中国近现代音乐史PPT课件(精)

（二）民国初期
——以学堂乐歌为主的新音乐启蒙的继续
历史线索。
学堂改为学校。音乐列为中小学和师范 学校必修课。
蔡元培的“美育代宗教”主张，对新音 乐和艺术教育活动的促进作用。
乐歌书刊大量印行。新音乐活动蓬勃开 展。出现了许多新式音乐社团。
（三）20年代新音乐的初步发展
历史线索。 1919北京大学创立音乐研究会。 赵元任的歌曲创作。 黎锦晖的儿童歌舞音乐。 刘天华的二胡音乐。 萧友梅、赵元任等人的欧洲乐器音乐创作。 20年代工农兵歌曲创作。 专业音乐教育机构设立。 王光祈的音乐理论研究。
育。学校音乐教育成为近代中国音乐史的重要 内容，它影响到音乐创作的各个领域。
声乐歌曲
一、群众歌曲 二、独唱歌曲 三、合唱歌曲 四、电影、戏剧歌曲
《春江花月夜》
《春江花月夜》的最早演奏乐器只是琵琶，后来，又被移植为古筝曲。但现在能 听到的，大都是民乐合奏的，乐器如下： 琵琶，古筝，中阮，萧，花盆鼓，二胡，中胡，大提琴，木鱼，碰铃，笙... （根据版本不同，使用乐器会有所变化） 关于民族乐团： 弦乐组： 板胡、高胡、二胡、中胡、大胡、低胡、革胡、民族大提琴、低音提琴。 管乐组： 笛子，笙，唢呐，管子。 弹拨乐组: 扬琴、箜篌、古筝、柳琴、琵琶、中阮、大阮、三弦。 打击乐组： 民族定音鼓、花盆鼓、小堂鼓、大锣、小锣，云锣、响板...
时。《律吕正义续编》的印行。 2、太平天国采用基督教音乐从事反清活
动。 3、清廷新式军队的军乐队。 4、学堂乐歌。
学堂乐歌的歌词、音乐创作方 式等方面与传统歌曲的不同。
歌词文、白语言形式兼采，旋律写作主 要是“旧曲填词”，主要以外国歌曲音 乐作为乐歌旋律，也有少量自创曲调者。 乐歌内容主要反应的国人救亡图存及资 产阶级革命思想要求。乐歌的对象主要 是学生。

源自30－40年代抗日歌咏活动
历史线索。 “九一八”事变后，影响中国最大的历史
事件就是抗日，在音乐方面，是围绕抗 日宣传的歌咏活动。 影响深远。 多种风格、形式的杰作迭出。
二、不同政权区域的音乐文化
这是民国时期音乐文化发展的又一特点。 国统区的音乐文化。 共产党政权领导的区域音乐文化。
独唱歌曲
独唱歌曲是代表近代歌曲创作艺术水平 的主要部类
代表人物：萧友梅、赵元任、黄自
萧友梅
萧友梅简介：
(1884—1940)1901年去日本学习教育及钢琴，并加入“同盟
会”。1912年赴德学习音乐，并以《中国古代乐器孝》一文获得
博士学位。是中国近代专业音乐教育的先驱和杰出的音乐教育家
。《问》、《南飞之雁语》、《“五四”纪念爱国歌》是他的代表
作品特点：
音韵流畅、易于上口，有着浓郁的民族特色。
代表作品：
《叫我如何不想他》、《卖布谣》、《也是微云》
黄自
黄自简介： 黄自（1904-1938）江苏川沙（今属上海市）
人，字今吾。黄自是我国著名的近现代作曲家 、音乐教育家和音乐理论家。他在中国音乐发 展史上拥有举足轻重的地位，他在专业音乐教 育及音乐创作等领域都具有巨大的影响。他母 亲在黄自幼年时的经常教他唱山歌、背唐诗宋 词。 代表作品： 《旗正飘飘》、《抗敌歌》
三、社会音乐结构的变化
新音乐勃兴，传统音乐地位下降。 从历史看，这是中国音乐发展的又一次
转折。 这一转折的原因?
传统音乐
近代传统音乐职业化。大量发源于农村的传统 音乐流入城市，并且在城市立足、发展；各种 民间职业、半职业团体的增多、扩大、表演艺 术水平的提高；已有传统音乐的成熟和传统音 乐的新发展；适应传统艺术的市镇接受者—— 市民的需要改革艺术。传统音乐朝着艺术化， 特别是娱乐性、趣味性、通俗性等方面发展； 吸收新文化成分；传统音乐在职业化的过程中 ，为了经济利益与适应市民之需，也受到不少 坏的影响。如广东音乐的一度爵士化。

