昼夜长短的变化规律导学案

昼夜长短的变化导学案【学习目标】理解昼夜长短的变化规律，并能作具体的分析 掌握昼夜长短和日出日落时间的计算方法 【学习重点】1、晨昏线与昼夜长短之间的联系2、随太阳直射点的变化一年四季中昼夜长短变化的规律【学习难点】昼夜长短和日出日落时间的计算方法。

一、自主学习1、晨昏线（圈）把所经过的 分为昼弧和夜弧，昼弧代表昼长，夜弧代表夜长。

2、赤道始终与晨昏线 ，终年昼夜 。

其他纬度除 、 外，昼夜长短均不等。

3、春分——夏至——秋分：北半球由南向北昼越来越 ，夜越来越 ，北极附近有 现象，夏至日时，其范围最大，到达极圈。

4、秋分——冬至——次年春分：北半球由南向北昼越来越 ，夜越来越 ，北极附近有 现象，冬至日时，其范围最大，到达极圈。

二、知识回顾1、 晨昏线（圈）2、太阳直射点的回归运动（1）地球运动是 与 的叠加。

在下图“地球公转示意图”中：①画出地球自转和公转的方向；②在图中分别标示出二分日和二至日，并写出相应日期；③分别画出A 、B 、C 、D 四个位置的晨昏线，并用阴影部分表示夜半球。

（2）读下图“太阳直射点在南北回归线之间的轨迹图”，在下图中标注二分二至日名称，熟悉直射点回归运动规律。

23º26´23º26´0º三、新课学习（一）昼夜长短变化的原因由于黄赤交角的存在，地球公转过程中太阳直射点会南北移动，引起昼弧、夜弧的长短变化，从而导致昼夜长短的变化。

归纳：同一纬圈上，昼弧＋夜弧＝小时昼弧=夜弧，则昼夜；昼弧>夜弧，则昼夜；昼弧<夜弧，则昼夜；（二）昼夜长短的纬度变化规律（北半球）归纳：太阳直射点的位置决定昼夜长短状况。

太阳直射点在那个半球，则哪个半球昼长夜短，且越向该半球高纬度地区，白昼时间越长。

（三）昼夜长短的季节变化规律（北半球）关于昼夜长短的变化规律，在问题设计上，更多的是利用光照图切入，因此要熟悉和理解不同时间背景下的日照图。

昼夜长短变化导学案【学习重点】）掌握昼夜长短的变化规律【学习难点】昼夜长短的变化规律。

（常考一．课前预习案昼夜长短的变化1.北半球：（1）夏半年：日期（节气）：到。

太阳直射点所在半球：，纬度范围：。

昼夜长短状况：长短（昼长+夜长=24小时，此消彼长）昼夜长短的空间变化：全球向（方向）昼渐长，极昼极夜状况：北极附近出现现象。

（2）夏至日：最长，最短，（范围）出现极昼。

（3）冬半年：长短，全球越向北昼越短，北极附近出现现象。

（4）冬至日：最长，最短，（范围）出现极夜。

2.南半球与北半球相反。

3.太阳直射点在哪个半球，哪个半球长短。

赤道上全年平分。

春秋两分日全球平分。

4.太阳直射点的移动方向决定了昼夜长短变化趋势。

当太阳直射点向北移动时，北半球昼逐渐，南半球昼逐渐。

当太阳直射点向南移时则向反。

二．课内探索：1.昼夜长短变化的原理及规律探索原理：任意纬线圈被晨昏圈分成两段,在昼半球中的纬线段称为昼半弧，在夜半球中的纬线段称为夜半弧。

（2）在自转过程中(24小时)中纬线上任一点都经过了该纬线圈上全部的昼弧段和夜弧段，同一条纬线上所有的点，在一天里随地球自转的轨迹完全相同，所以同一纬线上任意地点昼夜长短相同（昼夜长短与经度无关）。

由于地球自转是匀速运动，所以在纬线圈上昼弧所占比例越大白昼时间越，反之则越。

当纬线圈全部在昼半球时该纬度出现极昼（昼长小时），全部在夜半球则出现极夜（昼长小时）。

规律：1.太阳直射点所在半球昼夜；2.太阳直射赤道时，全球；3.太阳直射点向那个方向移动，那个半球就昼渐；4.太阳直射点移动至最北时（夏至日），北半球昼最长；5.太阳直射那个半球，昼长就向那个方向递增，该半球极点附近出现极昼；6.赤道上全年，昼夜年变化幅度为小时，纬度越高昼夜长短的年变化幅度越。

7.南北半球不同，纬度数相同的两地在同一天昼夜状况恰好相反。

结论1：某地的昼夜长短情况取决于。

结论2：昼夜长短的变化趋势则取决于。

1.3 地球的运动（第4课时）昼夜长短的变化编写人：游福兰审核：高一地理组编写时间：20XX年10月8日班级：__________ 组别：__________ 组名：__________ 姓名：__________【学习目标】1．理解黄赤交角与太阳直射点移动的规律；2．理解昼夜长短和正午太阳高度的变化规律；学习重难点：昼夜长短的时空变化规律学习方法：读图分析法、分析归纳法（一）知识回顾一、黄赤交角与太阳直射点的移动1．黄赤交角黄赤交角是地球的________与________之间的夹角，度数为________。

