以诗解诗 一石数鸟

带鸟的诗句古诗1、玉阶空伫立，宿鸟归飞急。

——李白《菩萨蛮·平林漠漠烟如织》2、忽逢青鸟使，邀入赤松家。

——孟浩然《清明日宴梅道士房》3、林中存有奇鸟，自言就是凤凰。

——阮籍《题壁八十二首·其七十九》4、鵾鸡晨鸣，鸿雁南飞，鸷鸟潜藏，熊罴窟栖。

——曹操《冬十月》5、鸟衔野田草，误闯枯桑里。

——李白《树中草》6、花隐掖垣暮，啾啾栖鸟过。

——杜甫《春宿左省》7、最愁人，啼鸟冬至，叶底青圆。

——吴文英《高阳台·落梅》8、砚沼只留溪鸟浴，屟廊空信野花埋。

——皮日休《馆娃宫怀古》9、日暮东风恨啼鸟，落花恍若堕楼人。

——杜牧《金谷园》10、江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。

——韦庄《台城》11、白鸟明边帆影直。

——周密《闻鹊晴·吴山观涛》12、众鸟高飞尽，孤云独去闲。

——李白《独坐敬亭山》13、风急天高猿啸哀，渚明沙白鸟飞抵。

——杜甫《览胜》14、鸟丝阑纸娇红篆，历历春星。

——纳兰性德《红窗月·燕归花谢》15、斜髻娇娥夜卧迟，梨花风静鸟栖枝。

——唐寅《美人对月》16、猿鸟犹疑畏简书，风云常为护储胥。

——李商隐《筹笔驿》17、黄鹂白蛇传溃，青鸟唤春还。

——张宏范《临江仙·忆旧》18、日长唯鸟雀，春远独柴荆。

——杜甫《春远》19、漠漠帆去轻，流年鸟回去晚。

——韦应物《西江月暮雨送来李胄》20、楚人重鱼不重鸟，汝休枉杀南飞鸿。

——杜甫《岁晏行》21、吹芳兰八折，日没有鸟雀之句。

——李白《送来裴十八图南归嵩山二首》22、墦间人散後，乌鸟正西东。

——范成大《清明日狸渡道中》23、园林幽鸟啭，渚泽新泉清。

——柳宗元《首春可逢耕者》24、日入群动息，归鸟趋林鸣。

——陶渊明《饮酒·其四》25、侧见双翠鸟，巢在三珠树。

——张九龄《感遇·贫鸿海上来》26、淅江归路杳，西南却羡、投林高鸟。

——元好问《玉漏迟·咏杯》27、鸟宿池边一棵，僧敲打月clades。

名师教学实录：《卫风·氓》教学案例《卫风·氓》教学案例北师大附属实验中学马丽钧[课例导读]从下面的课堂实录中，我们可以明显感受到：该校学生的语文素养、学习能力以及执教者的综合素质、教学机智都非常出色。

但细读之后也许还可以发现，本案例并不是高不可攀的、无法模仿的，它与其它各区县的案例一样，都有着积极的借鉴价值。

本案例除了关注情感教育、关注文化熏染、重视预习、点拨引导得法等优点之外，对于广大一线教师来说，本案例的一大特色，也是很值得思考和借鉴之处，在于马老师采取文艺批评中“以诗解诗”的方法，借助丰富的课程资源，调动学生探究的兴趣。

