【新教材】部编版三年级语文上册练习题(含参考答案)

部编版三年级上册语文课课练1.大青树下的小学一、填空题。

1.读拼音写词语。

zǎo chén hàn zúxiān yàn fú zhuānɡdǎ bànān jìnɡcū zhuànɡ________ ________ ________ ________ ________ ________________2.把括号中不恰当的词语划掉。

（1）放学了，操场上十分________（安静宁静平静）。

（2）想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能________（安静宁静平静）。

3.照样子，填一填。

①例：（擦）桌子________招呼 ________国旗 ________游戏________课文 ________孔雀舞②例：（安静）的教室________的国旗 ________的服装 ________的铜钟________的粉墙 ________的老师4.课文回顾。

（填序号）①点题②和睦相处③文明礼貌④充满欢乐________________→这就是我们可爱的小学二、“大青树下的小学”是指我国________的一所小学。

（）A. 西部边疆B. 北部边疆C. 西南边疆三、语言表达1.按要求完成句子练习。

（1）古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。

（缩句）__________________________________________（2）同学们把校园打扮的绚丽多彩。

（改为被字句）__________________________________________（3）同学们向小鸟打招呼。

（把句子写具体）同学们________小鸟打招呼。

（4）他的声音好听。

（改为感叹句）_________________________________________2.《大青树下的小学》这篇课文写了下面三个场景，请按顺序排列，加上序号。

( )下课了，大家一起开展活动。

新部编版三年级上册语文课外阅读练习题含答案1．阅读下文，回答问题画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼睛四周画了一条白色眉线，依依可人。

翠鸟，碧绿的羽毛，点缀（zhuì）着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。

鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。

你看，大雁飞行的时候__队形__次序都有一定规矩__大雁打头__幼雁居中__老雁压阵__头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁靠气流滑翔，飞起来省力。

从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。

（1）作者抓住了鸟儿羽毛的________来写出画眉和翠鸟的美丽。

（2）在文中横线上填上合适的标点符号。

你看，大雁飞行的时候________ 队形________ 次序都有一定规矩________ 大雁打头________ 幼雁居中________ 老雁压阵________ （3）短文介绍了________、________和________三种鸟。

（4）请仿照“白花花”一词，再写两个表示颜色的词语________、________。

（5）“从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。

”朗读这句话要用的语气是（）A. 欢快B. 赞美（6）“鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。

”这句话这样写，好在哪里呢？【答案】（1）颜色（2），；、；：；，；，；。

（3）画眉；翠鸟；大雁（4）红艳艳；金灿灿（5）B（6）这样写的好处是既总结了上文，又引出了下文的内容，起到了承上启下的作用。

【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。

从1、2自然段可知作者抓住了鸟儿羽毛的颜色来写出画眉和翠鸟的美丽。

（2）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。

常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。

要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。

第四单元《总也倒不了的老屋》同步练习题一、给画线字选择正确的读音，在后面打“√”。

凑近(c òu ch òu)喵喵(mi āo māo)孵蛋(f ū fú)叽叽叫(j ī j ǐ)好饿( è wǒ)偶尔( ǒu yù)二、我能拼得准，还能写得棒。

Pò dòng zhǔn bèiqi áng bìhǎoèZhīzh ūzhuàngdàochī b ǎo b ào yǔ三、写出下列词语的近义词或反义词。

1．找朋友。

(写近义词)2. 找对手。

(写反义词) 准备—( ) 漂亮—( )安心—( )飞快—( ) 开始—( ) 偶尔—( )四、选词填空。

填词成句四步法：第一步，辨析词语找不同。

第二步，理解句意要准确。

第三步，初选词语多推敲。

第四步，确定词语再读读。

因此因为1．( ) 今天下雨，所以我们没有去公园玩。

2.今天我生病，( ) 没有去上学。

已经曾经3．爷爷( ) 当过兵。

4.老屋( )活了一百多岁了。

五、仿写句子。

主人想拿走我的蛋，可是我想孵自己的小鸡。

1．妈妈想带我去外婆家，可是____________________________________________________2．姐姐_______________ ，可是______________________ 。

