旅概试卷分析

湖南省2012年普通高等学校对口招生考试旅游类综合试卷分析（导游业务和餐饮服务与管理模块）王薇一、试卷题型、内容及分值分配：（一）单项选择题本题次共30小题，每小题3分共计90分，主要考查了学生对旅游与饭店管理各科基础知识的理解。

导游业务模块和餐饮服务与管理各五个小题，分值各十分，具体分布如下：（二）多项选择题本大题共十个小题，每小题4分共40分。

导游业务在这题只考了一个知识点，分值4分；餐饮服务与管理考了三个知识点，分值12分。

具体分布如下：（三）填空题本大题共30空，每空1分，计30分，主要考查学生对核心知识点的掌握情况，导游业务占了6（四）简答题本大题共5小题，共50分。

导游业务在这题没有考查内容，餐饮服务与管理有一题，分值10分。

主要考查西餐厅服务的核心知识。

（五）操作程序题。

本大题共8个小题，计105分。

导游业务占了两小题30分，餐饮占三小题35分。

这大题主要考查学生综合运用专业知识与专业技能的能力。

具体包括的内容如下：（六）、案例分析本大题共3小题，每小题15分，总计45分。

导游业务没出现案例分析，餐饮服务有一题，15分，考查的是餐饮服务的综合运用能力——餐饮服务中处理客人投诉的问题。

（七）模拟现场本大题是一道导游业务模块的综合运用题，分值30分。

考查的是地陪导游服务规程中的行为规范及欢送词的拟定。

二、试题特点（一）试题充分体现了大纲的要求：1、严格按照大纲要求设计题型。

试卷共七个大题型：单项选择、多项选择、填空题、简答题、操作程序题、案例分析题、现场模拟题，全部为考纲规定的题型。

2、基本按照大纲分布分数，且难易的比例也基本符合考纲安排，即：较易的占30.中等难度的占40.，较难的占30.具体分布如下表：3、模块分值比例存在些许偏差。

考纲要求《导游业务》和《餐饮服务与管理》所占总分的比例分别为22％和24％，分值分别为85.8分、93、4分。

卷面实际分布为导游业务85分、餐饮服务与管理92分，占了总分的21.7％、23.5％，稍微有点偏差。

一年级数学第一次月考试卷分析【含答案】专业课原理概述部分一年级数学第一次月考试卷分析一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个数字是偶数？A. 1B. 2C. 3D. 42. 5 + 6 = ?A. 10B. 11C. 12D. 133. 下列哪个数字最大？A. 7B. 8C. 9D. 104. 下列哪个是减法算式？A. 2 + 3B. 4 2C. 5 + 1D. 6 65. 下列哪个是加法算式？A. 3 2B. 4 + 1C. 5 3D. 6 4二、判断题（每题1分，共5分）1. 3 + 3 = 6 （）2. 8 5 = 3 （）3. 2 + 4 = 6 （）4. 9 2 = 7 （）5. 5 + 2 = 7 （）三、填空题（每题1分，共5分）1. 4 + 5 = __2. 7 3 = __3. 2 + __ = 64. 8 __ = 25. __ + 4 = 9四、简答题（每题2分，共10分）1. 请写出5以内的加法算式。

2. 请写出5以内的减法算式。

3. 请写出5以内的加法算式并计算结果。

4. 请写出5以内的减法算式并计算结果。

5. 请写出5以内的加法算式，并解释加法的意义。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 小明有3个苹果，妈妈又给了他2个苹果，请问他现在有多少个苹果？2. 小红有5个糖果，她吃掉了2个糖果，请问她现在有多少个糖果？3. 小刚有4个球，他又买了3个球，请问他现在有多少个球？4. 小李有6个铅笔，他用掉了2个铅笔，请问他现在有多少个铅笔？5. 小王有7个书本，他借给了朋友3个书本，请问他现在有多少个书本？六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析并解释加法和减法的基本概念。

