2013年九年级历史下册第14课西方经济发展的“黄金时代”课件川教版(新课标)

水平，重新崛起，那是
绝对不可能的事情。”
二、日本的崛起
战后日本 经济发展 迅速
二十世纪 50年代中 期以后的 二十年间 成为资本 主义世界 第二经济 大国
二、日本的崛起 1.战后日本经济迅速发展的原因：
①战后美国在日本进行社会改革，并推行非军 事化政策；
②美国的扶植；
③日本政府制定适当的经济发展政策，引进最 新的科技成就，发展教育和科技。
警钟长鸣
其中有个日本学生是这样分析的：“我们跟中国很可能在 台湾回到中国以后，有一场激战。台湾如果回到中国。中 国会把基隆和高雄封锁。台湾海峡就会变成中国的内海， 我们的油轮就统统走右边。这样，会增加日本的运油成本。 我们的石油从波斯湾出来跨过印度洋，穿过马六甲海峡， 上中国的南海，跨台湾海峡进东海，到日本，这是石油生 命线。中国如果把台湾海峡封锁起来，我们的货轮一定要 从那里经过，我们的主力舰和驱逐舰就会出动，中国海军 一看到日本出兵，马上会上场，那就打！按照判断，公元 2015年至2020年之间，这场战争可能爆发。所以，我们现 在就要做好对华抗战的准备。”
你知道西欧的概念吗？
在自然地理概念上包括英国、爱尔兰、荷 兰、法国、摩纳哥。二战后，在国际政治 概念上，指除苏联和东欧国家之外的24个 欧洲资本主义国家。面积360万平方千米， 人口3.5亿。是资本主义的发祥地。教材 采用的是后一种概念。
一、欧洲的联合 （一）二战后西欧经济的发展 1.特点：20世纪50年代初，西欧各国的工业生产 已经大体达到甚至超过了战前水平。50－70年 代，西欧经济持续繁荣。 2.原因：
①美国的援助；(客观原因) ②发挥高素质的劳动力优势；
③采用最先进的科学技术成果； （主观原因）
④制定恰当的经济发展政策。

6、议一议欧共体形成的影响？
①加强了成员国之 间的合作；②促进了 西欧经济的发展；③ 提高了在国际上的地 位和作用。 欧共体总部大厦（比利时布鲁塞尔）
5月9日为“欧洲日”。
欧洲联盟（欧盟）会徽 （1988年1月始用）
三、日本成为世界经济大国
日本国会
1、议一议日本经济高速发展的原因？
战败后的日本，国民经济濒于崩溃的边缘。 但日本政府充分利用国内外各种有利条件，实行 民主化改革，重视科学技术，注重教育和人才培 养，积极开拓国内外市场。加上美国的大力援助 和扶持等因素，到1955年，日本工业就已恢复到 二战前的最高水平。
战后日本经 济发展迅速， 到80年代后 期成为资本 主义世界第 二经济大国。
3、结合战后西欧和日本经济腾飞的史实，请 你对如何加快我国的经济建设提出自己的建议。
①抓住历史机遇，加强国际合作； ②实施科教兴国，引进先进技术； ③坚持改革开放，制定恰当政策。
课堂小结
战后初期，美国经济一枝独秀，西欧各 国和日本也加快了追赶的步伐。西欧因为具 有雄厚的经济技术基础，并得到美国的大量 援助，经济得到迅速恢复和发展。从50年代 初到70年代初，西欧各国进入了经济高速发 展的“黄金时代”，为了抗衡美苏两霸，西 欧六国创建了欧洲共同体，在国际上的经济、 政治地位得到提高。日本在美国的大力扶植 下，经济得以迅速恢复和发展，到80年代跃 居资本主义第二经济大国。
D.法国
6.西欧国家为什么要走联合自强的道路？
答：外因：20世纪60年代中期，随着西欧 经济实力的不断增长，欧美对市场的争夺加 剧，双方矛盾愈演愈烈。
内因：西欧国家均意识到美国全面进入 欧洲所带来的欧美经济发展不平衡的问题， 为了摆脱在经济上依附美国的局面，振兴西 欧。

