CBL教学无牙颌种植

无牙颌种植是一种现代牙齿修复技术，旨在为那些失去了所有牙齿的患者提供美观、功能和舒适的牙齿替代方案。

该过程通过植入人工牙根以支撑牙齿，恢复口腔功能和自信心。

以下将详细介绍无牙颌种植的流程。

首先，无牙颌种植的治疗过程需要经过全面的诊断和计划。

患者与牙医进行初步咨询，以确定是否适合接受无牙颌种植治疗。

牙医将评估患者的口腔健康状况，包括牙龈和骨骼的情况。

此外，口腔扫描、X光片和口腔摄影等影像学检查将用于确定最佳种植位置和植入物的长度。

其次，在进行手术前，牙医将制定详细的治疗计划。

这包括种植物的数量和位置，以及手术的时间表。

如果患者的牙龈或骨骼不够健康，可能需要进行额外的预处理手术，例如骨增量或牙龈重塑。

手术当天，患者将接受局部麻醉，以确保手术过程的舒适性。

牙医将在牙槽骨中钻孔，并将种植物植入骨骼中。

种植物通常由钛合金制成，具有良好的生物相容性和稳定性。

手术后，患者需要等待数月的愈合期，使种植物与骨骼牢固结合。

愈合期结束后，患者将返回牙医处进行矫正体制的固定。

这是种植物上的连接件，用于固定人工牙齿。

连接件的设计将根据每个患者的特殊情况进行定制。

一旦固定完毕，牙医将根据患者的咬合和舌位调整人工牙齿的形状和颜色，以确保其与自然牙齿相协调。

最后，患者将接受关于口腔卫生和日常护理的指导。

保持良好的口腔卫生习惯对于种植物的长期成功至关重要。

患者需要定期回访牙医进行口腔检查和保养，以确保种植物的健康和功能。

总的来说，无牙颌种植是一项复杂的牙齿修复过程，需要全面的诊断和计划。

通过植入人工牙根，患者能够恢复自然的咀嚼功能和美观的笑容。

然而，成功的无牙颌种植需要患者的积极参与和良好的口腔卫生习惯。

与专业的牙医合作，患者可以重获自信和完美的口腔健康。

全口无牙颌种植
全口无牙颌种植是一种牙齿替代方案，适用于全口牙齿都缺失的患者。

具体手术流程如下：
1. 术前检查：包括口腔检查、牙齿拍片或CT扫描，以评估颌骨情况和牙槽骨的高度和宽度。

2. 骨科手术：如果患者的颌骨高度和宽度不足以支撑植体，则需要进行骨移植手术，以增加骨量。

骨材料可以来自患者自身的骨组织或者人工合成的骨。

3. 种植手术：骨移植愈合后，种植医生将在颌骨中安置种植体，这些种植体将作为牙齿的人工牙根。

4. 康复期：种植体需要一段时间来与骨组织结合，形成稳定的基础。

在康复期内，患者可能会戴上临时假牙或者完全不戴牙齿。

5. 固定牙齿：当种植体完全康复后，种植医生将固定修复体（牙冠）到种植体上。

修复体可以是单独的牙冠，或者是固定在多个种植体上的牙桥。

全口无牙颌种植是一种比较复杂的手术过程，需要在多个阶段进行，并且患者需要有足够的骨量来支持种植体的植入。

手术后，患者需要定期去医院进行复查和护理，以确保种植体的健康。

每个患者的情况会有所不同，最终的治疗方案需要根据个人口腔状况和医生的建议来确定。

听课笔记Carmichael教授：无牙颌种植修复方案在11月29日中部口腔展和11月30日的广东省牙种植学专委会学术年会上，来自澳大利亚Brånemark中心的西澳大利亚牙科专家协会主席Graham Iain Carmichael教授为大家带来了关于无牙颌种植修复的相关研究与临床心得，他希望为老龄化社会越来越多的无牙颌患者带来更加完善的种植治疗选择和方案。

