上海中考语文记叙文(小说)阅读高分技巧

一.记叙文基础知识：
（一）记叙线索的形式:实物，人物，思想感情变化，时间，地点变换，中心事件。

（二）记叙文六要素：时间，地点，人物，事情的起因.经过.结果。

记叙文的顺序：顺叙.倒叙.插叙。

（三）记叙文第一段的作用:
1）环境描写:点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫。

2）其他:开篇点题,奠定全文的感情基调；总领全文或引起下文,为下文情节发展作铺垫。

二.语段阅读题答题总原则：
１.快速浏览全篇文章。

答题前应快速浏览文章，弄清文章的人物.事件.结果。

可适当做标记。

２.带着问题读文章的相应段落。

注意整体把握文章的主要内容和中心意思，找出中心句.主旨句。

开头.结尾.过渡句段.修辞句.抒情议论句画上角标记号。

注意从题干中找出答题关键点，带着问题读文中相应段落。

3.答题。

具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。

运用下文常见答题技巧回答；如无法判断，可摘抄提炼原文原句。

字迹工整，卷面干净；可用①②③等序号对答案进行标注。

中考语文记叙文（小说）15个知识点及答题技巧概括类问题1.本文的线索是什么?回答此题的关键是看文章的标题，文章的标题往往就是全文的线索;其次是关注文中反复出现的关键词语，这个词语一般也就是文章的线索。

2.请用简洁的语言概括文章(文段)的内容首先要明白文中的时间、地点、人物和事件四个要素，然后根据“(何时、何地)谁干什么结果怎样”或者“什么怎么样”的思路组织语言。

准确、清楚、简洁，不要把概括内容变成了原文复述。

概括议论文或说明文文段的内容，抓段落中心句。

一般说来，议论文、说明文的段意是通过中心句来表现的。

中心句的位置往往在一个文段的开头(起提领作用)，或在结尾(起总结作用)有时也在中间。

3.简要概括文中事物的特点(优点、用途)。

此类题经常出现在说明文中，答案往往不止一点，而且一般分散在文中，需要进行提取加工。

首先要分析文章结构，注意段中的连接词，如“首先”、“其次”、“还”、“也”、“此外”等词语，这些句子往往就是事物的几点特征。

另外，在找到一点特征后，还要看看下面几段的相同位置句，答案往往就隐含在那里，看分值答题，注意不要遗漏。

4.提取文中的某句话，原因是什么？把题干代入原文，答案一般就在原文语句处附近。

可以直接用文中相关句子作答，也可以对提取出来的关键词进行加工。

鉴赏类问题1.本文的标题有何作用?标题通常有以下作用：(1) 全文的线索，推动情节的发展；(2)总结文章内容、点明主旨(突出主题)；(3)形式新颖，吸引读者；(4)反映人物情感的变化。

(需注意的是回答时不能全部照搬，需根据文章的内容灵活套用)。

2.文中加点词语有何作用(好处、妙处)?一般有固定的答题思路：(1)动词：生动形象地表现什么，(或传神刻画了事物……的情状)，表现了人物……的心情(性格)。

(2)形容词、副词：生动形象地描摹出某人(某物)……的特点、情态(或描绘出一幅……样的场景)，反映了人物……的心情。

3.句子用了什么修辞手法，有何作用、表达效果此题的答题思路：分析该句的修辞作用+具体语境作用。

上海市语文记叙文答题技巧摘要：一、上海市语文记叙文答题技巧概述二、阅读理解技巧1.抓住文章主旨2.理解词语含义3.分析人物性格4.鉴赏写作手法三、答题技巧1.简答题解答方法2.论述题解答方法3.作文题解答方法正文：一、上海市语文记叙文答题技巧概述上海市语文记叙文答题技巧主要针对阅读理解和答题两大方面。

