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《示儿》原文及翻译赏析一、协议关键信息1、作品名称：《示儿》2、作者：陆游3、原文内容：死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
4、翻译内容：原本知道死去之后就什么也没有了，只是悲哀没有亲眼看到国家统一。
当大宋军队收复了中原失地的那一天，举行家祭时不要忘了把这个好消息告诉我。
5、赏析要点：情感表达：深刻地表达了诗人临终时复杂的思想情绪和忧国忧民的爱国情怀。
艺术手法：语言质朴，浑然天成，没有丝毫雕琢，直抒胸臆。
历史背景：反映了南宋时期的社会状况和人民渴望统一的愿望。
二、原文解析11 “死去元知万事空”诗人在生命的尽头，坦然面对死亡，深知人死后世间的一切都与自己无关。
这种超脱的认知，显示出诗人的豁达与通透。
111 “但悲不见九州同”然而，诗人心中最大的遗憾是没能看到国家的统一。
一个“悲”字，凸显了他对国家命运的深切关注和无尽忧虑。
112 此句情感的强烈对比，既体现了诗人对生死的理性看法，又突出了他对国家统一的执着追求。
三、翻译理解21 “死去元知万事空，但悲不见九州同”在翻译中，“元知”被准确地译为“原本知道”，“万事空”被清晰地表达为“什么也没有了”，精准地传达了诗人的原意。
211 “但悲不见九州同”中的“悲”字，翻译为“悲哀”，恰如其分地展现了诗人内心的沉痛。
212 这两句的翻译，在忠实原文的基础上，用简洁明了的语言，让读者能够轻松理解诗人的临终感慨。
四、赏析深入31 情感表达深沉的爱国情：诗人一生致力于抗金斗争，国家的统一是他至死不渝的心愿。
无奈与遗憾：明知生命即将终结，却仍未能看到国家统一，这种无奈令人动容。
坚定的信念：尽管自己无法亲眼见证，但相信国家终有统一的一天。
311 从整首诗来看，诗人的爱国情感贯穿始终，直至生命的最后一刻，这种情感的真挚和强烈，具有极大的感染力。
32 艺术手法朴素直白：语言简洁，毫无修饰，以最朴实的话语表达最深厚的情感。
以小见大：通过个人临终的遗愿，反映出整个时代人民对统一的渴望。
《示儿》语文教案（优秀8篇）《示儿》语文教案篇一教学目标：1、体会诗中表达的思想感情，陶治爱美情趣，受到爱国主义精神影响。
2、理解诗句意思，了解古诗叙述的内容，受到传统文化的艺术熏陶。
3、结合学诗，培养学生的自学、想象、表达、创新能力。
4、有感情地朗读课文，背诵并默写课文。
5、学会4个生字。
教学重点：吟诵古诗，想象意境，体会诗中表达的感情。
设计特色：自主体悟想象创新信息资料：1、搜集查阅陆游、的相关资料，了解写作的时代背景。
2、录音范读磁带和舒缓的乐曲。
教学流程：一、温故引新，确定目标。
1、引导学生回忆李白写的一首思念牵挂故乡的诗-----《静夜思》。
过渡：今天我们学习宋代诗人陆游写的’一首牵挂祖国的诗。
（板题）2、引导学生回顾学习古诗的一般方法，并自主确定本课的学习目标。
教师点拨。
（以旧引新自然，自主确定目标民主。
）二、提示诗题，介绍背景。
1、读题质疑。
示：告知，告诉。
引发思考：谁告诉儿子？告诉了儿子什么？为什么要告诉？2、结合搜集的材料，介绍作者及写作背景。
三、初读全诗，整体感知。
1、试读，要求正确流利。
2、让学生结合注释，说这首诗主要写了什么内容？四、细读体会，理解内容。
运用掌握的学诗方法：读查连疑，弄清诗句内容，体会诗句的文字美。
五、想象画面，吟诵玩味。
引导学生在理解诗意的基础上，充分练读；想象诗人临危时，遗憾之至，叮嘱儿子时的情景，教师可通过放音乐，用语言描绘，启发学生闭目想象，深悟诗情。
练习有感情地朗读课文。
六、课堂练习。
1、默写《示儿》，互相检查。
2、用自己的语言描绘想象的画面及人物的语言。
