“双一流”背景下自媒体视角的高校图书馆专利信息服务模式探讨

“双一流”建设对高校图书馆学科服务的促进“双一流”建设是中国高等教育领域的重要发展战略，旨在打造一批国际一流大学和一流学科。

在“双一流”建设的推动下，高校图书馆在学科服务方面也面临着新的机遇和挑战。

本文将从图书馆学科服务的现状出发，探讨“双一流”建设对高校图书馆学科服务的促进作用，并提出相应的发展对策。

一、图书馆学科服务的现状图书馆作为高校信息资源的重要承载者和学术支撑机构，在学科服务方面扮演着至关重要的角色。

当前我国高校图书馆学科服务仍面临一些挑战。

学科服务水平参差不齐。

一些高校图书馆在学科服务方面投入不足，无法满足师生需求；而一些一流大学的图书馆学科服务水平和资源实力相对较为雄厚。

学科服务模式单一。

目前高校图书馆学科服务主要以传统文献资源获取和整理为主，缺乏创新的服务模式和手段。

学科服务内容不够精准。

由于对用户需求不够精确把握和信息资源整理不够及时，往往导致学科服务内容跟不上学科发展的最新需求。

我国高校图书馆学科服务还存在不少问题亟待解决。

“双一流”建设为高校图书馆学科服务的发展提供了新的机遇和动力。

“双一流”建设促进了高校图书馆资源的建设。

为了适应学科建设的需要，高校图书馆纷纷加大了对学科相关资源的采购力度，拓展了馆藏资源的深度和广度，提高了学科服务的覆盖面和深度。

“双一流”建设助推了高校图书馆学科服务水平的提升。

一流大学图书馆在学科服务方面成绩斐然，而对于其他高校图书馆来说，可以借鉴一流大学的学科服务经验，促进自身学科服务水平的提升。

“双一流”建设催生了高校图书馆学科服务的创新。

为了更好地适应学科发展的需要，高校图书馆在学科服务模式、内容和手段上进行了创新尝试，打破了传统的学科服务模式，提升了学科服务的效率和精准度。

“双一流”建设对高校图书馆学科服务的促进作用不言而喻。

人才培育文章编号：1674-9146(2021)02-111-03“双一流％建设背景下的高校图书馆知识产权信息服务*张冬梅（徐州医科大学图书馆，江苏徐州221002）摘要:本文选取12所获批国家知识产权信息服务中心的"双一流”高校图书馆作为研究对象，通过访问图书馆网站的方法，对知识产权信息服务的内容及开展情况进行分析和研究，提出我国高校图书馆可以通过重视推广、提高馆员知识产权服务能力、整合专利检索资源构建一站式服务平台、组建发展联盟并建立共同发展机制，切实做好知识产权信息服务的各项工作。

关键词：双一流；高校图书馆;知识产权;信息服务中图分类号：G258.6 文献标志码：A DOI：10.3969/j.issn.l674-9146.2021.02.111知识产权信息服务系围绕知识产权开展相关的咨询、查新、分析以及提供相关数据库、专题培训和平台建设，促进知识产权数据库使用，为科研人员提供知识产权文献检索的服务。

随着知识产权保护信息用户群体的不断增加及国家职能部门重视度的提高，我国在2019年确立了首批高校国家知识产权信息服务中心,共计23家，用于支撑高校“双一流”建设。

&2（了高校知识产权体系建问题；冈提建知识产权服务的建；驰&4（对知识产权服务的合作模进行了研究；娅&吩析了16家科信息知识权信息服务;问研了我国102部新工作的校知识权信息务现o文围绕、模、体系建和展开研究，文于“双一流”建设的，合研究的12家高校知识产权信息务的,提高校在知识产权信息服务推的建o1调研对象和调研时间以及信息来源围绕研的，研对设为“双一流”建设高校的，首批国家知识产权信息服务中心的高校，人查，合的12家，分别为：北、、科、中科：、、、中国、中、、、重、o研为2019年8月，研信息于12家高校的°2调研结果与分析2.1专栏建设情况在研的12家高校中，目在设专介绍外，其余11家高校中，4家在“服务”专下单独设“知识产权信息服务”，4家设为“专利信息服务”，r 2家在“科研支持服务”下设“知识产权信息服务”，1家在“科服务”下设“知识产权信息服务”，见第112表1°2.2服务列举对12家“双一流”高校的知识产权信息服务进行综合，发名称不：“知识产权信息服务”，还“专利信息服务”，3质性服务均围绕专利信息，其各自开展的具体，见第112表2°对12高校提供的知识权信息服务进行了汇总分析，其分为专利咨询、新、分析、培训以及预警五类型，其中各类型的具体见第113页表3°[基金项目]江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目（2018SJA0978）收稿日期:2020-08-02；修回日期：2020-08-17作者简介：张冬梅（1981—）,女，江苏盐城人，馆员，主要从事图书资料管理及研究,E-（ail：**************（。