阅读理解是语文学习的基础，而答题则是检验学习成果的重要途径。

要想在语文记叙文方面取得好成绩，掌握一定的答题技巧至关重要。

二、阅读理解技巧1.抓住文章主旨在阅读记叙文时，首先要整体把握文章主旨。

通过快速浏览文章，了解文章大致内容，理清行文思路，从而为后续答题奠定基础。

2.理解词语含义词语是文章的基本构成单位，理解词语含义对于把握文章内涵至关重要。

在阅读过程中，要注意词语的具体语境，分析词语在文中的作用和意义。

3.分析人物性格记叙文中的人物形象是文章的核心，分析人物性格有利于深入理解文章主题。

在分析人物性格时，要注意人物的语言、动作、心理等描写，以及作者对人物的评价。

4.鉴赏写作手法写作手法是文章的艺术表现手段，鉴赏写作手法有助于提升阅读品味。

在鉴赏写作手法时，要注意文章的结构、叙述方式、修辞手法等方面。

三、答题技巧1.简答题解答方法在解答简答题时，要明确问题，紧扣文章内容，条理清晰地进行回答。

一般来说，简答题的答案要力求简洁明了，用词精准，体现出对文章内涵的深刻理解。

2.论述题解答方法论述题要求对文章内容进行深入分析，提出自己的观点。

在解答论述题时，要充分运用阅读理解技巧，结合文章内容，阐述自己的见解。

注意论述的逻辑性和完整性。

3.作文题解答方法作文题是检验学生综合运用语文能力的重要手段。

在解答作文题时，要审题准确，立意明确，内容充实，表达流畅。

同时，要注意运用所学写作技巧，使作文具有可读性和实用性。

掌握上海市语文记叙文答题技巧，有助于提高语文成绩，更好地鉴赏文学作品。

初中语文中考复习小说阅读理解答题技巧(一)在初中语文中考中，小说阅读理解是一个必考题型，也是考查学生语文阅读能力和解读能力的重要环节。

那么，如何提高小说阅读理解的答题技巧呢？下面就来总结几点：一、抓住主旨在阅读小说时，应该着眼于作者想要表达的主旨思想，以此来指导思考、应对问题。

要在阅读中把握这样几个方面：首先，注意文章开头，作者通常会在文章开头或第一段中点名主题；其次，注意人物的性格和所处环境，以此去反推主题；最后，注意结尾部分，作者通常会在结尾部分总结和升华主旨。

二、抓住关键词阅读理解答题时，关键词是解题的重要指南。

在小说阅读和理解中，关键词一般分为两类：一类是人物、事件、地点、时间等主要内容，一类是具有代表性的词语、表达、比喻等。

学生需要在理解上下文的基础上，把握文章中的关键词和句子，并对其理解，以便联系到问题、做出恰当的回答。

三、重在理解在书写阅读理解答案时，要注意理解的深度和广度，特别是在一些细节问题和综合问题上。

学生需要理解作者的情感、思想和意图，识别细节和展开联想思考，并与自己的生活、文学常识等进行比对和联系，这样才能真正地掌握小说中的人物形象、主旨思想，从而完成问题的回答。

四、注重语言能力在小说阅读理解中，语言是必不可少的工具。

要正确理解小说中的含义，首先需要学生掌握一定的阅读技能，如整体阅读、快速定位、猜测词义等，以及在日常学习中学习并灵活使用各种语言表达方式、语言理解技巧等。

总之，在语文中考小说阅读理解答题时，要注重细节和深度，在不断的阅读和理解中运用适当的阅读方法和技巧，这样才能准确地掌握小说的内容，回答问题，从而取得优异的成绩。

中考记叙文阅读十五种题型与答题技巧一、语文阅读题答题总原则（1）先读题后读文。

读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），带着问题读文，使阅读具有明确的目标。

（2）读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。

(３)准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。

(４)答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。

二、中考记叙文阅读十五种题型与答题技巧（一）内容概括，整体把握。

题型1：请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。

题型2：请简要概括本文的主要内容。

答题技巧：（１）必须包含两个要素：人物＋事情；（２）其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。

