刘海贵《新闻采访写作新编》笔记

新闻采访写作新编（刘海贵著)第一章新闻采访写作概述1.1采访的定义：“采访”一词始见于东晋史学家干宝的《搜神记序》,比“新闻”一词约早出现3０0多年。

新闻采访:新闻工作者为搜集新闻素材所进行的活动。

1.2采访的特点：①目的的差异性;②时间的限制性;③项目的突发性;④需要的广泛性；⑤知识的全面性;⑥活动的艰辛性。

1．3采访与写作的关系：从新闻实践的角度看,两者的关系是既紧密相连又有先后、主次之分的。

具体反映在4个方面：①反映在活动的程序上。

从活动的程序上看,先有新闻采访,后有新闻写作。

这一程序不能颠倒。

②反映在活动的内在联系上。

从新闻报道的材料来源和形成过程看,事实是第一性的，反映事实的新闻报道是第二性的，先有事实，后有新闻,两者之间的媒介是采访。

③反映在活动的性质上。

新闻采访和写作，其活动性质，一个是认识实际,一个是反映实际。

只有正确认识实际,才能正确反映实际。

从这个意义上说,采访决定写作，采访是写作的基础,写作则是采访的归宿。

④反映在写作对采访的反作用上。

新闻写作常常反作用于新闻采访。

1．4采访的方式：从形式上分：①个别访问:通常也称为“一对一”的访问形式,是记者使用最普遍的一种基本活动实施形式,好处:谈得具体，谈得深入,且记者容易把握主动权；②开座谈会：也称开调查会。

记者可以就某个调查专题，邀集有关人员座谈。

好处：记者可以在较短的时间内搜集较多的新闻材料；几个采访对象一起接待记者,心理比较松弛,不易紧张、拘束,采访气氛容易轻松和谐;有利于采访对象互相启发、补充,有关材料的真伪程度一般能当场得到修正或验证。

一般涉及面较广的大、中型报道题材，采用此实施形式，效果较为显著;③现场观察：俗称“用眼睛观察”,强调记者必须深入新闻事件发生的现场，充分发挥视觉功能,对事物微观细察；④参加会议:会议新闻一般主要通过这种形式采写；⑤蹲点：即深入一个点,解剖“麻雀”，作深入扎实的采访。

此实施形式通常适合于时间性不太紧迫但报道量较大、涉及面较广的报道题材。

刘海贵《新闻采访写作新编》笔记新闻采访写作教程笔记整理第一章新闻采访写作概述1.1采访的定义：“采访”一词始见于东晋史学家干宝的《搜神记序》，比“新闻”一词约早出现300多年。

新闻采访：新闻工作者为搜集新闻素材所进行的活动。

1.2采访的特点：①目的的差异性；②时间的限制性；③项目的突发性；④需要的广泛性；⑤知识的全面性；⑥活动的艰辛性。

1.3采访与写作的关系：从新闻实践的角度看，两者的关系是既紧密相连又有先后、主次之分的。

具体反映在4个方面：①反映在活动的程序上。

从活动的程序上看，先有新闻采访，后有新闻写作。

这一程序不能颠倒。

②反映在活动的内在联系上。

从新闻报道的材料来源和形成过程看，事实是第一性的，反映事实的新闻报道是第二性的，先有事实，后有新闻，两者之间的媒介是采访。

③反映在活动的性质上。

新闻采访和写作，其活动性质，一个是认识实际，一个是反映实际。

只有正确认识实际，才能正确反映实际。

从这个意义上说，采访决定写作，采访是写作的基础，写作则是采访的归宿。

④反映在写作对采访的反作用上。

新闻写作常常反作用于新闻采访。

1.4采访的方式：从形式上分：①个别访问：通常也称为“一对一”的访问形式，是记者使用最普遍的一种基本活动实施形式，好处：谈得具体，谈得深入，且记者容易把握主动权；②开座谈会：也称开调查会。

