人教版 语文 二年级 上册
通过上节课的学习，你能说说课文一共有几 句话，一共介绍了多少种树木吗？
4句话 11种树木
朗读课文，边读边把树木名称 用“ ”画出来。
拓展： “梧桐树叶像手掌”这句话把 梧桐树叶 比
作 手掌 ，写出了梧桐树叶的形状，你能仿写一个
这样的句子吗？
仿写：银杏树叶像扇子。
杨 树梧
课文是从树木的形状、树叶的颜色、树的 生长环境、树开花的香气几个方面来介绍树木的。
拓展： 仿照课文的写法，介绍几种你熟悉的树木。
可以说说树枝、树叶的形状，也可以说说花开 的样子、香味等。
柳树枝像小辫儿。 银杏叶儿像 小扇 。
桃树花开 红艳艳 。 石榴花开 像喇叭 。
部首识字法
部首识字法是归类识字法中的一种，即将部首相同、 意思相近的字按照部首归成一类来帮助识字的方法。如文 中“梧、桐、松、柏、枫、桦、杉、桂”等字，部首都是 木字旁，可以归为一类。木表意,表示和树关，右边的则 表示读音。识记时就可以巧用部首识字法。但是还是要特 别注意“柏”和“白”、“桦” 和“华”的读音的 异同。
十年树木，百年树人。
这句话的大意是：十年的时间可以培养一棵 树木， 一百年的时间才可以培养一个人才。比 喻培养人才是长久之计，也表示培养人才很不容 易。（“树”是培养的意思。）
树高百尺，叶落归根。 这句话的大意是：树长得再高，落叶还是 要回到树根。比喻事物总有一定的归宿。多指 作客他乡的人最终要回到故乡。
松柏四季披绿装
运用了拟人的修辞手法， 松柏四季穿着绿色的衣服， 说明了松柏一年四季都是绿 色的。
品味一下后两小节描写树木的语句， 说一说所描写树木的特点是什么？
这是对偶句，写出了木棉和桦树生长的 环境：木棉喜暖所以生长在南方，桦树