请在图中找出赤道面、黄道面、黄赤交角（填写度数）。

2．太阳直射点的移动由于_________的存在，使得地球位于公转轨道的不同位置时，太阳光线直射点的纬度位置不同，从而导致太阳直射点的南北移动。

（1）观察右图太阳直射点的位置，确定A、B、C、D所代节气春分夏至秋分冬至日期直射点①太阳直射点始终在___________之间作周期性的回归运动。

②太阳直射点所在的半球及太阳直射点的移动方向：春分到夏至：太阳直射点在_____半球、向_____移动；夏至到秋分：太阳直射点在_____半球、向_____移动；秋分到冬至：太阳直射点在_____半球、向_____移动；冬至到次年春分：太阳直射点在_____半球、向_____移动；③哪些地区一年可以有两次直射的机会？什么地区一年只有一次直射机会？什么地区终年没有直射机会？（3）太阳直射点的移动规律如右图，在图中注出A、B、C、D四位置时所代表的节气及时间。

3：晨昏线（圈）昼弧、夜弧，（二）预习新知：阅读教材P18倒数一二自然段，结合教材图1.23及读图思考，完成下列问题。

．昼夜长短的变化规律①春分—秋分（北半球的夏半年）；太阳直射_____半球，北半球各纬度昼长_____于夜长，纬度越高，昼越_____夜越_____。

夏至日，北半球各地昼_______夜_______，__________出现极昼现象。

昼夜长短的变化导学案一、学习目标1能够列举生活中昼夜长短变化的现象。

2 能够根据日照图中同一纬线的昼弧和夜弧判断昼夜的长短。

4 能够解释昼夜长短变化的原因。

5 利用日照图可以找出并总结归纳不同地区昼夜长短的变化规律。

6 能够判断某一地区在某一日期昼夜长短的情况。

二、知识准备1 太阳直射点的移动：由于黄赤夹角的存在。

太阳直射点只能在南北回归线之间来回运动。

2 晨昏线的特点（1）是过地心的大圆，且平分地球。

（2）只有在春秋分日时才与经线圈重合。

（3）晨昏线在夏至日、冬至日时与极圈相切。

（4）晨昏线与太阳光线垂直。

（5）晨昏线永远平分赤道。

预习新课并完成下列各题昼夜长短反映日照时间的长短①春分—夏至：太阳直射半球，直射点从往移动；北半球各纬度昼长夜长，且昼逐渐（变长或变短），夜逐渐（变长或变短）；纬度越高，昼越夜越。

南半球与之。

北极四周开始出现现象，南极四周开始出现现象，极昼或极夜现象逐渐向扩展。

②夏至—秋分：太阳直射半球，直射点从往移动；北半球各纬度昼长夜长，且昼逐渐（变长或变短），夜逐渐（变长或变短）；纬度越高，昼越夜越。

南半球与之。

极昼和极夜范围开始由向北极点（缩小或变大）。

③秋分—冬至：太阳直射半球，直射点从往移动；北半球各纬度昼长夜长，且昼逐渐（变长或变短），夜逐渐（变长或变短）；纬度越高，昼越夜越。

南半球与之。

北极四周开始出现现象，南极四周开始出现现象，极昼或极夜现象逐渐向扩展。

④冬至—次年春分（北半球的冬半年）；太阳直射半球，。

北半球各纬度昼长于夜长，纬度越高，昼越夜越。

南半球与之。

极昼和极夜范围开始由向北极点（缩小或变大）。

二、课堂训练：（1）此图所示的日期是月日。

太阳直射（纬线）。

（2）图中A、B、C、D四点中，昼长由短到长的顺序是。

A1。

班级 ____________姓名 ____________ 课题【课前准备】地球仪、导学案、教材、笔记本、双色笔【复习回顾】昼夜更替的光照图【激情导入】【教学内容】第三节地球公转的意义昼夜长短（教学目标）1、了解昼弧和夜弧，掌握昼长的计算方法；2、掌握昼夜长短的纬度变化规律和季节变化规律。

（教学过程）自主学习【学习过程】合作探究一：昼弧和夜弧、昼长和夜长晨昏线可以把纬线分为昼弧和夜弧两部分，一个地方的昼夜长短取决于它所在纬线圈昼弧与夜弧的比例关系。

即昼弧长于夜弧，则昼长夜短;昼弧等于夜弧，则昼夜平分;昼弧短于夜弧, 则昼短夜长。

若某纬线全部位于昼半球，则该纬线出现极昼现象,若某纬线全部位于夜半球，贝0 该纬线所在地出现极夜现象。

据此分析：1、简述A、C、D、E、F五点的昼夜长短状况:A： ____________________________________C： ____________________________________D： ____________________________________E： ___________________________________F： ___________________________________2、C点地方时现在是____________点，A点地方时是___________ 点、,它们位于 _________ 线上（晨线还是昏线），故A点的日出时间为__________ E N4、B点的昼长是多少？A、B两点的昼长有什么关系？5、D点的昼长是多少？夜长是多少？和A点的昼夜长短有关系吗?合作探究二：昼夜长短的分布规律6、阅读课本及下列图文资料，分析总结昼夜长短的变化规律。

