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言语理解与表达高分技巧班章晓铭言语理解与表达目录第一讲：如何具备高分素养 (2)第二讲：逻辑填空语境分析 (5)第三讲：表面主旨题（一） (9)第四讲：表面主旨（二） (10)第五讲：隐含主旨题 (14)第六讲：细节判断题、词语理解题 (17)第七讲：标题接语题、态度观点题、语句衔接题 (21)第一讲：如何具备高分素养词语考查角度和辨析方法一、词语考查角度（一）实词考查角度（二）成语考查角度（三）虚词考查角度二、实词辨析方法【例题1】在下面各句横线处依次填入的词语，最恰当的一组是（）（1）应该以实际运用能力来________我们的学习效果。
（2）老百姓说得好，________常年无灾情，不可一日不防备。
（3）这小伙子整体素质的确不错，_______诚实温和。
A．考查宁可品性 B．考察宁愿品性C．考查宁愿品行 D．考察宁可品行【例题2】下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是（）。
大乡绅的仆人可以指挥警察区区长，可以_______招摇过市——这都是民国五六年的事，并非前清君主专制时代。
自己当时_______，看了一肚子气；可是_______，也只好让那口气憋着罢了。
A．大模大样血气方刚人微言轻B．威风凛凛血气方刚人穷志短C．像模像样年轻气盛人微言轻D．昂首阔步年轻气盛人穷志短【例题3】填入下列句子中的虚词，恰当的一项是（）。
（1）人家的进度_______就要超过咱们了，咱们得加油干呐。
（2）情况很复杂，你不了解一下就大发议论，_______太主观了。
（3）李伟思想敏捷，李黎的思想_______敏捷。
A．马上未免更加B．马上不免更加C．立刻不免越发D．立刻未免越发例题答案：1-3：A A A第二讲：逻辑填空语境分析一、语境逻辑关系类型【例题1】信用卡从根本上改变了我们的花钱方式，当我们用现金买东西时，购买行为就涉及到实际的损失——我们的钱包变空了，然而，信用卡却把交易行为_______化了，这样我们实际上就不容易感觉到花钱的消极面了，脑成像实验表明，刷卡真的会降低脑岛的活动水平，而脑岛是与消极情绪有关的脑区。
言语理解基础课讲义第四章语句表达第一节：语句选择题提问方式：填入划线部分最恰当的一项是？解题思路：①审题目，找位置（定位横线位置）②读文段，明话题（遵循话题一致原则）③做讨论，定选项（结合横线位置不同的考察形式，讨论对比选项与文段话题的一致性）两大原则：① 文段话题一致② 感情色彩一致经常被忽视的解题细节：①标点符号（注意“；”和“：”）②关联词语（注意转折）③句式一致三种形式：横线在开头：引出文章中心主旨（主旨概括）；启下横线在中间：承上启下；承上；启下横线在结尾：重申（概括总结）文段中心主旨；承上；提出对策；分句并列注：冠检测包括但不限于主题词、关联词、句式一致的代表词。
真题演练：例1：中国的农产品不是没有市场，，引导农民种植适销对路的产品。
比如，有些特色农产品，像东北参、冬虫夏草，在国外卖得都比一座楼房还贵，就是普通的蕨菜、核桃这些农产品，在韩国、日本都是十分抢手的紧缺货。
根据文意，下列哪句话填入画线处最合适( )A.加快农村现代化物流基础设施建设（缺少转折）B.要重视发挥农产品经纪人的积极作用（缺少转折）C.关键是要获得全面而准确的需求信息D.资金匮乏是农村规模难以扩大的“瓶颈”（无中生有）例2：，画家以手中笔墨，抒发胸中逸气，作品倾注着作者的思想和精神。
中国画是通过形象、意象、兴象而达到移情言志的目的。
绝似物象的绘画，绝不似物象的绘画都不是真正的艺术，唯有有感而发的“似与不似之间”的意象，兴象作品才为上乘之作。
如果偏离了以情感为基础的意象、兴象理念的表述，中国画就失去了生命。
中国画需要自我心灵与山水灵性的结合，才能赋予其抒情诗般的意境。