2. 请分析并解释5以内的加法和减法的运算规则。

七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 请用画图的方式表示3 + 2 = 5。

2. 请用画图的方式表示6 2 = 4。

八、专业设计题（每题2分，共10分）1. 设计一个简单的加法游戏，要求使用5以内的数字。

近八年高考试题分析汇总表课程 《旅游概论》 教师 冷琪章节2010年2011年2012年 2013年 2014年 2015年 2016年 2017年 知识点分值知识点 分值知识点分值知识点分值知识点分值知识点分值知识点分值知识点分值第1章 1、旅游组织（单选题）2、文化属性（辨析题）7分 1、旅游的类型特点（单选题） 2、旅游（名词解释）6分 1、专项旅游（名词解释）4分 2、旅游的文化属性（综合分析题）6分 10分 1.旅游类型——乡村旅游（综合分析）2分 1.旅游定义和内容（单选） 2.旅游的类型叙述（多选） 3.旅游特点——季节性（填空）7分1.工业旅游（填空）2分2.旅游的社会属性（辨析题）5分7分 1.旅游的类型的描述（多选）3分 2.旅游的消费属性（填空）2分 5分 1.关于旅游组织的叙述（单选）2分2.文化属性（综合分析1）4分6分第2章1．世界旅游业特征及现代旅游业迅速发展原因（多选题） 2．我国现代旅游（填空题）5分 现代旅游与旅游业的迅速发展原因（简答题）10分 旅游业的创始人（填空题）2分 1.中国旅游简史（判断） 2.现代旅游业特征（综合分析简答） 7分 无 0 1.现代旅游与旅游业的特征（单选）2分2.托马斯库克（填空）2分3.现代旅游快速发展的两个阶段（综合分析题1）4分8分 1.中国旅游简史的叙述（单选）2分 2.汪大渊的《岛夷志略》（填空）2分4分1.世界古代旅行特点（填空）2分2分第3章1．旅游业（填空题）2．旅游资源的特点（填空题）4分1.旅游业的特点（填空题）2．旅游资源的保护（填空题）3．旅游业在国民经济发展中的作用（综合分析题）12分1.旅游者的类型（单选题）2分2.旅游业的影响作用（辨析题）5分3.旅游业对文化教育的作用（综合分析题2）6分13分1.旅游资源的类型，八大类——杭州西湖（单选）2分2.旅游者的形成——社会条件（填空）2分3.旅游资源开发原则（综合分析简答）4分4.旅游业对自然环境的影响（综合分析简答）4分12分1.旅游资源（名词解释）4分2.旅游业依赖性（综合分析1）5分9分1.旅游资源的叙述（多选）3分2.旅游者（名词解释）4分3.旅游业敏感性特点（综合分析3）5分12分1.旅游业的描述（多选）3分3分1.主题公园的叙述(单选)2分2.关于旅游者叙述（多选）3分3.关于旅游业影响与作用（多选）3分4.旅游资源（名词解释）4分5.旅游资源类型（填空）2分14分第4章1．旅游交通（多选题）2．旅游景区（名词解释）3.旅游饭店的等级(填空题)9分1.旅行社质量保证金（名词解释）2．旅游购物品的特点（填空题）6分1.旅游业的构成（多选题）2.旅游饭店类型（多选题）6分1.旅游交通的叙述（多选）2.旅游娱乐（名词解释）3.旅游景区（填空）9分1.旅游交通的特点（单选）2.旅行社的叙述（多选）3.景观质量划分依据（填空）4.旅游购物的作用（简答）17分1.旅游娱乐业的叙述（多选）3分2.旅游购物品（名词解释）4分3.旅行社的产生和发展（填空）2分9分1.旅游景区（名词解释）4分2.航空运输的吞吐量（填空）2分3.旅游娱乐业的积极作用（简答）10分16分1.旅游景区等级划分依据（填空）2分2.旅游交通的概念及作用（简答）10分12分第5章1.我国的入境旅游市场（单选题）2.旅游市场细分(名词解释）6分1.流量流向的规律点（多选题）2．旅游市场的细分标准（填空题）5分1.旅游市场概念（单选题）2.旅游市场形成的条件（填空题）41.旅游市场形成条件（简答）2.市场开发工作（综合分析简答）2分12分1.我国旅游市场——客源国市场（判断）5分1.旅游市场的细分标准（简答题）10分2.