写人作文之写人的作文带赏析
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写人的作文鉴赏
《我的风趣老爸》
嘿,今儿咱来聊聊我那超有趣的老爸。
我记得有一次啊,我们一家人准备出去玩。
出门前,老爸在那捣鼓他的发型,左弄弄右弄弄,还一个劲儿地问我妈:“咋样,这发型帅不帅?”我妈瞅了一眼,随口说:“还行吧。
”这下老爸可不乐意了,“什么叫还行啊,明明很帅气好不好!”然后又对着镜子继续摆弄。
我和老妈在旁边看得哭笑不得,最后等他终于满意了,我们才正式出发。
一路上,老爸那是各种说笑,一会儿模仿这个明星,一会儿又讲个段子,把我们逗得哈哈大笑。
到了目的地,老爸更是像个孩子似的,这儿跑跑,那儿瞧瞧,看到好玩的还不忘拉着我们一起去体验。
遇到了一个卖冰淇淋的,老爸嘴馋得不行,买了一个超大的,吃得满脸都是,还笑着说自己是“冰淇淋大侠”。
这就是我的老爸,一个充满风趣幽默的人,他总是能给我们的生活带来无尽的欢乐,让我们的每一天都过得开开心心。
下次再跟你们分享我老爸其他好玩的事儿哟,哈哈!
你看,我这老爸是不是很有意思呀!写人的作文鉴赏起来还挺有趣嘞!。
写人作文片段摘抄加赏析100字
脊背微俯,双手松松拢住车把,他活动利落、准确;看不出急促而跑得很快,快而没有危险。
就是在拉包车的里面,这也得算很名贵的。
赏析:这一段人物描写,从装束、体态、身段,到靠力气吃饭的人所引以自豪的体能、体力以及品性人格都写得很精彩,把一个活生生的祥子呈现在我们面前。
对于这份普通的职位,祥子将每个细节与动作都琢磨了,仅仅花了两三个星期的功夫就可以慢慢适应,说明他对跑法这方面还是很有研究的。
通过动作细节等方面的描写塑造了人物。
描写人物的美文赏析描写人物的美文赏析(精选12篇)描写人物的美文赏析篇118岁的您,花季少女,毅然决然地踏上了中学讲台,从此就开始了您的漫长的教学生涯。
清晰地记得刚上初中,您就担任了我们的语文老师,由于我们的基础比较差,语文成绩总是不能替您争光,每一次落败之后,您总是不断地激励我们,给予我们新的希望,从您的眼光找不出丝丝的埋怨,因为您把希望的目光放飞给了我们,把失望的苦涩深深地埋在心田中。
时光飞逝,踏入初三毕业班,听说您将成为我们班的第四任班主任,我顿感诧异,顿生疑惑。
说实话,这两年中,不管是哪一个多么有才能的老师都“奈我们不何”,您愿意当我们的“医生”吗?您有什么良药可以让我们“重生”吗?不过,事实证明了一切……您是我们的严师。
要求我们上课要注重效率,"即学即记"是您一贯的作风,“打铁趁热”也是经常出自您口中的“名言”。
您是我们的朋友。
当我们失落时,您会主动和我们聊聊,为我们消除郁闷;当我们痛苦时,您会拍拍我们的肩膀,为我们送上冬日暖阳。
您是我们的“慈母”。
您不知浪费多少宝贵的休息时间,为我们讲人生的道理,进行各种教育;不知多少个自习或晚修,您总是不时在同学的耳畔轻轻送上这样一句关切的话:“把腰直起来,别弄坏了眼睛!”您不愧为我们的严师,在您严谨的教学下,我们的语文成绩终于上来了;您不愧为我们的朋友,在您诚挚的鼓舞下,我们找到了面对挫折和困难的勇气;您不愧为我们的“慈母”,在您耐心的教育下,我们学会了做人要诚信,要有礼,要正直……在您一句句朴素而深情的话语中,我们读懂了您的良苦用心。
老师,您可知道您的功劳有多大吗?看到如今班中的各种进步,我不得不跟您说一句:我服您!老师,您对我们这群孩子的牺牲与付出,广阔如天空,深沉如大海。
正是有了您的不离不弃;正是有了您的鼓励;有了您的期待,“差生”中才有瓦特,“朽木”中才长出爱迪生……老师,无论我们走到哪里,都走不出您的视野。
感谢您一路的呵护,一路的鼓励!老师,我服您!描写人物的美文赏析篇2鲜花感谢雨露,是因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢天空,是因为天空让它快乐地飞翔;孩子感谢母亲,是因为母亲生育、养育他;我感谢我的老师,是因为老师打开智慧的大门,让我在知识的海洋里遨游。
写人记事作文带赏析
《我的“戏精”好友》
哎呀呀,我要给你们讲讲我的一个好朋友,那可真是个十足的“戏精”呀!