填入横线处最恰当的一句是。
A.中国画重视意象B.意向是绘画的生命C.中国画不单纯描写自然D.中国画注重一己情感的表达例3：相关研究表明，：（解释说明）由于气候变暖，中国冬小麦的安全种植北界已由长城沿线向北扩展了1 至2 个纬度；华北地区冬小麦正由冬性向半冬性过渡，东北地区粮食产量显著提高，水稻面积和总产量迅速增加；喜温作物玉米目前已经成为中国第一大作物。
知识讲解【辨别标志】 ※逻辑填空（依次）填入横线处最恰当的一项是（ ）【解题原则】◇语境分析的使用价值◇语境分析的操作方法【例题 1】一些附和文理分科的人只一味跟着感觉走，没有经历抽象思维即思想升华第14 课语境分析※语境分析 ◇语境界定B ．未置可否C ．可以控制D ．无法确定秒杀技1：过程，发表的言论和文章只能陷于现象的表层就事论事，_______，也就难以产生正确的论点和论理。
横线上应填入的词，恰当的一项是（A.人云亦云 B.唯唯诺诺）C.浅尝辄止D.亦步亦趋【例题2】根据历史上的真人真事进行文艺创作时，为了使人物表现的更为_______，可以对人物进行符合本身和时代背景的“适当”创作，但是大的历史事实、人物命运、主要矛盾、重要事件都必须符合历史，不能对历史人物的“人生层面”进行_______和歪曲。
依次填入划横线部分最恰当的一项是（）A．完整杜撰C．形象改编B．真实虚构D．丰满臆造【例题3】许多人善意地对某人建言，内容值得一提，但时机不对，反而造成当事人的______与羞愤。
有的人讲话内容_______，时机也对，但对象不够成熟，讲得再多也徒劳无益。
对不同的对象，要能讲出适合他听的话。
依次填入划横线部分最恰当的一项是（）A.尴尬精辟C.误解透彻B.不齿丰富D.苦恼鲜明【例题4】说话不仅是一种生理功能，更是一种能力，会说话的人，纵然滔不绝，听者也不以为苦，纵然，一字千金，也能绕梁三日、成功人士大多是成功的说话者，毫不万张地说，其成功至少有一半是苦舌头依次填入划横线部分最恰当的一项是（，滔的。
）A.能言善辩讷口少言实现C.口若悬河片言只语创造B.绘声绘色不露声色完成D.侃侃而谈缄口不言获取ÿ 秒杀技2：【例题1】我们每一个人生来都是一样_______的，而且在我们的身上还随带着很多不好的东西。
譬如我们每一个人都爱争强斗狠，但是又爱贪懒好闲，这便种下了_______的种子。
填入横线部分最恰当的一项是（）A.善良愚昧 C.聪明狡猾B.天真好胜 D.平凡堕落【例题 2】我们中华民族有悠久的历史和优秀的文化传统，有丰富的文化遗产，中国文 化是世界上最古老的文化之一，_______，我们的文化不同于其他古代文化的一个特点是， 几千年来它一直没有中断，我们丰硕的文化遗产_______可以丰富我国人民_______可以丰富 世界人民的精神文明的宝库。
言语理解与表达能力测试辅导讲义一、测试内容言语理解与表达主要测查应试者运用语言文字进行交流和思考、迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力。
它包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。
(国家大纲) 言语理解与表达主要测查应试者运用语言文字进行交流和思考的能力、准确迅速地理解文字材料内涵的能力，理解和使用词语的能力，理解把握语句的语用、语气、语序、语法、成分、结构和表达方式的能力，以及阅读分析文字材料的能力。
(上海大纲)概括起来，言语理解与表达这部分主要考察应试者作为国家公务员所必须具备的语言文字层面的基础知识和应用能力。
具体包括以下两大层面：一是对应试者关于语言文字基础知识的考察。
二是对应试者关于语言文字具体应用能力的考察。
二、命题类型及能力要素、应试技巧（一）选词填空要求从所给的4个选项中选出其中之一填入空格中，从而使句子的意思表达得最准确。
考查应试者准确理解和正确使用词语的能力。