《示儿》教案篇二吟诵揣摩体会感情——古诗《示儿》教学设计重庆市梁平县新盛镇中心小学教师谭仕荣教学目标：1.思想认识：体会诗中表达的思想感情，陶冶爱美情趣。
2.基础知识：理解词句意思，了解古诗叙述的内容。
教学重点：吟诵古诗，体会诗中表达的思想感情。
教学难点：想像诗歌内容，陶冶爱美情趣。
教学过程：一、温故引新，明确目标1.引导学生回忆李白写的一首思念、牵挂故乡的诗——《静夜思》。
示儿古诗读后感示儿古诗读后感通用文档第1篇【示儿古诗读后感】古诗是中华民族文化宝库中的一颗璀璨明珠，它承载着中华民族几千年的文化底蕴，是我们民族精神的重要体现。
作为一名博士，我深感自己有责任传承和弘扬这一优秀的文化遗产。
在众多的古诗佳作中，【示儿】这一诗篇给我留下了深刻的印象，让我感受到了古诗的韵味与魅力。
【示儿】诗是南宋诗人陆游创作的一首脍炙人口的佳作。
这首诗以一位老人的身份，对子孙后代寄托了深沉的期望。
诗中写道：“死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
”诗人用其坚定的信仰和忠诚，向子孙传达了民族大义和家国情怀。
这首诗让我感受到了诗人的忧国忧民之心，同时也启发了我对家国情怀的深思。
这首诗中，陆游将自己对国家前途的担忧以及对子孙后代的期望融入其中，表达了对民族命运的关切。
诗中提到的“死去元知万事空”，意味着诗人已经看透了生死，但他依然担忧着国家的命运。
诗人用“但悲不见九州同”表达了自己对国家分裂的悲痛之情。
而“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”则表达了诗人对国家统一的坚定信念。
这些诗句都让我深感诗人的博大胸怀和崇高精神。
在【示儿】诗中，陆游还通过讲述历史，教育子孙后代要牢记民族大义，为国家的繁荣富强而努力。
诗中提到的“胡马窥江汉行空，云母台中鹤归翔。
黄州定鼎矣，神州咸百川。
安得倚天抽宝剑，昆仑铜柱铸金汤。
”这一段讲述了南宋时期国家的动荡局势，表达了诗人对国家统一的渴望。
这些诗句不仅让我对历史有了更深刻的了解，也让我明白了家国情怀的重要性。
这首诗的韵律优美，对仗工整，给我留下了深刻的印象。
如“死去元知万事空，但悲不见九州同”这两句，对仗工整，韵律优美，表达了诗人对生死的看透以及对国家命运的担忧。
又如“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，这两句诗通过讲述历史，表达了诗人对国家统一的坚定信念。
这些诗句都让我深感古诗的韵味与魅力。
在阅读【示儿】这首诗后，我深感诗人的忧国忧民之心，同时也启发了我对家国情怀的深思。
《示儿》全文及赏析《示儿》是宋代诗人陆游的绝笔诗，这首诗以朴素的语言和深沉的情感，表达了诗人临终时复杂的思想情绪和忧国忧民的爱国情怀。
全诗内容如下：死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
“死去元知万事空”，诗人开篇就表明，当人死去后，原本就知道世间的一切都与自己无关了。
这一句看似平淡，实则蕴含着诗人对生死的豁达态度。
然而，接下来的“但悲不见九州同”，笔锋一转，将诗人内心深处的遗憾和悲哀展现得淋漓尽致。
诗人一生都渴望国家能够统一，山河能够完整，可直到生命的尽头，这个愿望仍未实现，这种悲愤之情令人动容。
“王师北定中原日”，这是诗人对未来的期许和坚定信念。
尽管此时国家仍处于分裂状态，但诗人坚信，总有一天，大宋的军队能够收复失地，平定中原。
这种信念并非盲目乐观，而是源自诗人对国家和民族的深厚情感，以及对正义必将战胜邪恶的坚定信念。
最后一句“家祭无忘告乃翁”，则将诗人的爱国情怀推到了极致。
诗人深知自己已无法亲眼看到国家统一的那一天，但他希望在子孙后代祭祀时，能够将这个好消息告诉他。
