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2020年高考语文必背知识点汇总（精选）高考语文必背知识点：文学常识及名段名句文学常识：①朱自清(1898～1948)，原名自华，字、，号秋实。
祖籍浙江绍兴。
朱自清是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子。
毛泽东称他“、”。
②郁达夫(1896～1945)，原名郁文，现代小说家、散文家，浙江富阳人。
1922年与郭沫若、成仿吾等组织了“创造社”。
1930年参加中国左翼作家联盟。
主要作品有短篇小说《沉沦》《、》等，在不同程度上揭露了旧社会的罪恶，向封建道德大胆挑战，有一定的积极意义，但也有颓废色彩。
散文以游记著称，情景交融，自成一家。
③陆蠡(1908—1942)现代散文作家、翻译家。
他以散文诗集《海星》步上文坛，崭露头角。
后来又出版了散文集《竹刀》和《、》。
太平洋战争爆发后，日军进驻上海租界，由于在沦陷后的上海坚守文化工作岗位，他于1942年4月13日被捕，刑审数月，惨遭杀害，时年34岁。
名段名句(1)曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
……遮住了，不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。
(学习作者运用的比喻、排比和通感的修辞手法，并学习合理安排描写顺序。
平时养成细心观察周围事物的习惯。
)(2)秋天，无论是什么地方的秋天，总是好的;可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。
(学会使用“文眼”，总领全文。
)(3)南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。
比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。
(学会使用对比的手法，突出要描写的事物。
)(4)从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。
说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。
最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。
语文高考知识点归纳总结【5篇】语文高考知识点总结1语文基本要素1.小说三要素：人物情节环境2.议论文三要素：论点论据论证3.比喻三要素：本体喻体喻词4.记叙文六要素(五W+H)：何时何地何人何因何过何果5.律诗四条件：八句四联偶尾同韵中联对偶平声合调6.五种表达方式：叙述议论抒情说明描写7.六种说明文说明方法：举例子列数字打比方作比较分类别下定义8.三种说明文说明结构：总分总结构总分结构分总结构9.三大说明文说明顺序：按时间顺序按空间顺序按逻辑顺序10.两种基本议论文结构：提出问题---分析问题---解决问题提出观点---论证观点---总结观点11.六种议论文论证方法：举例法对比法喻证法归谬法12.八种主要修辞手法：比喻拟人排比夸张反问设问反复对偶13.四种人物描写方法：外貌描写语言描写动作描写心理描写14.七种短语类型：并列短语偏正短语主谓短语动宾短语动补短语介宾短语的字短语15.六种句子成分：主语谓语宾语补语定语状语16.十二词类：名动形数量代副介连助叹拟17.三种记叙方法：顺叙倒叙插叙18.三种省略号作用：表引文内容省略表列举事项省略表说话中断延长19.四种波折号作用：表解释说明前文表后文跳跃转折表声音中断延长表时地数起止20.四种引号作用：表引用实际内容表讽刺反语表特定谓语语文高考知识点总结2一鉴赏形象1人物形象(1)问：人物形象有什么特征(塑造了什么样的人物形象)答：①概括形象特征：本诗塑造了一位的身份形象。
②结合诗句具体分析(抓关键点手法)③塑造人物形象的意义(作用)：寄寓的情感蕴含的哲理。
(2)人物描写手法(怎样塑造刻画描写表现人物形象的，怎样表现人物情绪的) 正面描写：外貌描写动作神态心理语言细节描写(依附于其他描写手法存在)等侧面描写：环境烘托他人正衬对比反衬等借助修辞：比喻象征等2事物形象(咏物诗)(托物言志之物，象征人物品格理想情操)问：描写(刻画)了什么样的形象?答：①概括物象特征②结合诗句分析(点手法)③作用：象征什么样的品格，寄托什么样的情感常见形象：兰花菊花梅花松柏竹蝉马等(分析总结象征内涵)常用手法：比喻拟人借代对比反衬等(描写物)象征借物抒怀托物言志(抒发情)3景物形象：(1)意象：(蕴含诗人情感(意)的景物形象，在诗词中设有几个意象名词。
高考必背口袋书专题四：正确使用词语(实词、虚词)（二）清单二常见易混虚词辨析A[按照依照遵照]“按照”重在引进动作行为的凭借和根据,如“按照事实说话”;“依照”重在强调以某事为根据完全照办,法律条文多使用“依照”;“遵照”多用于介绍行为依据的重要原则、指示或精神。
B[本来原来]二者都是副词。
“本来”强调理应如此,一直如此;“原来”强调过去不知道,或对情况有所认识。
[必然必定一定]三者都表示肯定,都含有“非……不可”之意,表示对判断、推理的肯定,都经常作状语。
“必然”“必定”表示客观事物发展“肯定会这样”的趋势或结果,它们在一般情况下可以互换;而“必然”和“偶然”对举,“必然”是形容词,偶尔作名词用,表示“客观事物的规律性”,它还可以作定语,如“必然规律”。
“必定”是副词,常用于主观的分析、肯定。
“一定”可以表示对客观事物发展趋势的判断,也可以表示人们的意志和愿望,或表示一种命令的语气;还可以作形容词,表示“特定”或“相当”的意思。
[毕竟到底]“毕竟”表示追根究底所得的结论,强调事实或原因;“到底”表示经过种种变化或曲折最后出现某种结果,用在疑问句中表追究。
[不免未免]二者都是副词,都作状语,都用双重否定表示肯定。
区别是:“不免”是“免不了”之意,用来加重句子的语气;“未免”用来缓和句子的语气。
C[曾经已经]二者都是副词。
“曾经”表示从前有过某种行为或情况;“已经”强调动作、变化完成或达到某种程度。
[常常往往经常]三者都是副词,表示多次、多数、不断发生。
区别是:“常常”除有“多次、多数”的意思外,还有“时常、不断”的意思,它既表示时间,又表示频率,在一般情况下,可以与“往往”互换。
