三年级下册数学第六单元认识分数测试卷

三年级下册数学单元测试-8.分数的初步认识【精品】一、单选题1.下面图形中阴影部分不表示的是（）。

A. B. C.2.分数的分子与分母都除以一个相同的数（零除外），分数大小（）。

A. 不变B. 增大C. 变小D. 不能肯定3.把一根铁丝剪成两段，第一段长米，第二段占全长的，那么（）。

A. 一样长B. 第二段长C. 无法确定4.纺织厂今年九月份比八月份节约用电。

九月份的用电量是八月份的（）A. B. C. D.5.爷爷把一根铁丝剪成两段，第一段长5米，第二段占全长的 ( )A. 第一段长B. 第二段长C. 两段一样长D. 无法判断二、判断题6.把一个整体分成3份，其中的2份就是。

7.分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。

8.把2米长的钢管平均截成3段，每段长米。

9.判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”．的分子加上4，分母乘2，的分数值不变．三、填空题10.1= = = =11.用分数表示图中的涂色部分.________12.填上“＜”或“＞”________ ________ ________13.填上“>、<或=”________ 1 ________________ ________14.4个是________，里面有________个．四、解答题15.填上合适的最简真分数16.写出两个大于的真分数．五、综合题17.把下面图中的涂色部分别用分数和小数表示出来(分数先填分子，后填分母)（1）分数________（2）小数________六、应用题18.小明看一本百科书，已经看了全书的，还剩下几分之几没有看？剩下的比已经看的少几分之几？参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】解：B图中的图形不是平均分，所以不表示。

故答案为：B。

【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫分数。

2.【答案】A【解析】【解答】根据分数的基本性质：分数的分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数（零除外），分数的大小不变。

三年级下册数学单元测试卷-第六单元认识分数-北师大版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、下面说法正确的是（）。

A.把一个正方形分成4份，每份是它的。

B.两个数相乘的积一定比这两个数大。

C.小强垒球扔了16毫米。

D.三位数乘一位数的积可能是三位数，也可能是四位数。

2、比大、比小的分数有（）个。

A.1B.2C.3D.无数3、有两袋同样的面粉，第一袋用去它的，第二袋用去千克，剩下的两袋面粉相比较（）A.第一袋重B.第二袋重C.无法比较4、把一根绳剪成两段，第一段长米，第二段占全长的，那么（）。

A.第一段长B.第二段长C.两段一样长D.无法确定5、，比较大小,在横线上应填的符号是( )A.＞B.＜C.=D.≥二、填空题(共8题，共计24分)6、男生人数是女生人数的，女生人数占全班人数的________，女生人数比男生人数多________%。

7、一个分数，分子是2，分母是比分子多3，这个分数是________。

8、________个是，一块蛋糕吃了，还剩它的________。

9、是________个；是2个________。

10、千克既可以表示把1千克平均分成________份，取其中的________份，也可以表示把2千克平均分成________份，取其中的________份。

11、分蛋糕。

把一块蛋糕平均分成8块，妈妈吃了1块，明明吃了3块，爸爸吃了2块。

妈妈吃了这块蛋糕的________ 。

12、将一根绳子连续对折2次，然后每隔一定长度剪一刀，共剪了3刀，这样原来的绳子被剪了________段．13、把45名同学平均分成5组，是把________看作单位“1’，其中的3组表示这45名同学的________，这个分数的分数单位是________三、判断题(共4题，共计8分)14、一根电线用去，还剩下米．（）15、如图的空白部分占整个图形的．（）16、因为＝60%，所以米＝60%米．（）17、比较和的大小，可以先通分，再比较，答案是：。

三年级下册数学单元测试-4.分数的初步认识（一）一、单选题（共10题；共20分）1.甲每小时做7个零件，乙每小时做8个零件，做一个零件（）A. 甲用的时间多B. 乙用的时间多C. 两人用的时间同样多。

