上海中考满分作文赏析：不止一次，我努力尝试
习题目：不止一次，我努力尝试
要求：(1)写一篇600字左右的文章。
(2)不得透露个人相关信息。
(3)不得抄袭。
(60分)
【解读】
20XX年上海卷的命习题形式延续了近几年的命习题格局，即采用全命习题的命习题形式，并呈现出“稳中求变”、“稳中开展”的思想和导向，在难度上比20XX年略微有所增加，体现了渐进式的特点，考生只要用心读习题，就会发现命习题者并没有刻意在审习题上设置障碍。
与之前的精选作文习题相比，我们不难发现今年的文习题在写作上的关键点。
比如，20XX年的“心里美滋滋的”，旨在引导考生品味和体验快乐、美妙的人与事，包括亲情、友情等方面，引导学生将心旷神怡、心旷神怡的过往表达出来，与别人一起分享；20XX年的“今天，我想说说心里话”，意在启发考生将蓄积在心中的真心话、实在话讲述给教师、同学、家长，甚至是萍水相逢的人听，提醒考生将感恩的情怀、冤枉别人的事情，以及自己遭遇的委屈等一一道来，从中有所感悟和启迪；20XX年的“这里也有乐趣”，重在点拨考生用心去发现和梳理目睹与经历的一些给自己、别人带来趣味、美妙的事物与地方、景致。
而20XX年的“不止一次，我努力尝试”，命习题者则是想在尽力而为、主动积极等视角上，启发考生回忆往事，领会成功的喜悦与
快乐，克制不利的做法与思考，扬长避短，从而能够在做事、为人、读书、学习等方面做得更好。
至于文体，可以是记叙文，也可以是叙事散文，或是夹叙夹议的文章，只要是符合习题意的，考生尽可能地各显神通，各展其能。
写作思路：
1。
关注自我，写出特色
即以“自我”为中心，向读者呈现出自己所尝试成功或失利的背景、过程、结果和启悟等。
在动笔之前，应尽可能地回忆与整合自己的有关典型的、新鲜的事例，努力做到言别人之所未言，述别人之所未述，只有这样，写出的文章才会鹤立鸡群，胜人一筹。
比如：写“我”因喜欢吃蛋糕，又在姑姑家看到姑姑给“我”亲手做的蛋糕比买来的更有滋有味，因而，“我”就萌发了跟姑姑学做蛋糕的想法，但在努力尝试二、三次之后，还是没有成功，但“我”其实不气馁，再专心致志地看姑姑如何操作，自己又用心琢磨，在第六次的时候，终于如愿以偿，感到非常的激动和骄傲。
2。
关注自我，写出实感
即通过“自我”的记叙，展现通过几次的尝试，不管成功还是失利，都从中得到教益，有所思考，有所长进，写出发自内心的真情实感来。
比如：写自己参与的钢琴考级的有关曲折的经历，在屡次努力尝试中，不仅获得了音乐方面的启发，同时，对自己做其他方面的事情都有了帮助和好处，由此，抒发自己的肺腑之言，以及独立的想法等。
3。
关注自我，写出思考
也就是说，因为努力尝试，自己一定有许多体验和感想，对此，要做理性的分析和思考，让读者从中有所分享、感染和共鸣。
比如：写自己试图与古人对话，起先，在语言、思想等方面彼此的不适应，到几次努力尝试后，互相成为知己和挚友，无话不谈，畅所欲言，各持己见。
【误区】
误区一：审习题不当。
对于本道精选作文的写作，大部分考生审习题是准确的，因而，能够扣习题选材、立意，但也有一些考生，因对核心词“尝试”理解不欠当，导致偏习题或扣习题不紧而失分。
误区二：选材不准。
即有部分考生所选素材不够准确，明显带有套作、宿构之嫌，影响了得分、
误区三：语言不畅。
有的是引用欠当，不理解所引用古诗文和名人名言的意思；有的是生造词语，或是运用了网络语言，上下文的语意不够自然衔接、贯穿和流畅。
这是在构思和行文过程中表现出了的不足与缺失。
误区四：立意不深。
部分考生只是泛泛地记叙了自己两次或屡次努力尝试的事例，但没有很好地提醒出其中蕴涵的深刻道理，显得浅薄，这实际上也是构思、谋篇缺乏整体设计的问习题与失误。
【范文格式】
不止一次，我努力尝试
一路上，望着远处的阳光绚烂，我努力尝试，忘却砂砾带来的疼
痛；一路上，面对困难和挫折，我努力尝试，穿越丛生的荆棘，想要到达山顶。
不止一次，我努力尝试。
当我的指尖触上黑键白键，我就知道，我不是一个音乐天才，我必须付出比别人更多的努力。
很快，我就遇到了困难。
我发现别的同学指下流淌出的，是清澈的小溪，向前向前，最终汇入大海；我的琴声却总是遇见石头和高山的阻隔，断断续续。
于是，我开始努力尝试。
我尝试把一首曲子分成很多的小部分，然后一部分一部分去练。
把每一小部分都练熟，最后连接起来，就是一曲完整的歌。
我努力地
地练，一段一段乐声融在空气里，一次一次忍着手的酸疼，一遍一遍甩过手后继续固执地练习。
日复一日，终于，我的小溪，经过坎坎坷坷，居然也流入了一片汪洋。
那一次次的努力尝试，连起一个个音符，把汗水，变成了浅笑。
可是后来，同学们都说我只是连接，曲调却毫无变化。
甚至还有人嘲笑我，说我根本不懂什么是抚琴。
我难过，我困惑，我的琴声里仿佛缺了一点重要的东西。
直到看着教师抚琴时忧伤抑或欣喜的表情，我懂得了什么。
抚琴，无关技艺，关键在于用心。
我再次努力尝试，去用心抚琴，去表现作者的情感。
假如作者欣喜，大笑，就弹出“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的豪放；假如作者悠然，就弹出“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的闲适；
假如作者忧伤，就弹出“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”的伤感……让心与作者的心贴近，去品味每一个音符背后的情感。
就这样，不止一次，我努力尝试。
我相信，总有一天我会到达那阳光绚烂的远方。
那时，一路上的荆棘化成了花朵，一路上的寒风会漾满温柔与笑意。
不止一次，我努力尝试。
我坚信，终有所得。
【解读】
作者以学习抚琴的心路历程为素材，采用比照的手法，叙写了自己一次次努力尝试的困难，但始终没有放弃，并对弹出幽默动听、和谐悦耳的曲子充满必胜的信心，这就文章所表现出来的正能量，主习题鲜明突出。
同时，文章非常注重点习题和扣习题，这是写作中，尤其是考场精选作文应该关注的，因为，这样做，就说明你的写作始终是以习题目为主线、为核心展开的，也给阅卷教师一个清晰的线索。
此外，作者能够将积累的古诗词得当地引用到文章里，不仅体现了学以致用的目的，也为文章的语言增光添彩，毕竟，在评分时，语言一项就占据了总分60分中的25分，因此，考生不可小觑，漫不经心。
本文被评为一类卷满分精选作文名至实归。
网络搜集整理，仅供参考。
