第一课复习：国家的主人-广泛的权利

第一课国家的主人广泛的权利教学目标：知识目标：我国的国家性质；人民和公民的区别；公民基本权利的含义；我国的权利保障体制；我国公民享有的基本权利；如何正确行使公民权利。

能力目标：正确认识自己主人翁地位的能力；分辨公民和人民的能力；认清公民可以享有的宪法和法律规定的权利的能力；提高正确行使权利的能力；自觉遵纪守法，学会寻求法律保护。

情感态度和价值观目标：增强热爱社会主义祖国的情感和我们是中国公民的自豪感。

在行使权利时，不能我行我素，要重视他人的权利，要维护国家、社会、集体的利益，要遵循法定程序和法律规定。

教学重难点重点：（1）国家的含义及根本属性，我国的国家性质及本质。

（2）人民民主具有广泛性和真实性。

（3）我国人民民主专政的必要性和重要性及在新的历史条件下的新内涵。

难点：（1）我国的国家性质；（2）我国民主与专政的关系；（3）为什么要坚持人民民主专政？第一课第一框“人民当家作主的国家”教案设计一、从容说课第一目：“人民是国家的主人”。

主要讲述我们的国家性质，人民的地位。

从国徽图案的含义，引出我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

说明我国人民是国家的主人，人民的这种地位，只有在社会主义制度下才能真正实现。

第二目：“法律确认，保障权利”。

主要介绍有关权利和权利保障体制的基本知识。

首先从全国人民代表大会开会情景引出人民是国家的主人，享有宪法和法律规定的公民的权利。

接着，教材分析了什么是公民的权利，什么是公民的基本权利。

接着又分析人民和公民的区别，由于公民和人民不同，他们享有的权利也是不同的。

然后，从小寒的权利未能实现的案例，引出权利需要保障，特别是法律保障的内容。

进一步点明我国通过以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制来保障公民的权利，使其得以实现。

接着通过让学生填写具体法律和权利关系的表格，理解通过立法如何保障公民的权利，再接着，通过一个具体案例说明如何通过司法来保证公民的权利。

第一单元权利义务伴我行基本观点：1、我国是人民民主专政的社会主义国家2、在我国，人民是国家的主人，平等地享有管理国家和社会事务的权力。

（在我国，一切权力属于人民。

）3、我国公民享有广泛的权利。

4、公民要正确行使权利，5、公民在行使权利时要尊重他人的权利6、公民在法律面前一律平等，7、公民要在法律允许的范围内行使权利8、公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益9、言论自由也不是无限制的绝对自由，滥用言论自由是法律不允许的，否则要承担法律责任。

10、在我国，公民的权利和义务具有一致性。

11、我们要正确地行使权利，忠实地履行义务。

12、正确地行使权利，忠实地履行义务是公民意识的集中体现13、宪法是公民基本权利的确认书和保证书。

我国的普通法律则依据宪法进一步规定公民的具体权利。

14、我国法律和社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。

第一课、国家的主人，广泛的权利1、我国的国家性质是什么？我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

2、现阶段人民的范围：在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。

3、人民在国家中的地位：在我国，人民是国家的主人，平等地享有管理国家和社会事务的权力。

4、什么是中华人民共和国公民？我国宪法规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。

”5、公民、人民、敌人的区别：6、在我国，公民的权利如何得以保障？①我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，否则权利就会落空。

②对权利的保障最重要、最有效的是法律保障。

③我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。

7、我国公民的权利具有广泛性，为什么？表现在哪里？①我国是人民民主专政的社会主义国家，公民享有广泛的权利。

②我国宪法规定的公民基本权利涉及政治、经济、文化等各领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。

八年级(下)思想品德一～十课复习提纲第一课国家的主人广泛的权利1、我国的国家性质:答：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。

2、公民基本权利的含义（P5页第二段）答：指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。

由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利3、人民和公民的区别答人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。

