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达尔文兴趣与恒心是科学发现的动力读后感一、介绍阅读《达尔文兴趣与恒心是科学发现的动力》这篇文章，我深受启发。
这篇文章通过对达尔文的个人经历和科学发现的探讨，强调了兴趣和恒心对于科学发现的重要性。
本文将从以下三个方面深入探讨。
二、兴趣是科学发现的动力•兴趣来源于好奇心：达尔文小时候对自然界的好奇心是他开展研究的起点。
兴趣驱使着科学家们投入到研究中，并推动他们不断深入探索。
•兴趣激发创造力：兴趣能够激发科学家们的创造力和发散思维，使他们能够从不同的角度来看待和解决问题。
达尔文的长期研究和思考最终形成了进化论这一伟大发现。
•兴趣增强学习动力：拥有兴趣的科学家们往往积极主动地学习相关知识和技能，不断完善自己。
这种学习动力能够让科学家们在研究中持续进步并追求真理。
三、恒心是科学发现的关键•面对困难不放弃：科学研究中常常会遇到各种困难和挫折，但只有具备恒心的科学家们才能坚持下去。
达尔文多年如一日地研究物种的变化和演化，最终获得了伟大的科学发现。
•持续努力追求真理：科学发现往往需要经过长时间的实验和验证，需要科学家们长期投入和努力。
恒心能够让科学家们保持专注并集中精力解决问题，最终取得科学成果。
•坚持自己的信念：达尔文的进化论在当时遭到了很多争议和质疑，但他坚定地捍卫自己的理论，不受外界干扰。
恒心和自信是科学家们在面对压力和非议时坚持下去的关键。
四、结论通过阅读《达尔文兴趣与恒心是科学发现的动力》，我深刻体会到兴趣和恒心对于科学发现的重要性。
兴趣能够激发科学家们的创造力，增强学习的动力，推动他们投入到研究中。
而恒心则是科学家们实现科学发现的关键，面对困难时不放弃，持续努力追求真理，并坚持自己的信念。
这篇文章让我对科学研究的过程和科学家们的付出有了更深刻的理解和认识。
在以后的学习和工作中，我将更加注重培养兴趣，保持恒心。
只有真正热爱并对某个领域保持持久的兴趣，才有可能做出重大的科学发现。
同时，面对困难和挑战时，我也要坚持下去，勇敢面对并解决问题。
兴趣与恒心成就了达尔文最近我读了美国作家欧文·斯通的《达尔文传》。
这篇传记使我深刻的认识到：兴趣是科学发现的原始动力，恒心是催人奋进，不懈努力前行的精神信仰，二者的结合才能催生创造之果实。
“我有強烈的多样的兴趣，沉溺于自己感兴趣的东西，深喜了解任何复杂的问题和事物。
”对一切都具有强烈的兴趣是达尔文发现、探究科学真理源源不断的动力。
达尔文作为一名举世闻名的生物学家，进化论的奠基者，其实早年学习成绩平平，并不是人们所认为的天才。
但他对打猎、养狗、闲逛或是收集动植物标本非常有兴趣，他的兴趣被博物学深深吸引，如痴如醉的投入在当时被人们认为是不务正业，将会一事无成的探索中，而正是这兴趣为他研究进化论奠定了坚实的基础。
正是由于这兴趣，使他发现了家兔骨骼的差异;正是由于这兴趣，使他从老鹰的胃里，掏出储存了18个小时的一些种子，发现还很新鲜，甚至还可以发芽;正是由于这兴趣，他又研究了马、驴和斑马古代祖先的毛色和斑纹，得出诸如《动物和植物的相互抑制》等成果。
是兴趣使他发现了许多人们熟视无睹的“新鲜事”，进而发现自然界进化过程的秘密。
“我勤于勤奋劳动和专心致志于自己所从事的工作。
”这是达尔文说过的一句话。
他形象地告诉我们：一切的成功都需要坚持不懈地努力，“恒心”的关键在于持久不懈的行动。
1831年达尔文随贝格尔号舰队出发，长达五年的环球考察，是“恒心”促使他“勤奋劳动和专心致志”。
在考察期间，达尔文看到过火山爆发，经历过地震，甚至幸运地躲过了一场浩劫般的冰雹，目睹了外来的猪和羊将岛屿的森林毁于一旦的奇事。
长达五年的环球考察中，是“恒心”让年仅二十左右的达尔文坚持了下来。
