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语言文字运用知识梳理一・词语选择选词填空，多为近义词。
词语选择是传统题目，解题主要方法是在近义词中找出词语的“个性义”，对照语境做出最佳选择.【解题关健】•是找差异。
找出近义诃的差异，也就是词语的“个性义”：也就是说两个词语有共性，在共性之下，我们再来找它们的个性：个性义是广泛的，除自身带有的特殊意思上有差别外，还有语义轻重、感情色彩、使用对象、词语语法属性等方面的不同。
二是看语境。
结合“个性义”根据语境做最恰当的选择.三是用排除。
通过确定已经明确选择的某几个词语，再来综合运用排除法选出答案，可以避免某一个词语拿不定主意时的窘境.1.个性义是选择的根本下面举儿组易混淆词语的例子。
【法制/法治】法制，法律制度：法治，依法治理国家。
【反思/反省】反思，思考过去的事情，从中总结经验教训：反省，有“悔悟”义。
【妨碍/妨害】妨碍，侧近于造成一定障用；妨害,恻IR于有损害。
【每时每刻/无时无刻】由于此二词都有“时刻”二字，一些粗心的人便容易混淆它们。
其实，它们意思完全相反.“每时每刻”讲“时刻”都有，多用「肯定句；“无时无刻’’讲“时刻”都无，多用于否定句。
【视而不见/熟视无睹】“视而不见”偏重于不注意、不用心或装作没看见，并不强调经常见到：“熟视无睹”则偏重丁漫不经心，不重视，有“经常见到” 之意。
2.结合语境是不变的准则结合相近词语的“个性义”，根据语境做出最恰当的选择。
二・语句衔接衔接题是把原文的一句话“抠”出来，在句子内部小分句的顺序、关联词的搭配、语言表达、句式、词语的变换等方面，给出不同选项，让考生选出“最恰当''的•项，本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。
考生要有语境意识, 还要有语法知识，更要有一定的逻辑推理能力。
综合起来，这类题H难度并不高, 只要掌握了规律，用排除法很快就能找到答案。
【解题关依】.1.要有主体意识从整体上把握这几段话的论述主体是谁，素拉论述的主体，也就能从全局上把握文段强调的重点内容.3.注意先后顺序选项内部可能有两到三个小分句，讲述的内容、排列的顺序有所不同，到底哪个在前，哪个在后，这就要结合上下文来推断。
《文字及其处理技术》教案第一章：文字的起源与发展1.1 文字的起源1.2 文字的发展历程1.3 文字的种类与特点1.4 汉字的起源与发展第二章：文字的构成与书写规范2.1 文字的构成要素2.2 汉字的笔画与笔顺2.3 书写规范与美观2.4 常见错别字与纠正第三章：文字处理技术基础3.1 文字处理软件的介绍与使用3.2 字体与字号的选择与应用3.3 段落格式设置与调整3.4 文字的颜色、加粗与斜体第四章：排版与打印4.1 页面设置与布局4.2 目录与页眉页脚的设置4.3 图片、图表与文字的排版4.4 打印参数的设置与输出第五章：文字处理技术的高级应用5.1 文本框的使用与编辑5.2 艺术字与数学公式的插入5.3 注释与脚注的添加5.4 文件的加密与共享第六章：网络文字处理技术6.1 网络文字处理软件的使用6.2 网络字体与字号的选择与应用6.3 网络段落格式设置与调整6.4 网络文字的加粗、斜体与颜色应用第七章：办公自动化与文字处理7.1 办公自动化软件的文字处理功能7.2 办公自动化软件的文本编辑与格式设置7.3 办公自动化软件的排版与打印7.4 办公自动化软件的高级应用技巧第八章：多媒体制作与文字处理8.1 多媒体制作软件的文字处理功能8.2 如何在多媒体中插入与编辑文字8.3 多媒体文字的排版与设计8.4 多媒体文字特效的应用与制作第九章：文字处理技术在教育领域的应用9.1 教育领域中文字处理的需求与挑战9.2 教案、课件与试卷的制作与排版9.3 教育信息化与文字处理技术的融合9.4 文字处理技术在远程教育中的应用第十章：跨平台文字处理技术10.1 跨平台文字处理软件的使用与兼容性10.2 跨平台文字处理技术的优势与挑战10.3 如何在不同平台间进行文字处理与共享10.4 跨平台文字处理技术的发展趋势第十一章：文字处理技术在出版业的应用11.1 出版业中的文字处理需求分析11.2 专业排版软件的使用与技巧11.3 版式设计的原则与实践11.4 电子书与数字出版的文字处理技术第十二章：文字处理技术在广告业的应用12.1 广告设计中的文字处理要素12.2 创意字体设计与应用12.3 广告文案的排版与视觉效果12.4 数字广告中的文字处理技术第十三章：文字处理技术在创意写作中的应用13.1 创意写作中的文字处理特点13.2 小说、诗歌等文学作品的排版13.3 创意写作中的多媒体融合技术13.4 