第10课《我家门前的海》.ppt

我永远永远看不腻这幅画。
永远永远看不腻再次变 现了我对大海的喜爱， 写出了”我“对大海深 厚的感情。
海 上 放 牧
中心思想
本文通过记叙海的多变；海的富 饶，海的美丽。从这篇课文中， 我们真切地感受到了渔家人对大 海的无限深情和无比热爱。
我 家 门 前 的 海
立 渔家孩子(1)__生命如海般晶莹 志 建 安恬宁静—睡眼惺忪覆面纱—朦胧之美 设 显 多点的 慈祥温柔—轻风吹似老奶奶的脸-和蔼之美 喜 脸(2-11) 爱 严肃冷峻-浪花似爷爷的白胡须—威严之美 之 情， 海水像绿草 勤 样子 浪花如白花 大海与渔 劳 牧场 家人生活 双 (12-19) 紧密相连 手 作用-发展养殖业 创 建 美 画 好 景美，生活更美 (20-28)-未 来。
清晨，常常是安恬的，安恬的没有一丝涟 漪，就像是刚睡醒还没睁开惺忪眼睛的脸， 还羞怯地蒙着一层薄薄的面纱。
这里将清晨的海形象地比喻成刚睡醒的人， 写出了海安恬的特点。“羞怯地蒙着一层薄 薄的面纱”则是作者有所见产生的无尽的想 象，写出了清晨的海如一位美丽的少女的脸， 尽显其安恬之美，让读者产生无尽的遐想。
quān 一圈 圆圈 圈{ juàn 猪圈 羊圈
词语解释； 安恬； 安逸恬适，安 羞怯； 静涩胆怯。 羞 水面细小的波纹。 涟漪； 惺忪； 因刚醒而视觉模糊不清。 形； 内涵； 本文指事物包含的内容。 希冀； 希望。 形容来人或事物太多，接待应付不 应接不暇； 过来。
当我拎着篮子赶潮，当我捧着贝壳在湿 漉漉的潮印上寻觅记忆，当我搂着浪花 舞蹈，当我乘着骏马——小船在波流上疾 跑的时候· · · · · 我也便在画中了。
用排比句式列举了”我“在海边生活，嬉 戏的场景，为我们展示了大海的美丽景色， 同时也解释了”岛上人，都是画中人“的 具体含义，使人感到生动，具体，贴切。
这画天天在变，变得新，变得奇， 变得梦幻般的迷离· · · · · ·
用了一组排比句，写出了海的变化的” 新“”奇“”梦幻“，突出了海面变 化的快，体现渔家人生活的日新月异。
岛上人，都是画中人。 岛上人，又都是画师。
我家门前的海日新月 异，带来这些变化的 正是岛上的人们，他 们发展生产，建设海 岛，在这里画出了美 丽的图画。
大海像什么
为什么像
要告诉人们什么
多变的脸
牧场
画
人们都说渔家孩子有着海一般晶莹的生命；心，装 着海；眼，荡漾着海；笑，就是海的声韵· · · · · · 这是文章的总起句，用排比写出了孩子与海的 和谐关系。不仅写出了大海的美丽，还写了人 与海是息息相关的，
第一部分(1)；这一部分写渔家孩子的生 命如海一般晶莹。
却在 琵琶 洗澡 照顾 弛缓 俊丽 偷到 打劫 尾巴 噪音 项目 水池 竣工 愉快
读词语
涟漪 羞怯 芭蕉 海藻 惺忪 姗姗 密匝 楔子 贻贝 鲍鱼 蛤蜊 骏马 飞驰 梦幻 愈来愈美
多音字
yÌ ng 回应 相应 应{yīng 应该 应当
méng 启蒙 蒙眬 蒙{mēng蒙骗 蒙事 měng 内蒙古
近义词 安恬--安逸 温柔--温顺 希冀--希望 壮观--壮丽 硕大--巨大 荒芜--荒凉
反义词 羞怯--大方 慈祥--凶狠 温柔--粗暴 硕大--微小 喜欢--厌恶 丰富--贫乏
课文导读； 本文以优美的语言，新奇的意境，描绘 了渔家孩子眼中的海；那海是多变的， 就像人多变的脸；那海是富饶的，是渔 家人的牧场；那海是日新月异的，就像 一幅美丽的画。表达了渔家人对和自己 息息相关的那片大海的无限深情与无比 热爱。
涨潮的时候，大海是什么样的？作者 把它比作什么？
是一位发脾气的爷爷翘起的白胡须， 真可谓形神兼备。
宁 静 安 恬 的 脸 严 肃 冷 峻 的 脸
慈 祥 温 柔 的 脸