应试者应当在平日的学习中不断积累，掌握大量的词汇，并且应对常用词的意义、用法、词的搭配关系、词的结构等了如指掌。
考试时首先要准确理解整个句子的意义，然后把选项中的词代入到句中，通过默念找语感。
（二）语句表达要求从所给的4句话中选出没有语病的一句。
考查应试者对于语用、语气、语序、语法、成分、结构、表达方式等语句表达与理解方面的能力。
应试者要熟悉基本的语法知识，依靠语法知识对句子进行分析，重点检查句子成分是否残缺、搭配是否恰当、次序是否合理、定语修饰的主体是否明确等等。
通过默念找语感。
（三）阅读理解1．片断阅读：即给出一个50－200字的段落要求应试者阅读，根据该段落回答一个问题。
一般是从题后4个选项中选出与所给材料内容最相符合的选项。
言语理解基础课讲义第三章细节理解题什么是细节理解【大纲研读】言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。
常见提问方式1.文段没有涉及的是/文段有所涉及的是2.以下说法与原文相符的是/以下说法与原文不符的是......3.对这段文字理解正确的是/对这段文字理解有误的是4.下列说法正确的是/下列说法不正确的是.....（注意选非题！）细节理解题解题思路（对且稳不是问题，快狠准才是关键）材料长速看提问判题型：看提问方式，确定是细节理解选项入手找关键：从选项入手，快速阅读选项，找关键词（主语宾语、因果关系、绝对表述、时间先后等常设陷阱）→通过找关键词进行合理预判例如：A、半潜船仅能采用沉浮方式装载货物（绝对表述）B、半潜船的主要不足是速度相对缓慢（主要）C、在超大型货物出现后半潜船才出现（时间先后）D、半潜船较稳是由于航行时吃水较深（因果关系）定位材料做排除：以刚才选项中所找的关键词为“圆心”，以选项内容为“半径”，通读文段，从易到难依次进行定位排除，由于有些题目可能会涉及对于材料主旨的概括，往往还需要注意理解文意。
细节理解题常设陷阱一、偷换要素偷换时态、偷换数量、偷换范围、偷换关系（条件关系、因果关系、并列关系常考）偷换语气、偷换概念（对象）（注意充分条件和必要条件的混用，以及因果倒置）二、无中生有包括强加因果、强加比较、语气绝对、强加程度、完全未提三、不合常理、不符合主流价值观等凑数选项【偷换语气】和【语气绝对】是一个问题的两个维度一个问题：语气问题两个维度：偷换要素之偷换语气——有材料为依据（过度推断）无中生有之语气绝对——无材料依据历年真题：（先看要求和选项）例1：人之所以能看到物体，是因为物体阻挡了光波的通过。
行测：言语理解与表达讲义言语理解与表达，主要测查应试者运用语言文字进行交流和思考、迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力。
它包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。
一般包含一段话或一个句子，要求应试者选出与所提要求最相符合的一项。
从考查内容上看，言语理解与表达有三个特点：一是考查考生对现代汉语的理解能力，不考古汉语；二是考查考生对词语、片断、文章等书面语言的阅读、应用能力，不考听力；三是考查考生对书面语言理解的正确性以及表达的规范性。
总结历年江苏省公务员考试言语理解与表达的真题，其具体题型主要有片段阅读、篇章阅读、选词填空、语句表达等。
近年来，主要集中在片段阅读与篇章填空两大类型上，需要提醒考生注意的是，在2011年省考中出现了久违的“选词填空”题。
一、片段阅读这种题型在公务员考试言语理解与表达部分占有重要的比例，对于考生来说，要想在言语理解与表达部分取得较好的成绩，就一定要牢牢把握住片段阅读这种题型，进行有效的针对性复习。
从2011年考试真题来看，片段阅读题型没有太多的变化，考查题型仍然集中在主旨概括题、意图推断题、细节判断题、态度观点题中。
主旨概括题，即要求考生通过阅读一段文字进行概括归纳或者把握中心主旨。