第14课西方经济发展的“黄金时代”【课程目标】：知识与能力：概述战后美国经济发展的特点；知道欧共体；简述战后日本成为经济强国的主要史实。

过程与方法：概述战后美国经济发展的特点。

知道欧共体。

简述战后日本成为经济强国的主要史实。

情感态度与价值观：使学生能够了解战后资本主义进一步发展的主要史实、特点及其原因；认识到科学技术作为第一生产力所发挥的作用越来越大，在科技革命推动下，资本主义国家进行了一系列的自我调节和改良，经济有了较大的新发展，但是在发展过程中矛盾重重，经历了曲折和波动。

【教学重点和难点】以美国、欧洲和日本为代表，概要了解第二次世界大战后资本主义世界发展变化的基本状况。

【教学步骤】导入：描述、原因思考2、你知道吗？介绍《硅谷》：96年时，这里每24小时就产生62个百万富翁，1998年这里的国民生产总值达到2400亿美元，战后美国经济发展的奇迹是如何创造的呢？一、战后美国经济的发展1、说一说：展示《战后初期美国在资本主义世界经济中所占比重》图，图中的数据表明了什么？2、各抒己见：请结合有关二战的史实说明五六十年代美国成为世界经济霸主的原因。

（二站初，美中立，大发战争财，军事工业迅速发展。

经济重心由东逐向西部和南部发展。

大力发展科教，发展新兴工业和军事工业。

美国是世界上最富强的国家，占据了广阔的国际市场；改革社会经济；加大发展教育科技事业的力度，促进以信息产业为代表的高新技术的发展；完成传统产业的技术改造）3、自由空间：以“美国经济与教育、科技”为题组织自由发言。

领会“科学技术是第一生产力”。

二、西欧的振兴和欧共体的建立1、考考你：你知道“西欧”的概念？2、图片《重建柏林》、《二战后的欧洲城市》等：战争的巨大破坏，一片废墟，当时人们对欧洲的重建普遍不抱希望，有人认为仅把柏林市的瓦砾清除干净就需要20年的时间，要想复兴简直比登天还难。

3、课堂讨论：战后西欧经济的恢复发展的主要原因有哪些？引导：高素质的劳动力是由于工业革命以及第二次工业革命使得西欧在人才、技术、管理经验甚至对外经济联系方面都具有很大的优势，为西欧经济恢复与发展奠定了较好基础。

第14课西方经济发展的“黄金时代”教案（川教版九年级下）教学目标：1、识记与理解：归纳二战初期到二十世纪七十年代初美国经济发展的原因；了解西欧的振兴及原因；知道欧共体的成立及作用；概述战后西欧、日本经济高速发展的背景、因素和条件。

2、能力与方法：总结战后美国、西欧、日本等主要资本主义国家经济快速发展的原因，培养学生的综合概括能力3、情感态度与价值观：运用实事求是的观点探讨战后西方经济高速发展的原因教学重点：战后美、日、西欧经济高速发展的背景、因素和条件；欧洲共同体形成的原因及作用。

教学难点：战后西欧各国通过垄断资本加强对经济生活的干预。

教学方法：讲述法、问题教学法、讨论法教学过程一、提示目标、学法指导：1、导入新课：（教师设问）“黄金时代”具体指哪一段时期？（生答）为什么将这一时期称为“黄金时代”，以美国为首的西方国家在这一时期经济为什么会得到高速发展？发展较快的国家有哪些？发展状况如何？让我们一起进入今天的学习。

