幼儿园小班语言活动设计《许多许多刺》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案

幼儿园小班教案《许多许多刺》含反思
教学背景
本教学计划适用于幼儿园小班3-4岁的孩子。

通过阅读《许多许多刺》这本绘本，帮助孩子们感受自然界中的多样性，并且能够通过观
察和思考学会保护自然环境的重要性。

教学目标
1.学生能够理解《许多许多刺》这本绘本中的故事情节和主
题。

2.学生能够通过观察和探索，了解自然界中的多样性和生命
之间的相互关系。

3.学生能够通过学习和思考，认识到保护自然环境的重要性，
并能够给予积极的回应。

教学步骤
步骤一：导入活动
教师通过展示一些野外植物的照片和干果等具有特殊形态的生物，
引导孩子们讨论植物和动物的多样性，并指导孩子们学习如何观察和
发现生物世界中的美。

步骤二：阅读《许多许多刺》
教师向学生介绍这本绘本的背景，并逐页阅读故事。

在阅读过程中，教师可以借助图片和实物，让孩子们更好地理解故事内容。

步骤三：讨论故事情节及主题
教师通过提问，引导学生讨论故事中的情节和主题。

例如，教师可
以问：“你们觉得刺猬的刺为什么那么多那么硬？” “为什么其他动
物都不敢靠近它？”等问题，让孩子们思考自然界中生命之间的相互
关系。

步骤四：回顾故事主题
教师总结故事的主题，即自然环境的多样性和珍贵性。

并让学生们
了解保护环境的重要性。

步骤五：观察和探索
学生们跟随教师，前往公园或者校内的花园，观察各种植物和动物，了解它们的特点、生活习性等，并引导学生们认识到保护环境的重要性。

步骤七：反思和总结
学生们围绕上面的儿童诗题并发表观点：“给大自然一段儿。

幼儿园小班上学期语言教案《许多许多刺》教案名称：《许多许多刺》语言教案教案对象：幼儿园小班教学目标：1. 听说能力目标：能听懂并模仿简单的词语和句子。

2. 语言表达能力目标：能用简单的词语和句子描述故事情节。

3. 语言运用能力目标：能运用所学的词语和句子进行简单的问答。

教学内容：1. 词汇：许多、刺、篑、摸、一些、呀、草丛。

2. 句型：这是一些什么？这是一些刺。

教学准备：1. 教具：幼儿园教学卡片（包括图片和单词）。

2. 课件或故事书：《许多许多刺》。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 师生互动：与学生打招呼，询问他们今天的状态。