老龄化已经是一个全球趋势，在澳大利亚约有21%的65岁以上人口为全口缺牙困扰¹，大多因为龋病或牙周病导致。

而在中国，约有2000多万的65到74岁的无牙颌患者²³，因此，完善的无牙颌种植方案会使这个庞大的无牙颌患者群受益。

牙槽骨吸收速度最快的时候是在牙拔除术后的3个月内，尤其是牙槽骨的宽度会在拔牙后12个月内减少50%³。

而这种骨吸收不仅是硬组织的缺失，而且也会导致面部支撑的塌陷和垂直距离的丧失，影响口周肌肉的附丽和功能，从而影响患者的咀嚼、发音和美观等，因此无牙颌患者最关心的问题是种植修复后的样貌和能否恢复这些口腔功能。

在实际操作中，无牙颌种植修复要考虑的不仅是硬组织的情况，还有粘膜、肌肉等软组织。

在一部分无牙颌患者中，设计、制作良好的全口总义齿可能可以满足他们的实际需求，但是在一些牙槽骨严重萎缩的患者，只有种植修复才能解决他们的问题。

Carmichael教授强调，在进行种植设计时要以修复为导向，包括前牙切端的位置、唇部丰满度、义齿与牙槽突的接触区、修复空间以及咬合等诸多方面。

因此他采用了3D面部扫描来进行模拟，这样可以直观地观察修复前后的面部改变。

并且他还在治疗前、治疗过程中和治疗完成后对患者进行面部热扫描，通过扫描图像颜色的改变分析患者塌陷面部的恢复情况以及设计的临时修复体与最终修复体是否一致。

这项技术还在发展的初期，目前应用于辅助诊断、治疗设计和患者沟通，通过热扫描分析是否需要截骨、是否需要增加基托恢复塌陷面容、使未来修复效果可视化等等，而且可以与NobelClinicia®拟合进行种植方案的设计⁴。