3．李明_______________ ，可是______________________ 。

六、课内阅读。

“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。

我找不到一个安心孵蛋的地方。

”老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。

好吧，我就再站二十一天。

”二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”1．“小小的声音”是_______ 发出的。

新部编版三年级上册语文课外阅读练习题-精选含答案1．读童话故事，做习题。

蜗牛的森林蜗牛生活在一片草地上，对于蜗牛来说，这里就像是一片茂密的森林。

可是有一天，草地上来了一只穿红靴子的兔子，蜗牛很热情地招呼说：“欢迎你来到蜗牛的森林。

”兔子听了哈哈笑着说：“这样的草地也算森林？最高的草才刚过我的靴筒。

”于是，兔子就给蜗牛描述了真正的森林，那是有着高大树木的地方。

蜗牛很吃惊，世界上还有这样的地方？他决定去寻找真正的森林。

[预测点1]蜗牛上路，什么也不用带，他的壳就是他的房子。

当他把身体缩进去的时候，他就在休息；当他把身体伸出来的时候，他就在赶路。

这样过了许多天。

一天，蜗牛看见四个巨大的树根。

啊，这样的大树，只有森林里才有啊。

蜗牛很高兴，他觉得自己到了森林了。

可是，森林这么大，蜗牛站在地上是看不清楚的，他决定沿着树千一直往上爬。

这是一棵多么老的树呀，蜗牛一边爬一边想着。

蜗牛爬到顶上的时候，感觉到刺眼的阳光。

哦，原来他到了大象的背上，那粗粗的树根当然是大象的腿了。

大象一点儿也不知道背上有一只蜗牛，跨着步子慢悠悠地走进森林，啊，小蜗牛终于看见了真正的森林。

[预测点2]太阳光斜斜地透过茂密的树叶，像星星一样撒在地上，也撒在蜗牛的背壳上。

这时候，森林里来了一个巨人，大象很热情她招呼他：“请休息一会儿吧，这里是大象的森林。

”巨人哈哈笑着说：“森林？这里的树就和小草一样，才到我的膝盖。

”是啊，大象在巨人面前显得很小很小，森林就在巨人的脚下。

巨人说：“再见，小小的大象，我要到我自己的森林里去了。

”对呀，巨人一定有着更大的森林。

当大象又经过草地的时候，蜗牛顺着他长长的鼻子下来了。

兔子看见这一切的时候，简直惊呆了。

蜗牛安安心心地住在自己的森林里了，虽然这里最高的草也就刚过了兔子的靴简。

我的预测依据是：________（2）仔细阅读文章，请根据文章的内容填空。

①蜗牛住在________，这对于他来说，就是一片茂密的森林。

②蜗牛决定去寻找真正的森林，他首先遇到了________，当蜗牛进人真正的森林的时候，又遇到了________，最后大象把蜗牛带回了________。

第四单元提升练习班级：姓名：一、字词达标。

1.看拼音,写汉字。

zhǔn bèi qiáng bìzhīzhū（）（）（）piào liang jīèchībǎo（）（）（）2.选出加点字的正确读音,画“√”。

凑近（còu chòòu）沾水（zhān zhàn）偶尔（ǒu yǔ）喵喵（miāo miáo）3.认真读句子,用“”画出错误的生字并改正。

(1)胡萝卜先生的胡子刚好在风里漂动着。

()(2)小狗天天都炼习。

()(3)烈日炎炎,汽车千万不要在太阳下饱晒。

()(4)同学们在淮备即将到来的期中考试。

()4.先补充词语,再从中选择合适的词语填入句子中。

哈哈()()匆匆()() ()平()稳()嘴()舌很久()()百发()()(1)他讲了一个笑话,令我()。

(2)我们()地议论这件怪事。

二、句子秀台。

1.胡萝卜先生常常为胡子发愁,因为他长着浓密的胡子,必须每天刮。

(用加点词语写句子)2.只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路,就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。