回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事格式：（时间＋地点）＋人＋事。

（二）题目理解，把握中心。

●标题的含义和作用：（1）把握象征意义；（2）语带双关；（3）作者感情的出发点；（4）概括文章的主要内容；（5）文章线索；（6）文眼；揭示文章中心；（7）吸引读者、新颖；（8）题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。

题型1：结合全文，说说题目“XX”的作用。

题型2：题目“XX”的含义是什么？题型3：文章以“XX”为题，有哪些好处？答题技巧：1、题目的含义：要从表层义和深层义两方面来谈。

深层义：（1）把握象征意义；（2）语带双关。

2、题目的作用（好处）：①点明了故事发生的地点；②交代了故事发生的环境；③交代了描写对象；④设置悬念，引起读者阅读兴趣；⑤点明线索；⑥揭示文章主旨。

注意：题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。

（三）阅读语段，体会作用。

题型1：第一段在文中起什么作用？题型2：第14段中画横线的句子在文章结构上有什么作用？题型3：文章第三自然段引用《XX》中的诗文，在文中有何作用？答题技巧：1、段落的作用：一般从内容和结构两方面入手。

A、重要段落的作用①开头段：统摄全篇、提纲挈领、领起下文、引出悬念、开门见山、渲染气氛、为后文做铺垫，埋下伏笔。

上海中考语文阅读理解技巧
在上海中考语文阅读理解中，以下是一些技巧和建议：
仔细阅读题目：在阅读理解题目之前，先仔细阅读题目要求和选项。

这样可以帮助你更好地理解文章的重点和问题的要求。

理解文章结构：在阅读文章时，注意文章的结构和段落之间的逻辑关系。

了解文章的开头、中间和结尾，以及每个段落的主题和主旨，有助于更好地理解文章的内容。

找关键词：在阅读文章时，寻找关键词和关键句子，这些词语和句子通常会提供重要的信息和线索，帮助你回答问题。

注意上下文推断：有时候，文章中可能会出现一些隐含的信息或者需要进行推断的地方。

通过仔细阅读上下文，理解文章的语境，可以帮助你推断出正确的答案。

多做练习：通过做大量的阅读理解练习题，可以提高你的阅读理解能力和技巧。

多做一些模拟试题，熟悉题型和考点，有助于你在考试中更加游刃有余。

注意时间管理：在考试中，要合理分配时间。

如果某个问题花费了太多时间而无法得出答案，可以先跳过，继续做后面的题目。

然后再回过头来解决那些有困难的问题。

多读多练：平时多读一些不同类型的文章，提高阅读理解能力。

可以阅读报纸、杂志、小说等各种文本，培养对不同文体和题材的理解能力。

中考小说阅读攻略
一、注意阅读题干
在阅读小说时，同学们要注意题干中的关键词，包括人物、地点、时间等要素。

通过这些要素，可以帮助同学们更快地找到相关信息，有针对性地阅读小说。

同时，同学们要学会分析题目要求，明确要找到的信息或要解答的问题，以便更有目的地阅读小说。

二、理解人物关系
小说中的人物关系是阅读题中的常见考点，同学们要学会分析人物之间的关系。

可以通过人物的行为、对话以及对人物之间的描写等来推敲人物关系。

对于题目中涉及的亲情、友情、师生关系等，同学们要学会捕捉关键词，把握关系的特点，从而准确回答问题。

三、细读细节
四、注重篇章结构和段落关系
五、运用推理和联想能力
小说中的一些细节往往需要同学们根据已有信息进行推理和联想，从而得出正确答案。

在阅读小说时，同学们要善于使用自己的推理和联想能力，从而深入理解小说的内容。

同时，同学们要注意题目中的一些关键信息和提示，通过题目中的信息来引导自己进行推理和联想。

最后，同学们在中考阅读小说时，要学会快速阅读并抓住重点，同时要注重细节的把握，有针对性地解答题目。