就说有一次,我们一起去商场逛街。
一到商场,她就开启了自己的表演。
看到那些漂亮衣服,她就开始自言自语:“哎呀呀,这件衣服太好看啦,穿上我肯定就像个公主一样!”然后就开始在镜子前面各种摆姿势,扭腰扭屁股的,搞得旁边的店员都忍不住偷笑。
接着我们走进了一家鞋店,她一眼就看中了一双高跟鞋,立马就坐下来试穿。
穿上后,她就在那走过来走过去,还故作优雅地说:“哇哦,我感觉我现在走路都带风啦!”然后又假装自己是模特儿在 T 台走秀一样,把大家都逗得哈哈大笑。
我们继续逛着,到了饰品区,她拿起一个花花绿绿的发卡就往头上戴,还对着镜子做出各种搞怪的表情,嘴里嘟囔着一些稀奇古怪的台词,仿佛自己是在演一部大戏呢。
这就是我的这位“戏精”好友,和她在一起呀,那真的是每一刻都充满了欢乐,从来不会觉得无聊。
回过神来想想,她的这些趣事真的是很有意思呢,感觉和她在一起的每一个瞬间都值得回味呀!哈哈!
赏析:文章通过详细描述和好友一起逛商场时她的各种搞怪表现,生动形象地展现出了好友“戏精”的特质,让人读起来忍俊不禁。
从看到衣服时的自言自语和摆姿势,到试穿鞋子后的故作优雅走秀,再到戴发卡时的搞怪表情和台词,这些细节描写十分细致且真实,让读者能真切地感受到好友的个性和趣味。
同时首尾都强调了好友这个“戏精”给作者带来的欢乐和值得回味之处,很好地呼应了主题。
全文语言轻松自然,通俗易懂,具有浓厚的生活气息。
写人的作文带赏析【篇一:写人写景写事状物作文的写作方法及作文赏析】写人写景写事状物作文的写作方法及作文赏析一、写人作文在记叙文中,写人作文占有重要地位。
写人的目的,就是通过具体事例,主要表现人物的性格、精神、品质。
写人作文的类型一般有一事写人、几事写人两种。
一事写人就是通过一件事来反映人物的精神品质;几事写人就是通过几件事(一般是二或三件事)来反映人物的一个精神品质或多个品质。
因此,写人的作文,应通过对事件的具体描述和对人物的外表(外貌、神情、动作、语言)、内心的描写来表现人物的精神品质,着重刻画人物在事件中是怎样体现自己的精神品质的。
写人作文的基本写法:1、①介绍人物及人物外貌。
②直接描写人物外貌,带出要写的人物及其品质。
2、按事情发展的顺序有详有略地写清人物在事情中的表现。
(若是几事写人的,重点事例要放在前头写,具体写;次要的事例后面写,略写。
)3、①总结全文,点明人物品质。
②照应开头,自我勉励。
(说明:开头、结尾的①与①相对应,②与②相对应。
下同。
)(写人)我的表弟我有一个天真又可爱,聪明又活泼的表弟,他有一对水灵灵的大眼睛,想问题时乌黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直转。
当表弟笑起来的时候,就能露出一对洁白又整齐的小牙,十分有趣。
我非常喜欢他。
表弟住在奶奶家。
有一次,他对奶奶说他喜欢小花猫。
奶奶疼爱表弟,什么话都听他。
便叫我看好表弟,自己到街上去买小花猫。
奶奶买回来一只又活泼又美丽的小花猫。
表弟看到那活泼可爱的小花猫高兴得跳了起来,就连忙跑到外婆身边,跟那可爱的小花猫玩,轻轻地抚摸着它,嘴里还唱着动听的小花猫歌曲。
这时小花猫用爪子把表弟的裤子抓破了。
爷爷看见了,把小花猫抱起来一扔。
表弟看到了哇哇地大哭起来,嘴里说:“外公你坏,小花猫不懂事,你要教育它,怎么可以扔掉它,我不懂事,你也扔掉我吗?你看它多可怜呀!”大家听了都哈哈大笑起来。