(用加点词语写句子)3.我到了倒下的时候了!(写出一个带叹号的句子)4.小蜘蛛,你吃饱了吗?(写出一个带问号的句子)三、课文站台。

1.《总也倒不了的老屋》中,老屋帮助了、、,说明老屋、。

2.胡萝卜先生的胡子因为而变长,但胡萝卜先生并没有发觉。

3.《不会叫的狗》讲述了的事,全文主要以为主。

四、口语交际。

胡萝卜先生的胡子越来越长,这个长胡子帮助小男孩用来放风筝,也可能帮助鸟太太晾晒尿布。

胡萝卜先生的胡子还会遇到什么样的事呢?他的胡子会起到什么作用?想一想,写一写吧! 五、阅读理解。

1.课内阅读。

“小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。

“没有,没有!”小蜘蛛一边忙着补网,一边回答,“老屋老屋,我给你讲个故事吧!”老屋想,这倒很有意思。

于是它就开始听小蜘蛛讲故事。

小学语文三年级练习题及答案（部编版）①第一单元一、看拼音写词语zǎo chen chuān dài xiān yàn fúzhuāng dǎbàn jìngài （）（）（）（）（）（）guóqíjiào shìlǎng dúān jìng shùzhīhào qízhāo yǐn （）（）（）（）（）（）( ) cūzhuàng yǐng zi zhèn yǔhuāng yětiào wǔkuáng huān （）（）（）（）（）（）gōng kèhùxiāng shuāng bìjíjímáng máng zìrán néng gòu （）（）（）（）（）( )二、多音字（）（）（）打好假（）（）（）（）（）（）背圈挨（）（）（）三、形近字辨析服(壮装) 安(静净) (停亭)留 (影景)子(荒谎)野(扬杨)起双(臂壁) (例列)如（诫戒)尺严(历厉)四、近义词鲜艳——（）飘扬——（）敬爱——（）安静——（）粗壮——（）轰响——（）碰触——（）照例——（）流利——（）清楚——（）绚丽多彩——（）五、反义词鲜艳——（）安静——（）古老——（）洁白——（）湿润——（）流利——（）急急忙忙——（）六、词语扩展描写颜色的四字词语（）（）多彩（）（）缤纷（）光（）色（）颜（）色表示课外活动的词语（）孔雀舞（）游戏（）足球（）篮球AABC式的词语( )( )飘扬 ( )( )有条( )( )在目( )( )向荣AABB式的词语( )( )忙忙 ( )( )单单( )( )齐齐( )( )跳跳( )( )藏藏“一……不……”形式的词语一字不（）一（）不响一言不（）一动不（）一（）不拔带有“无”字的四字词语（）（）无声一（）无际一览无（）万无一（）七、日积月累描写儿童生活的古诗1.牧童骑黄牛，歌声振林樾。

题目：《我的同学》
要去：选择一个你印象最深的同学写一写，写出他的性格特点，注意语言通顺，内容充实。
秋天的雨,带给的歌,带给的歌。
7.课本直通车(11分)
（1）《大青树下的小学》：作者吴然写了一所位于祖国边疆的________小学。体现了各民族。
（2）《花的学校》：这首散文诗选自散文诗集《______________》，作者是印度的__________。
（3）《不懂就要问》：这篇课文讲了孙中山小时候在________读书的故事。故事中孙中山对___________________________________根本不懂，他要求老师讲一讲_____________________________。
2.用“√”标出下列句子中加点字的正确读音（6分）
（1）在我们放暑假（jiǎ jià）时，工商部门开展了一次打击假（jiǎ jià）冒伪劣商品的专项活动。
（2）她好（hǎo hào）像对这个新鲜的东西很好（hǎo hào）奇。
（3）我发（fā fà）现妈妈又多了许多白发（fā fà）。
3.在括号里填上恰当的量词。（6分）
（1）本段的中心句是 （2分）
（2）在表示颜色的词语下面标上“△ ”。（6分）
（3）用“”划出比喻句。（3分）
我会写比喻句：
（4）用“”划出拟人句。（3分）
我会写拟人句：
（5）联系上下文理解下列词语。（4分）
五彩缤纷：
频频：
（6）“你挤我碰”说明了什么？（3分）
第三部分：小练笔(22分)
12、根据要求完成小练笔。（22分）
双个片块 只夜
一( )秋一( )水池 一( )蓝天
一( )地毯 一( )小雨靴一( )小鸟
4.成语填空（8分）

