七年级政治生命最宝贵1

第五单元珍爱生命5．1 生命宝贵教学目标：1．能力：认识世界万物是相互联系、相互依赖的，学会尊重生命，珍惜生命，善待生命；培养爱护自然、鉴赏自然、保护环境的能力。

2、知识：了解生命世界的美丽与神奇，欣赏生命的奥妙，感受生命之美。

懂得珍惜自己的生命，对自己的生命健康负责，敢于直面困难、挫折，做一个有责任心的公民。

情感、态度与价值观：3.了解神奇的生命世界，欣赏生命的奥妙，感受生命之美；认识世界万物是相互依赖、相互联系的，学会尊重生命，珍惜生命、善待生命；懂得珍惜自己的生命，对自己的生命健康负责，尊重他人的生命和健康。

，让学生懂得珍爱自然界的一切生命，培养和树立人与自然界的所有生命相互依存、和谐共处的生态道德观。

重点：珍爱生命、善待生命。

难点：正确认识人与自然的密切联系，树立环保意识。

教学方法：启发式、讨论式教学。

第一课时教学重点、难点感受生命世界的多彩神奇，认识生命世界的独特性和各种生命价值的平等性。

教学方法体验、感受、小调查、小组研讨、讲解。

教学过程（一）课前准备1、歌曲《大自然之声》或能够反映大自然声音的其他录音、乐曲；2、指导学生收集有关动植物的图片或样本。

（二）歌曲导入感受生命世界的多彩神奇——《大自然之声》。

活动目的：以歌曲《大自然之声》引入新课，让学生展开联想，勾画大自然的图画。

活动准备：歌曲《大自然之声》以及与大自然里的各种动、植物的声音相关的音频都可以选用。

师：同学们，在刚结束的假期里面，也许有的同学和家人一起去旅游了，领略了祖国河山的大好风光，见到了各种风土人情。

现在让我们一起来欣赏这首《大自然之声》。

学生欣赏歌曲。

（2-3分钟）师：请大家说说，在刚才的音乐里你都听到了哪些自然界里的声音？学生回答：有蝉鸣，鸟叫，蛙声，蟋蟀声等等；有流水声，风过树林的沙沙声，雷鸣声等等。

师：同学们的发言都很精彩，能够从中感悟到这么多的自然界的声音。

现在请大家把刚才所听到的声音都连贯起来，用自己的语言勾勒一下你脑海里的大自然的美景。

生命最宝贵课件道德与法治课件1一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第二章《珍爱生命》，具体内容包括：生命的诞生与意义、尊重生命、珍爱生命、守护生命。

通过本章学习，使学生认识到生命的宝贵，学会尊重生命、珍爱生命。

二、教学目标1. 让学生了解生命的诞生与意义，认识到生命是最宝贵的财富。

2. 培养学生尊重生命、珍爱生命的意识，提高道德素养。

3. 培养学生关爱他人、守护生命的责任感。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生认识到生命的宝贵，树立珍爱生命的观念。

教学重点：生命的意义、尊重生命、珍爱生命、守护生命。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：教材、笔记本、文具五、教学过程1. 导入新课：通过播放关于生命诞生的视频，引发学生对生命的思考，进而导入新课。

2. 新课讲解：（1）生命的诞生与意义：讲解生命的形成过程，引导学生认识到生命的奇迹与意义。

（2）尊重生命：分享生活中的实例，让学生体会到尊重生命的重要性。

（3）珍爱生命：通过讨论、分享，使学生认识到珍爱生命的重要性，树立珍爱生命的观念。

（4）守护生命：讲解如何保护自己和他人的生命，提高学生的安全意识。

3. 例题讲解：结合教材，讲解典型例题，巩固所学知识。

4. 随堂练习：设计关于生命珍视的练习题，让学生当堂完成，及时巩固所学。

六、板书设计1. 生命最宝贵2. 内容：生命的诞生与意义尊重生命珍爱生命守护生命七、作业设计1. 作业题目：（1）请谈谈你对生命的认识，如何珍爱生命？（2）结合教材，谈谈守护生命的重要性。

2. 答案：（1）生命是宝贵的，我们要珍爱生命，尊重生命，关爱他人，守护生命。

（2）守护生命的重要性体现在：保护自己和他人的生命安全，预防意外事故，提高安全意识。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：对本节课的教学过程进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学方法。

2. 拓展延伸：组织学生参加关爱生命的实践活动，如关爱留守儿童、走进敬老院等，将所学知识内化为实际行动。

2024年生命最宝贵课件道德与法治课件1一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第九章“生命的认知与尊重”第一节“生命最宝贵”，内容主要包括：生命的起源、生命的价值、珍爱生命的重要性以及如何尊重他人生命。

二、教学目标1. 让学生了解生命的起源，认识到生命的独特性和宝贵性。

2. 培养学生珍爱生命、尊重他人生命的道德观念。

3. 提高学生面对生命困境时的自我保护意识和能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深刻理解生命的宝贵性和尊重他人生命的重要性。

教学重点：生命的起源、生命的价值、珍爱生命的方法和尊重他人生命的道德观念。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示宇宙和生命的演化图片，引发学生对生命起源的好奇心，导入新课。

2. 新课内容：（1）生命的起源：介绍地球生命的演化过程，让学生了解生命的来之不易。

（2）生命的价值：引导学生思考生命的意义和价值，认识到生命的独特性和宝贵性。

（3）珍爱生命：讲解珍爱生命的重要性，分享生活中珍爱生命的实例。

（4）尊重他人生命：通过案例分析，让学生明白尊重他人生命的重要性。

3. 例题讲解：（1）列举生活中珍爱生命的例子，让学生学会如何保护自己和他人的生命。

（2）分析不尊重他人生命的现象，引导学生树立正确的道德观念。

4. 随堂练习：（1）让学生分享自己珍爱生命的经历，提高他们的自我保护意识。

（2）小组讨论如何尊重他人生命，培养道德素养。

六、板书设计1. 生命的起源2. 生命的价值3. 珍爱生命4. 尊重他人生命七、作业设计1. 作业题目：（1）谈谈你对生命宝贵性的认识。

（2）举例说明如何尊重他人生命。

2. 答案：（1）生命宝贵性体现在生命的独特性、不可替代性和有限性。

我们要珍惜生命，努力实现生命的价值。

（2）尊重他人生命的表现有：关心他人、关爱动物、保护环境、遵守法律法规等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动的实例和案例分析，让学生深刻理解生命的宝贵性和尊重他人生命的重要性。