《安塞腰鼓》读后感

安塞腰鼓课文读后感600字安塞腰鼓课文读后感600字认真品味一部名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，写一份读后感，记录收获与付出吧。

是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编收集整理的安塞腰鼓课文读后感600字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

安塞腰鼓课文读后感600字1我们学习了刘成章的《安塞腰鼓》，了解了安塞腰鼓是流传在陕西省北部安塞县一带的一种民间广场群体艺术，他形成了粗犷豪放、剽悍威武、刚劲激昂、气势磅礴，铿锵有力、舞姿优美、潇洒大方、流畅飘逸、有张有弛、群而不乱、变化多端的特点。

它体现了黄土高原人憨厚、实在、乐观、开朗的性格。

在这篇课文中，运用了大量排比，有句子内部、句与句、段与段之间排比，不仅交错出现，而且一连许多，如“使人想……”，“愈捶愈烈……”。

都是一连用三个排比段落，犹如江河一泻千里，不可遏止。

许多排比对仗公正，如“骤雨一样，是急促的鼓点;旋风一样，是飞扬的流苏;乱蛙一样，是蹦跳的脚步;花一样，是闪射的瞳仁;斗虎一样，是强健的风姿”这一段，气势昂扬，还有排比的层层递进，如“它震撼着你烧灼着你，威逼着你”排山倒海般让人透不过气来。

安塞腰鼓表现出要冲破束缚，阻碍的强烈渴望。

贫瘠的黄土地，困倦的生活，生活在这里的人们，物质上、精神上受到太多的压抑、羁绊、安塞腰鼓，表现了挣脱、冲破、撞开这一切困袭重负的力量。

读完刘成章的《安塞腰鼓》，我为之震撼，为之赞叹。

安塞腰鼓动人心弦的演奏，使我沉浸在一种生命的强盛之中。

它把活跃着的生命转成了一个又一个华彩乐章。

它激发了我的拼搏精神，我定能靠我的激情成长为一个强壮的建设者。

安塞腰鼓课文读后感600字2《安塞腰鼓》描写了黄土高原上的人民，旺盛的生命与磅礴的力量。

腰鼓未响时，只见“咝溜溜的南风吹动了高梁叶子，也吹动了他们的衣衫。

”后生们沉稳而安静，腰鼓也静静的贴着，这种蓄势待发的状态，给后文爆发的力量作了铺垫。

给人一种空旷、肃静的感觉，让人思绪飘飞。

安塞腰鼓的读后感400字安塞腰鼓的读后感400字(精选6篇)安塞腰鼓的读后感400字【篇1】读着刘成章的《安塞腰鼓》，我为之震撼，为之感叹。

安塞腰鼓动人心弦的表演，使人沉浸在一种生命的强盛之中。

它把活跃的生命转化成了一个又一个的华丽乐章。

安塞腰鼓展现出黄土高原人民的粗犷与豪迈。

热情奔放的腰鼓表现出生命中奔腾的力量，表现出冲破束缚、阻碍的强烈渴望。

安塞腰鼓在作者的笔下，以它的豪放，狂野，展示出黄土高原的阳刚之气，坚强，勇敢与自信。

而正是这种自信和气魄，才是黄土高原所独特的。

是北国之魂，亦是中华民族之魂。

这种力量不是任何鼓都敲得出，不是任何人能敲得出。

这是生命和力量的宣泄，人情和自由的挥洒，也正是黄土高原，才能展现出这么势不可挡的力量——安塞腰鼓!作为腰鼓，它是粗犷的激昂的亦是豪放的。

作为一种精神，它是不屈不饶的。

是蓬勃向上的。

作为一种力量，它是震撼人心的，是磅礴的。

它的鼓声是铿锵有力的，是催人奋进的。

它是容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞，是挣脱了冲破了撞开了这一切困袭重负的力量。

它是一种野性的美，是一种让人叹为观止的艺术，它使人从腰鼓联想到生命。

安塞腰鼓是催人奋进的，在人生的道路上，我们应该振奋精神，斗志昂扬，积极进取，去拼搏，去奋斗!安塞腰鼓的读后感400字【篇2】生命的激昂和宣泄“一群茂腾腾的后生”，“朴实得就像那片高粱”，在“黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!”“后生”，年轻的生命，如日中天，光辉耀眼，“茂腾腾”地沸腾着生命的激情;年轻的生命“朴实”，不做作不招摇不浮耀，像“高粱”一样无华而茁壮，自然健康;这样的生命，是原始的、未经人工雕饰的、没有半点污染的、不掺杂任何杂质的、完完全全的生命。