高校图书馆专利信息服务实践与模式研究作者：封丽来源：《科技视界》2020年第12期摘要从知识产权战略、“双一流”建设、图书馆服务转型三个方面分析了高校图书馆开展专利信息服务的优势。

重点提出了以专利信息素养教育、专利检索为代表的基础专利信息服务，以及以专利预警、专利分析为核心的深层次专利情报分析服务内容，并构建了高校圖书馆专利信息服务模式，最后总结了开展专利信息服务的保障措施。

关键词高校图书馆;专利信息服务;实践;模式0 前言专利是评价一个地区和科研机构科技创新产出能力的一个重要指标[1]。

随着专利在科技、经济、文化、社会发展中的重要作用，专利信息服务也受到了越来越多的重视。

在如今知识化网络化时代，专利信息服务已经成为高校图书馆知识服务转型的重要方向。

据调查，清华大学、浙江大学、江苏大学、南京工业大学等高校已经陆续进行了专利信息服务的探索，取得了不错的成效。

本文从高校图书馆从事专利信息服务的背景和有利条件入手，详细阐述了现阶段高校图书馆专利信息服务的实践进展，构建高校图书馆专利信息服务模式，凝练并提出了提升专利信息服务的保障措施，以期为高校专利信息服务的创新发展提供借鉴。

1 高校图书馆开展专利信息服务的必要性1.1 知识产权战略实施的需要2008年，《国家知识产权战略纲要》提出“到2020年，把我国建设成为知识产权创造、运用、保护和管理水平较高的国家”[2]。

2012年11月，国家知识产权局、发展改革委等9部门联合印发的《关于加快培育和发展知识产权服务业的指导意见》中明确提出：完善全国知识产权公共服务体系建设，建立政府部门、行业协会、图书情报机构、知识产权服务机构与企业、高校、科研机构等共同参与、协调联动的服务体系[3]。

2015年6月，国家知识产权局发布“关于就《高等学校知识产权管理规范（征求意见稿）》公开征求意见的通知”，明确指出“可在图书馆等高等学校负责信息服务的部门中建立知识产权服务支撑机构”[4]。

“双一流”建设对高校图书馆学科服务的促进1. 引言1.1 背景介绍高校图书馆作为高校教育资源的重要组成部分，承担着为师生提供信息资源、知识服务、学术交流等多方面功能的重要使命。

随着“双一流”建设的深入推进，高校对于图书馆学科服务的要求也不断提高，图书馆需要不断创新和完善自身的服务模式，以更好地满足学校教学科研的需求。

随着信息技术的快速发展，图书馆在数字化、网络化方面取得了长足进步，能够提供更加多样化、精准化的学科服务。

仍然存在着一些问题，如学科服务内容的单一性、服务深度和广度不足等。

需要进一步加强高校图书馆的学科服务能力，提高服务质量，满足广大师生的需求。

1.2 “双一流”建设意义“双一流”建设是当前中国高等教育领域的重要战略举措，旨在建设一批世界一流大学和一批世界一流学科，提升我国高等教育整体实力。

高校图书馆作为高等教育的重要支撑和服务机构，承担着重要的学科服务职责。

在“双一流”建设背景下，高校图书馆建设也面临着新的挑战和机遇。

“双一流”建设意味着高校对学科建设、科研能力、人才培养等方面提出更高的要求，这就要求高校图书馆在学科服务方面必须与时俱进，提升服务水平和质量。

高校图书馆要深化学科服务，更好地满足师生的学术信息需求，为学科发展提供支撑和保障。

“双一流”建设还将促进高校图书馆与国际一流图书馆的交流与合作，推动图书馆学科服务水平的国际化发展。

高校图书馆在“双一流”建设中具有重要地位和作用，其服务水平的提升将直接影响高校学科建设的质量和水平。

高校图书馆应充分发挥自身优势，与高校学科部门密切合作，共同推动学科服务水平的提升，为高校“双一流”建设注入新的动力和活力。

1.3 研究目的研究目的是为了探讨“双一流”建设对高校图书馆学科服务的促进作用，分析其对图书馆资源建设水平、学科服务内容拓展、学科服务的深度和广度加强、学科服务创新推动以及整体学科服务水平提升的影响。

