高三语文多组名句关联型作文写作指导课件(共35张PPT)

就是所选句子之间，内在含义必须具 有契合点或关联性，绝对不能自相矛盾。 当然，所选两句所含道理，既可以是相 近或相关，也可以是一个问题的两个方 面——相反。
注意：
写作重心： •是围绕总的论点展开， 而不是围绕单个名句论 证！！！
(2017高考全国卷Ⅱ)阅读下面的材料，根据要求写作。 ①天行健，君子以自强不息。（《周易》） ②露从今夜白，月是故乡明。（杜甫） ③何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照） ④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源） ⑤必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。 （鲁迅） ⑥数风流人物，还看今朝。 （毛泽东） 中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六 句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定 立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文 体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
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提炼论点： 坚守道义，淡薄名利；远离名利方淡泊。 逻辑顺序： 先谈论清闲生活及其淡泊心境的重要 【果】（引用①），再谈论如何清闲淡 泊——坚守道义，看淡名利【因】（引 用②）； 或先谈论如何清闲淡泊——看淡名利 【因】（引用②），再谈论清闲生活及 其淡泊心境的重要【果】（引用①）。
这就是以2017年高考全国卷2为代表的多 组名句关联型作文作文题。
一、理解下面名言，提炼论点，再想想运用 名言构思时的逻辑顺序。 ①岁暮清淡无一事，竹堂寺里看梅花。（唐 伯虎） ②不义而富且贵，于我如浮云。（《论语》） 名言理解： 逻辑关系： 提炼论点： 逻辑顺序（提纲）： 语段示例： 【总结】
名言理解： ①岁暮清淡无一事，竹堂寺里看梅花。 之所以“看梅花”，是因为“无一事”； 之所以“无一事”，是因为“清淡”—— 清闲淡泊。落点在“清淡”。 ②不义而富且贵，于我如浮云。 并不完全反对富贵，但视不符合道义的富 贵为虚幻的浮云，即坚守道义，淡薄名利。 逻辑关系： ②为因，①为果。
句子含义的理解 各名句含义的正确理解是作文的难点 与关键，审查句子含义要通过表面意 思——基本理解，联系现实，挖掘句子 的内在含义——延伸理解，这就平时阅 读理解的基本功。 名句谚语的含义，有时不止一个，可 能是多层次，多维度的，特别应关注与 当今现实生活的联系。
合理引用
合理引用的关键，是找到名句间的联 系点与落足点，也即所引用的内在关 联——相近、相关或相反。 合理引用的原则：选取有启迪、警示 等现实意义的方面写作。
①士不可不弘毅。（《论语》） ②一屋不扫，何以扫天下？（薛勤） ③愿乘长风破万里浪（宗悫[què]） 名言理解： 逻辑关系： 提炼论点： 逻辑顺序（提纲）： 语段示例：
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名言理解： ①士不可不弘毅。 儒士不能不志向高远、意志坚毅或勇毅，“弘” 是理想、愿望，“毅”是条件、保障。 ②一屋不扫，何以扫天下？ 胸怀天下，但必须从小事做起。 ③愿乘长风破万里浪。 希望借助长风远渡万里江海。 逻辑关系： ①③部分相同——志向远大，①中“毅”和② 回答了前者“志向”能实现的条件。 其中，①中“毅”是②的条件。
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提炼论点： 勇为小事，方成大业。 逻辑顺序： 先谈立志高远必要（引用③），再谈 论着眼小事的必要，即不要好高骛远 （引用②），最好谈论坚持不懈勇毅进 取的必要（引用①，但应着力分析 “毅”）。
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语段示例： 置身红尘之中，不免为俗务所累，因此，我们常常渴盼 拥有陶潜采菊东篱、矫首遐观的怡然情趣，向往江南才子唐 伯虎“岁暮清淡无一事，竹堂寺里看梅花”的清淡生活。此 类生活图景看似清淡，却因没有俗务羁绊而富有醇厚绵长的 诗意。毋庸置疑，了无负累，内心自由，是幸福生活的极致。 然而，红尘中的名利时时向我们招手。如果经不住诱引，我 们必将难得充分的自由，甚而心为形役，沦为名利的囚徒而 难以自拔。固然，名利作为现实的存在，自有其存在的理由， 但“君子爱财，取之有道”。不能坚守道义，汲汲于富贵， 即便一时富贵，也为人所不齿，而且富贵也终究难以长存。 君不见秦皇剽掠六国财富，金块珠砾多如山积，但最终化为 云烟？《论语》云：“不义而富且贵，于我如浮云。” （如果要写成一篇文章，就将本段分为两层，适作扩充，再 添加首尾和题目，即可）
合理引用，实际上还包括在众多句子中如 何选择两句或三句的问题，聪明的学生，应 该考虑：所选句子应该是自己写作顺手的内 容，立意是否高、准、新。
如何合理引用 1、“以其中两三句为基础确定立意，并合理引用”如何 理解？ A.作文的中心必须是自己选择材料中几个名句，这是判断 考生立意来源的依据。 B.“两句”：一句不行（从一句出发，不能形成关联，不 是组合型材料）；“三四句”也不可以。 2、如何理解“合理引用”？ A.引用是必须的，这是我们得知考生立意的依据。 B.引用形式：全句抄上，加引号；为行文需要，没加引号， 也是一种形式。 C.合理：这种引用是和文章内容融为一体的，是水乳交融 的，不是贴标签式的、生硬的。 3、关于自选角度的提法。 自选角度指的是考生自选两句组合后的立意角度，立意 是否准、好、高？还要进一步看对材料的归纳、提炼。
2018年高考
多组名句关联型作文 写作指导
多组名句关联型作文要领：
多组名句关联型作文，是2017年高考语文新 课标2卷开启的新形式，虽然形式有变化，但写 作的实质却没有变，仍然要审题立意，只要细心 把握住了题干的要求，作文任他千变万化，写作 的宗旨是不会变的。下列几条是要引起注意的：
重点：对名句含义有确切的理解与把握。 特点：如何合理引用几个名句谚语。 难点：合理引用前找到引用的句子间内在的 关联。
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【总结】 理解名言后，寻求彼此意义关系 （相同、相近、相反、相关），自 然就容易提炼论点，构思就有逻辑 性。从多句名言中选择时先寻找意 义联系，然后同上。
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二、理解下面名言，提炼论点，再想想运用 名言构思时的逻辑顺序。