无牙颌种植修复科普知识
随着人们生活水平的提高，口腔健康问题越来越受到重视。

然而，由于各种原因，有些人可能会失去所有的牙齿，这对于他们的生活和健康都会造成很大的影响。

而无牙颌种植修复就是一种有效的解决方案。

无牙颌种植修复是指在完全缺失牙齿的情况下，通过种植人工牙齿来恢复口腔功能和美观。

这种修复方式相比传统的义齿，具有更好的稳定性和舒适度，同时也更加美观自然。

无牙颌种植修复的过程一般分为三个步骤。

首先是种植体的植入，这需要在口腔内进行手术，将人工种植体植入到牙槽骨中。

接下来是种植体的愈合，这个过程需要几个月的时间，让种植体与牙槽骨融合在一起。

最后是人工牙齿的安装，这需要根据患者的口腔情况进行精确的设计和制作，以确保牙齿的美观和舒适度。

无牙颌种植修复的优点不仅在于其美观和舒适度，还在于其对口腔健康的保护作用。

因为种植体可以代替牙齿的根部，所以可以避免牙齿周围骨质的吸收和萎缩，从而保护口腔健康。

当然，无牙颌种植修复也有一些需要注意的地方。

首先是患者的口腔健康状况，如果存在牙周炎等口腔疾病，需要先进行治疗。

其次是患者的骨质状况，如果骨质过于薄弱，可能需要进行骨增量手术。

最后是患者的口腔卫生，需要定期进行口腔清洁和检查，以保证种
植体的健康和稳定。

无牙颌种植修复是一种有效的解决方案，可以帮助失去牙齿的患者恢复口腔功能和美观。

但是，在进行种植修复之前，需要进行全面的检查和评估，以确保手术的安全和成功。

无牙颌种植修复科普知识无牙颌种植修复是一种通过种植人工牙根来恢复无牙颌功能的方法。

它是一项现代牙科技术的重要成果，为患有无牙颌问题的患者提供了一种理想的修复方案。

无牙颌是指上下颌完全没有牙齿的情况。

这种情况可能由于种种原因造成，如牙齿脱落、牙齿缺失、牙齿疾病等。

无牙颌不仅影响患者的咀嚼功能和口腔美观，还会对患者的心理健康造成负面影响。

因此，寻找一种有效的修复方法对于患者来说是非常重要的。

无牙颌种植修复是目前最为先进和可靠的修复方法之一。

它通过将人工牙根植入颌骨中，然后在上面安装牙冠，达到恢复牙齿功能和外观的目的。

相比传统的义齿修复，无牙颌种植修复有以下几个优势：1.稳固性：无牙颌种植修复的人工牙根是通过手术植入颌骨中的，因此具有良好的稳固性。

患者可以像正常牙齿一样咀嚼食物，不用担心牙齿松动或脱落的问题。

2.舒适性：无牙颌种植修复的人工牙根与天然牙齿相似，不会产生异物感。

患者可以自由地说话和笑容，不用担心牙齿会滑动或脱落。

3.美观性：无牙颌种植修复的牙冠是根据患者的口腔形态和颜色来设计的，与周围的天然牙齿相融合，使得修复后的牙齿看起来自然而美观。

4.保护颌骨：无牙颌种植修复可以避免因牙齿缺失而导致的颌骨吸收。

人工牙根的植入可以模拟真实牙齿对颌骨的刺激，促进颌骨的生长和保持。

无牙颌种植修复的手术过程一般分为以下几个步骤：1.术前评估：患者需要进行口腔检查和影像学检查，以确定是否适合种植修复，并制定个性化的治疗方案。

2.牙槽骨预备：如果患者的颌骨密度不足，可能需要进行牙槽骨预备手术，以增加种植体的稳固性。

3.种植体植入：在手术时，医生会将人工牙根植入颌骨中，并进行缝合。

患者需要经过一段时间的愈合，让人工牙根与颌骨牢固结合。

4.牙冠安装：当人工牙根愈合后，医生会在其上安装牙冠，恢复牙齿功能和外观。

无牙颌种植修复需要在专业医生的指导下进行，手术时需要使用局部麻醉，术后需要患者遵循医生的指导，注意口腔卫生和饮食调理。

第十九话：菜刀菜板阵——无牙颌种植的新法阵初入江湖搞不清楚状况者，请猛戳本文左下方“阅读原文”，查看“华山论剑”一文。

什么鬼？日前有传闻：北医世家的海兰大神在川北学宫传道，特别介绍了将菜刀菜板阵用于无牙颌种植固定义齿的即刻修复，引发了现场观众的强烈兴趣。

菜刀菜板阵本名“线性合”（俺懒，牙合=合），常用于下颌牙槽嵴重度吸收的无牙颌义齿修复。

恶人谷江小帆怕弟子们不懂，取了这个接地气的名，大家觉得很形象，就传开了。

江小帆向弟子传授：此阵分天地两部，天部合面形如菜板，地部形如菜刀，大阵运行时如菜刀菜板切菜，咀嚼效能十分了得，故名为菜刀菜板阵。

菜板部（图来源：武金强少侠微博）菜刀部（图来源：武金强少侠微博）菜刀菜板大阵（图来源：武金强少侠微博）什么怪？北医世家的徐军大侠曾亲自破阵，得到以下解析：1.前牙0.5mm微小开合消除前伸合干扰。

微小开合（图来源：武金强少侠微博）2.后牙单颌为平面牙，对颌为颊尖刃状牙，即颊尖为近远中向刃状嵴，舌尖同正常解剖牙。

江帆女侠供图3.后牙接触关系为刃状颊尖排列成一条直线，与对颌后牙平面接触，舌尖承托和挤压食物，颊尖的切碎作用发挥咀嚼功能。

4.咀嚼方式上下切咬而不是左右研磨。

5.患者需要一段时间适应。

哪里好？1.没有前伸及侧方干扰，稳定性增加。

2.咬合接触面小，支持组织压力轻。

3.切割力强，对于纤维食品咀嚼力强。

怎么用？那么问题来了：如何用于全口种植固定修复即刻流程？俺也不知道，不过估计是很好用，要不大家组个队，在月黑风高夜去北医世家藏经阁打个秋风，把阵法弄出来~下图为藏宝图碎片，大家看仔细了。