“往往”除有“多次、多数”的意思外,还可以用来表现在一定条件或前提下将要出现的情况,如“我们有些同志理论上承认教育是有阶级性的,可是一遇到具体问题,往往就把这个基本观点忘掉了”。
“经常”也表示“常常”“往往”的意思,但还有“连续不断、经久常行”的意思,可以构成“经常性”“经常不断”等词组。
高考语文知识点2020高考语文是对学生中学阶段所学语文知识的最终检验，涵盖了语言文字的基础知识、阅读理解、写作技巧等多个方面。
下面将为大家整理总结一些2020年高考语文的重要知识点。
1. 修辞手法修辞手法是语文中常用的一种表达方式，可以增强文章的感染力和说服力。
常见的修辞手法包括比喻、拟人、夸张、对比、排比等。
学生要理解并熟练运用这些修辞手法，使文章更加生动有趣。
2. 阅读理解高考语文的阅读理解部分往往占据很大的比重，要求学生综合运用语言文字的基本知识进行阅读和推理。
关键是要提高阅读速度和理解能力，善于捕捉文章的中心思想和关键信息，培养逻辑思维和分析能力。
3. 古代文学高考语文中经常出现古代文学作品的阅读与分析题目，如《红楼梦》、《西游记》等。
学生要对古代文学的背景、作者、主题等有一定了解，并能深入剖析其艺术手法和思想内涵。
4. 现代文学现代文学是高考语文中的重要内容，涵盖了小说、散文、戏剧等多种形式。
学生需要了解现代文学的发展历程和主要代表作品，同时分析其思想主题和艺术特点。
5. 写作技巧高考语文还要求学生具备一定的写作技巧，包括作文的结构安排、段落的衔接、语言的表达等。
学生需要多写多练，提高自己的写作水平，注重思路清晰、语言准确、条理清楚。
6. 古代诗词古代诗词是中国文学的瑰宝，也是高考语文中的重要内容。
学生需要掌握古代诗词的基本知识，包括韵律格律、诗词创作技巧和文化内涵等。
7. 历史人物与事件高考语文中经常涉及到历史人物和事件，如《孔子的故事》、《文化大革命》等。
学生需要对历史人物和事件进行深入了解，了解其历史背景和影响，并能进行批判性思考和分析。
8. 常用修辞方法除了具体的修辞手法外，学生还应掌握一些常用的修辞方法，如比拟、夸张、反问、设问、反复等。
这些修辞方法可以使文章更加生动有趣，同时也能显示作者的感情和态度。
9. 文言文阅读与翻译高考语文中还有文言文阅读与翻译的部分，学生需要能够准确理解古代文言文的意思，并将其翻译成现代汉语。
关于高考语文必背考试内容知识点高考语文必背考试内容知识点1.孔子：春秋末期思想家、教育家、儒家创始人。
名，字仲尼，鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人。
思想核心为“仁”。
现存，记录了孔子的言行，为其弟子及再传弟子编集。
2.老子：春秋时思想家、学派创始人。
一说老子即老聃，姓李名耳，字聃，楚国苦县(今河南鹿邑东)人。
主张清静无为。
是道家典籍，有81章。
3.墨子：春秋时思想家、墨家学派创始人，鲁国人。
主张“兼爱”。
是墨家的典籍，为墨子及其弟子所写。
4.孟子：战国时期思想家、教育家。
名轲，字子舆，邹(今山东邹县)人。
受业于孔子之孙子思的门人。
是继孔子之后儒家学派的又一最有影响的大师，封建时代被尊为“亚圣”，又与孔子并称“”。
主张实行“仁政”、“王道”，与弟子著书7篇261章，即《孟子》。
《孟子》是儒家的经典著作之一，也是先秦的杰出著作。
5.庄子：战国时期思想家。
名，继承老子之“道德自然”观。
《庄子》是道家著作，也称《南华经》。
6.荀子：战国时期思想家、教育家，名。
他是韩非和李斯之师，《荀子》为儒家著作，现存32篇。
7.韩非：战国末年的哲学家和政抬家。
著有《孤愤》、《五蠢》、《说难》等，《韩非子》是家代表作，后人集韩非之作及评韩之文而成，55篇。
韩非是法家学说的集大成者。
8.《列子》：相传为战国郑人所作。
原存本子几经遗失，现存本子由东晋张湛辑注，《愚公移山》出于此本。
9.《吕氏春秋》：一名《吕览》，先秦杂家代表作，战国末年秦相集门客编写。
10.诸子散文：先秦时期各个学派的代表人物或他们的著作。
先秦诸子有儒、道、阴阳、法、名、墨、纵横、农、杂、小说十家，其中最重要的是家、家、家和家，其代表著作分别为《论语》、《孟子》、《荀子》、《老于》、《庄子》、《韩非于》、《墨子》。
在各学派中，首先兴起的是由孔子创立的儒家，继起的是墨家，然后是其他各家。
11.三教九流：三教指。
九流指儒家者流、阴阳家者流、道家者流、法家者流、名家者流、墨家者流、纵横家者流、杂家者流、农家者流。
高考语文知识清单：文言文翻译归纳一、命题特点文言文翻译是一种综合性练习，它既能考查文言文基础知识的运用，又能提高文言文阅读能力和学生的书面表达能力，是高考试题中的保留项目。
目前高考采用的是直接用文字翻译的表述形式，分值一般为10分。
二、方法点拨1、翻译的标准“信、达、雅”是得到公认的文言文翻译的三条标准。
“信”是指译文要准确无误，就是要使译文忠于原文，如实地、恰当地运用现代汉语把原文翻译出来。
“达”是指译文要通顺畅达，就是要使译文符合现代汉语的语法及用语习惯，字通句顺，没有语病。
“雅”就是指译文要优美自然，就是要使译文生动、形象，完美地表达原文的写作风格2、翻译的原则文言文翻译要求字字落实，要尽量保持原文的语言风格。
在翻译过程中，必须遵循“直译、意译相结合，以直译为主”的原则。
这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须“字字落实，对号入座”。
翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使“字不离词，词不离句”。
如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。
3、翻译的步骤文言文翻译的步骤，首先要通读全文，把握文章大意，做到心中有数，切忌一上来就匆匆忙忙翻译。
在翻译时，遇到疑难词句，可暂时放过，等译完上下文，再进行推敲。
译完全文后，再通读一遍，检查校正，以防误译、漏译和曲译。
简言之，通读全句，标注要点；关注全文，准确理解；按照词序，对应翻译；调整全句，符合规范。
4、翻译的方法文言文翻译基本方法：直译和意译。
所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。
直译的好处是字字落实；其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。
