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列夫·托尔斯泰最后的日子人只能单独地接近上帝。
(《托尔斯泰日记》)一一题记①l910年10月28日，可能是早上6点，列夫·托尔斯泰像一个小偷一样，只由他的医生陪同)从他的生活的监狱中冲出来，呼唤向他发出了一个不可辩驳的坚定信号。
当妻子夜里暗地里和歇斯底里地乱翻他的文件时，他再一次当场抓住了她，这时决定突然钢铁般坚决和果断地在他心中响起，离开离开了他的心灵的她，逃走，到任何地方去，到上帝那里去，到自身中去，进入自己的，分给他的死亡。
他将大衣套在工作衬衫上，戴上一顶粗笨的帽子，穿上胶鞋，他的财产中没有带走别的，除为了向人类表达自己精神所需要的东西：日记，铅笔和羽毛笔。
然后他们上了车，坐在一个三等车厢油腻腻的长椅上，裹在大衣中。
②列夫·托尔斯泰不再这样称呼自己了，像对待他的钱、房子和荣誉一样、他也把他的名字扔在身后;他现在称自己为T·尼古拉耶夫一一一个想为自己构想一种新生活和纯洁而正确的死亡的人的虚构的名字。
现在他终于摆脱了一切羁绊，他可以在陌生的街道上做朝圣者，做学说和正直的话语的仆人。
③但他的生活、他的学说的可怕的对手一一荣誉，他的折磨人的魔鬼和诱惑者，仍不放弃它的牺牲品。
世俗不允许它的托尔斯泰属于自己。
这个被追捕的人几乎还没有在火车车厢里坐下，旅行者中有人已经认出了这位大师，于是火车上所右的人都知道了，男人和女人们已经挤到车门口看他。
他们随身带着的报纸带来一栏长长的、对这逃离监狱的珍贵动物的报道。
他已经被出卖和包围了，荣誉再一次，最后一次拦住了托尔斯泰通向完满的去路。
所有的站都被警察告知，所有的公职人员都被动员起来，家里他们已经订好特快车。
记者们从莫斯科，从彼得堡，从尼什尼叶诺高奥特，从四面八方追踪他这豆逃跑了的野兽·列夫·托尔斯泰不应该也不可以单独同自已一起，人们不容许他属于自己和实现他的神圣化。
列夫托尔斯泰最后的日子阅读理解答案列夫·托尔斯泰最后的日子，它选择出走。
过真实、朴素、自然的普通人的生活是托尔斯泰一生的追求。
下面由我为你带来关于列夫托尔斯泰最后的日子阅读答案，希望对你有帮助!列夫托尔斯泰最后的日子阅读材料人只能单独地接近上帝——《托尔斯泰日记》①1920xx年10月28日，可能是早上6点，列夫·托尔斯泰像一个小偷一样，只由他的医生陪同，从他的生活的监狱中冲出来，呼唤向他发出了一个不可辩驳的坚定信号。
当妻子夜里暗地里和歇斯底里地乱翻他的文件时，他再一次当场抓住了她，这时决定突然钢铁般坚决和果断地在他心中响起，离开"离开了他的心灵"的她，逃走，到任何地方去，到上帝那里去，到自身中去，进入自己的，分给他的死亡。
他将大衣套在工作衬衫上，戴上一顶粗笨的帽子，穿上胶鞋，他的财产中没有带走别的，除为了向人类表达自己精神所需要的东西：日记，铅笔和羽毛笔。
然后他们上了车，坐在一个三等车厢油腻腻的长椅上，裹在大衣中。
②列夫·托尔斯泰不再这样称呼自己了，像对待他的钱、房子和荣誉一样，他也把他的名字扔在身后;他现在称自己为T·尼古拉耶夫——一个想为自己构想一种新生活和纯洁而正确的死亡的人的虚构的名字。
现在他终于摆脱了一切羁绊，他可以在陌生的街道上做朝圣者，做学说和正直的话语的仆人。
③但他的生活、他的学说的可怕的对手——荣誉，他的折磨人的魔鬼和诱惑者，仍不放弃它的牺牲品。
世俗不允许"它的"托尔斯泰属于自己。
