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山东教育报各版面征稿启事汇总《山东教育报》（中学生）各版面征稿启事汇总_《山东教育报》（中学生）“校园新闻”版征稿启事“校园新闻”版聚焦校园活动、贴近学生生活、关注教育热点。
栏目介绍：【精彩校园】以消息或通讯的形式报道丰富多彩的校园活动，如：学校的特色教育、社团活动、校园文化建设等。
报道体裁以通讯为主，字数要求2500字左右。
【点赞青春】以校园里的优秀中学生为报道对象，多角度展示其阳光向上、健康自信的中学生风采。
稿件字数要求2500-3000字左右，须配相关图片。
【热点话题】围绕中学生关心的话题与事件，畅所欲言，展开讨论。
来稿应为不少于五位的成文观点，力求内容活泼生动，观点新颖。
【心灵加油站】围绕中学生来稿倾诉的常见心理困惑加以疏导和解答。
征稿对象为心理学专家，初中心理健康教育教师，初中校长、班主任或学科教师，中学生家长。
稿件要求：1.来稿要从“以学生为本”的角度出发，语言表达生动活泼，可多一些细节描写和个例描写，使文章内容更具可读性。
2.来稿均须是原创作品。
3.来稿请注明记者站（如有）、学校小记者（通讯员）、姓名、通讯地址及等，以便于编辑部及时通知是否采用稿件及寄送样报和稿费。
4.学生作品如有指导教师的请注明。
5.学校小记者的稿件享有优先刊登权。
6.本征稿启事常年有效。
若对投稿事宜尚有不明确的问题，可来电咨询。
电话：0531-责任编辑：李小红收稿邮箱：【青春光影】用镜头来讲述青春故事，用图片的形式呈现阳光向上、勇敢自信的中学生形象。
稿件要求：1.图片要求主题鲜明、内容生动；可以以校园里的学生为主题，也可以以富有特色的社团活动等为主题；可以多幅，也可以单幅；图片须附文字说明。
2.来稿均须是原创作品。
3.来稿请注明记者站（如有）、校园小记者（通讯员）、摄影姓名、通讯地址及等，以便于编辑部及时通知是否采用稿件及寄送样报和稿费。
4.学生作品如有指导教师的请注明。
欢迎各记者站投稿。
来稿请注明记者站（如有）、摄影姓名、等。
北京教育杂志社“教育督导”栏目征文启事作者：来源：《北京教育·普教版》2017年第04期为深入贯彻落实国务院《教育督导条例》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，充分发挥督导职能，进一步推动首都教育改革与发展，北京市人民政府教育督导室与北京教育杂志社拟联合开展系列征文活动，并召开督学工作研讨会暨优秀征文评选活动。
为做好征文活动，现将有关事项通知如下：征文要求征文应围绕主题，结合教育和教育督导实际，深入开展分析研究，观点鲜明，论述科学，结论要具有较高的理论性、指导性、创新性；案例要有典型性或示范性，事例要真实生动。
文章未公开发表，字数1500-3000字。
征文主题1. 教育督导体制机制研究2. 现代教育督导体系研究3. 创新教育督导方式手段研究4. 政府履行教育职责督导评估研究5. 义务教育优质均衡发展督导评价研究6. 教育现代化督导评估研究7. 教育教学督导评价研究8. 学校内部督导评价研究9. 创新督学责任区建设研究10. 各级各类教育质量监测评价研究11. 第三方教育评估监测研究12. 督学队伍专业化建设研究13. 教育督导信息化建设研究14. 督导结果使用研究15. 教育督导评估典型案例研究16. 国内外教育督导比较研究征文对象市、区政府教育督导机构工作人员，督学，各级各类学校教育工作者，研究机构人员，专业组织，其他关心教育督导事业发展的社会人士。
征文时间2017年3月1日至10月31日，11月进行论文评选，12月召开研讨会议并公布评选结果。
征文评选、奖励及发表1.奖项分为个人奖项和单位奖项，并颁发荣誉证书。
其中，个人奖项每个主题分为一、二、三等奖（一等奖5名、二等奖10名、三等奖15名），主办单位将组织有关专家组成评选小组对征文进行评选；单位奖项为优秀组织奖（8名）。
2.对于获得个人一、二、三等奖的作者分别给予奖励，奖金：一等奖2000元、二等奖1000元、三等奖500元，并颁发荣誉证书；优秀组织奖颁发荣誉证书（证书均加盖北京市人民政府教育督导室和北京教育杂志社公章）。
“内刊投稿+标题”。
若自邮件发送之日起1个月内未收到稿件处理通知，请自行处理。