（出示课题）2、揭示目标（见上）3、指出自学中的注意事项，做好笔记，自学完成后与小组交流二、学生自学、教师巡导：1、战后美国经济高速发展的原因有哪些？为什么把20世纪50——70年代称为西方经济的“黄金时代”？2、西欧振兴的原因及其表现？欧共体是在何时、什么样的背景下成立的？3、日本成为世界经济大国的时间和原因及其表现？三、学生展示、教师精导：1、学生分小组回答自学提纲战后美国经济空前繁荣的原因：（师生共同归纳并出示）⑴二战中美国本土远离战火并大发横财；⑵向世界输出资本，大力拓展海外市场；⑶战后掀起了更新设备的热潮；⑷战后各国的重建为美国提供了广阔的国外市场；⑸巨大的教育、科技和人才优势；⑹第三次科技革命的推动。

美国经济发展的表现(指导学生阅读小字，自主探究回答)战后美国的经济实力表现在哪些方面？（指导学生从政治、经济、军事方面回答）（教师过渡）这一时期，不仅美国的经济空前繁荣，而且西欧、日本等资本主义国家的经济增长速度也是非常罕见的。

61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦
川教版九年级下册第14西方经济发展 的“黄金时代”教学材料
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯

- 提交预习成果：将自己的笔记和问题通过平台提交给老师。
- 教学方法/手段/资源：
- 自主学习法：鼓励学生独立探索，培养自主学习能力。
- 信息技术手段：利用在线平台和微信群，共享预习资源，监控学习进度。
- 作用与目的：
- 帮助学生提前接触课程内容，为课堂学习打下基础。
- 培养学生独立思考和自主学习的能力，为解决课程难点做准备。
3. 美国经济发展的“黄金时代”
- 20世纪五六十年代的经济繁荣
- 凯恩斯主义经济政策的影响
4. 西欧经济发展的“黄金时代”
- 欧洲一体化进程的推动
- 法国、联邦德国等国的经济奇迹
5. 日本经济发展的“黄金时代”
- 战后重建与经济奇迹
- 高度增长期的特点
6. 西方经济发展“黄金时代”的影响
- 全球经济格局的变化
（3）经济全球化的影响：学生需理解经济全球化对各国经济发展的影响，难点在于如何分析全球化背景下的经济格局变化。
举例：探讨经济全球化对发展中国家的影响，以及西方国家在全球经济中的地位变化。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1. 选择适合教学目标和学习者特点的教学方法
举例：分析美国20世纪五六十年代的经济繁荣，以及西欧国家在此期间的经济奇迹。
（3）美国、西欧、日本经济发展的“黄金时代”：学生需了解这些国家在“黄金时代”的经济政策和取得的成就。
举例：探讨凯恩斯主义在美国的应用，欧洲一体化进程对西欧国家经济发展的推动，以及日本在战后高度增长期的特点。
2. 教学难点
（1）经济政策与经济发展的关系：学生需理解不同经济政策如何影响国家经济发展，难点在于政策与经济成果之间的联系。

◆知识梳理(shūlǐ) 提升
◆达标演练
第十五页，共43页。
◎基础知识过关
◎综合能力
◆知识梳理 提升
◆达标演练 ◎基础知识过关
第十六页，共43页。
◎综合能力(nénglì)
◆知识梳理 ◆达标演练 (zōnghé)能力提升
第十七页，共43页。
◎基础知识过关
◎综合
◆知识梳理 ◆达标(dá biāo)演练 ◎基础知识过关 ◎
◎综合能力
◎综
◆知识梳理(shūlǐ) ◆达标演练
合能力提升
第八页，共43页。
◎基础知识过关
◎综
◆知识梳理 能力提升
◆达标演练 ◎基础知识过关(guò〃guān)
第九页，共43页。
◎综合
◆知识梳理 ◆达标演练
(nénglì)提升
第十页，共43页。
◎基础知识过关
◎综合能力
◆知识梳理 能力提升
◆达标演练 ◎基础知识过关(guò〃guān)
◆知识(zhī shi)梳理 ◆达标演练
过关
◎综合能力提升 第三十一页，共43页。
◎基础知识(zhī shi)
◆知识梳理 ◆达标演练 (zōnghé)能力提升
第三十二页，共43页。
◎基础知识过关
◎综合
◆知识梳理 ◆达标(dá biāo)演练 ◎基础知识过关 ◎
综合能力提升
第三十三页，共43页。
第十一页，共43页。
◎综合
◆知识(zhī shi)梳理 ◆达标演练
shi)过关
◎综合能力提升 第十二页，共43页。
◎基础知识(zhī
◆知识梳理(shūlǐ) ◆达标演练 ◎综合能力提升
第十三页，共43页。