在学生与文本、学生与学生、学生与教师的多重对话中尝试探究学习的新途径。

一、课堂实录（一）第一环节：初读感受以及叙事特点师：孔子说：“不学诗，无以言；不学礼，无以立。

”可见《诗经》在古代先民生活中的重要。

今天我们就来学习其中的一首“卫风”——《氓》。

它是一首以第一人称讲述的叙事诗，讲了一个女子从恋爱结婚到婚变的整个过程。

下面我们先听听同学们读了它之后的感受。

（演示幻灯片。

）师：这是李小薇同学的感受——“在古代，女子的爱情总是很轻贱的吧，也许就像那几尺飘落到杨玉环脚下沾满尘土的白绫吧。

”这是李琪同学的——“心痛有许多种。

浅的，稍纵即逝；深的，刻骨铭心。

然而，我想，只有《氓》之痛会从心底由内而外地肆意蔓延，如无数枝细小的藤，一寸一寸爬满整个心灵，一滴一滴耗尽心灵的养分，直到枯萎。

”师：她们用了什么方法来表达自己的感受？生：（沉吟）我觉得主要是比喻。

比如把古代女子的爱情比作杨玉环脚下沾满尘土的白绫，把《氓》之痛比作无数枝细小的藤。

生：反复，“一寸一寸”，“一滴一滴”，强化伤痛的感觉。

师：李琪同学在表达自己感受的时候，还用了对偶、衬托等手段，从而很好地表达了自己阅读的感受。

师：这两位同学选择了恰当的表达方式，表达了自己读完《氓》之后的内心感受。

大家想想，他们是设计好、经营好要用比喻、对偶……表达；还是遵从了自己的内心，自然而然地表达了自己的心声？生：（自发地）自然而然地。

王维《鸟鸣涧》诗歌赏析王维《鸟鸣涧》诗歌赏析鸟鸣涧唐·王维人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

[作者简介]王维（701--761）字摩诘，太原祁（今山西祁县）人。

出身世代官僚地主之家。

其母崔氏奉佛三十余载。

佛经《维摩诘经》，是智者维摩诘居士与弟子讲学之书。

王维的名和字取于此。

王维后半生之避世与佛教有关。

《新唐书》本传说王维早慧，“九岁知属辞，与弟缙齐名，资孝友”。

年十六、七，即往长安、洛阳游历，谋取仕进。

此期间写了一些游侠诗。

开元七年（719）七月，他赴京兆府试，中解头。

他是一位文艺全才，诗、文、书、画都很著名，又精通音乐，善弹琴、琵琶。

开元九年（721）中进士，任太乐丞等官，后弃官隐居。

开元十七年（729），在长安从大荐福寺道光禅师学顿教。

开元十九年，王维的妻子病故。

他从此不再续娶，一直孤居三十年。

王维一生诗作颇丰，“明月松间照，清泉石上流”、“行到水穷处，坐看云起时”王维的诗常在清灵之中透出几分禅意。

在他的画中更是着笔清新，笔墨淡出，读他的画，便能自然而然的体悟到雅淡之中透出的独特艺术底蕴。

苏轼就曾这样说过；“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。

"”中国画中讲究诗情画意，王维把画与诗相互融会贯通，其诗平实而简远，其画韵味含蓄而丰富，意境清旷苍秀，在自然之中勾画出属于他自己的一方天地，他用笔随意，墨气沉稳，线条有力而飞扬不张，在他的空间里，形象与笔墨相得益彰，抒发出了他对生活的热爱与感受。