这个被追捕的人几乎还没有在火车车厢里坐下，旅行者中有人已经认出了这位大师，于是火车上所有的人都知道了，男人和女人们已经挤到车门口看他。
他们随身带着的报纸带来一栏长长的、对这逃离监狱的珍贵动物的报道。
他已经被出卖和包围了，荣誉再一次，最后一次拦住了托尔斯泰通向完满的去路。
所有的站都被警察告知，所有的公职人员都被动员起来，家里他们已经订好特快车，记者们从莫斯科，从彼得堡，从尼什尼叶——诺高奥特，从四面八方追踪他这只逃跑了的野兽。
列夫·托尔斯泰最后的日子人只能单独地接近上帝——《托尔斯泰日记》①1910年10月28日，可能是早上6点，列夫·托尔斯泰像一个小偷一样，只由他的医生陪同，从他的生活的监狱中冲出来，呼唤向他发出了一个不可辩驳的坚定信号。
当妻子夜里暗地里和歇斯底里地乱翻他的文件时，他再一次当场抓住了她，这时决定突然钢铁般坚决和果断地在他心中响起，离开“离开了他的心灵”的她，逃走，到任何地方去，到上帝那里去，到自身中去，进入自己的，分给他的死亡。
他将大衣套在工作衬衫上，戴上一顶粗笨的帽子，穿上胶鞋，他的财产中没有带走别的，除为了向人类表达自己精神所需要的东西：日记，铅笔和羽毛笔。
然后他们上了车，坐在一个三等车厢油腻腻的长椅上，裹在大衣中。
②列夫·托尔斯泰不再这样称呼自己了，像对待他的钱、房子和荣誉一样，他也把他的名字扔在身后；他现在称自己为T·尼古拉耶夫——一个想为自己构想一种新生活和纯洁而正确的死亡的人的虚构的名字。
现在他终于摆脱了一切羁绊，他可以在陌生的街道上做朝圣者，做学说和正直的话语的仆人。
③但他的生活、他的学说的可怕的对手——荣誉，他的折磨人的魔鬼和诱惑者，仍不放弃它的牺牲品。
世俗不允许“它的”托尔斯泰属于自己。
这个被追捕的人几乎还没有在火车车厢里坐下，旅行者中有人已经认出了这位大师，于是火车上所有的人都知道了，男人和女人们已经挤到车门口看他。
他们随身带着的报纸带来一栏长长的、对这逃离监狱的珍贵动物的报道。
他已经被出卖和包围了，荣誉再一次，最后一次拦住了托尔斯泰通向完满的去路。
所有的站都被警察告知，所有的公职人员都被动员起来，家里他们已经订好特快车，记者们从莫斯科，从彼得堡，从尼什尼叶——诺高奥特，从四面八方追踪他这只逃跑了的野兽．．。
列夫·托尔斯泰不应该也不可以单独同自己一起，人们不容许他属于自己和实现他的神圣化。
④他已经被包围了，没有他能投身进去的灌木丛。
最后的日子作文六年级在我记忆的长河中，有一段日子，至今回想起来，仍让我感慨万千。
那是我小学六年级的最后一段时光，充满了欢笑、泪水和成长。
六年级下学期刚开学，大家似乎都还没从轻松的寒假中回过神来。
可老师们却已经严阵以待，作业、考试像潮水一样涌来。
那段时间，教室里总是弥漫着一种紧张的气氛，大家都在为小升初做着最后的冲刺。
我还记得有一次模拟考试，数学卷子发下来的时候，我整个人都懵了。
那些密密麻麻的数字和图形仿佛在嘲笑我，我看着那鲜红的分数，心里别提多难受了。
放学后，我一个人留在教室里，对着那张卷子发呆。
窗外的夕阳把天空染得通红，可我却没有心情欣赏这美景。
“怎么啦，愁眉苦脸的？”一个声音突然在我耳边响起，原来是我的好朋友小明。
我无奈地把卷子递给他，他看了看，拍拍我的肩膀说：“这有啥，一次没考好而已，咱们一起努力，下次一定能行！”从那以后，每天放学后，我们俩都会留在教室里一起复习。
小明总是耐心地给我讲解那些我弄不懂的题目，有时候一道题要讲好几遍，可他从来没有不耐烦。
