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2021年高考语文第一轮复习策略及措施语文在高考中占有很重要的分值，它的分数高低直接决定着优秀的学生能否考上更高，因此选择好的复习方法尤为重要，2021年高考语文第一轮复习策略及措施如下：一、第一轮复习进度安排。
在开学前，确定整个复习的大框架，每个月的25号又细化下个月的复习内容。
每周二晚讨论下周授课内容。
二、教学案的编制和使用。
1、及早思考，明确到人。
在开学初就明确了各个专题的具体责任人，要求责任人及早思考，深思熟虑，形成草稿。
2、具体智慧，完善学案。
在授课前一周，将草稿发到每个教师手中，每个教师提出自己的修改意见，进一步完善学案。
3、统一行动，重视个体。
在周二备课组会议上，所有教师各抒己见，见仁见智，最终讨论确定正式学案。
但由于文科与理科学生实际不尽相同，不同班级之间也不尽相同，因此我们还特别重视个体差异，要求所有教师针对自己班级的实际，进行二次备课。
4、学案确定后，提前一天发到学生手中，让学生做好预习。
5、学案一般包括典型例题、知识讲解、课堂巩固练习、课后巩固练习四部分。
课后巩固练习主要是针对知识讲解的内容来命题。
三、第一轮复习的具体措施。
(一)、采取“超低空、地毯式、拉网式”的复习策略，夯实基础，建立知识体系。
我校学生底子薄弱，我们全体语文教师对此有了一个清醒的认识。
这就决定了我们语文第一轮复习起点不能高，容量不能过大。
与其在高空作业，不如踏踏实实地给学生一些东西。
因此我们采取了“超低空、地毯式、拉网式”的复习策略，把知识全面的给学生，学生得到的知识是实实在在的。
(二)、构建立体式复习体制，早读、课堂、自修处处到位，知识、方法、能力层层推进。
说实话，我们的学生学习自觉性是不高的，而且学生对语文的重视程度也不高，这就要求我们的语文教师在复习中抓一个“实”字。
要求“实效”，就必须实在的工作，早读、课堂、自修处处到位，构建立体式的复习体制，让学生时刻感到语文就在我们身边。
当然实在的工作的最终目的是求的高效，因此我们先行实基础，再点播方法，最后才提高能力，层层推进。
1 沁园春·长沙一、读字音| 千言万语总关音1．生难字沁．园春(qìn) 百舸．争流(ɡě) 怅．寥廓(chàn ɡ) 携．来(xié) 峥嵘．．(zhēnɡ rónɡ) 挥斥方遒．(qiú) 浪遏．飞舟(è) 2．多音字⎩⎨⎧ 中．流(zhōn ɡ)中．肯(zhòn ɡ) ⎩⎨⎧ 鹰击长空．(kōn ɡ)空．缺(kòn ɡ) ⎩⎨⎧粪土当．年万户侯(dān ɡ)安步当．车(dàn ɡ) 二、写字形| 奥妙无穷方块字层林尽染． 橘子洲． 竞．自由 寥廓．苍．茫 万户侯． 书生意气．． 岁月稠．三、辨词语| 送你一双慧眼遏止 遏制1．风华正茂：风采和才华正在最好的时候。
2．意气风发：形容精神振奋，气概昂扬。
3．激浊扬清：比喻抨击坏人坏事，褒扬好人好事。
4．峥嵘岁月：形容不平凡的年月。
5．挥斥方遒：(意气)奔放，强劲有力。
6．指点江山：指点，指评论。
江山，指国家。
指评论天下大事。
[文学常识]作者简介：毛泽东(1893～1976)，字润之，湖南湘潭韶山人。
伟大的无产阶级革命家、战略家、军事家、思想家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。
毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，美国《时代》杂志将他评为20世纪最具影响力的100人(领袖和革命者)之一。
文体常识：词又称曲子词、长短句、诗余，是配合宴乐乐曲而填写的歌词。
词是诗的别体，它最初是配音乐唱的。
词的特点在于它的句子长短不一。
词牌是词的调子的名称，不同词牌的词在句数、每句的字数、平仄等方面有不同的规定，即调有定格、句有定数、字有定声。
根据字数，词分为小令、中调、长调，对应的字数要求分别是58字以内、59～90字、91字以上。