通过深入研究，可以更好地理解“双一流”建设对高校图书馆学科服务的重要意义，为高校图书馆在“双一流”建设中发挥更大作用提供理论支撑和实践指导。

“双一流”背景下地方高校图书馆学科服务实证研究“双一流”是我国教育体制改革的重要举措，旨在提升高等教育的整体水平。

随着“双一流”建设的推进，地方高校图书馆在学科服务方面的作用愈发凸显。

本文将从实证研究的角度探讨“双一流”背景下地方高校图书馆学科服务的情况。

地方高校图书馆在学科服务方面具有一定的优势。

地方高校图书馆多年来的积累，使其拥有丰富的藏书资源和学科专业人才。

地方高校图书馆可利用自身的优势，在学科服务方面提供更加精细化、专业化的支持。

地方高校图书馆可以根据学科特点，建立并完善相关的学科主题书库和数据库，提供学科研究所需的相关文献资源。

地方高校图书馆还可以开展学科专题讲座、培训班等学术活动，进一步提升学科服务的水平。

地方高校图书馆学科服务存在一些问题。

一方面，地方高校图书馆面临着学科种类繁多、专业分化程度高的情况，学科服务面临一定的难度。

地方高校图书馆的学科服务水平参差不齐，存在一些学科服务能力不足或专业化程度较低的情况。

这些问题对于地方高校图书馆如何更好地开展学科服务提出了一定的挑战。

地方高校图书馆可以通过一些措施来提升学科服务能力。

一方面，地方高校图书馆可以进一步加大对学科服务的投入，提高学科服务的质量和水平。

地方高校图书馆可以加强与高校科研院所、学科团队的合作，共同开展学科服务工作。

地方高校图书馆还可以积极引进学科服务的新技术和新方法，提高学科信息化管理的水平。

“双一流”背景下地方高校图书馆学科服务实证研究具有重要的实践意义。

地方高校图书馆作为高等教育中的重要支撑力量，应充分发挥自身的优势，提升学科服务的质量和水平，为学科发展和高等教育的提升作出更大的贡献。

学校和图书馆管理部门还应加大对学科服务的关注和支持力度，为地方高校图书馆的学科服务提供更好的环境和条件。

SCIENCE &TECHNOLOGY INFORMATION科技资讯“双一流”背景下高校图书馆学科服务创新的相关思考李欣(泰山学院山东泰安271000)摘要：伴随国家对“双一流”战略重视程度不断提高，学科服务渐渐成为高校图书馆主动同一流学科建设相衔接的关键平台。

该文以学科服务概念为背景，多维度、深层次挖掘影响我国高校图书馆内部学科服务革新发展的障碍，结合国内外院校图书馆学科服务发展经验，剖析问题找出原因。

通过对图书馆学科服务创新发展存在的问题进行解读，将“双一流”建设战略融入其中，提出加强顶层设计、革新服务模式等一系列发展机制，立足学校发展现状，推动图书馆学科服务转型升级。

关键词：双一流高校图书馆学科服务中图分类号：G251文献标识码：A文章编号：1672-3791(2022)05(b)-0193-03On the Subject Service Innovation of University Library under theBackground of "Double First-class"LI Xin(TaiShan University,Taian,Shandong Province,271000China)Abstract:With the continuous improvement of the national attention to the "double first-class"strategy,subject service has gradually become a key platform for university libraries to actively connect with the construction of first-class subjects.Based on the concept of subject service,this paper digs the obstacles affecting the innovation and de‐velopment of subject service in university libraries in China from multiple dimensions and in-depth,and analyzes the causes of the problems combined with the development experience of subject service in university libraries at home and abroad.Through the interpretation of the problems existing in the innovation and development of library subject service,this paper integrates the "double first-class"construction strategy,and puts forward a series of devel‐opment mechanisms such as strengthening top-level design and innovating service mode,so as to promote the transformation and upgrading of library subject service based on the current situation of school development.Key Words:Double first-class;University;Library;Subject service在2015年，国务院关于高校“双一流”建设提出具体方案，为国内多所院校明确了发展目标和方向。