新部编人教版三年级上册语文课外阅读练习题-精选含答案1．读片段，再结合全文做练习。

“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。

”老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。

”（1）在文中的横线上填上恰当的句子。

（2）老屋毫不犹豫地帮助了小猫、老母鸡和小蜘蛛，体现了老屋________的精神。

（3）老屋会倒吗？你预测的依据是什么？【答案】（1）好吧，我就再站一会儿（2）乐于助人（3）示例：老屋不会倒，因为老屋愿意继续帮助别人。

【解析】【分析】（1）考查补写省略的内容，一般要注意补写的内容与所给出的内容一致，要联系上下文，注意语句通顺。

（2）评价人物品质要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。

（3）本题考查学生依据课文内容发挥想象力进行预测的能力。

想象是一种特殊的思维形式。

是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程，是对阅读内容的预测、拓展。

故答案为：（1）好吧，我就再站一会儿（2）乐于助人（3）老屋不会倒，因为老屋愿意继续帮助别人。

【点评】（1）此题考查补写省略的内容的能力。

（2）本题考查评价分析人物品质。

（3）此题主要考查学生依据课文内容进行预测的能力。

2．阅读课文选段，然后回答问题。

很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲_____（jìn jìng）头比上树的时候足多了。

它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。

你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。

立刻，它的身子“长”大了一圈_____（quān juàn juān）。

也许是怕被人_____（发现、发觉）吧，它驼着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了…我暗暗_____（崇敬、钦佩）：聪明的小东西，份枣的本事可真高明啊！（1）在文中的括号里选择恰当的读音或词语。

新部编版三年级上册语文课外阅读练习题-精选含答案1．课内阅读，回答问题。

有一个小女孩每天都从家里走路去上学。

一天早上天气不太好，云层渐渐变厚，到了下午时风吹得更急，不久开始有闪电，打雷，下大雨。

小女孩的妈妈很担心，她担心小女孩被打雷吓着，甚至被雷打到。

雨下得越来越大，闪电像一把锐利的剑刺破天空，小女孩的妈妈赶紧开着她的车，沿着上学的路线去找小女孩，她看到自己的小女儿一个人走在街上，每次闪电时，小女孩都停下脚步、抬头往上看并露出微笑。

看了许久，妈妈终于忍不住叫住她的孩子。

妈妈问女儿说：“你在做什么啊？”女儿说：“上帝刚才帮我照相，所以我要笑啊！”（1）给多音字组词。

露 lòu________ 相xiāng ________lù________ xiàng ________（2）给短文加个小标题。

（3）找出文中的比喻句。

（4）小女孩的妈妈在雷雨天担心的是什么？（5）找出符合短文意思的句子A. 文中的小女孩每天坐车去上学。

B. 每次闪电时，小女孩都吓得心惊胆战。

C. 小女孩在每次闪电时，都要抬头望望天空，并露出微笑。

D. 小女孩对着闪电微笑，她认为是上帝在给她照相。

【答案】（1）露面；相信；露水；相片（2）单纯的喜悦（3）闪电像一把锐利的剑刺破天空。

（4）担心女儿被打雷吓着，甚至担心被雷打到。

（5）C,D【解析】【分析】（1）本题主要考查对多音字的辨别能力。

多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同，当然组词也不同。

（2）考查拟定标题。

阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。

（3）本题的目的是引导学生明白比喻这一修辞手法以及其作用。

所谓“比喻”就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。

本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。

新统编教材部编版三年级语文上册“修辞手法”专项练习时间：40分钟满分：100分一、下列句子运用了什么修辞手法？选一选，填在括号里。

(填字母，20分)1.战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？()2.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

()3.风，是大自然的音乐家。

他会在森林里演奏他的手风琴。

()4.正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

()5.秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。

()二、判断下列句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。

(20分) 1.小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

()2.窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

()3.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

()4.它不是真的变黑，而是因为太红了，看上去像黑的。

()5.它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。

()三、根据各句中的“红”字来判断，下列各句是否使用了拟人的修辞手法，是的打“√”。

(12分)1.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

()2.泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。

()3.落红不是无情物，化作春泥更护花。

()4.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

()四、照样子，写有新鲜感的句子。

(注意句子运用的修辞手法)(18分)1.槐树开花了，一串串雪白的小花好像一只只美丽的长耳环。

______________________________________________________ 2.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

______________________________________________________ 3.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

______________________________________________________ ______________________________________________________ 五、阅读短文，完成练习。

部编版语文小学三年级（上）《铺满金色巴掌的水泥道》练习题1、我能写好字。

2、看拼音，写词语pūchuàng shuīní shuǐjīng jǐn zhāngyuàn zi jiáo yìn pái liè guīzú三、给加点字选择正确读音。

