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7分3点，2.3.2分部。
6分2.2分部5分2点概括类题目找到关键词的整一段中找，要注意形容词，动词传记中的引用（如传主书信，日记，同学亲友的评价，档案资料）设问：本文多次引用其他人对传主的评价，这用写有什么作用？文章某段/某几段引用传主的话，有什么作用。
①内容上联系文章内容，引证/说明作者的……观点②结构上起到铺垫，引入，点题，照应③增强文章真实性和可读性④塑造人物丰满形象（文章有描写传主小缺点才答）。
凸显传主精神面貌，增强历史深度（传主距离现在的年代很久远才答）和感情力度情节反复出现(自然环境/社会环境/细节)作者为什么多次提到某某内容？请谈谈你的看法文章多次提到某个内容，这样写有什么好处？①第一次写为了说明/介绍….。
②第二次写是为了说明/介绍…..③X次写…..（…..反复出现），结构上前后照应（两次出现就答这个）/贯穿全文（3次出现以上），内容上表现，使人物形象真实可信（细节描写出现答）/更加丰满（出现跟人物形象相反的事情答）次要事件和次要人物的作用本文主要围绕某内容选材，为什么还要写其他事？除了传主之外，还写与传主有关的其他人，这样写有什么好处?次要事件：①结构上，引出下文/为后文情节埋下伏笔/照应标题②内容上，丰富了文章的内涵，真实全面展示了传主的生活和性格/让人物性格更加全面完整，更加立体化。
③主旨上，表现文章主旨。
（需要自己概括了）④使行文更加生动，是对传主形象的重要补充，更吸引读者。
次要人物：①侧面表现传主的形象。
通过写与传主活动相关的人，从侧面表现出传主的性格，特点，品质。
②从侧面描写，形象有力，表现效果好，更有文学性，更能吸引读者（万金油）③文章与情节的需要。
只有把传主放在一定的环境中，才能更好的表现传主形象。
XXX是一个怎样的人？品质………（这是答题格式）Eg：坚韧勤奋，他高中没毕业但以同等学力报考，考进厦门大学叙述人称这篇传记使用第几人称有什么好处？这篇传记既使用第一人称，又使用第三人称，请分析其作用第一人称：叙述亲切自然，能自由表达……..（或者作者的）思想感情，给读者以真实生动之感，情感丰富第二人称：语言生动，拉近与读者的距离，营造对话的空间，富有新鲜感。
9.美丽的颜色素养目标1.把握本文作为传记的主要特点，了解文中记述的居里夫妇提炼镭的过程。
2.体会作者生动细致地描写人物的方法，理解对比、引用的手法。
3.学习居里夫人刻苦钻研、献身科学的精神和淡泊名利的崇高境界。
学法指引传记中引用的作用在传记中，直接采用大量原始材料——引用，可以增加作品的可信性、真实性，更好地突出人物的特点，揭示人物的精神面貌，也可以增强文章的感染力。
课前预习1．作者简介艾芙•居里(1904—2007)，居里夫人的次女，法国优秀的音乐教育家和人物传记作家。
代表作《居里夫人传》。
2．背景简介1937年，在母亲居里夫人去世3周年之际，艾芙•居里发表了《居里夫人传》一书，在法国国内和国际上引起了巨大反响。
本文节选自《居里夫人传》第二卷，内容是居里夫妇在恶劣的工作环境中，通过艰辛的工作，终于在沥青铀矿里提炼出镭的过程。
3．完成自学结构图基础夯实1．根据拼音写出相应的词语。
(1)这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而且wēi miào()的快乐，两次都挑选了最简陋的布景。
(2)在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面zào rè()得像温室。
(3)他们炼制lì qīnɡ()铀矿的设备极其简陋。
(4)每逢zhòu yǔ()猝至，这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋，大开着门窗让空气流通，以便继续工作，而不至于因烟zhì xī()。
(5)这种极特殊的治疗结核症的方法，玛丽多半没有对佛提埃大夫chuī xū()过！(6)它们那些略带蓝色yínɡ ɡuānɡ()的轮廓闪耀着，悬在夜的黑暗中。