中国近现代音乐的传承与创新
传统音乐的传承与创新
总结词
传统音乐是中国音乐的重要组成部分， 其传承与创新对于中国音乐的发展具有 重要意义。
VS
详细描述
传统音乐在形式、旋律、节奏等方面具有 独特的艺术特点，是中国文化的瑰宝。在 传承过程中，应注重保留传统音乐的原汁 原味，同时结合时代特点进行创新，使传 统音乐焕发新的活力。
中国传统音乐在吸收西方音乐文化的 基础上，逐渐向近现代音乐转型。
近现代音乐的发展历程
萌芽期（1840-1919）
这一时期，中国音乐开始吸收 西方音乐文化，出现了一批新 音乐作品，如《春江花月夜》 等。
发展期（1920-1949）
这一时期，中国音乐在吸收西 方音乐文化的基础上，逐渐形 成了具有中国特色的音乐风格 ，出现了一批优秀的音乐家和 作品，如《黄河大合唱》等。
近现代音乐与其他艺术形式的结合
01
02
03
与舞蹈的结合
近现代音乐与舞蹈相互融 合，为观众带来了更加丰 富、立体的艺术体验。
与戏剧的结合
音乐在戏剧中扮演着重要 的角色，能够增强戏剧的 表现力和感染力。
与文学的结合
音乐与文学的结合能够让 文学作品更加深入人心， 提高文学作品的情感表达 和思想深度。
05
现代音乐的传承与创新
总结词
现代音乐在中国的发展迅速，其传承与创新 对于中国音乐走向世界具有重要意义。
详细描述
现代音乐在创作手法、音乐元素、表现形式 等方面具有更加多样化的特点，能够满足不 同听众的需求。在传承过程中，应注重借鉴 国际先进的音乐理念和技术，同时结合中国 音乐的特色进行创新，推动中国现代音乐的 国际化发展。
04
近现代音乐的影响与展望

• 3、清唱剧是一种介于歌剧、康塔塔之间的多乐章 大型声乐套曲。它包括了独唱﹍、重唱及合唱， 用管弦乐队伴奏。其歌词内容个乐章间有较强的 连续性。
• 4、《长恨歌》是中国第一部清唱剧，韦瀚章作词， 黄自作曲。
• 5、《问》属于 艺术 歌PPT曲课件。
7
左翼音乐运动
• 20世纪30年代中国左翼文化运动的一个组成部分。是中国共产党领导 的、以左翼音乐工作者为骨干并团结爱国民主音乐力量的无产阶级革 命音乐运动。
• 又名
。
• 5、我国最沈早心由工本国人自己作曲的学堂乐歌之一的《黄河》
曲作者是
。
李叔同
• 6、《祖国歌》和《送别》这两首学堂乐歌的词作者是
• 7、学堂学乐堂歌开是设的随音着乐新课式学堂的为建学立堂而唱兴歌 起的歌唱文化，
一般指
或
而编创的歌曲.
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专业音乐兴起
• 1、萧友梅（1884～1940） • 中国音乐教育家，作曲家。1927年与蔡元培等人在上海创
• 《黄河》的歌词由杨度在1904年所作，第二年被沈心工谱曲。 这是我国最早由本国人自己作曲的学堂乐歌之一，调子非常的 雄沉慷慨，气魄万千，切合歌词的精神。
• 2、弘一法师 弘一法师是中国近现代文化史上一位不可多得的 艺术全才，在书画、诗文、戏剧、音乐、艺术、金石、教育各 个领域都有极深的造诣。1918年入杭州虎跑寺出家，从此精 修佛教律宗，又成为佛门一代高僧。代表作:《送别》、《祖 国歌》、《清凉歌集》等。
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沈心工与李叔同
• 1、沈心工 我国近代音乐史上最早的乐歌之一《男儿第一志 气高》，就是沈心工当时的第一首习作。此歌后来在国内广为 传唱（初名为《体操--兵操》）：又名《男儿第一志气高》， 这是我国最早的一首学堂乐歌，创作于1902年，借鉴日本歌 曲《手戏》曲调作词，数十年广泛传唱，是沈心工留学日本东 京时的处女作。