2.算一算，然后比较大小。

（1）（2）A. B. C.3.1里面有（）个。

A. B. C.4.x、y、z是三个非零自然数，且x×＝y×＝z×，那么x、y、z按照从大到小的顺序排列应是（）。

A. x＞y＞zB. z＞y＞xC. y＞x＞z5.大于，小于的分数有（）A. 1个B. 5个C. 无数个6.一本书已经看了一半多，下面可以表示“没有看的占这本书的几分之几”的分数是（）。

A. B. C.7.下列分数中，最接近“0”的是( ）A. B. C. D.8.m是大于10的自然数，下列分数中，分数值最小的是( )。

A. B. C.9.下列分数中，最接近“1”的是（）.A. B. C. 110.看图，选出正确的算式。

A.B.C.二、判断题11.大于小于的数只有3个。

（）12.和的大小相等，分数单位不同。

13.判断．分数的分母越大，分数单位就越大．14.判断对错，对的填“正确”，错的填“错误”．化成带分数是，化成带分数是．15.3千克苹果分给4个小朋友，每个小朋友分得这些苹果的．三、填空题16.把全班学生平均分成5个小组，其中2个小组占全班人数的________，这里的单位“1”表示的是________．17. 括号里可以填________．18.一项工程必须在20天完成，平均每天完成全部工程的________ ；9天完成这项工程的________；11天完成这项工程的________。

19. 里有________个；1里面有________个；里面有________个。

20.把下面的图形与分数配对。

（1）和（ ________ ）；（2）和（ ________ ）；（3）和（ ________ ）。

冀教版小学数学三年级下册重点练习试题第一单元年、月、日例1 芳芳在家写作业，10分钟后听见她家的座钟响了一下，过了一会儿，又听见座钟响了一下，又过了一会儿，又听见钟响了两下，这时芳芳正好写完作业。

芳芳写作业一共用了多长时间？【详解】座钟几时响几下，半时响一下。

这样可以把芳芳听到铃声的次数用示意图表示，即：芳芳家的座钟每30分钟响一次，最后一次响了两下，说明芳芳写完作业的时间是下午2:00，依此往前推的两个时刻分别是1:30和1:00，因为是芳芳写作业10分钟后第一次听到的，所以写作业的时刻是12:50。

即从中午12:50到下午2:00都是芳芳写作业的时间。

【答案】30×2+10=60+10=70（分钟）70分钟=1小时10分钟答：芳芳写作业一共用去1小时10分钟。

例2 东方小学三年级书法小组有15名同学，这15名同学至少有几名同学的生日在同一个月？【详解】一年有12个月，一共有15名同学。

假如每个月都有同学过生日，那么12个月就有12名同学过生日，还余3名同学，这3名同学的生日也在12个月中的某一个月，所以15名同学至少有2名同学在同一个月过生日。

【答案】这15名同学至少有2名同学在同一个月过生日。

第二单元两位数乘两位数例1 幸福路的一侧有26棵杨树，现在绿化部在每两棵树之间等距离栽了10棵松树。

求幸福路的一侧一共栽了多少棵松树？【详解】本题属于植树问题，要求幸福路的一侧一共栽了多少棵松树，先要求出这26棵杨树之间有多少个间隔，如图：每两个间隔栽10棵松树，用乘法计算栽松树的棵树。

【答案】10×（26-1）=10×25=250（棵）答：幸福路的一侧一共栽了250棵松树。

例2 下面□里可以填哪些数字？（1）6□×38≈2400 （2）4□×52≈2000【详解】第（1）题估算的结果是2400，乘数38的近似数是40，所以6□的近似数应该是2400÷40=70，按照“四舍五入”法，□里可以填小于5的数；第（2）题估算的结果是2000，乘数52的近似数是50，所以3□的近似数应该是2000÷50=40，根据“四舍五入”法，□里应该填大于5或者等于5的数。