记者可以就某个调查专题，邀集有关人员座谈。

好处：记者可以在较短的时间内搜集较多的新闻材料；几个采访对象一起接待记者，心理比较松弛，不易紧张、拘束，采访气氛容易轻松和谐；有利于采访对象互相启发、补充，有关材料的真伪程度一般能当场得到修正或验证。

一般涉及面较广的大、中型报道题材，采用此实施形式，效果较为显著；③现场观察：俗称“用眼睛观察”，强调记者必须深入新闻事件发生的现场，充分发挥视觉功能，对事物微观细察；④参加会议：会议新闻一般主要通过这种形式采写；⑤蹲点：即深入一个点，解剖“麻雀”，作深入扎实的采访。

《新闻采访与写作》笔记1、新闻与事实的关系新闻来自事实，由事实构成，是事实的记录和再现。

事实第一性，新闻第二性，一个是源，一个是流，先有事实后有新闻，两者的关系不容分离，更不容颠倒。

2、新闻采访与新闻写作的关系从本质而言，新闻采访决定新闻写作，具体表现在：①只有认识事实，才能反映事实，而对客观事实的认识，尽管可在贯穿整个采访写作过程，但是，认识事实的任务基本上在采访阶段完成；②抓新闻就是抓事实，写新闻就是写事实，新闻写作有赖于对事实的采访；③采访的深度和广度，直接关系到写作的深度和广度；④内容决定形式，形式服从内容。

新闻写作的基础在于采访，采访决定新闻写作，这是人们对客观事实认识的规律，也是新闻采写经验的总结。

⑤在事实成为新闻的转化过程中，新闻写作是一个必经阶段和一种不可缺少的手段，采访活动也要受写作的制约和检验，新闻的写作对于采访有能动作用。

总之，按照唯物主义的辩证观点，采访是写作的前提和基础，写作是采访的表现和结果，既要深入采访，又要讲究写作，二者不可偏废。

但从采访写作关系的实质来看，应该说是采访决定写作。

3、采访写作的两个明显的特点：①是更加强调实践性；②是有鲜明的政治性。

4、新闻采访和写作要特别注意的两个“正确”对待：①是要正确对待我们党的新闻工作在采写方面的传统经验；②是要正确对待西方新闻界的采访写作经验。

5、新闻采访艺术：主要研究如何运用唯物辩证观点、求实观点和群众观点，正确处理好新闻采访中的微观与宏观、个性与共性、现象与本质的关系，记者和采访对象的关系，并运用心理分析加以调节和控制，使采访逐步深化，从感性认识上升到理性认识，正确地把握事实和报道事实。

6、新闻采访的概念和性质采访——是指记者和其他新闻工作者，为完成报道任务或了解某些情况，围绕采集新闻事实材料而进的一项特殊的调查究活动。

从马克思主义的认识论看问题，采访的性质是主观认识客观并把握客观，是记者对客观事物“进行调查研究活动”，但与一般的调查研究又有不同。

复旦新闻系：梦想成为现实（刘海贵访谈）第一篇：复旦新闻系：梦想成为现实(刘海贵访谈)复旦新闻系：梦想成为现实杨愈青：在许多学生的眼中，您是非常严谨的，这是不是从小养成的习惯呢？刘海贵：可能是这样的吧。

我从小就有追求，对自己的定位比较明确，非常希望进大学，日后对国家有所贡献。

我从小学到中学一直是校、区、市的三好学生，还担任过大队长、团委书记、学生会主席等职务。

由于一直是学生当中的一个头”，所以对自己的要求是比较高的，尤其是在学习成绩方面。

我记得小学六年级过年没过好，就是因为数学得了99分，我原来的数学成绩都是一百分，可是那次粗心了，在匆忙中没有把2/4化简成1/2，老师狠狠的扣了一分，为此我整整郁闷了一个寒假。