主旨概括题的提问方式通常带有“主旨”、“主要”、“核心”、“主题”、“中心”、“概括”等提法。
常见的提问方式有以下几种：“这段话的主旨是”、“这段话主要讲述的是”、“这段话主要谈的是”、“这段话的意思是在强调”、“这段文字主要介绍的是”、“对这段文字概括最准确的是”、“对这段文字复述最准确1、利用关联词语、引导词分析句群之间的关系，找出主题句。
关联词语是句与句之间关系承接的载体，同时也是文段主题句的标志所在。
言语理解与表达讲义1、曾任全国政协委员的百岁老人袁晓园说：长寿其实没有任何秘诀，想吃就吃，想睡就睡，顺其自然到百年，这就是我的养生之道。
英国哲学家罗素活了98岁，从来也不认为长寿有什么秘诀，主张该干什么就干什么，想吃什么就吃什么，一切顺其自然。
人体的差异性很大，健康虽有一定之规，但没有什么一成不变的养生之道和长寿秘诀。
对画横线的文字理解准确的是（）。
A.作者完全同意袁晓园和罗素的主张B.作者有保留地同意袁晓园和罗素的主张C.作者不同意袁晓园和罗素的主张D.作者批评了袁晓园和罗素的主张2、人，就是想探寻宇宙奥秘，觅其所未见，因之为探天险而丧生者已为数众多。
人类必须征服自然，金沙江之类的天堑改变成通途，事关国计民生，造福古今后世。
不意缆车之发明却大大发展了旅游事业，大量赚钱，满足了弱者也能登临天险的好奇心，后果却摧毁了人间天险。
对这段文字的主旨最准确的概括是（）。
A.缆车的发明可以使自然界的天险变成通途B.缆车既使旅游业赚钱，也满足了游客探险的愿望C.缆车可以让弱者登临天险而不必担心有生命危险D.缆车满足了人的好奇心，也限制了人对自然的探寻3、改革开放以来，确实出现了富豪阶层。
然而，这个阶层与广大的人民群众相比，毕竟是凤毛麟角。
中国的奢侈品消费增长点主要还在“中产阶级”身上，是他们的超前消费，支撑了奢侈品市场。
而中国目前的“中产阶级”，无论从收入水平、消费能力还是消费结构上看，都远不能与发达国家的中产阶级相比。
这段话表达主要观点是（）。
A.富豪不是我国消费者的主体B.我国的“中产阶级”引导着消费潮流C.我国的“中产阶级”不同于发达国家D.我国的“奢侈品时代”还远没有到来4、数字图书馆是计算机技术、多媒体技术、网络技术和其他相关技术发展的产物，有着传统图书馆无法比拟的优势和特征，其服务的范围大大超出图书馆的围墙。
凡网络所联之地，均可使用，可实现全天候、全自动、智能化的服务。
近年来，数字图书馆的建设和研究在国内取得了很大的发展，包括公共图书馆、高校图书馆以及各类情报机构等，相继开展了各类不同规模的数字图书馆建设，提供形式多样的服务。
方法精讲-言语1主讲教师：林依授课时间：2017.05.31粉笔公考·官方微信方法精讲-言语1（笔记）言语理解与表达课程设置1.方法精讲课程言语理解与表达共分为片段阅读、语句表达和逻辑填空三个部分。
方法精讲阶段共六次课，本阶段主要针对公务员考试中的必考题型和高频考点进行讲解，也是后续阶段的基础，请大家认真学完本阶段课程后再进行后续阶段的学习。
方法精讲阶段授课安排如下：注：实际授课进度会根据老师的授课节奏和多数学员的接受情况适度微调，请各位学员根据课程的进度提前做好预习，以保证听课效果。
2.专项课程专项课主要针对公务员考试中曾出现过的特殊题型及选考题型进行讲解，欲知具体的题目类型、考试频次等请查看专项课讲义。
专项课讲义为电子版，请在客户端“下载讲义”处自行下载；专项课程为回放课，会在购课后24小时添加。
言语理解与表达第一章：片段阅读第二章：语句表达第三章：逻辑填空【注意】言语理解与表达分为三章，分别是片段阅读、语句表达、逻辑填空（选词填空）。
三大章下都设有不同的小章和小节，这6节方法精讲言语课都会进行详细讲解。
第一章片段阅读第一节中心理解题【注意】中心理解题是言语中很重要的一个类型。
1.国考、省考、事业单位考试中中心理解题题量大，在言语中分值占比较大。