“哎呀，你怎么这么笨呀，这道题都讲了三遍啦！”他假装生气地说，但眼神里却满是鼓励。
“我就是脑子转不过弯嘛，你再给我讲讲。
”我不好意思地挠挠头。
就这样，在小明的帮助下，我的成绩慢慢有了提高。
除了学习，那段日子里还有很多有趣的事情。
有一次，上语文课的时候，老师正在声情并茂地朗读课文，突然，教室的角落里传来了一阵呼噜声。
大家循声望去，原来是小刚睡着了。
老师走到他身边，轻轻敲了敲桌子，小刚猛地惊醒，一脸茫然地看着大家，那模样把我们都逗乐了。
“小刚啊，你是不是梦见周公给你讲课文啦？”老师幽默地说。
小刚不好意思地低下了头，教室里充满了欢快的笑声。
还有一次，学校组织了一场拔河比赛。
我们班的同学一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
比赛开始了，大家都紧紧地抓住绳子，拼命往后拉。
我感觉自己的手都快被勒断了，可还是咬着牙坚持着。
“加油！加油！”啦啦队的呼喊声震耳欲聋。
就在我们快要坚持不住的时候，班长突然大喊一声：“大家一起用力啊！”这一喊仿佛给我们注入了一股强大的力量，我们一鼓作气，终于赢得了比赛。
茨威格《列夫·托尔斯泰最后的日子》原文阅读-中学语文在线列夫·托尔斯泰最后的日子茨威格1910年10月28日，可能是早上6点，在树木之间还挂着漆黑的夜，几个人影以奇怪的方式围绕着雅斯纳雅•波良纳②的宫殿房子蹑手蹑脚地走。
钥匙发出喀嚓声，门被鬼鬼祟祟地打开，在厩草中马车夫相当小心地，但愿没有嘈杂声发出，将马套到车上，在两个房间中有不安的阴影出没，用遮了光的手电筒摸索各种各样的包裹，打开抽屉的柜子。
然后他们悄悄穿过无声地推开的门，耳语着跌跌撞撞地走过花园泥泞的草地。
然后一辆车轻轻地，避开房前的路，缓缓向后朝着花园的门驶出去。
那里发生了什么?盗窃犯侵入了宫殿吗?沙皇的警察终于包围了这个过于可疑的人的住宅，好进行一次调查?不，没有人闯入盗窃，而是列夫•尼古拉耶维奇•托尔斯泰像一个小偷一样，只由他的医生陪同，从他的生活的监狱中冲出来，呼唤向他发出了，一个不可辩驳和具有决定性意义的标志。
当妻子夜里暗地里和歇斯底里地乱翻他的文件时，他再一次当场抓住了她，这时决定突然钢铁般坚决和果断地在他心中响起，离开“离开了他的心灵”的她，逃走，到任何地方去，到上帝那里去，到自身中去，进入自己的，分给他的死亡。
突然他将大衣套在工作衬衫上，戴上一顶粗笨的帽子，穿上胶鞋，从他的财产中没有带走别的，除为了向人类表达自己精神所需要的东西：日记，铅笔和羽毛笔。
在火车站他还潦草地给他妻子写了一封信，通过马车夫把它送回家：“我做了我这个年龄的老人通常做的，我离开了这种世俗的生活，为了在孤独和平静中度过我最后的有生之日。
”然后他们上了车，坐在一个三等车厢油腻腻的长椅上，裹在大衣中，只由他的医生陪同，列夫•托尔斯泰，到上帝那里去的逃亡者。
但是列夫•托尔斯泰，他不再这样称呼自己了，托尔斯泰像对待他的钱、房子和荣誉一样，也把他的名字扔在身后；他现在称自己为T.尼古拉耶夫──一个想为自己构想一种新生活和纯洁而正确的死亡的人的虚构的名字。
列夫托尔斯泰最后的日子阅读理解答案教学设计3篇The teaching design of reading comprehensio n answers in Leo Tolstoy's last days列夫托尔斯泰最后的日子阅读理解答案教学设计3篇前言：小泰温馨提醒，语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。