第6单元认识分数一．选择题1．下面表示阴影部分占整个图形的的图是（）A．B．C．2．的分数单位是（）。

A．1 B．C．D．3．如果甲数的等于乙数的（甲、乙两数都不等于0,）那么甲数（）乙数。

A．大于B．小于C．等于4．下列算式中,计算结果等于的是（）A．+B．﹣C．+5．把30块巧克力平均分成6份,每份是这些巧克力的（）A．B．C．56．图中涂色部分占整个图形的（）A．B．C．D．7．有两杯同样多的果汁,小明喝了一杯的一半,琪琪喝了另一杯的,两杯果汁（）剩下的多。

A．小明剩下的多B．琪琪剩下的多C．无法比较8．1﹣+得（）.A．4 B．6 C．D．0二．填空题9．分数单位是的所有最简真分数的和是．10．在1﹣中,1可以看成个,结果是。

11．把5个苹果平均分给10个人,每人分得苹果总数的,2人分到个苹果．12．妈妈买来9个苹果,小明吃了3个,姐姐吃了2个．小明吃了总数的,姐姐吃了总数的,剩下的留给妈妈吃,妈妈吃了总数的．13．里面有个；5个是。

14．在横线上里填上“＞”、“＜”或“＝”。

15．我写作业时,弟弟跑到我跟前,指着作业本上的、和这三个数,问我最大的是,最小的是。

16．3个是,个是,是个。

17．仔细观察如图,涂色部分占整个图形的,再涂块,涂色部分就占．18．★★★★★★★★★★★★（1）如果拿出上面五角星的,应该拿出个。

（2）如果要画的□的个数是上面五角星个数的4倍,要画个□。

三．判断题19．10吨煤平均分成5堆,每堆是总数的．20．大于而小于的真分数只有一个．．21．淘气和笑笑分别向希望书库捐了各自图书的,所以他们捐了一样多的书．．22．仔细推敲,认真判断。

两个分数的分母相同,也就是它们的分数单位相同。

23．1﹣+＝1﹣1＝0四．计算题24．直接写得数。

+＝1﹣＝﹣＝+＝25．计算。

1﹣﹣﹣++﹣++五．操作题26．看分数,涂颜色。

27．按要求先在图中涂一涂,再比较大小。

六．应用题28．一本书,丫丫看了全书的,亮亮看了这本书的,谁看得多？多多少？29．下面是《三字经》中的一段,算一算,文中“性”字占总字数的几分之几？（标点符号不计入总字数）30．元旦来临了,同学们都买来了鲜花布置教室,其中菊花有12盆,月季花是菊花的,风信子是月季花的3倍,风信子有多少盆？31．三年一班有24名学生,其中是男生,是女生。