山水画中最注重对意境的表现，他把相应的诗歌以文字为媒介，状物表意，诗情与画意有机结合，从而为世人创造出了更为广阔幽远的艺术空间。

“大漠孤烟直，长河落日圆”、“千里横黛色，数峰出云间”、“空山新雨后，天气晚来秋”王维的山水诗给我们渲染出了一幅幅美丽的山水画卷，让人从不同角度感受山水情韵。

在山水画中，王维可以称得上是一位具有划时代意义的山水画家。

他作青绿山水似李思训，作水墨山水近吴道子。

描写鸟的古诗句描写鸟的古诗句汇总1、玉珰缄札何由达，万里云罗一雁飞。

——李商隐《春雨》2、淡黄杨柳暗栖鸦。

——贺铸《减字浣溪沙·楼角初销一缕霞》3、花隐掖垣暮，啾啾栖鸟过。

——杜甫《春宿左省》4、雨湿花房，风斜燕子，池阁昼长春晚。

——吕渭老《选冠子·雨湿花房》5、翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。

——苏轼《鹧鸪天·林断山明竹隐墙》6、寒向江南暖，饥向江南饱。

——揭傒斯《秋雁》7、雍雍新雁咽寒声，愁恨年年长相似。

——李煜《谢新恩·冉冉秋光留不住》8、鸟衔野田草，误入枯桑里。

——李白《树中草》9、萋萋芳草小楼西，云压雁声低。

——刘基《眼儿媚·秋思》10、晚鸦飞去，一枝花影送黄昏。

——夏完淳《婆罗门引·春尽夜》11、漆燕黄鹂夸舌健，柳花榆荚斗身轻。

——王禹偁《清明日独酌》12、立尽黄昏泪几行，一片鸦啼月。

——夏完淳《卜算子·秋色到空闺》13、几日不来春便老，开尽桃花。

——吴琚《浪淘沙·岸柳可藏鸦》14、日长唯鸟雀，春远独柴荆。

——杜甫《春远》15、大都秋雁少，只是夜猿多。

——高適《送郑侍御谪闽中》16、征人去日殷勤嘱，归雁来时数附书。

——王维《伊州歌》17、潇湘何事等闲回，水碧沙明两岸苔。

——钱起《归雁》18、关山多雨雪，风水损毛衣。

——李远《咏雁》19、唯见鸿雁飞，令人伤怀抱。

——高適《登百丈峰二首》20、青苔满阶砌，白鸟故迟留。

——杜牧《题扬州禅智寺》21、玉阶空伫立，宿鸟归飞急。

——李白《菩萨蛮·平林漠漠烟如织》22、鱼雁杳，水云重，异乡节序恨匆匆。

——杨慎《鹧鸪天·元宵后独酌》23、雁行缘石径，鱼贯度飞梁。

——鲍照《代出自蓟北门行》24、天长雁影稀，月落山容瘦，冷清清暮秋时候。

——关汉卿《沉醉东风·重九》25、秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。

——刘彻《秋风辞》26、蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。

白居易写鸟的诗句白居易写鸟的诗句在日常学习、工作和生活中，大家对诗句都再熟悉不过了吧，诗句饱含丰富的感情和想象。

诗句的类型多样，你所见过的诗句是什么样的呢？下面是小编为大家整理的白居易写鸟的诗句，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。

——白居易《望月有感》翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。

——白居易《南湖早春》鸟飞千白点，日没半红轮。

——白居易《彭蠡湖晚归》【相关阅读：关于描写鸟的句子】1、只见一只花孔雀把尾巴抖得哗哗响，那漂亮的尾巴就像是仙女手中的彩扇，慢慢散开，又像是透亮的珍珠撒在它身上，非常美丽。

2、它不大，在山上的树的上方。

它只是张开双翼，没有拍打过；只是在半空中缓慢地，悠然自得地盘旋，却没离开那个范围。

它看上去没什么事做，还是说不知道要干什么。

3、半个小时后，鸟儿们都盘旋在天空中，一边唱着，一边从这棵树飞到那棵树。

4、两颗黑溜溜的小珠子在眼眶里来回晃荡，那小巧的嘴不停地啄者，他有一身独具风采的羽毛，有一对可以展翅高飞的翅膀，它们自由的在天空的怀抱中翱翔，偶尔发出清脆的鸣叫。

她们是鸟，是天空妈妈的孩子。

5、“叽叽喳喳”，“叽叽喳喳”每天早上五六点的时候，鸟儿们就会准时的开起“演唱会“。

6、弟弟家养了两只美丽可爱的小鸽子，圆圆的小脑袋上张着一对红宝石般的眼睛，亮亮的。

眼睛后面有个小洞，那是小鸽子的耳朵。

鸽子有长长的脖子，尖尖的嘴巴。

它总是东张张，西望望，不停地找食物。

最漂亮的要算小鸽子的羽毛了，又黑又灰，像是穿着一件花色外衣。

仔细观察，小鸽子还有一点白色呢！头上的羽毛又密又短，蓬松蓬松的，摸起来滑溜溜的；背上的羽毛厚厚的，层层叠叠，整整齐齐的排列着；肚子上的羽毛柔软极了，像是刚弹过的棉絮，要是摸一下，还热乎乎的呢！翅膀和尾巴上长着又长又硬的花羽毛，能像是扇子一样打开，真好看。