J叽—1//4厶七4匸1）春、秋分日：太阳直射_________ 纬线，全球各地 _________________ （昼夜长短状况）,或无）极昼极夜现象。

2）夏至日：太阳直射在 ________________ ,则北半球昼—夜—，南半球昼—夜昼越—；北极圈以内___________________ 出现极_____ 现象。

昼夜长短和正午太阳高度的变化导学案【学习目标】1．知识与能力（1）昼夜交替和昼夜长短变化的规律和原因；（2）太阳高度和正午太阳高度概念，说明正午太阳高度的时间和空间分布规律。

2．过程与方法掌握判读和绘制日照图的技能。

3．情感态度与价值观通过读图、绘图活动，培养学生地理审美情趣。

【重点难点】 1. 昼夜长短的变化2. 正午太阳高度和太阳高度的空间分布【学法指导】读图法、观察法、小组讨论法、总结归纳法【课前自学】一、昼夜长短变化1．昼夜长短变化规律：时间上：二分日，昼夜等长。

夏至日，半球昼长于夜；半球昼短于夜；冬至日，半球昼长于夜；半球昼短于夜；空间上：全年昼夜等长。

极点半年极昼，半年极夜。

极圈内有极昼极夜，纬度越高极昼极夜出现时间越长。

2. 同一经线，地方时相同，但日出时刻不同。

同一纬线，地方时不同，昼长相同，（正午太阳高度相同）。

影响：昼越长，地面接受的太阳辐射能量越多。

正午太阳高度的变化1.太阳高度角（简称太阳高度）是太阳光线与当地地平面的夹角，正午太阳高度角是指当地地方时12时的太阳高度。

2.读北半球夏至日和冬至日太阳光照地球示意图讨论并完成下列表格。

日期太阳直射纬线正午太阳高度为90º的纬线正午太阳高度达一年中最大值的地区正午太阳高度达一年中最小值的地区北半球夏至日北半球冬至日【讲授授课】1、复习上一节所学内容（昼夜交替和时差）2、导入:回忆太阳直射点的移动规律，引出本节所学内容3、讲授新课：一、昼夜长短变化1、变化的原因2、合作探究，完成P19读图思考，并完成下表格。

○1.在图1.23a中，太阳直射那条纬线?全球昼长有什么分布规律?极昼极夜分布出现在哪些地球？○2.在图1.23b中，太阳直射那条纬线?全球昼长有什么分布规律?极昼极夜分布出现在哪些地球？○3.在图1.23c中，太阳直射那条纬线?全球昼长有什么分布规律?还存在极昼和极夜现象二、正午太阳高度的变化1、理解太阳高度和正午太阳高度2、正午太阳高度的纬度变化规律 规律： 注意：►同一纬线上各点正午太阳高度相等。

微专题1 昼夜长短的变化规律一、基础回顾一）典型图示(以北半球为例)二）变化规律时间变化特点北半球夏半年(春分日至秋分日)北半球各纬度昼长夜短，纬度越高，昼越长，夜越短。

图一代表日期是6月22日前后，此时北半球各地昼长达到一年中最大值，北极圈及其以北出现极昼现象北半球冬半年(秋分日至次年春分日)北半球各纬度昼短夜长，纬度越高，昼越短，夜越长。

图二代表日期是12月22日前后，此时北半球各地昼长达到一年中最小值，南极圈及其以南出现极昼现象春、秋分日全球各地昼夜等长(如图三所示)1．昼夜交替现象与昼夜长短变化的成因不同因地球时刻不停地自转，使得地球上出现了昼夜交替现象；其在自转的同时，又不停地围绕太阳公转，出现了昼夜长短的周期性变化现象。

2．昼变长、夜变短和昼长夜短的起点不同一地昼变长、夜变短时是从太阳直射点移向其所在半球开始的，而昼长夜短是从太阳直射点离开赤道进入其所在半球开始的。

二、命题角度及方法技巧一）昼夜长短的分析方法1．昼夜长短分布——抓“直射点位置”太阳直射点所在的南、北半球位置决定昼夜长短状况。

太阳直射点在哪个半球，哪个半球就昼长夜短，且越向该半球的高纬度地区白昼时间越长。

太阳直射点所在半球的极点周围出现极昼现象。

如下图所示。

2．昼夜长短变化——抓“移动方向”此处的“移动方向”主要是指太阳直射点的移动方向，它决定昼长、夜长的变化趋势，纬度高低决定昼夜长短的变化幅度。

太阳直射点向哪个半球(南或北)移动，哪个半球(南或北)就昼变长夜变短；且纬度越高，昼夜长短变化幅度越大。

如下图所示。

3．昼夜长短计算——抓“特点”(1)根据某纬线的昼弧或夜弧特点进行计算：昼(夜)长时数＝昼(夜)弧度数/15°。

(2)根据日出或日落时间特点进行计算。

地方时正午12时把一天的白昼平分成相等的两份。

①昼长时数＝(12－日出时间)×2＝(日落时间－12)×2②夜长时数＝(日出时间－0)×2＝(24－日落时间)×2(3)根据纬度的分布特点进行计算。

2021-2022学年度湘教版(2019) 选择性必修一第一章地球的运动第二节地球的公转 (昼夜长短的变化和四季的更替）导学案【学习目标】1. 通过观察昼夜长短变化示意图，能够说出昼夜长短变化的原因。