藏宝图碎片本文纯属虚构，如有雷同，一笑而过！海兰大神冯海兰主任长老，博导，北医世家出身，修复界泰斗，口腔修复专委会主委。

江小小小帆（女侠）华西世家出身，拜入恶人谷锦衣女子小鱼门下，承袭老板体钵，练成古灵精怪2.0版，目前在川北学宫任传功长老。

全口合型分类补课3D合型：即有牙尖斜面的合型，具有可度量的长宽高，任何非正中的下颌运动都会产生侧向力。

无牙颌种植技术无牙颌种植技术是一项组织工程学的新兴技术，旨在为无牙颌患者提供可靠的替牙解决方案。

随着人口的老龄化和生活惯的改变，无牙颌患者的数量不断增加。

然而，传统的可摘取义齿对于一些患者来说可能存在固位不稳、不舒适和功能限制等问题。

无牙颌种植技术可以通过种植人工牙根与颌骨相结合，提供稳定牢固的人工牙齿，并具有接近自然牙的外观和功能。

此外，无牙颌种植技术还可以避免传统义齿对颌骨的吸收和萎缩影响，有助于维持颌面部的骨量和形态。

具体来说，种植牙根可以通过负载和传导咬合力，刺激颌骨生长，并促进骨质的保持和增加。

因此，研究无牙颌种植技术的背景和意义在于探索一种更加可靠和持久的替牙解决方案，改善无牙颌患者的口腔健康、咀嚼功能和生活质量，同时预防骨质吸收和颌面部形态的改变。

无牙颌种植技术是一种复原缺牙颌的方法，通过植入种植体来支持人工牙齿的固定。

这种技术广泛应用于牙齿缺失的治疗，包括单颗缺失、多颗缺失以及全口无牙的情况。

无牙颌种植技术的原理是将人工种植体（常为钛合金或氧化锆材料制成）植入颌骨中，使其与颌骨融合。

融合完成后，种植体可以作为固定人工牙齿的支撑点。

无牙颌种植技术相比传统的拔牙后使用假牙的方法具有以下优势：无牙颌种植技术能够保留患者颌骨的完整性，避免颌骨吸收和下陷的问题。

种植体与颌骨融合后，人工牙齿的稳定性和功能性更好，患者可以咀嚼食物和言语更自然。

无牙颌种植技术可以提高患者的生活质量和自信心，恢复完整的牙齿形态和咀嚼功能。

种植体具有良好的生物相容性和长期稳定性，能够提供持久的修复效果。

总之，无牙颌种植技术是一种可靠和有效的方法，用于恢复缺牙颌的功能和美观。

无牙颌种植技术是一种用于恢复完整咬合功能的方法，下面是该技术的具体步骤和操作过程：术前评估：医生会对患者进行全面的口腔检查和影像学检查，以确定种植的可行性。

医生还会评估患者的牙龈健康状况和骨密度。

骨组织重建：如果患者的骨质不足，医生可能会进行骨垫片或骨移植手术，以增加种植体的稳定性。

201917/680CBL 结合Seminar 教学法在口腔正畸临床教学中的应用施优灵曲幸辉鲍玮玮杨磊马艳（湖北医药学院附属东风口腔医院湖北·十堰442000）摘要目的：探讨CBL 结合Seminar 教学法在口腔正畸临床教学中的应用。