7、两只小喜鹊站在树枝上，正你一声我一声地鸣叫着。

它们那黑白相间的羽毛，在阳光的映照下油光发亮，煞是美丽好看。

《沁园春长沙》教案（通用12篇）《沁园春长沙》教案篇1沁园春·长沙执教者：化州市合江中学教学目标：1、了解解词的相关常识，把握诗词的诵读技巧。

2、品尝词的语言，揣摩词的意象，体会词中的意境。

3、感受诗人博大的情怀和革命壮志，培育胸怀祖国的情感。

4、教学重点：1、品尝词的语言，揣摩词的意象，体会词中的意境。

2、感受诗人博大的情怀和革命壮志，培育胸怀祖国的情感。

教学难点：1、品尝词的语言，揣摩词的意象，体会词中的意境。

2、感受诗人博大的情怀和革命壮志，培育胸怀祖国的情感。

教学时间：一课时教学用具：小黑板教学过程：一、导入。

由《沁园春·雪》导入。

二、讲授新课。

1、简略讲介毛泽东。

2、由“沁园春·雪”和“沁园春·长沙”的比较，学习词牌和词标题的常识。

词牌：又称词调，是词的格式的名称。

每个词牌都规定了这系列词的段数、句数、韵律，每句的字数、句式等。

所以，人们写词又叫填词，即根据词牌的格式把内容填进去。

而词的标题即是与词的内容有关。

3、多形式诵读课文，把握词的读音、节奏，初步感知内容。

4、简述这首词的写作背景。

这首首词写于1925年，当时农夫运动蓬勃兴起，毛泽东直接领导了湖南的农夫运动，先后建立了20多个农协会，并创建了湖南省第一个党支部——韶山支部，把贫苦农夫发动起来，开展了轰轰烈烈的斗争。

而这引起了当时土豪恶霸的恐慌，湖南反动军阀赵恒锡通缉毛泽东。

毛泽东被迫离开家乡来到长沙，同年秋天去广州接办全国农夫运动讲习所。

在长沙时，他重游橘子洲，发现绚丽的秋色，面对日益高涨的革命形势，回忆起当年在此求学和革命斗争的生活，不禁心潮澎湃，豪情满怀，于是写下了这首气概磅礴的词。

4、赏析课文。

（1）上片1) 分析品读第一句的“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”的语序及这一变序的作用。

参考答案：平常的语序应为“寒秋，（诗人）独立（于）橘子洲头，（望）湘江北去”。

这一变序凸现了诗人“独立”于天地间的形象。

古诗中含有鸟的诗句古诗中含有鸟的诗句大全无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触一些耳熟能详的古诗吧，从格律上看，古诗可分为古体诗和近体诗。

那么都有哪些类型的古诗呢？以下是小编为大家收集的'古诗中含有鸟的诗句，希望对大家有所帮助。

古诗中含有鸟的诗句11、谩长门夜悄，锦筝弹怨。

张炎《解连环孤雁》2、征人去日殷勤嘱，归雁来时数附书。

王维《伊州歌》3、鸟飞千白点，日没半红轮。

白居易《彭蠡湖晚归》4、仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。

杜牧《早雁》5、浮雁沈鱼，终了无凭据。

晏几道《蝶恋花梦入江南烟水路》6、江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。

韦庄《台城》7、莫道江南恶，须道江南好。

揭傒斯《秋雁》8、燕子飞时，绿水人家绕。

苏轼《蝶恋花春景》9、望云惭高鸟，临水愧游鱼。

陶渊明《始作镇军参军经曲阿作》10、雁尽书难寄，愁多梦不成。

沈如筠《闺怨二首其一》11、但箭雁沈边，梁燕无主。

刘辰翁《兰陵王丙子送春》12、可怜处处巢居室，何异飘飘托此身。

杜甫《燕子来舟中作》13、最是多情汴堤柳，春来依旧带栖鸦！曾棨《维扬怀古》14、三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。