通过不断练习和积累，相信同学们一定能够在中考中取得好成绩。

中考记叙文阅读应试技巧记叙文阅读是语文中考必考的题型之一，它具有比分大、难度高的特点，对语文中考的成败起着关键性的作用。

那么如何顺利应试过关呢？一、把握解题技巧。

一般而言，语段阅读应先读试题，然后再读文章。

当然不同的题型有不同的解题技巧，就以下几点我们来做个分析。

1、感知分析题：注意提取关键词句。

哪些是关键词句呢？能揭示事物特征，表现作者情感或观点的词句。

它们常常是描写的句子、议论的句子、抒情的句子，也常常是蕴含哲理的难以理解的句子。

常在文章开头、结尾或某一段的开头出现。

一篇文章开头的句子常是起总领全文的句子，而结尾句往往是画龙点睛揭示了文章的中心。

有的阅读材料注明作者、写作时间等，我们要认真阅读，因为它有助于我们了解作品的创作背景和作家作品的创作风格，从而帮助我们准确地理解把握主题。

2、语句揣摩题：注意紧扣具体语境，答案力求全面。

理解、揣摩关键词句的含义，不能只对词句作孤立的分析，要做到词不离句，句不离段，段不离篇，将问题与上下文联系起来思考。

要么到该句前面的相关内容中寻找答案 ,要么到该句后面的相关情节中提炼答案。

揣摩品味语句的作用一般表现为两个方面：一是结构上的作用，包括总起全文、引起下文、打下伏笔、巧作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、总结全文、点明题旨、推动情节发展等等；一是内容上的作用，包括渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）等等。

有些时候，同一个句子这两个方面的作用都具备，因而要从两个方面全面分析，才能得到满意的分数。

3、人物形象概括题：语言力求精炼准确。

解答这类题，要分析挖掘情节发展过程中的人物语言、动作、心理等描写，在对内容整体感知的基础上加以提炼，用简明的语言加以表述。

可以说，理解文章内容是基础，而简明的表达又是得分的关键。

4、开放探究题：注意文章立意与自我体验的结合。

解答开放探究类题，需要我们在深入把握文章主旨的基础上，有机地融入自己的阅读体验、阅读感悟或是观点看法。

中考记叙文阅读答题技巧及套路(个人整理)记叙文阅读答题技巧及套路阅读记叙文时，我们需要注意以下几点：1.先读题后读文，找出答题关键点，带着问题读文，使阅读具有明确的目标。

2.整体把握文章的主要内容和中心意思。

3.答题前再次细读题目，找准答题关键点。

4.对涉及到相关段落的具体题目反复研读，如涉及全篇，则要再读全文。

5.记叙文的体裁有诗歌、小说、散文等，散文又分为叙事散文和抒情散文。

6.记叙文的六要素包括时间、地点、人物、事件、起因、经过和结果。

7.小说的三要素包括人物、环境和情节，情节又分为开端、发展、和结局。

8.记叙文的表达方式有记叙、议论、抒情、描写和说明。

9.文眼是指文章的标题，有时也交代主要人物、故事情节或主要事物的象征意义，有时还是线索。

10.材料组织特点包括紧紧围绕中心、选取典型事件、剪裁得体、详略得当。

11.划分层次可以按时间、地点、事情发展过程或总分总的方式进行。

12.记叙的线索包括核心人物、核心事物、核心事件、时间、地点和作者的情感，作用是贯穿全文的脉络，使文章条理清楚、层次清晰。

13.为文章拟标题可以找文章的线索或中心，如核心人物、核心事物、核心事件或作者情感。

总之，阅读记叙文时需要注重整体把握文章的主要内容和中心意思，找出答题关键点，对涉及到相关段落的具体题目反复研读，同时注意划分层次和找出文章的线索或中心，这样才能更好地理解文章，准确地回答问题。

14、记叙的顺序及作用：XXX按照事情发展先后顺序叙述，能够使文章有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