方法：60名口腔本科学生随机分为实验组（30人）和对照组（30人）。

实验组采用CBL 结合seminar 教学法，对照组采用传统教学法，学期结束后采取学生问卷调查及期末考试成绩评价教学效果。

结果：实验组93.3%的学生喜欢CBL 结合seminar 教学法。

实验组学生案例分析题平均分和期末考试总成绩平均分均高于对照组，两组间的成绩差异存在统计学差异（p<0.01）。

结论：CBL 结合Seminar 教学法在口腔正畸临床教学中可培养学生临床思维能力及学习兴趣并有效提高学习成绩，值得应用和推广。

关键词案例教学法Seminar 教学法口腔正畸学中图分类号：R782文献标识码：A 口腔正畸学是一门与临床结合紧密且实践性很强的临床学科，基础理论覆盖面广，内容抽象，是口腔医学中教师难教、学生难学的课程。

该课程要求学生既要掌握扎实的理论知识，同时还要具备分析和解决临床实际问题的能力。

但是目前口腔正畸的教学模式仍采用常规的“传授知识-接受知识”教学模式，注重知识的灌输和传递，忽视了学生创新性思维的发展，理论知识与临床实践脱节，学生不善于将理论知识应用于临床实际工作中，不利于学生由医学生向医生转变。

以案例为基础的教学方法（case-based learning,CBL ）是一种情景式教学方法，模仿真实生活中的职业情境，培养学生初步具备医生职业技能，是沟通理论与实践、能够把认知性和感受性学习方式很好地融合起来的一种教学方法。

Seminar 教学法是以教师和学生为共同的教学主体，学生为探究某一问题和教师共同讨论的一种交互式教学方法，是一种生动活泼、富有启发性的教学方法，可以充分挖掘教师和学生两方面的潜能，最大限度地进行多角度、多层次的认识互动，从而深化对某一专题的认识。

CBL结合PBL教学法在口腔颌面外科理论课教学中的应用体会CBL结合PBL教学法可以激发学生的学习兴趣。

口腔颌面外科理论课一直以来被认为是一门比较枯燥和抽象的理论课程，学生对其兴趣不高，学习积极性不足。

而通过CBL结合PBL教学法，我将一些典型的口腔颌面外科病例引入课堂教学，让学生围绕着病例展开讨论和学习。

这种以病例为中心的教学模式，使得学生们能够更加直观地了解疾病的发生发展过程和临床表现，激发了他们的学习兴趣，增加了他们对课程的关注度，提高了学习积极性。

CBL结合PBL教学法可以促进学生的自主学习和问题解决能力。

传统的口腔颌面外科理论课教学往往是教师在讲台上做主讲，学生们被动接受知识，缺乏机会进行自主探究和思考。

而通过CBL结合PBL教学法，我设计了一些与病例相关的问题和情景，让学生在小组内讨论和答疑，提出自己的观点和解决方案。

这种情境化的学习方式，让学生们在解决实际问题的过程中进行知识的检索和整合，提高了他们的问题解决能力和综合运用能力，培养了他们的自主学习能力和团队合作意识。

CBL结合PBL教学法可以加深学生对专业知识的理解和应用。

口腔颌面外科理论课程内容较为繁杂，学生们往往难以将所学知识与实际临床应用相结合，理论知识往往停留在书本上。

而通过CBL结合PBL教学法，我将一些临床实例引入课堂，让学生们从多角度深入分析和思考，使得他们在学习中不仅能够理解知识，还能够将知识应用于实际临床情况，加深了对专业知识的理解和应用。

CBL结合PBL教学法在口腔颌面外科理论课教学中的应用，不仅能激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性，还能促进学生的自主学习和问题解决能力，培养他们的团队合作意识，加深他们对专业知识的理解和应用。

我们口腔颌面外科教师要进一步完善CBL结合PBL教学法的具体操作措施，做好教学准备工作，注重学生思维方式和学习态度的培养，使得CBL结合PBL教学法更好地发挥作用，提高口腔颌面外科理论课教学质量，为培养高素质口腔颌面外科专业人才打下坚实的基础。