2023年上海中考语文备考冲刺热点03 记叙文阅读-常见题型解析版

热点03散文类文本阅读训练（建议用时：60分钟）1. 文学类试题根据体裁主要为小说和散文，命题趋势主要向两者边界模糊的散文体小说或小说体散文中选材。

2. 考点相对固定，命题形式相对稳定，主要为主观问答题。

2023年是新课改后上海第二次高考，将会在2022年的基础上更加注重对考生把握总体论证思路、把握文章主要论点的考查。

一、考点解读1．“概括作品的主要内容”，主要指能概括部分或整体的作品内容，对于散文主要是能概括散文主要情节或具体生动的生活事件，概括揭示的生活意义、人生哲理，概括作者深挚的情感。

2．“把握作品的行文线索和思路”可与“分析选材、组材的特点和作用”合并理解。

主要指能把握散文的叙事手法、人称使用、叙述视角、叙事顺序及其以及选材、组材特点等行文脉络，并体会作者的构思艺术，能从整体分辨章节或段落的主次和不同重要性。

3．“分析词句、段在文中的作用”，可与“赏析作品的构思特点、表现手法、语言的表现力”合并理解，主要是指能理解散文关键语句的潜在义、引申义、双关义、象征义的理解和分析对于散文中塑造人物形象表达思想主旨的作用。

考查重点主要是环境、景物描写。

4．“把握作者的情感，分析作品主题的思想内涵”，即能从对散文具体内容的具体分析中把握作者的情感和思想内涵。

5．“依据作品内容进行联想、想象、推断”，是指能够依据已有的情节、情境、片段结合文章主旨、情感脉络、人物形象进行扩展、延续、补充、推演的能力。

6.“评价作品内容、思想的意义和价值。

”与“赏析、评价作品塑造的艺术形象”可合并理解。

是指在全面通读散文基础上对散文艺术形象、思想内涵、人物形象所体现出来的时代意义、社会价值进行挖掘并加以评价。

二、复习技巧1.以考试手册为导向，把握考点的频度，熟悉题型及其解答思路。

复习时重点研读考试说明，在全面熟悉能力考点基础上，对常考和非常考能力制定不同应考策略，形成相应知识和方法体系。

上述考点中，按考试频度分析，考点2、3、4是常考考点。

记叙文阅读之句段理解分析-备战2025年中考语文一轮复习知识点全覆盖（上海专用）（2023·上海青浦·二模）阅读下文，完成小题我的戏剧老师曲信先①把我从一个彻底的白丁．．带上戏剧创作道路的，是我的老师曲信先。

而我认识他，纯属偶然；他能收我为学生，则纯属我侥幸。

②1972年我在上海热处理厂当工人，此生头一次动笔，利用十个月长病假写了一部长篇小说《政策》，36万字——其实开始是想写短篇的。

我的文学启蒙老师茹志鹃看后鼓励我“可以走这条路”，但是说我不懂创作，36万字居然没有一个完整的故事，建议我找个地方学习一下写作。

正好我有个同学宋厚生从农场上调到上海市工人文化宫，他告诉我文化宫正在招业余小戏创作训练班。

我说：我只想写小说。

他说：不是一样的？其实当时社会上也实在没有地方学习创作，我就有点勉强地去报名了。

③那时的曲老师也就三十岁，非常严肃，见了我只问：写过剧本吗？没有。

那你回去吧，我只收写过剧本的学生。

我写过小说，这里是前五章……拿回去，我不看小说。

④我转身要走，宋厚生把我拉住了，说：曲老师，你就帮他看看吧，这是我同班同学。

曲老师丝毫不掩饰自己的勉强和不快：……那就搁那儿吧。

他甚至自己都不接我的稿子，从头到尾脸上没有一丝笑容。

我却想：我本来就不想写戏。

⑤过了一个星期，厂里传达室到车间里来叫我：电话。

拿起来一听，居然是曲老师。

他说：宗福先我收下你了，我看了你的小说，你的语言特别好，写戏第一需要就是语言！你来吧！电话里的曲老师热情洋溢。

⑥我就这么戏剧性地、幸运地拐了个弯，入了戏剧创作学习之门。

然而我更幸运的是，遇到的是曲信先老师。

⑦记得这个业余训练班有二十多个学员，每周两个晚上上课，我们下班后从各自的工厂赶到文化宫。

上了一些戏剧的基本概念课以后，很快，曲老师就要求我们自己回去编一个小戏提纲，而且一个礼拜以后要交。

这可让我们抓瞎了！一周后大家交上来的东西五花八门，什么都有。

曲老师也不急也不气也不笑话，一个一个帮你们分析，这个好在哪儿，这个毛病出在哪儿，这个荒唐在哪儿……他用这种方式慢慢告诉我们：什么是戏剧，什么是能够在舞台上演出来的戏剧剧本。