语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。
本教案根据语文课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：列夫托尔斯泰最后的日子阅读材料教学设计2、篇章2：列夫托尔斯泰最后的日子阅读题目教学设计3、篇章3：列夫托尔斯泰最后的日子阅读答案教学设计列夫·托尔斯泰最后的日子，它选择出走。
过真实、朴素、自然的普通人的生活是托尔斯泰一生的追求。
下面由小泰为你带来关于列夫托尔斯泰最后的日子阅读答案，希望对你有帮助!篇章1:列夫托尔斯泰最后的日子阅读材料教学设计人只能单独地接近上帝——《托尔斯泰日记》①1920xx年10月28日，可能是早上6点，列夫·托尔斯泰像一个小偷一样，只由他的医生陪同，从他的生活的监狱中冲出来，呼唤向他发出了一个不可辩驳的坚定信号。
当妻子夜里暗地里和歇斯底里地乱翻他的文件时，他再一次当场抓住了她，这时决定突然钢铁般坚决和果断地在他心中响起，离开“离开了他的心灵”的她，逃走，到任何地方去，到上帝那里去，到自身中去，进入自己的，分给他的死亡。
他将大衣套在工作衬衫上，戴上一顶粗笨的帽子，穿上胶鞋，他的财产中没有带走别的，除为了向人类表达自己精神所需要的东西：日记，铅笔和羽毛笔。
《列夫·托尔斯泰最后的日子》教学设计教学要求：1、了解托尔斯泰生平，理解他对自由的追求，感知人物深邃而卓越的精神世界。
2、学习赏析传记散文，感受作者对伟人的崇敬、敬仰之情。
3、感知课文对托尔斯泰独到细致的刻画，学习本文以小见大等多种写作技巧。
重点难点：1、理解托尔斯泰对自由的追求和他深邃卓越的精神境界，领会文章的深刻内涵。
2、理解本文深奥、难懂的哲理语言。
教学过程：导入：1、介绍托尔斯泰及其名言：1．人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
2．人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
3．一切利己的生活，都是非理性的动物的生活。
4．心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。
2走进作者茨威格茨威格(1881—1942)奥地利作家，擅长写小说、人物传记。
其代表作有《三大师》《一个女人一生中的二十四小时》等。
3、托尔斯泰的介绍列夫·托尔斯泰（1828—1910）4、在生命的最后时刻，一个人可能会想到什么？在生命最后的日子里，列夫·托尔斯泰做了一件什么让人意想不到的事？一、阅读课文，整体感知列夫·托尔斯泰，一位受世人无比敬仰崇拜的大师，一位行为举止备受世人关注的“人类的人”，一位拥有至高无上权威与荣誉的智者，却在他生命的最后时刻，选择孤独而仓皇地离家出走。
为什么？解决了这个问题，也就抓住了全文的中心。
1、浏览课文，初步了解内容全文可以分为两个部分:第一部分（第1～7段），讲述了托尔斯泰艰难离家出走的过程；第二部分（第8～10段），对托尔斯泰的选择给予了至高的评价。
2、交代任务：了解托尔斯泰的逃亡历程离家出走—和姐姐道别—被行人发现—被众人包围—在阿斯塔波瓦车站病倒——离去。
文章从一个非常具体的时间开始，“1910年10月28日，可能是早上6点”，这一天发生了什么事呢？这样就自然引出作者所要讲述的话题：托尔斯泰离家出走了。