文学知识：“意象”的“意”指的是创作主体的主观思想感情，“象”指的是客观物象。
21 长亭送别一、夯实基础1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是()A．余荫．(yìn)玉骢．(cōnɡ)揾．泪(wèn) 张珙．(ɡǒnɡ)B．迍．迍(tún) 泠．泠(línɡ)惶．惶(huánɡ) 溶．溶(rónɡ)C．金钏．(chuàn) 蹙．眉(cù)玉醅．(pēi) 谂．知(shèn)D．弃掷．(zhì) 长吁．(yū)谨赓．(ɡēnɡ) 栖．迟(qī)A[B项，“迍”读zhūn。
C项，“谂”读shěn。
D项，“吁”读xū。
]2．下列词语中，书写全都正确的一项是()A．筵席笑靥疏林斜辉凄风苦雨B．蹙眉厮守举案齐眉蜗脚虚名C．狼藉玉醅劳燕纷飞荒村野店D．挣揣把盏襟袖淋漓娇娇滴滴D[A项，辉—晖；B项，脚—角；C项，纷—分。
]3．下列词语在文中的释义，全部正确的一项是()A．迍迍(行动迟缓的样子) 破题儿(开始，起头)弃掷(远离) 靥儿(面部装饰)B．揾(用手指按) 煞强如(远胜过)谂知(熟知，深知) 口占一绝(随口吟出一首绝句)C．就里(内中的实际情况) 赓(续作，酬和)玉醅(美酒) 白泠泠(清澈的样子)D．栖迟(留恋，迷恋) 奈时间(无奈眼前)余荫(多余的阴凉) 推整(假装整理)C[A项“破题儿”在文中指离别的开始。
B项“揾”意为“揩拭”。
D项“余荫”意为“恩德”。
] 4．下列各句中加点的词，意思与现代汉语完全相同的一项是() A．虽然久后成佳配，奈时间．．怎不悲啼。
B．虽然．．是厮守得一时半刻，也合着俺夫妻们共桌而食。
C．将来．．的酒共食，尝着似土和泥。
D．鞍马秋风里，最难调护，最要扶持．．。
B[A项，“时间”是“此时、眼前”的意思，与现代汉语不同。
B项，“虽然”表转折，与现代汉语用法一样。
C项，“将”，动词，拿；“来”，过来；与现代汉语不同。
D项，“扶持”是“当心、留意”的意思，与现代汉语不同。
[复习重点]1．积累并记牢120个实词中的“相”“病”及常用字“尤”“容”“伐”“陈”“中”“笃”“一”“长”“塞”“蔽”“舍”。
2.背诵《〈老子〉八章》第8、12、15、22、27、81章及其他三文，翻译重点句子。
3.掌握宾语前置句的规律特点。
[课文概览]课题文体作者核心内容艺术特色《老子》八章格言体老子阐述了“道”的核心概念。
“道”的特点是纯正自然，要得“道”，只有“不争”和“不为”；只有“不争”，才能“无尤”且“天下莫能与之争”；只有“不为”，才能达到“无不为”的效果。
1.用语简洁洗练，含蓄隽永。
2.使用韵语和排偶句式，韵律感强季氏将伐颛臾语录体或对话体驳论文相传为孔子弟子记述了孔子与其弟子围绕“伐颛臾”展开的对话，集中体现了孔子的政治主张：不患寡而患不均，不患贫而患不安。
治国策略：修文德以来之。
1.借对话形式展开批驳。
批驳层层渗入，破中有立2.语言多用比喻和反问句中庸议论文子思全篇以“中庸”作为最高的道德准则和自然法律：“中”是“性”，是天下的根本；“和”是“道”，是天下人应当遵偱的行为准则。
并提出了“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”追求道德自我完善及学习的方法。
1.说理逻辑性强，思辨性强，很严谨2.语言简洁，多用排偶句式《孟子》对话体议孟子及阐述了君子人格修养的方法是 1.感慨强烈，气势一则论文其弟子“养浩然之气”，即用坦荡的胸怀去培养它而不加以伤害。
充沛2.善用对比和比喻，以及排偶句式课文1《老子》八章一、基础夯实(第8章)上善若水。
水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。
居善地，心善渊，与善仁，言善信，正．善治，事善能，动善时．。
夫唯不争，故无尤．。