爷爷赶紧抱起小花猫,对表弟说:“对,小猫不懂事,弟弟教育它!”还有一次,表弟在屋子里玩,他不听奶奶的话,偏要玩自行车,结果一不小心把自行车弄翻了,手指被压住了,他连忙把手指掰开,哇哇地大哭起来。
中考满分写人作文带评语(大全15篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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写人作文范文赏析作文是对现实生活中的人物形象进行描述、描绘和评价的一种文体。
通过对人物的描写和评价,可以展现人物的特征、性格和思想情感等方面,给读者留下深刻的印象。
下面是一篇有关写人作文的范文赏析。
范文赏析:名师李老师在我们的生活中,总有一些人会给我们留下深刻的印象,他们或许是一个老师,或许是一个领导,他们的存在使得我们的成长路径变得更加明确。
今天,我要向大家介绍一位我非常敬佩的名师——李老师。
李老师是一位年过五旬的教育工作者,他教过无数的学生,深受学生和家长的喜爱。
李老师从事教育事业已经有20多年之久,他不仅具备丰富的教学经验,而且他一直将学生的成长发展放在首位。
作为一位名师,李老师身上有着许多令人钦佩的品质。
首先,李老师非常敬业。
无论是备课还是授课,他总是出类拔萃,善于将知识点讲解得深入浅出,让每一位学生都能理解并掌握。
同时,他对每一位学生的努力都进行认真的肯定,并鼓励他们积极参与课堂活动,培养他们的创新思维和实践能力。
其次,李老师一直秉持着严谨、认真的态度。
他注重细节,从点滴之处关注学生的学习状态和心理需求。
他会经常与学生进行深入的交流,了解他们的困惑和问题,以帮助他们解决难题。
在组织学校的各项活动中,李老师总是尽职尽责,始终保持着高度的责任心。
此外,李老师对学生有着耐心和关爱。
每当学生遇到困难或者情绪低落时,李老师总是第一个伸出援手,关心他们的成长和幸福。
他会给予他们鼓励和支持,并引导他们找到解决问题的方法。
他相信每个学生都有自己的闪光点,只需要用心去发现和培养。
通过与李老师的接触,我深深地明白了一个名言:“教师之所以伟大,是因为他们用心去铸就每一个学生。
”李老师就是这样一位用心去教育每一个学生的好老师。
在李老师的引领下,我不仅在学业上取得了长足的进步,而且还收获了许多珍贵的人生经验。
他教会我如何做一个努力向上的人,如何面对挫折和困难,如何用智慧和勇气去拥抱未来。
李老师的教诲将伴随我一生,成为我成长道路上不可磨灭的烙印。
写人的文章赏析写人类的文章大都着眼于人物的言行举止、心理情态等,下面就是店铺给大家整理的写人的文章赏析,希望大家喜欢。
写人的文章赏析:父亲在生活中总是充当着重要的角色。
很久很久以前,父亲是那个一心一意要对母亲好,给母亲全部爱的那个男人。
那个时代,父亲追母亲。
父亲每天接母亲上下班,每顿饭父亲总是亲自给母亲做好,装在盒子里,生怕它冷了就把饭盒藏在怀里。
下雨天,母亲忘了带伞,父亲就把自己的伞给母亲,自己冒雨跑回家。
父亲追母亲时,经济很拮据,并未给岳母什么像样的彩礼,也没有能力给母亲买什么戒指,一台缝纫机,一辆三轮车就把母亲娶回家了。
虽然父亲没有给母亲优越的物质,但是在精神上,父亲给了他的全部。
所以,他们很幸福。