李清照《声声慢寻寻觅觅》15、山光悦鸟性，潭影空人心。

常建《题破山寺后禅院》16、粉堕百花洲，香残燕子楼。

曹雪芹《唐多令柳絮》17、人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来。

王勃《蜀中九日》18、白水满春塘，旅雁每迥翔。

沈约《咏湖中雁》19、越鸟巢干后，归飞体更轻。

李商隐《晚晴》20、野童扶醉舞，山鸟助酣歌。

孟浩然《夏日浮舟过陈大水亭》21、锦带吴钩，征思横雁水。

吴文英《荔枝香近送人游南徐》22、罗幕轻寒，燕子双飞去。

晏殊《蝶恋花槛菊愁烟兰泣露》23、暮雨相呼失，寒塘独下迟。

崔涂《孤雁》24、严妆欲罢啭黄鹂，飞上万年枝。

和凝《喜迁莺晓月坠》25、洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。

李益《春夜闻笛》26、燕子楼空，佳人何在，空锁楼中燕。

苏轼《永遇乐彭城夜宿燕子楼》古诗中含有鸟的诗句21、宿雁落、寒芦深处。

语文2013·3阅读经纬·说文论道寻找诗意的解读，让学生在诗意盎然的氛围里去学习古诗，一定比纯粹的机械的字词分析更有趣味。

处于高年级段的学生，已经对古诗形成了初步的分析解构能力。

因此，高年级的古诗教学，必须跳出传统的字义———句义———情感的“三步走”模式，寻找一条以诗解诗的解读新路子。

一、激趣，诗意的渲染渲染本是中国画的一种表现技法，运用到艺术化的课堂教学过程中，渲染往往是通过对讲述内容进行突出的形容、烘托。

其本质就是要在古诗教学之前，为激发起学生学习古诗的兴趣，运用诗化的语言来描绘古诗的内容，并借助教师的讲解让学生进入古诗的意境之中，从课堂伊始便让学生对古诗的学习产生一种内心期待。

如，《游园不值》教学片断。

师：当又一个繁花似锦的春天到来的时候，你们想不想出去踏踏春，呼吸清新的空气，欣赏醉人的春色呢？（学生齐答）师：是的，诗人叶绍翁一下子就想到了自己的朋友，是什么让他如此的心驰神往？他有没有见到自己的朋友呢？这又是一次怎样的踏春之行呢？今天，我就想和大家一起，跟随着诗人的足迹，去看、去闻、去想！一句简单的导入渲染起一种氛围，几句贴切诗文内容的提问激起学生的思考，加之教师与学生间亲切地沟通，学生对古诗的学习兴趣陡增了几分。

二、绘景，诗意的物化古典诗词从创作之始，便注重诗、书、画的融合。

因此，教师应根据古诗自身的特质，回归诗词本源，一方面让学生自己构思诗歌里表达出来的物像，另一方面借助各种教学媒体，多角度展现出诗歌里所描绘出的物象，帮助、引导学生理解。

鉴于中高年级学生的思维已经有所发展，因此在绘景的过程中教师要尽可能让学生自主绘画。

请看《如梦令》的教学片断。

师：这是一首多么轻快、活泼的小令。

就是因为是酒醉之后忘记了回家的路吗？生：不一定，也许是因为确实荷叶荷花太密了。

生：还有可能是高兴得忘记了回家的路，要不就是作者随船漂流，觉得这更有趣。

师：如果让你们来创作这幅沉醉图，你准备怎样画？生：我想画“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。

诗中有鸟的诗句⼤全 两个黄鹂鸣翠柳，⼀⾏⽩鹭上青天——杜甫〈绝句〉　⼏处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