2. 导入故事：向学生展示故事书《许多许多刺》，简单介绍故事的主要内容。

Step 2：故事讲解（10分钟）1. 教师朗读故事《许多许多刺》。

2. 学生观看故事书或课件，通过图片理解故事情节。

Step 3：句型操练（10分钟）1. 教师出示图片并问学生：这是一些什么？2. 学生回答：这是一些刺。

3. 教师反复熟读句型，并让学生模仿跟读。

Step 4：词汇学习（10分钟）1. 教师出示图片和单词，引导学生跟读单词，并帮助学生理解单词的意思。

2. 教师朗读词汇，学生跟读。

3. 学生分组，模仿故事中的角色，相互操练对话，并使用学过的词汇。

Step 5：综合运用（10分钟）1. 教师出示图片，提问学生：看一些刺的时候应该注意什么？2. 学生回答问题，并互相交流自己的想法。

3. 学生进行角色扮演，模拟在草丛中发现刺并小心避开的情境。

Step 6：巩固与拓展（5分钟）1. 教师总结今天的教学内容，巩固学生的学习成果。

2. 教师提问学生，让学生回忆并总结故事中的关键内容。

Step 7：课堂作业（5分钟）1. 随堂练习：教师分发练习册或作业纸，让学生在课堂上完成与本课内容相关的练习题。

2. 家庭作业：布置家庭作业，要求学生回家复述故事《许多许多刺》。

教学反思：本节课在教学中通过故事的导入，引导学生理解故事情节并学习新的词汇和句型。

幼儿园小班公开课语言教案《许多许多刺》教学目标：1. 让幼儿了解不同动物身上的刺，培养观察和描述的能力。

2. 培养幼儿良好的动物保护意识，培养幼儿对动物的关爱和尊重。

3. 培养幼儿语言表达的能力，锻炼幼儿的口语交流能力。

教学准备：1. PPT 幻灯片2. 图片或实物：仙人掌、刺猬、蜜蜂、海星等教学过程：一、导入（5分钟）1. 唱起晨间歌曲，例如《小兔子乖乖》。

2. 与幼儿简单的问好，引导幼儿讨论最近是否有看到过什么有趣的动物。

二、呈现（10分钟）1. 呈现幻灯片或实物图片，让幼儿观察仙人掌、刺猬、蜜蜂、海星等动物，引导幼儿描述动物身上的刺。

2. 通过观察刺猬的图片，让幼儿了解刺猬是如何保护自己的。

三、讲解（10分钟）1. 与幼儿互动，引导他们说出自己对刺的认知。

例如：“什么是刺？刺为什么会疼痛？”2. 讲解动物身上的刺是它们的保护装备，能够保护它们不受伤害。

3. 通过图片或实物，让幼儿观察和讨论刺是如何分布在动物身上的。

四、活动（15分钟）1. 运用幼儿园教室教具，模拟仙人掌的环境，让幼儿穿过刺才能到达目的地的游戏。

引导幼儿体会到刺的不适感。

2. 组织幼儿分组合作，通过观察幻灯片或图片，在绘本绘制叨叨闹刺猬的形象。

引导幼儿体会刺猬的保护能力。

五、总结（5分钟）总结今天学习的内容，强调动物身上的刺是它们的保护装备。

引导幼儿说出自己对刺猬和其他动物的认识和理解。

六、课堂延伸（10分钟）通过观察和表演刺猬、蜜蜂等动物的形象，引导幼儿认识动物的生活习性，进一步培养对动物的关爱和尊重的意识。

教学反思：本节课主要通过观察、描述和讨论不同动物身上的刺，培养幼儿的观察和描述能力，以及对动物的关爱和尊重意识。

课堂活动设计了多种情境，例如通过游戏让幼儿感受到刺的不适感，通过绘本绘制刺猬的形象等，加强了幼儿对刺的认识和理解。

同时，通过观察和表演不同动物的形象，进一步培养了幼儿对动物的兴趣和保护意识。

幼儿园小班上学期语言教案《许多许多刺》一、教学目标1.通过故事的讲解，培养幼儿对大自然的热爱和关注，认识野草的生命特征；2.让幼儿了解“许多、许多”是一个数量词，能用于描述大自然和人类生活中的事物；3.培养幼儿的语言表达能力，教会他们用简单的句子描述自己周围的事物。

二、教学内容1.故事：《许多许多刺》2.生字：许多、许多3.学习句型：这是一条/个……；它有许多/许多……。

三、教学重点1.帮助幼儿学会使用数量词“许多、许多”；2.让幼儿通过观察野草，了解其生命特征。

四、教学难点帮助幼儿理解和运用“许多、许多”。

五、教学方法1.故事导入法：通过讲故事的方式引导幼儿进入学习的状态；2.感性认识法：将幼儿带到校园或家庭周围，让幼儿实地观察野草的生长情况，并通过观察和交流，培养幼儿的语言表达能力。

六、教学过程1. 故事导入老师拿出《许多许多刺》这本书，向孩子们讲述故事：有一天，一位农夫要烧草，他走进野草丛中，结果被草丛中的刺伤了。

他生气地问蚂蚁，为什么要种这么多多刺，蚂蚁回答：“我们也受到了很多刺激，所以我们有了很多刺。

”同样，野草也需要保护自己，所以长出了很多刺。

2. 学习生字在故事中，孩子们第一次接触到“许多、许多”这个数量词，这显然是一个生字。

让孩子们大声跟着老师读几遍，然后让孩子们写在小板书上。

3. 学习句型老师示范：“这是一条野草，它有许多小叶子。

”让孩子们模仿老师，用自己的语言描述校园或家庭周围的事物。

4. 实地观察和交流老师带领孩子们到校园或家庭周围去观察野草，了解野草的生长情况，并交流各自所看到的野草特征和所使用的描述词语。

5. 记实作业让孩子们回家后，寻找周围是否有类似的东西，并发挥想象力，用许多、许多这个短语描述它是什么，有什么特征。

七、教学评估评估学生是否能使用带有“许多、许多”这个数量词的句子描写自己身边的事物，并对他们的用语和描述进行评价。

八、教学总结通过本节课的学习，幼儿们通过观察野草了解到自然万物都要有其生命特征，同时，他们意识到“许多、许多”是一个重要的数量词，可以描述各种人和物的数量或特征。