这句诗体现了诗人对国家命运的牵挂，即使在死后，他的灵魂也依然关注着国家的兴衰荣辱。
从整首诗的结构来看，前两句写诗人对生死的看法和对国家未统一的悲痛，后两句则表达了对未来的期望和嘱托，情感层层递进，浑然一体。
在艺术特色上，《示儿》语言质朴，毫无雕琢之感，却能深深打动读者的心灵。
诗人用最直白的语言，抒发了最真挚的情感，这种直抒胸臆的表达方式，让诗歌具有强烈的感染力。
同时，诗歌以“悲”字贯穿始终，从“但悲不见九州同”的悲愤，到“家祭无忘告乃翁”的悲切，将诗人的爱国之情和忧国之思表现得淋漓尽致。
此外，《示儿》还具有深刻的历史和社会意义。
它反映了南宋时期，国家遭受外敌入侵，人民渴望统一的强烈愿望。
诗人陆游作为一位爱国志士，他的这首诗不仅是个人情感的抒发，更是那个时代爱国人士的共同心声。
这首诗至今仍被广泛传诵，它激励着无数中华儿女为国家的统一和民族的复兴而努力奋斗。
陆游《示儿》原文翻译赏析陆游《示儿》原文翻译赏析《示儿》充分体现了年迈衰老的陆游爱国、报国之情，从中受到感染，加深热爱祖国的情感。
以下是小编J.L分享的陆游《示儿》原文翻译赏析，更多热点杂文阅读欢迎访问(/wenxue)。
示儿《示儿》作者是宋朝文学家陆游。
其古诗全文如下：死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
【前言】《示儿》是南宋爱国诗人陆游临终前对儿子的遗嘱。
语言不假雕饰，直抒胸臆。
表达的是诗人一生的心愿，倾注的是诗人满腔的悲慨。
诗中所蕴涵和积蓄的情感是极其深厚、强烈的，但却出之以极其朴素、平淡的语言，从而自然得达到真切动人的艺术效果。
【注释】示儿：写给儿子们看。
元知：原本知道。
元，通“原”。
本来。
在苏教版等大部分教材中本诗第一句为“死去元知万事空”，但在老的人教版等教材中为“死去原知万事空”，因为是通假字，所以并不影响本诗的意境，尚有争议。
人教版等教材多为“元”，不常用通假字。
万事空：什么也没有了。
但：只是。
悲：悲伤九州：这里代指宋代的中国。
古代中国分为九州，所以常用九州指代中国。
同：统一。
王师：指南宋朝廷的.军队。
北定：将北方平定。
中原：指淮河以北被金人侵占的地区。
家祭：祭祀家中先人。
无忘：不要忘记。
乃翁：你的父亲，指陆游自己。
【翻译】我本来就知道，当我死后，一切就都没有了，只是唯一使我痛心，遗憾的，就是我没能亲眼看到自己的祖国的统一。
当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们祭祖的时候，千万别忘了把这好消息告诉你们的父亲。
【鉴赏】此诗是陆游爱国诗中的又一首名篇。
陆游一生致力于抗金斗争，一直希望能收复中原。
虽然频遇挫折，却仍然未改变初衷。
从诗中可以领会到诗人的爱国激情是何等的执着、深沉、热烈、真挚!也凝聚着诗人毕生的心事，诗人始终如一地抱着当时汉民族必然要光复旧物的信念，对抗战事业具有必胜的信心。
题目是《示儿》，相当于遗嘱。
在短短的篇幅中，诗人披肝沥胆地嘱咐着儿子，无比光明磊落，激动人心!浓浓的爱国之情跃然纸上。
《示儿》全文与赏析《示儿》是南宋诗人陆游的绝笔诗，这首诗凝聚了诗人一生的心愿，表达了他对收复失地、统一祖国的强烈渴望，以及对南宋朝廷偏安一隅的悲愤和无奈。
全诗如下：死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
“死去元知万事空”，诗人开篇就说，当人死去后，原本就知道世间的一切都与自己无关了。
这句诗看似平淡，实则蕴含着深沉的感慨。
陆游一生为了国家的前途命运奔波操劳，经历了无数的风风雨雨，如今即将走到生命的尽头，对于生死，他已经看得很通透。
“但悲不见九州同”，然而，唯一让他感到悲哀的是，没能亲眼看到祖国的统一。
“九州”，代指中国。