6到10段，作者用排比段来说明自己 对各种的喜爱，最后联想到爸妈在教 育孩子时脸的变化，并通过具体事例 来说明这一变化，最后又用哲理般的 语言揭示了“我"喜欢各种脸的原因； 深沉的爱。
牧场
海水像绿草；浪花像 白花。 作用像：养殖业，使 渔家人收获今日的欢 欣与明日的希冀。
大海与渔家人的 生活息息相关。
画
第三部分(12-19);这一部分写我家门前 的海是无边的牧场，渔家人在海上“放 牧”，在海上收获。
我家门前挂着一副 画，从门口一直延 伸到天边。 将”海“喻为”画“，用”画 “突出”海“的美，从”门口 “到”天边“夸张地变现了海 的辽阔。
• 默读课文，想一想：作者怎样写 出海是多变的脸、牧场和画的？ 为什么是这些样子？字里行间表 达了作者怎样的情感？跟同学交 流交流。
你能用下面的句式把本文三部分内容概括出来吗？
在渔家孩子的眼里，大海像 多变的脸 ，像_____ 牧场 ，像___ 画。
学习目标： 默读课文，同桌合作，说说在“我”眼 中“我家门前的海”是怎样的？为什么是 这些样子？体会作者表达的思想感情。 完成下面的表格。
我常常跟妈妈到牧场上放牧，驱着小舟， 追逐应接不暇的目光个飞驰的好奇心。
这里不仅写出了海上景物的多， 美，而且照应了前文”我家门前 是一个无边的牧场“突出了”我 “对大海的喜爱。
大海像什么
多变的脸
为什么像
有时宁静安恬 有时慈祥温柔 有时严肃冷峻
样子像：海像牧场；
要告诉人们什么
大海变化多， 有丰富的感情
第二部分(2-11);这一部分写海面是多变的，不同 情况下海面有着不同的景象，就像人的脸有着不 同的表情一样。
牧
场
牧场有着望不透的绿草，开不败的白花， 但是，没有牧鞭，风吹草低也不见牛羊。
”望不透“”开不败“从侧面写大海， 从”没有牧鞭“”不见牛羊“可知此 处的”牧场“指”大海“，”绿草 “指”海水“，”白花“指”海浪“， 充分体现出作者用语新奇，同时可以 看出对大海的喜爱之情。
段落分析； 文章分为四部分； 第一部分(1)；这一部分写渔家孩子的生命如海一 般晶莹。
第二部分(2-11);这一部分写海面是多变的，不同 情况下海面有着不同的景象，就像人的脸有着不 同的表情一样。 第三部分(12-19);这一部分写我家门前的海是无 边的牧场，渔家人在海上“放牧”，在海上收获。 第四部分(20-28);这一部分写我家门前的海像一 幅美丽的画卷。
我家门前的海
1.默读课文，了解“我家门前的海”是
什么样子的，在“我”眼中为什么是这些样
子的；体会作者与大海之间的感情。 2、联系上下文，理解文中难理解的词语和句子。
3. 学习本课要求认识的7个生字。
qiè
bā
zӑo
shuò
chí
jùn
yù
羞怯 芭蕉 海藻 硕大 奔驰 骏马 愈合 怯生 芭蕾 水藻 硕果 飞驰 痊愈
海上牧场，驱走了海的荒芜，一道道 无形篱笆，圈住了渔家人金色的梦。 海上养殖业为渔家人创造了巨大的经济 价值，带来了幸福的生活，因而连梦都 是金色的，”金色的梦“还说明渔家人 对未来充满信心与希望。
牧
场
（2）为什么说“海上牧场，放牧着渔 家人今日的欢欣，明日的希翼”？
海里的资源丰富，人们圈起来的海水养殖场更 是珍品无数，贻贝、扇贝、盘大鲍、蛤蜊等等 水产品会为渔家带来经济效益，使渔家人的生 活越来越好。
当风提着裙子姗姗走来，安恬的海 面顿时泛起密匝匝的弧纹，就像是 老奶奶皱巴巴的脸。
作者把清晨的海比作什么？
将风拟人化，写出了此时的风还很小，可就 是着微风却使海由一位美丽的少女的脸，变 成了一位老奶奶皱巴巴的脸，形象的比喻体 现出了作者对海的喜爱。
涨潮了，海浑身抖动，一边跳，一边吼，那扬 起的雪白的浪花，多像是发脾气的爷爷翘起的 白胡须……