2.通过中心理解题掌握言语题的解题思维或是阅读文段的思维，解题技巧和思维要学会。
很多题型的知识点和中心理解题是相通的，可以举一反三打牢言语思维。
3.要学会听课，答案选什么不重要，最重要的是学习用什么思维去做以及了解题目中隐藏的知识点。
“授人以鱼不如授人以渔”，要建立言语思维，理解分析文段的方法。
提问方式：这段文字主要/旨在/重在/意在/想要说明（论述、强调）的是……这段文字的主旨/主题/观点是……对这段文字概括最恰当的一项是……【注意】1.提问方式：（1）这段文字主要/旨在/重在/意在/想要说明的是……；（2）这段文字的主旨/主题/观点是……；（3）对这段文字概括最恰当的一项是……。
言语模块概述1、各类考试中言语所占比重2、言语模块总分3、言语模块作答要求言语理解与表达模块1、考查能力:2、考查题型及题量:3、时间管理:4、题型综述:片段阅读语句表达1、主旨概括题2、意图判断题3、标题填入题4、细节理解题5、态度观点题6、词语理解题7、代词指代题1、语句排序题2、语句衔接题3、结语推断题逻辑填空1、实词辨析题2、成语辨析题5、考试学相关得命题原理:(1)题干得来源与选择(2)提问方式得设置(3)正确答案与干扰选项得设置6、做题顺序(1)审设问——读题干——选答案(明确题型分类)(寻找正确答案得标志)(2)正确答案得标志——精简压缩/同义替换【原文 1】与谐得一个条件就是对于多样性得认同【选项 1】差异就是与谐得必要条件【原文 2】气候变暖对世界经济得负面影响就是主要得【选项 2】气候变暖将给世界经济带来消极影响(3)干扰选项得设置① 无中生有② 概念混搭③ 曲解文意(各种偷换,如概念、主体、时态等等)言语秒杀十五大技法言语技法 TOP1:主体排除法言语技法 TOP2:成分分析法言语技法 TOP3:指代引导法言语技法 TOP4:表达倾向法言语技法 TOP5:标点符号法言语技法 TOP6:分步解题法言语技法 TOP7:替换压缩法言语技法 TOP8:背景铺垫法言语技法 TOP9:援引观点法言语技法 TOP10:举例论证法言语技法 TOP11:反面论证法言语技法 TOP12:原因推断法言语技法 TOP13:选项差异法言语技法 TOP14:排同求异法言语技法 TOP15:相对绝对法一、逻辑填空(一)逻辑填空——实词辨析题秒杀技巧1:提炼有效语境+限定性选项拓展训练秒杀技巧2:逐一排除选项+锁定一一对应1.排除选项2、一一对应(1 )感情色彩(2)语义轻重(3 )表达风格(4 )搭配范围(二)逻辑填空——成语辨析题秒杀技巧1:单一成语辨析——关注近义成语秒杀技巧2:多组成语辨析——侧重语境及限定性选项【成语释义】知难而上:指明知道困难重重却便要向前走,敢于迎难而上。
第一章导学第一节言语理解与表达概述一、言语理解与表达的作用所谓言语理解与表达，指作为公务员运用语言文字进行交流和沟通的能力。
人与人之间的交流与沟通有许多种途径，其中言语活动是非常重要的交际手段。
言语活动是人类运用语言的过程。
语言是人类社会中人们传递信息、进行交流的必不可少的重要工具，是这个社会的每一个成员都必须具备的最基本的能力。
语言作为一种独特的社会现象和符号系统，必须具备语音、词汇和语法等基本要素。
言语的理解实质上也就是在言语感知的基础上在头脑中建立语义的过程。
言语的理解有不同的水平。
词是言语材料中最小的意义单位，各种复杂的语义都是借助于词来表达的。
言语的理解必须以正确理解词的意义为基础。
因此，对单词的理解是言语理解的初级水平。
若不理解就谈不上言语的理解。
但是，对各个单词的理解并不意味着就能理解由个别单词所构成的短语和句子。
短语或句子不是个别单词的简单堆砌，它在言语交际中是作为一个整体的意义而被使用着。
句子的情况更为复杂。
它不仅有一定的语法关系，语法关系不同，语义也不同；而且，同样一句话，在不同的语境中有不同的意义。
因此，对短语和句子的理解是言语理解的较高水平。