倒叙先写结果，再交待前面发生的事。

这种叙述方式可以造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

插叙叙事时中断线索，插入相关的另一件事。

这种方式对情节起到补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。

平叙略。

15、语言特色：这篇文章语言自然朴素，如“……（摘录文章中的相关句子）”，它“……（适当地选入下面词库摘抄的语言）”。

上海中考阅读快速提分秘诀第一部分阅读理解三个步骤：读原文；读问题；挑选项三步骤重要性排序：读问题〉挑选项〉读原文考试时操作的顺序：先读问题，再读原文，最后挑选项以下依次讲解每个步骤的操作方法：一. 读问题1. 把问题分为两类：1) 需要记住的问题：*凡是问题中涉及到原文具体内容信息的问题即细节题，记住问题中的原文信息，圈出表示句子中心的核心词汇，记住这些核心信息。

*重点记数字，时间，地点，大写的词，人名或者名词上（原因：名词在文中不容易改变。

*要记的信息，能读懂的尽量读懂，实在读不懂的记长相。

记中文就可以。

*记信息的目的：a) 为一会儿读原文做准备（读原文时主要的目的在于找出问题中记住的内容信息，对映处即为问题答案所在位置）b) 在读文章前先对文章内容有一个大概的了解2) 不需要记住的问题：问题中没有涉及到原文具体内容的（换句话说就是不能用原文中某一处信息作答的题目）此类的问题有：1) 主旨题（main idea）This article is mainly talking about_______ ?Which of the following is the best title ?2) 中心思想题From the text, we can learn that________?From the story we know_______?3) 作者态度题The writer want to tell us________?What does the writer mean?4) 判断对错题Which of the following is Not true （right/true/wrong）in the passage?2.读文章前，重点放在含有原文内容信息的题目上，一会儿做题时也是先做划的题目，再做不划的题目二. 读原文1. 读原文的主要目的：1) 划出解题所需要的内容信息a) 刚才读问题时脑中记的原文信息（把问题中所问的东西在文中找出来）b) 转折词: but, however, although, though 等c) 重点强调的词或是绝对化的词：none, only, all, everything，must, alwaysd) 数字及序数词2) 读出整篇文章的大概方向及围绕着什么东西说的2. 开始读文章1) 读文章总则：从头到尾读，读时脑中反映中文意思，但是按照英文单词出现顺序接受信息。

上海中考记叙文阅读常见出题形式及答题方法与技巧一、内容1、概括文章内容可以用线索来概括(1)以事物为线索——围绕这个物，什么人干了什么事。

物件要出现在概括的话里。

(2)以人物为线索——这个人怎么样，干了什么事（或者这个人因为什么干了什么事，结果怎样）。

(3)以事件为线索——点出相关的时间地点（有时可有可无），概括人物所做事件的起因、经过、结果。

(4)以情感为线索——什么人因为什么事，产生了何种情感（情感的词语一定要出现，可在文中找）(5)以时间为线索——突出什么时间，什么人干了什么事。

(6)以地点（行踪）为线索——突出在什么地点，什么人干了什么事。

2、把握文章中心：第一、从材料入手提炼中心。

①写人的，要要概括出人物的品质或性格特点，再看作者对人物的情感态度。

②记事的，要分析事件包含的意义，或者作者对事件的认识。

③要注意这样的文章结构，那就是写几个材料，每个材料都反映出人物一方面的性格品质特点，然后从这些材料总括出文章主旨。

第二、要善于抓住关键句。

对文章主旨起统领或者阐明作用的一般是重要的议论和抒情句，这些句子是把握中心的关键所在。

第三、文章中心往往在开头和结尾部分表露出来（尤其结尾）另外，标题，承上启下的句子，也有提示作用。

这些位置的议论抒情句要认真分析。

第四、顺着线索来分析，抓住了线索，就明白了文章的段落和层次内容，进而理解全文内容及中心。

3、材料的作用（人物、事件）（1）一定要注意：内容上有“表现，描绘，交代，反映”等词语，结构上有“铺垫，衬托，引出，呼应”等词语。

（2）环境描写（自然、社会）的作用从下面几个方面去答：①渲染气氛，②交代背景（交代事件发生的时间、地点），③表现人物的思想情感，④烘托人物心理，⑤推动情节发展（引出下文），⑥突出文章中心（如表现作者赞美、批判等思想的主旨）（选其中两三点就可以）二、语言(一)赏析比喻、拟人等修辞句的表达效果表述规范指导：先答相似点，再答蕴涵的思想感情，再答怎样生动形象的。