网络文学与文字处理技术的互动第十四章：文字处理技术在学术研究中的应用14.1 学术写作中的文字处理要求14.2 学术论文的排版与格式规范14.3 学术研究中信息整理与分析技术14.4 数字人文与文字处理技术的融合第十五章：未来文字处理技术的发展趋势15.1 在文字处理中的应用15.2 语音识别与转换技术的发展15.3 虚拟现实与增强现实中的文字处理15.4 跨语言文字与处理技术的进展重点和难点解析本文主要介绍了《文字及其处理技术》的教学教案，内容涵盖了文字的起源与发展、文字的构成与书写规范、文字处理技术基础、排版与打印、文字处理技术的高级应用、网络文字处理技术、办公自动化与文字处理、多媒体制作与文字处理、文字处理技术在教育领域的应用、跨平台文字处理技术、文字处理技术在出版业的应用、文字处理技术在广告业的应用、文字处理技术在创意写作中的应用、文字处理技术在学术研究中的应用以及未来文字处理技术的发展趋势。
我在校对工作中体会1. 正确认识校对工作报纸出版过程存在的价值，在于以作者的原创作品为对象，在作者劳动成果的基础上进行再创造，这种再创造贯穿于报纸编校工作的全过程。
在校对过程，再创造的表现有二：其一，消灭书稿在录排过程出现的错漏，保证作者劳动成果不错、不漏地转换成印刷文本；其二，发现书稿本身可能存在的错漏，弥补作者创作和编辑加工的疏漏。
校对是编辑工作的重要组成部分，是特殊的编辑工作，是学识性、文字性的创造性劳动。
“校对是简单劳动”的观点是错误的。
校对在报纸出版生产流程中，处在编辑后、印制前的关键环节 ,是报纸质量保障体系的最后防线。
2.校对的基本步骤2.1 文字技术整理，简称“整理”，是现代校对的必要程序。
其作用有三： (1)弥补版式设计的疏漏；(2)改正排版造成的技术性错误；(3)防范多人交叉校对产生的文字处理和版面格式的不统一。
文字技术整理是一项细致的技术性工作。
整理的内容有如下8项：(1)核对报头、报眉、报底、出版单位名称、出版日期、刊号、邮发代号、期数、总期数、作者姓名等是否完全正确；(2)检查正文各级标题的字体、字号、占行和位置是否符合规范和设计要求，同级标题字体、字号、占行和位置是否一致，标题是否合适；(3)检查插图的形象与文字说明是否相符；(4)检查图表、公式与正文是否衔接，匹配，图表、公式的编序形式是否正确，序码(应连续)有无缺失或重复；(5)检查表格和公式的格式是否规范，公式转行是否符合规范，公式的变形是否正确；(6)检查参见、互见版别即文章是否准确；(7)检查本期导读里的内容提要等指示性文字，与正文内容是否相符；(8)解决相互关联的其他问题。
整理工作必须十分认真，一丝不苟。
每个校次校后均应做整理工作，终校后应由责任编辑进行全面整理。
2.2 校异同。
“校异同”的要旨在“异同”，是指将校样跟原稿逐字逐句比照，通过查找两者异同的方法，发现并改正录排错漏。
其功能是：保证原稿不错、不漏地转换成印刷文本。
谈百科全书辅文技术整理作者：窦红娟来源：《出版参考》2022年第02期摘要：百科全书技术整理内容类别多，涉及面广，注意事项多，辅文整理工作尤为重要。
本文从百科全书校对工作实践中总结、提炼，提出辅文技术整理工作应注意的涉及规范性、统一性的问题，并辅以一些实例供大家参考，从而明确辅文技术整理的标准要求，确保百科全书的编校质量。
关键词：技术整理百科全书辅文专项整理图书文字技术整理工作简称“技术整理”“整理”，是校对流程中必不可少的环节，通常出现在校对后期，如书稿二校、三校后，付梓前。
由责任校对人员从格式、内容方面进行一次全面的检查和整理，从中发现编校、排版中存在的问题，进行查漏补缺，弥补原稿中的失范与不足，是提升图书质量的重要保证。
百科全书是概要记述人类一切门类知识或某一门类知识的完备的工具书，规模宏大且复杂，技术整理的工作更加复杂，除一般图书所要求的技术整理内容外，还有其特殊性，例如百科全书的辅文整理。
一、百科全书辅文的内容、分类与作用辅文是相对于正文而言，在图书内容中起辅助说明作用或辅助参考作用的内容。
普通图书与百科全书皆有辅文，但二者区别很大。
普通图书的辅文一般置于正文前后，如内封、勒口、底封等，为吸引读者购买，多为介绍性辅文。
百科全书辅文一般置于正文前、正文中与正文后。
按照编排顺序，百科全书正文前辅文包括编撰人员名单、凡例、分类目录，正文中辅文包括参见、书眉，正文后辅文包括汉字笔画索引、内容索引、外文索引、大事年表等。
按照百科全书辅文性质，可分为识别性辅文、说明性辅文、检索性辅文。
识别性辅文有编撰人员名单，说明性辅文有凡例，检索性辅文有分类目录、各类索引、大事年表、参见系统等。
上述辅文在一般图书中不常涉及，是大型工具书特有的必备辅文，具有一定的专业性，是百科全书重要的组成部件，可以起到强化百科全书整体功能、提升使用价值的作用。
