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语文：第一专题《肖邦故园》课件2(苏教版必修3)

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苏教版必修3第一专题《肖邦故园》课件

苏教版必修3第一专题《肖邦故园》课件

肖邦、肖邦音乐和肖邦故园对世界的
影响？
肖邦被后世称为神童，“音乐诗人”，是第二个莫扎特， 是始终心怀祖国的爱国者。他的音乐是后世音乐家创作 的清流源泉，能给人以最大的精神享受，更是一蹲“藏 在花丛中的大炮”，它已经渗透进了波兰民族的最深层， 可以这样说，肖邦的音乐已经成为民族的最坚韧的纽带， 成为民族精神的支柱和基础，作为一种斗争武器有不可 估计的威力。肖邦故园在这里已经不再是波兰的文化遗 产，它已经超出了欧洲，甚至对整个世界产生了极其广 泛的影响，伟大的艺术作品是民族的，更是世界的，它 成为一种那些客居他乡，漂泊异地者的精神家园和归宿， 已经是一个象征，一个符号，一个图腾，被后人所景仰 和膜拜。
作者花如此多的笔墨去描写肖邦故园，文中 描写肖邦故园特征的词句有哪些？
“简朴”“清寒”“简陋” 等。
这个说明肖邦诞生低微，来自于劳苦大众， 为后文中肖邦能创作一系列的爱国主题的钢 琴曲埋下了伏笔。
经过岁月的洗涤，肖邦故园在波兰人民甚 至整个世界人民的心目中产生了翻天覆地 的变化，那么肖邦故园如今有什么样的故 事？
国皇帝陛下首席钢琴家”的职位时，肖邦严辞拒绝，表 现出一个爱国艺术家的高尚人格和民族气节。1849年， 肖邦病逝于巴黎。临终前，他嘱咐亲人把他的心脏运回 波兰，以安慰他那颗赤子之心。
肖邦的创作以钢琴作品为主，还涉猎各种舞 曲、空想曲、叙事曲、谐谑曲、前奏曲、练习曲、 奏鸣曲等。他的音乐具有鲜明的个性和独树一帜 的浪漫抒情风格，激昂雄浑、气势磅礴的旋律， 色彩丰富的和声，为欧洲的浪漫主义音乐增添了 夺目的光彩，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”。
• 作者花如此多的笔墨去描写肖邦故园， 文中描写肖邦故园特征的词句有哪些？
• 经过岁月的洗涤，肖邦故园在波兰人 民甚至整个世界人民的心目中产生了翻天 覆地的变化，那么肖邦故园如今有什么样 的故事？ • 既然肖邦故园因为肖邦和他的音乐而闻 名，那么肖邦故园和肖邦的音乐有什么内 在联系？

苏教版高中语文必修3《肖邦故园》ppt课件

苏教版高中语文必修3《肖邦故园》ppt课件
肖邦故园
• 一个国家成为强大的国家屹立于世界民族 之林，不一定靠雄厚的经济实力和先进的 武器装备，但是必须靠文化、艺术、思想、 科学等。有的国家国力弱小，但是因为出 了在文化艺术和科学领域的名人而成为受 人尊敬的国家。波兰就是这样一个国家。 居里夫人 肖邦（故居）有何特点？
举例：地坛对史铁生，红高粱对莫言， 呼兰河对萧红，
• 过程3：肖邦给故园（故居）带来了什么？
圣地 殿堂 夙愿
• 过程4：肖邦给后人带来了什么？
民族精神生活的象征 “隐藏在花丛中的大炮” 促膝谈心的感觉 是世界文化的财富。
• 过程5：对于一处空间范围内的景物进行描 写，进而表现作者的思想情感，是一项基 本的写作技能。那么如何下笔描写景物呢？ 我们来看本文两处景物描写。 • 第一处： • 第7节；特点：每个季节选择一个典型事物， 或局部或整体。 • 第二处 • 第21-24节；特点：描写景物和要表达的主 题内容密切相关，音乐。
•简朴 清寒
• 肖邦故园（故居）的前世今生：
• 前世：曾经 想必 原先 也该有
• 今生：荡然无存 灰烬 坟场 • 总：宫殿式的府第 简朴清寒的小屋
• 过程2：故园（故居）给肖邦带来了什么？
艺术家的创作，无疑跟各自出身的环境、 跟生活周围的景色有着密切的联系。 渊源的表现： 色调的变化 肖邦音乐最理想的 序曲 眷恋之情，是他创作的灵感来源之一。
• 请说出一个中国名人，给中国带来了世界 声誉，给中国人的精神世界带来了巨大的 财富和慰藉。