所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。
意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。
意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。
2020高考语文知识清单：现代文阅读表达技术（一）表达人称1.第一人称：表达亲切自然，能自由地表达思想情感，给读者以真实生动之感。
2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于情感交流。
3.第三人称：能比较直接客观地展现丰硕多彩的生活，不受时刻和空间限制，反映现实比较灵活自由。
（二）表达方式1.顺叙：能按某一顺序(时刻或空间)较清楚地进行记叙。
2.倒叙：造成悬念，引人入胜。
3.插叙：对要紧情节或中心事件做必要的铺垫照顾，补充说明，使情节加倍完整，结构加倍周密，内容加倍充实饱满。
4.补叙：对上文内容加以补充说明，对下文做某些交代。
5.平叙：俗称“花开两枝，各表一朵”，(指表达两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照顾得体。
（三）描述整体来讲，描述有以下一些作用：①再现自然风光。
②刻画人物的外貌及内心世界。
③交代人物活动的自然及社会环境。
1.人物肖像、动作描述、心理描述：更好展现人物的内心世界、性格特点。
2.景物描述：具体描述自然风光，营造一种气氛，衬托人物的情感和思想。
3.环境、场面描述：交代人物活动的背景，写明事件发生的时刻和地址，渲染气氛，更好地表现人物。
4.人物对话描述、心理描述、细节描述：刻画人物性格，反映人物心理活动，增进故情形节的进展。
也可描摹人物的语态，收到一种特殊的成效。
5．正面描述、侧面描述：正面直接表现人物、事物；侧面衬托突出人物、事物。
（四）修辞1.比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。
2.比拟：给物给予人的形态情感（指拟人），描述生动形象，表意丰硕。
3.借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。
4.夸张：衬托气氛，增强感染力，增强联想；制造气氛，揭露本质，给人以启发。
5.对偶：便于吟诵，易于经历，使文句有音乐感；表意凝练，抒情畅快。
6.排比：节拍鲜明，内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；擅长抒情。
7.反复：写景抒情感染力强；承先启后，分清层次；多次强调，给人以深刻的印象。
打包下载：2020届高考语文总复习知识清单专题系列（共15套）Word版含答案一、常见“词语赘余”68例一、常见123组近义成语辨析1．趁火打劫/浑水摸鱼趁火打劫：趁别人有危难时去抢夺利益。
浑水摸鱼：比喻趁混乱的时机捞一把。
2．惨无人道/惨绝人寰惨无人道：残暴狠毒到极点，残暴到灭绝人性的程度。
惨，残酷狠毒。
惨绝人寰：世上再没有比这更惨的。
形容悲惨到极点。
人寰，人世。
3．心满意足/称心如意心满意足：形容心中非常满足。
称心如意：完全合乎心意，感到满意。
4．承前启后/承上启下承前启后：承接前人的，启发后代的。
多用于事业、学问方面。
承，承接。
启，开创，启发。
亦作“承先启后”。
承上启下：接续上面的并引起下面的(多用于写作等)。
5．成群结队/三五成群成群结队：聚集到一起，结成一群一伙。
亦作“成群结伙”。
三五成群：三个五个结成一群。
6．痴心妄想/胡思乱想痴心妄想：痴迷的心思，荒唐的想法。
一心想着不可能实现的事。
胡思乱想：没有根据或不切实际地瞎想。
7．重整旗鼓/卷土重来重整旗鼓：比喻失败后积聚力量，重新行动。
亦作“重振旗鼓”。
卷土重来：形容失败后组织力量，重新反扑过来。
卷土，卷起尘土，形容人马奔跑。
8．处心积虑/呕心沥血处心积虑：蓄谋很久，费尽心机。
多含贬义。
处心，存心。
积虑，积久考虑。
呕心沥血：形容费尽心血。
9．粗心大意/粗枝大叶粗心大意：做事不细心，随便马虎。
粗枝大叶：原比喻语言或文字简略概括。
后也比喻做事不细致，粗心大意。
10．大张旗鼓/声势浩大大张旗鼓：比喻声势和规模很大。
声势浩大：声威和气势非常壮大。
11．当仁不让/义不容辞当仁不让：出自《论语·卫灵公》“当仁不让于师。
”后泛指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。
当仁，指面临仁义之事。
义不容辞：指顾全道义而不推辞。
12．道貌岸然/一本正经道貌岸然：形容神态庄重严肃。
现常用来形容故作正经、表里不一之状。
多含讥讽意。
道貌，正经、严肃的外貌。
岸然，高傲、威严的样子。
小说阅读知识梳理及答题技巧汇总一、小说阅读整体指导一、小说文体特征简介小说是以刻画人物为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。
因此人物、情节和环境被称为小说的三要素。
1. 人物小说中的人物,我们称为典型人物;这个人物是作者根据现实生活创作出来的,不同于真人真事,“杂取种种,合成一个” ,通过这样典型的人物形象反映生活,更集中、更有普遍的代表性。
2. 情节小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心的。
故事来源于生活,但它通过整理、提炼和安排,比现实生活中的真事更集中、更完整、更具代表性。
3. 环境小说的环境描写和人物的塑造、中心思想有极其重要的关系。
在环境描写中,社会环境是重点,它揭示了种种复杂的社会关系,如人物的身份、地位,成长的历史背景等。
自然环境包括人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等。
自然环境描写对表现人物的心情、渲染气氛都有作用。
二、巧抓阅读技巧,快速读懂小说小说阅读需要两大能力,一是对文本的认知理解能力,二是解题能力。
在高考中可通过以下四步快速读懂小说。
第一步,切分层次,梳理情节1. 梳理情节脉络是阅读小说的突破口,也是基础。
小说的情节一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分,可以按照这四部分梳理情节。
2. 找出线索,梳理脉络。