第2课 西方经济发展的“黄金时代”
■战后美国经济的发展 ■西欧的振兴与欧共体的建立 ■日本成为世界经济大国 ■ 课堂小结
导入 运往肯尼迪航天中心的航天飞机
战后美国经济的发展
美国海军F/A-18F双座舰载战斗机
美国海军F/A-18E单座舰载战斗机
美国陆军装备的M1A1主战坦克
美国陆军装备主战坦克
美国硅谷的英特尔总部
IBM 电脑笔记本
美国微软公司总裁比尔·盖茨
美国微软公司推出了多种Windows操作系统
微软公司总部方砖上刻着微软曾经发布的软件产品纪念铜牌
美国“阿波罗—11”号发射成功
从月球上看地球
1969年7月20日，美国宇航员成功地登上了月球。它标志 着人类文明的一大进步，也显示了美国宇航工业的成就。
“欧洲之父”让·莫内
1951年，欧洲一体化先驱让·莫内和法国外长舒曼首先提出建立欧洲煤钢共同体， 法、意、荷、比、卢、联邦德国六国正式签订了《欧洲煤钢共同体条约》（也被称为 《巴黎条约》），从而在欧洲一体化的进程中迈出了坚实的第一步。
二战后法国外长舒曼
法国外长舒曼说“（欧洲煤钢联营）不仅使（法德）战 争是不可能想像的，而且在物质上也是不可能。”
美国“阿波罗”11号载人登月成功
人类在月球上留下的脚印 （宇航员艾德林的脚印）
运往肯尼迪航天中心的航天飞机
返回
西欧的振兴与欧共体的建立
战后德国几乎成了一片废墟，国内经济百废待举。
战后德国一片废墟
战后德国一片废墟
战后德国一片废墟
马歇尔
“杜鲁门主义”提出后不久， 美国国务卿马歇尔提出了援助西 欧的“欧洲复兴计划”，即“马歇尔 计划”。这是“杜鲁门主义”的一次 大规模运用。

三、日本成为世界经济大国
2、战后日本经济高速发展的表现
1955年，恢复战前水平，其后的20年，进入高速增 长时期，80年代后期，世界第二经济大国。
时间 日本 美国 英国 联邦德国 法国 意大利
1952— 1960年
1961— 1970年
8.2
11.2
Hale Waihona Puke 2.84.12.7
2.8
7.5
4.8
4.8
5.8
5.8
1999年欧元的诞生，2002年欧元 成为欧元区单一流通货币
第14课 西方经济发展的“黄金时代”
罗马尼亚 保加利亚
第14课 西方经济发展的“黄金时代”
欧盟总部大厦（比利时布鲁塞尔）
第14课 西方经济发展的“黄金时代”
第14课 西方经济发展的“黄金时代”
美国在日本 广岛投掷原子弹
美国投掷原子弹后 日本广岛一片废墟