旅游者的流动规律（综合分析题3）2分12分1.旅游市场形成条件中与经济兴衰的关系（判断）5分5分1.旅游市场细分（名词解释）4分2.我国国内旅游市场--观光旅游者特点（填空）2分6分第6章1．旅游可持续发展的措施（综合分析题）8分1.旅游可持续发展的叙述（多选题）2．生态旅游的定义及意义（综合分析题）11分1.生态旅游资源(名称解释）4分2.生态旅游的概念（填空题）2分3.旅游可持续发展目标（简答题）10分16分1.生态旅游与可持续发展的叙述（多选）2.生态旅游发展原则（填空）5分1.旅游可持续发展的实质（填空）2分2.生态旅游发展原因（综合分析题2）7分9分1.旅游可持续发展叙述（单选）2分2.旅游可持续发展目标（填空）2分4分1.生态旅游（狭义）（名词解释）4分2.可持续旅游产品特征（填空）2分6分1.中外旅游发展现状——生态旅游接待地（判断）5分2.可持续发展措施——构建新型绿色体系（综合分析2）6分11分第7章1．假日旅游存在和发展的主要原因及特点（简答题）10分2．我国旅游业发展趋势，推进我国旅游产业转型升级的措施（综合分析题）8分18分1.集约型发展方式转变（单选题）2．世界旅游业的发展趋势（辨析题）7分1.开创国际化发展模式———全面加强环境建设（填空）2分2.旅游产业结构优化的内容（综合分析题3）4分6分1.开创国际化发展模式的措施（单选）2分2.旅游产业结构（名词解释）4分3.世界旅游业的发展趋势（填空）2分4.假日旅游特点（综合分析题1填空）2分1分1.假日旅游（名词解释）4分2.我国旅游业发展趋势发展区域旅游的两个途径（填空）2分3.开创国际化发展模式的措施以及如何改善（综合分析简答）4分10分1.大中华旅游圈发展前景预测——国际与国内旅游人次比率（综合分析题2）2分2.发展大中华旅游圈条件（综合分析题4）3分5分1，我国旅游业发展趋势的描述（单选）2分2.推动旅游业转型升级的核心和重点（综合分析1）2分3.旅游产业结构优化的内容，措施（综合分析2）14分18分1.粗放型向集约型转变内涵（综合分析3）6分6分总分57分57分57分57分57分57分57分57分课程《旅游地理》教师冷琪章节2010年2011年2012年2013年2014年2015年2016年2017年知识点分值知识点分值知识点分值知识点分值知识点分值知识点分值知识点分值知识点分值第1章1.古代三大程（多选题）32.左祖右社（名词解释）43.四大自然奇观（填空）24.屋顶形式、等级（辨析题）514分1.风物特产（传统工艺美术三绝）（多选题）3分2.淡水湖与咸水湖（多选）3分2.岩溶地貌（名词解释）43.京杭大运河（填空题）212分1.观鸟胜地（隆庆）（单选）22.道教名山（多选）33.关于泉水旅游资源叙述（多选）34.海岸地貌（名词解释）45.风土民情，人口最多的少数民族（判断）517分1.五岳名山叙述（多选）32.坛（名词解释）43.帝王陵墓建筑形式（填空）24. 人文旅游资源——景德镇（判断）55.填土题10分24分1.自治区的叙述（多选）2.蜃景（名词解释）44分1.佛教名山叙述（单选）2分2.古代建筑的叙述（多选）3分3.冰川地貌（名词解释）4分9分1.湖泊的成因（红枫湖-滇池-长白山天池-镜泊湖）（单选）2分2.岩溶地貌的描述（芦笛岩-西南旅游区分布最广-贵州织金洞-重庆万盛石林）（多选）3分3.雾凇（名词解释）4分4.古代三大工程（填空）2分11分1.属于印度洋河流（单选）2分2.关于道教宫观叙述（多选）3分3.瀑布（名词解释）4分9分第2章1．旅游区划依据（填空）2分1.东北旅游区特色（填空）2分1.旅游区划的定义（填空）22分1.华南旅游区划气候（填空）22分1.旅游区划原则（单选）22.填图12分1.旅游区划叙述（单选）2分2分1.主导性与多样性原则（填空）2分2分1.关于各地标志的叙述——上海，福州，广州，香港（多选）3分2.旅游区划原则-中心地原则（填空）2分5分第3章千山四大著名景观A（单选）黑龙江五大连池称誉（单选题）1.伊通火山群群（填空）22分1.