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第四节鱼(共35张PPT)

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《鱼》ppt课件

《鱼》ppt课件
1、现存的动物已知有 150多万种。其中无脊椎 动物约95%，脊椎动物约5% 2、像水螅、蚯蚓等动物，它们体内没有脊椎骨 组成的脊柱，统称为无脊椎动物。
腔肠动物
水螅、海葵、水母
涡虫、绦虫、血吸虫 蛔虫、蛲虫、丝虫、线虫 蚯蚓、沙蚕、蛭
无 脊 椎 动 物
扁形动物 线性动物
环节动物
软体动物 节肢动物
河蚌、螠蛏、乌贼
蝗虫、蜘蛛、鼠妇、虾
3、像鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺 乳动物，它们的共同特点是身体内都由 脊椎骨组成的脊柱，统称为脊椎动物。
鱼 两栖动物 爬行动物 鸟 哺乳动物
脊 椎 动 物
第四节 鱼
我国有着漫长的 海岸线，众多的江河 湖泊，因此，鱼的种 类十分丰富。据调查， 我国淡水鱼有1000多 种，海洋鱼已知的约 有2000种。
形态各异的鱼
(约有2000种)
四大家鱼
青鱼
草鱼
鲢鱼
淡水鱼(约有1000多种)
鳙鱼
鱼的主要特征
为什么鱼儿离不开水？
讨论：鱼适于水中生活的特点有 哪 些？
靠游泳 获取食物和防御敌害
靠呼吸
能在水中呼吸
鲫鱼的身体结构
躯干
头
眼
尾
侧线
↓
↗ 口
↓பைடு நூலகம்
↗
鳃盖
观察与思考 【鱼的主要特征】
1.取一条鲫鱼，放在解剖盘中，观察外部形态。思考： 鱼的外形有什么特点？是否有利于克服水中的阻力？ 鱼的身体分头部、躯干部、尾部三部分； 答： 通常左右侧扁，大多呈流线型，这样的体形有利于 克服水的阻力。 （2）用手摸鱼的体表，有什么感觉。谈谈你的看法。 答： 鱼的体表有鳞片和黏液；既能保护身体又 有利于克服水的阻力。

人教版八年级上册第一章第四节 鱼 课件优秀课件

人教版八年级上册第一章第四节 鱼 课件优秀课件

➢像鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物，
它们的身体内都有由脊椎骨组成的脊柱，统称
为脊椎动物。
鱼
脊
两栖动物
椎 动
爬行动物
物
鸟
哺乳动物
一、脊椎动物和无脊椎动物
➢ 像水螅、蚯蚓等动物，它们的体内没有由脊椎骨 组成的脊柱，统称为无脊椎动物。
腔肠动物 水螅、海葵、水母
无 扁形动物 涡虫、绦虫、血吸虫
脊 线性动物 蛔虫、蛲虫、丝虫、线虫
以水草为食
天然饵料；
2.增加鱼的产量
栖息于水域中下层，
以螺、蚌等为食
海洋鱼
鲳鱼 带鱼
石斑鱼
鲨鱼 比目鱼
海洋鱼的种类
鲳鱼：身体略呈菱形，头 小，背鳍和臀鳍较长，尾 鳍呈叉形。
石斑鱼：分布在热带,亚热带暖 水海域，头较大，体色与四周岩 石的颜色相似。幼体为雌鱼，发 育到一定阶段时，可以转变为雄 鱼。
①鳃 盖
侧线 ⑨
感知水流
和测定方
向的作用
尾 ④鳍
产生进行的 动力和控制 前进方向
胸⑧鳍
保持身体左右平衡
腹⑥鳍
臀⑤鳍
小结
口
头部 眼 耳
3、外部
背鳍： 起稳定和平衡作用
结构 躯干部 胸鳍 起平衡，配合鱼体转向、升降
腹鳍 的作用
尾部 臀鳍： 起稳定和平衡作用 尾鳍： 与侧肌配合，推动鱼体前 进和掌握方向的作用
椎 动 物
环节动物 蚯蚓、沙蚕、蛭 软体动物 河蚌、螠蛏、乌贼、蜗牛
节肢动物 蝗虫、蜘蛛、鼠妇、虾
请你说说你认识哪些鱼？
泥鳅
淡水鱼 草鱼
带鱼
海水鱼
河河豚豚
【讲授新课】
淡水鱼 我国有1000多种，如四大家鱼、鲤鱼、鲫鱼 等。