当我出生的时候,父亲很开心,但也很忧虑,毕竟多了一个人,多了一双筷子,但是父亲一直想要给我好一点的生活条件。
从我记事开始,我就不经常看见父亲,看见的永远是那张父亲和母亲的黑白的结婚照。
父亲每天早出晚归,就连过年父亲也是这样,母亲说过年没有人肯出工,所以那时的工钱是双倍的,父亲肯定要去做工的。
看见别的小朋友都一家团聚,自己很羡慕,总是缠着母亲要父亲,母亲总是会被我弄哭,见状,我也不敢说什么了,自己跑去睡觉了。
剩下的,只是母亲独自一个瘦弱的背影,独自等待着那个她深爱的男人。
读高中时,父亲总是亲自把我送到小镇上,一直陪我等同学,虽然在此期间我们不说话,但是我可以看到,那时是一个年过半百的男人最幸福的时刻。
记得有一次,他硬是要把我送到同学家里去,但是他并不知道该怎么走,因为每次我都只是叫他把我送到十字路口,或者我在路口等同学。
我说路走错了,算了,我自己走就好了,我下了车往同学家走。
刚好同学从小巷里走出来,于是我们便一起走出来。
当我转回头走时,看见父亲还在那里,不知道为什么心里觉得又好气又好笑。
我想,他可能不放心我吧,毕竟高中生了,情感会发生很多问题,更何况我情感真的有问题。
我不确定我的班主任是否将我的情感问题同我的父亲说过,所以只是傻傻的笑笑。
写人的作文带赏析每段一个【范文4篇】每个人心中都会有一个敬佩的人,我这个小女子心中最敬佩是我的哥哥。
我的哥哥个头不高,长着一张圆圆的脸,那张胖乎乎的圆脸上透露着书卷气。
在我眼中,哥哥真可算是“玩棋书画”样样精通,而且就在这样样精通的同时,他居然还是个“学霸”,这更让我对他佩服得五体投地,叹为观止,让我心中对他这个神话人物充满了敬佩之感。
我敬佩哥哥,因为他是一个“电脑高手”。
哥哥性格比较文静,平时总不苟言笑的,让人总会觉着他是一本正经的,是大人们眼中的“听话男”形象,其实我发现在哥哥的脑袋瓜里可充满了玩儿的念头,尤其是对电脑,什么《龙珠》、《CF》、《造梦西游》等之类的电脑游戏对他来说算是小菜一碟,甚至对于一些电脑软件,他居然也能无师自通,堪称奇才。
有一次放暑假,为了不让电脑影响哥哥的学习,舅妈每天上班时会专门给电脑设个开机密码,然后舅妈才安心地去上班。
可遇上我哥哥这个电脑高手,这些密码又怎会难倒他呢,他居然自己在家琢磨了一天,就把舅妈设的开机密码给解开了,而且悄悄地用此方法骗过舅妈的法眼,在家独自享乐了好几日的游戏,舅妈偶然的一次突袭检查才结束了哥哥的欢畅游戏;接着舅妈又换着法子把家里的上网密码给更改了,我这个哥哥,居然又琢磨了一两天后把上网密码也给破译出来了,面对我这个“电脑高手”哥哥,我的舅妈是彻底被打败了,最终她选择了把电脑搬离她家中,而我却对哥哥这个电脑高手充满了敬佩。
我敬佩哥哥,还因为哥他是个“画家”。
哥哥的画画得很好,他手拿铅笔,三下两下就能把一只大黄鸭的外形给勾勒好,再看他笔下的大黄鸭,张着小嘴,活灵活现,它好像还能对我眨眼睛,向我扑呲扑呲地扇动翅膀呢;他画的卡通人物个个精神抖擞,手持宝剑的,肩背大刀的......个个人物都很传神、维妙维肖。
我敬佩哥哥,更因为他是个“学霸”。
哥哥他不仅会“玩儿”,他还很会“学”。
他学习的时候总是全神贯注、聚精会神的,没有丝毫地分心。