(第12章)五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽．，驰骋畋猎令人心发狂，难得之货令人行妨．．。
是以圣人为腹不为目，故去彼取此。
1．解释加点的词语①正()②时()③尤()④爽() ⑤行妨()答案①同“政”，为政②顺应时机③过失，罪过④败坏⑤伤德败行2．理解性默写①老子认为上善的人好像水一样，最接近于“道”，这是因为“_________________________，_______________________”。
高考语文一轮总复习谁持彩练当空舞练习题四篇篇一高考语文总复习第一次月考肯定是让同学们难忘了，我相信遇到的困难和困惑应该是大于喜悦吧？看看张老师猜得对不对：是不是基础选择题错了一大堆，尤其是字词音形？是不是自己明明读懂了大阅读，但成绩却只有一位数？是不是作文写得非常仓促，连自己都不愿再看，或者自觉写得不错，可是成绩却不尽如人意。
首先，绝大多数学校并未真正进入“总攻”阶段，还在“讲课”，至多也就是正在进行专项训练，在没有“全卷”概念的情况下，同学们突然接触150分钟150分，节奏感没有，再加上“手生”，取得好成绩应该是近乎奢望。
其次，同学们之所以在试卷上“得势不得分”，还有一个重要原因就是回答问题的思维方式、切入角度、答题模式等等尚处于“业余”阶段。
下面给同学们提几点建议吧！1.必须迅速建立“全卷”观，也就是说必须清楚自己答题的基本节奏，比如答完Ⅰ卷最多用多少时间，大阅读用多少时间等，否则，真正面临考验的时候必将顾此失彼，狼狈不堪！2.要坚决扎实基础，干点“粗活”“累活”，比如字词、成语、诗词默写的总结归纳，最好准备一个小本，遇到新的、错的、活的、怪的就记下来，日积月累，绝不犯同样的错误！3.“君子动口也需动手”，像套题中的文字表述题，许多同学都是用眼睛“做”，顶多是在文中大概“划一划”，这种做题方法是绝对不行的，同学们必须“动手”，每一道表述题，都应从难、从严、从实战出发，只有这样，才能发现问题，进而解决问题。
4.做题动手，更需动脑。
一部分同学只知埋头苦做，却不知用头脑去思考、去归纳，本来是同一类型的题目，却每次都当新题做，重新思考，费时费力，事倍功半，疲于奔命，例如病句题，就特别典型，快去看看吧！5.如果你已经很优秀，那好，去总结点儿“狡猾伎俩”吧！这里说的“狡猾伎俩”就是对命题者出题初衷的洞察和对试题答题轨迹的把握，如果你可以，那可就厉害了！翻翻几天前的考卷，大阅读中那道“……句，在文中作用”题，是不是只答了一点，遗漏了另外一点呢——不够“狡猾”吧？篇二高考语文总复习 1、误答原因探寻文言文阅读题的误答原因很多，一般来说，主要有以下几点：(1) 平时文言文阅读量不足，文言语句背诵量少得可怜，文言底蕴薄弱。
课文6 石钟山记一、基础夯实(第1段)《水经》云：“彭蠡之口有石钟山焉。
”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。
是说也，人常疑之。
今以钟磬置水中，虽．大风浪不能鸣也，而况石乎！至唐李渤始访．其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡．．，北音清越．．，桴．止响腾．，余韵徐歇．．．．。
自以为得之矣。
然是说也，余尤疑之。
石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？ 1．解释加点的词语①虽( ) ②访( ) ③函胡( ) ④清越( ) ⑤桴( ) ⑥腾( ) ⑦余韵( ) ⑧徐歇( )答案 ①即使 ②寻求，探寻 ③同“含糊”，指声音重浊模糊 ④清脆悠扬 ⑤鼓槌 ⑥传播 ⑦余音 ⑧慢慢消失 2．理解性默写①《石钟山记》中，写唐人李渤通过敲击不同的山石聆听声响深究得名的由来，李渤发现声音的区别是“____________________，____________________。
”②《石钟山记》中，表现山石敲击后余音悠长的句子是“____________，______________”。