2. 括出昼夜长短随纬度的变化规律和昼夜长短随季节的变化规律。

3.学会昼夜长短的计算方法。

【重点关注】1.昼夜长短随纬度和季节的变化规律。

2.昼夜长短的计算方法。

【知识清单】一、昼夜长短的变化：1.昼夜长短变化：指地球各纬度带上昼夜长短的变化。

2.昼夜长短状况的判断--------看“弧长”晨昏圈把经过的纬线圈分割成弧和弧。

同一纬线圈上，若昼弧长于夜弧，则昼夜，反之昼短夜长；赤道上全年昼夜。

3.昼夜长短分布——抓“直射点位置”：太阳直射点所在的位置决定昼夜长短状况。

太阳直射点在哪个半球，哪个半球就昼夜，且越向该半球的高纬度地区时间越长。

太阳直射点所在半球的极点周围出现现象。

如上图所示：4.昼夜长短时空分布规律：（1）对称规律：①同一纬线上各点昼夜长短（同线等长）。

②纬度相同的南北半球两地，在同一天，北半球一地的等于南半球另一地的。

（2）递增规律:太阳直射点所在的半球为半年,昼长夜短,且纬度越高,昼越长。

另一半球为半年,昼短夜长,且纬度越高,夜越长。

北半球夏至日,北半球的各纬度昼长达到一年中的值,极昼的范围也达到最南半球反之。

北半球冬至日,北半球各纬度的昼长达到一年中的值,极夜的范围达到最大,南半球反之。

太阳直射赤道时(即春分,秋分),全球各地昼夜。

特别提醒：除春、秋分日外，昼长越接近12小时，则表明此地靠近赤道。

赤道上永远昼夜等长。

(3)变幅规律:赤道全年昼夜平分;纬度越高,昼夜长短的变化幅度 。

(4)极昼,极夜规律:极昼(极夜)的起始纬度＝90°一太阳直射点的纬度。

南、北极圈上,一年中只有 极昼(极夜),南,北极点各约有 极昼、 极夜,纬度愈高,极昼(极夜)出现的天数愈 。

北极地区极昼天数多于南极地区,主要是因为北半球冬半年,地球公转经过近日点附近,角速度、线速度较大,公转需时间 ,此时正值北极地区极夜,南极地区极昼;而在北半球夏半年时,公转速度较慢,运行时间 ,此时正值北极地区极昼,南极地区极夜。

第三节 地球公转的地理意义一、昼夜长短的变化合作探究一：昼弧和夜弧、昼长和夜长晨昏线可以把纬线分为昼弧和夜弧两部分，一个地方的昼夜长短取决于它所在纬线圈昼弧与夜弧的比例关系。

即昼弧长于夜弧，则昼长夜短；昼弧等于夜弧，则昼夜平分；昼弧短于夜弧，则昼短夜长。

若某纬线全部位于昼半球，则该纬线出现极昼现象，若某纬线全部位于夜半球，则该纬线所在地出现极夜现象。

合作探究二：昼夜长短的分布规律1、仔细阅读教材P22图1-16、图1-17、图1-18，以及教材P23第三段“昼夜长短的变化”（2）总体规律：太阳直射点所在的半球处于______半年，昼_____夜______，纬度越高昼越______夜越______，极点附近出现极_________现象；另一半球情况相反。

1、 观看动画，由于太阳直射点在南北回归线之间来回移动，导致晨昏线在极圈内移动，各地昼夜长短也随之改变，总结昼夜长短的季节变化规律。

总体规律：根据直射点移动的方向判断，直射点向北移动，北半球各地区（除极昼地区）昼渐______，夜渐______，极昼范围越______；直射点向南移动，北半球各地区（除极夜地区）昼渐______夜渐______，极夜范围越______。

南半球反之。

二、正午太阳高度的变化 1 、基本概念：（1）太阳高度，也叫太阳高度角，指 的夹角（α）。

（2）当地 的时候，太阳高度角达到一天中最大值，称为正午太阳高度角。

2、正午太阳高度角的变化（1）正午太阳高度随纬度变化：由太阳直射点所在纬度向南北两侧递减。

①春分日和秋分日，由 向南北两极低减 ②夏至日，由 向南北两极递减 ③冬至日，由 向南北两极递减（2）正午太阳高度的季节变化:任一地点，一年中离太阳直射点所在纬度最近时，正午太阳高度达最大值；反之，达最小值。

①北回归线以北，每年 日前后正午太阳高度达最大值， 日前后达最小值； ②南回归线以南，每年 日前后正午太阳高度达最大值， 日前后达最小值。

《地球的运动》（昼夜长短的变化）导学案【学习目标】1.理解昼夜长短的变化规律。

2.能准确画出、识读“二分二至日太阳照射地球的示意图。

”说明地球上不同地带的昼夜长短变化。

【重点难点】1.昼夜长短的变化规律。

2.识读“二分二至日太阳照射地球的示意图。

”说明地球上不同地带的昼夜长短变化。

【知识衔接】通过前面的学习我们已经知道，地球的自转和公转运动产生了黄赤交角。

由于黄赤交角的存在，引起了太阳直射点的回归移动，使地球表面获得的太阳光热因时因地而变化，这种变化的具体体现就是昼夜长短的变化。

【学案导学】一、昼夜长短的纬度变化(一)读课本P19图：1.23二分二至全球的昼长分布。

1.分析A图，太阳直射哪个纬度？哪个纬度的昼长最长？昼长的纬度分布有何规律？极昼和极夜分别出现在那些地区?（A级）2.分析B图，太阳直射哪个纬度？哪个纬度的昼长最长？昼长的纬度分布有何规律？极昼和极夜分别出现在那些地区? （A级）3.分析C图，太阳直射哪个纬度？哪个纬度的昼长最长？昼长的纬度分布有何规律？还存在极昼和极夜现象吗? （A级）4.分别读出A图与B图中20N.20S.40N.40S.60N.60S的昼长，从图中发现南北半球同纬度的地区，昼长有什么规律？（B级）（二）画出二分二至日的昼长变化规律图，并总结规律。