“双一流”建设对高校图书馆学科服务的促进随着中国高校“双一流”建设的深入推进，高校图书馆对学科服务的促进作用愈发凸显。

高校图书馆作为学术信息资源的集聚和传播中心，承担着为学术科研和教学活动提供支持的重要使命。

在“双一流”建设中，高校图书馆在学科服务方面的作用更加凸显，为学科建设和学术研究提供了重要支持。

本文将探讨“双一流”建设对高校图书馆学科服务的促进作用，并分析其中的机遇和挑战。

1.提高学科资源配置水平“双一流”建设要求高校重点发展一批学科和专业，这就要求高校图书馆有针对性地提升相关学科的资源配置水平。

高校图书馆通过加大对重点学科的资源采购力度，开展数字化资源建设，打造学科特色数据库，提供学科研究所需的各类文献、数据和工具，以满足学科建设和学术研究的需求。

2.强化学科信息服务能力高校图书馆要充分发挥信息服务的作用，为学科研究提供有针对性的信息检索、文献传递、知识管理等服务。

通过建设学科导航和主题查询服务，帮助用户快速获取所需信息资源；开展学科信息素养培训，提升师生的信息素养水平；开展科研成果的统计分析和评价，为学科建设和学术评价提供支持。

3.加强学科合作与交流“双一流”建设要求高校加强国际学术交流与合作，高校图书馆可以作为学术交流和合作的场所和平台。

通过举办学术讲座、学术研讨会、学科交流活动等形式，促进学科师生与国内外知名学者和专家的交流与合作，推动学科建设和学术研究的国际化。

4.推动学科建设与文献传承高校图书馆还承担着学术文献的收藏、保护和传承责任。

在“双一流”建设中，高校图书馆要根据学科发展和特色，加大对相关学科文献的收藏和整理力度，打造学科专业文献馆藏；开展学术成果的数字化保护和传承工作，促进学术研究成果的交流传播。

1.资源配置优先支持“双一流”建设对高校图书馆提出了更高的学科服务要求，这也为高校图书馆提供了更多的资源支持。

高校领导和社会各界对高校图书馆的学科服务重视程度提高，资金、人力等方面的支持得到加强，使得高校图书馆有更多的机会和条件提供更优质的学科服务。

利用自媒体创新高校图书馆信息服务【摘要】当今社会，随着自媒体的兴起，高校图书馆信息服务也面临着新的挑战和机遇。

本文将探讨如何利用自媒体创新高校图书馆信息服务，包括自媒体在信息服务中的应用、利用微博、微信等平台进行推广的优势，以及如何提升服务质量。

还将分享成功案例，并展望未来的发展方向。

通过这些探讨，可以更好地了解利用自媒体的重要性，以及对高校图书馆信息服务的意义和价值。

展望未来，高校图书馆信息服务将朝着更加智能化、个性化、便捷化的方向发展，不断迎合用户需求，提升服务水平。

【关键词】自媒体、高校图书馆、信息服务、创新、微博、微信、推广、服务质量、成功案例、发展方向、意义、价值、发展趋势1. 引言1.1 介绍利用自媒体创新高校图书馆信息服务的重要性随着信息技术的不断发展和普及，自媒体成为了人们获取信息、分享信息的重要平台，对于高校图书馆而言，利用自媒体创新图书馆信息服务具有重要的意义和价值。