这件事已经过去几十年了，但我印象还是很深，因为对我的影响太大了。

从那以后，我就吸取了教训，知道做学问一定要严谨，不能有丝毫差错。

后来，我教育我的学生、我的子女也是这样，做事一定要认真仔细，不能容忍丝毫马虎。

杨愈青：据我了解，您好像当年在安徽插过四年队，当时的情形是怎么样的呢？刘海贵：进入中学后，正当我想进一步深造时，文化大革命开始了。

毕业时我可以留在上海工作，但我是学生干部，必须带头响应党中央毛主席的号召，上山下乡，接受贫下中农再教育，这样我就去安徽插队落户了。

离开上海时，别的同学都带了许多生活用品，我则带的很少，而却把中学所有的课本带了过去。

那时，我白天努力干活，在知青当中我的工分是最高的，晚上就在油灯下看书，生产队给我起了个外号叫“书呆子”。

当然我没有预见到将来会恢复高考，会进大学，但我觉得读书会让生活充实一点。

我也很喜欢看报，我们生产队定了一份地区的报纸《拂晓报》，大队里定了一份《安徽日报》，《拂晓报》最早是出版后一个星期才能到我们生产队，《安徽日报》就更晚了，如果刮风下雨要半个月后才能拿到。

公社里的邮递员如果碰到雨天路滑，常常就不能及时传递报纸，我就自告奋勇，跑上二十里去公社里把我们生产队的报纸信件一起拿回来。

新闻采访与写作笔记重点总结第一篇：新闻采访与写作笔记重点总结------------------新闻采访与写作笔记重点总结---------------编导102班杨洪江--------------------一、1采访写作在新闻业务中的地位：①采访是新闻传播活动的基础②新闻采访是新闻传播的起点③采访使新闻写作在摄取素材方面有别于文学创作④新闻采访体现了记者职业的重要特点2新闻写作为新闻传播提供文本3采访写作是记者工作的重要内容二、新闻采访与新闻写作的关系：1新闻采访和新闻写作在认识论方面的一致性2新闻采访对新闻写作的制约作用：①在真实性②在深刻性③在丰富性3新闻写作是对新闻采访的升华：①去伪存真，去粗取精②整体把握、科学认识③理性认识、深刻发掘三、新闻采写对记者素质的要求：1敏于发现，具有察觉异常的能力2善于思考，具有创新思维的能力3长与沟通，具有广交善结的能力：①善于和各色人物沟通交流，推心置腹，促膝长谈②善于从沟通中发现线索③善于与被访者撞出思想火花4精于表达，具有语言驾驭的能力：简洁、准确、生动四、新闻采访的涵义：1采访是信息搜索活动2搜集的对象是可能收到关注且鲜为人知的信息。

想知道而不知道的事件3目的是出于大众传播4手段有观察和访谈等五、新闻采访活动的特点：1以大众传播为目的，满足大众的新闻需求2以平等的沟通为手段：采访从根本上说是采访者与采访对象在认知层面上和情感层面上的平等的相互沟通六、新闻采访活动的本质：1信息符号互动包含三个方面：采访对象、大众传播、反馈2确保新闻采访成功的必备条件：①双方对于语言符号和非语言符号的共同理解。

语言符号如：同志、老实等词汇的含义。

非语言符号如：表情、苦笑所代表的含义②采访者应以前台形象示人，并结合采访的具体情境表现出合适的行为③学会换位思考，这样才能写出深刻感人的报道3新闻采访是一种社会交换活动七、新闻采访活动中的双主体：1采访者：新闻采访的重要主体：①社会守望者（监督政府）。

中国新闻采访写作学刘海贵pdf
谈及中国新闻采访写作，就不得不提到重量级作家刘海贵老师。

刘老师自1998年就开始担任中国新闻采访写作的教学工作，直至今日
仍活跃在这一领域。

他曾经任职于日本《HOTWORDS》杂志与上海财贸出版社，并且曾
多次受邀参与新闻采访、包括著名采访家、海外媒体等活动。

此外，
他也曾应邀写下《中国新闻采访写作》这本书，该书为中国新闻采访
写作手册，阐述了如何通过了解外国媒体情况，运用包括研究、报道、写作、发布等多方面的工作营造一份有价值的新闻报道。