来稿请注明作者真实姓名、单位和有效的联系方式。
3.《互联网治理与法制发展》为内部刊物，仅寄送中央有关决策部门。
来稿不仅限于未发表稿件，已发表稿件亦可投稿，内刊会注明已发表稿件的出处。
4.《互联网治理与法制发展》目前不向作者支付稿酬，但将为作者赠送当期刊物。
本期征稿要求本期为2015年第3期（总第7期），预计2015年12月中旬出版。
根据编刊需要，编委会拟按以下两方面诚征稿件。
1.本期聚焦：“互联网+”时代的电子商务立法；2.其他征稿：主题不限，可以涉及互联网法治热点的任何问题，尤其欢迎跨学科研究和实证研究的稿件。
《互联网治理与法制发展》编辑部2015年11月3日附1：《互联网治理与法制发展》编委会及编辑部构成编委会主任：陈冀平(中国法学会党组书记、常务副会长，全国政协常委、全国政协社会和法制委员会副主任委员)副主任：张文显(中国法学会党组成员、副会长、学术委员会主任，吉林大学哲学社会科学资深教授)委员：(按姓氏拼音排序)阿拉木斯(中国电子商务协会政策法律委员会副主任)李仕春(中国法学会研究部主任、教授)刘德良(北京师范大学法学院教授、亚太网络法律研究中心主任)曲三强(北京理工大学法学院院长、教授)石现升(中国互联网协会副秘书长)吴伟光(清华大学法学院副教授、网络行为研究所成员)谢永江(北京邮电大学互联网治理与法律研究中心主任助理、研究员)薛军(北京大学法学院副院长、教授)张楚(中国政法大学教授、知识产权研究中心主任)周汉华(中国社科院法学研究所研究员、宪法行政法研究室主任)编辑部主编：吕兴焕(中国法学会法律信息部副主任、研究员)常务副主编：刘金瑞(中国法学会法律信息部副研究员、清华大学法学博士)副主编：孟兆平(北京理工大学法学院讲师、北京大学法学博士)左锦(中国法学会法律信息部信息一处副处长、副研究员)编辑：(按姓氏拼音排序)刘灿华(中国法学会法律信息部副研究员、北京大学法学博士)刘越(上海政法学院特聘教授、挪威奥斯陆大学法学博士)盛星宇(北京大学法学院硕士研究生)侍孝祥(华东政法大学知识产权学院讲师、澳大利亚昆士兰科技大学法学博士)肖志威(中国法学会法律信息部研究人员)吴雨豪(北京大学法学院硕士研究生)周辉(国家行政学院博士后、北京大学法。
《时代教育》杂志征稿启事===================================================================== 发表网是国内首家写论文、发表论文的一站式服务平台，为教育，医学，经济，管理，农业，建筑等行业的杂志征稿提供投稿服务。
涉及教育论文、管理学、医学论文、农业科学、建筑论文等多个行业的论文进行投稿服务，我平台所有杂志期刊都具有CN刊号、ISSN刊号。
众所周知如，如今在评定职业职称需要发表职称论文作为考核条件。
职称论文是工作水平、工作业绩的证明文件之一；晋升职称、加薪的必要文件之一；评审中、高级系列职称的硬性指标之一；对外宣传单位、个人、进行学术科研交流的必要途径；是现代学术发展的趋势。
现我平台征稿要求如下：《时代教育》Time Education主办：成都日报报业集团周期：半月编辑：从文网出版地：四川省成都市语种：中文;开本：16开、ISSN：1672-8181、CN：51-1677/G4历史沿革：现用刊名：时代教育曾用刊名：城市改革与发展创刊时间：2004 核心期刊：中文核心期刊(2000)1、征稿范围包括：教育，经济，管理，法律，政治，社科，医学，农业，新闻，图书，文学，艺术，建筑，计算机，科技，等领域。
2、文题：应简明确切反映本文的特定内容,一般不用副标题。
3、摘要：采用结构式文摘,即目的、方法、结果和结论四部分。
摘要部分一般不超200字。
4、欢迎广大教师、研究生教育教育研究工作者投稿。
论文应论点明确，材料翔实，行文流畅，文字简练。
篇幅一般在2300—7000字符数为宜。
5、来稿WORD文档投稿。
凡给本平台来稿者，必须符合以下规范：文题一般不超过18 个汉字，必要时可以加副标题；标题下注有作者姓名及单位全称；正文前放置摘要和关键词；文尾注明作者简介（姓名、出生年月、性别、工作单位、职称、研究方向）、通讯地址（单位全称、省市名、邮编、电话、Eｍil）。