高句丽都城（填空）2分1.圣索菲亚教堂（填图题）1分1分1.湖泊成因-镜泊湖和长白山天池（单选CD）2.辽宁的地形概貌六山一水三分田（填空）2分2分1.关于名山叙述——千山四大著名景观（单选）2分2.东北地理环境特征（填图题中简答）4分6分第4章1.济南三大名胜、晋祠四绝C.D（单选）2.山东概况（辨析）53.西安概况（填图）5分1.龙门石窟，云岗石窟（单选题）1分2.嵩山名称（单选）2分3.陕西省概况（填空题）5分1.河南七大古都（填空）22.华北旅游区（简答填图）1012分1.白马寺，西安慈恩寺，北京潭柘寺（单选）22分1.长城的叙述（多选）32.河南旅游资源特色（填空）3.陕西的西安城墙（填空）4.长陵（判断）5.佛教名山——五台山（判断）17分1.明清帝王陵墓（多选）32.河南省的关林（填空）23.泰山与华山地貌特点（辨析题）510分1.大小雁塔的地位，结构（判断）5分2.河南省所属的华北旅游区的旅游资源特征（填图的简答）6分11分1.山西大同旅游资源古迹中最负盛名的云冈石窟（填空）2分2.颐和园地位，精华（判断）5分3.山东曲阜三孔（填图）1分8分第5章1.上海叙述（多选）32.井冈山（填空） 25分华东旅游区概况、华山、普陀山、黄山、庐山、雁荡山（填图题）10分1.四大革命纪念地，南昌和井冈山（单选）22.安徽黄山(填空)24分1.江西滕王阁（单选）22.园林叙述（多选）35分1安徽宏村（填空）2分1.江西井冈山（填空）2分1.华东旅游区的描述（多选）3分2.大龙湫瀑布——以瀑高流长见长（填空）2分3.安徽九华山道场，美誉，特点（判断）5分10分1.关于名山叙述——黄山四绝（单选）2.华东雁荡山与华南福建武夷山美誉，地质对比（判断）5分3.井冈山美誉（填图）1分6分第6章武当山（填空题）2分1.湖南嵩山称誉（单选题）2.湖北省武汉市（填空题）23.湖北省长江三峡（辨析题）57分1.四大革命纪念地（单选）2.潇湘八景（填空）22分1.黄鹤楼.岳阳楼叙述（单选）2.十里画廊（填空）22分1.张家界——黄石寨美誉（填空）2分1.湖北洞庭湖（填空）2.湖南省的岳麓书院（填图题）1分3分1.长江三峡定义，三个峡谷特点（判断）5分2.佛道文化著称的衡山（填图）1分6分1.关于名山叙述——衡山死绝（单选）2.岳阳楼建筑风格（填空）2分3.湖北美誉（填图）1分3分第7章1.广东鼎湖山（单选题）22.东望洋山三大名胜古迹B(单选)23.华南旅游区旅游地理环境(辨析题) 59分1.福建武夷山风景区（填空题）22.香港，澳门四大支柱（辨析题）57分1.台湾的气候概述（判断）55分1,气候特征（填空）2分1.福建省武夷山的天游峰（填空）22.广东省的五羊塑像（填图题）1分3分1.岩溶地貌--芦笛岩（多选A）2.鼓浪屿的美誉（填空）2分2分1.关于名山叙述——阿里山四大奇观（单选）2.广西最古老运河-灵渠（填图）1分1分第8章西北旅游区地形图（填图）11.麦积山石窟（单选题）2.敦煌莫高窟（单选题）3.甘肃省武威市（填空题）3分1.西夏王陵（填空）22分1,西北概述——自然景观（填空）2分1.我国子自治区的叙述（多选）32.内蒙古的旅游城市（判断）8分1.内蒙古的呼伦贝尔大草原（填空）22.甘肃的武威市与喀什市（辨析题）57分1.五当召地位（填空）2分2.吐鲁番-陆地最低点（填图）1分3分1.甘肃是华夏人文始终祖伏羲诞生地（填空）2分2分第9章1.西南岩溶地貌(填空题)22.云南（填空）4分1.云南石林、贵州织金洞称誉（单选题）2四川省成都市的武侯祠（辨析题）5分1.西南自然保护区（判断）55分1.丽江古城（填空）2.云南石林（判断）7分1.西南——自然地理区域（填空）2分1.云南的气候特点（填空）22.峨眉山的金殿与武当山的金殿（辨析题）3.西南旅游区资源（填图题6分）13分1.湖泊成因-贵州红枫湖，滇池（单选AB）2.岩溶地貌描述—西南旅游区分布最广，贵州织金洞，重庆万盛（多选BCD）3.嘉陵江，长江汇流处的重庆（填图）1分1分1.