刘老师是中国新闻采访写作的技术奠基人，他立志要把新闻报道
调整为更加完美、精彩的状态，以改善中国作家在新闻写作上的能力。

他代表着中国新闻采访写作的未来发展。

我们应给予他足够重视，及
时为他提供技术和指导性方面的支持，以完善中国新闻采访写作的行
业平台，不断推动中国新闻采访写作的发展。

新闻采访新闻采访一、诠释：新闻工作者为搜集新闻素材所进行的活动。

二、特点：1.目的的差异性2.时间的限制性3.项目的突发性4.需要的广泛性5.知识的全面性6.活动的艰辛性三、活动方式：（活动实施方式具有侧重点和独特性）●形式上分1.个别访问2.开座谈会3.现场观察4.参加会议5.蹲点6.查阅资料7.改写8.问卷9.电话采访（注意：准备充分提问凝练记录及时）10.网络采访主要形式：1)直接转载信息2)组织网络调查3)通过e-mail、博客、MSN交流4)查阅资料（真实性）●性质上分1.常驻采访（派驻外地或外国记者的日常采访活动）2.突击采访（在事先毫无准备的情况下迅速对突发事件所进行的采访活动）3.交叉采访（在同一期限内对两个以上新闻事件交替进行的采访活动）4.巡回采访（按照编辑部指示，沿着预定路线进行的采访活动）5.隐性采访（不公开记者身份或不申明采访目的的特殊采访活动）6.异地采访（记者到分工范围以外地区的采访活动）新闻报道策划一、缘起1.1993年以来“策划”概念为新闻媒介所认同，并为全国一些有影响的媒介所推行2.1993年，探讨新闻策划的文章纷纷出现在新闻学术刊物上。

1993年11期《新闻战线》、《中国记者》刊载《搞好新时期的报道策划》、《报纸策划：当代新闻学新课题》等论文3.1994年，地方报协会举办“新闻报道策划研讨会”4.1995年，奉策划为“报纸灵魂”《华西都市报》创立、推出大量策划案例、理论界研讨开始集中5.1996年，“新闻”和“策划”相提并论，并形成争论6.1997年，《新闻记者》连续9个月推出“新闻策划”之讨论，业界对新闻报道策划的研讨全面展开，“走进新闻策划”成为共同要求。

二、定义：新闻传播工作人员对新闻传播活动最佳效益的谋划三、作用（3“是”、2“标志”、3“有利于”）三个“是”1.新闻报道策划是新闻不断出新的重大举措2.新闻传播实务理论和实践新的增长点3.我国计划经济走向市场经济过程中新闻报道的又一次成熟两个“标志”1.标志着新闻工作者主体意识和进取精神的又一次增长2.标志着新闻报道方式和记者、编辑思维方式对市场经济的进一步适应三个“有利于”1.有利于调动、选择最佳信息资源2.有利于促进记者采访作风深入3.有利于促进新闻导向正确四、分类两类：第一类：报道题材价值呈显性状态的新闻报道策划狭义：价值显露报道题材所进行的视角新、立意高、开掘深、介入及时的战役性、系列性、专题性并能形成新闻传播强势的报道过程的谋划广义：诉求目标明确的媒体经营管理、公共广告等活动过程的策划。

新闻采写复习大纲2011年行知学院广播电视新闻学专业《广播电视新闻采访写作》考试说明参考教材：（最好两本教材结合起来看）1.刘海贵尹德刚著《新闻采访写作新编》（第二版）复旦大学出版社，1997-112.刘海贵著《中国新闻采访写作教程》复旦大学出版社，2008-03题型和分值：一、选择题（20分）（一）单项选择题10个，（4个备选答案中选1）每题1分，共10分（二）多项选择题5个，（5个备选答案中选2--5）每题2分，共10分二、填空题（每题1分，共10分）三、辨析题（判断对错。

