中职机械加工技术应用专业教学计划

《机械加工技术应用专业》教学计划(适用于三年制中职)一、招生对象及学制1. 招生对象: 初中毕业生2. 学制: 三年,修满230学分.采用2+1的模式。

二、专业培养目标本专业培养拥护党的基本路线,德.、智、体、美等方面全面发展的,掌握机械加工技术应用专业理论知识，机械加工技术等实践能力，具有较强的创新能力，适应机械加工技术应用专业行业生产、建设、管理、服务第一线需要的中等技术应用型专业人才。

三、人才培养规格及适应的岗位群1．人才培养规格具有良好的政治素质、职业道德和敬业精神，遵纪守法；具有良好的基本文化素质；掌握满足机械加工技术应用专业所需要的专业基础知识，具有较强的自学能力和拓宽专业知识的能力；具有机械加工技术应用专业能力。

具有CAD/CAM能力。

2．职业岗位群（1）普通车加工（2）普通钳加工（3）数控车削与编程；（4）金属焊接（5）普通铣削加工(6) 加工设备的安装、调试、故障诊断与维护；四、人才培养的知识、能力、素质结构1．知识结构（1）掌握计算机应用技术的基本知识；（2）阅读机械零件的制图知识；（3）掌握机械加工工艺基础知识；（4）掌握数控加工的编程与操作知识；2．能力结构（1）计算机操作与应用；（2）阅读和绘制零件图与装配图；（3）机械零件工艺编制；（4）机械零件机械加工；（5）加工设备的安装、调试、故障诊断与维护；；3．素质结构（1）热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，政治热情高；（2）热爱本职工作，遵纪守法，团结协作，爱岗敬业，具有良好的职业道德；（3）具有一定的自学能力和创新能力，具有运用所学知识分析和解决问题的能力；（4）具有健康的身体，美的心灵。

五、毕业标准（1）学生应修满230学分；（2）所修课程（包括实践教学）的成绩全部合格；（3）通过四川省中职计算机应用合格考试；（4）通过车工、钳工、焊工、数控中级职业技能鉴定；（6）毕业实习成绩合格。

六、专业能力开发表七、主干课程设置一) 理论教学1.机械常识掌握机械原理的初步和机械传动，常用松件，零件，液压传动的工作原理，熟悉常用零件的性能，分类，应用和相关的国家标准，能对一般机械传动系统进行简单的分析和计算，了解常用液压元件的类型，用途，熟悉液压基本回路，能对机床典型型液压系统进行初步分析。

机械加工课程学习计划一、课程简介机械加工是制造工程专业的基础课程之一，主要教授机械零件的加工工艺和方法。

本课程旨在培养学生的机械加工技能和实践能力，使其能够熟练使用加工设备，进行机械零件的加工和组装。

二、学习目标1. 理解机械加工的基本原理和工艺流程；2. 掌握常见的加工设备及其操作方法；3. 熟悉常见的加工工具和检测仪器；4. 能够根据图纸要求进行机械零件的加工和装配；5. 具备一定的实际操作经验和问题解决能力。

三、学习内容1. 机械加工的基本原理1.1 机械加工的定义和分类；1.2 加工工艺流程及特点；1.3 加工精度及加工质量控制。

2. 加工设备及操作方法2.1 机床的分类和结构特点；2.2 刀具、夹具及其使用方法；2.3 数控加工设备的基本操作。

3. 加工工具和检测仪器3.1 常见的加工刀具及其用途；3.2 对零件进行尺寸检测的仪器和方法。

4. 机械零件的加工和装配4.1 根据图纸要求进行切削、铣削等加工操作；4.2 机械零件的装配及检测。

5. 实际操作和问题解决5.1 进行机床的实际操作训练；5.2 遇到常见的加工问题进行解决实践。

四、学习计划1. 第一阶段（第1周-第2周）1.1 学习机械加工的基本原理和工艺流程；1.2 熟悉常见的加工设备及其操作方法；1.3 初步了解加工工具和检测仪器。