百科全书辅文不仅具备简单的说明性，而且还具有强大的功能性，可以帮助读者通过各种检索渠道进入条目正文，对条目进行快速检索，帮助读者加深对正文的理解，同时拓宽读者阅读的深度与广度。
第一章出版物选题策划第一节选题策划概述编辑工作在进入审稿环节之前，通常要经历信息采集、选题策划、组稿三个环节。
构成相对独立的出版物产品设计阶段，选题策划是其中的中心环节出版物质量的提高，首先取决于选题的优化选题优化的第一步——选题策划一、选题策划的概念（掌握）指编辑人员依据一定的方针和主客观条件，开发出版资源，设计选题的创造性活动。
（对出版物内容和形式的总体设计）二、选题策划的基本步骤（掌握）基础准备——筛选、选择和利用信息选题设计——捕捉新的选题生长点，构思出版物的总体结构选题论证——集体论证、全方位论证选题优化——根据各环节实际情况，不断调整、完善第二节信息采集是为出版物的生产在信息资源方面做准备的工作。
包括信息的收集和处理，是选题策划的直接基础和重要依据一、信息内容与采集方法信息采集的内容（熟悉）社会发展信息、科学文化信息、出版业市场信息（出版动态信息【出版物的出版信息，出版物的市场需求和价格信息，出版业统计资料】，竞争对手信息）、作者信息、读者信息（出版物在读者中的反应，读者对未来出版物的需求）。
信息采集的方法（掌握）出版物交易场所调研——获取信息的最主要渠道文献检索关注大众传媒人际交往——联络作者，与相关人士交流，参加学术会议，参加社会活动专业市场调查二、信息采集的要求（熟悉）真实性——通过比较、辨别、分析，对原始信息进行去伪存真的选择针对性——符合实际需要的程度综合性——连续积累多方面的信息，并融会贯通预见性——预见到产品销售时的市场情况三、信息处理（掌握）步骤：筛选——甄别、提炼，去伪存真，去粗取精加工——组合、整理、分析，形成信息数据资料或调研报告存储——有形和无形的使用——对信息融会贯通、举一反三第三节图书选题策划的内容（掌握）编辑策划选题，一般应考虑的问题：出版物内容与形式的设计，市场预测，选题实施方案设计一、图书内容与形式的设计内容设计——主题设计（选择确定为哪些读者提供什么样的知识信息），体裁设计（确定提供知识信息的具体方式）形式设计——书名设计，篇幅，开本，装订样式，版面形式---成品物质形态设计二、市场预测读者需求情况，同类出版物情况，选题特色三、实施方案的设计作者的落实，时间安排，成本与定价预测，宣传计划，营销策略四、选题报告的撰写选题列入选题计划的凭据，图书进入生产流程的基础性文件选题报告的内容选题名称；提出选题的原因、依据及目的；选题价值；选题形成的过程；选题的内容及形式设想；读者对象；拟请的作者；与同类出版物的比较；时间安排；效益预测；市场营销建议。
传播与版权chuanbo yu banQuan2019年第3期 总第70期书稿的统一问题——由文字技术整理谈起梁 菲（陕西师范大学出版总社，陕西 西安 710062）[摘要] 文字技术整理是责任校对的一项重要工作内容。
此环节主要解决的是图书书稿在内容与格式体例方面的统一问题，是保证图书编校质量的重要步骤。
做好文字技术整理工作，确保图书内容与格式体例之间的统一，有其现实的必要性、紧迫性与重要性。
文章从图书编校人员的实际工作出发，结合对国标及相关出版物规范的理解，以具体书稿在统一方面存在的差错为例，对文字技术整理工作中应该注意的问题进行归纳，进而推及整个编校流程中的统一问题。
[关键词] 文字技术整理；统一问题；差错例析[中图分类号] G232 [文献标识码] A [文章编号] 1674-473X(2019)03-0104-03质量是图书的生命。
笔者发现，在图书编校质量检查中，因文字技术处理工作不细致、不完善所产生的内容、格式体例等前后不统一问题，种类多样，层出不穷。
然而此类差错一旦出现，不仅使图书“面”上无光，而且由于其在图书编校质量差错认定与差错率计算中所占分值较高，可谓“一铸错成千古恨”。
一、文字技术整理《出版专业实务·中级》（2015年版）一书关于“文字技术整理”设有专节，对其各个环节进行了具体深入的细节论述，并明确指出了具体要求与做法。
书中指出：文字技术整理是指主要从体例格式方面检查和整理全部书刊校样的工作。
这项工作由责任校对承担。
文字技术整理是书刊校对工作的工序之一，也是责任校对制度中的一项重要内容。
责任校对必须做好文字技术整理工作，以使整部校样在退改前和付印前达到格式体例规范统一，从而保证书刊编校质量。
[1]综合《出版专业实务·中级》中对文字技术整理的相关论述和责任校对在书稿付印前的整理工作可知，文字技术整理工作在保证书稿编校质量方面具有重要的作用，主要表现在三个方面。