试卷满分150分，考试时间100分钟一、文言文（37分）（一）默写与运用（前三句各3分，第四句4分，错1字扣1分，共13分）1、儿童相见不相识，。

（《回乡偶书》）2、，病树前头万木春。

（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）3、明月别枝惊鹊，。

（《西江月夜行黄沙道中》）4、老师想让同学们互助学习，可有些同学觉得为别人讲解知识是浪费时间。

于是老师引用《虽有嘉肴》中“，”这两句古训告诉他们，自我学习和教授他人都有助于更好地了解自己。

（二）阅读下列古诗文，完成5-10题。

(24分)【甲】岳阳楼记（节选）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

【乙】醉翁亭记（节选）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？庐陵欧阳修也。

【丙】齐宣王见孟子于雪宫①，王曰：“贤者亦有此乐乎？”孟子对曰：“有。

人不得，则非其上②矣。

不得而非其上者，非也；为民上③而不与民同乐者，亦非也。

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。

乐以天下，忧以天下；然而不王者，未之有也。

”（《孟子梁惠王下》）[注释]①雪宫：齐宣王玩乐的郊外别墅。

②非其上：非难他们的君王（认为他们的君王不对）。

③为民上：作为人民的统治者（君王）。

5、甲文作者_____（人名）和乙文作者_____（人名）都是_____（朝代）人。

（3分）6、用现代汉语翻译甲乙两文中画线句的意思。

（6 分）（1）噫！微斯人，吾谁与归？（2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

7、解释丙文中加点字的意思。

（2分）人不得（）8、以下对丙文画线句的解释，正确的一项是（）（3分）A．因为天下（归顺）而快乐，因为天下（不顺）而忧愁，这样不是王者，从来也不是。

（一）阅读下文，完成1-5题（20分)数学家陈景润①陈景润是福建人，生于一九三三年。

他排行老三。

②陈景润上小学和中学时，瘦削、弱小、内，像一只丑小鸭，总是被人qí视，他习惯于挨打，从来不讨饶。

演算数学习题占去了他大部分的时间，成为他唯一的乐趣。

陈景润上高中三年级时，因为交不起学费，一九五零年上半年，在家自学了一个学期。

高中没有毕业，但以同等学力报考，他考进了厦门大学。

在厦门大学时候，他学习的成效非常高。

大学期间，没有人qí视他，他全身心沉浸在数学的海洋里，成绩特别优异。

③一九五三年秋季，陈景润被分配到了北京一所中学当数学老师。

他是完全不适合当老师的。

他那么瘦小和病弱，他的学生却都是高大而且健壮的。

他不善于说话，很难做到循循善诱，他私下里骂自己是笨蛋。

他一向不会照顾自己，又不注意营养。

积忧成疾，查出有肺结核和腹膜结核病症。

这一年内，陈景润住进医院六次，做了三次手术。

他没有能够好好的教书，但他并没有放弃他的数学专业。

华罗庚的名著《堆垒素数论》，刚摆上书店的书架就被陈景润买到了。

陈景润一头扎进了《堆垒素数》，废寝忘食的钻研。

住进医院，在身体极度虚弱的情况下他仍然不放弃研究那高深的理论。

在他看来，他的生命就是数学。

他不能忘记自己的高中老师沈元曾说过的数论中至今未解的难题“哥德巴赫猜想”，他要不惜一切地去努力摘取那颗数学明珠。

④一次，陈景润所在单位的一位领导遇见来北京开会的厦门大学校长，谈起陈景润时，连连摇头说:“你们怎么培养了这样的高材生？”王亚南—大学校长，听到这样的话后，非常吃惊。

他一直认为陈景润是他们学校里最好的学生。

他同意让陈景润到厦门大学工作。

⑤王亚南安排他在厦大图书馆当管理员，却不让他管理图书，只让他专心致志的研究数学。

王亚南不愧是专家，他懂得价值论，懂得人的价值。

陈景润也没有辜负老校长的培养。

他果然精深地钻研了华罗庚的《堆垒素数论和大厚本的《数论导引》。

⑥陈景润在厦门大学图书馆中也很快写出了数论方面的专题文章，文章寄给了中国科学院数学研究所。

2023年上海中考语文解析一、总体评价2023年的上海中考语文试卷，整体上延续了近年来“守正出新”的命题思路，既注重对基础知识与基本能力的考查，又适度创新，体现语文学科素养。