基础训练
第14课 西方经济发展的“黄金时代”
3、战后初期的西欧各国面临的主要任
务是( ) B A．军备竞赛 B．恢复经济 c．防苏反苏 D．与美国抗衡 4、欧洲共同体成立的时间是 ( D ) A．1963年 B．1951年 C．1958年 D．1967年
第14课 西方经济发展的“黄金时代”
二、西欧的振兴与欧共体的建立 3、欧共体
(1)成立的原因
为了摆脱美国的控制，重振西欧雄 风，提高欧洲的国际地位。
第14课 西方经济发展的“黄金时代”
成立
1967年成立
发展
欧洲共同体
（经济合作为主）
1993欧洲联盟， 成员国共15个
（经济和政治一体化）
深化
欧盟的扩大，2002年，成员国共25 个2007年，成员国共27个。

市场经济体制推动了社会分工和专业化的 发展，提高了人们的生活水平和质量，促 进了社会的进步和发展。
04
科技创新的引领
科技创新的背景和意义
工业革命的推动
18世纪末至19世纪初的工业革命， 以蒸汽机的广泛应用为标志，推 动了西方国家的工业化进程，为 科技创新提供了广阔的空间和机
遇。
科学技术的发展
19世纪以来，科学技术取得了巨 大的进步，如电磁学、化学、生 物学等领域的研究成果为科技创 新提供了理论基础和技术支持。
对亚非拉国家的影响
工业革命加剧了西方资本主义国家对亚非拉国家 的侵略和掠夺，使这些国家逐渐沦为西方的商品 市场和原料产地。
对国际关系的影响
工业革命加剧了西方资本主义国家之间的竞争和 矛盾，导致了两次世界大战的爆发，对国际关系 产生了深远影响。
03
市场经济体制的建立
市场经济体制的概念和特点
概念
市场经济体制是一种以市场为基础配置社会资源的经济形式，它通过价格机制、 供求机制和竞争机制等市场机制来调节经济活动。
增加就业机会
全球化促进了国际贸易和投资的发展，为西方国家提供了更多的就业 机会。
带来经济风险
全球化也使得西方国家的经济更加容易受到国际经济波动和危机的影 响，增加了经济风险。
06
西方经济发展的挑战与机遇
西方经济发展面临的挑战
全球经济竞争加剧
随着新兴市场国家的崛起，西方国家在全球经济中的优势地位受到 挑战，需要应对来自全球范围内的竞争压力。
的经济向以工业、服务业为主导的经济转型。
03
国际竞争力的提升
科技创新增强了西方国家的国际竞争力，使得它们在全球经济中占据了
重要地位。同时，科技创新也推动了国际贸易的发展，促进了全球经济

第14课西方经济发展的“黄金时代”【导学指要】1、课标要求（1）知道战后美、日、西欧经济的高速发展（2）知道二战后西欧高速发展的原因2、学法指导（1）记住美国经济高速发展的原因（2）理解西欧振兴的原因及欧共体的作用3、概念解读欧共体：西欧国家推行欧洲经济、政治一体化，并具有一定超国家机制和职能的国际组织。