③《石钟山记》中，写苏轼认为敲击后能发出声响的石头到处都有的句子是“______________，________________”。
答案 ①南声函胡 北音清越 ②桴止响腾 余韵徐歇 ③石之铿然有声者 所在皆是也 3．翻译画线的句子译文：________________________________________________________________________ 答案 敲击后能发出声响的石头，到处都有，可是唯独这座山用钟来命名，这是为什么呢？(得分点：是、名，定语后置句)(第2段)元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴．饶之德兴尉，送之至湖口，因．得观所谓石钟者。
寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉。
余固．笑而不信也。
至暮夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。
大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；4．解释加点的词语①赴()②因()③固() ④方() ⑤心动() ⑥罅()答案①赴任，就职②于是③本来④正⑤内心惊恐⑥裂缝5．理解性默写①《石钟山记》中，苏轼夜游石钟山，到了绝壁下，他看到的景象是“________________，________________，________________”。
课文7 与妻书一、基础夯实(第1段)意映卿卿如晤．．，吾今以此书与汝永别矣！吾作此书时，尚是世中一人；汝看此书时，吾已成为阴间一鬼。
吾作此书，泪珠和笔墨齐下，不能竟．书而欲搁笔，又恐汝不察吾衷，谓吾忍舍汝而死，谓吾不知汝之不欲吾死也，故遂忍悲为汝言之。
1．解释加点的词语 ①如晤( ) ②竟( )答案 ①如同见面，旧时书信用语 ②完成(第2段)吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。
吾自遇汝以来，常愿天下有情人都成眷属；然遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能彀．？司马春衫，吾不能学太上之忘情也。
语云：仁者“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。
吾充．吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。
汝体吾此心，于啼泣之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。
汝其勿悲！ 2．解释加点的词语 ①彀( ) ②充( ) 答案 ①同“够” ②扩充 3．翻译画线的句子译文：________________________________________________________________________ 答案 你能体谅我这种心情，在哭泣之后，也把天下的人作为自己惦念的人，也应该以牺牲我和你的幸福为乐，替天下人谋求永久的幸福了。
你一定不要悲伤！(得分点：体、福、利、其)(第3段)汝忆否？四五年前某夕，吾尝语曰：“与使．．吾先死也，无宁．．汝先吾而死。
”汝初闻言而怒，后经吾婉解，虽不谓吾言为是，而亦无词相答。
吾之意盖谓以汝之弱，必不能禁．失吾之悲，吾先死，留苦与汝，吾心不忍，故宁请汝先死，吾担悲也。
嗟夫！谁知吾卒先4．解释加点的词语①与使()②无宁()③禁()答案①与其②不如③承受得住，经得起5．解释加点的词语①既()②寸管()答案①已经②指笔6．解释加点的词语①第()②抑()③肖()④后日()答案①只是②还是③像④今后的日子7．翻译画线的句子译文：________________________________________________________________________ 答案 像我们这样感情浓挚的人，能忍受这种事情吗？这就是我敢于任性去死而不顾你的缘故啊！(得分点：钟情、率性)(第6段)吾今与汝无言矣。