从题型结构、分值分布、难易程度等方面看，均与往年大致相同，体现了稳定性和连续性。

二、具体分析1基础知识与运用这部分主要考查学生对字音、字形、词语运用、病句修改、标点符号等基础知识的掌握情况。

整体难度适中，其中字音、字形部分涉及的均为常见常用字，词语运用和病句修改也较为典型。

标点符号题略有难度，需仔细辨析不同标点符号的用法。

2阅读理解阅读理解部分包括文言文、现代文和文学作品三个板块。

文言文阅读材料选自《资治通鉴》，内容较为浅显，考查实词解释、句子翻译及文意理解。

现代文阅读分为两篇，第一篇为说明文，第二篇为散文。

说明文主要考查信息筛选与整合、句子作用及说明方法辨析；散文主要考查内容理解和分析、句子含义及表达效果等。

文学作品阅读材料为一篇短篇小说，难度相对较高，涉及人物形象分析、情节梳理、主题探究及开放性问题等。

3写作表达今年的中考作文延续了近年来的命题形式，即给出一句话或一个情境，让学生自选角度、自拟题目进行写作。

题目“从一种经历或一段时光中汲取力量”，旨在引导学生关注自身经历和成长，表达真实感受和思考。

从整体上看，写作题设计得开放而有度，既符合初中生的认知水平，又有利于学生发挥自身优势，展现个性才华。

三、备考建议1夯实基础，强化积累针对基础知识与运用部分，建议教师在日常教学中注重对学生基础知识与基本能力的训练与培养。

学生应重视对字音、字形、词语运用等基础知识的积累，通过多读多写多练，提高语言文字应用能力。

同时，要养成规范使用语言文字的习惯，注意表达的准确性和流畅性。

2拓展阅读视野，提升阅读素养阅读理解部分是中考语文的重点和难点。

教师在教学中应注重对学生阅读能力的培养，通过多种形式的阅读训练，提高学生的信息获取能力、分析能力和评价能力。

2023年上海中考语文解析2023年上海中考语文考试中，依旧会包括阅读理解、作文和文学常识等题型，以下是对这些题型的解析。

一、阅读理解阅读理解占据了上海中考语文考试的重要部分。

2023年的阅读理解题目将有一定的难度，考查学生的理解能力和阅读技巧。

通常会包含不同体裁的文章，如新闻报道、说明文、故事、议论文等，内容也会以学校、社会、生活等为主题。

在备考时，学生应该注意以下几点：1.认真阅读题目要求，明确回答的重点。

例如，要求理解文章的中心思想、作者的观点、细节理解等。

在阅读的过程中要有针对性地寻找相关信息。

2.练习多样化的文本阅读。

阅读不同题材和体裁的文章，培养跨学科的能力，增加对话题的掌握度。

3.学会提炼和概括信息。

在实际阅读中，要抓住文章的中心思想，提炼出关键信息，帮助答题。

4.多做阅读理解练习。

通过大量的练习，熟悉不同类型的题目，密切注意文章的结构和逻辑，培养快速、准确理解的能力。

二、作文作文是表达学生语言文字能力和综合素质的重要途径。

2023年上海中考语文作文题目将关注学生的现实生活、社会问题或者有关时代精神的话题。

在备考时，学生应该注意以下几点：1.多读好文。

通过阅读优秀的文章，能够提升学生的思维、写作、表达能力。

尤其要注意阅读与作文题材相关的作品，例如关于社会问题的报道、书籍、文章等。

2.多练习素材的搜集和整理。

学生可以通过查阅资料、听取讲座、收集新闻资讯等方式，积累各类信息，扩大自己的视野和素材库。

3.增加写作的练习量。

在备考阶段，学生可以通过写作练习题、模拟考试等方式，提高自己的写作水平，找出自己写作上的不足之处，加以改进。

4.考前进行模拟演练。

在考前，学生可以进行一些模拟演练，熟悉考试的时间分配、写作思路等，增加自己的应变能力。

三、文学常识文学常识是考查对文学知识的掌握和了解程度。

2023年的文学常识题目可能会涉及到古代文学、现代文学、名著阅读、文学流派、作家作品以及相关的文化背景等。

记叙文阅读（二）概括与主旨（一）概括要点：1.看标题，标题表明内容。

如《回忆我的母亲》、《最后一课》。