北师大版数学三年级下册六认识分数测试卷（含解析）时间:90分钟满分:100分分数:一、一填一填。

(40分)1.把一张正方形纸平均分成4份,每份是这张正方形纸的( ),读作( )。

2.里有( )个,里有( )个,2个是( )。

3.用分数表示下面图形的阴影部分。

4.看图写出分数,并比较大小。

5.计算+时,可以这样想:( )个加上( )个,是( )个,就是( ),也就是( )。

二、二明辨是非。

(对的在括号里画“√”,错的画“✕”)(10分)1.把一个圆平均分成4份,每份是它的。

( )2. 读作二分之三。

( )3.阴影部分是整个图形的。

( )4.把一块月饼平均分成的份数越多,每份就越小。

( )5.有2个杯子,每个杯子里各装了的水,将它们倒在一个杯子里正好是一杯水。

( )三、火眼金睛我会选。

(将正确答案的序号填在括号里)(10分)1.妈妈把一块月饼平均分成了4块,淘气吃了其中的3块,淘气吃了这块月饼的( )。

A. B. C.2.甲、乙两张正方形的纸,小丽分别用去每张纸的,哪张纸剩下的大?( )A.甲正方形纸剩下的大。

B.乙正方形纸剩下的大。

C. 无法比较。

3.下列图形中,( )的涂色部分可以用表示。

A. B. C.4.3个与2个的差列式是( )。

A.3-2B.-C.+5.1-中的“1”可以看成( )。

A.6个B. 5个C. 2个四、四计算。

(16分)+ = 1 - = + = - =+ = + = - = - =五、五学到知识我会用。

(18分)1.工程队修一条路,第一天修了全长的,第二天比第一天多修了全长的。

第二天修了全长的几分之几?(6分)2.李师傅加工一批机器零件,第一天完成了这项任务的,第二天完成了这项任务的。

第二天比第一天多完成了这项任务的几分之几?(6分)3.同学们帮老师搬书,第一次搬了全部书的 ,第二次搬了全部书的。

两次一共搬了全部书的几分之几?还剩下全部书的几分之几没有搬?(6分)六、六个性空间。

【单元AB卷】三年级下册数学单元测试B卷-第6单元认识分数北师大版一．选择题（共8小题）1．如果++？＝，那么“？”所表示的图形是下图中的（）A．B．C．D．2．选一选，下面各图中涂色部分可以表示的是（）A．B．C．3．两袋大米，第一袋吃了，第二袋吃了kg，两袋大米吃掉的（）A．一样多B．第一袋多C．第二袋多D．无法比较4．比多的数是（）A．B．C．5．把一袋7千克的糖平均分给10个小朋友，每个小朋友分得这袋的几分之几？（）A．B．C．D．6．把一根绳子对折再对折，再对折，每段绳子的长度是绳子总长度的（）A．B．C．7．下面最接近1的分数是（）A．B．C．D．无法确定8．+可以直接相加，是因为两个加数（）A．分子相同B．分数单位相同C．都是真分数D．都是最简分数二．填空题（共10小题）9．看图填空。

﹣＝（米）10．全班人数的是男生，是女生，男生比女生多占全班人数的。

11．已涂了2小块，再涂小块，涂色部分就占整个圆的．12．把一个圆平均分成4份，每份是它的，3份是它的．13．里面有个，4个是，18个是。

14．在横线上里填上“＞”、“＜”或“＝”。

15．将一根绳子剪成两段，第一段长米，第二段占全长的，这两段绳子相比，长。

16．如图是由两个完全一样的正方形重叠而成的，重叠部分占每个正方形的，未重叠部分占整个图形的．17．9个苹果，吃掉5个，吃掉的个数是总数的，剩下的个数是总个数的，吃掉的个数是剩下的个数的．18．3里面有个，再添上个这样的分数单位是最小的合数。

三．判断题（共5小题）19．把12颗糖平均分成3份，每份是总数的．．20．甲数的等于乙数的（甲不为0），则甲数大于乙数．21．淘气和笑笑分别向希望书库捐了各自图书的，所以他们捐了一样多的书．．22．一堆煤，每天用去吨，3天共用了这堆煤的。