这样的生命奔腾踊跃于“黄土高原上”，古老的沟壑、纵横的土地，承载着这样年轻热烈完美的生命，“安塞腰鼓”给予他们宣泄的形式。

羁止不住的力量充溢着生命力量的“后生”们，“神情沉稳而安静”，生命在积蓄激情，等待爆发。

《安塞腰鼓》读后感《安塞腰鼓》读后感1读着刘成章的《安塞腰鼓》，我为之震撼，不禁赞叹而又赞叹。

安塞腰鼓动人心弦的演奏使我沉浸在一种生命的强盛中。

捶，捶，捶，一声声“隆隆”响彻云霄。

喧闹声后，文末一声“渺远的鸡啼”更使人彷徨在一个陌生的世界，使片刻间那雄浑的鼓声久久地萦绕在耳畔――这也许就是“余音绕梁”了？惟妙惟肖的描写使那群茂腾腾地后生们从书中“蹦”了出来，在我眼前发狠地捶、忘情地捶、没命地捶那安塞腰鼓。

鼓声伴着掌声，是一种洋溢着英雄豪气的声音。

隆，隆，隆隆奏吧，让百鸟停止歌唱，大家一起来倾听那如雷的鼓声吧。

那奇伟磅礴的能量也只能由安塞腰鼓释放。

急促地鼓点迸发出元气淋漓，奏出了震天动地的生命强音。

安塞腰鼓神了！它把活跃着的生命转化成了一个又一个华彩乐章，在鼓上如火花四溅般奏出，令人叹为观止。

我听见了，那远在黄土高原的腰鼓声，我听见了，是那么激动人心！我不得不赞扬黄土高原人民的粗犷豪迈与生机勃勃，他们吃穿虽普通，却有着锦衣玉食者没有的强盛生命。

好一个安塞腰鼓呵，好一个安塞腰鼓！我仿佛与后生们一起舞着，舞着，大起大落地搏击全身，跳出每一个充满力量的壮美舞姿。

吼，跳，喊，跃，把抱负、痛苦、欢乐、追求，通过安塞腰鼓而表达。

啊，安塞腰鼓，你给农民们注入了无限生机，把他们朴素衣着下掩饰不住的亢奋捶出来了，舞出来了。

啊，安塞腰鼓，你令人激情澎湃，给黄土高原添了一道亮丽的风景。

噢，安塞腰鼓，好一个抒出了农民心愿、指引他们走向幸福的安塞腰鼓！《安塞腰鼓》读后感2《安塞腰鼓》是一篇通过描绘“地域风情”来展现人的本质力量和时代精神的抒情散文。

它气势磅礴而又短小精悍，艺术手法丰富多样，我们从不同的角度可以看到其中两相对应、相辅相成的表现技巧。

一、虚与实如果实是指具体、客观，虚指抽象、主观，那么《安塞腰鼓》是一个虚实相生的范例。

它以实的描写给人以最强悍、直观的视听冲击，又把读者带入一种虚的境界：“晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！”这是写现场感受，写安塞腰鼓的强大震撼力；“隆隆隆隆的严峻的思索”，这是写鼓声，鼓声引发出主观的情绪，这种情绪又以“思索”的空灵形态附于“鼓声”之上；“愈捶愈烈！形体成了沉重而又纷飞的思绪！”这是写舞姿，由实而生虚，实的形体幻化成虚的思绪，虚的思绪又具有了丝丝缕缕纷飞的若有若无的状貌和无形的沉重感。

《安塞腰鼓》二年级书籍读后感范文安塞腰鼓可由几人或上千人一同进行，磅礴气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为天下第一鼓。

1996年，延安市安塞区被国家文化部命名为中国腰鼓之乡。

下面就是小编给大家带来的《安塞腰鼓》读后感范文，希望大家喜欢!《安塞腰鼓》读后感范文(一)读着刘成章的《安塞腰鼓》，我为之震撼，不禁赞叹而又赞叹。

安塞腰鼓动人心弦的演奏使我沉浸在一种生命的强盛中。

捶，捶，捶，一声声“隆隆”响彻云霄。

喧闹声后，文末一声“渺远的鸡啼”更使人彷徨在一个陌生的世界，使片刻间那雄浑的鼓声久久地萦绕在耳畔——这也许就是“余音绕梁”了?惟妙惟肖的描写使那群茂腾腾地后生们从书中“蹦”了出来，在我眼前发狠地捶、忘情地捶、没命地捶那安塞腰鼓。