这句诗是整首诗的情感核心，将诗人内心深处的遗憾和痛苦淋漓尽致地展现了出来。
陆游所处的时代，南宋朝廷偏安江南，北方大片国土沦陷在金人手中。
诗人一生都怀着抗金复国的壮志，却始终未能实现，这种悲愤之情在这一句中达到了高潮。
“王师北定中原日”，诗人坚信，总有一天，南宋的军队必定能够北上收复中原。
这里表现了他对国家未来的坚定信念和殷切期望。
尽管此时他已病入膏肓，但心中依然怀着对祖国统一的美好憧憬。
“家祭无忘告乃翁”，这是诗人对儿子们的嘱托。
他希望在祭祀时，儿子们不要忘记把收复中原的好消息告诉他。
这句诗饱含着诗人对祖国的热爱和对子孙后代的深情，让人感受到他至死不渝的爱国情怀。
这首诗语言质朴，没有华丽的词藻，却具有震撼人心的力量。
它以简洁明了的语言，表达了诗人复杂而深沉的情感。
从艺术手法上看，这首诗以“悲”字贯穿始终。
诗人的“悲”，既有对个人生命即将结束的无奈，更有对国家命运的忧虑和牵挂。
这种“悲”不是狭隘的个人之悲，而是深沉的民族之悲，家国之悲。
同时，诗人通过想象自己死后的情景，来表达对国家统一的渴望。
这种想象既体现了他的坚定信念，又让人感受到他的一片赤诚之心。
在结构上，这首诗层层递进。
从对生死的看淡，到对国家未统一的悲哀，再到对未来的期望和嘱托，情感逐步升华，使整首诗具有很强的感染力。
陆游《示儿》全文解读《示儿》是南宋爱国诗人陆游临终前对儿子的遗嘱。
陆游的一生，呼吸着时代的气息，呐喊着北伐抗金的战斗呼声，表现出高度的爱国主义热忱。
下面是小编给大家整理编辑的陆游《示儿》全文解读，希望对大家把握全诗的中心思想有帮助，一起来看看吧!陆游是南宋爱国诗人，毕生从事抗金和收复失地的正义事业。
虽然屡遭投降派排挤、打击，但爱国热情始终没有消减。
《示儿》诗是诗人临终写给儿子的遗嘱，表达了诗人至死念念不忘“北定中原”、统一祖国的深挚强烈的爱国激情。
作为一首绝笔，它无愧与诗人创作的一生。
陆游享年八十五岁，现存诗九千余首。
其享年之高、作品之多，在古代诗人中是少有的;而以这样一首篇幅短小、份量却十分沉重的压卷之作来结束他的漫长的创作生涯，这在古代诗人中更不多见。
作为一篇遗嘱，它无愧于诗人爱国的一生。
一个人在病榻弥留之际，回首平生，百端交集，环顾家人，儿女情深，要抒发的感慨、要留下的语言，是千头万绪的;就连一代英杰的曹操，在辞世前还以分香买履为嘱。
而诗人却以“北定中原”来表达其生命中的最后意愿，以“无忘告乃翁”作为对亲人的最后嘱咐，这是极其难能可贵的。
在这一点上，古往今来又有几个人能与他相比?陆游生于北宋覆亡前夕，身历神州陆沉之恨，深以南宋偏安一隅、屈膝乞和为耻，念念不忘收复中原;但他从未得到重用，而且多次罢职闲居，平生志业，百无一酬，最后回到故乡山阴的农村，清贫自守，赍志以没。
他的一生是失意的一生，而他的爱国热情始终没有减退，恢复信念始终没有动摇。
其可贵之处正在于他的爱是如此强烈，如此执着;从这首《示儿》诗中，更会受到他对国家民族一往情深、九死不悔的精神的前列感染。
从语言看，这首诗的另一特色是不假雕饰，直抒胸臆。
这里，诗人表达的是他一生的心愿，倾注的是他满腔的悲慨。
诗中所蕴涵和积蓄的情感是极其深厚、强烈的，但却出之以极其朴素、平淡的语言，从而自然得达到真切动人的艺术效果。
贺贻孙在《诗筏》中就说这首诗“率意直书，悲壮沉痛，……可泣鬼神”。
它由陆游所作，内容为：死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
鉴赏：此诗是陆游爱国诗中的又一首名篇。
陆游一生致力于抗金斗争，一直希望能收复中原。
虽然频遇挫折，却仍然未改变初衷。
从诗中可以领会到诗人的爱国激情是何等的执着、深沉、热烈、真挚！也凝聚着诗人毕生的心事，诗人始终如一地抱着当时汉民族必然要光复旧物的信念，对抗战事业具有必胜的信心。
题目是《示儿》，相当于遗嘱。