23．3个加上4个是7个，也就是。

四．计算题（共2小题）24．直接写得数。

+＝1﹣＝﹣＝+＝25．计算下面各题，能简便要简算。

2019-2020学年北师大版小学三年级数学下册同步复习与测试讲义第6章认识分数【知识点归纳总结】1. 分数大小的比较分数比较大小的方法：（1）真、假分数或整数部分相同的带分数；分母相同，分子大则分数大；分子相同，则分母小的分数大；分子和分母都不相同，通分后化成同分母或者同分子的分数再进行比较大小．（2）整数部分不同的带分数，整数部分大的带分数就比较大．【经典例题】分析：依据分数的基本性质，将两个分数的分子和分母同时扩大若干倍，介于它们中间的真分故答案为：×．点评：解答此题的关键是依据分数的基本性质将两个的分子和分母扩大若干倍，即可找到无数个介于它们中间的真分数，从而能推翻题干的说法．2. 分数的意义和读写分数的意义：把一个物体或一个计量单位平均分成若干份，这样的一份或几份可用分数表示．在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数叫做分母，表示把单位“1”平均分成多少份；分数线上面的数叫做分子，表示有这样的多少份．分数的分类：（1）真分数：分子比分母小的分数，叫做真分数．真分数的分数值小于1．（2）假分数：和真分数相对，分子大于或者等于分母的分数叫假分数，假分数大于1或等于1．带分数：分子不是分母的倍数关系．形式为：整数+真分数．【经典例题】【同步测试】单元同步测试题一．选择题（共8小题）1．一块蛋糕，小明吃了，小刚吃了，小军吃了，（）吃的多．A．小明B．小刚C．小军2．工地上两根都是2米长的钢管，第一根用去米，第二根用去．用去部分比较（）A．两根用去一样长B．第一根用去长C．第二根用去长D．无法确定3．一杯果汁，小马第一次喝了25%，第二次喝了总量的．两次喝的果汁相比较（）A．第一次喝得多B．第二次喝得多C．一样多D．无法比较4．王爷爷种黄瓜的面积占菜地总面积的，种豆角的面积占菜地面积的40%，这两种蔬菜的面积相比，（）A．黄瓜的面积大B．豆角的面积大C．一样大D．无法比较5．一盘水果，小明吃了全部水果的，小红把剩下的kg全部吃掉，那么（）A．小明吃得多B．小红吃得多C．两人吃得一样多D．无法确定6．一张正方形的白纸对折三次后，每一小部分是这张白纸的（）A．B．C．7．某校六（1）班女生人数比男生少，男生人数是全班人数的（）A．B．C．8．如图中涂色部分不能用表示的是（）A．B．C．二．填空题（共6小题）9．在〇里填上＞、＜或＝．〇；〇，选一个题来填后面的空，你是根据来填的．10．吨可以看作1吨的，也可以看作吨的．11．将、0.6用“＜”号连接起来：．12．在33.3%，0.334，，0.34这四个数中，最大的是，最小的是．13．一堆小棒有28根，平均分成7份，每份占总数的，每份是根；拿出这堆小棒的，拿出了根．14．把一个蛋糕平均分成10块，其中的3块写作，它的分子是，分母是．三．判断题（共5小题）15．分子大的分数一定就大．（判断对错）16．把一块蛋糕分成9份，每份蛋糕是这块蛋糕的．（判断对错）17．一块饼干，小明吃了，剩下．（判断对错）18．图中的涂色部分可以用表示．（判断对错）19．10个是10．（判断对错）四．计算题（共1小题）20．看图计算．①+＝②﹣＝五．应用题（共4小题）21．李强和王刚同看一本书，小红看了，小丽看了，他们谁剩的多？22．淘气喝了一杯牛奶的，笑笑也喝了一杯牛奶的．淘气说：“我俩喝得一样多．”笑笑说：“我比你喝得多”他们俩谁说得对呢？请说明你的判断理由．（可以用写一写、画一画或算一算等方式进行说明．）23．蜂鸟是目前所发现的世界上最小的鸟，也是唯一能倒飞的鸟．蜂鸟每分钟可飞行0.3km，而一般人骑自行的速度是每分钟km．蜂鸟与人骑自行车相比，谁的速度快？每分钟快多少千米？24．一个假分数，它的分子是37，把它化成带分数后，分子是5，这个假分数可能是多少？六．操作题（共1小题）25．（1）把如图中方格数的画上；（2）把方格的再画上斜线，成．参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．【分析】把整个蛋糕看作单位“1”，小明吃了，小刚吃了，小军吃了，就是比较、、分数的小可确定谁吃得最多．根据分子相同的分数，分母越大分数就越小．【解答】解：因为＞＞所以小明吃的最多．故选：A．【点评】此题是考查分数大小的比较．分子相同的分数，分母越大分数就越小．2．【分析】分别算出两次用去的长度，进一步比较得出答案即可．【解答】解：第一根用去：米，第二根用去：2×＝米；米＜米；所以第二根用去的长．故选：C．【点评】此题重在区分分数在具体的题目中的区别：第一根用去米是一个具体的数量，第二根用去是一个分率．3．【分析】把25%化成分母是100的分数再化简是，再把与进行比较即可确定哪次喝得多．