（B级）（三）标出a .b .c .d . e . f .g .h 的纬度（从90°N.66.34°N.40°N.20°N.0°.40°S。

90°s中选择填空），并总结规律。

（根据二分二至日的昼长）（C级）二. 昼夜长短的季节变化2.依据上表在太阳直射点回归运动图上标出昼夜长短随季节变化。

（C级）【作业布置】1.从3月21日到6月22日，地球上极昼、极夜范围的变化情况是( )A．极昼的范围从北极点向北极圈方向逐渐扩大B．极昼的范围从北极圈向北极点方向逐渐缩小C．极夜的范围从南极圈向南极点方向逐渐缩小D．极夜的范围从南极点向南极圈方向逐渐扩大2.太阳直射点向南移动的时段是( )A．3月21日前后至6月22日前后 B．6月22日前后至9月23日前后C．9月23日前后至12月22日前后 D．12月22日前后至3月21日前后3．全球各地昼夜等长的日期是（）Ａ．不存在Ｂ．秋分日Ｃ．冬至日Ｄ．夏至日4．在下列各纬度中，一年之中既没有太阳直射，又没有极昼极夜现象的是（）Ａ．６７°ＮＢ．２１°ＳＣ．５０°ＮＤ．８９°５6．我国某地有一口井，一年中只有一天太阳可直射井底，该地位于( )A．赤道上 B.北回归线上 C.北极圈上 D.南回归线上7．在北半球，有极昼极夜现象的最南界线是( )A.北纬66°34′B.北纬23°26C.北纬60°D.北纬38.在右边地球公转示意图中，A、B、C、D分别表示二分、二至四个节气之间的时段，读图填空：（1）地球从春分日（北半球）运行至夏至日（北半球）的这一时段，在图中由字母表示。

地球公转的地理意义一一昼夜长短的变化导学案一、辅导自学（内容、方法、说明）：三、昼夜长短的变化1.昼弧和夜弧在日照图上，晨昏线把所经过的纬线圈分成两段：一段位于昼半球，称为; 一部分位于夜半球，称为。

某一纬线的昼弧和夜弧所跨的经度（或比例）可代表该纬度在这一天的昼长和夜长。

15°对应1小时。

2.昼夜长短情况（5种）昼夜等长（昼长等于12小时），昼长夜短（昼长大于12小时），昼短夜长（昼长小于12小时），极昼（昼长为24小时），极夜（昼长为0小时。

3.昼夜长短的变化（包括季节变化和纬度分布）C①春分一秋分（北半球的夏半年）；太阳直射—半球，是—半球口照时间最长的季节。

北半球各纬度昼长于夜长，纬度越高，昼越—夜越—0夏至日，北半球各地任,夜,北极圈内出现现象。

南半球相反。

昼夜长短的变化Y§）秋分一次年春分（北半球的冬半年）；太阳直射—半球，）是—半球口照时间最短的季节。

北半球各纬度昼长于夜长，纬度越高，昼越—夜越—0冬至LI,北半球各地昼,夜,北极圈内出现现象。

南半球相反。

③春秋分:太阳直射____________ ，全球____________ 。

（④赤道上：终年04.北极地区的极昼现象从日开始，然后逐渐扩大，至日最大，然后缩小，至廿消失，然后出现极夜；极夜范围也是先逐渐扩大至廿最大，然后缩小至U消失。

二、讨论小结（合作探究）：探究点1：读图1-3-9：（1）春分和秋分口：太阳直射,全球各地昼长都是，晨再线与经线,晨线所在经线的地方时为点，昏线所在经线的地方时为点。

（2）夏至廿：太阳直射,北极圈昼长为,赤道昼长为,南极圈昼长为（3）冬至日：太阳直射,北极圈昼长为,赤道旺长为，南极圈昼长为0（4）赤道上，全年昼夜,每天都是点日出，点日落。