中考记叙文阅读答题技巧——快速读懂题意法中考记叙文选文往往是文质兼美、人文内涵丰富、具有审美价值的文学作品(或叙事性散文或小说等)。

因此在有限的时间内，考生要做到准确答题，必须懂得记叙文阅读答题的基本技巧。

读懂主旨1.快速把握作品中的主要人物。

考生要明白，作者着力刻画主要人物的目的，往往是在这人物身上体现出自己的思想倾向，而这思想倾向往往就是作品的中心思想。

如2006年上海市中考记叙文《孩子和书》，主要人物是“女店主”。

把握住主要人物的各种不同的描写，才能体现出这个人物的性格特征、思想感情或精神品质。

要注意的是，并非笔墨多的人物就一定是主要人物。

有时作者从侧面描写来烘托、勾勒主要人物的形象，如课文《我的叔叔于勒》中，主要人物不是于勒叔叔，而是菲利浦夫妇，因为文章揭示的主题是资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。

2.快速把握情节。

所谓情节，“就是表现人物间相互关系的一系列生活事件的发展过程”，抓住了主要情节，就把握住了文章主要的内容。

如《孩子和书》中以人物的思想感情为线索，由“热情招呼不买书的顾客”→向顾客推荐合适的书→帮助陷入困境的少年→诗人留言示谢→卖书给孩子们。

系列的情节构成事件，刻画了“女店主”的形象与品质，表达了文章的主题。

3.快速概括文章内容。

能否用一句话概括全文内容？考生在浏览阅读材料后，要学会能以最简洁的语句反映出这个材料主要叙述的内容，这样就会对选文有一个正确的总体印象，以利主题的把握。

其方法是“谁做了什么”。

如《孩子和书》，主要讲的是“一个曾经陷入困境的孩子成为诗人后向当年救过他的女店主感恩”的内容。

考生把握了文章内容后，对完成其他题目会有所帮助。

如该文的第17、18题即是。

读懂题意读懂了阅读材料后，考生还须读懂题目的意思。

它问的是什么？从什么角度提问的？题目里蕴藏着哪些考点？读懂了题意，才能正确答题。

1、审读题干的语言。

中考试卷命题者可谓呕心沥血设计题目，所以题干语是明确的，科学的。

中考记叙文阅读技巧及答题方式15点中考记叙文阅读技巧及答题方式15点记叙文是中考阅读理解中较为重要的一个题型，考察考生对于文本的理解、分析和推理能力。

因此，掌握记叙文的阅读技巧和答题方式对于提高语文成绩至关重要。

下面就是中考记叙文阅读技巧及答题方式15点：1. 首先，我们要认真阅读题目和文章，了解文章的主题和基本含义。

2. 为了更好地理解文章，我们需要逐段分析。

对于每一段，我们需要了解其主要内容和意义。

3. 注意文章的结构和篇章间的关系，例如前后转折等。

4. 关注文本中的人物形象，了解他们的性格、态度和行为，这对于理解文章的情节和主题非常重要。

5. 我们需要注意文本中的时间和地点，以便更好地理解情节和主题。

6. 了解文章中的语言风格，例如比喻、夸张等。

7. 注意文章中的细节，例如人物的动作、环境的描写等。

8. 关注文本中的对比，如黑白对比、自然与人工对比等，以便更好地理解文章的主题。

9. 我们需要关注文章中的基本动因和结果，并理解两者之间的关系。

10. 需要注意词语的多义性，以免误解文章。

11. 需要注意文章中的象征、隐喻和揭示的意义，这对于理解文章的意义非常重要。

12. 在读完全文后，重新思考文章的主旨，以便更好地应对问题。

13. 理解题目中的具体问题，并从文章中找到相关信息进行回答。

14. 需要注意多选题和判断题中的细节，以便做出准确的判断和选择。

15. 最后，在回答问题时，要注意排版，准确阐述自己的观点并注重语言表达，以便更好地展现自己的阅读理解和语言表达能力。

以上就是中考记叙文阅读技巧及答题方式15点，掌握这些技巧，相信同学们能够更加准确快速地理解和应对记叙文阅读题。