格和深刻的思想内涵。
作曲家
由著名作曲家陈钢和何占豪创 作，完成于1959年。
内容与形式
以民间传说梁山伯与祝英台的 爱情故事为题材，运用小提琴
演绎出凄美的旋律。
影响力
在国际上享有崇高声誉，被改 编成各种形式的音乐作品，广
为流传。
《茉莉花》
总结词
这首歌曲是中国传统民歌的代表之作 ，具有清新、优美的旋律和深刻的文 化内涵。
近现代音乐的传承和未来发展
传承方式
中国近现代音乐的传承方式主要包括 学校教育、社会传承和家族传承等， 这些方式有助于保持音乐的传统和延 续。
未来发展
未来中国近现代音乐的发展需要不断 创新和突破，吸收新的元素和技术， 同时保持音乐的民族特色和文化内涵 ，以满足人们不断变化的音乐需求。
05
中国近现代音乐教育
丁善德
总结词
中国民族音乐的传承者
详细描述
丁善德是中国近现代民族音乐的代表人物之一，他的音乐作品以民族音乐素材为基础，融合了现代音乐元素，具 有浓郁的民族特色和时代感。他的音乐创作涉及多个领域，包括交响乐、室内乐、合唱等，对中国民族音乐的发 展产生了深远的影响。
马思聪
总结词
中国小提琴音乐的开拓者
详细描述
起源与历史
起源于明清时期，经过多个版本的演 变，最终以江苏民歌《茉莉花》的形 式广为流传。
内容与形式
以茉莉花为象征，通过柔和的旋律和 细腻的歌词，表现了人们对美好生活 的向往和追求。
影响力
在国际上被誉为“中国的第二国歌” ，是代表中国音乐文化的重要符号之 一。
04
中国近现代音乐的影响和传承
近现代音乐对传统音乐的创新和发展
近现代音乐在国内外的影响和传播

第三乐章《黄河之水天上来》（配乐诗朗诵）
• 这是一首长诗。由远及近的叙述了历史上黄河泛滥给两岸人民带来的 灾难；叙述了抗日战争时期，东方海盗日本侵略者在黄河两岸杀人放 火、奸淫掳掠的惨景。 • 全诗洋溢着真切的情感、悲壮的气氛和凛凛正气。气魄雄传，感人至 深。 • 伴奏部分的曲调，具有波涛翻滚的形象，它既是诗的背景的描绘，也 是根据诗的内容在情绪上的渲染和补充，可谓两相交映，相得益彰， 形象地展现了抗日烽火遍地起的雄伟画面。
第二乐章《黄河颂》（男声独唱）
• 歌曲以热情、自豪、悲壮的感情，抒发了“站在高山之巅”鸟瞰黄河 时，感慨万千的情怀。全曲由三个乐段构成。 • 开始部分是一个音域宽广、气息深长、旋律线起伏较大的音乐主题。 • 第二乐段以稍快的速度，更加热情的音调，讴歌了五千年古国文化的 形成和发展，赞颂了伟大的民族精神和不屈不挠、勇敢坚强的性格。 • 第三乐段音乐，以情景交融的手法，把浩浩荡荡的黄河和具有黄河一 样坚强性格的英雄儿女交织在一起，相互映衬，深刻生动地表达了对 黄河和对祖国英雄儿女的赞颂之情。展示伟大民族像黄河一样，不畏 强暴，不怕困难，永远向着胜利前进的形象。
• （朗诵）朋友！黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野，它表现出 我们民族的精神，伟大而崇高！这里，我们向着黄河，唱出我们的赞 歌。 • （独唱） 我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。 惊涛澎湃，掀起万丈狂澜； 浊流宛转，结成九曲连环； 从昆仑山下，奔向黄海之边； 把中原大地，劈成南北两面。 • 啊，黄河！你是中华民族的摇篮！ 五千年古国文化从你这发源； 多少英雄的故事，在你的身边扮演！ 啊，黄河！你是伟大坚强， 像一个巨人，出现在亚洲平原之上， 用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏障。 啊，黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡， • 向南北两岸，伸出千万条铁的臂膀。 我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下， 发扬滋长！ 我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样， 像你一样的伟大坚强，像你一样的伟大坚强！