有一次,我和哥哥在各自的房间里做作业,妈妈在外面做饭,我早早地就嗅到了一股烧排骨的香味儿,肚子咕咕地直叫,在几番三心二意地坚持后,我终于还是放下手中作业,寻着香味儿来到了厨房,妈妈正好也说:“饭马上就好,去叫哥哥出来吃饭了”于是我便在客厅大喊“开饭了、开饭了”,可是哥哥的房间却没有一点反应,我急于想尽快吃上这可口的饭菜,于是就大步流星地走到哥哥房间,推开哥哥的房门,冲着里面嚷嚷两声“开饭了,开饭了”,我看见他点了下头,我就迫不及待地返回饭厅享用那丰盛的晚餐,可是妈妈一定要等哥哥出来才开饭。
一篇写人的作文以及每段赏析还有全文赏析爱“唠叨”的奶奶我的奶奶今年已经五十八岁了,她中等个子,总喜欢穿一件棕色的外套,腰上常系着一条绿色的围裙。
那布满皱纹的眼睛。
她只要一笑就合不拢嘴,这时候你可以看见她嘴里只剩下几个“卫兵”——门牙。
我的奶奶可爱唠叨了,一唠叨起来就没完没了,奶奶这种唠叨伴随着成长,不过我还是很喜欢奶奶的唠叨。
奶奶虽然爱唠叨,但我从来就不讨厌她。
有一次,奶奶出去买东西,稍稍回来晚了一点,回到家后,爷爷说了奶奶几句,奶奶又不厌其烦地开始“念经”了,,“今天去买东西,那可叫个累呀!路上又塞车,好不容易才买到那么多东西,你也不去帮忙,专叫我这个老太婆去拿那么多东西,可把我累坏了。
现在人老了,动作不利索了,什么事都干不好了,今天回来晚了,本来想回来吃个热乎饭,可你什么也不干,我还得自己做,全家什么事都让我干,不知哪一天也会累个毛病来就好喽!这时,妹妹背着书包,一蹦一跳地放学回来了。
写了一会儿作业便嚷着要看电视,爷爷不允许,奶奶便出来帮腔:“小孩子,要以学习为重!”你才上三年级,以后要上初中,要上高中,还要上大学,路还长着呢!如果不好好学习,没有知识,长大了考不上大学怎么办。
现在考大学的人从来不看电视,怪不得人家学习那么好。
写完作业看书,复习复习功课,做做练习题,把学习搞好,再去研究电视,听见没有。
妹妹早把耳朵堵的紧紧的,见奶奶没有了,才把塞进去的棉花拿出来,说:“真唠叨!”这句话被奶奶听见了,又开始唠叨了,如果你不听奶奶的话,就不是好孩子,大人的话有一定的道理,你应该听大人的话,妹妹听了,只好不情愿地又把头埋进书堆里,接着学习。
自古以来,忠言逆耳。
虽然奶奶有点爱唠叨,但那唠叨倾注着她对我们的感情。
我希望奶奶的“唠叨”,永远陪伴我度过一生一世!。
一篇写人的作文以及每段赏析还有全文赏析爱“唠叨”的奶奶我的奶奶今年已经五十八岁了,她中等个子,总喜欢穿一件棕色的外套,腰上常系着一条绿色的围裙。
那布满皱纹的眼睛。
写人的作文带赏析【篇一:写人写景写事状物作文的写作方法及作文赏析】写人写景写事状物作文的写作方法及作文赏析一、写人作文在记叙文中,写人作文占有重要地位。
写人的目的,就是通过具体事例,主要表现人物的性格、精神、品质。
写人作文的类型一般有一事写人、几事写人两种。
一事写人就是通过一件事来反映人物的精神品质;几事写人就是通过几件事(一般是二或三件事)来反映人物的一个精神品质或多个品质。
因此,写人的作文,应通过对事件的具体描述和对人物的外表(外貌、神情、动作、语言)、内心的描写来表现人物的精神品质,着重刻画人物在事件中是怎样体现自己的精神品质的。
写人作文的基本写法:1、①介绍人物及人物外貌。
②直接描写人物外貌,带出要写的人物及其品质。
2、按事情发展的顺序有详有略地写清人物在事情中的表现。
(若是几事写人的,重点事例要放在前头写,具体写;次要的事例后面写,略写。
)3、①总结全文,点明人物品质。