2020年上海中考现代文和文言文答题技巧上海中考语文现代文和文言文阅读方法复第一部分记叙文题型及解题思路词语一、词的指代：答题思路：1）“这”往前文找；“那”往后文找。

2问“这件事”、“当时的情况”、“那时候”往前文找，注意回答具体。

★【注意把你的答案代入原文中检验是否能讲得通。

】二、分析词语的表达效果，或者能否换成其他的词：解题思路：1、表态；2、解释词语（可从近义词程度、语义、修饰范围等角度辨析地解释）；3、带词解句；4、分析该词在文中要表现的人物心情/品质或中心。

5、分析另一词语不好的地方。

注意：前三条思路基本同说明文语言的准确性，后一条，要着重分析记叙文的情感。

三、分析看似矛盾的词解题思路：1、表态；2、分别解释两个词语的意思；3、分别解释两个此语在文中的意思；4、分析该词在文中要表现的人物心情/品质或中心。

句子一、句子的类型有：陈述句、感叹句、疑问句、祈使句二、句式转换：1、陈述句改反问句：A、加上反问词，如难道、怎么等；B、肯定变否定，否定变肯定；C、加上语气词，如呢、吗等；D、句号变问号2、反问句改陈述句：A、问号改句号；B、去掉语气词，如呢、吗等；C、肯定变否定，否定变肯定；D、去掉反问词，如难道，怎么等。

三、修辞修辞方法作用的答题要求是：既要点出该修辞方法的一般作用，又要写出在文中具体的表达作用。

不能只回答修辞方法的一般作用，而不结合文章的具体内容进行回答。

修辞考点：“三比二问一拟一夸”一）比方答题思路：（抓名词）将……比作……，形象生动地写出了某人某物怎样的特点，（表现了……的感情/头脑）。

（二）排比答题思路：1、排比的作用：写人，多方面、多角度地将人物刻画细致，体现人物怎样的特点；写景，多方面、多角度地、细致入微/层次清楚/形象生动地表现出景物怎样的特点；说理，多方面、多角度地充分透彻地阐述某种观点。

2、排比答题思路：1）增强语势。

（2）多方面、多角度、多层次地写出了……的……特点，（表达怎样的头脑感情）。

中考语文小说答题技巧（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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上海中考语文阅读常见题型总结（记叙文）总的来说，上海的中考语文还是比较容易得高分的。

原因有二1：题型固定。

所以可以掌握答题格式几套路就可以拿到不少分。

2：重阅读和写作。

上海的孩子见多识广，一般理解能力和见识都不差。

不像其他省市，还要考些容易混淆的错别字啊，难弄的拼音啊，成语搭配啊，高难度的改病句等语文基本功。

上海的比较简单，古文+阅读+作文。

这模式比较好！简单的说，就是语文要弄140难，但要弄130还是不难的。

以下是阅读的一些体型和套路：记叙文的：1、问你文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段某句，或者标题的作用，最后一段某句的作用。

（80%的概率必考啊）对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。

中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。

最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。

2、问你选文表达了作者什么样的情感？这个要结合文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。

一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。

3、给你一个划线句子运用了什么表达方式？有什么作用或者效果看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。