我国少数民族最多（填空）2分2.云南地理环境特征（判断）5分3.西南世界最大的石雕佛像位于-四川（填图）1分8分第10章青海湖、雅鲁藏布大峡谷（简答题图）青藏高原旅游区地理环境咸水湖（多选题）1.青藏的柴达木盆地“万丈盐桥”（填空）22分1.布达拉宫（判断）5分1.概述中的湖泊（单选）22分1.东关清真大寺（辨析题）2.地热资源（填图题）1分6分1.喇嘛教格鲁派创始人宗客吧诞生地（单选）2分2.世界生物多样性最丰富的雅鲁藏布大峡谷（填图）1分3分1.大昭寺的壁画（填空）2分2.长江黄河发源地（填图）1分3分总分51分51分51分51分51分51分51分51分课程《旅游心理学》教师冷琪章节2010年2011年2012年2013年2014年2015年2016年知识点分值知识点分值知识点分值知识点分值知识点分值知识点分值知识点分值第1章想像的概念（填空题）2分人的心理实质（单选题）2分1.人的心理活动，气质方面特征（填空）2.旅游心理学研究对象（判断）7分1.旅游心理学研究方法叙述（单选）2.个性心理的叙述（多选）5分1.人的心理活动的叙述（多选）3分1.人的心理实质（辨析题）5分5分1.世界上第一个心理学实验室（填空）2分2分第2章1.观察力的训练方法（填空题）2.对旅游者的鉴貌辨色（单选题）4分鉴貌辨色的叙述（多选题）3分1.观察的概念（填空）2.感觉的相互作用（判断）7分1.观察旅游者衣冠服饰——戒指（单选）2.感觉的形成（填空）4分1.观察的概念（判断）5分1.知觉的整体性（辨析题）5分1.注意（名词解释）4分2.观察概述，条件，训练方法（简答）10分14分第3章1.思维（名词解释）2.记忆的定义（辨析题）9分1.兴趣（名词解释）2.记忆的定义及良好记忆力的培养（简答题）14分1.思维的品质-灵活性（单选）2.注意的范围（判断）7分1.情感自控能力培养）——激情（简答）10分1.思维（名词解2.注意的品质（填空）3.旅游从业人员素质要求——意志品质（判断）11分1.意志（名词解释）2.培养良好思维能力—语言文字（填空）2分3.情感与认识的关系（辨析题）5分11分1.良好记忆力培养——利用联想手段（判断）5分5分第4章操作技能与心智技能的区别与联系（填空题）2分技能训练的叙述（单选题）2分1.技能叙述（单选）2分1.操作技能训练方法（判断）5分1.操作技能的训练方法（判断）5分1.影响技能熟练度的诸多因素（简答题）10分1.操作技能训练方法——要正确安排练习时间（判断）5分5分第5章1.旅游者动机（单选题）2.旅游者社会性需要（辨析题7分1.健康动机（填空题）7分1.需要（名词解释）4分1.马斯洛需要层次理论（填空）2分1.旅游者的一般需要（单选）2.旅游者在旅游过程中各阶段的心理需要——准备阶段的中立舆论（填空）4分1、旅游者兴趣的叙述（多选）3分2、旅游者的精神性需要（填空）2分5分1.旅游者在旅游过程中的心理需要（单选）2分2.气质稳定性特点（填空）2分3.兴趣产生基础（判断）5分9分第6章接待活泼型的旅游者（简答题）10分1.稳重型旅游者的气质（填空题）2.性格和能力的关系（辨析题）7分1.不同气质类型旅游者的接待（多选）3分1.性格（名词解释）2.气质的双重性（判断）9分1.气质与性格的联系（简答）10分1.旅游者的个性的叙述（单选）2分2分1.不同气质类型旅游者接待技巧（多选）3分3分第7章1.售货员与客人接触时机（多选题）2.人际交往辨析题）8分1. 满足旅游者求尊重的心理（填空）2.服务中人际交往的原则（辨析题）7分2.第一印象（填空）3.导游服务心理应注意的问题（简答）12分1.导游中应注意的问题（填空）2.做好商品展示（判断）7分1.旅游服务心理——旅游商场服务心理（单选）2.服务中的人际交往——成人型道歉式（填空）4分1.前台和客房服务心理（单选）2分2.好感产生因素—第一印象（填空）2分4分1.服务中的人际交往——交叉交往（单选）2分2.商场服务——售货员与客人接触的心理阶段（填空）2分4分总分42分42分42分42分42分42分42分。