人教版八年级生物上册第1章第4节鱼(共30张PPT)

人教版八年级生物上册第1章第4节鱼(共30张PPT)

鱼的主要特征
• 生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼 吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协 调作用游泳
四、水域环境的保护
环人 境类 遭活 到动 破使 坏水
域
认同保护水域环境的重要性
The end, thanks
鲤鱼：体长，略侧扁，背 部在背鳍前稍隆起。生活 在水域的底层，是杂食性 鱼类。
鲫鱼：体侧扁而高，体 较厚，腹部圆。生活在 水域的底层，是杂中上层
水域的上层 水域的中下层 水域的底层 水域的底层 水域的底层
原生动物、水蚤等浮 游动物
绿藻等浮游植物 水草 螺蛳、蚬、蚌 杂食性
鱼鳃的作用
水由鱼的口流入鳃，然后由鳃盖的后缘 流出。在水流经鳃丝时，水中溶解的氧气进 入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝放到水 中，所以经鳃流出的水流与由口流入的水流 相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增 高。
以下生物也是利用腮呼吸的
我国主要的淡水鱼类
我国的淡水鱼类 约有800种左右。著 名的“四大家鱼” （青鱼、草鱼、鲢 鱼、鳙鱼）和鲤鱼、 鲫鱼等都是我国主 要的优良淡水鱼品 种。
动物的多样性
按体内有无 脊柱动物可 分为
脊椎动物 无脊椎动物
常见水中动物：鱼
鱼类简介
鱼类是终生生活在水 中，用鳃呼吸，用鳍 辅助身体平衡与运动 的变温脊椎动物。已 探明的约2000余种， 是脊椎动物亚门中最 原始最低级的一群。 鱼肉富含动物蛋白质 和磷质等，营养丰富， 滋味鲜美，易被人体 消化吸收，对人类体 力和智力的发展具有 重大作用。
杂食性
我国的海洋鱼类
我国的海洋鱼 类已知的有1000 多种，占世界海 洋鱼总数的六分 之一，其中经济 价值较高的有200 中以上，如带鱼、 马面鲀 、鳓鱼、 鲐鱼 等。

第四节鱼-课件ppt

第四节鱼-课件ppt

组
二氧化碳 织
细
胞
呼吸过程: 水 口 鳃 水
1.水如口何进入鱼鳃，又从鳃什盖么后地缘方流出？
流2出. 进与入流与入流的出水鳃流的相水比相,氧比气，量气↓体,二成氧分化有碳何量变↑ 化？
3.观察右图鱼鳃有什么特点? 红色，鳃丝多且密
为什么鱼离开水会死？
因为在水中鳃丝是_展__开_的，扩大 了与__水__的_接__触_面__积_利于_气__体_交__换_ 当鱼离开水后，鳃丝会_黏_在__一__起_ 减少了_与_空__气_的__接__触_面__积_鱼会因 为不能得到足够的氧气窒息而亡。
年画中的鱼寓意年年有余
昔日鱼米之乡
今日臭味远扬
流线型
覆盖鳞片
鳃
游泳
有些动物如“章鱼”“带鱼”“墨鱼”“鱿鱼”，名称里都有” 鱼“字，它们都是鱼吗？
“带鱼” 是鱼， “章鱼”“墨鱼”“鱿鱼”不 是鱼，是软体动物。它们的体内没有脊柱，体表 没有鳞片。
知识点小结：
1.根据体内是否有脊柱，将动物分为无脊椎动物和 脊椎动物两大类。
如何判断死鱼是否新鲜？
考考你：下图中哪条鱼是活的，或者说是新鲜的？ 你的依据是什么？
活鱼的鳃（鲜红色）
死鱼的鳃（变白的）
鱼 的 特 征
1.生活在水中 2.体表常有鳞片覆盖 3.用鳃呼吸
4.通过尾部和躯干的摆动以及 鳍的协调作用游泳
海马是鱼吗？
海马因其头部酷似马头而得名，生活在水中， 有鳍，用鳃呼吸，在水中成直立状前进，是 一种奇特而珍贵的近陆浅海小型鱼类。 海豚、海狮、海豹尽管也生活在水中，但它 们属于哺乳动物
动力——躯中干物部体和的尾位部置的等摆作动用
鳃的结构
鳃盖 鳃丝
鳃丝
鱼鳃的特征 颜色_鲜_红__，内含丰富的_毛_细__血__管__ 每片鳃由多而细的_鳃__丝_构成。