高中语文 《肖邦故园》1 苏教版必修3

高中语文 《肖邦故园》1 苏教版必修3
脱帽吧，先生们，这里是一 位天才！
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26
静静地聆听…… 故园中的肖邦
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27
基础字词
马厩 jiù
夙愿 sù
通衢大道 qú
茕茕孑立 qióng jié
瘠薄 jíbó
缱绻 qiǎnquǎn
命运(途)多舛 chuǎn
养尊处优
玲珑剔透
天籁 lài
簌簌 sù
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28
• 基础字词
21
聆听肖邦，聆听故园
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22
既然爱国之情是肖邦创做的原 动力，那么故园的四季景色给了他 的音乐什么样的影响呢 ？
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23
• 春天的娇嫩色调，酷似一首最温柔的曲子， 又如落在黑白琴键上的轻盈的速奏。
• 夏，往往使人浮想联翩，使人回忆起肖邦 那些最成熟的作品，尤其是黄昏时分的景 色，宛如F小调叙事的开头几节。
11
作者花如此多的笔墨去描写肖邦故 园，文中描写肖邦故园特征的词句 有哪些？
“简朴”“清寒”“简陋” 等。
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12
如此看来，肖邦故园并不美， 和我们的老家差不多，但不管家乡 如何，只要是自己的，仍热恋她、 爱她，但肖邦故园是肖邦的，作者 伊瓦什凯维奇为何要写它呢？作者 写作的真正意图是什么？ 请大家来 猜一猜作家的心事。
• 秋天的落叶，就像忧伤的奏鸣曲中那结尾 的、令人难忘的三重奏。
• 冬天，只有微弱的琴声在抗御风、雪和寂 静，只有音乐长存。
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24
• 春：轻盈温柔 • 夏：悠扬清丽 • 秋：忧伤深沉 • 冬：悠远悠长
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25
一位天才，一位艺术大师渐 行渐远，他的作品成了我们宝 贵的精神财富。舒曼在纪念肖 邦时曾说： Gentlmen,please salute with your hats,to a ginius!