(7)到了晚上，简直是jīn pí lì jìn()。
(8)拉斐尔笔下的圣母淳朴、仁慈、美丽、hé yán yuè sè(和颜悦色)，表现了一种平民式的母爱和人情味。
2．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )A．年轻演员在戏曲文化的感染下，内心发生了微妙．．的化学反应，逐步有了戏曲知识的沉淀。
历史传记的写法
历史传记的写法主要包括以下几个方面:
1.确定主题和目的:在写作历史传记之前，需要明确传记的主题和目的。
主题是指传记所关注的焦点，例如人物、事件、时代等;目的则是传记希望传达的信息或价值观，例如教育意义、启示等。
2.研究和收集资料:收集相关资料是写作历史传记的基础。
可以通过图书馆、档案馆、互联网等途径获取文字资料，也可以通过采访相关人士获取口述资料。
在收集资料的过程中，需要注意资料的真实性和可靠性。
3.组织材料:在收集到足够的资料后，需要将它们组织起来，按照时间顺序或逻辑顺序进行排列。
在组织材料时，需要注意突出主题，使读者能够更好地理解传记的内容。
4.描述人物和事件:历史传记的核心是人物和事件，因此需要对人物和事件进行详细的描述。
在描述人物时，需要关注人物的性格、思想行为等方面;在描述事件时，需要关注事件的起因、经过、结果等方面。
5.评估和修改:完成初稿后,需要进行评估和修改。
评估主要是检查传记的内容是否真实、准确、完整;修改则是针对评估中发现的问题进行修改和完善。
6.引用文献:在历史传记中,需要引用相关的文献来证明所写的内容。
引用的文献需要注明出处，以确保传记的真实性和可信度。
总之，历史传记的写法需要遵循一定的规范和要求，以保证内容的真实性和可信度。
同时，也需要关注读者的阅读习惯和需求，使传记更
加易于理解和接受。
【传记中引用的作用】▪在传记中，直接采用大量原始材料——引用，可以增加作品真实性，更好地突出人物的特点，揭示人物的精神面貌，对人物做出客观公正的评价，。
▪引用诗词，可以从侧面烘托和丰富撰著的思想精神，使传记显现出一种古朴文雅的风格。
▪引用故事，可以增强文章的活泼度，使文章更具有可读性。
▪引用传主在书信、日记中的表白，它可以印证作者的观点，也可以使传记具有更为真实感人的力量。
▪引用他人的话，使文章对人物的评述更为全面客观、真实可信，也能从侧面塑造传主的性格，与作者的详述相结合，有助于读者全面而深刻了解传主的精神和影响。
切入角度：1、传主：使人物形象的塑造更加丰满，突出传主的精神面貌，增强作品历史深度和情感力度。
2、文本：丰富文章内容、增强文章的真实性、可读性、典雅性，增添文学底蕴。
3、结构：照应（呼应）标题、设置悬念埋下伏笔、对比衬托、总结上文深化主旨。
4、读者：有助于读者全面而深刻了解传主的精神和影响（提升了传记的阅读价值）。
例题引路：1.文中大量引用了苏轼的诗词文章，有什么表达效果？文中大量的引用苏轼的诗词文章，首先增强了文章的真实感。
因为苏轼是大文豪，符合传主身份。
其次：从中透露了苏轼在黄州期间的内心世界和性格。
他在黄州期间过着被监视的生活，表面好像很潇洒，饮酒夜游，赋诗作文。
实际上是以自嘲来获得精神上的解脱和自由。
同时夜游表现了他旷达的性格。
其三：增强了作品的幽默感。
如引用苏轼的的一篇随笔，令人发笑、深思。
2、传记的最后援引了贝尔教授的描述，这样写的作用是什么？（《成绩不佳的数学大师》）答：①运用侧面描写的手法，使人物形象更丰满、突出；②补充出了传主的个性材料，使读者对他有一个更全面的了解；③运用对比手法，突出埃尔米特的完美人格；④引用名人评价，增加传记的真实性、可信度。
3、这篇评传中，作者多处引用贝多芬书信中的原话和他人的评语，简要分析这样引用的作用。
答：(1)引用传主的原话,直接展示传主的精神,增强了感染力，也为作者的评述提供了依据;(2)引用他人的话,使文章对人物的评述更加全面客观、真实可信,也能从侧面塑造传主的性格;(3)二者与作者的评述相结合,有助于读者全面而深刻了解传主的精神和影响（提升了传记的阅读价值）。