【解答】解：25%＝＜答：两次喝的果汁相比较第二次喝得多．故选：B．【点评】百分数与分数的大小比较，通常都化成分数再比较．数的大小比较方法是：同分母的比分子，分子大的就大；同分子的比分母，分母大的反而小；分子、分母都不同的，首先通分化成同分母或同分子的分数再比较．4．【分析】首先把两种蔬菜占菜地面积的分率比较大小，然后根据哪个分数越大，则这种菜的占地面积最多，据此判断即可．【解答】解：＝0.375，40%＝0.4，0.4＞0.375，即40%＞，所以豆角的面积大．故选：B．【点评】此题主要考查了分数大小比较的方法，要熟练掌握．5．【分析】把这盘水果的质量看作单位“1”，小明吃了全部水果的，则小红吃了全部水果的1﹣＝．通过比较小明、小红吃的水果占全部的分率即可得知谁吃得多．【解答】解：把这盘水果的质量看作单位“1”，小明吃了全部水果的，则小红吃了全部水果的1﹣＝＞答：小红吃得多．故选：B．【点评】在这里小红吃的千克看作一个干扰条件，只求出小红吃了全部水果的几分之几，通过比较二人吃得水果占全部水果的几分之几即可确定谁吃得多．当然也可根据分数除法的意义求出全部水果的质量，再根据分数乘法的意义求出小明吃得水果的质量，然后再比较，这样比较麻烦．6．【分析】把这张长方形纸的面积看作单位“1”，把它对折一次，被平均分成2份，每份是原来这张纸的；对折两次，被平均分成4份，每份占；对折三次，被平均分成8份，每份占．【解答】解：把一张长方形的白纸对折三次后得出来的图形是原来这张长方形白纸的；故选：B．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．关键是弄清对折三次后这张长方形纸被平均分成几份．7．【分析】某校六（1）班女生人数比男生少，把男生人数看作单位“1”，则女生人数就是（1﹣），全班人数就是（1﹣+1）．求男生人数是全班人数的几分之几，用男生人数除以全班人数．【解答】解：把该班男生人数看作单位“1”，则女生人数就是（1﹣），全班人数就是（1﹣+1）1÷（1﹣+1）＝1÷＝答：男生人数是全班人数的．故选：C．【点评】求一个数是另一个数的几分之几，用这个数除以另一个数．8．【分析】A图虽然是把一个长方形分成4份，其中1份涂色，但不是平均分，涂色部分不能用表示．B图是把一个长方形的面积看作单位“1”，把它平均分成4份，每份是它的，其中1份涂色，涂色部分能用表示．C图是把一个正方形的面积看作单位“1”，把它平均分成4份，每份是它的，其中1份涂色，涂色部分能用表示．【解答】解：图中涂色部分不能用表示；、图中涂色部分能用表示．故选：A．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．二．填空题（共6小题）9．【分析】根据分母相同，分子大的分数就大；把化成最简分数，再比较就大即可．【解答】解：＞；＝＝，＝，所以＝；和，根据分数的基本性质来填的．故答案为：＞，＝，分数的基本性质．【点评】此题考查了分数大小的比较方法，分数的基本性质的灵活应用．10．【分析】根据分数的意义可知，吨可以看作将1吨当作单位“1”平均分成3份，则其中的2份即为×1＝吨；也可看成作将2吨平均分成3份则其中的1份即是2×＝吨；据此解答即可．【解答】解：吨可以看作1吨的，也可以看作2吨的；故答案为：，1．【点评】同一个分数，单位“1”不同，所表示的意义也就不同．11．【分析】把化成小数（分数化小数时，用分子除以分母），根据小数的大小比较方法即可比较出0.625与0.6哪个大，即现在0.6哪个大．【解答】解：＝0.6250.6＜0.625即0.6．故答案为：0.6．【点评】小数与分数的大小比较，通常是把分数化成保留一定位数的小数，再根据小数的大小比较方法进行比较，这样可以省去通分的麻烦．12．【分析】有几个不同形式的数比较大小，一般情况下，都化为小数进行比较得出答案．【解答】解：33.3%＝0.333＝0.因为0.333＜0.＜0.334＜0.34，所以在33.3%，0.334，，0.34这四个数中，最大的是0.34，最小的是33.3%．故答案为：0.34，33.3%．【点评】解决有关小数、百分数、分数之间的大小比较，一般都把分数、百分数化为小数再进行比较，从而解决问题．13．【分析】把这堆小棒根数看作单位“1”，把它平均分成7份，每份占总根数的；求每份的根数，用总根数除以平均分成的份数；拿出这堆小棒的，即拿出4份，用每份的根数乘4就是拿出的根数．【解答】解：1÷7＝28÷7＝4（根）4×4＝16（根）答：每份占总数的，每份是4根；拿出这堆小棒的，拿出了16根．故答案为：，4，16．【点评】解决此题关键是弄清求的是“分率”还是“具体的数量”，求分率：平均分的是单位“1”；求具体的数量：平均分的是具体的数量，要注意：分率不能带单位名称，而具体的数量要带单位名称．14．【分析】把这个蛋糕看作单位“1”，把它平均分成10块，每块是十分之一，其中3块就是3个十分之一，是十分之三．