如2015 年全国卷I《马兰花》,小说有明暗两条线索,明线是马兰花一家为借款而引发的冲突,暗线是麻婶母女的还款过程。
【思路点拨】概括每一自然段的段意切分层次开端、发展、高潮和结局梳理情节第二步,关注描写,分析人物分析人物形象是读懂小说的关键。
作者通过肖像、语言动作、心理、细节等描写以及各种艺术手法,来塑造鲜明而独特的形象。
分析小说的人物形象要四看: ①人物的身世、地位、经历、教养、气质②人物的外貌、语言、动作、心理描写③人物所处的社会历史背景④作者对人物的介绍和评价。
第三步,分析环境,明确作用环境描写主要包括社会环境描写和自然环境描写1. 社会环境是事件发生和人物活动的社会条件,是人物性格形成、发展的土壤, 影响着人物的思想、性格和人物对客观生活的理解、认识,从而使人物对现实生活采取不同的态度。
2020年高考语文基础知识积累：成语想要学好语文，就要有日积月累的过程。
下面是小编给大家精心准备的高考语文基础知识积累：成语，希望对大家有所帮助。
高考语文基础知识积累：成语1. 哀鸿遍野：比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是。
哀鸿，哀鸣的大雁，比喻悲哀呼号的灾民。
2. 安步当车：古代称人能安贫守贱。
现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。
安，安闲。
3. 安土重还：安于本乡本土，不愿轻易迁移。
重，看得很重。
4. 嗷嗷(áo)待哺(bǔ)：形容受饥饿的悲惨遭情景。
嗷嗷，哀号声;哺，喂食。
5. 筚(bì)路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。
筚路，柴车。
蓝缕，破衣服。
形容创作的艰苦。
6. 抱残守缺：形容保守不知改进。
7. 白驹过隙：比喻时间过得很快，就骏马在细小的缝隙前飞快地越过一样。
白驹，骏马。
8. 杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。
9. 杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴。
比喻无济于事。
10. 别无长(cháng)物：没有多余的东西。
形容穷困或俭朴。
11. 不足挂齿：不值得一提。
谦虚说法。
12. 不足为训：不值得很为效法的准则。
训，准则。
13. 不可理喻：没法跟他讲道理。
形容蛮横或固执。
比喻，使明白。
14. 不胫而走：比喻消息传得很快。
胫，小腿。
15. 不负众望：不能使群众信服。
孚，使人信服。
16. 不为(wéi)已甚：指对人的责备或处罚适可而止。
已甚，过分。
17. 不即不离：不接近也不疏远。
即，接近。
18. 不卑不亢：对待人有恰当的分寸，既不低声下气，了不傲慢自大。
卑，低下;亢，高。
19. 不稂(láng)不莠(yǒu)：比喻人不成材，没出息。
稂、莠，田里的野草。
20. 不落窠臼：比喻有独创风格，不落旧套。
21. 不容置喙(huì)：不容别人插嘴。
喙，嘴。
22. 不塞(sāi)不流，不止不行：比喻旧思想文化不予以破坏，新思想、新文化就不能树立起来。
2020高考语文知识点一高考语文知识点：易用错成语曾几何时：表示“过去没有多久”。
常误用为“曾经”“不知何时”。
不学无术：指“没有学问才能”。
不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语。
“学”为名词，常误作动词。
不可理喻：指“无法用道理使之明白”，常误用为“不可思议”。
不以为然：指“不认为是正确的”。
常误用为“不以为意”，表示“不放在心上”“无所谓”。
守株待兔：贬义词，指“不主动努力，心存侥幸，希望得到意外的收获”，常误来形容公安干警的机智。
耳提面命：褒义词，形容师长殷切教导。
常误用为贬义词。
不忍卒读：“不忍心读完”，形容文章的“悲”。
常误用为形容文章写得不好。
鼎力相助;敬词，指对别人对自己的帮助。
常误用为表示自己对他人的帮助。
蹉跎岁月：指虚度光阴。
常误用来形容“岁月艰难、艰苦”。
名噪一时：指在当时很有名声。
常误用为贬义词。
始作俑者：指某种坏风气的创始者。
常误用为贬指。
不胜其烦：贬义词，指不能忍受其烦琐。
常误用为“不厌其烦”。
脑无城府：指为人坦率，褒义词。
常误用来形容“贬义词”，贬义词。
身无长物：指人贫困。
常误用来形容没有特长。
目无全牛：指人的技艺高超，得心应手，易误作缺乏整体观念。
鬼斧神工：形容人的制作技艺高超，常误用为形容自然景观。
相类似的还有“巧夺天工”。
求全责备：指对人苛求完善，后面不能带宾语，与此类似的还有“漠不关心”。
充耳不闻：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。
易误用为形容人专心，没有听到。
瓜田李下：形容容易引起嫌疑的地方。
易误用为形容田园生活。
卓尔不群：形容非常优秀，超出常人。
易误用为形容人的性格。
出神入化：形容技艺高超。
易误用为形容听得出神。
登堂入室：比喻学问技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。
易误用为“进入”。
如坐春风：形容受到良好的教化。
与“景物”无关。
对簿公堂：在公堂上受到审问。
易误解为“争论，明辨是非”。
相敬如宾：特指夫妻相敬相爱。
另有“举案齐眉”。
走马观花：比喻粗略地观察事物，强调过程，易和“浮光掠影”相混。
最新2020高考语文必看知识点2020高考语文必看知识点一乃⑴于是，就。
例：①乃取一葫芦置于地。
②乃入见。
③陈涉乃立为王号为张楚。
④曰：“诸将吏敢复有言当迎操者，与此案同!”乃罢会。
⑤良乃入，具告沛公。
⑥怀王乃悉发国中兵。
⑵才，这才。
例：①虽理想派之作，亦先有所本，乃增损而润色之。
(乃：然后才。
)②设九宾于廷，臣乃敢上璧。
③悉使蠃兵负草填之，骑乃得过。
④度我至军中，公乃入。
⑤泛彭蠡口，四望无际，乃知太白“开帆入天境”之句为妙。
⑶却。
例：①丞相非在梦中，君乃在梦中耳!②老臣今者殊不欲食，乃自强步。
③今君乃亡赵走燕。
④彼能是，而我乃不能是。
⑷是，就是，原来是。
例：①视之，乃庞德也，②当立者乃公子扶苏。
③以其乃华山之阳名之也。
(乃：一说这里有“在”的意思)④若事之不济，此乃天也。
⑤诸葛亮真乃神人。
⑥路旁一歧东上，乃昔所未至者。
⑦嬴乃夷门抱关者也。