2022年人教版生物《第四节 鱼》精品课件

2022年人教版生物《第四节 鱼》精品课件

5.下列属于四大家鱼的是（ D ）
A.青鱼、草鱼、带鱼、银鲳 B.鲢鱼、鳙鱼、鲨鱼、草鱼 C.带鱼、鲤鱼、鲫鱼、黄鱼 D.青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼
6.从鱼口流进的水和从鳃盖后缘流出的水有什么不同（ A ）
A.后者二氧化碳多，前者氧气多 B.后者二氧化碳多，前者氧气少 C.两者二氧化碳一样多 D.前者二氧化碳多，后者氧气少
水螅的外形
它的身体几乎透 明，长约1厘米，一 端附着在水草等物体 上，另一端有口，口 周 围 伸 展 着 5~12 条 柔 软细长的触手，用于 探寻和捕获猎物。
观察与思考
观察水族箱或烧杯中的水螅， 看看它们的身体结构有什么特点。 用滴管吸取两三个活水蚤，在水螅 正上方2厘米处，将水蚤从滴管中轻 轻推出，观察水螅的捕食过程。
点击 播放
思考下列问题：
（1）水流入鱼口后，从什么地方流出？流入的水 和流出的水，溶解的气体成分有哪些变化？
水流入鱼口后，从鳃盖后缘流出。
流入的水和流出的水相比，溶解的氧气减少了， 二氧化碳增多了。
鱼的呼吸
溶解氧较多的水 →口→ 鳃丝中 的毛细血管→ 含氧少含二氧化 碳多的水→通过 鳃盖后缘排到环 境中
鲨鱼：处于海洋食物链的顶端， 带鱼：身体呈带状，口大， 体形不一，鲨鱼中有体型最大 背鳍较长，几乎与背部等 鱼类鲸鲨，也有小到手上的侏 长，比较凶猛，以鱼类、 儒角鲨，还有凶猛的大白鲨。 软体动物为食。
比目鱼：栖息于海底， 成鱼的眼睛移到身体的 同一侧，没有眼睛的那 侧身体朝向海底。
鱼的主要特征 讨论：鱼适于水中生活的特点有哪些？ 游泳 获取食物和防御敌害 呼吸 能在水中呼吸
鱼的主要特征：
1.生活在水中； 2.体表常有鳞片覆盖； 3.用鳃呼吸； 4.通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳。

新版人教版八年级上生物课件——鱼

新版人教版八年级上生物课件——鱼
（1）鱼的外形有什么特点？是否利于克服在水中的阻力？ （2）用手摸鱼的体表，有什么感觉。谈谈你的看法。 （3）观察鱼的运动。鱼只靠鳍进行运动，这种说法全面吗？
观察与思考
（1）鱼的外形有什么特点？是否利于克服在水中的阻力？
躯干部
头部
尾部
1、体形 ：流线型（减少阻力） 2、分部 ：头部、躯干部、尾部
观察与思考
鱼的呼吸 课本 P 23
小结
第四节 鱼
一、多种多样的鱼
海洋中的鱼 1、鱼 淡水中的鱼：四大家鱼（鲢鱼、鳙鱼、草鱼、青鱼）
无脊椎动物：无脊椎骨组成的脊柱 2、动物 脊椎动物：有脊椎骨组成的脊柱
二、鱼的主要特征——鲫鱼
1、生活在 中；
2、体表常有 覆盖；
3、用 呼吸；
4、通过 和
的摆动以及 的协调作用
第四节 鱼
学习目标
1、鱼的主要特征 2、鱼与人类生活的关系
一、多种多样的鱼
小黄鱼
大黄鱼
鳓鱼
海洋中的鱼 鲅鱼
淡水中的鱼
鲤鱼
鲫鱼
草鱼
鳙鱼
鲢鱼
鳙鱼
草鱼
青鱼
四大家鱼
混合放养
根据鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青 鱼、鲫鱼等栖息水层和食性 的不同，将它们混合放养在 一个池塘里，叫做混合放养。 进行混合放养，不但可以充 分利用池塘水体的立体空间， 全面而又合理地利用各种天 然饵料，提高人工饲料的利 用率，还可以发挥不同鱼类 之间的互利作用，维持有利 的生态环境，提供多品种的 商品鱼，并达到高产的目的。
2、体表 ：常有鳞片覆盖，有粘液 3、分部 ：头部、躯干部、尾部 5、侧线 ：感知水流的方向
4、鱼鳍 （运动器官）：胸鳍2、腹鳍2、臀鳍、尾鳍、背鳍