公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。

中国公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民。

中国人民：工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。

所以，属于中国的公民但不属于中国的人民的有：①被剥夺政治权利的犯罪分子②拥有中国国籍的外国人③分裂国家的人④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。

4、我国的权利保障体制（P7页）答：我国以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。

立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。

司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。

5、我国公民享有的基本权利（P9页第一段）答：公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。

①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权；⑥社会经济权利；⑦教育、科学、文化权利和自由；⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。

宪法是公民基本权利的确认书和保证书。

八年级政治第一课国家的主人广泛的权利★教学目标：知识目标：我国的国家性质；人民和公民的区别；公民基本权利的含义；我国的权利保障体制；我国公民享有的基本权利；如何正确行使公利。

能力目标：正确认识自己主人翁地位的能力；分辨公民和人民的能力；认清公民可以享有的宪法和法律规定的权利的能力；提高正确行使权利的能力；自觉遵纪守法，学会寻求法律保护。

情感态度和价值观目标：增强热爱社会主义祖国的情感和我们是中国公民的自豪感。

在行使权利时，不能我行我素，要重视他人的权利，要维护国家、社会、集体的利益，要遵循法定程序和法律规定。

★重点和难点国家的性质；人民和公民的区别★教学手段：多媒体课★课前准备：制作多媒体课件；布置学生翻阅宪法第二章，了解我国公民享有的基本权利；请学生搜集不正确行使权利的案例，并指出这样做的后果；编排书本中的案例小品。

★教学方法：情感激励法；讨论法；小品表演法；★授课过程导入新课：播放flash《灰色的震撼》，可能在新年，新的学期看了这样的片子，心情会比较伤感，但这就是社会的现实，会这样有很多的原因，从自身来看，无论是孩子还是民工、农民可能都不知道自己的权利，所以没有用法律武器保护自己。

举例：比如学生有受教育的权利，它可以得到国家社会的帮助；而民工他有劳动义务，也有获得报酬的权利等等。

我们未成年人的权利问题已是当代一个世界性问题。

我国是人民当家作主的社会主义国家，青少年作为中国公民，享有广泛而真实的权利。

今天我们就一起来探讨第一单元权利义务伴我行，第一课国家的主人广泛的权第一框人民当家作主的国家的知识。

新授：板书第一课国家的主人广泛的权利第一框人民当家作主的国家一、人民是国家的主人（一）大家了解我们的国家吗？我们先来谈谈我们的国徽。

1、大家看见哪些地方悬挂国徽的？2、所有的公某某私人场合都能悬挂吗？为什么？（国家的象征和标志）3、请大家观察国徽的图案是怎样的？你知道每个图案和整个图案体现了什么吗？（多媒体出示或请同学准备一个一元的硬币）（二）国家的性质1、国徽的图案正是体现了我们国家的性质，我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民某某专政的社会主义国家。

第一课国家的主人广泛的权利一、知识点拨（一）整体感知与学法指导1．本课在全书中的地位以成长中的学生为出发点，在学生逐步扩展的生活经验的基础上建构教案内容，是课程标准的理念之一。

八年级上册教材的教育主题是帮助学生学会交往与合作。

考虑到日常生活中学生需要处理的各种关系日益增多，八年级下册教材以帮助学生能够主动维护权益、自觉履行义务为教育主题。

本单元《权利义务伴我行》统领八下全册教材，从宏观上介绍了有关权利和义务的基本知识及二者的关系，后几个单元分别介绍了人身、文化和经济方面的权利与义务、崇尚公平和正义等内容，而维护公平和正义离不开法律的保障与救助，因此，后几个单元都是以本单元阐述的基本观点为指导的，因而本单元在八下全册教材中占有重要地位。