语文必修ⅲ苏教版第一专题《肖邦故园》精品课件

语文必修ⅲ苏教版第一专题《肖邦故园》精品课件
文本第二节说肖邦故园是“波兰人朝拜的圣地，举行精神 宴会的殿堂，参观游览的古迹，喷射创作音乐的不竭源 泉”，肖邦的故园从某种层次上已经不再是具体的，实在 的，有形的一个故居，而是一种无形的，抽象的象征，一 个连接波兰民族的凝聚力的符号，一个音乐拓荒者的桥头
2021年8月28日星
4
十八世纪末至十九世纪中期的波兰是 一个多灾多难的国家，1930年德军攻占波 兰，以后肖邦大部分时间在法国度过。肖 邦的朋友、波兰诗人维茨凯维支在给肖邦 的信中写道："你只要经常记着，民族性， 民族性，最后还是民族性……正象波兰有 祖国的大自然一样，也有祖国的旋律。高 山、森林、河流、草地都有自己内在的、 祖国的音响。"肖邦深受影响。
故园音画
肖邦故园
• 雅－伊瓦什凯维奇
2021年8月28日星
肖邦
2
2021年8月28日星
肖 邦 画 像
3
肖邦的生平和思想发展
弗利得利克·肖邦是伟大的波兰音乐家。1810生 于华沙的近郊热那佐瓦沃拉。从小就显示出特殊 的音乐才能，六岁学弹钢琴，七岁发表第一首作 品──g小调波兰舞曲，八岁举行了第一次公开演 奏，被人们誉为神童。少年时代，肖邦接触到了 波兰城乡的民间音乐以及不少波兰爱国人士的进 步思想。1826年起，肖邦正式成为音乐学院的学 生，与不少思想进步的师生交往。这些年里，肖 郑经常去乡间度假，欣赏自然风光，倾听农民的 歌唱、奏乐，参加乡村的舞会和婚礼。祖国的文 化、民族民间的音乐，就像种子一样，播种在肖 邦的心田里。
这些年里，肖郑经常去乡间度假，欣赏自然风光，倾听农民的歌唱、奏乐，参加乡村的舞会和婚礼。
他的音乐是后世音乐家创作的清流源泉，能给人以最大的精神享受，更是一尊“藏在花丛中的大炮”，它已经渗透进了波兰民族的最

【语文】苏教版必修3《肖邦故园》课件

【语文】苏教版必修3《肖邦故园》课件

• 1830年，肖邦到法国首都巴黎，与当时著名的音乐家柏 辽兹、李斯特等来往密切。这期间，肖邦无论在钢琴演 奏方面，还是在音乐创作方面都取得了惊人的成就，很 多名曲就是在这时写成的。肖邦在巴黎的岁月，也是他 的祖国波兰遭受沙皇俄国蹂躏的年代，所以，肖邦这时 期的很多作品都反映了他对被侵占的故国家园的怀念， 对民族独立的渴望和忧国忧民的博大胸怀。思乡情，亡 国恨，时常在他的作品里流露出来。当沙俄授予他“俄 国皇帝陛下首席钢琴家”的职位时，肖邦严辞拒绝，表 现出一个爱国艺术家的高尚人格和民族气节。1849年， 肖邦病逝于巴黎。临终前，他嘱咐亲人把他的心脏运回 波兰，以安慰他那颗赤子之心。 • 肖邦的创作以钢琴作品为主，还涉猎各种舞曲、幻想曲、 叙事曲、谐谑曲、前奏曲、练习曲、奏鸣曲等。他的音 乐具有鲜明的个性和独树一帜的浪漫抒情风格，激昂雄 壮、气势磅礴的旋律，色彩丰富的和声，为欧洲的浪漫 主义音乐增添了夺目的光彩，被称为“浪漫主义的钢琴 诗人”。
文本研习
• 1、.作者花如此多的笔墨去描写肖邦故园，文中描写肖邦故园特 征的词句有哪些？ • 明确：肖邦出生在一个“简朴”“清寒”“简陋”的小屋里，这 个说明肖邦出生低微，来自于劳苦大众，为后文中肖邦能创作一 系列的爱国主题的钢琴曲埋下了伏笔。 • 2、.经过岁月的洗涤，肖邦故园在波兰人民甚至整个世界人民的 心目中发生了翻天覆地的变化，那么肖邦故园 如今有什么样的 故事？ • 明确：文本第二节说肖邦故园是“波兰人朝拜的圣地，举行精神 宴会的殿堂，参观游览的古迹，喷射创作音乐的不竭源泉”，肖 邦的故园从某种层次上已经不再是具体的，实在的，有形的一个 故居，而是一种无形的，抽象的象征，一个连接波兰民族的凝聚 力的符号，一个音乐拓荒者的桥头堡，肖邦的音乐之路，人生之 路就是在这里起航的。 • 刘禹锡在《陋室铭》中说“山不在高，有仙则名；水不在深，有 龙则灵”，肖邦故园虽然“简朴，清寒，简陋”，但是由于肖邦 音乐对后世的影响，肖邦故园的意义也不再局限是肖邦的出生地。