欧洲煤钢共同体、欧洲原子能共同体和欧洲经济共同体的总称。

又称欧洲共同市场，简称欧共体(European Communities)。

欧共体同世界上许多国家和地区建立和发展了关系。

至1993年，已有157个国家向欧共体派驻外交使团，欧共体委员会也已在107个国家及国际组织所在地派驻代表团。

欧共体同其中的绝大多数国家缔结了贸易协定、经贸合作协定或其他协定，并与一些地区性组织建立了比较密切的关系。

欧共体于1975年5月与中华人民共和国建立正式关系。

【知识建构】（自主学习，完成填空)战后美国向世界各地输出①——，大力拓展海外市场原因国家加强对经济的②——战后美国经济的发展世界各国为美国经济的发展提供了广阔的③——表现：20世纪50--70年代美国出现了空前的繁荣局面凭借原有的经济基础政府采取各种干预经济生活的措施原因借助④——的援助西欧的振兴得益于⑤——的兴起⑥——的经济增长最快，成为西欧实力最强的经济大国欧洲的发展时间：⑦——年成员国：法国、意大利、联邦德国、比利时、荷兰和卢森堡欧共体的建立目的：重振西欧雄风和提高国际地位性质：经济组织实行民主化改革：重视科学技术，注重教育和人才培养原因日本成为经济大国积极开拓国内外市场；美国的大力援助20世纪80年代后期成为世界第⑧——经济大国【基础过关】一、单项选择题1、西欧国家建立共同体的原因有（）①经济实力增强②为了发展经济③为了彻底消除各国间的矛盾④为了提高国际地位A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④2、20世纪50—70年代，日本经济高速发展的原因有（）①实行民主化改革②美国的援助和支持③注重教育和人才培养④积极开拓国内外市场A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②④3、导致20世纪50年代欧洲资本主义各国经济迅速恢复和发展的原因是（）①得益于第三次科技革命的兴起②借助马歇尔计划的援助③国家采取各种干预经济生活的措施④欧共体的正式建立A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④4、美国登上资本主义世界霸主宝座是在（）A．第一次世界大战后 B．进入帝国主义阶段后C．第二次世界大战后 D．苏联解体后5、第二次世界大战后，西欧和日本经济迅速发展的共同原因是（）A．美国军事订货的刺激 B．都得到了美国大量的经济援助C．都有广泛的对外经济联系基础 D．都彻底废除了封建土地制度6、下列组织中，与其他三个性质不同的是（）A．欧共体 B．同盟国 C．协约国D．轴心国【思维提升】二、简述20世纪中后期，日本成为世界第二大经济大国的原因及启示。

欧洲联盟（欧盟）会徽
1973年 后 ， 英 国 、 丹麦 、爱尔 兰、希 腊、西 班牙和 葡萄牙 先后加 入欧共 体，成 员国扩 大到12国 。 1993年 11月 ， 欧 洲 共 同体更 名“欧 洲联盟 ”（简 称“欧 盟”） 。为世 界上最 大的经 济体。 1995年 ， 奥 地 利 、芬 兰、瑞 典加入 ，成员 国增至 15国。 2004年 5月 1日 ， 爱 沙 尼亚、 拉脱维 亚、立 陶宛、 波兰、 捷克、 斯洛伐 克、匈 牙利、 斯洛文 尼亚、 马耳他 和塞浦 路斯10国 正式 加入， 欧盟增 至25国 。 至 2007年 1月 止 共 有27个 成员 国，总 面积432.2万 平 方公 里。 5月 9日 为 “ 欧 洲日” 。
第14课西方经济发展的“黄金时代
会计学
1
战后美国经济的发展
第1页/共15页
看书思考：战后美国经济发展原因
① 二战中美国本土远离战火并大 ② 发向世横界财各；地输出资本，大力拓展海外市场；
③ 掀起更新原有设备热潮，技术条件大为改观； ④战后各国重建为美国提供广阔的国外市场
；
⑤ 巨大的教育、科技和人才优势； ⑥ 第三次科技革命的推动（根本原因）
第2页/共15页
西欧的振兴 与欧共体的建立
第3页/共15页
看书思考：战后西欧经济重振原因
① 第三次科技革命的兴起； ② 借助马歇尔计划的援助； ③ 各国政府采取各种干预经济生活的措施；
第4页/共15页
欧共体总部大厦（比利时布鲁塞尔）
1958年1月，欧洲经济共同体（西欧共同市场）和欧洲原子能联营（原子能共 同体）宣告成立。1965年4月8日，在比利时首都布鲁塞尔达成协议，将成立 的三个共同体合并，统称欧洲共同体，但三个组织仍各自存在，具有独立的法 人资格。《布鲁塞尔条约》于1967年7月1日生效，欧洲共同体正式成立。