2．从单元看本课侧重说明的问题通过介绍国家性质来进一步阐述人民是国家的主人这一理念。

教案的侧重点应该引导学生理解公民权利和公民义务两个概念，特别要求学生对如何正确地行使权利有全面的了解。

（二）学习目标本部分的课程目标是“了解宪法与法律对公民权利和义务的规定，能够正确行使权利，履行义务”。

使学生了解什么是权利，怎样正确行使权利，明确在享有权利的同时，还必须履行义务，最终使学生的权利观念得到增强，义务观念得以提升。

课标内容：“理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。

”二、达标训练（一）单项选择题1．现阶段，我国全体人民包括( )。

A．工人、农民、知识分子B．社会主义建设者C．社会主义的爱国者D．工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者2．以下不属于公民范畴的是（）。

A．人民 B．违法犯罪分子C．被剥夺政治权利的人 D．美籍华人3．我国宪法规定的权利保障体制包括（）。

A．立法保障 B．司法保障C．宪法保障 D．立法保障和司法保障4．公民在行使权利时，不应该（）。

A．尊重他人的权利 B．想怎么干就怎么干C．在法律许可的范围内 D．必须采用合法的方式5．根据我国宪法规定，中华人民共和国公民在行使自由权利时，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权益。

第一课国家的主人广泛的权利1、在我国，人民是国家的主人。

2、我国的国家性质是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

3、公民权利指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。

4、由宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。

5、人民与公民是一回事吗？为什么？答：人民与公民不是一回事。

因为：（1）人民是区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。

公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法的法律规定，享有权利和承担义务的人。

（2）在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。

不过，后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣的义务。

6．我国宪法明确规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。

”7．保障公民权利最重要、最有效的是法律保障。

8．我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。

9．立法保障，就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。

10．司法保障，是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。

11．法律是保障我们权利的法宝。

12．当我们的权益受到侵害时该怎么办？答：我们应运用法律武器维护自身的合法权益：（1）与侵犯者协商解决。

（2）找主管部门解决。

（3）向人民法院提起诉讼，要求停止侵害，赔偿损失，惩罚侵权者，讨回公道。

13．我国宪法将审判权赋予各级人民法院。

14．我国是社会主义国家，公民享有广泛的权利。

15．我国宪法规定的公民基本权利大致可以分为以下几类：（1）平等权（2）政治权利和自由（3）宗教信仰自由（4）人身自由权利（5）对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权。

（6）社会经济权利（7）教育、科学、文化权利和自由（8）妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护。

初二政治下册《国家的主人广泛的权利》重
点知识点人教版
知识点
一、人民当家作主的国家
我国是工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

所谓公民权利，指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。

宪法规定的，公民最主要、最根本的权利，称之为公民的基本权利。

人民是区别于敌人的政治概念，公民是法律概念，是只具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有和承担义务的人。

在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人.
我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，否则权利就会落空。

我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。

立法保障，就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护;司法保障，是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。

二、我们享有广泛的权利
我国是社会主义国家，公民享有广泛的权利。

宪法是公民基本权利的确认书和保证书。

公民在行使权利时要尊重他人权利;公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益;要在法律允许的范围内行使权利;要以合法方式行使权利。

言论自由不是无限制的绝对自由。

滥用言论自由是法律不允许的。

具体说来，言论自由要受到法律的两方面限制：，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人;第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。

0.如果随意行使其权利，不仅回破坏国家和社会的稳定，而且违法行使权利的人还会受到法律的惩罚。

初二政治上册知识点1第一课国家的主人广泛的权利1、我国的国家性质：答：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。

2、公民基本权利的含义答：指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。

由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利3、人民和公民的区别答：人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。

公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。

中国公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民。

中国人民：工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。

所以，属于中国的公民但不属于中国的人民的有：① 被剥夺政治权利的犯罪分子②拥有中国国籍的外国人③分裂国家的人④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。

4、我国的权利保障体制答：我国以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。

立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。

司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。

5、我国公民享有的基本权利答：公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。

①平等权;②政治权利和自由;③宗教信仰自由;④人身自由权利;⑤对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权;⑥社会经济权利;⑦教育、科学、文化权利和自由;⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护;⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。

宪法是公民基本权利的确认书和保证书。

6、如何正确行使公民权利?答：①公民在行使权利时要尊重他人权利。