课文3兰亭集序一、基础夯实(第1段)永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。
群贤毕．至，少长咸．集。
此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带．．左右，引．以为流觞曲水，列坐其次．。
虽．无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
1．解释加点的词语①毕()②咸()③映带()④引() ⑤次() ⑥虽()答案①全，都②全，都③景物互相衬托④导引⑤旁边⑥即使(第2段)是日也，天朗气清，惠风和畅。
仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
2．翻译画线的句子译文：________________________________________________________________________答案抬头观望广阔无穷的宇宙，低头细察众多的自然界的万物，借以纵目观赏，开畅胸怀，足以尽情享受所见所闻的乐趣，确实是令人愉快的啊。
(得分点：品类、所以、信，定语后置句)(第3段)夫人之相与，俯仰一世。
或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。
虽趣．舍万殊．．自足，不知老之将至；及其．．不同，当其欣．于所遇，暂得．于己，快然．．，静躁所之．既倦，情随事迁．，感慨系．之矣。
向．之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹．不能不以之兴．怀，况修短随化．，终期于尽！古人云：“死生亦大矣。
”岂不痛哉！3．解释加点的词语①趣()②万殊()③静躁()④欣() ⑤得() ⑥快然()⑦之() ⑧迁() ⑨系()⑩向() ⑪犹() ⑫兴()⑬化()答案①同“取”，选取②千差万别③静与动④欣喜，高兴⑤得意，满足⑥高兴的样子⑦求得⑧变化⑨连接⑩过去，以前⑪尚且⑫发生、引起⑬自然4．翻译画线的句子译文：________________________________________________________________________答案人与人交往，很快便度过一生。
(有的人)在室中晤谈，互相倾吐心里话；(有的人)把情怀寄托在所爱好的事物上，言行不受拘束，狂放不羁。
课文2齐桓晋文之事一、基础夯实(第1段)齐宣王问曰：“齐桓、晋文之事可得闻乎？”，(第2段)孟子对曰：“仲尼之徒无道桓文之事者，是以后世无传焉，臣未之闻也。
无以．．则王乎？”(第3段)曰：“德何如则可以王矣？”(第4段)曰：“保民而王，莫之能御也。
”(第5段)曰：“若寡人者，可以保民乎哉？”(第6段)曰：“可。
”(第7段)曰：“何由知吾可也？”1．解释加点的词语①无以()②王()答案①不得已②行王道以统一天下2．翻译画线的句子译文：________________________________________________________________________答案养民而施行王道以统一天下，没有人能抵挡他。
(得分点：保、王、御，宾语前置句) (第8段)曰：“臣闻之胡龁曰：王坐于堂上，有牵牛而过堂下者，王见之，曰：‘牛何之．？’对曰：‘将以衅钟。
’王曰：‘舍．之！吾不忍其觳觫，若无罪而就死地。
’对曰：‘然则废衅钟与？’曰：‘何可废也？以羊易．之。
’不识有诸？”(第9段)曰：“有之。
”(第10段)曰：“是心足以王矣。
百姓皆以王为爱也，臣固知王之不忍也。
”，吾何爱一牛？即不忍其觳觫，若无罪(第11段)王曰：“然，诚．有百姓者。
齐国虽褊小．．而就死地，故以羊易之也。