课文第1、2段非常细致、生动地描绘了托尔斯泰离家出走的过程。
中职语文人教版基础模块下册第六单元诗歌散文欣赏阅读与欣赏16《列夫-托尔斯泰最后的日子》一等奖创新教学设计《列夫·托尔斯泰最后的日子》教学设计一、教材分析：本单元的诗歌散文欣赏篇目为《列夫·托尔斯泰最后的日子/茨威格》，是一篇描写俄国作家列夫·托尔斯泰晚年生活的散文。
通过对托尔斯泰生活的描写，展示了他内心的挣扎和追求，以及对人生意义的思考。
这篇散文结构严谨，语言优美，适合学生进行欣赏和分析。
二、教学目标：1.了解列夫·托尔斯泰的生平和作品；2.理解并分析《列夫·托尔斯泰最后的日子/茨威格》的主题和情感表达；3.培养学生的文学鉴赏能力，提高学生的阅读理解和表达能力。
三、教学重点和教学难点：教学重点：理解并分析《列夫·托尔斯泰最后的日子/茨威格》的主题和情感表达。
教学难点：培养学生的文学鉴赏能力，提高学生的阅读理解和表达能力。
四、学情分析：学生为中职学生，大多数对文学作品的欣赏和分析能力较弱，对于诗歌和散文的理解和表达能力有待提高。
因此，在教学过程中需要通过具体的例子和练习，引导学生深入理解和分析文学作品，提高他们的文学鉴赏能力。
五、教学过程：第一环节：新课导入1. 教师简要介绍列夫·托尔斯泰的生平和作品，引发学生对他的兴趣。
教师：大家好！今天我们要学习的是一位伟大的俄国作家——列夫·托尔斯泰。
他是19世纪俄国最重要的作家之一，也是世界文学史上的巨匠。
他的作品深受读者的喜爱，今天我们要一起来了解他的最后的日子。
2. 提问：你们对列夫·托尔斯泰了解多少？你们读过他的作品吗？学生回答问题。
第二环节：阅读与理解1. 教师分发《列夫·托尔斯泰最后的日子/茨威格》散文给学生。
教师发放散文给学生。
2. 学生阅读散文，并回答以下问题：a. 散文的主题是什么？b. 散文中表达了哪些情感？c. 散文中有哪些描写给你留下了深刻印象？d. 你对散文中的哪些观点或思考有不同的看法？学生阅读散文并回答问题。
（奥地利）茨威格《列夫托尔斯泰最后的日子》阅读理解阅读下面文章，回答问题。
列夫托尔斯泰最后的日子（奥地利）茨威格1910年10月28日，可能是早上6点，在树木之间还挂着漆黑的夜，几个人影以奇怪的方式围绕着雅斯纳雅·波良纳的宫殿房子蹑手蹑脚地走。
钥匙发出喀嚓声，门被鬼鬼祟祟地打开，在厩草中马车夫相当小心地，但愿没有嘈杂声发出，将马套到车上，在两个房间中有不安的阴影出没，用遮了光的手电筒摸索冬种各样的包裹，打开抽屉的柜子。
然后他们悄悄穿过无声地推开的门，耳语着跌跌撞撞地走过花园泥泞的草地。
然后一辆车轻轻地，避开房前的路，缓缓向后朝着花园的门驶出去。
那里发生了什么？盗窃犯侵入了宫殿吗？不，没有人闯入盗窃，而是列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰像一个小偷．．一样，只由他的医生陪同，从他的生活的监狱．．中冲出来，呼唤向他发出了，一个不可辩驳和具有决定性意义的标志。
当妻子夜里暗地里和歇斯底里地乱翻他的文件时，他再一次当场抓住了她，这时决定突然钢铁般坚决和果断地在他心中响起，离开“离开了他的心灵”的她，逃走，到任何地方去，到上帝那里去，到自身中去，进入自己的，分给他的死亡。
突然他将大衣套在工作衬衫上，戴上一顶粗笨的帽子，穿上胶鞋，从他的财产中没有带走别的，除为了向人类表达自己精神所需要的东西：日记，铅笔和羽毛笔。