在短短的篇幅中，诗人披肝沥胆地嘱咐着儿子，无比光明磊落，激动人心！浓浓的爱国之情跃然纸上。
“死去元知万事空”，“元知”，本来就知道，是一个通假字；“万事空”，是说人死后万事万物都可无牵无挂了。
但从诗人的情感流向来看，有着更加重要的一面，“元知万事空”这话看来平常，但就全诗来说非常重要。
它不但表现了诗人生死所恋，死无所畏的生死观，更重要的是为下文的“但悲”起到了有力的反衬作用。
“元”、“空”二字更加强劲有力，反衬出诗人那种“不见九州同”则死不瞑目的心情。
“但悲不见九州同”描写诗人的悲怆心境。
此句诗意是诗人向儿子们交代他至死也无法排除的极大悲痛的心境，那就是没有亲眼看到祖国的统一而深深感到遗憾。
这一句中的“悲”字是句眼，诗人临终前悲怆的不是个人生死，而是没有看见祖国的统一。
表明自己心有不甘，因为“不见九州同”。
“悲”引擢文盟字深刻反映了诗人内心的悲哀、遗感之情。
“王师北定中原日”，诗人以热切期望的语气表达了渴望收复失地的信念。
表明诗人虽然沉痛，但并未绝望。
诗人坚信总有一天宋朝的军队必定能平定中原，光复失地。
有了这一句，诗的情调便由悲痛转化为激昂。
“家祭无忘告乃翁”，情绪又一转，无奈自己已经看不到祖国统一的那一天，只好把希望寄托于后代子孙。
于是深情地嘱咐儿子，在家祭时千万别忘记把“北定中原”的喜讯告诉你的父亲。
表达的诗人坚定的信念和悲壮的心愿，充分体现了年迈衰老的陆游爱国、报国之情，从中受到感染，加深热爱祖国的情感。
这首诗用笔曲折，情真意切地表达了诗人临终时复杂的思想情绪和他忧国忧民的爱国情怀，既有对抗金大业未就的无穷遗恨，也有对神圣事业必成的坚定信念。
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王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
译文我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。
因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉我！注释示儿：写给儿子们看。
元知：原本知道。
元，通“原”。
本来。
在苏教版等大部分教材中本诗第一句为“死去元知万事空”，但在老的人教版等教材中为“死去原知万事空”，因为是通假字，所以并不影响本诗的意境，尚有争议。
人教版等教材多为“元”，不常用通假字。
万事空：什么也没有了。
但：只是。
悲：悲伤九州：这里代指宋代的中国。
古代中国分为九州，所以常用九州指代中国。
同：统一。
王师：指南宋朝廷的军队。
北定：将北方平定。
中原：指淮河以北被金人侵占的地区。
家祭：祭祀家中先人。
无忘：不要忘记。
乃翁：你的父亲，指陆游自己。
赏析：此诗是陆游爱国诗中的又一首名篇。
陆游一生致力于抗金斗争，一直希望能收复中原。
虽然频遇挫折，却仍然未改变初衷。
从诗中可以领会到诗人的爱国激情是何等的执着、深沉、热烈、真挚！也凝聚着诗人毕生的心事，诗人始终如一地抱着当时汉民族必然要光复旧物的信念，对抗战事业具有必胜的信心。
题目是《示儿》，相当于遗嘱。
在短短的篇幅中，诗人披肝沥胆地嘱咐着儿子，无比光明磊落，激动人心！浓浓的爱国之情跃然纸上。
诗人在写此诗的十一年以前，叹息过“死前恨不见中原”，在热烈地期待着旧业的光复。
直到临终之际，诗人仍然抱有这样坚定的信念，宋朝的抗敌部队要挥戈北上，赶走敌人，收复失地，平定中原。
这对于诗人自己，当然是看不到了，只有后代的儿孙们能看到。
于是深情地嘱咐儿子，当皇朝的军队收复中原的时候，不要忘记把“北定中原”这个大好的消息告诉诗人，以求了结一桩重大的心事。
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