076.瑞典兰德大学 077.美国德克萨斯A&M大学 078.澳大利亚西澳大利亚大学 079.法国巴黎高等师范学院 080.美国弗吉尼亚大学 081.德国慕尼黑理工大学 082.以色列耶路撒冷希伯莱大学 083.荷兰莱顿大学 084.加拿大滑铁卢大学 085.英国伦敦大学国王学院 086.美国普度大学 087.英国伯明翰大学 088.瑞典乌普萨拉大学 089.荷兰阿姆斯特丹大学 090.德国海登堡大学 091.澳大利亚昆士兰大学 092.比利时卢汶大学 093.美国艾莫利大学 094.日本名古屋大学 095.美国凯斯西保留地大学 096.香港中文大学 097.英国纽卡斯尔大学 098.奥地利因斯布鲁克大学 099.美国马萨诸塞大学 100.英国萨塞克斯大学
⑥ 第三次科技革命的推动（根本原因）。
广岛原子弹爆炸
“哥伦比亚”号航天飞机 世界上第一台电子计算机
美
其 他
发
国
达 国Байду номын сангаас
家
国 11.5
其他发达国家
GNP
工业生产
出口
黄金储备
二战加速了资本主义各国经济发展的不平衡。在二战
中，美国是参战国家中唯一本土未遭受战火洗劫的资本主
义大国，损失较小，而巨大的军火需求又大大刺激了美国
经济的发展，大发战争横财。美国工业生产年平均增长率
达15%以上，经济实力大增，而且政局一直保持相对稳定。
第14课 西方经济发展的“黄金时代”
我主20们义世习国纪惯家50上，～一把包70、发括年战达美代后资、美本加国经济的发展 拿大、西欧二、、澳西大欧利的亚振、兴与欧共体的建立 日本等国家三称、之日为本西成方为。世界经济大国
四、课堂小结
一、战后美国经济的发展

经济发展造成了一定影响。
社会问题的凸显
随着工业化和城市化的加速推进， 社会问题逐渐凸显，如贫富分化、 环境污染、工人权益等，对经济
发展带来了挑战。
国际竞争的加剧
随着其他国家的崛起和经济全球 化的发展，西方国家面临着来自 新兴市场的竞争压力，需要不断
调整经济政策以适应变化。
经济变革与转型
01
经济政策的调整
“黄金时代”的经济发展对于西方国 家的崛起和全球格局的形成具有重要 影响。
国际贸易和投资的增加促进了全球市 场的形成和拓展，加强了西方国家之 间的经济联系和合作。
工业化和城市化进程的加速推动了技 术进步和生产力提升，为西方国家的 经济增长提供了强大动力。
同时，“黄金时代”的经济发展也带 来了一些负面影响，如环境污染、资 源过度消耗、社会不平等等问题。
西方经济发展的“黄金时代”课件 川教版九年级
• 引言 • 西方经济发展的“黄金时代”概述 • “黄金时代”的经济背景 • “黄金时代”的主要经济体 • “黄金时代”的经济政策与制度 • “黄金时代”的经济成就与挑战 • 结论与展望
01
引言
目的和背景
探究西方经济发展的 历史背景和“黄金时 代”的形成原因
理解“黄金时”对 西方经济和社会的影 响和意义
分析“黄金时代”西 方经济的表现和特点
课件范围
涵盖西方经济发展的历史背景 和“黄金时代”的形成过程
详细介绍“黄金时代”西方经 济的表现和特点，包括工业、 贸易、金融等方面
探讨“黄金时代”对西方经济 和社会的影响和意义，包括经 济繁荣、社会变革、文化创新 等方面
英国的经济崛起
工业革命的发源地
英国率先完成了从手工业到机器大生 产的转变，纺织、煤炭、钢铁等产业 迅速崛起。