新时代教育学术期刊社会效益评价考核的价值、原则及发展启思◎杨志平［摘要］社会效益评价考核深刻影响着期刊出版产业变革、结构调整及期刊发展方向。
中宣部印发的《报刊出版单位社会效益评价考核试行办法》是考核期刊出版单位社会效益的重要指标。
教育学术期刊需要明晰社会效益评价考核的价值，落实党和国家关于加强和改进期刊出版工作政策的需要，认清新时代教育学术期刊困中寻路的发展需要，秉承整体性、多维性、真实性实施原则，于问题导创新、以评价促发展，从出版导向、内容建设、传播网络、人才培养四个维度探寻发展路径，走向高质量发展之路。
［关键词］教育学术期刊；社会效益评价考核；高质量发展；新时代出版社会效益指出版物生产与流通活动给社会带来的有益于社会前进发展的影响与作用［1］。
如何构建一个能综合、完整反映出版单位社会效益的指标体系与评价标准，一直是业界讨论的焦点。
在新时代新布局的重要时间节点与高质量发展的重要背景下，《图书出版单位社会效益评价考核试行办法》与《报刊出版单位社会效益评价考核试行办法》（以下简称《办法》）相继出台，对出版单位社会效益考核工作做出系统量化的操作指导。
这标志着国家对出版行业社会效益考核从宏观政策引领转变到行动指南、行为监督上，也标志着学术期刊社会效益评价考核有了转变。
教育学术期刊是传播先进教育思想与文化，汇集成功教育经验与智慧，为教育教学改革提供舆论阵地，为教师专业发展营造精神家园的教育专业媒体，有着与其他报刊不同的重要社会责任与特殊传播功能。
自《办法》实施以来，各期刊出版单位积极主动适应这一新制度、新体系，但部分期刊出版单位仍存在一些问题，这会影响教育学术期刊的高质量发展。
教育学术期刊明晰社会效益评价考核的价值，厘清实施原则，继而探寻教育学术期刊高质量发展路径，具有重要的现实意义与研究价值。
一、教育学术期刊社会效益评价考核价值探析（一）落实党和国家关于加强和改进期刊出版工作政策的需要社会效益是我国评价出版单位最为重要的考核因素。
《银川教育》征稿启事发布：张洋时间：2015-4-14 11:43:49 来源：银川市教育科学研究所点击： 260 讨论： 0《银川教育》（暂定为双月刊），是银川市教育局主管、银川市教育科学研究所主办、银川市教育学会协办的的用于教育交流的教育内部刊物。
该杂志以服务银川教育、宣传银川教育为根本宗旨，以介绍银川教育改革与发展中教育创新、课程改革、名师工程、教育信息与教育现代化以及教研成果等为主要内容，关注教育热点、传递科学理念、指导教改实践、荟萃教研成果，及时展示银川教育动态，全面介绍银川教育教研经验与成果，是银川教育研究与探索发展交流的重要窗口，是银川一线教育工作者学习提升的有效平台。
在银川市教育局和银川市教科所领导的重视、关心和支持下，《银川教育》将以新的面貌呈现在广大教育工作者面前。
现《银川教育》征稿工作现已全面启动，欢迎广大教育战线工作者、读者来稿。
一、征稿对象:银川市各级教育行政部门管理人员、教研部门教研员、学校教育教学管理者和广大教师。
二、栏目设置：四封——刊登学校特色、人物封面、重大活动、重大教学成就等等；卷首——面向整个教育，思想性强、见解独到、文字活泼的教育随笔（1000～1500字）；教育动态——刊载全市重大教育教研活动的新闻、短讯；教改前沿——刊载课改实践及理论探索类文章；管理论坛——学校行政管理及教育教学管理等文章、课题研究报告等；教研一线——来自教育第一线的教研科研论文、课题研究报告等；特色课堂——有特色的课堂教学设计、思想、理念以及优秀教案、课例等；德育星空——关于品德教育与心理健康教育方面的教科研论文、研究报告等；班主任在线——关于班主任工作的研究、经验交流、心得体会等；教育随笔与教育叙事——对教育发展焦点问题的看法、观点及教育教研的感悟、心得等。
三．稿件待遇本刊物非营利性刊物，所有来稿不收取任何发稿费用，也不支付稿酬。
稿件一经采用，可享受以下待遇：（1）参与银川市级课题研究的成员，在本刊物发表的与本课题相关的论文、研究报告可视为课题研究成果在本课题结题时予以认定。
贵州省教育厅关于开展普通本科高等学校专业评估准备工作的通知文章属性•【制定机关】贵州省教育厅•【公布日期】2016.06.06•【字号】黔教高发〔2016〕153号•【施行日期】2016.06.06•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文贵州省教育厅关于开展普通本科高等学校专业评估准备工作的通知各普通本科高校：根据《国务院教育督导委员会办公室关于组织开展普通高等学校本科专业评估试点工作的通知》（国教督办函[2016]6号）精神，今年起教育部正式启动专业评估试点。