苏教版高中语文必修一《肖邦故园》公开课课件(共36张PPT)

苏教版高中语文必修一《肖邦故园》公开课课件(共36张PPT)
• 作者选择了故园中的哪些景物来让我们回 忆起肖邦最成熟的作品的。请朗读课文并 找出文中描写的内容以及与之对应的肖邦 的成熟的作品。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/62021/9/6Monday, September 06, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/62021/9/62021/9/69/6/2021 1:16:57 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/62021/9/62021/9/6Sep-216-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/62021/9/62021/9/6Monday, September 06, 2021
•
故园的四季――生命的四季
故园之冬
• 朗读课文的最后四个小节（第24～27节）。 请注意文中的“没有”与“有”。
• 肖邦在生命的秋季就已经结束，为什么这 里作者说“他还在这里”？
• 这里的他指的是肖邦的灵魂，肖邦的音乐 就是肖邦的灵魂，它是永存的。
思考：
• “然而，这里最美的是冬天…….” • 对于冬天，作者没有过多的铺陈描写，为什么却
馨香醉人的玉浆，揭示世界的无限美好，给人 以最大的精神享受 是斗争武器：“藏在花丛中的大炮”
同人“促膝谈心” 最坚韧的纽带、民族精神的支柱与基础
认识肖邦
肖邦(1810 - 1849)是波兰最伟大的作曲家、钢 琴家。在母亲的影响下，他从小对波兰的民间音乐十 分熟悉和喜爱。6岁就开始学习钢琴，7岁学习作曲， 8岁便在音乐会上登台演出，16岁时进华沙音乐学院 作曲班，不到20岁已是华沙很有名的钢琴家和作曲家 。29岁后流亡法国，1849年10月17日，肖邦在他的巴 黎寓所中逝世，享年39岁。临终前，他嘱托亲人将自 己的心脏运回祖国波兰安葬。

高中语文《肖邦故园》课件 苏教版必修3


点，介绍了作曲家肖邦故居的历史和现状，追叙
了肖邦不平凡的一生，尤其着重表现了肖邦对祖 国的眷恋，那种无法割舍的深沉的爱。
肖邦故园，实指肖邦故居，暗指肖邦的祖国， 蕴含着肖邦热爱故园、热爱祖国的真挚感情。本 文是一篇探访文化古迹、回顾名人生活的叙述性 散文，文章中生动的景物描写、社会生活环境的 再现，是为了阐述肖邦的音乐创作与他的故乡和 祖国的关系，是对音乐进行文学化的再现和诠释。
2．下列词语中无错别字的一项是 A．府第 B．渊源 C．娇嫩 D．雪橇 苍桑 蜻蜓 马厩 狐裘 灰烬 瞻仰 簌簌 梨耙
( B ) 粉妆玉琢 翩翩起舞 心荡神弛 林阴小道
解析
A项苍—沧。C项弛—驰。D项梨—犁。
3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( ) ①艺术家跟________他的景物之间的联系比一般人所想 像的要紧密得多。 ②1848年，当肖邦自爱丁堡给友人写信的时候，眼前兴 许也________出了故园景色。 ③后来他的双亲便迁居华沙了，但肖邦对这________之 地怀有无限的眷恋之情，经常跟他心爱的妹妹卢德维卡 一起探望故里。 ④在最早的孩提时代曾拨动过他心弦的一个旋律， ______会反复出现在成熟的艺术家的作品之中。 A．陶冶 浮现 出生 往往 B．熏染 涌现 出身 常常 C．陶冶 涌现 出生 常常 D．熏染 浮现 出身 往往
解析
“陶冶”本指烧制陶器和冶炼金属，比喻给人的
思想、性格以有益的影响。如“陶冶情操”。“熏染”
由于长期接触的人或事物对人的生活习惯逐渐产生某种 影响(多指坏的)。“浮现”“涌现”二者都是动词，都 有“显现、出现”的意思。“浮现”指过去已经出现过 的人或事物再次在脑子里显现。使用范围窄。“涌现”
指人或事物大量出现。“出身”，动词兼名词。用作动