每题1.5分，共15分）四、分析材料简答（3个小题，共25分）---重点掌握消息的结构及其各部分的作用、写作方法五、根据所给材料写作（30分）拟出标题、突出主题、写出导语、按规定的结构形式写出主体、字数要求700字复习要点：（红色字体标出）第一章绪论第一节近百年中国新闻采访历史述略第二节近百年中国新闻写作历史述略新闻工作者的知识修养包含哪些内容？第二章新闻采访——新闻报道的基础第一节对新闻采访的诠释（新闻事实和新闻报道的关系）第二节新闻采访的特点（）第三节新闻采访的活动方式（注意：改写也是采访的方式）第四节新闻体裁（解释性新闻报道的概念、特点---强调哪些新闻要素）第五节新闻采访与新闻写作的关系第三章新闻报道策划第一节新闻报道策划的缘起第二节新闻报道策划的作用第三节新闻报道策划的分类第四节新闻报道策划的流程第一节政治新闻第二节外事新闻第三节会议新闻第四节军事新闻（写作的注意事项）第九章经济与科技类新闻的采访写作第一节经济新闻（写作要求和注意事项）第二节科技新闻第十章人物与事件类新闻的采访写作第一节人物新闻第二节人物通讯第三节专访（人物专访“专”在哪里？人物专访的特点、要求是什么？）第四节事件通讯第五节连续性报道（特点、核心之处）第十一章教卫与文体类新闻的采访写作第一节教育新闻第二节卫生新闻第三节文艺新闻第四节体育新闻第十二章社会与生活类新闻的采访写作第一节社会新闻（特点、采访社会新闻的注意事项）第二节灾害新闻第三节风貌通讯第四节新闻小故事（新闻故事化的特点和技巧是什么？）第五节特写（特点）第五节批评性报道（特点、目的、注意事项）第十三章新闻报道的基本要求第一节坚持真实性第二节坚持思想性第三节坚持时间性（新闻报道的时间性涉及哪些方面的问题？）第五节坚持用事实说话（如何做到思想性和可读性的统一？）注意：补充广播电视媒体新闻采访的相关知识：（“广播电视新闻学概论”一课有相关知识）1.电视摄像采访有哪些要求？2.广播采访报道的题材选择有哪些注意事项？3.哪些活动适合电视现场直播？。

新闻采访与写作笔记新闻采访与写作是一门应用性、实践性很强的学科；是新闻工作的重要组成部分；是新闻传播活动的基础、前提和保证，是新闻学的核心课程。

因为我们所有的新闻媒体：报纸、广播、电视、网络全离不开新闻的采访与写作……本课程是全世界各国新闻传播学科中的核心课程。

自美国近一个世纪以前在密苏里大学创立新闻学院以来，新闻采访与写作一直是美国新闻学教育中最重要的内容；其它课程在某种程度上是这门课的附属部分新闻采访写作课最高目标新闻学教育的目标：培养优秀职业记者优秀职业记者意味着：对新闻媒体充满了激情、具有社会责任感和职业道德、有强烈的好奇心、怀疑精神和批评态度、具有敏锐的观察力和精巧的写作能力如何阅读新闻作品：阅读过程中，在内容相应部分用不同颜色的笔点、圈、勾、划、评、注等方式把重要内容、疑难之处标示出来，一来方便自己记忆和积累知识，二来为课上师生共同点评做准备。

参考书、刘海贵《当代新闻采访》，复旦大学出版社、罗以澄《新闻采访学新论》，武汉大学出版社、蓝鸿文《新闻采访学》，中国人民大学出版社、[美]肯·梅茨勒《创造性的采访》（第三版）推荐阅读书目1、中国新闻奖作品选（近四年度的）2、中国高级记者成名作（通讯卷上、下册）3、如何成为顶级记者（美联社新闻报道手册）4、华尔街日报是如何讲故事的5、新闻采写教程（西方新闻传播学经典文库）——如何挖掘完整的故事双周上课时各组派代表到讲台上进行展示成果（要求制作成电子稿PPT）。