鼓声伴着掌声，是一种洋溢着英雄豪气的声音。

隆，隆，隆隆……奏吧，让百鸟停止歌唱，大家一起来倾听那如雷的鼓声吧。

那奇伟磅礴的能量也只能由安塞腰鼓释放。

急促地鼓点迸发出元气淋漓，奏出了震天动地的生命强音。

安塞腰鼓神了!它把活跃着的生命转化成了一个又一个华彩乐章，在鼓上如火花四溅般奏出，令人叹为观止。

我听见了，那远在黄土高原的腰鼓声，我听见了，是那么激动人心!我不得不赞扬黄土高原人民的粗犷豪迈与生机勃勃，他们吃穿虽普通，却有着锦衣玉食者没有的强盛生命。

好一个安塞腰鼓呵，好一个安塞腰鼓!我仿佛与后生们一起舞着，舞着，大起大落地搏击全身，跳出每一个充满力量的壮美舞姿。

吼，跳，喊，跃，把抱负、痛苦、欢乐、追求，通过安塞腰鼓而表达。

啊，安塞腰鼓，你给农民们注入了无限生机，把他们朴素衣着下掩饰不住的亢奋捶出来了，舞出来了。

啊，安塞腰鼓，你令人激情澎湃，给黄土高原添了一道亮丽的风景。

噢，安塞腰鼓，好一个抒出了农民心愿、指引他们走向幸福的安塞腰鼓!《安塞腰鼓》读后感范文(二)真是惊心动魄啊!读着刘成章的《安塞腰鼓》，我为之震撼，不禁赞叹而又赞叹。

安塞腰鼓动人心弦的演奏使我沉浸在一种生命的强盛中。

安塞腰鼓观后感400字安塞腰鼓观后感400字（精选篇1）腰鼓舞正酣。

着重写舞姿，突出舞姿的遒劲，写得较详。

你看，“后生们的胳膊、腿、全身有力地搏击着”，“它震撼着你，烧灼着你，威逼着你”，使你“鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛”，“可以释放那么奇伟磅礴的能量”!每个舞姿都“充满力量”，“呼呼作响”，“都是光和影的变幻”，都让你“震颤在强烈的艺术享受中”，“使人叹为观止”。

是的，中华民族是世界上了不起的民族，用自己的勤劳和智慧创造了灿烂的文明，必将书写出更加光辉灿烂的明天。

第三层，写腰鼓舞达到高潮，写得简洁。

作者没有像第一、二层那样从正面去铺写鼓声和舞姿，而是侧面描写。

写由腰鼓舞引发的联想。

作者用了一个排比段，充分展示这人、声、舞融为一体的“茫茫一片”的壮观景象。

这景象是“沉重而又纷飞的思绪”，这“思绪中不存在任何隐秘”，它是“痛苦与欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求”的交织、旋转、凝聚、奔突、辐射、翻飞和升华。

第四层，写腰鼓戛然而止，写得非常简略。

极力突出一个“静”字，与开头相呼应，首尾圆合。

“世界出奇地静”，“以致使人感到对她十分陌生”，“像来到另一个星球”。

作者写得十分含蓄。

这是热情释放后的冷静，也是一种理智。

这样的结尾意味深长，与上文相对照，更加突出腰鼓舞的壮阔和火烈，给人以鼓舞和力量。

对整个腰鼓舞的描写，真是场面惊心动魄，结构层次分明，描写绘声绘色。

其次，*语言如诗如画，极富音乐美，而且联想丰富，想象奇特。

例如，写鼓声乍起的场面：“百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。

骤雨一样，是急促的鼓点;旋风一样，是飞扬的流苏;乱蛙一样，是蹦跳的脚步;火花一样，是闪射的瞳仁;斗虎一样，是强健的风姿。

”想象借助比喻和排比的翅膀，把腰鼓舞壮阔、豪放、火烈的场面写得别致感人，使人如闻其声，如临其境。

写腰鼓舞正酣，想象也非常奇特：“每一个舞姿都充满了力量。

”“每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。

安塞腰鼓读后感悟50字安塞腰鼓读后感篇1《安塞腰鼓》描写了黄土高原上的人民,旺盛的生命与磅礴的力量.腰鼓未响时,只见“咝溜溜的南风吹动了高梁叶子,也吹动了他们的衣衫.”后生们沉稳而安静,腰鼓也静静的贴着,这种蓄势待发的状态,给后文爆发的力量作了铺垫.给人一种空旷、肃静的感觉,让人思绪飘飞.而后生们一旦敲响腰鼓“发狠了,忘情了,没命了.”让“冰冷的空气立即变的燥热了”使“恬静的阳光立即变的飞溅了”把“困倦的世界立即变的亢奋了”一步一步,将后生门捶腰鼓的激情,尽情的展现在我们眼前.后生们的“胳膊、腿、全身有力的搏击着.”“每个舞姿都充满力量”“都是光与影的变幻”都使人叹为观止zz对于节奏的描写,在本文是我最喜欢的部分:“骤雨一样，是急促的鼓点;旋风一样，是飞扬的流苏;乱蛙一样，是蹦跳的脚步;火花一样，是闪射的瞳仁;斗虎一样，是强健的风姿。