2. 第二阶段（第3周-第4周）2.1 进行机床的基本操作和常规加工训练；2.2 熟练使用刀具、夹具进行加工实践；2.3 学习常见检测仪器的使用方法。

3. 第三阶段（第5周-第6周）3.1 学习数控加工设备的基本操作；3.2 进行机械零件的加工和装配实践；3.3 学习对零件进行尺寸检测的方法。

4. 第四阶段（第7周-第8周）4.1 进行机床的高级操作和复杂零件加工实践；4.2 学习更多的加工工具和检测仪器的使用方法；4.3 解决常见的加工问题并进行实践训练。

五、学习方法1. 多阅读相关专业书籍和资料，了解机械加工的基本原理和工艺流程；2. 多参与实践操作，熟练掌握加工设备的使用方法和加工工具的操作技巧；3. 多与老师和同学交流，解决实际加工中遇到的问题；4. 课下加强练习，提高加工操作的熟练度和自主解决问题的能力。

机械加工专业教学计划一、招生对象及学制1. 招生对象: 初中毕业生2. 学制: 三年,修满230学分.采用2+1的模式。

二、专业培养目标本专业培养拥护党的基本路线,德.、智、体、美等方面全面发展的,掌握机械加工技术应用专业理论知识，机械加工技术等实践能力，具有较强的创新能力，适应机械加工技术应用专业行业生产、建设、管理、服务第一线需要的中等技术应用型专业人才。

三、人才培养规格及适应的岗位群1．人才培养规格具有良好的政治素质、职业道德和敬业精神，遵纪守法；具有良好的基本文化素质；掌握满足机械加工技术应用专业所需要的专业基础知识，具有较强的自学能力和拓宽专业知识的能力；具有机械加工技术应用专业能力。

具有CAD/CAM能力。

2．职业岗位群（1）普通车加工（2）普通钳加工（3）数控车削与编程；（4）金属焊接（5）普通铣削加工(6) 加工设备的安装、调试、故障诊断与维护；四、人才培养的知识、能力、素质结构1．知识结构（1）掌握计算机应用技术的基本知识；（2）阅读机械零件的制图知识；（3）掌握机械加工工艺基础知识；（4）掌握数控加工的编程与操作知识；2．能力结构（1）计算机操作与应用；（2）阅读和绘制零件图与装配图；（3）机械零件工艺编制；（4）机械零件机械加工；（5）加工设备的安装、调试、故障诊断与维护；；3．素质结构（1）热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，政治热情高；（2）热爱本职工作，遵纪守法，团结协作，爱岗敬业，具有良好的职业道德；（3）具有一定的自学能力和创新能力，具有运用所学知识分析和解决问题的能力；（4）具有健康的身体，美的心灵。

五、毕业标准（1）学生应修满230学分；（2）所修课程（包括实践教学）的成绩全部合格；（3）通过江苏省中职计算机应用合格考试；（4）通过车工、钳工、焊工、数控中级职业技能鉴定；（6）毕业实习成绩合格。

七、主干课程设置一) 理论教学1.机械常识掌握机械原理的初步和机械传动，常用松件，零件，液压传动的工作原理，熟悉常用零件的性能，分类，应用和相关的国家标准，能对一般机械传动系统进行简单的分析和计算，了解常用液压元件的类型，用途，熟悉液压基本回路，能对机床典型型液压系统进行初步分析。