”3．解释加点的词语①之()②舍()③易() ④诚() ⑤褊小()答案①往②释放③替换④的确⑤狭小4．翻译画线的句子译文：________________________________________________________________________答案我不忍心看它恐惧战栗的样子，这样没有罪却走向受死的地方。
(得分点：觳觫、就)5．解释加点的词语①异()②彼()③恶() ④隐() ⑤择() ⑥庖厨()答案①对……感到奇怪②他们③疑问代词，怎么、哪里④痛惜，哀怜⑤区别⑥厨房6．翻译画线的句子译文：________________________________________________________________________答案我不是吝惜钱财而用羊换掉牛的，(这么看来)百姓认为我吝啬是理所当然的啊。
2019高考语文一轮基础夯实练（6）李仕才一、语言基础知识运用1、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是 ( B )①在中国各种反制不断升级的情况下，韩国政府对乐天公司免税店处以15亿韩元的罚款，这笔巨额罚款无疑让乐天公司风声鹤唳．．．．。
②当巨大的凌辱降临在自己或者亲人身上时，是忍受凌辱还是挺身抗暴？“聊城辱母杀人案”一审结果引发舆论的强烈反应，言人人殊．．．．。
③国务院印发通知，决定设立河北雄安新区。
它是继深圳经济特区和上海浦东新区之后又一具有全国意义的新区，三者重足而立．．．．。
④联合国发布的《全球粮食危机》报告称，尽管国际社会为解决粮食问题心劳日拙．．．．，世界处于粮食不安全状态的人数还是大幅攀升。
⑤中国是世界第二大经济体，电子商务的飞速发展让其他国家相形见绌．．．．，尽管政府密切监督着电子商务，但少有人因此受到困扰。
⑥吴天明导演去世后，遗作《百鸟朝凤》的发行很不顺利，与吴天明神交已久却缘悭一面．．．．的方励导演接手了该片的宣传和发行工作。
A．①②⑥B．①③④C．②④⑤D．③⑤⑥[解析] ①“风声鹤唳”形容惊慌失措，或自相惊忧。
不合语境。
②“言人人殊”说的话各个不同，指各人有各人的意见。
使用正确。
③“重足而立”指后脚紧挨着前脚，不敢迈步，形容非常恐惧。
望文生义。
④“心劳日拙”费尽心机，不但得不到好处，处境反而越来越差，贬义。
褒贬失当。
⑤“相形见绌”指跟另一人或事物相比，显得远远不如。
使用正确。
⑥“缘悭一面”指缺少一面之缘。
使用正确。
2、(2017·全国卷Ⅲ)下列各句中，没有语病的一句是( )A．随着技术的进步和经验的积累，再加上政策的扶持，使得我国自主品牌汽车进入快速发展时期，各种创新产品层出不穷。
B．如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便的时候，银河就不再遥远，宇宙也就不再那么神秘了。
C．首届跨境电商论坛近日在北京举行，来自各知名电商的数十名代表齐聚一堂，分析了电商企业面临的机遇和挑战。
D．在第40个国际博物馆日到来之际，本市历时三年开展的第一次全国可移动文物普査工作，昨日交出了首份答卷。
解析：本题从成分残缺、成分赘余、语序不当三个角度考查对病句的辨析。
A项，成分残缺。
乱加介词导致主语缺失。
去掉“随着”或者“使得”。
B项，成分赘余。
“如果有一天”“的时候”重复，去掉“的时候”。
D项，语序不当。
将“历时三年”放到“开展的”之后，同时在“历时三年”之后加“的”。
答案：C3、下列各句中，表达得体的一句是 ( A )A．本校建校100周年庆祝活动于10月3日在学校礼堂隆重举行，届时，敬请台驾光临。
B．我上面有两个姐姐，父母好不容易才得了我这个相公，对我宠爱有加，呵护备至。
C．妈妈，这些年来，您对我也太垂爱了吧，这样会把我娇惯出一身臭毛病，很危险的。
D．他与我家贤弟是同桌，二人性格上很有相近的地方，上中学时就经常在寒舍聚餐。
[解析] A“台驾”是敬辞，称对方，正确。
B“相公”是对别人家男孩儿的尊称，不能用于自称。