二、西欧的振兴与欧共体的建立 1. 西欧的振兴 经济基础 ；②得益于 (1)原因：①凭着原有的____________ _________________ __________的援助； 第三次科技革命 的兴起；③借助马歇尔计划 ④各国政府采取各种干预经济生活 _______________的措施。 (2)概况①20世纪____ 50 年代初，工业生产总体上已恢复到战 70 年代初，维持了经济的相对稳定 前水平②从50年代到___ 和持续发展，西欧的面貌为之一新。③联邦德国 _________的经济 增长尤其迅速，成为西欧实力最强的经济大国。 2.欧共体的建立 (1)背景和目的：随着经济实力的不断增强，战后西欧国家 美国 的局面已经改变，它们为 在经济上完全依附_____ 重振西欧雄风 联合自强 ______________和提高__________ 国际地位 而决心走__________ 1967 年，法、意等国成立了欧洲 的道路。(2)时间：_______ 共同体。1993年发展为_________ 欧盟 。
第四学习主题
第2课
西方经济发展的“黄金时代”
2、原因：
一、理解战后美国经济发展的 原因和表现
① 二战中美国本土远离战火并大发横财；
② 向世界各地输出资本，大力拓展海外市场； ③ 掀起更新原有设备热潮，技术条件大为改观；
④ 战后各国重建为美国提供广阔的国外市场； ⑤ 巨大的教育、科技和人才优势； ⑥ 第三次科技革命的推动（根本原因）。
③ 掀起更新原有设备热潮，技术条件大为改观；
第一台电子计算机ENIAC（埃尼克森）在美国宾夕法尼亚大学诞生（1946.2.14）
1994年12月，美国Intel公司宣布研制成功世界上最快的超级 计算机，它每秒可进行3280亿次加法运算。如果让人完成它一 秒钟进行的运算量的话，需要一个人昼夜不停地计算一万多年。

——联邦德国总理阿登纳（1949－1963在任）
第2课 西方经济发展的“黄金时代”
二、西欧的振兴与欧共体的建立 3、欧共体
(1)成立的原因
为了摆脱美国的控制，重振西欧雄 风，提高欧洲的国际地位。
成立
第2课 西方经济发展的“黄金时代” 1967年成立
发展
欧洲共同体
（经济合作为主）
1993欧洲联盟， 成员国共15个
务是(B )
A．军备竞赛 B．恢复经济
c．防苏反苏 D．与美国抗衡
4、欧洲共同体成立的时间是 ( D )
A．1963年
B．1951年
C．1958年
D．1967年
第2课 西方经济发展的“黄金时代”
5、日本成为世界第二经济大国的时间是 ( D )
A．20世纪60年代初期
B．20世纪70年代后期
C．20世纪80年代初期
烦恼时，友情如醇绵的酒；痛苦时，友情如清香的茶；快乐时，友情如轻快的歌；孤寂时，友情如对饮的月…… 友情是一汪温泉，是共同烦恼和喜悦的点点滴滴，最后汇聚成一条友情的河，在生命里潺潺不息。
友情是一缕轻柔的风，是懊恼时送来的缕缕畅意，是烦闷时真诚互吐的心曲，是节日时互赠的声声祝语……那时的友情，是一卷明朗的画，无论何时想起都清爽亮丽；是生命里郁郁葱葱的树木，一年四季常青。 一个人的天空是狭小的、单调的。友情织成的天空，是广阔的，也是灿烂的。友情能给你的生活增添情趣，让你更多的洞悉外面的世界。 友情是一股互助的动力，是互相欣赏的知己。是成功时的互相致意，是失败时永恒的鼓舞，是一曲豪迈的歌，何时唱起都激昂如昔。 友情，又像是一杯浓浓的咖啡，是成熟后的淡淡的香醇与苦涩，是愚人节一个善意的玩笑，是生日时的那一句：生日快乐！ 你是天上的云，我就是吹动你的风，我们彼此依赖，互相信任，互相关心。 友情，有时是一种无声的陪伴，是桌子前的两两对坐，无言亦是懂得。友情是一处温暖的海港，静静地接待疲惫的你靠岸。