画“√”。

水洼（wāwa）凌乱（lín líng）增加（zēn zēng）泥土（ní mí）棕色（zōng zōn）雨靴（xuěxuē）印着（yìn yīng）四、多音字组词。

Pù（）jìn（）kōn g（）铺尽空Pū（) jīn(）kòng（）五、比一比，组词语。

晶（）案（）铺（）观（）增（）图（）品（）按（）捕（）现（）赠（）涂（）六、选字填空。

【茫忙盲】 ( )人人海（）（) 连（）【文纹闻】波（）语（）（）名【镜境净】（）子环（）干（）七、写近义词1、近义词明朗—（）规则—（）凌乱—（）渐渐—（）愉快—（）2、反义词。

潮湿—（）开始—（）凌乱—（）八、在括号里填上合适的词语（）的水洼（）的叶子（）地地毯（）的天空（）的蓝天（）小巴掌（）地走着（）地数着（）地蹦跳着九、选词填空。

热烈猛烈1、我军奋勇前进，向敌军（）开火2、凯旋的战士受到人们的（）欢迎。

装扮打扮3、这一切变化把小兴安岭（）更加美丽。

4、巫婆（）成神仙欺骗这里的百姓十、按要求写句子1、这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯。

（缩句）2、每一片法国梧桐的落叶，都像一个金色的小马掌。

（仿写比喻句）3、梧桐树掉下了叶子。

（扩句，至少两处）4、在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着（修改病句）十、阅读理解。

(1）课内阅读。

水泥道像铺（pū pù）上了一块彩色的地毯，这是一愉印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……每一张法国梧桐的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘（zhān nián）在水泥道上,它的排列并不规则,甚至有些凌(lím líng)乱,然而,这更增(zēn zēng)添了水泥道上的美.我一步一步小心地走着。

【部编版】三年级语文上册课时练习附答案（全册）1 大青树下的小学第一课时1.看拼音写汉字。

zǎo chén hàn zú xiān yàn fú zhuānɡ（）（）（）（）dǎ bàn ān jìnɡ cū zhuànɡ（）（）（）2.我国有（）个民族,其中少数民族有（）个。

3.填词练习。

( )的服装 ( )的小鸟( )的国旗 ( )的铜钟第二课时1.连线。

一定要细心dǎi zú景颇族déánɡ zú阿昌族ā chānɡ zú傣族jǐnɡ pō zú德昂族hàn zú汉族2.我能填。

píng dài hú（）坝（）表（）蝶（）果（）领二（）（）等爱（）（）水3.我会选：把括号中不恰当的词语划掉。

（1）放学了，操场上十分（安静宁静平静）。

（2）想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静宁静平静）。

4.想想说说：这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。

（1）我喜欢大青树下的小学，因为（）。

（2）我喜欢大青树下的小学，因为（）。

（3）我喜欢大青树下的小学，因为（）。

参考答案第一课时1. 早晨汉族鲜艳服装打扮安静粗壮2.56 553.鲜艳欢唱飘扬古老第二课时1. dǎi zú jǐnɡ pō zúā chānɡ zú déánɡ zú hàn zú傣族景颇族阿昌族德昂族汉族2. 坪苹平代带戴蝴胡湖3.（1）宁静平静（2）安静宁静4.（1）这是一所美丽的小学（2）这是一所团结的小学（3）这是一所欢乐的小学2 花的学校第一课时1.读拼音，写词语。

luò xià huānɡ yě kǒu dí tiào wǔ（）（）（）（） kuánɡ huān fànɡ jià cāi chū shǒu bì（）（）（）（）2.选字组词。

部编小学语文三年级上册期末真题卷（一）(时间：90分钟分数：100分)题号,一,二,三,总分得分积累与运用一、基础知识。

(41分)1．卷面书写：认真书写，字迹端正，卷面整洁。

(5分)2．抄写句子：要写得正确、规范、工整。

(3分)仁者爱人，有礼者敬人。

,,,,,,,,,,3．给带点字选择正确的读音，打上“√”。

(3分)(1)请你仔细看看，茶几．(jǐjī)上摆放着几．(jǐjī)种图形。

(2)我们已经做好了一切．(qiēqiè)准备工作，就等着她来切．(qiēqiè)蛋糕了。

(3)爸爸依依不舍．(shěshè)地离开了我的宿舍．(shěshè)。

4．根据语境，看拼音写词语。

(8分)冬天，虽然天气yán hán()，却是人们xǐ’ài()的季节。

雪花fēi wǔ()，大人、小孩尽情wán shuǎ()，人人gē chàng()，处处kuáng huān()，许多人的tóng nián()因为冬天而gèng jiā()绚丽多彩！5．下面哪个词语不是描写丰收景象的？请选出来把序号填入括号里。