在火车站他还潦草地给他妻子写了一封信，通过马车夫把它送回家：“我做了我这个年龄的老人通常做的，我离开了这种世俗的生活，为了在孤独和平静中度过我最后的有生之日。
”然后他们上了车，坐在一个三等车厢油腻腻的长椅上，裹在大衣中，只由他的医生陪同，列夫·托尔斯泰，到上帝那里去的逃亡者。
但是列夫·托尔斯泰，他不再这样称呼自己了，托尔斯泰像对待他的钱、房子和荣誉一样，也把他的名字扔在身后；他现在称自己为T·尼古拉耶夫——一个想为自己构想一种新生活和纯洁而正确的死亡的人的虚构的名字。
大学论文由于我很自信能写好论文，所以没有按照学校的要求联系老师，也由于我与那些有论文的老师关系不太好，所以好的都被捡走了，剩下的是一位学校给安排的，叫孙梅娟。
某一天，她打来电话，说你是不是找好老师了，还有其他理由，就说既然如此，我就不管你了，把你的名字划掉。
我就开始着手写《空气对运动物体的阻力》，起初，我自信满满的，源于倪志祥教授的亚里士多德的雄辩。
当物体被抛出去后，物体所经过的空间的后面会留下短暂的真空，由于大自然不允许真空存在，故而其他地方的空气会迅速补充过来，形成推力，也就是标枪继续飞行的动力学原因，也就支撑了他的物体运动需要推力的理论。
鉴于这个思想，我就想除了后面的推力，前面要排挤走空气要受到阻力，根据微积分形式的牛顿第二定律，从减少的动量的角度考虑，这就要用到高中时期的公式推导。
用方程思想将各物理量串联起来，解方程要有需要用整体法的观念考察碰撞过程，而且根据分子运动论的微观模型，用转换法将消耗的动量转移到分子身上，用近似法化简表达式，最后用函数思想写出表达式。
总的表达式很长，需要泰勒展开近似和傅里叶积分才能解出来，期间需要很多草稿纸和无数的掉链子，一旦思绪中断，就要重新接上，结果是高强度的脑计算害得我头昏脑涨,整整十来天才解出来。
但用电脑打出来，绝非易事，我首先联想到学校有打印的女士，但她们听到需要打很多公式的时候，就直接拒绝了，因为无法计算字数，而且很慢，不划算。
但她教会我用Word中插入公式2.0打公式，学会了我就到图书馆的电脑打，由于我很少用QQ聊天，所以打字速度奇慢，一天下来都让我很失望。
公式中有很多重复的部分，这时候我熟记的快捷键用上了，Ctrl+C复制和Ctrl+V粘贴很有效，但死死记住的C语言里的计算优先级却无用。
后来发现,离交送论文的日子越来越接近,我就白天在学校机房打,晚上到校外的网吧连夜打,连续用了大约一周终于打完了。
利用电子图书馆，我下载了很多与之相关的论文，其中一个涉及到我的光盘实验所需要的公式计算，恰好我解不出来的公式，竟然碰到了极限表达式，就顺手牵羊用了。
我不会画图，就用画图工具搞了简易版，后来知道用百度图片组合成一个整的。
我从家里找来许多的旧光碟，用透明胶封住光盘的中央小孔。
拿到学校的图书馆高处，一手释放光盘让它作自由落体运动，同时另一只手按下手机上的不太准确的秒表，测量了很多的数据，结果与理论计算的结果很吻合。
那天感觉光盘没用了，就懒得捡走。
当第二天感觉要去实验室借秒表，顺便看一下，竟然楼底的光盘不见了，就放弃了更准确的实验数据。
到了答辩的日子，当我提交论文的时候，并且用PPT演示的时候，刘积学却说那个老师名下没有我。
我我当然知道，难道没有老师就不可以写论文了。
结果是叫李季的老师救了我，而身为院长的倪志祥在总共六个优秀名额中占据了五个，而我的晚了，否则应该能评上的。