2.抓文章的中心词、中心句、概括句（往往是第一段、末段的首句或尾句）以及承上启下的过渡句。

3.通过分段，看各段之间是何关系，并列关系相加，偏正关系以正为主。

4.六要素概括法，记事写人的文章要素是：时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。

对策：首先抓住主要人物，主要事件。

5.根据文章线索。

（1）线索的特点：①连贯性：贯穿全文，不脱节，不跳跃；②始终性：线头在开端、线尾在末段，线索在开头结尾都要有体现。

（2）线索的分类：①以某一事物为线索：如《枣核》以“枣核”为线，17年中考以单车为线索。

②以某一事件为线索：如《社戏》中的“看戏”，16年中考以爸爸教我读中国诗为线索。

③以某一人物的见闻和感受为线索：如《孔乙己》。

④以时间为线索：如《老山界》。

⑤以作者的思想感情或思想感情的变化为线索：如：《春》以“对春天的赞美之情”为线索，《白杨礼赞》以“赞美白杨树的感情”为线索。

⑥以地点或（行踪）的转换为线索：如《散步》《老山界》。

⑦以景物的变化为线索：如《海滨仲夏夜》。

（二）概括主题中心思想1.分析写作背景，体会中心。

了解背景能明白作者的写作意图，有助于准确地归纳文章的主题。

如了解了《故乡》的背景就容易分析出文章的主题是通过闰土等人的巨大变化，揭示黑暗统治及农民生活痛苦的现实。

2.分析标题，概括中心。

标题是文章的眼睛，有的文章标题可揭示文章的中心，可先通过分析文章的标题，结合文章的内容，准确概括出文章中心。

如《秋天的怀念》、《夏衍的魅力》题目就直接揭示了主题；《变色龙》、《爸爸的花儿落了》等题目形象含蓄地揭示文章主题。

3.看开头结尾的中心句文章常常开篇点题，分析开篇的语句、段落，往往可以把握文章主题。

如《背影》、《顶碗少年》开篇写了作者的切身感受，概括起来就是文章的主题。

篇尾点题也是为文之法，有的记叙文卒章显志，往往在结尾用简短的议论、抒情揭示文章的中心，可细心品味文章的结尾，结合文章的内容，准确概括文章的中心，如《走一步，再走一步》。

2024学年上海市中考冲刺卷语文试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用1．下列句子中的加点词语使用恰当的一项是（）A．车在路上走，人在画中行，一路美景令我们心旷神怡．．．．，流连忘返。

B．李明兴冲冲跑回教室向同学们报告：“这次物理考试，大家的成绩都很好，不及格的只是凤毛麟角．．．．。

”C．200多年来，世界各国数以万计的探险家不畏冰山阻挡，不畏风暴严寒，前仆后继．．．．地奔赴南极，进行科学考察。

D．站在山顶四处眺望，只见经过退耕还林的山区风景秀丽，草木葱茏，进退维谷．．．．。

2．下列句子有语病的一项是（）A．看了有关中学生、大学生心理承受能力脆弱的报道，暴露出了教育中存在的不足之处，发人深思。

B．森林是发展生态旅游的主体。

我国幅员辽阔，森林面积达15890多公顷，绝对数量居世界第五，物种资源丰富，景观多姿多彩。

C．由于时代、职业、年龄等的不同，人们说话的内容、语汇乃至语气、语调也各不相同。

D．那水壶从探险队员们手里依次传递开来，沉沉的，一种充满生机的幸福和喜悦在每个队员濒临绝望的脸上弥漫开来。

3．下列说法中，不正确的一项是（）A．“健康休闲是一种以恢复身心健康状态、丰富生活、完善自我为目的的闲暇活动”这个句子的主干是“休闲是活动”。

B．我们学过不少唐宋八大家的作品，如韩愈的《马说》、柳宗元的《小石潭记》、范仲淹的《岳阳楼记》、欧阳修的《醉翁亭记》、苏轼的《记承天寺夜游》等。

C．“八方共域，异姓一家。

天地显罡煞之精，人境合杰灵之美。

千里面朝夕相见，一寸心生死可同。

相貌语言，南北东西虽各别；心情肝胆，忠诚信义亦无差。

”由此可见梁山好汉们一个共同的特点就是除暴安良，行侠仗义。