苏教版高中语文必修一《肖邦故园》 课件 (共25张)

在这一节中，作为背景音乐的就是文中提及的忧伤的奏鸣曲 （《降b小调奏鸣曲》）的第三乐章，又称“葬礼进行曲”
秋天，是金色的季节、收获的季节。为什么这里的秋天却 是这样的一个悲秋？1849年10月17日，还不到四十岁的天才 ――肖邦，逝世于巴黎。四十岁，通常是一个人成熟且最具 创造力的时候，然而在人生的这个金色的季节肖邦却走到了 生命的尽头。因此这是一个我们和天才永别的季节。
文章写到这里，这四季已经不仅仅是故园的四季了，更是
肖邦“生命的四季”。在秋季，肖邦永远地离开了这个世界 。
故园四季—
冬
景物
引发联想（所用修辞）
呈现音乐特征
花园的树 水晶装饰物，发出银
木
铃般清脆的响声，像
挂在马脖子上的铃比铛喻
声音清脆
没有：
马、雪橇 狐裘、美女 母亲、姐妹
肖邦故居.jpg
肖邦塑像
1、给加点的字注音
马厩 （jiù ） 掳（lǔ ）掠 庇（ bì）护 夙（ sù ）愿 通衢( qú ) 瘠薄（ bó ） 蕴( yùn )藏 缱绻 （qiǎn）（quǎn ） 命途多舛（ chuǎn ） 有条不紊 （wěn） 馨（x ī）n 香 狐裘（ qi）ú踱（ d）uó步
画 像
肖邦（1810─1849） 波兰作曲
家、钢琴家。肖邦从小就表现出 非凡的艺术天赋，六岁开始学习 音乐，七岁时就创作了波兰舞曲， 八岁登台演出，不足二十岁已出 名。肖邦一生的创作大多是钢琴 曲，被誉为“钢琴诗人”。他是 历史上最具影响力和最受欢迎的 钢琴作曲家之一。
秋天，作者说“别有一番风味”。那么请大家 看一下课文中关于秋天的描写部分，请注意尤 其在情感的表述方面与春夏两季有什么明显的 不同。 要求：自读23段，在对话栏写下你的理解点评。

高中语文 第一专题 第3课 肖邦故园配套课件 苏教版必修3


2.[对应考点二]从第3自然段中筛选出概括故园小屋特点的两 个词语，并体会作者用“茕茕孑立”、“隐蔽”两个词的 妙处。
提示：“清寒”、“简陋”。小屋本就清寒、简陋。“茕 茕孑立”、“隐蔽”更加突出了小屋所处环境的偏僻，而 这幢小屋因诞生了世界最伟大的音乐天才而闻名于世，这 样从侧面反衬出肖邦音乐的魅力之大、影响之深。
我们只是一代过客，祖国是我们生命的客栈、心灵 的故乡。当一个国家在命运的不断提醒下，腾跃而能自 省，多难而能兴邦，那就是祖国万岁的原因；当每一个 人守护着国家的荣誉和理想，明晓公民的权利和责任， 那就是祖国万岁的理由。
当今，人民不再仅仅是团体操或大游行的背景，而是一个个 鲜活的时代元素。以下我所提炼的抽象又具象的人物，就在我们 身边流动，又渐渐融入我们新的民族气质：一位海归科学家以火 箭的方式沟通了东西方共有的大气层；一位打工妹用辛苦加班拉 近了城乡的心理距离；一位志愿者以公民的名义尊重每一位受援 者；一位运动员在转身之间破了过去东方人不敢想的纪录；一位 旗手遵国家之令为地震死难平民降下半旗；一位网友以热爱抨击 着怎么藏也藏不住的丑恶；一位商人在公平交易中流通财富的最 大价值；一位记者写下了他的前辈不曾写过的采访和评论；一位 外国作家发现华人地区多了相通的名词和动词、忧伤和欣喜……
3. [对应考点一] 第7段描写的热那佐瓦沃拉四季景色之美 有什么共同特点？这样的景物描写有什么作用？ 提示：朴素、淡雅，持久、深沉。正是这充满着诗情 画意的优美环境给了肖邦美的熏陶，激发了肖邦创作 音乐的热情。
景物描写的作用 解读：景物描写，是指对自然环境和社会环境中的风景、 物体的描写。景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读 者身临其境。景物描写主要有以下几个作用：1.渲染(衬托)气 氛(宁静、秀美、阴冷、荒凉、喧闹、明快……)，2.烘托人物 形象(思想、性格、心理、情感、身份、预示命运……)，3.在 文章结构内容上的作用(奠定基调，推动情节发展，为后文铺 垫，前后文对比，前后呼应，为文章蓄势，是全文的线索，交 代背景、时间、地点……)。