()(2分)A．春暖花开B．五谷丰登C．瓜果飘香D．果实累累6．演出要开始了，观众们____进入会场。

“____”处填哪个词合适？()(2分)A．陆续B．连续C．继续D．持续7．下列停顿合适的一项是()(2分)A．群儿戏/于庭，一儿登/瓮，足跌/没/水中。

B．群儿戏/于庭，一儿/登瓮，足跌/没水中。

C．群儿/戏于庭，一儿登瓮，足跌/没水中。

D．群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足/跌没/水中。

8．下列标点符号使用不正确的一项是()(2分)A．鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”B．“救命呀！救命呀！”红头拼命地叫起来。

C．“哎呀，”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊”！D．父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。

最新部编版三年级语文上册课外阅读练习(含答案)清江一曲抱村流。

长夏江村事事幽。

自古逢秋悲寂寥。

我言秋日胜春朝。

1.请简述两首古诗的主题。

2.两首古诗中都有哪些描写自然景物的词句？请列举出来。

3.请比较两首古诗的写作手法和语言风格，简要说明它们的不同之处。

1.写出下列词语的近义词。

呈现(display) 辛劳(hardworking)2.解释下列词语。

1)悦耳：听起来舒服。

2)此起彼落：一次比一次高，一次比一次响。

3.用“”和“……”分别画上一个比喻句和一个拟人句。

比喻句：“金黄色的稻穗弯了腰，轻吻着大地。

”拟人句：“飞舞的萤火虫，提着一盏盏小灯笼，在野草间穿梭着。

”4.作者选取了哪些植物、动物来描绘秋天美丽的景色？菊花、枫叶、稻穗、鸟、白云、青蛙、萤火虫。

5.蚂蚁和蜜蜂都是勤劳的昆虫，但人们更喜欢赞美蜜蜂。

蚂蚁为什么觉得这不公平。

蚂蚁认为他们和蜜蜂一样勤劳，但人们只赞美蜜蜂，这让他们感到不公平。

1.“那人们为什么只夸奖你们从来不称赞我们呢？”小蜜蜂沉思了一会儿，然后说：“是啊，人们为什么只夸奖我们而不称赞你们呢？我想，那是因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了他人……”蚂蚁听了之后，心服口服，再也不会忌妒蜜蜂了。

2.嗡嗡嗡3.人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们，这很不公平。

4.这个童话故事告诉我们，勤劳和为他人着想是值得称赞的品质。

5.略6.1.A2.唱歌：画眉赢衣服：画眉赢舞姿：没有比赛贡献：没有比赛3.(1) √4.回答因人而异，可以从歌声、外表、性格等方面进行解释。

一天，川川和磊磊在山上玩耍，看到一个勘探队员正专注地趴在一块大石头上观察什么。

川川好奇地问：“叔叔，您在看什么呀？”叔叔回答说：“我在读书呢。

”他们俩看了看面前这块光秃秃的石头，感到很奇怪。

叔叔解释道：“石头就是书。

你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”川川不禁笑了起来，说：“这书上有字吗？”叔叔回答：“有啊，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫矿物。

部编版小学语文三年级上册基础练习题（含答案）一、看拼音，写词语。

1. 聪聪hū rán()看见dì bǎn()上有yìkē()闪闪发光的珍珠，不由得dà chī yìjīng()。

2. 探险家独自去lǚ xíng()，在一个寒冷的清晨掉进了一个山洞。

他忍着jī’è()，摸出身上的là zhú()点燃，并大喊：“jiù mìng()！”二、给下列句中的加点字选择正确的读音，打“√”。

1. 小女孩望着燃烧着的明晃．(huǎng huàng)晃的火焰．(xiàn yàn)。

2. 这几．(jījǐ)张旧(jiùjù)茶几．(jījǐ)快要被压散架了。

3. 妈妈应．(yīng yìng)许他，只要他努．(nǔlǔ)力学习，就带他去品尝喷．(pēn pèn)香的美食。

4. 稍．(shāo shào)微停了一会儿，教官突然喊道：“稍．(shāo shào)息！”三、下列句中加点词运用不恰当的一项是()A. 爸爸提出问题后，小文争先恐后．．．．地举起了手。