⑧谓狱中语乃亲得之于史公云。
⑨是乃仁术也。
⑸竟然。
例：①问今是何世，乃不知不汉。
②今其智乃反不能及。
③而陋者乃以斧斤考击而求之。
⑹他的。
例：是芋视乃妇也。
⑺乃至，甚至。
例：蒙冲斗舰乃以千数。
(乃：一说竟然。
)⑻可是。
例：①零落难堪，似成弃物;乃摘而藏之，双备经年裹物之用。
②时夫仆俱阴险行后，余亦停弗上;乃一路奇景，不觉引余独往。
(乃：一说只是，表示轻微的转折。
)⑼而，又。
例：莫不中音：合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。
⑽这样。
例：夫我乃行之。
[11]你，你的。
例：尔其无忘乃父之志。
2020高考语文必看知识点二曾1曾不能毁山之一毛(用作加强语气，有时相当于'连----都----'或'竟'、竟然')2寻常巷陌，人道寄奴曾住(曾经)3而侯生曾无一言半辞送我(竟然)4是高、曾时为一户(与自己隔两代的亲属)5曾益其所不能(通'增'，增加)乘chéng1乘犊车，从吏卒(驾车，坐车，骑马)2因利乘便，宰割天下(趁着，凭借)3自京师乘风雪(冒着)4比至陈，车六七百乘，(shèng量词，古时一车四马为一乘) 5乘鄂渚而反顾兮(登上)6以乘韦先，牛二十犒师(shèng四)诚1帝感其诚(真心真意)2战败而亡，诚不得已(实在，的确)3今将军诚能命猛将统兵数万(果真，如果)4帝感其诚(诚心，诚意)除1黎明即起，洒扫庭除(台阶)2为汉家除残去秽(清除，去掉)3举先王之政，以兴利除弊(清除，去掉)4即除魏阉废祠之址以葬之(整修，修理)5予除右丞相兼枢密使(拜官授职)6扶辇下除(门屏之间)辞1而侯生曾无一言半辞送我(言词，言语)2皆好辞而以赋见称(文词，文学)3动以朝廷为辞(藉口)4臣死且不避，卮酒安足辞(推辞)5我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城(告别，辞别)6陶渊明的《归去来兮辞》(古代的一种文体)7大礼不辞小让(讲究，计较)8博闻强志，明于治乱，娴于辞令(辞令，应酬的言辞) 9秦王恐其破璧，乃辞谢(辞谢，婉言道歉)10近者奉辞伐罪(命令)2020高考语文必看知识点三安徽理科状元耿泉说对于语文基础,例如字音、字形、成语,我是这样复习的：先做近十年此类型的高考真题,从中摸索出规律,了解高考在这方面考察什么内容,以怎样的形式考察,分析之后,再做全面的音形练习.例如按照《五年高考三年模拟》上的知识清单练习,练完之后看看自己错了哪些,用红笔划出,专门记在一个小本子上,进行重点记忆.以后每隔几天看一遍,这样坚持下去,一些容易错的地方就会慢慢改正过来,而且记忆比较深刻.开始的时候可以隔两三天看一遍,三遍以后,就可以每隔一两个星期再翻看一遍,这样就不会遗忘.比如节骨眼这个词,很容易写成结骨眼;雷镇子的镇字,听起来很像是地震的震,但实际上却是镇子的镇;还有黄澄澄,听起来很像是橙色的橙,但实际上是三点水的澄字.这种方法贵在持之以恒,一定要坚持下去.江苏省文科状元阙建容说：我准备了一个活页本作为语文积累本.按照高考项目,分别留出空页：语音、字形、实词辨析、熟语、标点、病句、古诗文阅读、现代文阅读、语言运用、作文.上课时老师带我们梳理基础知识,课后我通过练习找出自己漏的缺的部分,记到本子上,一有空闲时间就翻看.这样做对基础知识部分的复习非常有效.阅读部分记什么呢?每每老师讲过一个阅读专题、我做过一些试题之后,我就根据做过的题和老师讲过的方法自己整理一遍,提炼出适合自己的解题步骤,记到本子上.第一轮复习时,我们会把所有学过的文言文梳理一遍,我就把那些古文中的重点字词、句型找出来,记到本子上.记得多了,就整理一下某些实词或虚词的全部意思,写在小贴纸上,粘在相应的地方.我每天还在积累本上抄一首诗,大声朗读几遍,默默记住自己最喜欢的诗句,并努力去感受诗的精妙之处.同时,把书上的鉴赏择要抄上,还特别注意那上面是怎样写鉴赏的.考试时我的古诗文鉴赏成绩一直很好,这个做法功不可没.高考语文复习的方法1、好记性不如烂笔头刚进高三时，李伟被分到了学校的重点班，班上高手如云。
1.国子学是隋以后历代王朝的教育管理机关，也是专门提升皇室子弟的最高学府。
2.羌指我国西部民族之一，古代诗歌经常提及的“羌笛”这一乐器就原出于古羌族。
3.爵，爵位，古代爵位分若干等，如“楚国公”“燕郡王”等属于高等级的爵位。
4.妃，原意为“配偶”，后来专指皇帝的妾或太子、王、侯的妻子。
5.知：主持、管理的意思。
如“知高平、潍二县”就可以翻译为先后任高平县、潍县的县令。
6.中官：指“宦官”，是中国古代专供皇帝、君主及其家族成员役使的官员，又称“阉人”。
7.典试：科举测试最高等第，皇帝出题，官员到地方主持，文中指张问达主持山东的科举测试。
8.星变：星象的异常变化，古时认为将有凶灾。
例如“比年日食皆在四月”的天象变化。
9.陛辞，临行前向皇帝告别。
陛，特指皇帝宫殿的台阶；陛下，指宫殿的台阶下，后用于对帝王的尊称。
10.宫、商、角、徵、羽，古人认为这五声分别代表君、臣、民、事、物，五声不乱，国家的政治就会清明。
11.定省，即昏定晨省，本指晚间为父母安定床衽，早晨起来省问父母安否；后泛指探望问候父母或亲长。
12.宋孝宗，南宋皇帝赵眘的庙号。
庙号是古代君主、诸侯、大臣、后妃等有一定地位的人死后的评判性称号。
13.进士，中国古代科举制度中，通过朝廷最后一级测试者，称为进士。
古代科举测试按照等级次序先后分为院试、会试、乡试、殿试。
14.字：是古人成年时所取，通常和名有意义上的联系，便于他人称呼。
对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬。
15.嗣位、即位：特指皇帝登上皇位，表示此意思的词还有登基、践阼等等。
16.致仕：古代官员正常退休，古人还常用致事、致政、休致等名称，盖指官员辞职归家。
17.诰，专用于上对下，也指文体名，训诫或任命封赠的文告，隋唐以后帝王授官、封赠、贬谪也用诰。
18.崩，古代称帝王或王后的死，也指诸侯或者大官的死。
19.尚书，官名，始置于战国，是掌管文书的官，后来权势渐大。
20.谪，贬官降职或流放。
如范仲淹《岳阳楼记》中：“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
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【《淮南子》】亦称《淮南鸿烈》，西汉淮南王刘安及其门客所撰。