赤道与晨线交点所在经线的地方时总是点，赤道与昏线交点所在经线的地方时总是点。

（5）昼半球中央经线的地方时是为点，夜半球中央经线的地方时为点探究点2： 1. 12点（地方时）是白天的中点，。

课时2 昼夜长短的变化学习目标1.结合相关图示，运用综合思维理解昼夜长短的分布、变化规律与极昼(极夜)范围的变化规律。

（重点）2.根据日常观察，掌握日出、日落方位规律，提高地理实践力。

3.根据相关资料，运用综合思维掌握昼长、夜长的计算方法。

（难点）自主学习一、昼夜长短的变化读二分二至日的光照图示，总结规律。

(1)昼夜长短反映了日照时间的长短。

(2)昼弧、夜弧①形成：晨昏线将所经过的分割而成。

②特点：除和春、秋分日外，各地昼弧和夜弧不等长。

③意义：表征昼夜长短。

若昼弧比夜弧长，则白昼长，黑夜短；反之，则黑夜长、白昼短。

(3)变化规律北半球夏半年北半球各地，纬度越高，昼，夜图1中北半球各地昼长达到一年中的最大值，北极圈及其以北出现现象北半球冬半年北半球各地，纬度越高，昼，夜图3中北半球各地昼长达到一年中的最小值，北极圈及其以北出现现象春、秋分日图2代表的时间是每年的3月21日前后或9月23日前后，全球各地问题探究学校日常作息时间表是学校内具体标明各项日常学习活动开展的时间表。

是学校内每个师生执行日常教与学的时间标准。

下面两幅表格为我国某县一中学作息时间表(节选)。

某县一中学作息时间表(夏季节选)时间内容备注7：20～7：40 起床7：40～8：00 早操某县一中学作息时间表(冬季节选)时间内容备注7：40～8：00 起床8：00～8：20 早操[思考探究]1．分析该中学夏季作息时间比冬季作息时间提前的原因。

2．分析九月份新学期开学至立冬节气期间，白天和黑夜分别发生的变化。

目标检测下图是北半球冬至日四地纬线昼弧、夜弧分布状况示意图。

据此回答1～3题。

1．四地中位于南半球的是 ( )A．甲、乙B．乙、丙C．丙、丁D．甲、丁2．图中乙和丁的周长相等，则 ( )A．日期相反B．雨季时间相反C．日出、日落时间相反D．昼夜长短相反3．下列关于四地的叙述，正确的是 ( )A．甲位于南极圈B．乙可能位于赤道C．丁不可能位于赤道D．丙位于回归线4．读不同地点昼长随季节变化统计曲线图，回答下列问题。

2012—2013年度高一地理导学案编制人：审核人：编号： 7 使用时间：2013.3班级：_______ 姓名：_______ 小组：_______ 小组评价：_______ 教师评价：_______章节地球与地图总课时10课时第 7课时课题昼夜长短的变化课型新课学习目标知识目标通过通读教材，能归纳并且掌握昼夜长短的变化规律能力目标分析地球运动的地理意义情感目标结合现实生活的地形来理解学习重点1．理解昼夜长短变化的原因。

2．通过绘图分析，能说明昼夜长短随纬度和季节变化的规律。

学习难点昼夜长短随纬度和季节变化的规律学法指导自主完成任务一，用红笔勾出疑惑点；独立理解、思考完成任务二的合作探究和任务三的达标检测教学过程任务一预习导学一：在太阳光照图上如何判别昼夜长短? 昼夜长短为什么会发生变化？1、在右图中用笔标出晨昏线。

明确每条纬线在昼半球和夜半球的范围。

晨昏线将地球上的纬线圈分成两部分，位于昼半球的部分叫，位于夜半球的部分叫。

昼弧和夜弧的长度，反映了该地区昼和夜的长短。

若昼弧大于夜弧，则长短；若夜弧大于昼弧，则短长。

2、在上图中明确晨昏线、地轴、太阳光线、赤道之间的关系。

地轴和赤道，太阳光线和晨昏线。

3、由于的存在，导致总是在南北回归线之间来回移动，晨昏线随之来回摆动。

二、昼夜长短的静态定性判断：读课本 p22，回答下列问题（一）春分日和秋分日时：太阳直射，全球各地昼夜。

（二）夏至日:：（1）夏至日时，太阳直射（哪一条纬线）（2）北回归线：昼长夜长(大于、小于、等于)北极圈及其以北出现现象（3）赤道上：昼长夜长（4）南回归线：昼长夜长南极圈及其以南出现现象（三）冬至日（1）冬至日时，太阳直射（哪一条纬线）（2）南回归线：昼长夜长，南极圈及其以南出现现象（3）赤道上：昼长夜长（4）北回归线：昼长夜长，北极圈及其以北出现现象三、昼夜长短的动态变化判断：补充订正（1）由于赤道与晨昏线始终相互平分，因此赤道上终年。

昼夜长短的变化及四季的更替学习目标理解昼夜长短随纬度和季节的变化规律，进而总结出四季更替的原因。

一、昼夜长短的变化1．昼夜长短取决于昼弧和夜弧的长短(1)昼孤和夜孤的界线：晨昏线。

(2)特点⎪⎪⎪ —昼弧长于夜弧：昼长夜短—昼弧短于夜弧：昼短夜长—昼弧等于夜弧：昼夜等长2．变化规律(1)赤道上：终年①______________。

(2)春分日和秋分日：全球②______________。

(3)北半球夏半年(③________日至④________日)a ．北半球各地⎩⎪⎨⎪⎧昼长⑤夜长纬度越高，⑥ 北极附近出现⑦b ．夏至日北半球⎩⎪⎨⎪⎧ 各地昼长达一年中⑧ 极昼范围达⑨ c ．南半球情况相反。

(4)北半球冬半年(⑩______日至次年⑪______日)a ．北半球各地⎩⎪⎨⎪⎧ 昼长⑫夜长纬度越高，⑬北极附近出现⑭b ．冬至日北半球⎩⎪⎨⎪⎧ 各地夜长达一年中⑮ 极夜范围达⑯ c ．南半球情况相反。