第一章新闻记者论狗咬人不是新闻，因为这太平常了。

但是人咬狗是新闻。

——《纽约太阳报》新闻是最近报道的事情。

——美国莫特(密苏里新闻学院前院长)新闻是已经发生和正在发生的事情的报道。

——约斯特美国新闻学者（《新闻学原理》）新闻的定义，就是新近发生的事实的报道。

——陆定一•“新闻是报纸、通讯社、广播电台、电视台或新闻机构对当前政治事件或社会事件所作的报道。

”《辞海》 1979年版•“新闻是新近发生的事实的报道。

现场观察在新闻采访中的作用作者：时文祥来源：《新闻爱好者》2010年第17期罗丹说:“世界上并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。

”不管是生活还是工作,要发现其中的美,需要我们用眼睛去观察,用心去体会。

在新闻采访活动中,观察占有极其重要的地位,是新闻记者必须掌握的一门艺术。

所谓观察,是指仔细察看某种客观事物或现象,它是一种有目的、有计划的直觉行动,是人对现实感性认识的一种主动形式,它主要是通过人的眼睛来观测和察看。

而具体到新闻采访中的现场观察,是新闻记者的感觉器官同时运用,以眼为主,从而使主观认识在客观实际中进行检验的现场采访形式。

通俗地讲,就是指记者用眼睛采訪,将现场所见到的情景、事实用笔或话筒表达出来。

现场观察包括两个方面:一是对人的观察,包括人物的表情、手势、眼神、对话及其全身的特征等等;二是对物的观察,包括现场的环境、气氛及其景象等等。

我们知道,一次完整的新闻采访需要记者在采访前搜集查询资料,采访中观察判断事实,采访后整理核实信息,然而其中心环节仍然是现场采访的过程,俗话说“七分采三分写”,便是指在采访现场捕捉真实场景的重要性。

在采访过程中,记者深入现场、细心观察,往往能捕捉到最新鲜、最有意义的主题,猎取到最生动、最有说服力的活材料,写出的稿子也是有生命力的。

反之,有些记者怕麻烦、怕跑腿,不愿意到现场采访,这样是绝不能写出有生命力的稿子的。

可以说,一切优秀的新闻记者,在采访时,都是极重视现场观察的。

美国著名记者斯诺在中国采访期间撰写的《红星照耀中国》,不带任何政治偏见和党派色彩,通过亲自采访、亲眼观察得到第一手资料,他也得到了中国人民和世界人民的信任。

著名记者范长江经过历时10个月的西北观察采访,写出了新闻史上的名篇《中国的西北角》。

正如蓝鸿文教授所指出的:“不能说每一篇报道都始于记者的观察,但是可以说每一篇报道都离不开记者的观察。

没有观察,就没有报道。

”观察是新闻写作的重要前提,那么现场观察的具体作用是什么呢?第一,通过观察,可以核实新闻事实的真伪,增强新闻的可信性。

新闻采访写作一、新闻采访—新闻报道的基础（一）对新闻采访的诠释新闻工作者为搜集新闻素材进行的活动。

（二）新闻采访的特点1.目的的差异性。

2.时间的限制性。

3.项目的突发性。

4.需要的广泛性。

5.知识的全面性。

6.活动的艰辛性。

（三）新闻采访的活动方式1.形式（1）个别访问（2）座谈会（3）现场观察（4）会议（5）蹲点（6）查阅资料（7）改写（8）问卷（9）电话采访（10）网络采访2.性质（1）常驻（2）突击（3）交叉（4）巡回（5）隐性（6）易地（四）新闻体裁1.消息：以叙述为主的新闻体裁。