苏教版高中语文必修一《肖邦故园》 课件 (共25张)


呈现音乐特征
静寂、孤独
肖邦故园的景色里包含的美，是朴素、 淡雅的，又是持久、深沉的。这些景色是 肖邦音乐最理想的序曲。
肖邦用燃烧的激情谱写美丽的乐章；用 不息的生命演绎浪漫的诗歌，肖邦的音乐 记录了一段祖国的历史和自己的心路历程。
时间流逝，只有音乐长存！
课外知识补充
肖邦晚年生活非常孤寂，痛苦地自称是 “远离母亲的波兰孤儿”。临终嘱咐亲人把 自己的心脏运回祖国。后来按肖邦的遗愿， 身体被葬在巴黎拉雪兹公墓，而他的心脏被 送到祖国波兰的首都华沙，保存在圣十字教 堂。
在这一节中，作为背景音乐的就是文中提及的忧伤的奏鸣曲 （《降b小调奏鸣曲》）的第三乐章，又称“葬礼进行曲”
秋天，是金色的季节、收获的季节。为什么这里的秋天却 是这样的一个悲秋？1849年10月17日，还不到四十岁的天才 ――肖邦，逝世于巴黎。四十岁，通常是一个人成熟且最具 创造力的时候，然而在人生的这个金色的季节肖邦却走到了 生命的尽头。因此这是一个我们和天才永别的季节。
比喻
旭日东升时的一片 云彩
比喻
酷似一首最 温柔的曲子， 又如落在黑 白琴键上的 轻盈的速奏。
评点对话
1、请大家齐读课文第22段夏季景物描写。 2、分析本段作者所描写的景物及所用手法， 在课本对话栏空白处写下你的分析点评。
故园四季—夏
景物
引发联想（所用修辞）
呈现音乐 特征
睡莲的倒影
水面阵阵幽香
银灰、淡紫的亭亭 玉立的树干
文章写到这里，这四季已经不仅仅是故园的四季了，更是
肖邦“生命的四季”。在秋季，肖邦永远地离开了这个世界 。
故园四季—
冬
景物
引发联想（所用修辞）
呈现音乐特征
花园的树 水晶装饰物，发出银
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波兰钢琴诗人肖邦成为中国与波兰的友 好使者。今年３月３日，在纪念肖邦诞辰 １９７周年之际，一座由波兰方面赠送的 肖邦铜像被安放在上海中山公园。 肖邦铜像基座采用钢琴造型——一组高 低错落的黑白琴键，仿佛仍在大师指端迸 发出优美旋律；肖邦身形孱弱，忧郁而俊 美；在他身旁，一棵象征波兰乡村风景的 “马祖维兹省的枯柳”即将在上海迎来春 天。