言语理解的第三级水平是对一段语言文字所要表达的目的或意图的理解。
与前两级水平相比，听出言外之意，难度要大得多。
绝大多数时候，这种理解不仅反映了一个人的言语能力，还反映了他的思维水平、文化修养、道德修养和审美修养，甚至反映出他作为一个现代人的气质、性格和精神面貌。
言语的表达是由思想到说话或写作的过程。
不论是口头言语的表达，还是书面文字的组织，都反映了一个人运用某种语言形式来达到其预定的目的和意图的过程。
言语理解与表达测验，主要测试应试者对现代汉语的理解与表达能力，这种能力主要是针对应试者的书面理解和表达能力，侧重于考查应试者在言语理解的正确性、言语表达的规范性、言语表达的准确性与完整性等方面的能力。
因此，应试者一定要提高自己言语理解与表达能力，以适应现代社会和公务员素质的要求。
言语必考点习题精讲班（六）主讲：章晓铭1.我们通常在西方“小说”的意义上理解《红楼梦》，但《红楼梦》大于我们通常所说的“小说”，按传统的说法它是一部“奇书”，是一部______的百科全书式的“小说”。
填入文段划线处恰当的一项是（）。
A.洋洋洒洒B.包罗万象C.蔚为大观D.汗牛充栋2.为“奥数热”降温，不能_____，必须_____。
_____以往治理奥数的效果，仅仅口头强调“奥数与升学脱钩”是不够的，治本之策是优化配置教育资源，缩小校际区域和城乡的差距，从根本上解决择校难题。
填入划横线处最恰当的选项是（）。
A.削足适履舍本逐末基于B.舍本逐末委曲求全鉴于C.扬汤止沸釜底抽薪鉴于D.委曲求全釜底抽薪基于3.他向人们展示了作为一个成功人士，他的成功，不仅仅停留在对财富的______上，而______在整个人格和为人处世的方方面面。
他这样的富人，是可以使富人这个概念正常化的。
填入划横线处最恰当的选项是（）。
A.牟取表现B.谋取体现C.攫取表现D.牟取体现4.百余年中，不同时期的宪法学人呕心沥血______，为宪法学发展建言献策，为中国的宪政建设付出了艰辛努力。
他们的学术观点和理论，经过历史的过滤和文化的______，逐渐发展成为了反映当时社会时代特征的宪法学说。
填入划横线处最恰当的选项是（）。
A.殚精竭虑积累B.挖空心思积淀C.殚精竭虑积淀D.挖空心思积累5.中国股市银行股利润占比之高，在世界范围内，没有哪一个国家的股市能______，近几年随着国内外经济形势的恶化，其利润仍然稳步高升，令人______ 。
填入划横线处最恰当的选项是（）。
A.不可企及异想天开B.望尘莫及难以想象C.难以企及不可思议D.望其项背匪夷所思6.不光可口可乐，洋品牌“南橘北枳”的现象已______ 。
一些世界知名品牌的企业往往在本国____ 、遵纪守法，一到中国就______、问题百出。
填入划横线处最恰当的选项是（）。
A.比比皆是因循守旧改头换面B.不胜枚举按部就班洗心革面C.屡见不鲜循规蹈矩改头换面D.不可胜数安分守己洗心革面7. 长期以来，西方学者都把向现代社会变革的过程等同于西方化或欧洲化，他们把人类各民族的发展预设为只有一条道路。
在这种思维定势的影响下，一些人认为，并不存在所谓的“中国道路”，所谓“中国现象”是暂时的和______的，其终极目标必然还是西方的经济、政治、社会模式，西方与东方最后必然______。
依次填入文段划线处最恰当的一项是（）。
A.过度殊途同归B.过渡殊途同归C.过度不谋而合D.过渡不谋而合8. 围湖造田运动所带来的______至今还在深刻地影响着人们的生活，而近年来各地又了围地造湖的热潮。
很多地方都宣称要打造东方的“水城威尼斯”，有一些地方甚至都不具备这个条件。
这看似____ 的背后，实际上反映了一些地方政府的政绩冲动，为了拉动GDP 的增长，而将科学发展理念抛在脑后。
填入划横线处最恰当的选项是（）。
A.结果兴盛调侃B.后果兴起滑稽C.影响兴盛戏谑D.成果兴起欺骗9.《读书的“风景”》这是一部谈论如何“读书”的书。