2.通讯：以叙述与描写相结合为主要表现手法较详尽报道新闻事件的体裁。

3.二者区别：消息通讯对象：事人手法：叙述叙述、描写、议论、抒情人称：第三人称第一、第三人称结构：单一多样篇幅：短长（五）新闻采访与新闻写作的关系1.先有采访后有写作。

2.写作为采访提供经验。

3.采访是写作的来源。

4.采访是写作的基础，写作是采访的归宿。

二、新闻报道策划（一）新闻报道策划的缘起（二）新闻报道策划的作用新闻策划是新闻不断出新的重大举措，是新闻传播实务和理论新的增长点，是我国由计划经济走向市场经济进程中新闻报道的有又一次成熟；标志着新闻工作者的主体意识和进取精神的又一次增长，标志着新闻报道方式和记者编辑思维方式对市场经济的进一步适应；有利于调动选择最佳信息资源，有利于记者采访作风的深入，新闻导向正确。

（三）新闻报道策划的分类1.显性策划。

2.隐性策划。

（四）新闻报道策划的流程目标锁定→制定方案→落实措施→目标矫正三、新闻采访前期活动（一）新闻敏感的培养1.新闻敏感的主要内容（1）迅速判断某一新闻事实对当前工作的指导意义。

（2）迅速判断某一新闻事实能否迅速吸引受众的注意。

（3）迅速透过一般现象挖掘出隐藏着的有价值的新闻事实。

（4）迅速在同一性质的诸多事实找出最有新闻价值的事实。

（5）迅速在对事件进展过程充分调查分析的基础上预见有可能出现的新闻事实。

刘海贵《中国新闻采访写作学》（新修版）笔记和课后习题详解关注薇公号-精研学习网-查找资料第一章绪论1.1复习笔记【知识框架】【考点难点归纳】考点一：新闻采访的定义★★1两类代表性的诠释（1）新闻采访是记者认识客观实际或主观认识客观的调查研究活动。

（2）新闻采访是调查研究活动在新闻工作中的运用。

2当前比较科学、准确的诠释新闻采访是指新闻工作者为搜集新闻素材所进行的活动。

考点二：新闻采访的特点★★★新闻采访的特点包括：（1）目的的差异性。

记者采访的目的是写出稿件、传播信息，满足人们的新闻需求，这与其他信息采集活动并不完全相同。

（2）时间的限制性。

新闻采访特别注重时效性。

（3）项目的突发性。

新闻采访除部分项目提前有计划和准备之外，其余大部分项目具有突发性。

（4）需要的广泛性。

人们对新闻的多层次、广泛性的需求需要新闻报道的题材、体裁等也具有多样性和广泛性。

（5）知识的全面性。

新闻采访是综合应用学科，人们通过新闻报道满足多层次和广泛性的需要，因此记者的知识必须尽可能广博、全面，记者应当成为杂家。

（6）活动的艰辛性。

新闻采访的艰辛性程度较高。

考点三：新闻采访的活动方式★★★★★1从形式上分新闻采访从形式上分，主要为下述十种：（1）个别访问个别访问又称“一对一”的访问形式，是记者最常使用的一种基本活动实施形式。

此形式的好处是：谈得具体且深入，记者容易掌握主动权。

（2）开座谈会开座谈会是指记者就某个采访专题，邀集有关人员座谈。

适用于涉及面较广的大、中型报道题材。

此形式的好处是：①在较短的时间内记者可以搜集较多的新闻材料；②记者同时采访几个对象，不易紧张、拘束，采访气氛容易轻松和谐；③采访对象之间互相启发、补充，通常能即时修正或验证有关材料的真伪程度。

（3）现场观察现场观察又称“用眼睛采访”。

现场观察强调记者必须深入新闻事件发生的现场，充分发挥视觉功能，认真观察现场事物。

（4）参加会议会议通常可能包含着大量的新闻信息或线索，会议新闻采访主要通过参加会议这种形式采写。