中职机电技术专业教学计划
一、教学目的与任务
中职机电技术专业以培养职业技术型应用型人才为目标。

立足于职业教育特点,培养掌握机电装备安装、检修及电气自动化技术的应用型人才。

二、教学内容
1. 機械製圖:掌握手工和制圖方法。

2. 計算機知識:掌握計算機基本知識和應用。

3. 物理:掌握力学、熱力學等物理基礎知識。

4. 電氣與電子:掌握直流交流電路原理及應用、半導體元器件與電子技術基礎。

5. 設備安裝與結構:掌握機器設備安裝與結構、維修保養等知識。

6. 電控技術:掌握編程及應用、機電一體化控制技術等。

7. 電氣自動化:掌握工業電氣自動化系統結構與開發方法。

三、教學方法
采用理論知識教學結合實踐操作的教學方法。

注重培養實踐能力、綜合分析能力和實用技能。

四、實習與論文訓練
安排專項實習課程,利用校內實驗室進行各類設備的安裝、調試與除錯實習。

要求學生撰寫畢業論文或設計報告。

以上內容僅為範例,真實教學計畫內容需結合學校實際情況具體制定。

希望能夠滿足您提出的需求。

如果內容描述需要進一步完善,歡迎提出修改意見。

中职机械加⼯技术专业教学⼤纲机械加⼯技术专业教学计划⼀、招⽣对象与学制本专业招收初中毕业⽣及同等学历者，学历三年。

⼆、培养⽬标及业务范围本专业培养德、智、体、全⾯发展的数控设备使⽤、维修与管理⼈员。

毕业⽣主要⾯向各类机械制造业，在⽣产第⼀线从事机械设备使⽤和维护，实施机械设备的使⽤⼯艺，操作机械设备⽣产及设备的使⽤、调试、保养、维护和设备管理等⽅⾯⼯作；此外，也可从事与机械加⼯技术应⽤专业相关的钳⼯、车⼯、电焊等技术⼯作。

三、知识结构、能⼒结构及要求根据数控技术应⽤专业所覆盖的职业岗位群的需要，确定机械加⼯技术专业学⽣的知识结构、能⼒结构及要求。

（⼀）知识结构要求1. 掌握机械制图的基本知识，具有较强的识图能⼒。

2. 掌握机械加⼯及装配的常规⼯艺。

3. 掌握主要机械加⼯设备结构、调整及⾦属切削加⼯的基本知识。

4. 了解电⼯、电⼦、液压传动、数控等技术在机械加⼯中应⽤的基本知识。

（⼆）能⼒结构1．具备机修钳⼯、维修电⼯必须的基本操作技能；2．具有⼀般机械设备的操作技能；3．具有使⽤计算机进⾏绘图及辅助设计的能⼒；4．具备正确的语⾔⽂字表达及读图、制图能⼒；5．具备正确使⽤⼿册、标准等本专业有关技术的资料的能⼒；6．具有对机械设备进⾏、维护、安装、调试及故障检测的基本能⼒；7．具有创新精神及⽴业创业能⼒；8．具有继续学习及适应职业变化的基本能⼒。

四、毕业要求取得本专业中职毕业证书、中级车⼯、钳⼯操作职业资格证书，达到中级技能⽔平。

五、课程设置及教学要求（⼀）理论教学1．⽂化基础课程（教育部规划教材）①政治（72学时）在初中政治的基础上，进—步学习哲学基础知识、职业道德与职业指导、法律基础知识、经济与政治基础知识、就业与创业等知识，使学⽣会⽤马列主义基本原理及基本⽅法分析问题、解决问题，培养学⽣具有正确的就业思想和良好的职业道德。

②体育与健康(184学时)在初中体育的基础上，进—步学习体育与健康的基本原理、基本技术和基本技能，使学⽣掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本⽅法，养成⾃觉锻炼的习惯；培养学⽣⾃主锻炼、⾃我保健、⾃我评价和⾃我调控的意识，全⾯提⾼学⽣⾝⼼素质和社会适应能⼒，为学⽣终⽣锻炼、继续学习与创业⽴业奠定基础。

###市职教中心实施性教学计划及课程标准（机械加工技术专业）（20XX年3月第二次修改）专业机械加工技术学制三年制招牛对象初中毕业牛学校（盖章）###市职业技术教育中心填报日期 _________________ 2012.03目录1.机械加工技术专业实施性教学计划2.主干专业课程项目课程标准3•《机械制图与CAD项目课程标准4.《机械基础》项目课程标准5.《极限配合与测量技术》项目课程标准6.《数控车削编程与操作训练》项目课程标准7.《车工技能训练》课程标准8.《钳工工艺与操作训练》项目课程标准9.《数控铣削与操作训练》项目课程标准10.《车工实习与考级》项目课程标准一、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具有同等学历者,学制3年。