写分数时，先写分数线，再写分母，最后写分子．分数线上面的是分、下面的是分母．【解答】解：把一个蛋糕平均分成10块，其中的3块写作，它的分子是3，分母是10．故答案为：，3，10．【点评】此题是考查分数的意义、分数的写法、分数各部分名称．属于基础知识．三．判断题（共5小题）15．【分析】根据同分母分数大小的比较方法可知，分母相同，分子大的分数就大；据此判断即可．【解答】解：分母相同的两个分数，分子大的分数越大；所以原题说法错误；故答案为：×．【点评】本题是考查同分母分数大小的比较及分数的意义．16．【分析】把一块蛋糕看作单位“1”，把它平均分成9份，每份是这块蛋糕的，这里没说平均分成，因此，每份不一定是这块蛋糕的．【解答】解：把一块蛋糕平均分成9份，每份是这块蛋糕的，这里没说平均分成，因此，每每份不一定是这块蛋糕的；原题的说法是错误的；故答案为：×．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．注意，一定是把单位“1”平均分．17．【分析】把这块蛋糕看作单位“1”，小明吃了，剩下1﹣＝．【解答】解：一块饼干，小明吃了，剩下1﹣＝．原题说法正确．故答案为：√．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．18．【分析】这里是把一个梯形的面积分成4份，其中1份涂色．根据分数的意义，把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数用分数表示，这里不是把这个梯形平均分成4份，因此，图中的涂色部分不可以用表示．【解答】解：这里不是把这个梯形平均分成4份，涂色部分不可以用表示；原题说法错误．故答案为：×．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．19．【分析】根据分数的意义可知，10个是，＝1，据此解答．【解答】解：10个是，＝1，所以原题说法错误．故答案为：×．【点评】此题考查了分数的意义的实际应用，一个分数的分子是几就含有几个分数单位．四．计算题（共1小题）20．【分析】①两个相同的正三角形，把每个正方形的面积看作单位“1”，把它平均分成4份，每份表示．左图表示，右图表示，+＝＝1．②两个相同的圆，把每个圆的面积看作单位“1”，把它平均分成8份，每份表示．左图表示，右图表示表从5份中拿走3份还剩下2份，即表示﹣＝．【解答】解：①+＝1②﹣＝．【点评】此题是考查分数的意义、同分母分母相加的算理．五．应用题（共4小题）21．【分析】根据题意，把这本书看作单位“1”，分别用1减去两人看的占的分率，求出他们各剩下了几分之几；然后根据同分子分数大小比较的方法，判断出他们谁剩的多即可．【解答】解：1﹣＝1﹣＝＞答：小红剩的多．【点评】此题主要考查了分数比较大小的方法的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确同分母、同分子、异分母分数大小比较的方法．22．【分析】由于两个杯子的大小不能确定，所以无法比较他们喝的牛奶谁喝的多；根据分数的意义可知，如果两个杯子一样大，则喝的一样多；如果不同则喝的不一样多，然后再进一步解答即可．【解答】解：根据分数的意义可知；如果淘气和笑笑的杯子一样大，则他们喝的一样多；如果笑笑的杯子比淘气的大，则笑笑喝的多；由于两个杯子的大小不能确定，所以无法比较他们喝的牛奶谁喝的多；所以，他们俩说的都不对．【点评】只有在单位“1”相同的情况下，才能根据两个分率占单位“1”的多少进行比较．23．【分析】先把km化成0.25km，再与0.3km比较大小，进而求得二者的差得解．【解答】解：km＝0.25km0.3km＞0.25km0.3﹣0.25＝0.05（km）答：蜂鸟与人骑自行车相比，蜂鸟的速度快，每分钟快0.05千米．【点评】此题考查了分数与小数的大小比较，一般把分数化成小数来比较简便．24．【分析】根据带分数化假分数的方法，整数乘分母加分子作分子，分母不变．因此37减去5后是整数与分母之积，37﹣5＝32，32＝32×1＝16×2＝8×4，这个带分数只能是1或2或4，再化成假分数即可．【解答】解：37﹣5＝3232＝32×1＝16×2＝8×4这个带分数只能是1或2或4，1＝2＝4＝答：这个假分数是或或．【点评】此题主要是考查假分数与带分数的互化．明白：假分数的分子＝整数×分母+分子，假分数分子﹣分子＝整数×分母．六．操作题（共1小题）25．【分析】（1）把整个长方形的面积看作单位“1”，把它平均分成9份，每份是整个图形的，表示其中4份画单斜线．（2）再把画单斜线部分看作单位“1”，把它平均分成5份，每份是它的，表示其中3份画双斜线．【解答】解：【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．。