夫妻。
唐白居易《长恨歌》：“在天愿作比翼鸟，在地愿为连（二）先秦散文1．儒家经典：○1“四书”指《论语》《孟子》《大学》《中庸》。
○2“五经”指《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》。
“五经”和《乐》称为“六经”又称六艺。
2．历史散文：《左传》（编年体）、《国语》（国别体）、《战国策》（国别体，西汉）。
“春秋三传”《左传》《谷梁传》《公羊传》。
【《左传》】相传为鲁国史官左丘明所著。
全称为《春秋左氏传》又名《左氏春秋》。
是我国第一部叙事详备的编年体史书。
【《国语》：】我国最早的国别体史书，相传为左丘明所著。
3．诸子散文：【老子】姓李名耳，字聃（dān），春秋时期思想家，道家学派创始人，著有《老子》一书，又名《道德经》。
【孔子】名丘，字仲尼，思想家、教育家、儒家学派创始人。
思想核心是“仁”。
《论语》一书为孔子弟子及其再传弟子编成。
《论语》为语录体，列为"四书"之一。
【墨子】名翟（dí），春秋时期鲁国人，墨家学派创始人。
《墨子》一书由墨子及其弟子所著，记录了墨子的言行和事迹，语录体。
【孟子】名轲，宇子舆，战国时儒家代表人物，世称亚圣。
【庄子】名周，，战国时宋国人，道家代表人物。
主要作品为《庄子》。
《庄子》名《南华经》，现存33篇，由庄子及其门人所著。
【荀子】名况，字卿。
避汉宣帝刘询讳，改称孙卿，主要作品为《荀子》。
【韩非】哲学家，先秦法家学说的集大成者。
著《韩非子》。
【吕不韦】秦相，战国末期韩国大商人，集合门客编成《吕氏春秋》。
高考必背口袋书专题四：正确使用词语(实词、虚词)（一）清单一常见近义实词辨析A[哀怜爱怜爱恋]三者读音大致相同,但意义和用法不同。
“哀怜”指对别人的不幸遭遇表示同情;“爱怜”指十分疼爱,多用于子女;“爱恋”指热爱而难以分离,多用于男女之间。
[安置安顿安排]“安置”重在“置”,使工作、生活、物品等有适当的位置,或指人或物的处置各得其所,又指安置亲属、行李、灾民等;“安顿”重在“顿”,妥当安排使有着落;“安排”着重于“排”,分轻重缓急、先后主次,有条不紊地处置人或事物,多指对人、事、任务等的处理。
[按语暗语]相同点:二者都与语言有关。
不同点:“按语”也写作“案语”,指作者、编者对有关文章、词句所做的说明、提示或考证;“暗语”指彼此约定的秘密话。
[暗淡黯淡]二者都指不明朗。
不同的是:“暗淡”指光线昏暗,不明亮;(色彩)不鲜明;(前途)不光明,没有希望。
“黯淡”多指心理暗淡,如“心情黯淡”。
[翱翔遨游]“翱翔”指在空中回旋地飞;“遨游”指漫游,游历。
B[把持操纵]“把持”是“独占、独揽”的意思,往往是公开性的活动;“操纵”是“支配、控制”的意思,多是幕后行为。
[颁布颁发]“颁布”侧重于公布,对象往往是法令、条例等;“颁发”侧重于授予、发出,对象常是奖品、命令、指示等。
[包含饱含包涵]三者都有“含有”的意思,但“含有”的程度或对象不同。
“包含”仅指里边含有;“饱含”指所含的量特别充足“包涵”是客套话,请人原谅。
[包括包罗]“包括”可指包含具体事物,又可指抽象事物,如“意识形态包括政治、法律、道德等思想观点”;“包罗”指包括广大范围、众多事物,常说“包罗万象”。
[保障保证]“保障”指有效地保护人民生命、财产、劳动、科研成果等,使之不受侵犯和破坏;“保证”着重于用事实或行动担保做到。
[报怨抱怨]二者都与“怨”有关。
不同点是:“报怨”指对所怨恨的人做出反应;“抱怨”指心中不满,数说别人不对,埋怨。
[暴戾暴力]“暴戾”,形容词,指粗暴乖张,残酷凶恶。
⾼考语⽂基础知识点2020每次与有知识的⼈讲话，我就对⾃⼰微薄的知识感到羞愧。
随着我越来越长⼤，接触到不同的⼈，我深深发现，在知识⽅⾯的匮乏⽐⾦钱上的缺乏更让我⽆地⾃容。
下⾯给⼤家分享⼀些关于⾼考语⽂基础知识点2020，希望对⼤家有所帮助。
⾼考语⽂基础知识点1⼀、表达⽅式：记叙、描写、抒情、说明、议论⼆、表现⼿法：象征、对⽐、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物⾔志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)三、修辞⼿法：⽐喻、拟⼈、夸张、排⽐、对偶、引⽤、设问、反问、反复、互⽂、对⽐、借代、反语四、记叙⽂六要素：时间、地点、⼈物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写⾓度：正⾯描写、侧⾯描写七、描写⼈物的⽅法：语⾔、动作、神态、⼼理、外貌⼋、描写景物的⾓度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的⽅法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)⼗、描写(或抒情)⽅式：正⾯(⼜叫直接)、反⾯(⼜叫间接)⼗⼀、叙述⽅式：概括叙述、细节描写⼗⼆、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序⼗三、说明⽅法：举例⼦、列数字、打⽐⽅、作⽐较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引⽤⼗四、⼩说情节四部分：开端、发展、、结局⼗五、⼩说三要素：⼈物形象、故事情节、具体环境⼗六、环境描写分为：⾃然环境、社会环境⼗七、议论⽂三要素：论点、论据、论证⼗⼋、论据分类为：事实论据、道理论据⼗九、论证⽅法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引⽤论证)、对⽐(或正反对⽐)论证、⽐喻论证⼆⼗、论证⽅式：⽴论、驳论(可反驳论点、论据、论证)⼆⼗⼀、议论⽂的⽂章的结构：总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。
⼆⼗⼆、引号的作⽤：引⽤;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语⼆⼗三、破折号⽤法：提⽰、注释、总结、递进、话题转换、插说。
⾼考语⽂基础知识点2(⼀)某句话在⽂中的作⽤：1、⽂⾸：开篇点题;渲染⽓氛(记叙⽂、⼩说)，埋下伏笔(记叙⽂、⼩说)，设置悬念(⼩说)，为下⽂作辅垫;总领下⽂;2、⽂中：承上启下;总领下⽂;总结上⽂;3、⽂末：点明中⼼(记叙⽂、⼩说);深化主题(记叙⽂、⼩说);照应开头(议论⽂、记叙⽂、⼩说)(⼆)修辞⼿法的作⽤：(1)它本⾝的作⽤;(2)结合句⼦语境。