自媒体可以拓展高校图书馆的服务范围和受众群体。

通过微博、微信等自媒体平台，可以实现信息的快速传播和互动交流，吸引更多的学生、教师和社会公众关注图书馆资源和服务。

利用自媒体可以提升高校图书馆的知名度和形象。

通过精心策划和推广，可以让更多人了解高校图书馆的特色、优势和发展动态，增强图书馆在学校和社会中的影响力。

自媒体还可以提高高校图书馆的服务效率和质量，通过在线问答、互动活动等方式，及时解决读者的问题和需求，为用户提供更加个性化、便捷的服务体验。

利用自媒体创新高校图书馆信息服务不仅可以满足用户多样化的需求，促进图书馆资源的共享和利用，还可以增强高校图书馆的社会影响力和竞争力。

开展自媒体营销、推广和服务已经成为高校图书馆信息化建设的必然选择，具有重要的战略意义和发展前景。

2. 正文2.1 探讨自媒体在高校图书馆信息服务中的应用自媒体在高校图书馆信息服务中的应用是一种创新的方式，可以帮助高校图书馆更好地满足用户需求，提升服务质量。

高等教育新教师教学学生是审核评估中非常重要的、不可或缺的一部分。

在我校即将迎来本科教学审核评估之际，绝大部分大学生对审核评估都有比较全面的认识，这离不开学校老师的辛苦讲解、学校有关部门的宣传以及学生自身的用心与努力。

多数学生对学校还是有感情的，只需要学校适当的加以引导，学生就可以发挥其在审核评估中本该有的作用。

学生在课堂、生活等方面的表现都是评估专家考察的重点。

总的说来，学生应该拿出该有的朝气，充满信心与自豪感，遵规守纪，积极配合学校圆满完成审核评估工作，遇到专家时要主动问好，回答专家问题时要沉着冷静、自信大方、实事求是、顾全大局。

在课堂、自习、活动、食堂、寝室等场所，学生要像平常一样，规范自己的行为，懂文明有礼貌。

在课前学生应主动起立鞠躬向老师问好；课中认真听讲，做好笔记，积极回答老师提出的问题，不在教室里随意走动；课后及时复习，并做好预习工作。

在图书馆或自习室时注意纪律，不影响他人自习。

在食堂打饭时要主动排队，文明就餐，不浪费粮食，就餐完毕自觉将餐盘送至收集处。

不把食物带到教学区域。

自觉维护公共场所的整洁、卫生。

参考文献[1]李娟.高校本科教学审核评估的认识与应对[J].安徽文学.2016（2）：126-127.[2]朱长江，贺占魁，叶飞.审核评估：高等学校内涵式发展的催化剂[J].中国大学教学.2014（6）：71-73.[3]李志义，朱泓，刘志军.本科教学审核评估方案设计与实施重点[J].中国大学教学.2013（8）：72-77.一、“双一流”建设概述“双一流”建设即为建设一流学科、一流大学，“双一流”建设发展目标的提出，对图书馆提出了新要求，高校图书馆是教学、科研、教学的信息基地，高校图书馆服务体系是扩展学科服务内容，高校图书馆知识创新服务是有着先进的信息技术的优势，实现高校图书馆知识创新服务的前提是实现知识信息传递和利用。

高校图书馆要知识信息资源体系要从多层次、多类型、多角度、覆盖各方面，要从知识挖掘、知识导航、知识评价、知识的应用四个方面服务。

“双一流”建设背景下高校图书馆学科服务创新研究一、本文概述随着“双一流”建设的深入推进，高校图书馆作为学术研究和知识创新的重要基地，其学科服务创新显得尤为关键。

在此背景下，本文旨在探讨“双一流”建设背景下高校图书馆学科服务的创新路径与实践策略。

本文首先对“双一流”建设的内涵及其对高校图书馆学科服务的影响进行阐述，接着分析当前高校图书馆学科服务的现状及其面临的挑战，然后重点探讨如何通过创新服务模式、提升服务质量、加强资源建设等措施来推动高校图书馆学科服务的创新发展。

本文还就未来高校图书馆学科服务的发展趋势和前景进行展望，以期为高校图书馆在“双一流”建设中的学科服务创新提供有益的参考和借鉴。

二、“双一流”建设与高校图书馆学科服务的关联“双一流”建设，即建设世界一流大学和一流学科，是我国高等教育领域的一项重大战略。

它不仅要求高校在学术研究、人才培养、社会服务等方面达到国际先进水平，更要求高校在创新能力和国际影响力上实现突破。

在这一背景下，高校图书馆作为高校的重要组成部分，其学科服务的质量和效率直接关系到“双一流”建设的成功与否。

高校图书馆的学科服务，旨在为师生提供专业化、精准化的学术支持。

这包括提供学科资源导航、学科前沿动态追踪、学科咨询服务、学科素养培养等多项内容。

在“双一流”建设的背景下，高校图书馆的学科服务需要不断创新，以适应新的学术环境和师生需求。

一方面，“双一流”建设要求高校图书馆提供更加丰富和多样的学科资源。

这不仅包括传统的纸质图书和期刊，更包括各种电子资源、网络资源以及特色数据库等。

同时，图书馆还需要根据学科发展的最新趋势，不断调整和优化资源结构，确保资源的时效性和实用性。

另一方面，“双一流”建设要求高校图书馆提供更加深入和精准的学科服务。

这要求图书馆员不仅具备扎实的图书馆学知识，还需要具备较高的学科素养和学术能力。

图书馆需要建立一支专业化的学科服务团队，为师生提供个性化的学术支持和解决方案。