而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。

抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。

如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。

上海初三语文记叙文写作得分点详解总要求：立意新深，蕴含丰富，记事生动，状景生辉，抒情动人。

1、要写自己最熟悉的，不要轻易虚构编造。

编造的往往是想当然的人和事，太简单，不可能有生动的细节，鲜活的场景，难感人；再说，大段或整篇的虚构，你的年龄、经历、学识还不能胜任，往往捉襟见肘，多有漏洞却不自觉，常常是自己觉得成立，人家却看出不真实甚至看成了笑话，本想文章感人，结果是南辕北辙。

2、要轻情节叙述而重情景描写，不要在过程上折腾，千万不要在漫长单调的情节叙述中追逐得瘦骨嶙峋，要善于精选一两个、两三个“点”——生动鲜活的情景，或富于魅力的细节，去描写得血肉丰满，并且一定要在感人之处泼墨如洗，非感人之处惜墨如金。

3、要能激起感情波澜或能引发理性思考，也不要只是记叙，不妨结合记叙的人事再有些抒情与议论。

?记叙文构思1、立意新颖深刻立意就是确定文章的中心或主题，要做到深刻，就要仔细审题，推敲材料，善于由少见多、以小见大，善于联系实际探究本质，见他人之所未见。

例文借鉴：往上走，往下走一扇厚厚的铁门“不合时宜”地成了这个单元的守门神。

可惜的是没人对它有好感。

我从此得多拿一把钥匙，提着满篮子菜的家庭主妇只得停下步子，放下菜篮子，然后开门；老婆婆面对这扇门好像面对一座山；夜归人得摸黑掏钥匙……好似所有的矛盾都由这扇忠实尽职的铁门引起，它委屈地承受着种种埋怨。

不过，一件小事总算使它的名声好了一点。

一位老婆婆因提的东西太多而无法开门，刚好下楼的小伙子从里面开门后帮着老婆婆提了重物。

此后，老婆婆逢人便说:“多亏了那伙子，也因为那门呀！”原来真正的不方便还另有原因。

假如两人一起走到楼梯口，谁先去开门?假如两人一前一后下楼，走在前的是不是开门后等着后面的呢?假如哪一次谁忘了关门，是怪张三还是李四?存在不便，存在抱怨，其实是因为人们缺乏交往，缺少因交往而产生的好感，感激，信任，体贴……从那以后，人们可能有所思，有所悟，有所改变。

一天早晨，我正急急地走下楼，从楼层的缝隙间瞥见一位阿姨也在往下走。

上海中考语文记叙文（小说）阅读高分技巧小说专题第一部分知识概要1、概念小说是反映社会生活的一种文学体裁，它以刻画典型人物为中心，通过完整的故事情节和人物活动着的环境的描写，来反映复杂的社会生活。

“小说三要素”，人物、环境、情节2、分类长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说（微型小说）3、人物形象1）描写手法【刻画人物形象的方法】小说是以塑造人物为中心的，人物塑造的方法有①正面描写。

也叫直接描写，即通过直接地描写人物的肖像（神态、衣着、身材、外貌）、行动、语言、心理、神态来揭示人物思想品质及性格特点，反映作品主题。

②侧面描写。

也叫间接描写。

包括侧面烘托、环境描写、景物描写。

即通过他人的言行间接写主人公。

例如：《多收了三五斗》中米行老板的描写正烘托了旧毡帽的悲惨命运。

③细节描写。

通过分析人物的具体细微的肖像、动作、语言、心理、环境和场面的细枝末节的描写来表现人物性格。

2）描写手法的运用与作用①肖像、动作描写：更好展现人物的内心世界及性格特征。

②语言描写：①刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。

②描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。

③心理描写：直接表现人物思想和内在情感（矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等），表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。

④细节描写：更细腻地展示人物某一特征。

⑤景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。

【参照环境描写的作业分析】解题思路通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节）分析人物的性格特征，然后根据题目要求作答。

××是一个……的人物形象。

作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质）。

面对这些题型，一般可从四方面揣摩：第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。

第二，通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。

第三，小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。