以民歌曲调填词的歌曲
以我国自己的民歌，尤其是城市小调的曲调来填词
以民歌曲调填词的歌曲
以我国自己的民歌，尤其是城市小调的曲调来填词
原曲的源流：《三大纪律八项注意》——鄂豫 皖苏区歌曲《土地革命完成了》——国民革命 时期的《国民革命军军歌》——冯玉祥督军河 南时的《练兵歌》——张作霖《大帅练兵歌》 ——张之洞《大帅练兵歌》——袁世凯小站练 兵时的《大帅练兵歌》。
以民歌曲调填词的歌曲
以民歌曲调填词的歌曲
抗联军歌曲中有一 首《露营之歌》， 是由李兆麟将军亲 自填词的。这首歌 曲的音乐坚毅沉着 ，很好地表现了在 冰天雪地里坚持抗 日的中华优秀儿女 的英雄形象。
唯一留存的创作歌曲
光 看文，从 复无 工解 奋丛捶 猛神同四远五惊晓赤
华 ！明 今 奴论 ，放 勇！碎 攻圣声万东千醒霞潮
例如，1926年“省港大罢工”中，出现了利用当地的民歌 、童谣写的许多革命歌曲；在“海陆丰农民运动”中，出现了 利用当地民歌、童谣写的许多革命歌曲。
在这些革命歌曲中，也有一部分主要是为了向根据地军民 进行政策宣传和思想教育而编写，如当时流行最广、最受人欢 迎的《红军纪律歌》，以及《共产主义青年团礼拜六歌》、《 射击军纪歌》、《欢送白军兄弟》等。这些歌曲大多数是利用 各地群众所熟悉的民歌曲调来填词的，也有城市小调，戏曲曲 牌来填词的，还有少数用学堂乐歌和旧军歌曲来填词。
借鉴学堂乐歌创作的革命歌曲
借鉴外国歌舞创作的革命音乐
随着革命斗争的发展，不少外国革命歌曲被陆续介绍进来 ，如《国际歌》、《同志们勇敢前进》、《你们已英勇牺牲》 、《华沙工人歌》、《红旗》等著名的外国革命歌曲，就通过 不同的渠道介绍了进来，受到我国革命群众的广泛欢迎。
如1926年由“求实”（即当时在中国共产主义青年团中央 工作的李伟森同志）编印的《革命歌声中就曾介绍了许多以 外国革命歌曲填词的改编曲：《少年先锋队歌》、《进行曲》 、《二七纪念歌》、《纪念五一歌》等。

中国近代新音乐文化 的初期建设
工农歌咏活动和工 农革命歌曲
专业音乐教育学校音乐教育的建源自设和发展新型的歌曲创作
第一节 工农歌咏活动和工农革命歌曲
什么是工农革命歌曲？
中国1919年“五四”运动至第一次国内革命战争 时期的工农运动中所涌现的革命歌曲，以及在第二次 国内革命战争时期各红色革命根据地产生的民歌和红 军歌曲。
因此，战争年代的革命音乐不仅在当时的政 治斗争中起了很大的鼓舞作用，对后来的抗日战 争、解放战争时期“解放区”音乐的发展，也有 深远的影响。
第二节 专业音乐教育
“五四”新文化运动掀起后，全国各级师范院校师生 的民主与科学意识逐渐被唤醒，师范学校特别是高等师范 学校师生的思想和行动极大地活跃起来。
体现在音乐界，随着学堂乐歌的开展使社会备阶层对 音乐的社会作用有了初步的认识，乐歌课在中小学音乐教 育中应有的地位渐趋明朗。
因此,这些歌曲的内容大多具有鲜明的阶级立场和深厚的革命热情。
工农歌咏活动和工农革命歌曲
工农歌咏活动的特征 政治现象 直接参与者——革命知识分子&中国工农劳动者 工农革命歌曲直接配合革命斗争
借鉴学堂乐歌创作的革命歌曲
为了易于为广大群众演唱传诵，绝大部分 的工农革命歌曲都是以现成曲调填写新词 而成的，例如《工农兵联合歌》就是以学 堂乐歌《中国男儿》的曲调填词的。
1928年1月12日在北京饭店演出琵琶、古琴、二胡等独 奏以及民族器乐合奏的音乐会。该社与1928年1月创办了《 音乐杂志》，至1932年2月，共出刊10期。发表了提倡和改 进国乐的音乐论文，关于中国传统音乐方面的专著、民族 器乐曲和古代器乐乐谱，并以相当篇幅翻译介绍西洋音乐 理论。
1.专业音乐教育初期发展
以民歌曲调填词的歌曲