二、培养目标与业务范围（一）培养目标本专业培养与我国社会主义现代建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业的，在机械加工生产第一线工作的机械加工操作人员。

本专业毕业生应当具有爱国主义、集体主义、社会主义思想以及良好职业道德和行为规范；具有基本的科学文化素养，掌握必需的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能；具有创新精神和实践能力、立业创业的能力与继续学习的能力；具有健康的身体和心理；具有基本的审美能力。

（二）业务范围本专业毕业生主要面向各类机械制造企业，从事普通机械制造加工的工艺实施、加工质量检测和机加工设备的调试、操作、保养工作。

三、知识结构、能力结构及要求（一）知识结构及要求1、掌握机械制图的基本知识，具有较强的识图能力。

2、掌握机械加工及装配的常规工艺。

3、掌握主要机械加工设备结构、调整及金属切削加工的基本知识4、了解电工、电子、液压传动、数控等技术在机械加工中应用的基本知识。

（二）能力结构及要求1、具有机械加工的基本技能并能较熟练地操作1-2 种机械加工设备。

2、具有检测产品的基本技能及分析零件加工质量的初步能力。

3、具有对一般加工设备进行维护和排除故障的初步能力。

机械加工技术专业实施性教学计划一、专业名称机械加工技术二、入学要求应届初中毕业生或文化知识水平相当于初中毕业生三、学习年限三年（其中前两年在学校全日制学习，第三年参加社会实践和岗位实践）四、培养目标与基本要求1．人才培养目标本专业培养热爱祖国，拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳等方面全面发展，掌握机械加工技术专业必备的基础理论、专门知识及基本技能，熟悉专业生产与管理，在生产、服务、技术和管理第一线工作的具有较强实际操作能力的高素质劳动者和技能型专门人才。

本专业毕业生主要面向各类制造业企业，从事普通机械制造加工的工艺实施、机械加工设备的调试、操作、保养和机械设备的修理、机械加工质量分析与控制等工作。

经过企业的再培养，还可从事生产一线主管、工段长、机电产品销售与技术服务、基层生产管理等工作。

2．基本要求毕业生应具有马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本知识，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，拥护国家的各项方针政策，遵纪守法，爱岗敬业，与时俱进，艰苦奋斗，实事求是，勇于创新，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人才。

（一）职业能力要求①具备本专业必需的文化基础知识。

包括：政治理论、语文、数学、英语、计算机应用基础。

②具备应用计算机和网络进行一般信息处理的能力。

③掌握机械制图、工程材料及加工工艺、液压与液力传动、机械制造工艺等专业基础知识，具有进行制图及零件检测能力。

具有对金属材料进行钳工制作，机械加工的基本能力。

④掌握机械加工基本知识，掌握机械加工及装配的常规工艺，具有对机械图纸进行工艺性审查的初步能力。

⑤掌握主要机械加工设备结构、调整及金属切削加工的基本知识。

⑥具备分析数控加工设备控制方法的初步能力⑦具备对数控加工设备进行调试、维护保养的初步能力。

⑧具备数控加工工艺规程编制、数控设备操作的实践能力。

⑨具备继续学习和适应职业变化的能力（二）职业素质要求①思想道德素质爱祖国，有民族自尊心，献身祖国建设。

机械加工技术专业顶岗实习教学计划一、培养目标：本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等全面发展，具备从事机械加工技术必需的理论知识和综合职业能力的机电设备、自动化设备和生产线的运行与维护人员。