幼儿园小班上学期语言教案《许多许多刺》幼儿园小班上学期语言教案《许多许多刺》精选3篇（一）教案题目：《许多许多刺》幼儿园小班上学期语言教案教案目标：1. 帮助幼儿理解和掌握《许多许多刺》这个故事的内容。

2. 培养幼儿的语言表达能力和创造力。

3. 提高幼儿的听说能力和注意力。

教具准备：1. 《许多许多刺》故事书。

2. 彩色图片卡片：玫瑰花、仙人掌、叶子、皮球、猴子、小鸟。

3. 小板书或大字卡：红色、刺、许多、小鸟、皮球、猴子、感到。

4. 茶叶或面包屑。

教学步骤：Step 1: 导入（15分钟）1. 让幼儿坐好，集中注意力。

2. 展示画有玫瑰花和仙人掌的图片卡片，并问：“你们知道这是什么？”鼓励幼儿回答并解释画面上的物体。

3. 展示《许多许多刺》故事书封面，并告诉幼儿我们今天要听的故事是关于玫瑰花和仙人掌的。

4. 给幼儿讲故事之前，询问他们对玫瑰花和仙人掌的感觉，并引导他们提出猜想。

Step 2: 讲故事（20分钟）1. 展示故事书的一页，并向幼儿描述故事情节，例如：“从前，有一朵漂亮的玫瑰花和一棵长满刺的仙人掌。

玫瑰花的外表漂亮，但没有刺；而仙人掌的外表有很多刺，但没有花。

”2. 逐页朗读故事，并时刻注重语音语调、情感表达。

3. 鼓励幼儿参与讨论，提问问题如：“为什么仙人掌有那么多刺？”、“玫瑰花和仙人掌的外表有什么不同呢？”等。

Step 3: 教学重点单词（10分钟）1. 将红色的小字卡或小板书提前准备好，逐个向幼儿展示并读出单词：“红色”、“刺”、“许多”、“小鸟”、“皮球”、“猴子”、“感到”。

2. 引导幼儿跟随读出单词，并反复练习。

Step 4: 游戏活动（15分钟）1. 将茶叶或面包屑撒在地上，让幼儿用手指画出自己想象中的形状。

2. 指引幼儿按照自己的创意用茶叶或面包屑画出刺或其他图形，并鼓励他们描述自己的作品。

Step 5: 结束（5分钟）1. 复习故事内容及重点单词，鼓励幼儿自由提问。

幼儿园小班语言活动《许多许多刺》教案教学内容：《许多许多刺》适用年龄：3-4岁教学目标：1.能够听懂并正确朗读课文。

2.能够认识并理解课文中的重要词汇，并能进行简单的表述。

3.通过课文的学习，培养幼儿的观察能力，培养幼儿的动手能力。

教学准备：课件、《许多许多刺》教材、画纸、颜料、刷子、彩纸、裁纸刀教学步骤：1.课堂导入老师引导幼儿回忆前几次中心活动的内容，复习学习过的词汇和知识。

2.新课呈现教师播放课件，通过图片、声音等多种形式，先向幼儿们展示《许多许多刺》的内容。

3.讲解课文教师鼓励幼儿们自己描述课文中的刺，并逐句讲解课文内容，引导幼儿们正确发音和理解。

4.教师示范教师向幼儿们展示刺的制作过程，并简单介绍制作刺的方法和材料。

5.幼儿动手制作刺教师分发画纸、颜料、刷子等材料，让幼儿们根据自己的想法创造出自己喜欢的刺。

6.幼儿展示刺作品教师鼓励幼儿互相展示自己的刺作品，并在展示过程中提供积极的反馈和鼓励。

7.讲解刺的使用方法教师向幼儿们讲解刺的使用方法，例如可以用刺来装饰自己的画作、手工制品等。

8.共同制作大型刺作品教师与幼儿们一起合作制作一个大型的刺作品，可以是一个动物、一个植物等，鼓励幼儿们主动参与。

9.课堂总结教师与幼儿们一起复习课堂学习的内容，并向幼儿们总结课堂目标的达成情况。

10.课后扩展鼓励家长与孩子一起制作刺，并进行刺的使用和创造性玩耍，提高孩子对刺的创意使用能力。

教学评价：1.观察幼儿在制作刺的过程中的动手能力和想象力发展情况。

2.观察幼儿在课堂展示和合作制作大型刺作品中的积极性和参与度。

3.观察幼儿对刺的使用方法的理解和应用情况。

教学延伸：1.家长可以在家中为幼儿提供更多的刺制作材料，鼓励幼儿进行刺的创作和使用。

2.通过观察幼儿在创作过程中的表现和思考，了解幼儿的个性和兴趣，并在孩子的发展过程中有针对性地进行引导和支持。

教学反思：通过本次语言活动，幼儿们成功地认识了《许多许多刺》这篇课文，并能够简单地进行表述和创作。

幼儿园小班公开课语言教案《许多许多刺》 (2) 幼儿园小班公开课语言教案《许多许多刺》 (2)精选2篇（一）教学目标：通过本节课的教学，使幼儿能够：1. 能够理解并记忆故事中的关键词汇和词语。