作者将本书的内容定位为“一片郁郁葱葱，期待有心人______其间并______的‘读书的风景’”。
填入划横线处最恰当的选项是（）。
A.徘徊评头论足B.徜徉评头论足C.徘徊说长道短D.徜徉说长道短10.中华民族五千年的历史长河中，无数______、甘为人梯的教育先贤给我们留下了许多宝贵的财富，“教学有法”，将这些历经时间______ 而依然茁壮的前人实践精髓继承并发扬光大，是当今教育者______的责任。
填入划横线处最恰当的选项是（）。
A.呕心沥血历练义不容辞B.披肝沥胆洗礼义不容辞C.呕心沥血洗礼责无旁贷D.披肝沥胆历练责无旁贷11. 在当下中国，一些不端地方官员与不法开发商______ 、唯利是图，他们往往以“经济建设为中心”作借口，变着法子______文物保护法。
在他们的眼里，什么文化名人故居，什么国宝文物，只要是能开发获得利益，就是正道，就是政绩。
填入划横线处最恰当的选项是（）。
A.沆瀣一气践踏B.同仇敌忾破坏C.狼狈为奸毁坏D.肝胆相照违反12.何时告别“自带课桌去上学”的辛酸？这无疑是对现实的______，更无声地 ______着政府的职责。
为教育计，我们应加快完善政绩考核评价机制，_______ 畸形的政绩观，以及通过对那些宁愿在政绩工程上______ ，却在教育上不投入或少投入的政府进行严厉问责等措施，倒逼地方政府主动积极落实教育投入。
填入划横线处最恰当的选项是（）。
A.质疑检查改变挥金如土B.疑问考察转变挥霍无度C.拷问考验扭转大手大脚D.审问检验转换铺张浪费13.啤酒节是青岛市民的节日：______、满城酒香，节日的岛城，到处都______着欢乐的气氛。
不分国籍、不分肤色、不分文化背景，同享激情，青岛啤酒敞开胸怀，与世界干杯！青岛啤酒，以其______的品牌书写了企业百余年的长盛不衰，更有百年文化沉淀点燃激情，让整个世界为之狂欢。
填入划横线处最恰当的选项是（）。
A.万人空巷弥漫卓越B.摩肩接踵迷漫著名C.人山人海充满卓越D.人头攒动充盈著名14.一般战士在考学落榜后会出现情绪波动，带兵人应该加以关心爱护，帮助他们走出落榜的______ 。
但是，做这方面工作不可凭经验想当然。
如果______ ，弄不好就帮了“倒忙”。
因此应该量体裁衣、______ 。
填入划横线处最恰当的选项是（）。
A.误区千人一面有的放矢B.阴影千篇一律对症下药C.阴暗一成不变因地制宜D.阴霾如出一辙投其所好15._____ 有媒体爆出美国教育机构公布的全球691所“野鸡大学”黑名单。
事实上，遍布美国的野鸡大学在美国______，却满足了中国社会的需求而______ 。
数据显示，美国的野鸡大学每年创造的利润近10亿美元，而中国已成为美国野鸡大学的“富矿”。
填入划横线处最恰当的选项是（）。
A.近日名声大噪大放光彩B.目前声名狼藉精彩纷呈C.日前声名狼藉大放光彩D.当前名声大噪精彩纷呈16.一直以来，国内很多城市______于做大“盘子”，城市面积的扩大、城镇人口的增加、老城区的升级改造……“发展”的语境______了大部分城市的现实和未来。
即便制订规划，其主旨也是立足于扩张。
______，这种倾向在一个特定的时期之内，确实极大推动了中国的城市化进程，增强了城市的积聚能力、辐射能力，也拉动了国民经济的发展。
不过，诸般“城市病”也随之出现。
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A.热衷主导毋庸讳言B.致力引导毋庸置疑C.陶醉决定不容置疑D.注重导致不容讳言17.在这里，我想对所有的大学新生和即将考大学的学生说，在入学之前，你对大学的认识是不完整的，甚至是错误的，只有上了大学，才有资格去评价大学，才不会______。
如果能够加入自己的独立思考，那对大学的评价会更______。
不仅仅对待上大学如此，在对待其他事情上也同样如此。