”这一段排比使用了比喻把腰鼓敲响的壮阔、豪放描写的淋漓尽致,使人如临其境,如闻其声.最终,人,成了茫茫一片......待到腰鼓戛然而止的一瞬间,。

“世界出奇地静，以致使人感到对她十分陌生，像来到另一个星球”。

把激情过后的冷静,写的绘声绘色.而“远处传来的一声鸡啼.”更昭示着新的希望!人就应该像后生们一样,冲破束缚、阻碍,就要“遗落一切冗杂.”安塞腰鼓读后感篇2安塞腰鼓是黄土高原的“绝活儿”，它的粗犷、雄浑、动力十足的风格正与当地自然环境、地理风貌、民风民情等浑然一体、不可分离。

另外一点也颇有意味：它是人、鼓合一的，没有一种乐器能够像它这样要求人和乐器的结合必须达到这样的高度。

人的表演和乐器的“表演”完整地糅合在一起，二者相辅相成，相得益彰。

所以成功的表演是人借鼓势、鼓借人威、酣畅淋漓，精、气、神无阻无碍，一脉贯通。

散文《安塞腰鼓》正是抓住了“安塞腰鼓”的这一特点。

今天，我们学习了课文《安塞腰鼓》。

安塞腰鼓是黄土高原养育的子孙——陕北人民所创造出来的艺术舞蹈，那磅礴的气势，使人叹为观止。

安塞腰鼓读后感400字安塞腰鼓读后感400字（精选篇1）《安塞腰鼓》5261是一篇用雄浑激越的鼓点敲出的优美豪4102放的诗章，是一曲旺盛的生命和磅1653礴力量的热情颂歌。

作者通过一群朴实得像红高粱一样的茂腾腾陕北后生在黄土高原上展现的壮阔、雄浑、激越、豪放的腰鼓舞场面的描写，展示了中华民族古老淳朴的民间文艺风情，显示了生命的活跃和强盛，热烈赞颂了中国人民“晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，尔后最终永远明晰了的大彻大悟”，抒发了中华民族挣脱了束缚与羁绊、闭塞与保守后的欢乐和痛快、思索和追求。

这是对改革开放炽烈的、深层次的理性思索的结晶。

今天，我们学习了课文《安塞腰鼓》。

安塞腰鼓是黄土高原养育的子孙——陕北人民所创造出来的艺术舞蹈，那磅礴的气势，使人叹为观止。

安塞腰鼓的创造，是源于黄土高原得天独厚的条件，它是黄土高原哺育出来的腰鼓精华。

他的舞蹈动作粗旷、豪放，那狂野的舞姿中容不得半点神秘，它把那茂腾腾的后生朴实、豪爽的性格体现的淋漓尽致。

你们说，除了黄土高原，哪里还打的了这么豪放的腰鼓?哪里还容得下这么沉重的响声?多水的江南是易碎的玻璃，经不起半点波澜，除了黄土高原，哪里还有那么厚的土层，哪里还能养育出那茂腾腾的后生啊!*的每一个字，每一个词，都像是一个沉重的鼓点，敲打在我的心上，我的血液都沸腾了，就像身临其境一样!我想跟着那陕北人民一起舞动起来，将烦恼、忧愁，全部抛在脑后，让我和陕北人民、黄土高原一起，舞动着热情，舞动着豪放，舞动着激情!这就是我们的陕北第一鼓——安塞腰鼓!让我们与安塞腰鼓一起，燃烧热情，燃烧青春吧!安塞腰鼓读后感400字（精选篇2）《安塞腰鼓》一文给我们描绘了气势恢宏的腰鼓表演场面，赞美了安塞腰鼓所显示的力量之美。