《第四节 鱼》PPT课件(部级优课)

《第四节 鱼》PPT课件(部级优课)

合理利用和保护渔业资源
国家对渔业生产实行以 养殖为主。
禁止在禁渔区、禁渔期 进行捕捞。
禁止使用小于最小网目 尺寸的网具进行捕捞。
鱼
有
主要特征
脊柱
属于
脊椎动物
生 活 在 水
中
体 表 常 有 鳞 片 覆 盖
用 以通 鳃 及过 呼 鳍尾 吸 的部
协和 调躯 作干 用部
游摆
与 人 类 生
活 的 关 系
泳动
河豚
●背鳍1个，无腹鳍。
●体背灰褐，体侧稍带黄褐， 腹面白色。 ●体内毒素为自然界毒性最 强的物质之一。 ●受到威胁时，能够快速地 将水或空气吸入胃中，在短 时间内膨胀成数倍大小，吓 退掠食者。
➢生活在水中 ➢体表常有鳞片覆盖 ➢用鳃呼吸 ➢通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作 用游泳
1.淡水鱼
中 华
鲟
鲤鱼
桂鱼
四大家鱼
鲢鱼
青鱼
鳙鱼
草鱼
2、海洋鱼
银鲳 石斑鱼
带鱼 鲨鱼
3、观赏鱼
亲亲鱼 神仙鱼
红眉道人 鹦鹉鱼
1.深深融入人类文化
2.由于长期过度捕捞和水污染等原因，鱼类 的生存面临严重的威胁。
，
●小明在养鱼时，为了杀菌，将煮沸的自来水放凉后 马上给鱼换水，这种做法对吗？
●妈妈在买鱼时，怎样可以快速准确地判断哪些是新 鲜的鱼？
海马
●一般体长15-30厘米左右。
●嘴是尖尖的管形，吸食水 中的小动物为食物。
●有一无刺的背鳍，无腹鳍 和尾鳍。
●它们不善于游水，完全依 靠背鳍和胸鳍运动，扇形的 背鳍起着波动推进的作用。
第四节 鱼鱿鱼鲍鱼 Nhomakorabea带鱼
娃娃鱼

人教版八年级生物上册 第五单元第一章第四节 鱼(35张PPT)

人教版八年级生物上册 第五单元第一章第四节 鱼(35张PPT)