三年级下册数学单元测试-6.小数的初步认识一、单选题1.下面各数中比3.6大又比6.5小的数是( )。

A. 3.4B. 6.8C. 5.22.0.8－0.6=( )A. 10B. 5C. 1D. 0. 23.用0、1、2、3组成的下列两位小数中，最小的是（）。

A. 20.13B. 10.23C. 12.03D. 13.024.下列各数中，去掉0要改变大小的数是（）。

A. 5.930B. 10.35C. 5.3005.0.2和0.3之间的两位小数有( )。

A. 9个B. 10个C. 无法确定二、判断题6.6.34元是6元34角。

7.0.54读作零点五十四。

8.在1.13与1.15之间只有一个两位小数。

9.0.79和0.790的大小相等，计数单位相同。

三、填空题10.竖式计算________11.0.5里面有________个0.1；________个0.1是0.8，它减去________个0.1是0.6。

12.填上适当的数．________13.0.27里面有________个百分之一．14.直接写出得数。

0.2+0.7=________ 0.8-0.5=________ 4.5+2=________0.6+0.9=________ 5.6-0.2=________ 0.14+0.38=________1.8+1.2=________ 6.3+1.7=________ 1-0.05=________四、解答题15.600－19.9＝600－20－0.1＝579.916.一支钢笔比一只圆珠笔贵多少元？5.9元 2.8元五、综合题17.你知道下列世界之最吗？写出这些数字．乐山大佛高达七十一米，其中头部高十四点七米，眼睛长三点三米，脚背宽八点五米，它是世界上最大的石刻佛像．（1）十四点七写作：________（2）三点三写作：________（3）八点五写作：________六、应用题18.应用题一盒白粉笔比一盒彩色粉笔便宜多少元?参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】解：3.4<3.6；6.8>3.6，6.8>6.5；5.2>3.6，5.2<6.5。