吐鲁番的葡萄熟了
女中音独唱
瞿 琮词 施光南曲
问题：
1：听歌曲分析有几部分构成。 2：歌曲选用了那个民族的音 乐素材。
克里木参军去到边关，临行时种下了一
棵葡萄，果园的姑娘阿娜尔罕，精心培育这 绿色的小苗。啊！引来了雪水把它浇灌，搭 起了藤架让阳光照耀，葡萄根儿扎根在沃土， 长长蔓儿在心头缠绕，长长的蔓儿在心头缠 绕。
喜马拉雅山脉——亚欧板块与印度洋 板块相撞挤压，印度洋板块隆起形成的；
青藏高原——亚欧板块与印度洋板块相 撞挤压，亚欧板块隆起形成的；
阿尔卑斯山脉——亚欧板块与非洲板 块相撞挤压，亚欧板块隆起形成的。
阿尔卑斯山
B. 大洋板块和大陆板块相撞挤压：
——大洋板块俯冲到大陆板块之下，形成 海沟；大陆板块受挤上拱，隆起成岛弧和海岸 山脉。
喜马拉雅山脉——亚欧板块与印度洋 板块相撞挤压，印度洋板块隆起形成的；
青藏高原——亚欧板块与印度洋板块相 撞挤压，亚欧板块隆起形成的；
阿尔卑斯山脉
A. 两个大陆板块相撞挤压： ——常形成巨大的褶皱山系
喜马拉雅山脉
青藏高原
阿尔卑斯山脉
B. 大洋板块和大陆板块相撞挤压：
——大洋板块俯冲到大陆板块之下，形成 海沟；大陆板块受挤上拱，隆起成岛弧和海岸 山脉。
中国近现代音乐
高一年级第四单元
中国近现代音乐
教学要求：
1.通过欣赏本单元我国近现代最著名的声乐作 品，熟悉我国自“五四：以来的优秀作品。 理解这些作品思想价值和艺术价值。
2.通过对这些音乐作品的欣赏，理解我国近现 代音乐等方面的基础知识。结合音乐欣赏， 学习或复习一些音乐知识，知道我国几位著 名的音乐家。
三、板块构造学说
2. 应用

《游击队歌》 贺绿汀词曲
《没有共产党就没有新中国》 曹火星词曲
歌剧《刘胡兰》 集体创作
1935年
1936年
1938年
1939年
1943年
1945年
1948年
《五月的鲜花》 光未然词 阎述诗曲
《黄河大合唱》 光未然词 冼星海曲
歌剧《白毛女》 集体创作
课堂活动—— 1949年—1977年
舞剧《红色娘子军》选段《斗笠舞》 欣赏舞蹈
歌剧《白毛女》选段《我要活》 讲述故事
歌剧《白毛女》以传奇式的情节深刻反映了当时中国农村中地主阶级 残酷剥削和压迫农民的生活现实，并表现了广大农民群众在中国共产党领 导下，与地主阶级进行坚决斗争的过程。
新知探究—— 1931年—1948年
歌剧《刘胡兰》选段《数九寒天下大雪》 品读歌词
数九那个寒天下大雪，天气那个虽冷我心里热。我从那前线转回来， 胜利的消息要传开。哎咳哎咳哟，胜利的消息要传开。
《男儿第一志气高》 聆听歌曲
学堂乐歌 中国清末民初“新学堂”唱歌课中教唱的歌曲。它是中国近代新音乐 文化发展的最初形式，对当时的社会改革发挥了一定的宣传教育作用。
课堂活动—— 1902年—1930年
《黄河》 介绍作者
沈心工 音乐教育家，近代普通学校音乐教 育初创时期最早的音乐教师，一生作有 乐歌 180 余首，多数是采用外国歌曲的 曲调，少数采用中国传统民歌填词或专 门作曲。
芭蕾舞剧《红色娘子军》将西方 芭蕾的技巧与中国民族舞蹈的表现手 法相结合，成功塑造了英姿飒爽的中 国娘子军形象。
（播放《斗笠舞》视频片段）
课堂活动—— 1949年—1977年
音乐舞蹈史诗《东方红》选段《游击队歌》 欣赏歌舞
音乐舞蹈史诗《东方红》表现了 中国共产党带领中国人民进行的艰苦 卓绝的革命斗争历史，歌颂了中国共 产党的英明领导。