C“垂爱”是敬辞，书面用语，称长辈或上级对自己的爱护，多用于书信。
语体色彩不当。
D“贤弟”是对对方的尊称，不能用于称自己的弟弟。
4、填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是 ( D )在老北京人的习俗中，正月初三是老鼠娶亲的日子。
这一天，人们晚上要早睡，让出空间让老鼠举行婚礼。
___①__在屋旮旯撒上谷子盐粒，供老鼠享用。
___②__古人对老鼠并不赶尽杀绝，___③__希望达到一种互不干扰，___④__共存的状态，___⑤__它们不对人造成伤害就可以。
这是一种人与动物之间的和谐状态。
今天，这一习俗早已___⑥__逝去，取而代之的是多元化的文化活动。
[解析] ①前后是并列关系，由于其前有句号，选“并”“/”读起来感到语气上不够连贯，所以，应选“同时”。
②前后不是转折关系，且添加任何词语都显得成分赘余。
由③前的“并不”可以看出，③处选“而是”与上句衔接最紧密。
④前后是递进关系，“以至”表示程度的延伸，应该排除。
由⑤后的“就可以”可以看出，⑤所在的句子具有充分条件关系，如果选“如果”，就成了假设关系，不能恰当地表情达意。
由⑥前后的“习俗”和“逝去”可以看出，这里的“逝去”并不是一下子就逝去了，而是一个渐变过程，因此，⑥处应选“悄然”。
5、下面文段有三处推断存在问题，请参考①的方式，说明另外两处问题。
实施文化层面的精准扶贫，需要引进一批高档次的文化设施，以有效促进贫困地区文化的传承和发展。
有了高档次的文化设施，就能保证当地不同年龄段的人都能够参与丰富多样的文化生活。
先进的文化设施进入到贫困地区人们的日常生活中，人们的文化生活、精神世界就会日益丰富充实。
①引进高档次的文化设施，未必能有效促进贫困地区文化的传承和发展。
②。
③。
解析：②“高档次的文化设施”“人人都能够参与丰富多样的文化生活”不在于“文化设施”的高档次，关键看如何利用。
③“先进的文化设施”不是“有效促进贫困地区文化的传承和发展”的必要条件。
答案：②高档次的文化设施未必能保证贫困地区人人都能够参与丰富多样的文化生活③先进的文化设施未必能使人们的文化生活、精神世界日益丰富充实6、下列对文化知识相关内容的解说，不正确的一项是( )A．古代“殿试”的录取分为三甲，一甲三名，赐“进士及第”的称号，第一名称状元(鼎元)，第二名称探花，第三名称榜眼。
B．“稽首”是九拜中最隆重的拜礼，常为臣子拜见君王时所用。
后来，子拜父，拜天拜神，新婚夫妇拜天地父母，拜祖拜庙，拜师，拜墓等，也都用此大礼。
C．在古代谦辞中，“臣”用来谦称自己不如对方的身份地位高。
“仆”用来谦称自己是对方的仆人，使用它含有为对方效劳之意。
D．古代官职任免升降术语中，“黜”与“罢、免、夺”的意思相同，都是免去官职。
“革、削、废、夺”都是用来指革职、罢职或停职。
解析：第二名称榜眼，第三名称探花。
答案：A二、文言文阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。
夫子式①而听之，使子路问子曰：“子之哭也，壹似②重有忧者。
”而曰：“然，昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉！”夫子曰：“何为不去也？”曰：“无苛政。
”夫子曰：“小子④识之，苛政猛于虎也！”(选自《礼记》) 注①式：同“轼”，车前的横木，供乘车时手扶用。
②壹似：很像。
③舅：公公。
注意与现代汉语的“舅”所指不同。
④小子：对后辈的一种称呼。
(1)昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉！译文：(2)小子识之，苛政猛于虎也！译文：【参考答案】(1)从前我的公公被老虎咬死了，接着我的丈夫也被老虎咬死了，现在我的儿子又死于虎口！(2)你要记住这事，苛刻的暴政比老虎更凶恶啊！参考译文孔子经过泰山旁，有个妇人在墓前哭得很伤心。