二、四季的更替1．成因⎪⎪⎪⎪同纬度地区，正午太阳高度的时间变化—⇒太阳辐射的时间变化⇒四季更替2．纬度差异(1)全年皆夏，季节更替不明显的是：⑱______________。

(2)全年皆冬，季节更替也不明显的是：高纬度地区。

(3)四季更替最明显的是：⑲________________。

三、五带的划分1．界线：南、北回归线和南、北极圈。

2．依据：太阳辐射从低纬度向高纬度递减。

3．划分基础达标练考查点一昼夜长短变化1．下图中AEF弧线是晨昏线，此时为北半球的夏至日，读图，回答下列问题。

(1)在右图中用斜线画出夜半球。

(2)图中各点中太阳高度角大于0°的点是__________。

(3)A点的昼长为________小时，E点的夜长为________小时。

(4)此时太阳直射点的地理坐标为______________；北京时间为__________时。

考查点二四季、五带的划分2.读图，完成下列问题。

《昼夜长短变化》导学案课程标准及解读本节内容属于地球公转的地理意义，课标能力要求为分析，因此要探究昼夜长短的原因以及总结其规律。

学法指导能通过画图，理解引起地球昼夜长短变化的原因；通过读图和小组探究，提取全球昼夜长短变化的规律。

课前回顾（请同学们在上课前完成，并核对答案，向组长提交疑惑问题）(一)昼夜更替及晨昏线1．昼夜现象产生的原因是________________________________________________ 2．昼夜更替现象产生的原因是3．晨昏线(1)概念:(2)形状：；组成(3)空间位置特点：_____________________________________________________(4)在下图中画出晨昏线、用阴影表示出夜半球。

(5)太阳光照图上如何判别昼夜长短?晨昏线将地球上的纬线圈分成两部分，位于昼半球的部分叫，位于夜半球的部分叫。

昼弧和夜弧的长度，反映了该地区昼和夜的长短。

若弧昼等于夜弧，则；若昼弧大于夜弧，则长短；若昼弧小于夜弧，则短长。

（二）太阳直射点的移动上图是太阳直射点在南北回归线之间的移动示意图，根据所学知识可知：（时间）①是②是③是④是。

其中从_____到太阳直射点在北半球，这是北半球夏半年；从_____到次年______太阳直射南半球，这段时间是北半球的冬半年。

预习指导（请同学们课前积极思考，小组讨论）读课本图1.18，请在下图中画出二分二至日时的晨昏线，比较同一节气南北半球以及不同节气同一半球的昼弧夜弧的长度，你能发现什么规律？产生的原因呢?课堂探究探究一：昼夜长短变化的原因请观察PPT上的动画结合所学知识，小组讨论昼夜长短变化的直接原因是什么？根本原因是什么？探究二：昼夜长短的变化规律请根据直射点处的太阳光线，画出晨昏线，并用阴影表示夜半球1、随纬度的变化规律（提示：可画出不同纬度上的点，比较不同纬度上昼夜长短情况，极昼极夜情况。

结论可用文字、表格、示意图等多种方式表达。

《地球自转与昼夜变化》导学案
导学目标：
1. 了解地球自转的原理和影响
2. 掌握地球自转引起的昼夜变化规律
3. 能够诠释不同地区昼夜时间长短的原因
导学内容：
一、地球自转的原理
1. 地球自转是指地球盘绕自转轴自西向东旋转的运动。

2. 地球自转的速度约为每小时1670公里，即地球自转一圈大约需要24小时。

二、地球自转引起的昼夜变化规律
1. 地球自转引起了昼夜的交替变化。

当地球自转时，阳光只能照射到一部分地球表面，而另一部分则处于阴郁中。

2. 当地球自转时，太阳只能照射到地球的一半表面，这一半处于白天，另一半处于夜晚。

3. 地球上不同地区的昼夜时间长短取决于地球自转时太阳照射的角度和时间长短。

三、不同地区昼夜时间长短的原因
1. 在赤道附近的地区，昼夜时间基实情等，因为太阳直射赤道附近，白天和夜晚时间相对均匀。

2. 在极地地区，由于地球自转时太阳照射的角度较小，导致昼夜时间差别较大，甚至出现极昼和极夜现象。

导学活动：
1. 观察日出和日落的时间，记录不同季节和地区的昼夜时间变化情况。

2. 制作简易的地球模型，模拟地球自转的过程，观察太阳照射的角度变化对昼夜时间的影响。

3. 分组讨论不同地区昼夜时间长短的原因，并向全班汇报讨论结果。

导学总结：
通过本节课的进修，我们了解了地球自转的原理和影响，掌握了地球自转引起的昼夜变化规律，能够诠释不同地区昼夜时间长短的原因。

地球自转是地球上生命活动和自然现象的重要基础，希望同砚们能够进一步深入进修地球自转与昼夜变化的知识，增强对地球运行规律的理解和认识。

原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1地理课时学案（8） 昼夜长短的变化规律【学习目标】掌握昼夜长短的变化规律与太阳直射点的关系【基础知识·过关测】1、试分析下列四个观点表述的正误，并说出原因。