可以转变为雄鱼。
鲨鱼：处于海洋食物链的顶 带鱼：身体呈带状，口大， 端，体形不一，鲨鱼中有体 背鳍较长，几乎与背部等 型最大鱼类鲸鲨，也有小到 长，比较凶猛，以鱼类、 手上的侏儒角鲨，还有凶猛 软体动物为食。 的大白鲨。
比目鱼：栖息于海底，成鱼的眼睛移到身体的 同一侧，没有眼睛的那侧身体朝向海底。
4.如图是鱼鳃的结构图，请根据图回答： （1）填写图中下列标号的名称：[1]__鳃__盖__， [2]__鳃_丝___。
（2）鱼的鳃是红色的，这是因为鳃里 含有丰富的__毛_细__血__管__有利于进行 ___气__体__交_换___。 （3）由鳃流出的水与由口流入的水相 比，__二__氧_化__碳__的含量增多了。
鱼的主要特征：
1.生活在 水 中; 2.体表常有 鳞片 覆盖；
3.用 鳃 呼吸； 4.通过 尾部 和 躯干部 的协调作用游泳。
的摆动以及 鳍
三、鱼与人类生活的关系
1、为人类提供丰富的蛋白质；
2、深入人类文化
3.合理利用和保护渔业资源
国家对渔业生产实 行以养殖为主
禁止在禁渔区、禁 渔期进行捕捞
呼吸器官 主要特征
鳃
生活在水中；体表常常有鳞片覆盖； 用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动
以及鳍的协调作用游泳。
与人类的 关系
提供丰富的蛋白质；深入人类文化；合理利用和 保护渔业资源
有无
动 脊柱
物
无脊椎动物 脊椎动物
腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 鱼 两栖动物 爬行动物 鸟 哺乳动物
海马，属于鱼类， 小型海洋动物， 名贵的中药
二、鱼的主要特征
（一）鱼适于水中生活的特点:
1.靠游泳获取食物和防御敌害 2.能在水中呼吸
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我国有着漫长的 海岸线，众多的江河 湖泊，因此，鱼的种 类十分丰富。据调查， 我国淡水鱼有1000多 种，海洋鱼已知的约 有2000种。
思考并回答下列问题
1、目前已知的动物有多少种？ 2、按有无脊柱划分，动物可以分为哪几类？ 3、按生活环境划分，动物又可以分为哪几类？ 答： 1、目前已知的动物大约有150多万种。 2、按有无脊椎骨组成的脊柱划分，可分为脊椎动 物和无脊椎动物两大类。 3、按生活环境划分，可分为水中生活的动物、陆 地生活的动物和空中飞翔的动物三种。
结构 特点
鳃 鳍 侧线 鳔
作用
进行气体交换 运动器官 感觉器官。感知水流，测定方向 内充气体，可调节身体比重
（二）呼吸
一般情况下，人如果不携带供养装置，只 能在水下作短暂的停留，为什么鱼在水中能够 呼吸自如，而到陆地上反而会窒息而死呢？
人用肺呼吸，而鱼用鳃呼吸
鱼的呼吸器官
鳃
鳃的结构： 鳃： 鳃丝、鳃耙、鳃弓
鱼
脊 两栖动物
椎 动
爬行动物
物鸟
哺乳动物
脊椎动物
无脊椎动物
无脊椎动物
无脊椎动物
脊椎动物
脊椎动物
无脊椎动物
脊椎动物
无脊椎动物
无脊椎动物
动 物
脊 椎 动物
原生动物门 腔肠动物门 扁形动物门 线形动物门 环节动物门 软体动物门 节肢动物门 鱼纲 两栖纲 爬行纲 鸟纲 哺乳纲
认识各种鱼类P19淡水鱼和海洋鱼
鱼适于水中生活的特点
1、靠游泳来获取食物和防御敌害 2、能在水中呼吸
鲫鱼的身体结构及作用
躯干
头
尾
眼
↓
↗
口
↗
鳃盖
侧线
↓
阅读教材，完成下列各题
1。鲫鱼身体呈 流线 形，体表长有 鳞片 。其外面 有 黏液 ，可以减少游动的阻力。
2。鱼的侧线是一种感觉器官能够测定 方位 ，感知 _水_温__和_水_流__。 3。鲫鱼的运动器官是 鳍 ， 包括_胸_鳍__ ,腹鳍 ， 背鳍 ， 臀鳍 ， 尾鳍 。 4。_胸__鳍_ 和 腹鳍 有保持平衡的作用，尾鳍 能保持