这篇*不但能给我们带来多方面的美的享受，它也能在写作上给我们不少启示。

当我们写场面、写表演、写演出、写比赛的时候，都可以借鉴。

首先，可以借鉴“写什么”。

并不是所有的表演、比赛、演出我都懂，但是，不懂没关系，感受会有的，有了感受就有什么可写。

安塞腰鼓700字安塞腰鼓700字。

书籍是前人对于经历总结，对于生活的反思，等待我们更多的去感悟。

相信作品这本书在阅读后为读者带去了更多的生活想法。

我们可以通过一篇，记录下来更有价值的人生道理。

你是否想要写出一篇让人眼前一亮的作品吗？考虑到你的需要，编辑特地编辑了“安塞腰鼓”，欢送分享给你的朋友！安塞腰鼓(篇1)通过高校长上的《安塞腰鼓》，不仅让学生理解了这种非常独特的民间大型舞蹈艺术形式，也让我领略了安塞腰鼓的'独特风格，它融舞蹈、歌曲、技术与一体，展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格，张扬出独特的艺术个性。

高校长首先给了同学们一个选择：“是同学们先读课文还是我先读课文？”在少数服丛多数的情况下，高校长有感情地朗读起课文来。

高校长很和蔼可亲，也进步了学生们学习的兴趣。

接着，在高校长的带着下对课文进展了详细分析^p ，在教师与学生一问一答的默契配合下，课文构造也逐渐明晰，文章可分为三个自然段，鼓响前——腰鼓表演——鼓声止，思路是由静到动，在由动到静。

安塞腰鼓铿锵激越，气势磅礴，场景壮阔，作者把这种生命的宣泄，力量的喷发赋予了“黄土高原”“安塞腰鼓”，是有深入含义的。

“黄土高原啊，你生养了这些气淋漓的后生，也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！”相比黄土高原，作者觉得“多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓”，然后再次感慨“除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊！”作者为什么对黄土高原情有独钟？在作者看来，黄土高原的人“朴实”“沉稳”“安静”，他们还保存着生命的“元气”，相比商品经济兴旺的江南，少了些急躁，缺了些世故。

厚土蕴藏着原始的生命，积蓄着骚动的力量，而对水的江南，已经流逝了许多许多，改变了许多许多。

给我印象最深的是高校长对六个“隆隆”的有节奏的读法，仿佛旁边就有那么一个鼓在敲，非常的逼真。

安塞腰鼓是黄土高原的“绝活儿”，它的粗暴、雄浑、动力十足的风格正与当地自然环境、地理风貌、民风民情浑然一体、不可别离。

安塞腰鼓的读后感700字安塞腰鼓的读后感700字（精选篇1）一群健壮的青年，一片广阔的黄土高原，一场激烈有力，欢快酣畅淋漓的舞蹈，这是什么?这就是安塞腰鼓。

从一片寂静开始，到突如其来闪电雷劈般的开始，再到旋转纷飞，尘土合一的高潮，最后刹车般戛然而止，安塞腰鼓令人无比震撼，它所发出的力量无可比拟，在我所知道的舞蹈中，也许只有非洲的战舞能与之媲美。

在安塞腰鼓中，有一句话令我很有感触，“那消化着红豆，小小老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量。

”是啊，安塞腰鼓的力量，如此强大的力量，竟然来自于一群十步吃不饱饭的后生。

按理说吃不饱就应该是力不足，这是很正常的事，而他们却突破了这一界限，放射出了巨大的力量。

这力量从哪里来，答案是他们的心里。

他们的精神力量太强了，顷刻间迸发出来，便弥补了身体上的所有不足，你可看见过他们脸上的表情吗?但是咬着牙的。

全部精神力量都集中在一张脸上，绝对的心无杂念。

记得一本武侠小说里有这样一个情节：一位武侠大师，运用起内力吸下了松树上的松针，是它们围绕自己成一团一团，是谓“碧针清掌”。

这里的内力其实就是精神力量!黄土高原上的青年们回旋纷飞，于黄土成一体，似乎还更胜那位大师一筹呢。

我在我们的生活中，又未尝不是这样的，在这里，精神力量的地位又提高了一个层次，任何事情若没有精神力量，都终将要失败，没有了精神力量，任何事都将一事无成。

我们拿最需要躯体力量的人运动员来说吧，他们要是没有或缺少精神力量会怎样呢?很显然也只能是失败，反过来，如果一个人，有着充足的精神力量，极有()毅力，有魄力有精神的人会怎么样了?让我们想想身边在我们身边，一个有着崇尚的品质的人，最终可成是失败的吗?如果他是失败的，现在想想，她真的具有这些品质吗?可见，一个人讲，有充足的精神力量，他就可以立于不败之地最近网上流行着一些“嘻哈文化”，“懒文化”等诸如此类的文化，政府打击了这些文化，却遭到了部分人的反对，现在看来，我们的国家也是用心良苦，想方设法让我们的精神力量不因这些文化而流失，一个国家有了精神力量才能富强。