为稳步推进我省普通本科高校专业评估工作，2016年我省将在计算机科学与技术、法学、旅游管理三个专业开展专业评估试点工作。
现就有关评估准备工作通知如下：一、成立贵州省普通本科高等学校专业评估工作专家指导委员会（附件1）贵州省专业评估指导委员会是贵州省教育厅领导的专家组织，具有非常设学术机构的性质，接受省教育厅的委托，开展普通高等学校本科专业评估的研究、咨询、指导等工作。
其主要任务是：（一）研究我省普通高等学校专业建设现状，对专业评估相关问题进行调查研究，向省教育厅提供高水平的咨询报告；（二）开展本科专业评估领域的研究与实践；（三）对贵州省普通高等学校本科专业评估工作提出建议；（四）为省教育厅的相关工作提供咨询；（五）完成省教育厅委托的其他工作。
二、成立各专业评估工作专家组为进一步开展专业评估工作，落实专业评估项目具体实施工作，将在贵州省普通本科高等学校专业评估工作专家指导委员会下设立相关专业评估工作专家组，此次首批成立计算机科学与技术专业评估工作专家组、法学专业评估工作专家组和旅游管理专业评估工作专家组。
评估工作专家组负责开展和实施计算机科学与技术、法学、旅游管理三个本科专业评估的研究、咨询、指导、服务等工作。
其主要任务是：（一）组织和开展本专业领域的理论与实践研究；（二）就全省普通高等学校本专业类的专业建设、人才培养模式改革、教学改革、教材建设、实训基地建设、实验室建设、专业评估等工作向省教育厅提出咨询意见和建议；（三）研究制定本专业或专业类评估指标体系；（四）承担专业评估的具体实施。
朝阳教育报征稿启事
2011年03月15日 13:56 浏览：124次
《朝阳教育报》由区教工委、教委创办，旨在解读教育政策、宣传教育成绩、展示基层教育风采、挖掘典型经验、搭建互动交流的平台、树立良好的朝阳教育形象。
本报着重反映基层学校在学校管理和特色发展上的典型经验和成功模式；一线教师在教书育人过程中的新思路、新方法、新观点、新体会；学生健康向上的精神面貌和个性特长。
全面展示基层教育的生动和精彩。
本报主要栏目设置为教育要闻、图片新闻、深度报道、教育评论、治校方略、教学探讨、教育故事、成长故事、班主任心得、教育大家谈、校园风采、书画园地等。
征稿对象：广大基层学校、师生和关心朝阳教育发展的社会各界人士。
征稿类型：教育锐评、深度分析、教育随笔、教学心得、管理经验总结、教学技巧总结、学生成长故事、家庭教育漫谈、个人原创书画、照片作品等。
征稿要求：稿件务必真实原创，不可抄袭，引文请注明出处；来稿请注明作者姓名、单位、通讯方式、地址等详细信息；文字稿件请以word格式发送；图片清晰，不小于2MB。
投稿一经采用，编辑部将依据《朝阳教育报稿酬标准》支付相应稿酬。
联系电话：85979246——4011
联系人：虞老师李老师
地址：朝阳区水碓子北里14号401室
投稿地址：xjzx@。
《管理学家》征稿函
《管理学家》编辑部
【期刊名称】《管理学家》
【年(卷),期】2024()7
【摘要】《管理学家》(半月刊)杂志是由中国航空工业集团有限公司主管、中航出版传媒有限责任公司主办并出版的国家级综合性学术刊物。
国内刊号:CN11-5630/F,国际刊号:ISSN1674-1722,邮发代号:2-317。
《管理学家》杂志依托丰富的政府资源,特邀学界、企业界和政府资深人士解读时势政策、阐述管理理论、传播管理思想,深度挖掘并总结归纳中国的管理实践。
本刊立足于做中国企业发展过程中的思考者而不是观察者,愿意成为沟通企业、政府和学术界的管理思想桥梁。
本刊以各类管理人员及大专院校管理专业师生为主要读者对象,解读时势政策,阐述最新管理理论与思想,介绍国内外现代化管理经验和进展,普及管理知识,总结归纳中国本土的管理与实践。
【总页数】1页(PF0003)
【作者】《管理学家》编辑部
【作者单位】不详
【正文语种】中文
【中图分类】F42
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