——⽩居易〈钱塘湖春⾏〉 ⽉⿊雁飞⾼，单于夜遁逃。

欲将轻骑逐，⼤雪满⼸⼑。

卢纶〈塞下曲〉 留连戏蝶时时舞，⾃在娇莺恰恰啼。

——唐杜甫《独步江畔寻芳》 双飞燕⼦⼏时回，夹岸桃花蘸⽔开。

——宋·徐俯《春游湖》 独怜幽草岸边⽣，上有黄鹂深树鸣。

——唐·韦应物《滁州西涧》 花开红树乱莺啼，草长平湖⽩鹭飞。

——宋·徐元杰《湖上》 三⽉残花落更开，⼩檐⽇⽇燕飞来。

——宋·王令《送春》 飘飘何所似？天地⼀沙鸥。

——唐·杜甫《旅夜书怀》 ⽆可奈何花落去，似曾相识燕归来。

——宋·晏殊《浣溪沙》 ⼏处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

——唐·⽩居易《钱塘湖春⾏》 明⽉别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

——宋·⾟弃疾《西江⽉》 半壁见海⽇，空中闻天鸡。

——唐·李⽩《梦游天姥吟留别》 两个黄鹂鸣翠柳，⼀⾏⽩鹭上青天。

——唐·杜甫《绝句四⾸》 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。

——唐·王维《观猎》 草长莺飞⼆⽉天，拂堤杨柳醉春烟。

——唐·⽩居易 西塞⼭前⽩鹭飞，桃花流⽔鳜鱼肥。

——宋·张志和《渔歌⼦》 驱鸡上树⽊，始闻叩柴荆。

——唐·杜甫《羌村三⾸（之⼀）》 吊影分为千⾥雁，辞跟散作九秋蓬。

——唐·⽩居易《望⽉有感》 枯藤⽼树昏鸦，⼩桥流⽔⼈家。

——元·马致远《秋思》 孤云将野鹤，岂向⼈间住？——唐·刘长卿《送上⼈》 独⽴衡门春⾬细，⽩鸡飞上树枝啼。

——宋·叶绍翁《西溪》 ⽉出惊⼭鸟，时鸣春涧中。

——唐·王维《鸟鸣涧》 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

——唐·孟浩然《春晓》 千⼭鸟飞绝，万径⼈踪灭。

——唐·柳宗元《江雪》 鸟宿池边树，僧敲⽉下门。

——唐·贾岛《题李凝幽居》 胡马依北风，越鸟巢南枝。

中国古诗词鸟意象探究杨佳杰(云南师大附中高一十六班)摘要：我国的古典诗词是中华文化的结晶，是世界人类文化的瑰宝。

其优美的形式，含蓄凝练的语言展现了一幅幅古老的画卷，传达着先人无限的思想感情及厚重的，富有特色的历史文化。

而意象，作为一个能含蓄凝练地表达诗人思想感情的窗口，一个古诗所不可或缺的优美元素，渐渐成为了现代的我们超越时空观赏不同历史时期的社会风貌，体会到作家的喜怒哀乐的重要途径。

以古诗词中的鸟意象为例，可探究出种种不同的意境及内涵，体会古诗的精妙所在。

关键词：思想感情鸟意象一、雁归雁（杜甫）春来万里客，乱定几年回？肠断江城雁，高高向北飞。

注解：1.乱：指安史之乱。

2.肠断：特别悲伤。

孤雁崔涂几行归塞尽，念尔独何之。

暮雨相呼失，寒塘欲下迟。

渚云低暗度，关月冷相随。

未必逢矰缴，孤飞自可疑注释①渚：水中的小洲。

关月：边关的月亮。

②矰：短箭。

缴（zhuó）：系箭的丝绳。

自可疑：意思是说不会无缘无故孤飞闻雁[唐]韦应物故园眇何处？归思方悠哉。

淮南秋雨夜，高斋闻雁来。

次北固山下客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达? 归雁洛阳边。

[1]注释1.次：路途中停宿。

北固山：在今江苏镇江市北，三面临水，倚长江而立。

2.风正：指顺风。

3.海日：太阳从海上升起。

残夜：夜色已残，指天将破晓。

旧年：过去的一年。

指旧年未尽，春之气息已到，点明节候已到初春。

4.客路：旅途。

5.青山：点题中“北固山”。

6.前：向前航行。

7.平：涨平，潮水涨得与岸齐平。

8.潮平两岸阔：潮水涨满时，两岸之间水面宽阔。

9.风正：风顺而和。

10.悬：挂。

11.残夜：夜将尽未尽的时候。

使至塞上单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

[1注释1、使至塞上：奉命出使边塞。

这是一首五言律诗，是737年（开元二十五年）王维以监察御史从军赴凉州途中所作。