这个游戏，我知道了传言不可信，以后我还会和其他朋友玩这个游戏。

有趣的传话游戏作文2今天，我来到快乐作文班，玩了一个游戏，你们想知道是什么游戏吗？告诉你们吧，是报数游戏。

老师开始给我们讲游戏规则，规则是：老师让八名同学上讲台，接着老师给第一个同学说一句话，第一个同学再传给第二个同学，以此类推，直到传到第八名同学把那句话说出来，看看和老师的原话是否一样。

游戏开始了，老师给第一个同学说了一句话，在给第三个同学传的时候，由于第三个同学个子很高，第二个同学个子很低，第二个同学只好搂住第三个同学的脖子使劲往下按。

当传到第五个同学的时候，他好像没听清楚第四个同学说的那句话，只好摇摇头，对老师说：“老师，可不可以让第四个同学再给我说一次。

”老师说：“不可以。

”这时候我心里特别着急，真想上去帮他说。

直到传到第八个同学时，第八个同学说出来那句话，老师笑了起来。

老师把原话复述了一遍：“外婆给我讲了一个《狼和羊》的故事，她一会儿学狼‘嗷嗷嗷’，一会儿学羊‘咩咩咩’。

”夸张的表情逗得我哈哈大笑。

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还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的有趣的传话游戏作文，希望能够帮助到大家。

有趣的传话游戏作文1今天，妈妈送我到小桔灯上课，小桔灯老师笑着对我们说：“今天，我们做个有趣的传话游戏。

”游戏的规则是：老师把要传的话告诉每组队长，然后这个同学悄悄地依次传给后面的同学，看哪组传得对。

说对了就算成功，说错就是失败。

游戏开始了：老师把我们分成四组，第一个同学把话传给我：十四个人吃十四个柿子，传到最后一个人时，却说成了：十四个人杀了四个人。

所以我们失败了。

第一组因为话说得清楚，传得快，所以胜利了。

通过这个游戏，我知道了道听途说不可信，我们没有理由听信谣言。

有趣的传话游戏作文2听，教室里怎么那么热闹，原来马老师在和同学们玩有趣的传话游戏呢！开始前，老师把同学们分成人数相等的三组，并介绍了游戏规则：每组的第一位同学从老师那里领一张写字的纸条，老师喊：预备开始，接着他们一个一个地传下去，由最后一位同学大声说出来。

看哪组又快又准，那组就获胜。

游戏开始了，我们心里特别紧张，第一个同学小声地把话传给了下一位同学。

第二组同学把“他的爸爸吹喇叭”传成了“他的爸爸爱吃大西瓜”。

同学们有的笑出了泪水，有的同学笑的前仰后合。

还有的同学把“华华和花花爱吃大西瓜”传成了“红红爱吃大西瓜”。

同学们笑的真开心呀。

最后一轮开始了，你猜哪一组获胜了，告诉你吧，是我们这一组获胜了因为我们只要传三个字“快传啊”。

所以我们这组获胜了。

这个传话游戏真有趣呀，我们真希望马老师下次还能带我们玩这个游戏啊！有趣的传话游戏作文3“哈哈哈……”教室里传出阵阵笑声，他们在干什么？原来在玩传话游戏。

听到玩传话游戏，鸦雀无声的教室一下子炸开了锅，同学们议论纷纷，有些同学觉得轻而易举，有些同学觉得很难。

老师让我们到409教室，只有第一号同学留在教室里。