B. 京张高铁将奥运精神随着滚滚车轮传遍祖国的四面八方．．．．。

C. 同学们，让我们一起走进童话这个五彩缤纷．．．．的大花园吧！D. 打碎花瓶后，他想承认错误，又怕被批评，心里七上八下．．．．的。

四、按要求完成句子练习。

1. 她不得不把身体缩成一团。

(改为肯定句)_____________________________________________________ 2. 一个穷苦的小女孩，赤着脚在街上走着。

(缩句)_____________________________________________________ 3. 典典在“童话大家谈”主题读书活动中，准备向同学们推荐叶圣陶的《稻草人》。

部编三年级语文上册课内阅读理解练习一、阅读古诗，回答问题。

（一）山行远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

1.本诗的作者是代诗人。

2.理解下面词语的意思。

寒山：生：坐：红于：3.古诗后两句的意思是：4.这首诗描写的是什么时节的景象？（）A．初秋 B. 深秋（二）望洞庭湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

1.这首诗的作者是代诗人。

2.理解下面词语的意思。

和：白银盘：青螺：3.“潭面无风镜未磨”指的是湖面，像。

古代铜做的镜子，需要，才能保持光亮。

4.古诗后两句的意思是：二、阅读《大青树下的小学》片段，回答问题。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。

大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不（）了，鸟儿不（）了，蝴蝶（）在花朵上，好像都在听同学们读课文。

最有趣的是，跑来了两只猴子。

这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

1．我能在文中的括号里填上表示动作的词。

2．读了这段课文，小问号想知道明明是写同学们课上课下的情景，为什么还要写小动物呢？我来回答：这样写的原因有三个方面，一是这些小动物的出现更加突出了，为学校增添了的气氛；二是突出了孩子们读书读得，读得，读得；三是突出了下课后孩子们引得小动物们心生羡慕，前来看热闹。

3.我能写出这段课文提到的那些小动物。

4.我很喜欢这个小学，因为：三、阅读《灰雀》片段，回答问题。

有一年冬天，列宁在郊外养病。

他每天到公园散步。

公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。

它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。

列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

1.写出下列词语的反义词。

矮小——（）讨厌——（）俯视——（）忧伤——（）2.白桦树上有三只灰雀，两只胸脯是的，一只胸脯是的，它们在树枝间，婉转地歌唱，非常。

部编版小学语文三年级上册全套试卷共30份（含参考答案）目录新人教部编语文三年级（上）【统编教材】第一单元达标检测卷知识·能力·运用（共52分）一、汉字积累屋。

（12分）1.看拼音,写词语。

（8分）（1）（2）2.选字填空。

（4分）【汉汗】【荒慌】【例列】【笛由】（）水（）野（）车口（）（）字（）忙（）如理（）二、词语游艺厅。

（17分）1.用“____”画出每组加点字注音错误的一个，在括号里改正。

（4分）（1）戒．尺（jèi）照例．（lì）洁．白（jié）（2）语段．（duàn）圈．出（qüān）糊涂．（tu）（3）厉．声（lì）挨．打（āi）调．查（diào）（4）描述．（sù）衣裳．（shang）吓呆．（dāi）2.把下面的四字词语补充完整，并完成练习。

（11分）①绚丽（）（）②急急（）（）③摇（）晃（）④糊（）糊（）⑤张牙（）（）⑥面（）耳（）⑦提（）吊（）⑧鸦（）（）声（1）词语④通常用来形容_____________________________________。

像这样的ABAC式的词语我还知道：____________、____________。

（2）词语⑥中所填的两个字的意思____________，像这样的词语我还知道：____________、____________。

（3）节日的广场被无数盆鲜花打扮得____________。

（选词填空）3.选词填空。

（2分）详细仔细（1）做完作业后，我又（）地检查了一遍。

（2）先生讲得很（），大家听得很认真。

三、句子训练营。

（16分）1.大家在大青树下做游戏，把许多小鸟招引来了。

（改为“被”字句）（3分）_______________________________________________________________________________2.他们想在放学以前出来游戏。