(1)太阳直射某地,该地一定是昼最长夜最短。

(2)昼变长夜变短就等于昼长夜短。

(3)太阳直射点的纬度越高,地球上各地昼夜相差越大。

(4)北极地区的极昼时间和南极地区一样长。

2、如何理解“昼长夜短”的含义【高频考点·互动研】1、纬度变化规律太阳直射点在哪个半球，哪个半球昼长夜短；纬度越高，昼越长；极地附近有极昼。

2、季节变化规律太阳直射点向哪移动，哪半球昼变长；纬度越高，昼夜长短变化幅度越大。

3、空间对称规律①纬度相同（同半球），昼长相等；②南北半球纬度数相同，昼夜长短相反。

4、时间对称规律①关于冬、夏至对称的两个时期昼夜长短相同；②关于春、秋分对称的两个日期昼夜长短相反。

【问题驱动·合作共赢】1、纬度变化规律（1）描述当太阳直射10°N时，全球各地昼夜长短的空间分布特征。

（2）正在南半球飞行的某飞机，当飞越晨昏线上空时，地方时为17:00，指出能正确表示飞机位置（小黑点）的是哪副图，并说出理由。

2、季节变化规律（1）指出中国春节期间，上海和悉尼的昼夜长短分布及变化情况，并说出原因。

2原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！（2）分别指出北京（40°N）、海口（20°N）、基多（0°）、利马（12°S）和悉尼（35°S）五个地方的昼长一年中最长和最短分别出现在什么时间。

3、空间对称规律下图是一位驴友在别德马(40°30′S，64°W)拍摄的日出景观图片，据此完成两个问题。

（1）图片拍摄日期最有可能是A．1月1日 B．4月1日 C．7月1日 D．10月1日（2）这一天，北京的昼长大约是A．10小时 B．11小时 C．13小时 D．14小时解题思路：4、季节变化规律某中学地理老师于2017年环流旅行，历时两个月，于10月23日回到单县，该日单县昼长为11个小时，试分析该老师出发时的日出时间。

昼夜长短的变化及计算导学案一、昼夜长短的变化规律二、昼夜长短的计算1. 根据日出、日落时间求昼夜长短某地昼长=（12时-日出时间）2；某地夜长=（24时-日落时间）2；日出时间：晨线与纬线交点所在经线的地方时；日落时间：昏线与纬线交点所在经线的地方时。

2. 光照图上昼夜长短的计算根据该点所在纬线圈昼弧和夜弧所跨的经度来推算（V=15°/小时）；昼弧+夜弧=360°；昼长=昼弧/V，夜长=夜弧/V；昼长+夜长=24小时。

注：昼夜长短变化规律的应用（1）利用昼夜长短判断半球位置。

依据：太阳直射的半球昼长夜短，另一半球昼短夜长。

例：太阳直射点位于10°N时，某地昼长为13小时，该地位于：A、东半球B、西半球C、北半球D、南半球（2）利用昼夜长短判断或比较纬度的高低。

同一天，昼夜长短的不同反映出纬度高低的差异，昼长大于12小时的两地，昼越长纬度越高；昼长小于12小时的两地，昼越短纬度越高；在不同半球的两地，比较昼长与12小时的差值，时间差值越大，纬度越高。

（3）利用昼夜长短求日出（落）时间。

（4）利用昼夜长短及其变化判断季节。

扩展1.直射点所在的半球昼长夜短，且纬度越高，昼越长,夜越短:太阳直射北半球，北半球昼长夜短,越往北昼越长，夜越短；太阳直射南半球，南半球昼长夜短,越往南昼越长，夜越短。

2.太阳直射点北移，北半球昼变长，夜变短；太阳直射点南移，北半球昼变短，夜变长。

南半球反之。

3.南北半球相同纬度的昼长与夜长正好相反。

4.同一纬度地区，以6月22日（12月22日）对称的两个日期，昼夜长短相同。

5.赤道永远昼夜平分.6.二分日全球昼夜平分.7.极点半年极昼半年极夜;极圈一天极昼一天极夜.8.昼变长夜变短不等于昼长夜短，如北半球昼变长说明太阳直射点向北移动，但其可能直射南半球，此时北半球昼短夜长。

昼变短夜变长与昼短夜长亦是同样道理。

【课堂检测】1、6月22日这一天，下列城市中白昼最长的是（）A．莫斯科B．悉尼C．新加坡D．广州2、北京天安门广场早晨升旗时间是随日出变化的，下列节日中，升旗时间最早的是A．三八国际妇女节 B. 五一国际劳动节C．六一国际儿童节 D. 十一国庆节3、下列日期中，北京（40°N）白昼最短的是A. 儿童节B. 植树节C. 元旦D. 国庆4、在北纬66°34′的地方全天能看到太阳的日期是（）A．3月21日前后B．6月22日前后C．9月23日前后D．12月22日前后5、若某地某日昼长16个小时，它的日出与日落的时间应该分别是（）A、6时和18时B、8时和16时C、5时和19时D、4时和20时6、当晨昏线与经线的夹角达最大时A．地球公转到远日点附近B．北京昼夜等长C．华北平原正是小麦播种的季节D．广州白昼或黑夜达最长7、2012年春分日，我国甲、乙、丙、丁四地的日出时间（北京时间）分别为5：20、6：20、7：20、8：20。