知识·积累专题一现代汉语普通话字音的识记(字音)多音字及其读音识记一、常见多音字及其读音有两个或两个以上读音的字叫多音字。
A阿①ā阿婆阿姨②ē阿附阿胶腌①ā腌臜②yān腌肉挨①āi挨个儿挨近②ái挨打挨说拗①ào拗口②niù执拗③ǎo拗断B扒①bā扒开扒车②pá扒手扒糕把①bǎ把握把持把柄②bà茶壶把儿花把儿膀①bǎng臂膀②páng膀胱③bàng吊膀子④pāng膀肿蚌①bàng蚌壳②Bèng蚌埠薄①báo薄饼②bó单薄稀薄薄情薄礼③bò薄荷堡①bǎo碉堡堡垒②bǔ堡子③pù十里堡暴①bào暴露②pù(同“曝”)背①bèi脊背背景②bēi背包背债奔①bēn奔跑奔波②bèn投奔臂①bì手臂臂膀②bei胳臂辟①bì复辟②pì开辟扁①biǎn扁担②piān扁舟1 / 130便①biàn方便便利便宜从事②pián便宜骠①biāo黄骠马②piào骠勇屏①bǐng屏息屏气②píng屏风③bīng屏营剥①bō(书面组词)剥削(xuē)②bāo(口语单用)剥皮泊①bó淡泊停泊②pō湖泊伯①bó老伯伯父②bǎi大伯子(丈夫的哥哥)簸①bǒ颠簸②bò簸箕卜①bo萝卜②bǔ占卜C参①cān参观参加②cēn参差③shēn海参人参藏①cáng矿藏②zàng宝藏曾①céng曾经不曾未曾②zēng曾孙曾祖差①chā(书面语)偏差差错②chà(口语)差点儿③cī参差④chāi差遣差事出差交差刹①chà刹那②shā刹车禅①chán禅师②shàn禅让封禅场①chǎng场合冷场②cháng场院一场雨朝①cháo朝代朝阳(向着太阳) ②zhāo朝夕朝阳(早晨的太阳)嘲①cháo嘲讽嘲笑②zhāo嘲哳车①chē车马车辆②jū(象棋棋子的一种)弃车保帅称①chèn称心对称②chēng称呼称道乘①chéng乘车乘机②shèng史乘千乘之国盛①chéng盛饭盛器②shèng盛产盛开盛况盛名澄①chéng(书面语)澄清(弄清楚认识、问题等) ②dèng(口语)澄清(使杂质沉淀,液体变清) 匙①chí汤匙②shi钥匙冲①chōng冲锋冲击②chòng冲床冲劲儿2 / 130重①chóng重叠重复重围②zhòng重创重大重量臭①chòu遗臭万年②xiù乳臭铜臭处①chǔ处罚处置②chù处所妙处畜①chù畜生畜力②xù畜养畜牧传①chuán传播传达传递②zhuàn传记自传创①chuàng创作创造②chuāng重创创伤绰①chuò绰绰有余②chāo绰起棍子伺①cì伺候②sì伺机环伺枞①cōng枞树②Zōng枞阳(地名,在安徽)攒①cuán攒动攒射②zǎn积攒撮①cuō一撮盐②zuǒ一撮儿毛D答①dá报答答复②dā答言答应大①dà大夫(古代官职名) ②dài大夫(医生) 山大王逮①dài(书面语)逮捕②dǎi(口语)逮蚊子逮小偷单①dān单独孤单②chán单于③Shàn单县(姓氏)弹①dàn弹丸弹药炮弹②tán弹劾弹性评弹当①dāng当天当时当年②dàng当铺当真倒①dǎo颠倒倒戈倒卖②dào倒水倒彩倒退提①dī提防提溜②tí提高提取得①dé得意扬扬②de好得很③děi得亏的①dí的当的确②dì目的中的③de好的我的④dī的士都①dōu都来了②dū都市度①duó忖度揣度②dù程度度日囤①dùn粮囤②tún囤积E3 / 130恶①è恶劣凶恶②ě恶心③wù可恶厌恶好逸恶劳F发①fà理发结发②fā发表发难坊①fāng坊本坊间②fáng磨坊染坊分①fēn区分分数②fèn分外分内缝①féng缝合②fèng缝隙服①fú服毒服药②fù(用于中药)一服药G杆①gān旗杆栏杆②gǎn枪杆烟杆葛①gé葛布瓜葛②Gě(姓氏)革①gé革命皮革②jí病革给①gěi给力②jǐ补给配给更①gēng更换少不更事②gèng更加更好供①gōng供给供销②gòng口供上供枸①gǒu枸杞②gōu枸橘③jǔ枸橼估①gū估计估量②gù估衣骨①gū骨碌骨朵儿②gǔ骨肉骨干谷①gǔ谷子谷雨②yù吐谷浑(我国古代民族)冠①guān冠冕弹冠②guàn冠军沐猴而冠过①Guō(姓氏) ②guò经过H哈①hǎ哈达哈巴狗②hà哈什蚂③hā哈气哈腰汗①hán可汗大汗②hàn汗水汗颜巷①hàng巷道②xiàng街巷吭①háng引吭高歌②kēng吭声4 / 130号①háo呼号号叫②hào称号号召合①hé合作合计②gě(容量单位,十分之一升)和①hé和睦②hè应和和诗③hú和了④huó和面和泥⑤huò和稀泥和弄貉①hé(书面语)一丘之貉②háo(口语)貉绒貉子③Mò(姓氏)喝①hē喝水②hè喝彩喝令横①héng横行纵横②hèng蛮横横财虹①hóng(书面语)彩虹虹吸管②jiàng(口语)哄①hōng哄传②hǒng哄骗③hòng起哄划①huá划船划算②huà划分计划晃①huǎng明晃晃晃眼②huàng摇晃晃动会①huì会合都会②kuài会计财会混①hún混蛋混球儿②hùn混合混沌豁①huō豁口②huò豁亮豁达J奇①jī奇偶②qí奇怪奇异缉①jī通缉缉拿②qī缉鞋口几①jī几乎几案②jǐ几何几经济①jǐ济济一堂②jì济世同舟共济纪①Jǐ(姓氏) ②jì政纪纪律系①jì系鞋带系围裙②xì系列系统茄①jiā雪茄②qié茄子假①jiǎ真假假借②jià假期假日间①jiān中间晚间②jiàn间断间谍将①jiāng将军将来②jiàng将校将帅③qiāng将进酒嚼①jiáo(口语)嚼舌②jué(书面语)咀嚼③jiào倒嚼5 / 130侥①jiǎo侥幸②yáo僬侥(古代传说中的矮人)角①jiǎo角落号角口角(嘴边) ②jué角色角斗口角(争吵) 剿①jiǎo围剿剿匪②chāo剿说教①jiāo教书教授②jiào教导教唆校①jiào校对校勘②xiào学校院校解①jiě解除解渴②jiè解元押解③xiè解数结①jiē结巴结实②jié结网结合藉①jiè枕藉慰藉②jí狼藉仅①jǐn仅有②jìn(将近)士卒仅万人劲①jìn干劲儿劲头儿②jìng强劲劲旅颈①jǐng颈项颈联②gěng脖颈儿龟①jūn龟裂②guī乌龟③Qiū龟兹菌①jūn细菌霉菌②jùn菌子K卡①kǎ卡车卡片②qiǎ关卡卡子看①kān看守看管②kàn看待看茶坷①kē坷垃②kě坎坷壳①ké(口语)贝壳脑壳②qiào(书面语)地壳甲壳金蝉脱壳可①kě可恨可以②kè可汗空①kōng领空空洞②kòng空白空闲溃①kuì溃决溃败②huì溃脓L烙①lào烙印烙铁②luò炮(páo)烙勒①lè勒令勒索②lēi勒紧擂①léi擂鼓②lèi擂台打擂累①lèi劳累②léi累赘③lěi牵累累次累积6 / 130蠡①lí管窥蠡测②Lǐ蠡县(地名,在河北)俩①liǎ(口语,不带量词)咱俩俩人②liǎng伎俩量①liáng丈量②liàng量入为出潦①liáo潦草潦倒②lǎo潦水淋①lín淋浴淋漓②lìn淋盐过淋馏①liú蒸馏②liù(口语单用)馏饭镏①liú镏金②liù金镏子碌①liù碌碡②lù庸碌劳碌笼①lóng笼子牢笼②lǒng笼络笼罩偻①lóu佝偻病②lǚ伛偻露①lù(书面语)露天露骨②lòu(口语)露风露马脚捋①lǚ捋胡子②luō捋袖子绿①lǜ绿地绿色②lù绿林绿营络①luò络绎经络②lào络子落①luò(书面组词)落魄着落②lào(口语常用)落枕落色③là丢三落四落下④luō大大落落M脉①mài脉络山脉②mò脉脉埋①mái埋伏埋藏②mán埋怨蔓①màn蔓延蔓生②wàn瓜蔓③mán蔓菁氓①máng流氓②méng(古代称百姓,多指外来的)蒙①mēng蒙骗②méng蒙昧③Měng蒙古族眯①mí眯了眼②mī眯瞪靡①mí靡费奢靡②mǐ靡靡之音披靡秘①mì秘密秘诀②Bì(姓氏)泌①mì分泌②Bì泌阳(地名,在河南)7 / 130模①mó模范模型②mú模具模样摩①mó摩擦摩挲(suō)②mā摩挲(sɑ)缪①móu绸缪②miù纰缪③Miào(姓氏)N难①nán难题难分难解②nàn责难难兄难弟(共患难的人)宁①níng安宁宁静②nìng宁可宁愿拧①níng拧手巾②nǐng拧螺丝③nìng脾气拧弄①nòng玩弄②lòng弄堂疟①nüè(书面语)疟疾②yào(口语)疟子娜①nuó袅娜婀娜②nà(用于人名)P排①pái排除排行②pǎi排子车迫①pǎi迫击炮②pò逼迫胖①pán心广体胖②pàng肥胖刨①páo刨除刨土②bào刨床刨冰(一种冷食)炮①páo炮制炮烙②pào火炮花炮③bāo炮羊肉(羊肉的一种做法) 喷①pēn喷射喷泉②pèn喷香片①piàn片段②piān片子劈①pī劈头盖脸劈波斩浪②pǐ劈腿劈叉漂①piāo漂浮②piǎo漂白③piào漂亮撇①piē撇开撇弃②piě撇嘴撇至脑后仆①pū前仆后继②pú仆从朴①pǔ俭朴朴素②pō朴刀③pò朴树④Piáo(姓氏)瀑①pù瀑布②Bào瀑河(水名,在河北)曝①pù一曝十寒②bào曝光Q8 / 130栖①qī两栖栖息②xī栖栖蹊①qī蹊跷②xī蹊径稽①qǐ稽首②jī滑稽荨①qián荨麻②xún荨麻疹镪①qiāng镪水②qiǎng(古代称成串的钱)强①qiáng强渡强制②qiǎng勉强强迫③jiàng倔强悄①qiāo悄悄话②qiǎo悄然悄寂翘①qiào翘尾巴②qiáo翘首连翘切①qiē切磋切割②qiè急切切实趄①qiè趄坡儿②jū趑趄亲①qīn亲近亲密②qìng亲家曲①qū大曲弯曲②qǔ曲调曲艺曲牌雀①què雀跃雀斑②qiāo雀子③qiǎo家雀儿R任①Rén任丘(地名) (姓氏) ②rèn任务任命S散①sǎn懒散零散②sàn散布散失丧①sāng丧乱丧钟②sàng丧失丧权辱国色①sè(书面语)色彩色泽②shǎi(口语)掉色色子塞①sè(书面语)堵塞阻塞②sāi(口语)瓶塞塞车③sài塞翁失马边塞煞①shā煞尾煞风景②shà煞白恶煞厦①shà广厦大厦②Xià厦门杉①shān杉树②shā杉篙苫①shàn苫布②shān草苫子折①shé折本②zhē折腾③zhé折合9 / 130舍①shě舍弃抛舍②shè校舍退避三舍什①shén什么②shí什物什锦识①shí识别识字②zhì款识博闻强识似①shì似的②sì相似熟①shú(书面语)熟悉深思熟虑②shóu(口语)饭熟了说①shuì游说②shuō说话说辞③yuè(同“悦”)数①shuò数见不鲜②shǔ数落数九③shù数字数目遂①suí半身不遂②suì遂心缩①suō缩小收缩②sù缩砂密(植物名)T沓①tà杂沓纷至沓来②dá一沓纸苔①tái苔原苔藓②tāi舌苔调①tiáo调皮调理②diào调换音调帖①tiē妥帖服帖②tiě帖子③tiè碑帖W瓦①wǎ瓦当瓦蓝砖瓦②wà瓦刀圩①wéi圩子②xū圩场委①wēi委蛇②wěi委曲(qū)委屈(qu)尾①wěi尾巴②yǐ马尾罗尉①wèi尉官②Yù尉迟(姓) 尉犁(地名,在新疆)乌①wū乌黑乌合之众②wù乌拉草X吓①xià吓唬吓人②hè威吓恐吓鲜①xiān鲜美鲜明②xiǎn鲜见鲜为人知见①xiàn(同“现”)图穷匕首见②jiàn见面见鬼纤①xiān纤维纤细②qiàn纤夫拉纤10 / 130相①xiāng相处相对②xiàng相片相机行①xíng举行发行②háng行市行伍③hàng树行子④héng道行省①xǐng反省省亲②shěng省份省略兴①xīng兴盛兴旺兴奋②xìng兴趣兴高采烈兴致勃勃宿①xiù星宿②xiǔ(用于计算夜)半宿③sù宿舍宿命削①xuē(书面语)剥削瘦削②xiāo(口语)削皮刀削面血①xuè(书面组词)血管血汗②xiě(口语常用)血淋淋Y哑①yā哑哑(拟声词) ②yǎ哑巴哑场殷①yān殷红②yīn殷实殷切③yǐn殷其雷咽①yān咽喉②yàn狼吞虎咽③yè呜咽哽咽钥①yào钥匙②yuè锁钥叶①yè叶落归根②xié叶韵艾①yì自怨自艾惩艾②ài方兴未艾艾蒿应①yīng应届应许②yìng应付应承佣①yōng雇佣佣工②yòng佣金佣钱熨①yù熨帖②yùn熨烫熨斗与①yǔ与时俱进②yù与会③yú(同“欤”)吁①yù呼吁吁求②yū(吆喝牲口的声音) ③xū长吁短叹气喘吁吁晕①yūn晕倒晕头转向②yùn月晕晕车筠①yún筠管②Jūn筠连(地名,在四川)Z载①zǎi登载转载千载难逢②zài装载载运载歌载舞择①zé选择抉择②zhái择菜择席择不开11 / 130扎①zhá挣扎②zhā扎根扎实③zā扎彩一扎干草轧①zhá轧钢轧辊②yà倾轧轧棉花轧场③gá轧朋友涨①zhǎng涨落高涨②zhàng泡涨头昏脑涨着①zháo着急着迷着凉②zhuó着落着重着手③zhāo着调着数④zhe着呢正①zhēng正月正旦(农历正月初一日) ②zhèng正常正旦(戏曲角色行当,青衣的旧称) 殖①zhí繁殖殖民②shi骨殖中①zhōng中间中庸②zhòng中奖中计种①zhǒng种类种族②zhòng耕种种植③Chóng(姓氏)轴①zhóu画轴轮轴②zhòu大轴子压轴戏属①zhǔ属望属文属意②shǔ属实亲属转①zhuǎn转运转折②zhuàn转动转速幢①zhuàng一幢楼房②chuáng经幢综①zèng(织布机上的装置之一) ②zōng综合错综钻①zuān钻探钻孔②zuàn钻井钻机柞①zuò柞蚕柞丝绸②Zhà柞水(地名,在陕西)作①zuō作坊小器作②zuò工作习作二、多音字识记小窍门12 / 1301.词性记忆法不少多音字,因为词性不同而读音不同。