②照应开头,自我勉励。
(说明:开头、结尾的①与①相对应,②与②相对应。
下同。
)(写人)我的表弟我有一个天真又可爱,聪明又活泼的表弟,他有一对水灵灵的大眼睛,想问题时乌黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直转。
当表弟笑起来的时候,就能露出一对洁白又整齐的小牙,十分有趣。
我非常喜欢他。
表弟住在奶奶家。
有一次,他对奶奶说他喜欢小花猫。
奶奶疼爱表弟,什么话都听他。
便叫我看好表弟,自己到街上去买小花猫。
奶奶买回来一只又活泼又美丽的小花猫。
表弟看到那活泼可爱的小花猫高兴得跳了起来,就连忙跑到外婆身边,跟那可爱的小花猫玩,轻轻地抚摸着它,嘴里还唱着动听的小花猫歌曲。
这时小花猫用爪子把表弟的裤子抓破了。
爷爷看见了,把小花猫抱起来一扔。
表弟看到了哇哇地大哭起来,嘴里说:“外公你坏,小花猫不懂事,你要教育它,怎么可以扔掉它,我不懂事,你也扔掉我吗?你看它多可怜呀!”大家听了都哈哈大笑起来。
爷爷赶紧抱起小花猫,对表弟说:“对,小猫不懂事,弟弟教育它!”还有一次,表弟在屋子里玩,他不听奶奶的话,偏要玩自行车,结果一不小心把自行车弄翻了,手指被压住了,他连忙把手指掰开,哇哇地大哭起来。
这时奶奶听到了哭声,连忙从房里跑出来,看到这种情景又好气又好笑,便不去理化了。
他哭了一会儿不哭了,从手指缝里偷看,看外婆是不是注意他。
他发现外婆不理他,走到外婆身边大笑起来。
我的表弟多么有趣可爱呀!我非常喜欢他。
(549字)二、记事作文记事作文与写人作文一样,在记叙文中占有重要地位。
记事的目的,一般是通过具体描述的事情,表现事情的教育意义或蕴涵的思想感情。
记事的作文,应交代清楚事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果,着重描述事情的具体过程,注意事情发展中人物的外表和心理描写,从中揭示事情的教育意义。
记事作文的基本写法:1、①交代事情发生的时间、地点及人物。
②抓住作文要求,开门见山点明要写的事情。
2、重点具体叙述事情的经过,注意对人物的描写。
3、①交代事情的结局。
②照应开头或揭示中心。
(写事)妈妈,我爱您人们常说:“父爱如山,母爱如雨。
”对于这句话,我一直坚信不疑。
我深深地感受到:十多年来,父母的爱无时无刻不萦绕在我的身边。
我一直都想对他们说:“我爱您!”但总有一股无形的阻力,让我觉得不好意思。
直到那一次:那是四年级的冬天,北风呼呼地刮着,如刀似剑,吹在脸上疼痛难忍!当然,我有一条妈妈亲手织的围巾,任凭寒风肆虐也休想伤我半根汗毛。
一天清晨,我骑着车子去上学。
没多远,身后传来妈妈关切的话语:“菲菲,等一下,你的围巾呢?”我回过头,脸上早已充满愧色,低下头小声地说:“我昨天忘记带回来了。
”妈妈一听,脸上立刻由晴转阴,严厉地说:“你看你,都11岁了。
粗心的毛病始终不改!”我笑了笑,满不在乎地说:“其实也没事,今天的风也不大嘛!我不怕!” 妈妈说:“别瞎说!北风如刀,你没听说过吗?来,戴上我的围巾!”“你就不怕冷吗?”我满腹狐疑。
妈妈笑了:“我都这么大了,还怕风?快戴上,要不迟到了。
”我围上妈妈的围巾,果然暖和多了。
心里盘算着,中午一定把围巾送到妈妈厂里。
可中午,贪玩的我早已忘了早上的打算。