只有经历了，才会懂得；只有经历了，才能成长。
依次填入划横线处最恰当的一项是（）。
A.亦步亦趋主观B.人云亦云客观C.随声附和精准D.众说纷纭精确18.建造美术馆的繁荣兴旺可以______到20世纪末：参观美术馆的人越来越多，画廊不堪重负，电梯经常人满为患，礼品商店______；无论出展还是收藏，当代艺术作品比古典作品似乎都要更加占据空间；90年代以来美国经济的繁荣使人们更渴望成为建筑艺术创新的______。
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A.溯及目不暇接前线B.上溯供过于求前列C.回溯琳琅满目前锋D.追溯供不应求先锋19.德国的大企业______，能够支撑起这为数不多的“大家伙”的竞争力的不是垄断资源，而是为大企业做配套的、遍布德国乡村的中小型企业。
他们大多拥有独特的技术专利，并在一个细分产品上______，无人能替代，被誉为“隐形冠军”。
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A.不胜枚举精雕细琢B.寥寥无几一丝不苟C.屈指可数精益求精D.凤毛麟角吹毛求疵20.诚然，人类也是自然界中的一个物种，但我们不能以“物竞天择、适者生存”为借口对流浪者进行______。
一个成熟的社会应保护弱者。
当然，社会保护弱者不等于______弱者，不等于为懒惰者买单。
可我们应该明白，一个人情冷漠的社会是病态的，是没有希望的。
依次填入文段划线处最恰当的一项是（）。
A.驱赶袒护B.驱赶纵容C.驱逐袒护D.驱逐纵容21. 文艺舞台的春天到来不光是一句口号，她需要丰富的艺术形式、多层次的艺术品位、大量的作品展现，来带动和满足日益增长的大众需求。
如何使这种供需规模不断扩大，并且可持续发展，不仅取决于文艺作品的数量，更取决于质量，而质量的核心就是创造出一定数量的精品力作。
没有精品力作的大量出现，不是文艺的繁荣，最多只是昙花一现式的喧嚣。
只有精品力作的持续出现，登高一呼，文艺舞台才会群星拱月，百卉争春。
最能概括这段文字主要意思的一项是（）。
A.文艺舞台的发展重在带动和满足日益增长的大众需求B.文艺舞台能否满足大众需求主要取决于文艺作品的数量和质量C.文艺作品质量的高低是决定文艺舞台能否持续发展的重要因素D.精品力作的不断出现是文艺舞台繁荣发展的必要条件22.近年来，国内许多高校都开办了国学院、国学班，一些报纸也出现了许多国学专版，甚至有些学前班的孩子也能将《三字经》、《弟子规》等国学经典倒背如流。
眼见传统文化的持续升温，许多人都说“国学热”到来了。
一方面，“国学热”本身是一件值得欣喜的事，最起码它证明了人们正在逐渐重视中华传统文化。
但另一方面，在我们提及“国学热”到来之时，国学到底是什么，它的传承之路又在哪里，是社会各界需要认真考虑的。
根据这段文字，作者意在说明（）。
A.“国学热”已成大势所趋B.“国学热”证明了中华传统文化的复兴C.我们应利用“国学热”保持传统文化的持续升温D.我们应在“国学热”到来的同时注重其本质和发展23.国内音乐剧市场发展过程中，比较突出的问题是专业人才的缺乏，包括音乐剧编创人员、专业演员等。
国内大部分音乐剧专业表演人才毕业后都转行做影视剧或者到国外发展，专业音乐剧演员仍有较大缺口。
此外，音乐剧编剧和制作人也较为缺乏。
目前，国内音乐剧制作人要么是投资人，要么是艺术家，较难兼具艺术性与商业性，比较缺少能贯通从剧本策划、投资人、演员班底、制作团队到市场营销等工作的优秀制作人。
根据文段，我国音乐剧市场存在的突出问题是（）A.缺乏专业性人才B.缺乏专业的音乐剧编创人员和专业演员C.专业人员流失严重D.缺乏兼具艺术性与商业性的音乐剧制作人24.人类最初产生对火星的兴趣几乎全都是出于误解，早期人们在地球上通过光学望远镜观察火星，看到火星上阴影的变化，误以为火星上有河流沟渠和植物，甚至还有“火星人”的存在。