那时候感觉很有成就感,感觉一天能做很多事,一旦遇到压力和紧急的,我们就能发挥最大的潜力，而我们正是青蛙效应让在沉默中慢慢死去,不知道珍惜时光，学校也没有目标培养人才，得过且过，就像卡耐基说的没有目的地的航船永远到不了成功的彼岸。
我们都蕴含巨大的潜能，只要方法得当就能发挥出非同寻常的能量。
倘若教育者达到这样的境界,制造很多这样大型的学习任务,在搜索资源、筛选信息、加工改造、建模等方式的学习方式中训练，何愁培养不了高素质的复合型人才。
大学教育可以很简单的，只不过他们跳不出专业本位的思想，除非是技术类，否则谁毕业了能找到专业对口的工作。
所以作为学生自己要广泛涉猎各种书，充实自己的生活和大脑，单纯地读些励志、管理、为人处世、科普类书，多看些网络上好的大学公开课、纪录片和影视剧。
大学里的矛盾奖学金女生都非常喜欢学习，成绩都很好，十几位女生通常至少十位拿取奖学金，偶尔一位男生杀进去，还是靠着抄袭和学生会的加分政策，很多人不满。
不过，我很心安理得，我不在乎这表明的风光，也不想被分数舒服，畅游在书的海洋里，阅读各种自己喜欢的历史、科普、哲学、文学等。
徐豹之前已经在蒙城找到工作，他家在怀远五河，并且回来的时候还给我们几个带来了就业证明，有当地教育家的盖章，而这是我们领取三等奖学金的必要证明，也许每一个大学都是这样获得了极高的就业率，当他们随便做了假章的就业证明换来100元的时候，而似乎他们都有意避开我，如吴旭，而我则充满好奇，这钱怎么来的，也不通知我。
当我考上编制时，却有人说汤兰那儿还有你100元，而我对它的愤怒使我心灰意冷，不愿意再见到它。
当有位年轻人在电话里以命令的语气让我回去开什么证明，而对比之前的三等奖学金，一位年轻人非要让我到阜阳教育局盖章，千辛万苦到了那儿，那位女的拒绝，迫使我回来造了个假章，而他则以伪造公章要判几年刑威胁，实际上根本不需要而且当地的教育家也不会给你盖章，所以我异常上的愤怒转到大学，发誓以后无论如何都不会再招惹它。
而后第二天，我直接撕掉那个假章，而这次值班的二话没说，就盖了章，很快就领取了一千多。
早就预言的悲剧无能为力我的大学最后一学期，其实他们已经查了父亲的病，竟然已是癌症晚期，姐姐和妈妈当场就哭了，不敢告诉父亲，也瞒着我很久，直到即将毕业的时候，他们才告诉我，而我尽可能回去，看看他，由于他吃不了东西，吃了也是吐出来，怕我看到他的窘样，他就避开我，从一直居住的瓦房东屋挪到阴暗潮湿的厢房南屋，我感觉他很可怜，辛苦了一辈子，子女都大了，他却抛弃我们。
也许再多的钱换不会亲情，当你的至爱在你身边，不需要大富大贵，一起看日出日落，晚上一起吃饭，聊一聊，多怀念有父亲的日子，不是我在外头，你在里面。
父亲注定一生的痛苦爷爷的去世他哥哥的折磨，母子相依为命结婚骗来的养育孩子打拼农业和经纪人高中生一个大学生榨干最后的血脉操劳最后的日子苦难结束了天堂存在吗？一路走好去天国了，守护者最后的晚餐——最快乐的末日但仍然享受了与几位要好的同学最后的分别餐，破天荒的有张文武和赵辉的大方请客，在他们的鼓动下，最后一学期的两个月，以前视时间为生命的我，开始在寝室打牌、看电影度日子，也跟着他们上网包夜，不过都是看网吧的科幻电影，最后的十多天，一方面是与同学的消遣快活，不过之后再也没有即将毕业走向社会是啤酒都能过敏的我过着最开心的日子，因为以后再也没有无忧无虑的单纯的学生思维，就像是童年的无知，自然状态下生长。
还有几次全班的小肥牛、隔壁寝室的AA制晚宴等。
“特异功能”如来神掌，遍查宇宙预知过去和未来的考古学家和时空穿越功夫修炼在我的大学期间，发生了不少怪事，几乎很多男生都说着莫名其妙的话，但被穷困所困扰的我暂时不能理解。