晚上,下班回来的妈妈脸上通红通红的,脸上的皱纹似乎也更多了!我见了,真恨自己的粗心与贪玩。
镜子旁,妈妈已是第三遍涂药膏了,躺在床上的我,亏欠的泪水溢满眼眶,心里的那声“我爱您”在涌动。
我再也忍不住了,终于脱口而出:“妈妈,我爱您!”(573字)第一次骑单车(写事)我七岁那年,爸爸妈妈都说我那么大了还不会骑单车,真是娇生惯养。
啊!终于盼到星期六了,爸爸说:“今天是一个晴朗的日子,我带你去买单车。
”我心想:骑单车?我每天看到街上的叔叔、阿姨们骑单车上班,我觉得很简单,也很羡慕,就不由自主的回答道:“好啊!反正我也很想学呀!”【篇二:写人写景写事状物作文的写作方法及作文赏析】写人写景写事状物作文的写作方法及作文赏析一、写人作文在记叙文中,写人作文占有重要地位。
写人的目的,就是通过具体事例,主要表现人物的性格、精神、品质。
写人作文的类型一般有一事写人、几事写人两种。
一事写人就是通过一件事来反映人物的精神品质;几事写人就是通过几件事(一般是二或三件事)来反映人物的一个精神品质或多个品质。
因此,写人的作文,应通过对事件的具体描述和对人物的外表(外貌、神情、动作、语言)、内心的描写来表现人物的精神品质,着重刻画人物在事件中是怎样体现自己的精神品质的。
写人作文的基本写法:1、①介绍人物及人物外貌。
②直接描写人物外貌,带出要写的人物及其品质。
2、按事情发展的顺序有详有略地写清人物在事情中的表现。
(若是几事写人的,重点事例要放在前头写,具体写;次要的事例后面写,略写。
)3、①总结全文,点明人物品质。
②照应开头,自我勉励。
(说明:开头、结尾的①与①相对应,②与②相对应。
下同。
)(写人)我的表弟我有一个天真又可爱,聪明又活泼的表弟,他有一对水灵灵的大眼睛,想问题时乌黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直转。
当表弟笑起来的时候,就能露出一对洁白又整齐的小牙,十分有趣。
我非常喜欢他。
表弟住在奶奶家。
有一次,他对奶奶说他喜欢小花猫。
奶奶疼爱表弟,什么话都听他。
便叫我看好表弟,自己到街上去买小花猫。
奶奶买回来一只又活泼又美丽的小花猫。
表弟看到那活泼可爱的小花猫高兴得跳了起来,就连忙跑到外婆身边,跟那可爱的小花猫玩,轻轻地抚摸着它,嘴里还唱着动听的小花猫歌曲。
这时小花猫用爪子把表弟的裤子抓破了。
爷爷看见了,把小花猫抱起来一扔。
表弟看到了哇哇地大哭起来,嘴里说:“外公你坏,小花猫不懂事,你要教育它,怎么可以扔掉它,我不懂事,你也扔掉我吗?你看它多可怜呀!”大家听了都哈哈大笑起来。
爷爷赶紧抱起小花猫,对表弟说:“对,小猫不懂事,弟弟教育它!”还有一次,表弟在屋子里玩,他不听奶奶的话,偏要玩自行车,结果一不小心把自行车弄翻了,手指被压住了,他连忙把手指掰开,哇哇地大哭起来。
这时奶奶听到了哭声,连忙从房里跑出来,看到这种情景又好气又好笑,便不去理化了。
他哭了一会儿不哭了,从手指缝里偷看,看外婆是不是注意他。
他发现外婆不理他,走到外婆身边大笑起来。
我的表弟多么有趣可爱呀!我非常喜欢他。
(549字)二、记事作文记事作文的基本写法:1、①交代事情发生的时间、地点及人物。
②抓住作文要求,开门见山点明要写的事情。
2、重点具体叙述事情的经过,注意对人物的描写。
3、①交代事情的结局。
②照应开头或揭示中心。