孔子扶着车上的横木听那哭声，他让子路前去询问说：“听您的哭声，好像有许多伤心的事。
”她就回答说：“是的，从前我的公公被老虎咬死了，接着我的丈夫也被老虎咬死了，现在我的儿子又死于虎口！”孔子问道：“那你为什么不离开这里呢？”妇人回答说：“这里没有苛政。
”孔子对子路说：“你要记住这事，苛刻的暴政比老虎更凶恶啊！”三、现代文阅读下面的文字，完成1～3题。
树影下的家族朱以撒生前寂寞身后名，可以作为众多贤人的注解。
孔子也不例外，尽管他的身影已意象化，如一道遥远的风景。
他活着的时候，生灵涂炭，物欲横流。
在严酷的现实面前，孔子不是躲在他的三间故宅里高谈阔论，而是坚决地干预现实生活。
如任鲁国大司寇期间，见鲁定公喜爱淫歌妖舞，迷恋美女歌妓，便心急如焚。
当劝谏无效时，他文人的脾性就上来了，辞去大司寇的职务，开始颠沛流离的生活。
他的漂泊，是以自己的身体语言奋力抗争，阳光普照也罢、风寒霜雪也罢。
正是这段苦难的行程使孔子流芳百世。
孔子这般执著，他的后人不能细品，却享用了名噪古今的荣华。
一顶顶光焰四射的桂冠飞临，使孔府光芒万丈。
孔子生前耐得住寂寞，身后则不堪声名之累，声名的显赫对于前人来说，是一种肯定，一种精神上的追补，而对于后人来说，享受荣耀的同时也备感沉重。
他们不能过普通人那般轻轻松松的寻常日子了，动不动就被称为多少代“衍圣公”，一举手一投足必然要有衍圣公那架式。
荣耀除了给予孔子后人优渥的生活条件外，又能给他们增加多少文化品位和美学价值呢？怀想着几千年的事迹，我花了大半天的时间在幽深的孔府穿行，我在树影下变得那般弱小，古老的树影使我的呼吸变得滞重，树影上布满了时光的符号和思念的语言。
尽管我和孔府相处是如此的短暂，寒冷却一直扑击着我。
现在，我们在孔府高墙内所看到的多是为文圣粉饰贴金的道具，有几个人能看到孔子生命河床的坎坷不平，看到他那充满孤独之美的自由灵魂呢？这圈森然的高墙，理应唤起他后人的沉重思索，在个体的生命里，注入孔子生前的信念，包括浸入心扉的萧条和冷落。
人们，是多么难以和高洁清贫相处啊！不知道孔子之后，一代又一代后人是如何在树影下繁衍滋蔓的。
家族旺盛了，赐封不断升高，等级也就森然，绝了平时故旧，言行举止有板有眼起来。
比如三堂之后有一道内宅禁门，门悬衍圣公手谕，说是任何人不得擅入，若违禁令，严惩不贷，打死勿论。
这就令人退避三舍了。
规矩一多，府内就少了生气，少了笑声，少了人身上固有的随意性、幽默感，把真实遮埋起来。
而孔子是很乐意与多方面的人打交道的。
他和学生们在一起唱歌，如果发现谁唱得好，必定要他重唱，自己认真随着唱，真是其乐融融。
可是在他身后，府内的这些规矩，由可亲变为可怖，殆非他的本意。
我难以想象在这里长久生活的人，尤其大门不出二门不迈的家眷，真可叩问一下，这是一种幸福吗？外面的世界何其大也，阳光何其明媚也，为什么不跨出去呢？孔家的人早已不在高墙内树影下生活了，进入树影下的反倒是那些怀着各种各样心理的旅行者，和孔氏毫无瓜葛。
不过，他们在这里转了一圈，很快就会把树影甩在身后，依旧回到灿烂的阳光底下。
后来我匆匆穿过孔庙的神秘和森严、穿过孔林的枯寂和荒芜，目击那十万余座树影下密集的坟茔，我终于明白过来，这个家族最终还是汇聚在树影之下，他们对树影有着深深的依恋，在生命终结之后，仍然以集中的状态，显耀着家族无可比拟的延续规模。
那些风雨中面容残破的坟茔，或蹲或倒的石兽，岿然不动，它们是在回望过去的鼎盛吧？对于孔府来说，每一株苍老的古树都是一份见证，见证了孔府的兴盛和没落。
所幸，我们在叨念孔子的名姓时，是有期待和向往存在的，认知孔子、认知神灵，这不仅是孔氏一门的大事，也是其他人的大事。
人们或许可从中获得启示，让精神的步履走出阴郁树影的遮蔽，到充足的阳光下，在广阔的空间里，呼吸鲜洁的空气，让坦荡的生命渗透健康的活力。
1．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是(3分)( B )A．第一段中“意象化”说的是孔子已成为后人崇拜和学习的榜样。