在只有在大量的阅读书籍才能忘记时间的存在，就像只有靠着酒精的麻醉才能够睡去，而我靠着广泛的兴趣阅读打发时间。
绝大多数老师的课堂教学枯燥无味，方式和内容都落后，我就用自学或更激烈的方式——睡觉来与之对抗。
父亲最后的日子班长带领我们由于班级里还剩下许多学校物理系不少活动经费，当我不同意花几十元钱去拿大学里拍的照片，就是扔着学士帽的动作，大概我们要分离了，不舍得彼此，所以就拍了很多照片，在教学主楼和图书馆，可以这样说，我大学里只是做一位很普通的大学生，而且属于比较笨的那种，更别提意识到自己的能量，最喜欢只那位邻家女孩，就是班长说李树留只安排了他那寝室的五位和我们寝室里的两位，当我表示愿意捐出一半的时候，他们都说要全部捐出，而我表示很为难，因为实在拿不出来，因为刚交过书本费700元，若要补交已经花过的一千，真是很为难，因为是班长主动找我报名的，况且父亲刚生过大病，已经无能为力了，否则我就要耍赖了，虽然我不是贪小便宜的人，不在乎这一切。
经费除了交照片的费用，还去了两次小肥牛，米东白要我们步走去，他对于我的政策不满，其实，根本没有人关心我的真实处境，在苦难中度过了四年，一方面是专业课超出我的智商，另一方面是贫穷让我整个暑假窝在农村，陪伴着父母，根本失去动力的我是如何度过一个个漫长的夜晚的，最主要的是没有方向和目标的我，也没有电脑的陪伴，而我大学毕业后，先前无聊的日子快乐的最后半学期，玩游戏、打牌、一起出去大排档吃饭，和很多啤酒，我想那些大学同学也许是同情我，而我从来没有过过这么清闲的日子，以后再也不会有这样的日子。
张文武赵辉薛亮亮都安排了教学的前两年母亲仍然限制我买电脑，也许是怕我迷上电脑，所以我就偶尔去网吧包夜，有了手机听歌就好多了，不像大学用随身听听歌，害得我买了很多磁带，关键是难听的歌不能直接下一曲，后来MP3横空出世，妹夫的手机也玩坏了，就换了个不值钱的手机，后来又在大戏院买了能听歌的普通手机母亲老是指责我不应该把贫穷补助捐款，说你捐那么多干什么，我想应该是指责那位慈善家。
也许他们在乎的是你的身份，才不管你作为一个人是如何度过的，又推脱说这是自作自受，完全是个人的选择，与她无关，既然如此，为何又要来安徽卫视作秀，说着他根本不可能知道的话，要么是对牛弹琴，反正牛听不懂；要么是与虎谋皮，“爸爸”不可能做出任何的妥协，顶多是记下败笔，引来更多的批评，甚至公布于众。
毕业前的找工作——大学唯一的旅游大学快要毕业的时候，大家都已经收拾好啦，重要的东西带回去，而我离家比较近，大家就把不重要的东西都给我，我感觉自己是个捡破烂的，也许人缘还好吧，巧合的是，那一年宁克亮的汽车直接经过我家，所以也就来者不拒了，而且父亲也得了大病，最后的日子大约有一个多月，原来的也无事可干，就与几位兄弟在皖北旅游了一遍，涡阳、蒙城、利辛都逛了一遍，主要的是唐涛工作了一年的亳州，他带我们进公园见到了几个大土堆，传说中曹操的陵墓，还有刻有“普度众生”四个大字的如来佛，感觉他当时还对往后看我，对着我我偷笑。
后来又联想到高二的穆克松关于高伟的对话，他自己都想不到他自己的高大形象，就是别人爆料的“高大上”吗？怪不得听不懂为什么姓高的都与我有缘，似乎很关心我。
现在想起来那个“杀猪的”物理老师也是姓高的，就是梦里的幻觉“巨人”的形象，怪不得哥哥说云南的临沧和集镇并非妈妈说的那么大。
环亳州之旅我们几个，试图去找工作，有唐涛，闫海娟，而酒厂，曹操的墓——普度众生的佛祖。