2、鱼的鳃是鲜红的，因为含有丰富的毛细血管， 并且每一片鳃由即多又细的鳃丝构成，当鳃在水中 时，鳃丝展开，扩大了与水的接触面积，利于鱼在 水中呼吸。当鱼离开水时，鳃丝则相互黏结在一起， 几片鳃相互覆盖，减少了与空气接触的表面积，并 且容易干燥，导致鱼不能得到足够的氧气，窒息而 死
鱼类有哪些主要特征呢？
小结：
鲫鱼适于水中生活的形态特点 1、背面灰黑，腹面白色，不易被敌害发现； 2、身体侧扁、流线形，能减少游泳时的阻力； 3、体表有粘液，能减少游泳时的摩擦； 4、有侧线，能感知水流、测定方向； 5、有鳍，是适于水中游泳的运动器官。 6、有鳃，是适于水中生活的呼吸器官。 7、有鳔，使鱼能在不同水层停留。
鱼体前进的方向，鲫鱼主要靠尾部 和 躯干部 的左 右摆动而产生前进的动力。
讨论：
鱼为何能在不 同水层停留？
鳔内充气体，能够调节身体的 密度，在鳍的协调下，使鱼能够在 不同的水层停留（潜水艇就是利用 这一原理）。
侧线
观察与思考：观察侧线的位置，想 一想，侧线有什么作用？ 侧线
总结： 侧线有感知水流，测定 方向的功能，是鱼的感觉器官。
观察与思考，讨论以下问题：
1、水如何进入鱼鳃，又从什么地方流出？进入 鳃和流出鳃的水中，溶解的气体成分会有什 么变化？
2、鱼鳃的哪些特点对水中呼吸是至关重要的？ 鱼离开水后很快就会死亡，原因是什么？
1、水从口进入鳃，由鳃盖的后缘流出，在水流经 鳃丝时，水中溶解的氧气进入鳃丝的血管中，而 二氧化碳由鳃丝排放到水中，所以经鳃流出的水 流与进入鳃的水流相比，氧气含量减少，二氧化 碳含量增加
海豚
海豹
3组:
海龟
1.身体表面覆有鳞片或角 质板 2.有脊柱 3.用肺呼吸 4.陆地繁殖,卵生
水中的爬行动物
常见爬行动物有哪些？有什么结构 特点？
乌龟、鳄鱼、海龟 这类动物大多皮肤干燥，
身体表面覆有鳞片或角质 板，用肺呼吸，体温不恒 定 ，绝大多数爬行动物 为卵生。如蛇、蜥蜴等。
4组:
1、常年生活在水中 2、体表常常被有鳞片 3、用鳃呼吸 4、有鳍辅助游泳 5、有脊柱
1组:
海马
1.身体侧扁,全身无鳞 躯干被骨板包围 2.有脊柱 3.终生生活在水中.能 以直立状前进 4.用鳃呼鱼 2.皮肤裸露，没有体毛 3.有脊柱 4.用肺呼吸 5.胎生、哺乳.
上节知识回顾
代表动物 其他动物
软体动物
节肢动物
双壳类
蝗虫
石鳖，蜗牛，乌贼…. 蝴蝶，蜘蛛，虾….
主要特征
柔软的身体表面有外套 体表有坚韧的外骨
膜，大多有贝壳；运动 骼；身体和附肢都
器官是足。
分节.
与人类关系 人工养殖，营养价值， 提供动物蛋白；传
装饰品；传播疾病。 播花粉；治疗疾病；
传播疾病。
第四节 鱼
海水和淡水中都生活 着多种身体柔软，靠 贝壳来保护身体的动 物，这些动物称为软 体动物。乌贼、章鱼 贝壳退化，也是软体 动物。
6组:
水母
1.身体呈辐射对称 2.结构简单,有口无肛门 3.具有伸出的口腕 3.无呼吸系统
水中的腔肠动物
常见肠腔动物有哪些？有什么结构特点？
海葵、海蜇、珊瑚等动物的结构简单， 它们有口无肛门，食物从口进入消化 腔，消化后的食物残渣仍由口排出体 外。这些动物称为腔肠动物。
螃蟹
1.体表长有质地坚硬的甲 2.身体分节,具有分节的附肢 3.用鳃呼吸
5组:
章鱼
1.身体柔软不分节,左右对称 2.用鳃呼吸
5组:
章鱼 不是鱼 !!!
1.身体柔软不分节,左右对称 2.用鳃呼吸 3.章鱼有没有脊柱呢?
----没有!!
水中的软体动物
常见的软体动物有哪些？有什么 特点？
河蚌、田螺、扇贝、 章鱼、乌贼等
脊柱
1.像水螅、蚯蚓等动物，它们体内没有脊椎骨组 成的脊柱，统称为无脊椎动物。
腔肠动物
无 扁形动物
脊 椎
线性动物
动 环节动物 物 软体动物
节肢动物
水螅、海葵、水母
涡虫、绦虫、血吸虫 蛔虫、蛲虫、丝虫、线虫 蚯蚓、沙蚕、蛭 河蚌、螠蛏、乌贼 蝗虫、蜘蛛、鼠妇、虾
2、像鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺 乳动物，它们的共同特点是身体内都由 脊椎骨组成的脊柱，统称为脊椎动物。