2022下旅概期末考试试卷（内容为第一二章）班级姓名得分一、填空题（1某20=20分）。

1、世界旅游历史大体分为、和这三个时期。

2、早在公元前3000年就在地中海和爱琴海上进行通商贸易的人是世界上最早的旅行者，其旅行的目的在于贸易。

3、据可靠文字记载，竞技会是世界上最早以寻求乐趣为目的大众性旅游活动的真实写照。

4、意大利著名旅行家为经商来到中国，是第一个完整地走过丝绸之路的全部行程的人。

5、世界历史发展到中世纪，封建制度逐步形成，在公元10世纪到11世纪，陆续出现，如威尼斯、热那亚已成为从事国际贸易的商业城市。

6、第一部向欧洲人系统地介绍亚洲和中国的名著是。

7、真正有着明确目标和自我意识的旅游活动是在后半叶至上半叶的所谓大旅游时代才开始的。

8、近代旅游的兴起与旅游业的诞生，是人类旅游历史上一个新的里程碑。

它标志着人类的旅游活动已初见时代的曙光。

9、第二次世界大战后的世界旅游之所以能迅速跨越几千年历史的局限进入一个崭新迅速发展阶段，其根本原因是由于科学进步、提高了而引起的。

10、中国第一部诗歌总集和古籍以及都有关于我国先民旅行、旅游活动记载。

11、古代中国旅行与旅游历史的发展，大体可分为两个时期，即时期和时期。

12.我国旅游业发展的方针是：大力发展入境旅游、、二、单项选择题（2某15=30分，请把答案填写在题后的表格里）。

1、小明放暑假到济南姑姑家玩，顺便观赏了趵突泉和大明湖，这属于（）A、旅行B、旅游C、游览D、娱乐2、中国古代旅游史上的神话传说时期的代表人物是（）。

A、周穆王B、隋炀帝C、黄帝D、玄奘3、在我国旅游的信史时期，旅游主要不是为游览审美，欣赏娱乐，而是审时度势，致身卿相的时期是（）。

A、东周B、西周C、秦汉时期D商朝4、中国封建社会帝王巡游的第一个重要代表人物是（）。

A、秦始皇B、周穆王C、汉武帝D、乾隆5、西汉时代的伟大史学家、文学家（），就是学术考察旅行的最早、最杰出的代表。

A、司马迁B、翦伯赞C、庄子D、徐霞客6、士人漫游成风，宗教旅行盛行，国际旅游活跃和旅游文学创作的繁荣是我国（）时期的旅游特点。

海南省2004年导游资格考试《旅游政策与法规》试卷分析2010年10月25日星期一 20:08一、试卷结构分析今年导游资格考试《旅游政策与法规》试卷共设6种题型（按顺序分为46个小题），各类题型与分值分别为填空题（10分）、单项选择题（10分）、多项选择题（15分）、简答题（15分）、判断改错题（20分）、案例分析题（30分）。