2. 能够用简单的语言表达故事中的内容和情感。

3. 能够通过角色扮演等活动，加深对故事的理解和记忆。

教学重点：故事中的关键词汇和词语的理解和记忆。

教学难点：通过角色扮演等活动，加深对故事的理解和记忆。

教学准备：1. 故事《许多许多刺》的图片或文字。

2. 角色扮演道具。

教学过程：Step 1: 导入1. 点名并询问幼儿是否还记得上次的课堂内容。

2. 通过简单的问题引入本节课的话题：“你们知道什么是刺吗？有哪些刺呢？”Step 2: 故事呈现1. 准备好故事《许多许多刺》的图片或文字。

2. 对幼儿进行简单的词汇预习：“许多、刺、叶子、门”等。

3. 通过展示图片或文字的方式呈现故事内容，教师带领幼儿一起阅读并理解故事。

Step 3: 语言练习1. 教师逐一读出故事中的关键词汇和词语，要求幼儿重复跟读，并配合动作，加深理解。

2. 分组活动：将幼儿分成小组，让每个小组选择一个词汇或词语，用简单的语言表达出来，并向全班展示。

Step 4: 角色扮演1. 准备好相关的道具，例如刺猬的模型或面具等。

2. 教师分配角色，让幼儿分别扮演故事中的各个角色。

3. 教师通过提问和引导，帮助幼儿理解并扮演好各个角色。

4. 进行角色扮演，让幼儿在角色中运用语言表达故事中的情节和感受。

Step 5: 小结1. 教师提问幼儿：“我们今天学了什么故事？故事中有哪些关键词汇和词语？”2. 综合回答后，教师总结本节课学习的内容并给予表扬。

Step 6: 作业布置1. 让每个幼儿回家后向家长讲述本节课学习的故事，并要求家长与幼儿一起复习相关的词汇和词语。

2. 要求幼儿用自己的话简单写一篇小短文，叙述故事中刺猬的经历。

教学延伸：可以让幼儿在家庭中观察和收集刺的事物，并与同伴分享。

小班语言教许多许多刺教案及教学反思小班语言教许多许多刺教案及教学反思（精选10篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编整理的小班语言教案许多许多刺教案及教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班语言教许多许多刺教案及教学反思篇1【活动目标】1、学习理解故事情节和人物形象，学说故事中的主要对话。

2、认真观察图片，积极表达自己的想法。

3、感受故事中的同伴相互接纳，相互喜欢的情感。

4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。

5、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。

【活动准备】经验准备：会在地上滚。

物质准备：多媒体课件、背心、教具(桃子、青虫、青菜、鱼)。

【活动过程】一、情景导入，激发兴趣。

导语：小朋友们你们喜欢上幼儿园吗?小动物们也喜欢上幼儿园，看(房子图)这就是漂亮的动物幼儿园。

(大象出)这是大象老师。

我们来和大象老师打招呼!1、观看PPT2，知道三个小动物的特征。

幼儿园里还有很多小朋友呢，我们一起看一看他们是谁?(逐一出示小鸡，小兔，小猫的剪影)(小兔子)小兔子长得长耳朵被你发现了!我们把小兔请出来吧!小兔小兔，蹦蹦跳。

来我们一起来，小兔小兔蹦蹦跳，小兔小兔蹦蹦跳，看，还有谁呢?你怎么知道他是小猫的?那把小猫请出来吧!小猫小猫(动作)喵喵喵。

旁边会是那个小动物呢?(鸭，我是小鸭的好朋友尖尖嘴巴，叽叽叽，我是谁呀?)那我们一起来看看吧!哦，原来是小鸡啊，小鸡小鸡叽叽叽，把你们的尖嘴巴拿出来，小鸡小鸡叽叽叽。

2、观看PPT3，认识刺猬。

提问：有一天，幼儿园来了一位新同学，你们看他是谁呢?”(出示刺猬图片)小动物们都不喜欢小刺猬，为什么呢?(<丑>你是这么样的?处!还有不同的吗?还有谁想说?<刺>对的，小刺猬的刺可多了!<尖>像针一样。