华沙西北约50公里的幽静小村－热拉佐 瓦 • 沃拉，是弛名世界的波兰作曲家、钢 琴家肖邦的诞生地。 肖邦(CHOPIN，1810－1849年)出身 于教师家庭，六岁开始学琴，八岁首次演 出，轰动华沙，被誉为“波兰的莫扎特”。 1826－1829年在华沙音乐学院深造。1830 年定居巴黎，从事创作和教学。1849年在 巴黎逝世。肖邦的心脏现安放在华沙圣十 字教堂。肖邦的作品有钢琴协奏曲两部， 钢琴奏鸣曲三部以及玛祖卡等，曲调多样， 和声优美，动人心弦。由于肖邦一生憎恨 德国对波兰的民族压迫，故不少作品反映 了他对故国家园的深情怀念，对民族独立 的渴望以及忧国伤时的悲愤心情。
讨论：
认真阅读（4-8）和（20-26）自 然段，说说文章为什么花大量笔墨写 故居周围的自然景色？ 提示：抓住关键句。
艺术家的创作，无疑跟各自出生的环境， 跟生活周围的景色有着密切的联系。 这四季景色里包含的美，是何等的朴素、 淡雅，然而，又是何等的持久、深沉！ 这片土地的景色正是肖邦音乐最理想的序 曲。它是波兰景色和在这大平原上诞生的 艺术家的音乐的共同色调。 21、22、23、24等段落有不少句子把景色 与音乐有机地结合起来描写，说明故乡是 他音乐的源泉。

一个人的童年的记忆是深刻的， 它们会转化为日后的艺术创造，成为 作品中反复出现的旋律和意象。本文 对肖邦出生地的自然风景作细腻描绘， 对他的音乐作品作深入分析和比较， 深刻说明祖国和故乡是肖邦音乐创作 的源头活水。没有波兰就没有肖邦， 就没有肖邦的音乐，波兰是肖邦音乐 的灵魂；反过来，肖邦音乐又成为波 兰民族精神的体现。
肖邦故园
世界著名音乐家
巴赫 德国《b小调弥撒曲》《马太：受难曲》和管 弦乐《序曲》 莫扎特 奥地利《费加罗的婚礼》《魔笛》《唐璜》 贝多芬 德国《英雄》《命运》等交响曲 舒伯特 奥地利《魔王》《野玫瑰》 舒曼 德国 李斯特 匈牙利 《浮士德》《匈牙利狂想曲》 肖邦 波兰 《革命练习曲》等 柴可夫斯基 《罗密欧与朱丽叶》《叶甫盖尼· 奥涅金》 《天鹅湖》《睡美人》《胡桃夹子》等。 克莱德曼 法国 施特劳斯 奥地利《蓝色多瑙河》
中辽网 / ；陇原热线 / ； a肖邦故居纪念馆是二战后重建的。 一排白色的小屋掩映在绿树鲜花之中。室 内保留当年的风貌，存放着肖邦少年时代 的作品和他曾经使用过的“长颈鹿”竖式 钢琴。每到周日，这里都要举行音乐会， 由世界各地著名的钢琴家弹奏肖邦作品。 故居外的庭院风景如画，种植着由波兰各 地捐献的名贵花草树木，院内竖立着肖邦 的雕像。溪水潺潺，琴声飘飘，这里悠美 的环境吸引了不少游客前来休闲、散步。
认真阅读课文，给课文划
分层次。
一、（1-2）对肖邦故居的历史回顾。 二、（3-8）写故居及周围环境与他创作的 密切关系，强调故居的朴素、简陋，周围 声色的微妙变化以及在他音乐中的完美体 现。 三、（9-12）满含深情地写肖邦对故土的 热爱。 四、（13-19）肖邦故居的现状，人们从小 屋及肖邦音乐中获得的精神力量。 五、（20-27）用细腻的笔触写四季景色， 并把它与音乐融合在一起，让人回味不已。