是“恒心”让他掌握了大量的一手科学资料，是持之以恒的科学研究，才能打破当时神权统治下的“猫被创造出来是为了吃老鼠，老鼠被创造出来是为了给猫吃，而整个世界被创造出来是为了证明造物主的智慧”的荒诞思想。
让人们对物种进化的科学探究，充满了好奇，并疯狂地增长。
《达尔文：兴趣与恒心是科学发现的动力》课内阅读及答案
《达尔文：兴趣与恒心是科学发现的动力》课内阅读及答案
达尔文：兴趣与恒心是科学发现的动力
课内阅读
阅读课文102～103页，从“他既有牢固的常识，也容易受骗下面的文字……这会使他成为一个什么样的人呢？他不想知道”，完成4—8题。
4.文中“就是他为了翻转乾坤所付出的代价”，结合前文理解“翻转乾坤”一词的含义。
5.为什么达尔文“在烦恼之夜的黑暗里，他焦虑和害怕他的学说会在大不列颠出笼问世”？
6.“这是不治之症”中的“这”指代什么？
7.怎样理解“所需要的只是把船再度浮起的一次潮水，就可完成工作了”这句话？
8.从文中看出达尔文是在怎样的环境条件下，完成《物种起源》最后创作的？你认为达尔文具有怎样的性格特点？
参考答案：整理
4.他提出的物种起源学说，旗帜鲜明地向以“上帝造人说”的基督势力提出了否定，具有划时代的伟大历
史意义。
改变了人类起源的世俗观点，把人们带入了一个崭新的意识领域。
5.因为当时的英国基督教世俗势力占统治地位，绝不允许有与之对立的进步思想的存在，而作者自身又是一个在与世俗势力斗争时非常谨慎的、甚至有些懦弱的人，所以不希望自己的学说在当时引起太大影响，成为斗争的牺牲品。
6.他的身体却同他探索自然界终极真理的工作十分不协调。
7.这句话深刻地表明了面对世俗的压力和病魔的折磨，达尔文所需要的仅仅是一次身心的调整，然后仍一如既往地专注于自己的研究。
8.他是在病魔缠身、家资耗尽、世俗攻击、同行非难的艰苦环境条件下艰难创作的。
刻苦钻研的精神、顽强的毅力、百倍的信心、坚定执著的追求、永不退缩的勇气。
高二语文：《达尔文：兴趣与恒心是科学发展的动力》备课参考资料（人教版选修《中外传记作品选读》）教学提示这部《达尔文传》（欧文·斯通著)是小说体的传记，可读性强，一般同学都会有兴趣。
但在阅读之前，必须做些准备.因为整个传记篇幅很长，不可能多选，只选收了第10、11章的部分内容。
为了让学生对达尔文的生平特别是他所提出的进化论有较为完整的了解,有必要在布置阅读之前介绍一下达尔文的科学生涯概况.参考资料中提供的《达尔文小传》可供参考。
如果条件容许，老师最好能找来欧文·斯通的《达尔文传》，完整地阅读。
此外，由于达尔文一生最大的贡献就是提出了进化论,教材中节选部分主要就是达尔文写作《物种起源》过程那一章，其中涉及许多生物学与进化论知识。
如果在学生阅读之前，能够介绍一些这方面的常识，对阅读会大有帮助。
所以参考资料中也提供了一篇关于进化论的科普读物（《进化论简史》).达尔文容易被人想像成对抗神创论的“斗士”，其实他就是一位科学家。
应当引导学生多学习他的科学精神。
达尔文并非就是为了颠覆上帝创造世界的神话，才去发现进化论的。
当年他登上贝格尔号探险舰船时，还是一个虔诚的基督教神学院学生，但是当他返回英格兰时，已经变成上帝的怀疑论者。
用达尔文自己的话说,他只是沉溺于自己感兴趣的东西，喜欢思考任何复杂的问题和了解事物的真相。
他追求思想自由，可以放弃任何假说，无论是如何心爱的，只要事实证明它与真理不符。
在传记中我们可以看到，达尔文特别有一种刨根问底探究真理的精神，对于未知世界的持续、浓厚的兴趣，当然还有毅力与专注.阅读时可以提示学生注意学习达尔文这种求真、务实的科学精神，体会这种最宝贵的科学家素质。
通过本文阅读，让达尔文的经验来启迪学生保持对事物探究的“兴趣”,明白“好奇心”在某种条件下是可以转化为科学探索的动力的。
此外，关于这部传记的文体也要有所介绍。
重点讲讲“传记小说”或者“小说型传记"的特点，对于同学们今后阅读这类作品，会有帮助.参考资料中也特地提供了一些关于传记小说以及欧文·斯通传记艺术欣赏的资料。