小班语言教案及教学反思《许多许多刺》教学目标：1. 学会运用形容词来描述动物的特点，增强学生的形容词词汇。

2. 听、说、读、写结合，培养学生的语言综合能力。

3. 通过阅读课文，培养学生的阅读能力和理解能力。

4. 培养学生的观察力和想象力。

教学准备：1. 多媒体课件2. 《许多许多刺》课文3. 单词卡片4. 实物模型教学步骤：步骤一：导入（5分钟）通过展示几张动物图片，让学生猜一猜这些动物的特点，并让学生分享自己对动物的认识和观感。

然后引出本课要学习的词汇：刺和许多。

步骤二：课文导入（10分钟）教师出示《许多许多刺》课文的课前导入部分，引导学生观察动物外形，并帮助学生猜测这些动物。

然后教师念课文，学生跟读。

步骤三：课文阅读（15分钟）教师将课文分成几个小段，依次给学生朗读并进行理解，然后带领学生一起完成课文理解题目。

并通过问题引导学生思考刺的作用。

步骤四：活动训练（20分钟）教师将学生分成小组，每个小组随机抽取一个动物，并向其他小组展示该动物的特点和刺的作用。

学生利用课前学到的形容词来描述这些动物，并进行表演和口头交流。

步骤五：小结与反思（5分钟）教师带领学生回顾本节课的学习内容，总结学到的有关动物特点和刺的知识，并让学生表达对本节课的感受和学习收获。

教学反思：本节课通过多媒体展示、带领学生观察和实物展示等方式，将动物的刺这一知识点引入学生视线。

通过学生的观察和思考，激发了他们的学习兴趣和好奇心。

在小组活动中，学生不仅锻炼了自己的合作能力，还对所学的形容词进行了运用和巩固。

通过这样的教学方式，培养了学生的观察力和想象力，并提高了他们的阅读能力和理解能力。

同时，本节课的教学内容也培养了学生对自然万物的热爱和保护意识。

幼儿园小班上学期语言教案《许多许多刺》教案标题：《许多许多刺》语言教案教案目标：1. 让幼儿了解仙人掌植物的特点，并通过观察、比较和描述来拓宽语言表达能力。

2. 培养幼儿的观察力和分析能力，通过讨论和互动活动提升幼儿的语言交流能力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力，通过小组活动加深彼此之间的沟通和合作。

教材和教具准备：1. 绘本：《许多许多刺》2. 实物：仙人掌植物的图片、仙人掌模型3. 板书：仙人掌的特点（草原的葵花、妈妈再也不怕我受伤）教学过程：一、引入（15分钟）1. 教师出示仙人掌植物的图片，引起幼儿的兴趣和好奇心。

2. 教师与幼儿们一起观察图片，让幼儿们描述仙人掌的特点：形状、颜色、刺等。

3. 教师给幼儿们出示仙人掌模型，让幼儿们亲自触摸仙人掌的刺，并回答问题：仙人掌的刺有什么作用？二、讲故事（15分钟）1. 教师出示《许多许多刺》绘本，与幼儿们一起观看和聆听故事。

2. 教师通过叙述和示范，让幼儿们了解故事中仙人掌的特点和刺的作用。

3. 教师边讲边引导幼儿们回答问题：故事中的仙人掌怎么了？三、操练与巩固（20分钟）1. 教师带领幼儿们进行口头讨论：除了仙人掌，还有哪些植物有刺？刺的作用是什么？2. 将幼儿分成小组，让每个小组选择一种植物，围绕着植物的刺来进行讨论和互动。

3. 每个小组派代表上台向大家介绍他们所选植物的特点和刺的作用。

四、拓展活动（15分钟）1. 教师引导幼儿们观察周围的植物，尝试描述并比较不同植物的刺。

2. 将幼儿分成小组，让每个小组通过观察和选择自己喜欢的植物，创作一个有关植物和刺的小故事。

3. 每个小组派代表上台表演他们的小故事，其他幼儿进行观察和评价。

五、总结与评价（10分钟）1. 教师与幼儿们一起回顾今天的学习内容，总结仙人掌和其他植物的特点以及刺的作用。

2. 教师引导幼儿们进行讨论，评价今天的学习活动：喜欢什么内容？觉得哪些地方可以改进？教学提示：1. 教师在教学过程中要多与幼儿进行互动和提问，激发幼儿的思考和表达能力。