今年的试卷具有下列特点：1.题型设置该卷的题型设置基本保持往年的类型，没有出现怪题的现象。

若与全国（统考）及部分兄弟省试卷比较，具有题型齐全的特点，符合当前导游资格考试的发展趋势。

2.试卷小题数量的设置在小题数量的设置上，我省的试卷介于全国（统考）及部分兄弟省之间，全国统考（1990~2000年）试卷的小题数量是在35~60题之间。

2003年湖南省试卷的题型与我省一样，但该省试卷的小题达64题之多。

3.覆盖面与难易度该卷的题目覆盖《旅游政策与法规》教材的所有章节（共8章），基本达到考试大纲的5个层面的要求，即了解、识记、理解、掌握、综合分析，其中识记与掌握的内容占35分左右。

试卷的内容主要覆盖教材中的旅行社管理法规、导游人员管理法规、旅游投诉管理法规、海南地方法规及海南省旅游佣金管理法规等5个章节。

这些章节要求从事导游工作的人员必须了解、掌握基本的法律与法规，以及维护导游、游客、旅行社与旅游企业的合法权利。

考试重点突出、题目具有一定的灵活性。

该卷的填空题、单项选择题与简答题的内容简单，分值共计35分，多项选择题、判断改错题与案例分析题中要求简单的内容约占23分。

若考生认真复习，可考取40-55分。

案例分析题与判断改错题中的部分内容具有一定难度，这两种题目的参考答案与评分标准要求高，若考生全面认真复习，并将相关内容综合归类，可考取20分左右，这类考生的总分可以达70分左右。

综上所述，该试卷覆盖面广、重点突出、题目具有一定的灵活性，无偏题和怪题，难易度适中。

二、考生答题情况分析从考生答题方面分析，本人认为大多数考生基本掌握该课程的基础知识，但没有认真审题，没能按各类题目的要求答题，甚至答非所问，考生运用有关法规解决实际问题能力弱。

四年级期中考试常识试卷分析本次考试我班共有学生44名，全部按时参加考试，其中品德与社会平均35.75，优秀率20℅及格率62.5℅；科学平均分36.12，优秀率37.5℅及格率75℅。

可以说，这份卷子很大程度上能反映出孩子的学习情况和老师教的情况。

下面我就这次考试情况，作如下分析：一、品德与社会部分本次品德与社会试卷，包括填空、选择、判断、列举，和简答题。

总体来看，这次命题题型比较全面，知识的考查也比较细致。

从命题的内容上看，基本包括珍爱生命和安全生活两单元的知识。

考查比较全面，同时还有发挥性题，以考查学生的发散思维和创新能力。

一题填空题是考查基础知识的题型，学生得分在10——15分之间，以3—10题分为最多，通过评卷可以看出，1小题“今年奥运会举办了和中国金牌第几”两空，错误多，几乎都不知道。