二、实习的性质与目的：课程性质：实习是中等职业学校机械加工技术专业的实践教学环节，是实现本专业人才培养目标的重要途径之一。

它的任务是：使学生巩固相应课程所学知识，具备从事机械加工技术工作所必需的基本实践能力。

实习目的：实习是职高生学习阶段重要的实践性教学环节之一，通过实习学生将进一步了解社会，增强对社会主义现代化建设的责任感、使命感，理论与实践相结合。

通过本次实习，学生将进一步加深对，为实际工作打下良好基础。

三、实习的时间和方式按照专业教学计划，学生在第三学年到企业进行顶岗综合实习，按照《顶岗实习管理办法》有组织有选择的到相关企业完成既定的实习任务。

四、实习教学的基本要求：（一）实习要求机械加工技术实习是重要的实践教学环节，其基本要求是：1、按学校实习计划和统一要求，到选择的实习单位开展实习。

实习期间，学生应遵纪守法，遵守学校和实习单位的有关规章制度，认真完成顶岗实习任务。

对违纪者，将视情节轻重，给予纪律处分、停止实习，甚至延期毕业等处理。

2、虚心向实习指导老师请教，尊重领导；注意精神文明建设，讲究文明礼貌，爱护公物，同时与实习单位搞好团结。

全面了解和掌握了解机械加工产品、设备，提高对机械加工技术的认识。

3、为了能及时了解学生实习情况，确保实习教学任务的圆满完成，学校建立实习生跟踪教育制度，定期走访实习企业，了解企业文化，了解及检查学生实习情况。

学校对实习学生的管理采用双管齐下、分别管理的办法。

即就业办教师对实习的学生三个月内进行定期回访一次、六个月内进行不定期抽查不少于3次、一年内进行回访不少于5次。

另外各学年根据在企业实习学生人数的多少，安排数量不等的实习班主任对实习学生进行跟踪管理、协助企业做好学生的思想教育工作，对实习学生人数较多的企业，各专业部还会派出1～2名专业教师进驻企业，配合企业做好实习的教学、管理和协调工作，并协助处理实习过程中发生的突发事件和意外伤害事故等，顶岗实习期间，驻企教师师对学生采取“日查”、“周结”和“月评”等方式加强管理。

中职校机械加工专业教学计划一、教学目标随着现代工业的发展，机械加工工艺在制造业中占据着重要地位。

为了培养适应市场需求的高素质机械加工专业人才，中职校的机械加工专业教学计划应明确以下教学目标：1. 培养学生对机械加工的基本概念和理论知识的理解，掌握机械加工工艺的原理和方法。

2. 培养学生运用机械加工设备和工具进行加工操作的实践能力。

3. 培养学生能够使用计算机辅助设计（CAD）软件进行产品设计和图纸绘制的能力。

4. 培养学生具备与他人协作、团队合作的能力，培养学生的沟通和交流技巧。

5. 培养学生具备良好的职业道德和职业素养，能够适应企业的工作环境和要求。

二、教学内容1. 机械加工工艺基础知识的教学通过讲授机械加工的基本概念、机械加工设备和工具的分类和使用方法，以及机械加工工艺的基本原理和流程，使学生了解和掌握机械加工的基础知识。

2. 机械加工操作技能的培养通过理论教学和实践操作相结合的方式，使学生掌握使用常见机床（如车床、铣床、钻床等）进行加工操作的技巧和方法。

同时，通过模拟实验和实际加工项目，培养学生的操作规范性和技能水平。

3. 计算机辅助设计（CAD）的教学通过教授计算机辅助设计软件的基本操作和应用方法，使学生掌握产品设计和图纸绘制的基本技能。

并通过实践项目，培养学生的设计思维和创新能力。

4. 职业素养和工作技能的培养通过开展职业道德教育，培养学生的职业操守和职业道德。

并通过开展模拟职场实践活动和实习实训项目，使学生熟悉企业的工作环境和要求，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。

三、教材使用1. 选用教材《机械加工原理与技术》该教材内容全面，条理清晰，既包含机械加工的理论知识，又涵盖了加工技术的实际应用。

可以通过教材的学习，使学生系统地了解机械加工的基本概念和原理。

2. 辅助教材《机械加工实践指南》该教材结合了机械加工的实践操作技巧和方法，通过具体示例和实例练习，帮助学生理解和掌握机械加工的操作流程和技能。