(写事)妈妈,我爱您人们常说:“父爱如山,母爱如雨。
”对于这句话,我一直坚信不疑。
我深深地感受到:十多年来,父母的爱无时无刻不萦绕在我的身边。
我一直都想对他们说:“我爱您!”但总有一股无形的阻力,让我觉得不好意思。
直到那一次:那是四年级的冬天,北风呼呼地刮着,如刀似剑,吹在脸上疼痛难忍!当然,我有一条妈妈亲手织的围巾,任凭寒风肆虐也休想伤我半根汗毛。
一天清晨,我骑着车子去上学。
没多远,身后传来妈妈关切的话语:“菲菲,等一下,你的围巾呢?”我回过头,脸上早已充满愧色,低下头小声地说:“我昨天忘记带回来了。
”妈妈一听,脸上立刻由晴转阴,严厉地说:“你看你,都11岁了。
粗心的毛病始终不改!”我笑了笑,满不在乎地说:“其实也没事,今天的风也不大嘛!我不怕!” 妈妈说:“别瞎说!北风如刀,你没听说过吗?来,戴上我的围巾!”“你就不怕冷吗?”我满腹狐疑。
妈妈笑了:“我都这么大了,还怕风?快戴上,要不迟到了。
”我围上妈妈的围巾,果然暖和多了。
心里盘算着,中午一定把围巾送到妈妈厂里。
可中午,贪玩的我早已忘了早上的打算。
晚上,下班回来的妈妈脸上通红通红的,脸上的皱纹似乎也更多了!我见了,真恨自己的粗心与贪玩。
镜子旁,妈妈已是第三遍涂药膏了,躺在床上的我,亏欠的泪水溢满眼眶,心里的那声“我爱您”在涌动。
我再也忍不住了,终于脱口而出:“妈妈,我爱您!”(573字)第一次骑单车(写事)我七岁那年,爸爸妈妈都说我那么大了还不会骑单车,真是娇生惯养。
啊!终于盼到星期六了,爸爸说:“今天是一个晴朗的日子,我带你去买单车。
”我心想:骑单车?我每天看到街上的叔叔、阿姨们骑单车上班,我觉得很简单,也很羡慕,就不由自主的回答道:“好啊!反正我也很想学呀!”买完车回到家,爸爸先做了一个样子给我看,我照着爸爸的样子,一屁股坐在坐包上的中间,学着爸爸,两手紧紧握着龙头,左脚用力向下一蹬,啊!单车动了,单车一会儿往左,一会儿往右,真是不听我的话。
哎,一不留神,单车倒了,我摔了一跤,痛死我了。
我气愤得把单车踢得远远的,一屁股坐在地上说:“不学了,不学了,摔了一跤真痛!”这时,爸爸语重心长的对我说:“怎么像个娇小姐,说不学就不学啊?做什么事都不能半途而废。
”听了爸爸的话,我的倔劲来了,我就不信我征服不了它。
瞧我的!我立刻从地上爬起来,又坐在单车上,踩了起来。
真倒霉,我骑的单车真像蛇在跑,爸爸骑的就笔直的,我尝试着找到平衡,两眼向前,背伸直,两脚均匀用力,啊!我学会了!爸爸说:“宝贝儿,真聪明!”我终于学会骑车了,我知道了,做什么事都要坚持不懈。
那骑单车的情景好像就在昨天,让我久久不能忘。
(508字)学滑板(写事)星期五晚上,我和妈妈到广场散步,看到很多小朋友在潇洒的滑板我羡慕万分。
妈妈看出了我的心思。
第二天下午给我买了一辆红色酷旋小子的滑板,我爱不释手,心里乐开了花。
我回到家,就迫不及待的拿着滑板到篮球场去滑。
我仔细一看,【篇三:四年级:写人作文欣赏】写人作文欣赏:一个印象深刻的人我们家对面有个修车铺,修车师傅是个中年男人。
虽然我每天上学总要经过这个修车铺,可我却从来没有正眼看过这个修车师傅。
一个冬天的晚上,我做完了作业在看电视,只听“咚咚”的敲门声。
我打开门,只见门外站着一位穿着又脏又破的衣服的人,脸上沾满了油灰,正是那位修车师傅。
他焦急地用手不停地比画着,嘴里发出“啊啊”的声音。