二选择题，共12分大部分学生得分。

三题择判断共8分得分在70℅，。

四列举题80℅不正确，五题简答题。

大多数回答不完整，二、科学部分本次考试科学部分试卷共分我会填、择优录取、明辨是非、一一对应、简答题五道题知识考查比较全面命题比较合理。

一题填空共21分，大部分学生得分在8——13分之间，个别学生低于10分。

其中2小题填空按不同的标准对动物进行分类不会填6小题位置确定条件，错误较多，9小题，什么是图例不知道失分较多。

二题择优录取共15分的分9——12分之间，此题中1,2小题错误最多。

三题明辨是非，四题一一对应学生回答得较好。

五题简答失分严重。

考试不仅是评价学生，更从另一个角度评价教师的教学，这次考试，虽然我们取得了一定的成绩，但在评卷的过程与分析中我也看到了自己教学中的不足之处。

教学中注重了学生基础知识的掌握，忽略了学生学习态度的培养，能力的培养，因此今后应该认真研究教材加强学科渗透，努力教学促进学生全面健康发展。

三、综合分析、四年级的科学课教学，教师缺乏对科学课重要性的认识，复习力度不够。

2、因为经验不足，授课教师忽略了一些教科书上的一些要点，在复习时，学生积累不够。

2024年中考数学试卷分析报告引言本篇分析报告主要针对2024年的中考数学试卷进行全面分析。

旨在探讨试卷的整体难度、题型分布、命题方向等方面的特点，以及对学生的综合能力和知识掌握程度的考察。

通过对试卷的分析研究，旨在为教育机构提供参考，以便更好地指导学生备考。

总体情况分析2024年中考数学试卷共分为选择题和非选择题两部分。

试卷难度适中，整体命题比较均衡，涵盖了学科知识的多个方面。

试卷的命题风格更加贴近学生的实际生活和解决问题的能力培养。

选择题分析选择题占试卷总分的60%，题型主要包括选择题和填空题。

下面将分别对各题型进行详细分析。

单项选择题单项选择题是试卷中较为常见的一种题型，覆盖了整个数学知识体系。

在2024年的试卷中，单项选择题占了选择题部分的50%左右。

从难度上来看，题目涵盖了基础题、拓展题和综合题三个层次，难度适中。

其中，涉及到实际问题的应用题增加了在现实生活中解决问题的能力培养。

填空题填空题在选择题中占了较大的比例，题型多样，主要考察学生的计算和推理能力。

填空题分为基础题和拓展题两类，涵盖了代数、几何、统计与概率等多个知识点。

2024年的试卷填空题考察了学生的计算和推理能力，突出了解决问题的方法和思路。

非选择题分析非选择题占试卷总分的40%，主要包括解答题和应用题两种类型。

解答题解答题是试卷中考察学生深度思考和解决问题能力的重要部分。

在2024年的试卷中，解答题的难度有所增加。

除了基础题和应用题，还有一些思维题和综合题，旨在培养学生的逻辑思维和创新思维。

应用题应用题是考察学生将数学知识应用于实际问题解决能力的重要题型。

在2024年的试卷中，应用题较为贴近学生的实际生活，涉及到购物、旅行、运动等场景，培养了学生解决实际问题的能力。

命题方向分析在2024年的试卷中，命题方向更加贴近学生的实际生活和解决实际问题的能力培养。

选择题和非选择题中都涉及到了实际问题的应用，注重解决问题的方法和思路。

七年级语文期末试卷分析一、试题及答题情况分析本次试卷共分为四部分,分别为古典之美（27分），文学之约（27分），现实之思（26分），心灵之旅（40分）。

本次语文试题难易适度，题型规范，能较为客观的考查学生积累阅读写作能力。

1、古典之美古诗文默写考查学生基础知识的掌握情况。

古诗文第3题大多数学生填错，没有对“花草树木仿佛都有情思”定位准确，错误率高达83%。

在《望岳》中，大多数学生没有认真读题干，任选诗句进行批注，丢分现象严重。

课外文言文要注意答题方法，仔细审读，完整作答，紧密联系文本内容。

2、文学之约文学积累中漏洞百出，以身作则中写成“责”的同学占大多数，忧心忡忡中“忡”的读音标错也司空见惯，这进一步显示了同学们在日常生活中不注重积累。

赏析题这次一改往日注重对人物形象的解读，从语言特色和写作手法入手，考察了学生综合分析文本的能力。

3、现实之思议论性文本阅读重点在于文章观点的把握，但是我们好多同学往往关注不到文章的细节，致使观点跑偏，还有部分同学没有运用论据证明论点，因此失分。

材料题的阅读加大了难度，考察学生综合分析文本的能力，要求结合四则材料，导致一部分同学由于语言不够简洁，概括不够凝练，致使答题要点不全，失分严重。

4、心灵之旅本次作文题不太难，以《身边的小美好》为题，贴近学生生活，存在的问题有：①个别学生书写潦草，涂改较多；②部分学生开头废话一大堆，切题太慢；结尾不会总结，点明中心；③不能根据中心有效地选择典型材料，或者是作文中没有具体的事例，大段的空洞说教。

二、改进措施通过本次考试，我发现教学中还存在着许多不尽如人意的地方。

具体表现在以下几个方面：1、学生的语言运用能力差，要在多读、多听、多说、多写中提高语言运用能力。

因此在今后的教学中应以教材为基础，并加大对学生的课外阅读训练，提高学生对语言材料的感知理解能力，培养学生独立思辨的习惯。

2、要进一步夯实语文基础，使学生形成良好的语文学习习惯。